冀教版九上《英国资产阶级革命》word教案
冀教版历史九上《英国资产阶级革命》word学案
冀教版历史九上《英国资产阶级革命》word学案一、课程标准简述《权益法案》的差不多内容，了解英国资产阶级革命的历史阻碍。
二、学习目标1、了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的进展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的通过；《权益法案》的颁布和君主立宪制的确立等差不多史实。
2、明白得英国资产阶级革命爆发的缘故。
3、正确评判克伦威尔。
4、明白得英国资产阶级革命的历史意义。
三、自学指导（一）阅读课文，在课本中标注并经历以下内容1、英国资产阶级革命的背景——“君权神授”。
2、归纳英国资产阶级革命的过程。
3、《权益法案》的内容和意义。
4、英国资产阶级革命的历史意义。
5、完成课后“温故知新”和“咨询题探究”习题。
（二）咨询题探究对下面两人的对话，你有什么看法？男生：“1688年政变，没有流血就推翻了国王的专制统治，专门了不得。
”女生：“1688年政变是资产阶级和其他阶级妥协的结果，仍旧保留了国王，革命并不完全。
”四、参考资料2、斯图亚特王朝英国都铎王朝（1485～1603年）末代女王伊丽莎白一世死后，因无嗣而由表亲苏格兰国王詹姆士·斯图亚特于1603年继承英国王位，称詹姆士一世，开始了斯图亚特王朝在英国的统治。
资产阶级革命爆发后，通过曲折、反复，到1688年发生了宫廷政变。
议会把詹姆士二世的女儿、信奉新教的玛丽和她的夫君、荷兰执政奥伦治亲王威廉迎接到英国继承王位，从此建立起资产阶级—新贵族的君主立宪政体。
1701年，议会通过了“王位继承法”，规定：因威廉和玛丽没有子女，威廉死后，王位由詹姆士二世的幼女、信奉新教的安妮继承。
安妮死后无嗣，王位由其表兄、信奉新教的汉诺威选侯乔治一世（1714～1727年在位）继承。
1714年，汉诺威王朝取代了斯图亚特王朝。
“斯图亚特王朝世系表”3、英国的议会英国议会最早形成于13世纪，分上议院和下议院，议员差不多上封建主阶级。
上议院不是由选举产生，而是由按照世袭权益而取得这种位置的世俗贵族和非世袭的教会高级人士组成的。
九年级历史《英国资产阶级革命》优秀教案优秀教案
九年级历史《英国资产阶级革命》优秀教案一、教学目标1.让学生了解英国资产阶级革命的发生背景、过程和结果。
2.使学生理解英国资产阶级革命对英国社会历史发展的深远影响。
3.培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：英国资产阶级革命的原因、过程、结果及其历史意义。
2.教学难点：英国资产阶级革命的影响和作用。
三、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾已学的相关知识，如英国资产阶级革命前的社会背景、英国社会的矛盾等。
（2）提出问题：英国资产阶级革命是如何爆发的？它对英国社会产生了哪些影响？2.讲解英国资产阶级革命的背景（1）介绍英国资产阶级革命前英国社会的经济、政治状况。
（2）分析英国资产阶级革命爆发的原因，如国王与议会的权力斗争、宗教改革等。
3.讲解英国资产阶级革命的过程（1）介绍革命过程中的重要事件，如内战、国王查理一世的处决、共和国的建立等。
（2）分析革命过程中的阶级力量对比，如资产阶级、新贵族、农民等。
4.讲解英国资产阶级革命的结果（1）介绍革命后英国社会的政治、经济变化。
（2）分析革命后英国资产阶级的崛起和君主立宪制的确立。
5.讲解英国资产阶级革命的历史意义（1）分析革命对英国社会历史发展的深远影响，如推动英国向现代民主制度转变、促进经济发展等。
（2）讨论革命对世界历史进程的推动作用，如为其他国家的资产阶级革命提供借鉴等。
（1）回顾本节课的主要内容，如英国资产阶级革命的背景、过程、结果及其历史意义。
（2）引导学生思考：如何正确评价英国资产阶级革命？四、课堂作业1.根据课堂讲解，整理英国资产阶级革命的时间线。
2.写一篇关于英国资产阶级革命的小论文，分析其背景、过程、结果及历史意义。
五、教学反思1.本节课的教学效果如何？学生对英国资产阶级革命的理解是否到位？2.在教学过程中，有哪些环节需要改进？3.如何提高学生对历史学科的兴趣和积极性？一、英国资产阶级革命的背景1.经济方面：英国资本主义萌芽，工商业迅速发展，资产阶级经济实力增强。
英国资产阶级革命教案
英国资产阶级革命教案第一章：英国资产阶级革命的背景1.1 英国中世纪社会的基本状况1.2 国王与议会的权力斗争1.3 资本主义生产关系的初步形成1.4 宗教改革与信仰自由第二章：英国资产阶级革命的导火线2.1 斯图亚特王朝的专制统治2.2 农民起义与工人运动的兴起2.3 启蒙思想的影响2.4 殖民地争夺与贸易战争第三章：英国资产阶级革命的开端3.1 1640年议会的召开3.2 查理一世的处决3.3 共和国的建立与奥利弗·克伦威尔3.4 资产阶级的政治权利和经济利益第四章：英国资产阶级革命的深入发展4.1 光荣革命与《权利法案》4.2 英国君主立宪制的确立4.3 工业革命的萌芽4.4 殖民地的扩张与贸易繁荣第五章：英国资产阶级革命的影响5.1 社会制度的变革5.2 阶级结构的变动5.3 英国成为世界霸主5.4 资产阶级革命思想的传播第六章：英国资产阶级革命对法律体系的影响6.1 法律体系的演变6.2 普通法与衡平法的融合6.3 法治国家的雏形6.4 法律面前人人平等的原则第七章：英国资产阶级革命对经济领域的变革7.1 农业革命的推进7.2 手工业向机器制造业的转变7.3 市场经济体制的建立7.4 贸易自由化的推动第八章：英国资产阶级革命对教育的影响8.1 教育体制的改革8.2 普及教育的推广8.3 学术自由的追求8.4 知识分子的崛起第九章：英国资产阶级革命对文化艺术的促进9.1 文学艺术的繁荣9.2 古典主义与浪漫主义的兴起9.3 科学方法的革新9.4 启蒙思想的传播第十章：英国资产阶级革命的遗产与启示10.1 英国政治制度的发展10.2 社会福利制度的建立10.3 全球化进程中的英国角色10.4 资产阶级革命对世界历史的影响重点和难点解析重点环节：1. 英国资产阶级革命的背景2. 英国资产阶级革命的导火线3. 英国资产阶级革命的开端4. 英国资产阶级革命的深入发展5. 英国资产阶级革命的影响难点环节：1. 法律体系的演变2. 经济领域的变革3. 教育的影响4. 文化艺术的促进5. 资产阶级革命的遗产与启示详细补充和说明：1. 英国资产阶级革命的背景：在这一环节中，需要重点关注英国中世纪社会的基本状况，包括政治、经济、社会结构等方面，以及资本主义生产关系在英国的初步形成。
英国资产阶级革命教案
英国资产阶级革命从容说课：通过学习资产阶级革命时代，四个国王的更替上台，让学生认识由于英国的国情，“君权神授”思想的影响，英国人民离不开国王。
同时，也让学生感受到革命的艰难性与曲折性。
通过英国资产阶级用协商、和平的方式完成革命这一事实的学习，使学生认识到社会的进步不一定非要以牺牲生命作为代价。
因此本课的教学重、难点设计如下：教学重点：查理一世被处死的原因；《权利法案》颁布的历史意义；教学难点：让学生理解光荣革命是“非流血的革命典型”。
教学目标：知识与能力：1、通过本课学习，使学生知道英国资产阶级革命期间的一些国王以及克伦威尔等重要人物的事迹；2、认识英国国王始终没有退出历史舞台的原因；3、能通过对《权利法案》具体内容的分析，了解颁布此法的目的和历史影响。
过程与方法：通过图片展示形成直观印象；设计问题调动参与积极性；通过理解法感知基本内容；引用著作描述感悟历史现象；情感态度价值观：1、英国国王退不出历史舞台是由本国国情决定，革命的胜利并非必须以终止他人的生命为代价。
培养学生爱惜生命的感情。
2、资产阶级与每个国王的商议，说明了任何事业的成功并非一帆风顺、成功者具备经受挫折的能力。
3、光荣革命的成功说明双方让步、和平解决重大社会矛盾对于国家前途和民众生活都是有利的。
也是当今解决各种矛盾的最主要方式之一。
教学重点：查理一世被处死的原因；《权利法案》颁布的历史意义；教学难点：国王能接连上台的原因；光荣革命是“非流血的革命典型”。
教学过程：导入新课：刚才同学们听到的歌曲熟不熟悉？它是北京2008年奥运会主题曲——我和你。
这首和谐优美的歌曲不由得使我们想起那段令中国人自豪，令世界惊叹的北京奥运会。
2008年8月24日胜利闭幕。
请同学们看屏幕。
打出一组图片：《2008北京奥运会闭幕式交接仪式》这是闭幕式上的交接仪式。
同学们知道下届奥运会将在哪个国家举行——英国。
提问：对于英国，同学们了解多少呢？比如在名人、大学、名胜、历史、体育等。
英国资产阶级革命教案
英国资产阶级革命教案英国资产阶级革命教案可以参考以下步骤和内容：1.教学目标：知识与能力目标，分析革命前夕英国资本主义的发展、封建君主专制统治是英国爆发资产阶级革命的重要历史背景，了解革命的经过，简述《权利法案》的基本内容，知道君主立宪制的确立，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。
过程与方法目标，通过课堂讨论、案例分析等方法，使学生能够理解和掌握英国资产阶级革命的基本概念和理论，同时培养学生的历史意识和历史思维。
情感态度价值观目标，通过学习英国资产阶级革命的历史，使学生认识到历史进程的复杂性和必然性，理解历史变革的必要性和进步性，增强学生的历史使命感和责任感。
2.教学内容：介绍英国资产阶级革命的历史背景，包括资本主义的发展、封建君主专制统治的强化、社会矛盾的激化等；讲述英国资产阶级革命的经过，包括议会斗争、武装起义、处死查理一世、成立共和国等；解析《权利法案》的基本内容，阐述君主立宪制的确立；分析英国资产阶级革命的历史影响。
3.教学难点与重点：难点是理解英国资产阶级革命的历史背景和经过，特别是当时的社会矛盾和政治体制；重点是掌握《权利法案》的基本内容和君主立宪制的确立，理解英国资产阶级革命的历史影响。
4.教具和多媒体资源：使用PPT、图片、视频等多媒体资源，展示英国资产阶级革命的历史背景、经过和影响；同时可以引导学生阅读相关的历史书籍和文献，加深对英国资产阶级革命的理解。
5.教学方法：采用讲解、讨论、案例分析等多种方法，引导学生自主学习和思考；组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法；进行课堂小测验和作业，检查学生的学习成果。
6.教学过程：导入新课，介绍英国资产阶级革命的历史背景和经过；讲解《权利法案》的基本内容和君主立宪制的确立；组织课堂讨论和分析案例；进行课堂小测验和作业；总结本节课的学习重点和难点。
7.评价与反馈：通过课堂小测验和作业，检查学生的学习成果；及时反馈学生的学习情况，针对问题进行指导和帮助；鼓励学生提出自己的观点和看法，引导学生进行深入思考和学习。
英国资产阶级革命的教案
最新精品英国资产阶级革命教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解英国资产阶级革命的背景、原因和过程；（2）掌握英国资产阶级革命的重要事件和主要人物；（3）认识英国资产阶级革命对英国社会政治、经济和体制的影响。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析英国资产阶级革命的原因和过程；（2）运用比较法，分析英国资产阶级革命与我国历史的相似与不同之处；（3）运用史料分析法，解读英国资产阶级革命的历史意义。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对英国资产阶级革命的认识，理解其对英国历史发展的推动作用；（2）培养学生对历史事件的批判性思维，认识历史的发展有其内在规律性；（3）培养学生热爱历史、探究历史的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）英国资产阶级革命的原因和过程；（2）英国资产阶级革命的主要事件和人物；（3）英国资产阶级革命对英国社会政治、经济和体制的影响。
2. 教学难点：（1）英国资产阶级革命的历史背景和原因；（2）英国资产阶级革命的过程及其阶段特征；（3）英国资产阶级革命的历史意义。
三、教学准备1. 教材：最新精品英国资产阶级革命教材；2. 参考资料：相关历史书籍、论文、纪录片等；3. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
四、教学过程1. 导入新课：（1）播放英国资产阶级革命的纪录片片段，引导学生直观感受历史场景；（2）教师简要介绍英国资产阶级革命的背景，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习：（1）学生阅读教材，了解英国资产阶级革命的原因和过程；（2）学生分组讨论，分析英国资产阶级革命的重要事件和主要人物。
3. 合作探讨：（1）教师组织学生进行合作探讨，引导学生从多角度分析英国资产阶级革命的原因和过程；（2）学生分享讨论成果，教师点评并总结。
4. 史料分析：（1）教师展示相关史料，引导学生解读英国资产阶级革命的历史意义；（2）学生分析史料，提出自己的观点。
5. 知识拓展：（1）教师引导学生比较英国资产阶级革命与我国历史的相似与不同之处；（2）学生分享自己的思考，教师点评并总结。
英国资产阶级革命 教案
英国资产阶级革命教案教案标题：英国资产阶级革命教案目标：1. 了解英国资产阶级革命的背景和原因。
2. 分析英国资产阶级革命对英国社会、政治和经济的影响。
3. 探讨英国资产阶级革命对其他国家革命运动的启示。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍英国资产阶级革命的背景和原因，包括工业革命的影响、国王查理一世的专制统治以及清教徒革命的发生。
2. 引发学生的兴趣，例如通过展示相关图片或视频片段，让学生思考和讨论英国资产阶级革命对英国历史的重要性。
知识讲解：3. 解释英国资产阶级革命的过程，包括农民起义、光荣革命以及英国宪政体制的建立。
4. 分析英国资产阶级革命对英国社会、政治和经济的影响，如议会的权力增强、君主立宪制的确立、资本主义经济的兴起等。
小组活动：5. 将学生分成小组，让每个小组选择一个国家的革命运动，并探讨英国资产阶级革命对该国革命运动的启示和影响。
6. 每个小组向全班展示他们的研究结果，并进行讨论。
个人反思：7. 要求学生以个人的方式写下他们对英国资产阶级革命的认识和理解，以及他们在小组活动中的角色和贡献。
扩展活动：8. 鼓励学生进一步研究英国资产阶级革命的相关主题，如启蒙运动、工业革命等，并写下他们的发现和观点。
评估方式：9. 通过学生的小组展示、个人反思和扩展活动的成果来评估学生对英国资产阶级革命的理解和分析能力。
教案延伸：教师可以引导学生进一步研究其他国家的革命运动，如法国大革命、美国独立战争等，并比较这些革命运动与英国资产阶级革命的异同之处。
这将有助于学生更好地理解不同国家在革命过程中的相似性和差异性。
英国资产阶级革命教案
一、英国资产阶级革命教案二、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解英国资产阶级革命的背景、过程和结果。
（2）掌握英国资产阶级革命对英国社会、政治、经济的影响。
（3）认识英国资产阶级革命在人类历史发展中的重要地位。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析英国资产阶级革命的原因、过程和影响。
（2）运用比较法，分析英国资产阶级革命与我国封建社会改革的异同。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对历史的兴趣和爱好，提高历史素养。
（2）培养学生运用历史观点分析问题的能力。
（3）认识英国资产阶级革命是人类历史发展的重要阶段，树立正确的历史观。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：英国资产阶级革命的背景、过程、结果及影响。
2. 教学难点：英国资产阶级革命对英国社会、政治、经济的影响。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）图片展示：英国资产阶级革命相关图片。
（2）引导学生思考：什么是英国资产阶级革命？它发生在什么时候？2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解英国资产阶级革命的背景、过程。
（2）学生分享学习心得，教师点评、解答疑问。
3. 合作探讨：（1）分组讨论：英国资产阶级革命的原因、过程、结果。
（2）各组汇报讨论成果，教师点评、总结。
4. 知识拓展：（1）介绍英国资产阶级革命对英国社会、政治、经济的影响。
（2）比较英国资产阶级革命与我国封建社会改革的异同。
5. 课堂小结：教师总结本节课的主要内容，强调英国资产阶级革命在人类历史发展中的重要地位。
6. 课后作业：（1）编写英国资产阶级革命的时间线。
五、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注学生的学习反馈，及时调整教学内容，确保学生能够更好地掌握英国资产阶级革命的相关知识。
六、英国资产阶级革命之《权利法案》教学目标：1. 知识与技能：（1）了解《权利法案》的背景、内容和意义。
（2）掌握《权利法案》对英国政治制度的影响。
最新整理初中九年级历册教案《英国资产阶级革命》等范文三篇
初中九年级历册教案范文一：英国资产阶级革命一、教学目标1．知识目标：命前夕英国资本主义的发展；资产阶级的成长和新贵族的出现；斯图亚特王朝开始统治英国；詹姆士一世和查理一世的专制统治；苏格兰人民起义；1640年议会斗争；纳西比战役；查理一世被处死和英国宣布为共和国；克伦威尔的独裁统治；1660年斯图亚特王朝的复辟；1688年政变；《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。
2．能力培养：①引导学生分析英国资产阶级革命发生的原因，从而初步认识经济基础和上层建筑的关系。
②通过分析克伦威尔在历所起的作用，提高学生辩证看问题和全面评价历史人物的能力。
3．思想品德教育：①资本主义制度的确立，是一个反复、曲折的过程。
英国资产阶级革命的成功，是人类历资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
②资本主义制度同封建制度相比较，是人类历的又一重大进步。
但资产阶级革命终究是用一种剥削制度代替另一种剥削制度的革命。
③英国资产阶级革命是世界近代史的开端。
二、重点和难点重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。
难点：英国资产阶级革命的曲折性和保守性。
三、讲授新课【导入新课】我们知道，新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心由地中海区域移到大西洋沿岸。
英国利用它处于大西洋航路的中心地位，积极开展对外贸易，进行殖民掠夺，资本主义迅速发展起来。
但是，当时统治英国的斯图亚特王朝实行封建专制统治，严重阻碍了资本主义发展。
要推翻束缚资本主义发展的封建专制统治，必须实行革命。
今天，我们就学习英国资产阶级革命。
17世纪中期，英国已经变成拥有广大殖民地的海上强国了。
市场扩大了，财富来源增加了，同时国内工场手工业也已经有了很大的发展。
资本主义经济的发展大大加强了资产阶级和新贵族的势力。
当时英国的封建经济基础瓦解了，但是保护它的上层建筑却不愿自动退出历史舞台，成为资本主义进一步发展的严重阻碍。
这是英国爆发资产阶级革命的根本原因之一。
一、“君权神授”下的英国查理一世继位后，仍然独断专行。
最新精品英国资产阶级革命的教案
最新精品英国资产阶级革命的教案第一章：英国资产阶级革命的背景1.1 英国封建制度的束缚介绍英国封建社会的特点，包括君主专制、贵族特权和农民地位低下。
解释封建制度对经济发展的限制，如土地不能自由买卖、税收沉重等。
1.2 资本主义的发展与挑战介绍资本主义经济的特点，包括市场经济、私人财产和自由竞争。
探讨资本主义在英国的发展受到的束缚，如封建制度的限制、贸易壁垒等。
1.3 英国社会的矛盾与冲突分析英国社会各阶层对封建制度的不满，包括商人、工人和新兴资产阶级。
介绍这些矛盾和冲突如何推动了资产阶级革命的爆发。
第二章：英国资产阶级革命的过程2.1 农民起义与贵族的觉醒介绍农民起义的起因和过程，如13世纪的赋税抗议和农民起义。
解释贵族阶层在面对农民起义时的觉醒，开始支持资产阶级的利益。
2.2 资产阶级的政治争取介绍资产阶级如何通过议会和公共舆论争取权利，如反对君主专制和贵族特权。
分析资产阶级的政治策略和手段，包括结盟、宣传和示威等。
2.3 革命的成功与影响解释英国资产阶级革命的成功，包括君主立宪制的确立和资本主义经济的发展。
探讨革命对英国社会、政治和经济的影响，如民主制度的推进、工人权益的提升等。
第三章：英国资产阶级革命的影响3.1 政治体制的变革介绍英国资产阶级革命后政治体制的变化，如君主立宪制和议会制度的完善。
分析这些变革对英国政治稳定和民主发展的影响。
3.2 经济的发展与繁荣介绍英国资产阶级革命后经济的快速发展，包括工业革命的兴起和贸易的扩张。
探讨这些经济发展对英国社会和国际地位的提升。
3.3 社会的变革与不平等分析英国资产阶级革命对社会结构的影响，包括新兴资产阶级的崛起和农民地位的下降。
探讨革命后社会不平等的问题，如贫富差距的扩大和工人阶级的剥削。
第四章：英国资产阶级革命的遗产4.1 政治体制的延续与改革介绍英国资产阶级革命后政治体制的延续和改革，如议会的权力扩大和选举制度的改进。
分析这些改革对英国政治发展的影响，如民主制度的完善和政府权力的制衡。
九年级上册《英国资产阶级革命》教案
九年级上册《英国资产阶级革命》教案九年级上册《英国资产阶级革命》教案【课标要求】1.了解英国资产阶级革命的历史。
2.《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。
【学习目标】1.英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果及影响；《权利法案》2.引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
3.认识英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类社会的进步。
【学习重点】《权利法案》、英国资产阶级革命的历史意义。
【学习难点】英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。
【学习过程】本课的学习内容为两部分：第一部分英国资产阶级革命；第二部分为《权利法案》颁布一、英国资产阶级革命1.阅读教材，回答下列问题(1)根本原因：(2)领导阶级(3)导火线：人民起义(4)开始的时间：领导人：(5)开始标志：(6)年查理一世命丧断头台。
(7)年宫廷政变，另立新国王。
(8)作用：2.阅读材科，回答问题材料一我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。
在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。
——伯里克利材料二2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。
……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。
(1)根据材料一，说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家的名称。
(2)结合所学知识，判断材料二所反映的是英国什么政治制度？该政治制度是怎样在英国确立起来的？(3)结合上述材料，谈谈你对西方民主政治的认识。
二、《权利法案》颁布1.认真阅读教材说出《权利法案》的目的、时间、基本内容、作用2.交流展示，合作探究康熙说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。
若将要务分任于他人，则断不可行。
所以无论巨细，朕必躬自断制”（1）联系你所知道的中外历史知识，请你对同一历史时期中英两国的政治制度作一简单对比。
3.2《英国资产阶级革命》教案(冀教版九年级上)
9课英国资产阶级革命教学设计●教学设计思路本课主要讲述了“英国资产阶级革命”这一影响人类历史进程的大事。
从英国资产阶级革命爆发前的背景，到英国资产阶级革命的经过、结果，系统地向同学们展示了英国资产阶级革命的全过程及其影响。
●教学目标（一）知识与能力1．了解英国资产阶级革命前夕英国资本主义的发展。
2．了解斯图亚特王朝的专制统治。
3．掌握英国资产阶级革命的经过。
4．掌握《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。
（二）过程与方法1．通过引导学生分析“英国资产阶级革命爆发的原因”，初步认识经济基础和上层建筑的关系，培养学生综合分析历史问题的能力。
2．通过引导学生对克伦威尔进行简单地评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
（三）情感态度与价值观1．通过对英国资产阶级革命背景和过程的分析，使学生认识：资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果。
以此对学生进行社会发展规律的教育。
2．通过对英国资产阶级革命过程的学习，使学生认识：一种新的社会制度的确立过程，具有曲折性和反复性，进步与反动的斗争始终影响着革命的进程，但进步的事业最终会取得胜利，从而使学生树立社会主义事业必胜的信念。
●教学重难点（一）教学重点1．英国资产阶级革命爆发的原因。
2．英国资产阶级革命的历史意义。
（二）教学难点1．英国资产阶级革命的曲折性。
2．英国资产阶级革命的不彻底性。
●教学方法1．分析法。
对英国资产阶级革命爆发的原因，可用此法。
2．讲述法。
英国资产阶级革命的过程，需用讲述法来解决。
3．讨论法。
对克伦威尔的评价，以及对英国资产阶级革命最终结果的认识，都可引导学生进行讨论。
4．图表辅助法。
对关键人物、事件，可用图像、表格等工具帮助学生加深印象。
●教学媒体图片：新航路的开辟、英国资产阶级革命图、克伦威尔、处死查理一世等。
●课时安排1课时。
●教学结构与过程［导入］请同学们回忆一下我们前面学过的知识，回答两个问题：（1）欧洲文艺复兴是一场什么性质的文化运动？（2）新航路开辟的后果是什么？［学生回答］（1）文艺复兴运动是正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。
英国资产阶级革命教案
英国资产阶级革命教案一、教学目标1. 让学生了解英国资产阶级革命的背景、原因和过程。
2. 使学生理解英国资产阶级革命的历史意义。
3. 培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。
二、教学重点1. 英国资产阶级革命的背景和原因。
2. 英国资产阶级革命的过程。
3. 英国资产阶级革命的历史意义。
三、教学难点1. 英国资产阶级革命中重要历史事件的理解和把握。
2. 英国资产阶级革命的历史意义。
四、教学方法1. 采用问题驱动法引导学生思考英国资产阶级革命的背景和原因。
2. 运用案例分析法分析英国资产阶级革命的过程。
3. 运用讨论法让学生探讨英国资产阶级革命的历史意义。
五、教学内容1. 英国资产阶级革命的背景：英国封建社会的矛盾、资本主义的发展。
2. 英国资产阶级革命的原因：封建统治者的剥削、压迫；资产阶级的要求和发展。
3. 英国资产阶级革命的过程：内战、光荣革命等。
4. 英国资产阶级革命的历史意义：推动了资本主义的发展；促进了世界历史的进程；为民主制度的确立奠定了基础。
六、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾已学过的欧洲封建社会历史，引出英国资产阶级革命的背景。
2. 讲授背景：介绍英国封建社会的矛盾、资本主义的发展，为学生理解资产阶级革命的原因奠定基础。
3. 分析原因：讲解封建统治者的剥削、压迫以及资产阶级的要求和发展，引导学生认识到英国资产阶级革命的必然性。
4. 讲授过程：详细介绍内战、光荣革命等英国资产阶级革命的重要事件，分析各阶段的特点和影响。
5. 探讨意义：组织学生讨论英国资产阶级革命的历史意义，引导学生从资本主义发展、世界历史进程和民主制度确立等方面进行思考。
6. 总结：对本节课内容进行总结，强调英国资产阶级革命的重要性。
七、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和课堂讨论的深度。
针对存在的问题，调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
第11课《英国资产阶级革命》教学设计
《英国资产阶级革命》《英国资产阶级革命》处在《世界历史》九年级上册的第四单元“步入近代”，这一单元是关于资本主义制度萌生、确立、发展和演变。
作为较早举行并取得重大成就的英国资产阶级革命，教材以资产阶级革命和君主立宪的确立为主线，通过“‘君权神授’下的英国”、“查理一世命丧断头台”和“《权利法案》的颁布”三目内容的介绍，让学生对英国资产阶级革命的背景、过程和结果有一个全面清晰的认识。
【知识与能力目标】通过本课的学习，使学生认识英国资产阶级革命的背景、经过、结果等基本史实;通过指导学生分析有关材料，培养学生从历史材料中提取有效信息和分析概括的能力。
【过程与方法目标】通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，培养学生综合、分析历史问题的能力；培养猜想论证能力。
【情感态度价值观目标】通过本课的学习，使学生认识到英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是一场巨大的历史进步，从而培养学生树立历史进步意识；通过本课的学习，让学生认识到与资本主义制度的确立相伴的是人类社会从 专制和人治 向 民主和法治社会过度的历史，直到今日，民主和法治仍是许多国家和地区为之奋斗的目标，从而来加强学生的民主和法治意识。
【教学重点】英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。
【教学难点】英国资产阶级革命的曲折性以及对于《权利法案》的评价。
1.本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；2.教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
一、导入新课展示：伊丽莎白二世和英国首相特蕾莎梅的照片。
这两位女性是当今英国最有权势的哪位女人，但是你知道她们权利是如何分配的吗？让我们打开历史书吧，去书中去寻找答案吧。
二、新课讲授（一）“君权神授”下的英国材料一：。
英国资产阶级革命 - 教案
教案英国资产阶级革命教案一、引言1.1英国资产阶级革命的背景1.1.1中世纪封建制度的衰落1.1.2新航路的开辟与海外贸易的增长1.1.3国王与议会的权力斗争1.1.4清教徒革命的影响1.2革命的主要参与者和力量1.2.1资产阶级和新兴的中产阶级1.2.2农民和城市贫民的支持1.2.3国王查理一世与议会的对立1.2.4军事领导人的角色1.3革命的目标和意义1.3.1限制君主权力，确立议会主权1.3.2推动资本主义经济的发展1.3.3建立法治和宪政制度1.3.4对世界历史的影响二、知识点讲解2.1革命的起因和爆发2.1.1查理一世的统治危机2.1.2议会的反对和税收争议2.1.31637-1640年的苏格兰起义2.1.4长期议会的召开和冲突升级2.2革命的主要事件和转折点2.2.1英国内战的爆发2.2.2奥利弗·克伦威尔的崛起2.2.3国王查理一世的审判和处决2.2.4英格兰共和国的建立和挑战2.3革命的后果和影响2.3.1君主立宪制的确立2.3.2英国政治和社会的变革2.3.3对欧洲和全球政治格局的影响2.3.4英国资产阶级革命的遗产三、教学内容3.1英国资产阶级革命的历史背景3.1.1中世纪封建制度的特征和衰落3.1.2新航路开辟对英国经济的影响3.1.3国王与议会的权力争夺过程3.1.4清教徒革命对英国社会的影响3.2英国资产阶级革命的过程和关键事件3.2.1长期议会的召开和对抗3.2.2英国内战的爆发和主要战役3.2.3查理一世的审判和处决3.2.4共和国时期的政治和社会变革3.3英国资产阶级革命的影响和遗产3.3.1君主立宪制的建立和发展3.3.2英国政治和社会结构的变革3.3.3对欧洲和全球政治格局的影响3.3.4英国资产阶级革命的历史意义四、教学目标4.1知识与理解4.1.1了解英国资产阶级革命的历史背景和起因4.1.2掌握革命的主要过程和关键事件4.1.3理解革命对英国政治、社会和全球的影响4.1.4认识君主立宪制在英国的确立和发展4.2技能与方法4.2.1培养学生的历史分析能力4.2.2提高学生的批判性思维和问题解决能力4.2.3增强学生的史料解读和论证能力4.2.4提升学生的团队合作和交流表达能力4.3情感、态度与价值观4.3.1培养学生对历史的兴趣和好奇心4.3.2增强学生的法治意识和民主参与意识4.3.3培养学生的国家观念和历史责任感4.3.4增进学生对人类文明发展进程的理解和尊重五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1英国资产阶级革命的历史背景和起因5.1.2革命的主要过程和关键事件5.1.3革命对英国政治、社会和全球的影响5.1.4君主立宪制在英国的确立和发展5.2教学重点5.2.1英国资产阶级革命的历史意义和遗产5.2.2革命过程中的重要人物和决策5.2.3革命对英国政治制度和社会结构的影响5.2.4君主立宪制的特点和优势六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1历史教材和参考书籍6.1.2多媒体设备和教学软件6.1.3历史地图和图表6.1.4教学挂图和展板6.2学具准备6.2.1笔记本和文具6.2.2历史资料和文献6.2.3小组讨论和合作学习的材料6.2.4互联网资源和数据库七、教学过程7.1导入新课7.1.1引入英国资产阶级革命的话题7.1.2提问和讨论学生的已有知识7.1.3展示多媒体资料和图片7.1.4引导学生进入学习情境7.2课堂讲解与互动7.2.1讲解英国资产阶级革命的历史背景和起因7.2.2分析革命的主要过程和关键事件7.2.3探讨革命对英国政治、社会和全球的影响7.2.4讨论君主立宪制在英国的确立和发展7.3小组合作与探究7.3.1分组讨论和合作学习7.3.2提供历史资料和文献供学生研究7.3.3引导学生进行问题解决和论证7.3.4分享小组的发现和讨论结果7.4.1回顾英国资产阶级革命的主要内容和意义7.4.3提供反馈和评估学生的学习成果7.4.4鼓励学生继续深入学习和探索八、板书设计8.1英国资产阶级革命的历史背景和起因8.1.1中世纪封建制度的衰落8.1.2新航路的开辟与海外贸易的增长8.1.3国王与议会的权力斗争8.1.4清教徒革命的影响8.2革命的主要过程和关键事件8.2.1长期议会的召开和对抗8.2.2英国内战的爆发和主要战役8.2.3查理一世的审判和处决8.2.4共和国时期的政治和社会变革8.3革命的影响和遗产8.3.1君主立宪制的建立和发展8.3.2英国政治和社会结构的变革8.3.3对欧洲和全球政治格局的影响8.3.4英国资产阶级革命的历史意义九、作业设计9.1阅读作业9.1.1阅读教材中关于英国资产阶级革命的相关章节9.1.2阅读历史文献和资料，了解革命的背景和起因9.1.3阅读有关革命过程和关键事件的描述和分析9.1.4阅读关于革命影响和遗产的文章和评论9.2写作作业9.2.1写一篇关于英国资产阶级革命的历史背景和起因的文章9.2.2写一篇关于革命的主要过程和关键事件的文章9.2.3写一篇关于革命对英国政治、社会和全球的影响的文章9.2.4写一篇关于君主立宪制在英国的确立和发展的文章9.3研究作业9.3.1研究英国资产阶级革命的历史文献和资料9.3.2研究革命过程中的重要人物和决策9.3.3研究革命对英国政治制度和社会结构的影响9.3.4研究君主立宪制的特点和优势十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思学生对英国资产阶级革命的理解和掌握程度10.1.2反思教学过程中的有效性和不足之处10.1.3反思学生对教学活动的参与和互动情况10.1.4反思教学目标的实现程度和学生的反馈10.2拓展延伸10.2.1引导学生深入研究英国资产阶级革命的其他方面10.2.2推荐相关的历史书籍和文献供学生阅读10.2.3组织学生参观历史博物馆和展览，了解革命的实物和文物10.2.4邀请历史专家和学者进行讲座和研讨会，拓宽学生的视野重点环节补充和说明：1.教学难点与重点：英国资产阶级革命的历史背景和起因，革命的主要过程和关键事件，革命对英国政治、社会和全球的影响，君主立宪制在英国的确立和发展。
英国资产阶级革命优秀教案
英国资产阶级革命【教学目标】1．知识与能力：了解革命发生的原因，阐述革命的经过，理解《权利法案》颁布的目的和作用，初步理解君主立宪制的意义。
2．能力目标：通过学生自主探究，理清历史发展线索，提升分析归纳问题的能力。
通过展示革命过程，培养语言表达能力。
通过中英两国政体的对比，掌握学习世界历史的基本方法。
3．情感态度价值观：“光荣革命”的成功说明了和平解决重大社会矛盾的有利性；通过《权利法案》认识从专制到民主、人治到法治是历史发展的必然趋势。
【教学重难点】教学重点：英国资产阶级革命爆发的原因、经过和意义。
教学难点：理解英国资产阶级革命爆发的原因。
【教学过程】一、新课导入。
同学们！刚才我们看了很多关于英国的图片，当今的英国有一位名人！出示图片。
她有一座美丽并且豪华的宫殿，她有一辆价值连城的黄金马车，她还有很长一段的头衔。
她是谁？她是不是今天英国实际上最高的统治者？在历史上英国国王是怎样开始逐渐失去统治地位的呢？让我们一同进入17世纪英国的历史，来探寻英国资产阶级革命的来龙去脉。
二、新课讲授。
（一）繁荣与黑暗——英国资产阶级革命的原因。
17世纪的英国呈现出什么样的发展态势呢？出示“新航路开辟示意图”，问：“新航路的开辟给英国社会发展带来怎样的影响呢？”学生回答：“地理优势以及资本积累”。
那么英国当时的资本主义有没有发展起来呢？出示材料二三，问“材料二、三反映英国社会出现了什么变化？”学生回答：“资本主义有了长足的发展，具体表现在手工工场已相当普遍，农村出现了资本主义的农牧场，因此资产阶级的力量逐渐壮大。
”师：因为新航路的开辟，英国资本主义迅速发展起来，17世纪的英国出现了经济的繁荣景象，那么经济的繁荣有没有得到当时政治上的推动呢？出示“斯图亚特王朝图片及文字”。
学生回答后归纳，当时的英国经济上的繁荣和政治上的黑暗，繁荣与黑暗并存。
过渡：资产阶级和国王早期的斗争主要通过议会，英国议会传统上有征税的权力，但是在斯图亚特王朝时期来自苏格兰的詹姆士一世破坏了这一传统，厉行专制统治，擅自强征新税，随意解散议会。
初中九年级历史教案-英国资产阶级革命-优秀
英国资产阶级革命【教学目标】1．知识目标：了解英国资产阶级革命的曲折经过和意义。
2．能力目标：能够运用所学知识对英国资产阶级革命作出正确的分析。
3．情感、态度与价值观目标：学生能正确对待学习，养成良好的学习习惯，寻找有效的学习方法，树立正确的人生观和价值观，培养爱国情感。
【教学重难点】教学重点：通过英国资产阶级革命，学生能够更进一步的认识到英国资产阶级革命的曲折经过。
教学难点：通过探究与分享活动，发展学生主动参与的意识。
【教学过程】一、导入新课。
“即便我们将国王打败99次，他也还是国王。
在他之后，它的子孙仍是国王如果国王哪怕打败我们一次，那我们就得受绞刑，子孙也将沦为奴隶。
”这句话出自英国资产阶级革命初期议会军的一位高级将领之口。
学生活动：搜集相关资料想一想：这个高级将领为何这么说二、新课讲授。
目标导学一：革命的爆发1．材料呈现：“是国王创造法律，而不是法律创造国王。
”2．想一想：此时的国王竭力宣扬什么教师指导学生预习课本后回答：此时的国王竭力宣扬“君权神授”。
3．资本主义的发展被什么阻碍师生总结：英国的封建统治4．苏格兰爆发起义的原因是什么师生总结：17和18世纪世界的主要矛盾是封建主义和资本主义的矛盾。
资本主义国家和制度的建立是这一时代的主旋律，而英国资产阶级革命是这个旋律中的重要乐章，对整个世界产生了重要影响。
目标导学二：“光荣革命”和君主立宪制的确立1．材料呈现：教师课件展示君主立宪制确立的视频，引导学生更好的了解状况。
2．探究与分享：思考英国资产阶级革命的历史意义。
师生共同总结：英国资产阶级革命是人类历史从封建社会走向资本主义社会的一次重要革命。
它推翻了封建专制君主制，建立了君主立宪的资产阶级民主制度，为英国资本主义的发展扫清了道路，使英国在近代世界的崛起和强大成为可能，同时也对世界历史进程产生了重大而深远的影响。
英国资产阶级革命确立的君主立宪政体大大削弱了国王的权力，议会及政府逐步掌握了治理国家的权力，这种政治体制虽然有其历史局限性，但它结束了英国的封建专制制度，使得英国走上资产阶级政治民主化的道路，有利于资本主义的发展。
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《英国资产阶级革命》教案
教学目标
一．知识目标
通过本课的学习，使学生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过；《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。
二、能力目标
通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，初步认识经济基础和上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对克伦威尔进行简单的评价培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
三、情感态度价值观目标
通过本课的学习，使学生认识到英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。
教学重点和难点
教学重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。
教学难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。
教学过程
导入新课：
教师复习提问：新航路的开辟，在历史上产生了哪些有益的影响？
学生：世界开始连成一个整体（欧、亚、美、非之间交通往来日益密切）；促进资本主义的产生和发展（欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来）。
教师：新航路开辟后，英国的资本主义迅速发展起来。
那么英国是怎样从封建社会步入资本主义道路的，英国政治体制有什么特点？今天我们就来学习第11课《英国资产阶级革命》。
讲授新课：
一、“君权神授”下的英国
教师让学生阅读本目教材内容
教师提问：新航路的开辟对欧洲有哪些重大影响呢？
学生讨论，教师归纳：新航路开辟后，欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移到大西洋沿岸，英国资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易和殖民活动，积聚了大量财富，同时国内工场手工业也已经有了很大的发展。
资本主义经济的发展大大加强了资产阶级和新贵族的势力。
他们迫切要求自由地发展资本主义。
教师提问：当时英国斯图亚特王朝封建王朝实行怎样的统治？
学生回答，教师归纳：英国斯图亚特王朝在詹姆士一世及其子查理一世统治期间，大肆鼓吹“君权神授”，巧立名目，任意征税，搜刮钱财。
所有这些都严重阻碍了资本主义的发展，触犯了资产阶级的利益，势必导致资产阶级同封建统治者之间矛盾的加剧。
教师让学生阅读“英国资产阶级给国王的抗议书”。
提问学生材料反映了什么？加深理解双方矛盾的激化程度。
二、查理一世命丧断头台
教师：既然革命已成必然，那么英国资产阶级革命爆发的时间，事件？
学生：时间：1640年；事件：议员在议会里要求限制国王的权利。
教师：英国资产阶级革命期间的内战中，率领议会军队最终击溃国王军队的人物是谁？
学生：克伦威尔。
教师：英国资产阶级革命期间的内战结果如何？
学生：议会军队获胜，处死了国王查理一世，成立了共和国。
教师讲授：首先起来反抗查理一世统治的，是苏格兰人民起义。
查理一世为了筹划军费，镇压起义，被迫于1640年恢复长期关闭的议会。
资产阶级和新贵族联合起来，利用议会同国王进行斗争，他们要求限制王权，取消国王的专卖权，监督国王和大臣的活动。
国王和议会最后决裂。
1642年，查理一世挑起了内战。
内战结束后，在人民的压力下，议会和军队组成最高法庭审判查理一世。
判决他为暴君、叛徒、杀人犯和国家的敌人。
1649年初，查理一世在白厅（王宫）广场被处决。
1649年初，查理一世在王宫广场被处决。
三、《权利法案》的颁布
教师：英国建立共和国后，克伦威尔实行什么样的政策？
学生：他实行有利于资产阶级和新贵族的政策.
教师：克伦威尔死后，英国发生了什么事情？
学生：资产阶级革命遭遇曲折——封建势力复辟和反攻倒算
教师：面对封建势力的复辟和反攻倒算，英国资产阶级和新贵族怎样维护革命成果？
学生讨论，教师总结：
A．1688年政变－通过不流血的“光荣革命”，确立资产阶级和新贵族的统治。
B．1689年颁布《权利法案》－限制国王权利，规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
教师讲述：共和国成立后，克伦威尔独揽大权。
竭力维护资产阶级和新贵族利益，完全不顾人民的死活，甚至掉过头来，同人民为敌。
就任英格兰、苏格兰和爱尔兰的“护国主”，成了英国的无冕之王，共和国名存实亡了。
1660年5月，流亡法国的查理二世被迎为英国国王，斯图亚特王朝复辟了。
面对着复辟王朝的高压政策，人民群众从不满发展到武装起义，资产阶级和新贵族，也无法容忍复辟王朝的倒行逆施，迫切要求改变现状。
但是，他们已经脱离了人民，害怕人民，不敢依靠和发动人民通过革命的手段去推翻复辟王朝。
他们就向封建贵族妥协，于1688年发动了政变，推翻了詹姆士二世的复辟王朝。
荷兰执政威廉当了英国国王。
为了限制君主的权力，英国议会在1689年通过了《权利法案》。
《权利法案》确定了议会的大权，为限制王权提供了宪法保障，是英国政治史上的重要文件之一。
这样，经过半个世纪的斗争，英国终于确立了君主立宪制的资产阶级专政。
君主立宪制是资产阶级专政的一种政权组织形式，君主是国家的元首，但其权力受到资产阶级宪法或法律的限制。
君主立宪制是资产阶级和封建势力相妥协的产物。
为了让学生更好地理解本课内容，教师让大家观看动画：英国资产阶级革命发展脉络动画：英国资产阶级革命发展脉络
教师提问：英国资产阶级革命起了哪些历史作用？
学生讨论，教师总结：英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程。