观看《烛光里的微笑》后有感
烛光里的微笑观后感(精选多篇)
烛光里的微笑观后感(精选多篇)第一篇：烛光里的微笑观后感篇一：烛光里的微笑观后感近期我们学校组织观看了《烛光里的微笑》当我作为一名教师再重温这部影片时才更深地认识了王双玲老师真实地感受到王双玲老师身上的伟大精神这对于我来说有很大的触动。
影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹王双玲老师和蔼可亲人人都尊敬她。
有一天王老师接了一个差班不仅成绩不连课堂纪律都是倒数第一。
早上别的班都在读书而他们班却是欢歌笑语、自由自在。
王老师知道后不但没有责罚他们还跟他们讲道理。
大家都放学了王老师为了解学生的情况一做完工作就去学生家里家访。
王老师有心脏病医生说必须要在家里休息两个月但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。
有一天一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了王老师把那个学生带到自己家里像母亲般关怀使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。
后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。
孩子们满怀悲痛自发地在班里举行了追悼会。
在王老师生前最喜欢的烛光里孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。
对比王老师我陷入了沉思：当我们面对学生在成长过程中出现的问题时我们是否有她那样的耐心？当学生面临困难时我们会不会像她那样无私奉献？对比王老师我们是否真正热爱自己的岗位？我们能不能做到忠于职守而尽职尽责？我们能不能像她那样把爱心撒向人间像清泉一样去滋润人的心田？王老师很平凡没有豪言壮语但英雄正是来自平凡崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。
她深爱着自己的讲坛和学生。
在她眼里没有工作的苦和累只有工作的意义和价值没有孩子的顽皮、捣蛋只有孩子的可爱和活力。
这正是当老师的所最应具有的精神啊！感动之余我深深认识到学习王教师更重要的是在我们平凡的教师岗位上在无数个普普通通的日子里把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。
在今后的工作岗位中我们要以王老师为榜样重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。
烛光里的微笑观后感和心得(精选多篇)
烛光里的微笑观后感(精选多篇) 第一篇：烛光里的微笑观后感篇一：烛光里的微笑观后感近期，我们学校组织观看了《烛光里的微笑》，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王双玲老师，真实地感受到王双玲老师身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。
影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王双玲老师和蔼可亲，人人都尊敬她。
有一天，王老师接了一个差班，不仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。
早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。
王老师知道后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。
大家都放学了，王老师为了解学生的情况，一做完工作就去学生家里家访。
王老师有心脏病，医生说必须要在家里休息两个月，但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。
有一天，一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了，王老师把那个学生带到自己家里，像母亲般关怀，使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。
后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。
孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。
在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。
对比王老师，我陷入了沉思：当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心？当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献？对比王老师，我们是否真正热爱自己的岗位？我们能不能做到忠于职守而尽职尽责？我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田？王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。
她深爱着自己的讲坛和学生。
在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。
这正是当老师的所最应具有的精神啊！感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。
《烛光里的微笑》观后感9篇
《烛光里的微笑》观后感9篇《烛光里的微笑》观后感1老师，是人类灵魂的工程师，这句话说得真好，那天，我们亲眼验证了“老师是最无私的”这句话。
星期五下午，我们观看了一部关于老师的电影，名字就叫“烛光里的微笑”。
这部电影使我感动了好久好久，这部电影主要讲了这样一个故事：主角是一位名叫王双玲的老教师，今年已经41岁了，本应该接最好的班，但最后总把最乱的班这个烫手的山芋抛给她。
她再接下这个乱班时，已经有了心脏病，需要卧床三个月。
但她没有休息，用她独特的方式，使一个个顽皮的孩子变得爱读书。
班里有一个爱踢足球的男孩，因为出车祸使右腿骨折，王老师十分自责，暗暗跑到他常去踢足球的地方偷偷哭泣，但哭过之后，总来安慰男孩，使他渐渐开朗起来腿也有了好转。
同班的一个女孩叫周立平，由于总是迟到，同学们叫他“老迟到”，再加上妈妈有点精神病，使她非常自卑，王老师为了让她走出阴霾，一直给他鼓励，渐渐的她快乐了。
可是王老师的病越来越严重了，看见四（2）班的孩子懂事了，就那么离去了……一场电影看完了，我的眼圈红红的，李娜同学的眼角上分明闪烁着晶莹的泪珠，那泪珠包含着崇拜……俗话说，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师就像一要蜡烛，点亮了自己照亮了别人。
是啊！电影中的王老师不就是一个例子吗？明明知道自己有病在身，但为了学生们，看着同学们成绩一个个进步了，安详的走了。
我想：他不是真的走了，一定在天上看着她的学生不舍离去。
老师这个角色，他比母爱更细腻，比父爱更宽容，比友爱更纯洁，老师的爱，如清泉一般甘甜，像春风一般和煦。
在黑夜的路上，没有月光却有星光，指引我们前进；在成长的路上，我们迷茫无助时，是老师指引我们走向前方，星星点灯，照亮我的前程，星星点灯，照亮迷茫的我们!老师，就是人类灵魂的工程师，我想对老师说：“您辛苦了！”《烛光里的微笑》观后感2这天看了《烛光里的微笑》这部电影，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王双玲老师，真实地感受到王双玲老师身上无私的奉献精神。
烛光里的微笑观后感300字3篇
烛光里的微笑观后感300字烛光里的微笑观后感300字精选3篇（一）《烛光里的微笑》是一部感人至深的电影，讲述了一个智障少女与母亲相依为命，经历艰辛却仍然保持微笑的故事。
影片中展现的温情与勇气深深触动了我，使我对生活有了新的考虑。
影片通过细腻的剧情和真实的演绎让我感受到人与人之间最真实、最纯粹的情感。
少女普莉雅因智力缺陷而受到别人的歧视和排挤，然而她却仍然保持着微笑，用自己的方式感知世界。
她与母亲的相依相伴，母爱的坚决无私让我感动不已。
这种纯真和坚持让我深思，人生的真正意义不在于外在的成就和拥有，而在于内心的仁慈、懂得感恩和珍惜。
影片中还通过普莉雅的微笑传递出一种力量，让我明白了微笑的重要性。
即使在困境中，微笑也能给自己和别人带来温暖和希望。
普莉雅的微笑传递出一种积极向上的力量，让我感受到了生命的意义，鼓励我在面对困难时坚持向前，用微笑面对生活的挑战。
此外，电影还通过几个平凡人物的故事展现了人间真情。
无论是那位雇主在普莉雅分开后对她的思念，还是那位仁慈的老人对普莉雅的关爱，都给我留下深入的印象。
影片中的这些小插曲，让我更加相信世界上还有许多美妙而仁慈的人存在。
总的来说，《烛光里的微笑》是一部令人动容的电影。
它通过普莉雅的微笑和坚持，让我明白了生活中应该坚持仁慈和微笑的重要性，也让我更加珍惜身边的亲人和友谊。
这部电影不仅让我感动，也给予了我正能量。
我相信，只要坚持微笑和蔼良，就能在生活中收获更多幸福和温暖。
烛光里的微笑观后感300字精选3篇（二）《烛光里的微笑》是一部以真实事件为背景的电影，讲述了一个令人感动的故事。
观看这部电影后，我深深被故事和主人公的坚强与英勇所打动。
下面是我对这部电影的观后感。
这部电影以孤儿院为背景，讲述了一个青年志愿者杰森〔Jason〕的故事。
杰森是一位患有唇腭裂的年轻人，他曾经历了孤独和痛苦，但他仍然保持着乐观向上的态度。
他每天给孤儿们讲故事，用自己温暖的微笑与他们分享快乐。
烛光里的微笑观后感范文
烛光里的微笑观后感范文我噙着泪水看完了《烛光里的微笑》这部影片，情绪无比激动，久久不能平静下来。
下面是小编整理的烛光里的微笑观后感范文，欢迎阅读参考！烛光里的微笑观后感范文一影片中的主人公——王双玲老师，是个普通而平凡的小学女教师。
她体弱多病，却挑起全校最差的班级这一重担，用自己的爱心去浇灌每一位同学的心田。
影片中最让我感动的地方是——小朋的父母因赌博被公安局逮捕了。
小朋无人照管，渐渐成了不良少年。
这时，王老师没有歧视和嫌弃他，而是向小朋伸出了温暖的手，热情地把他领进了自己的家门。
王老师像对待自己的孩子一样，生活上照料他，思想上开导他，用她那春风细雨般的爱心去滋润抚慰着小朋受伤的心灵。
经过王老师细心地照料和耐心地开导，小苗返青了，开始茁壮成长了，小朋也由后进转为先进。
但是，默默付出了许多的王老师却病倒了。
影片看完了，但是，王老师的高大形象不时在我的脑海里闪现。
王老师多像影片中多次出现的红蜡烛那样，燃尽自己照亮别人。
其实，在我们周围有许许多多像王双玲这样的好老师。
记得有一次，我生病了，有一个多星期都不能到学校上课，我们全家都为我的学习成绩担心。
但是，令我意想不到的是，等我病好到学校上课的时候，几位老师都热情地利用下班时间，帮我补习落下的功课。
结果，在期末考试中，我的成绩不但没有下降，反而还提高了不少。
我当时内心十分感动，心里有说不出的高兴。
老师是多么的崇高，多么的无私啊！他们为了我们能健康茁壮地成长付出了多少精力和心血啊！正如教育家陶行知所说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”烛光里的微笑观后感范文二在当今社会，有的人们被暴力驱使去做违法乱纪的事。
享乐主义、拜金主义的确毒害了那些意志薄弱的人们，而一位平凡的乡村教师王老师却一向在平凡的岗位上默默奉献，把自己的全部精力投入到学生当中，望着她的背影，我感觉到她是如此的伟大和崇高。
我觉得《烛光里的微笑》这部电影是很有教育好处的，只要能领悟到一点点，就能使我们受益匪浅.影片讲述了一位平凡教师王双铃接手了一个乱班，然后全身心地投入，走访学生，鼓励学生发展他们自身的个性，之后她最后由于过度劳累病倒了，然后她就悄然无声的走了.这部影片其实是社会的一个缩影.从王老师身上，我学到了要乐于助人，要对人们一视同仁。
电影烛光里的微笑观后感
电影烛光里的微笑观后感《烛光里的微笑》是一部扣人心弦的好作品，有着深刻的教育意义，它给我们刻画了一个真实而又平凡的生活画面。
下面本店铺给大家带来电影烛光里的微笑观后感，希望大家喜欢!电影烛光里的微笑观后感1昨天，我噙着泪水看完了《烛光里的微笑》这部影片，心情无比激动，久久不能平静下来。
影片中的主人公——王双玲老师，是个普通而平凡的小学女教师。
她体弱多病，却挑起全校最差的班级这一重担，用自己的爱心去浇灌每一位同学的心田。
影片中最让我感动的地方是——小朋的父母因赌博被公安局逮捕了。
小朋无人照管，渐渐成了不良少年。
这时，王老师没有歧视和嫌弃他，而是向小朋伸出了温暖的手，热情地把他领进了自己的家门。
王老师像对待自己的孩子一样，生活上照料他，思想上开导他，用她那春风细雨般的爱心去滋润抚慰着小朋受伤的心灵。
经过王老师细心地照料和耐心地开导，小苗返青了，开始茁壮成长了，小朋也由后进转为先进。
可是，默默付出了许多的王老师却病倒了。
影片看完了，可是，王老师的高大形象不时在我的脑海里闪现。
王老师多像影片中多次出现的红蜡烛那样，燃尽自己照亮别人。
其实，在我们周围有许许多多像王双玲这样的好老师。
记得有一次，我生病了，有一个多星期都不能到学校上课，我们全家都为我的学习成绩担心。
可是，令我意想不到的是，等我病好到学校上课的时候，几位老师都热情地利用下班时间，帮我补习落下的功课。
结果，在期末考试中，我的成绩不但没有下降，反而还提高了不少。
我当时内心非常感动，心里有说不出的高兴。
老师是多么的崇高，多么的无私啊!他们为了我们能健康茁壮地成长付出了多少精力和心血啊!正如教育家陶行知所说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”电影烛光里的微笑观后感2在从班主任工作角度来谈谈我的感受吧。
影片一开始就是其他班在认真早读，然而四(2)班的教室里却“鸡飞狗跳的”，一团乱。
当我看到这里时真为王双铃老师捏把汗。
但她却很从容的走进教室什么也不说，等待着同学们安静下来。
烛光里的微笑观后感(精选10篇)
烛光里的微笑观后感(精选10篇)烛光里的微笑观后感(精选10篇)烛光里的微笑观后感（一）：近期，我们学校组织观看了《烛光里的微笑》，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王双玲教师，真实地感受到王双玲教师身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。
影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王双玲教师和蔼可亲，人人都尊敬她。
有一天，王教师接了一个差班，不仅仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。
早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。
王教师明白后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。
大家都放学了，王教师为了解学生的情景，一做完工作就去学生家里家访。
王教师有心脏病，医生说必须要在家里休息两个月，但王教师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。
有一天，一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了，王教师把那个学生带到自我家里，像母亲般关怀，使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。
之后她最终由于过度劳累而悄然无声的走了。
孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。
在王教师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了教师那亲切的微笑。
比较王教师，我陷入了沉思：当我们应对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献比较王教师，我们是否真正热爱自我的岗位我们能不能做到忠于职守而尽职尽责我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田王教师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体此刻平时点点滴滴平凡的教育工作中。
她深爱着自我的讲坛和学生。
在她眼里，没有工作的苦和累，仅有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，仅有孩子的可爱和活力。
这正是当教师的所最应具有的精神啊!感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、职责无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释"师爱"的真谛。
烛光里的微笑观后感
烛光里的微笑观后感第一篇范文：烛光里的微笑观后感昨天，我噙着泪水看完了烛光里的微笑这部影片，心情无比激动，久久不能平静下来。
影片中的主人公——王双玲老师，是个普通而平凡的小学女教师。
她体弱多病，却挑起全校最差的班级这一重担，用自己的爱心去浇灌每一位同学的心田。
影片中最让我感动的地方是——小朋的父母因赌博被公安局逮捕了。
小朋无人照管，渐渐成了不良少年。
这时，王老师没有歧视和嫌弃他，而是向小朋伸出了温暖的手，热情地把他领进了自己的家门。
王老师像对待自己的孩子一样，生活上照料他，思想上开导他，用她那春风细雨般的爱心去滋润抚慰着小朋受伤的心灵。
经过王老师细心地照料和耐心地开导，小苗返青了，开始茁壮成长了，小朋也由后进转为先进。
可是，默默付出了许多的王老师却病倒了。
影片看完了，可是，王老师的高大形象不时在我的脑海里闪现。
王老师多像影片中多次出现的红蜡烛那样，燃尽自己照亮别人。
其实，在我们周围有许许多多像王双玲这样的好老师。
记得有一次，我生病了，有一个多星期都不能到学校上课，我们全家都为我的学习成绩担心。
可是，令我意想不到的是，等我病好到学校上课的时候，几位老师都热情地利用下班时间，帮我补习落下的功课。
结果，在期末考试中，我的成绩不但没有下降，反而还提高了不少。
我当时内心非常感动，心里有说不出的高兴。
老师是多么的崇高，多么的无私啊！他们为了我们能降茁壮地成长付出了多少精力和心血啊！正如教育家陶行知所说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”第二篇范文：电影烛光里的微笑观后感近期，我们学校组织观看了烛光里的微笑，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王双玲老师，真实地感受到王双玲老师身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。
影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王双玲老师和蔼可亲，人人都尊敬她。
有一天，王老师接了一个差班，不仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。
早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。
烛光里的微笑观后感(精选多篇)
烛光里的微笑观后感(精选多篇)第一篇：烛光里的微笑观后感篇一：烛光里的微笑观后感近期，我们学校组织观看了《烛光里的微笑》，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地了解了王双玲老师，真实地感受到王双玲老师身上的巨大精力，这对于我来说，有很大的触动。
影片讲述的是上海一位普通西席的感人事迹，王双玲老师蔼然可亲，人人都尊敬她。
有一天，王老师接了一个差班，不仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。
早上，别的班都在读书，而他们班倒是欢歌笑语、自由自在。
王老师知道后，不光没有惩罚他们，还跟他们讲道理。
大家都放学了，王老师为相识学生的环境，一做完工作就去学生家里家访。
王老师有心脏病，医生说必须要在家里苏息两个月，但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。
有一天，一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了，王老师把那个学生带到本身家里，像母亲般关怀，使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。
后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。
孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。
在王老师生前最喜好的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那密切的微笑。
对比王老师，我陷入了沉思：当我们面对学生在成长过程中出现的题目时，我们是否有她那样的耐心？当学生面对困难时，我们会不会像她那样无私奉献？对比王老师，我们是否真正热爱自己的岗位？我们能不能做到忠于职守而尽职尽责？我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田？王老师很平凡，没有豪言壮语，但好汉正是来自平常，崇高的师德体现在平时点点滴滴平常的教诲工作中。
她深爱着本身的讲坛和学生。
在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和代价，没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。
这正是当老师的所最应具有的精神啊！感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要的是在我们平常的西席岗亭上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。
[观后感]烛光里的微笑观后感6篇
![[观后感]烛光里的微笑观后感6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/9ca4363b0b4e767f5bcfce13.png)
[观后感]烛光里的微笑观后感6篇烛光里的微笑观后感烛光里的微笑观后感（一）：以前有人说过，演电影的是疯子，看电影的人是傻子。
我明白每一部电影都是一部虚构小说的演化，或者说是作者内情绪感的表现，从某种程度上来说都带有主观色彩，带有虚构性。
然而这天这部《烛光里的微笑》电影却深深地触动了我的心弦。
影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王双玲老师和蔼可亲，人人都尊敬她。
有一天，王老师接了一个差班，不仅仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。
早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。
王老师明白后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。
于是，王老师决定这节课先不教课文，而是教同学们怎样长大，让他们懂得做人的道理。
老师的讲话深深地吸引了大家。
王老师有心脏病，医生说务必要在家里休息两个月，但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访随后的日子里，王老师了解到许多同学的家庭背景，放学后还经常到他们家里做家访，了解他们的生活，了解他们的感受，并细心照顾那些有困难的同学。
比如，周立平同学与他的妈妈相依为命，全靠妈妈糊纸盒赚钱供他上学，渐渐地，他妈妈的脾气变得很怪。
有一次，周立平放学回家后准备写作业，但是他妈妈却执意要她去干活，周立平不肯，妈妈就大发脾气。
周立平一气之下就跑了出去。
这天晚上，外面狂风暴雨的，周立平还没有回家，妈妈开始着急了，冒着大雨四处寻找，最后找到了王老师家。
王老师一听，二话没说，就冲进了滂沱大雨里，一向找到半夜，最后在一个旧厂房找到了周立平，她小小的身子披着一块塑料布，全身已经湿透，正冻得发抖呢。
妈妈紧紧地抱住了她，母女二人失声痛哭，而浑身湿透的王老师疲惫的脸上则露出了微笑。
又如班里有一个名为小鹏的学生，他的父母因非法赌博、倒卖黄碟被公安局抓捕。
小鹏沾染上了父母的恶习，成了一个游手好闲的孩子。
王老师了解他家里的状况，就把小鹏领回自己的家，像慈母一样照料小鹏，使小鹏第一次感到了家庭的温馨。
王老师就是这样用心爱着她的每个学生。
烛光里的微笑观后感(精选3篇)精选
烛光里的微笑观后感〔精选3篇〕暑假期间，我在家里观看了?烛光里的微笑?这部电影，剧中王双玲老师的光芒形象深深感动了我。
其中这几个情节我记忆犹新，感触颇多。
王老师心脏不好，在家多休养一段时间再上班，可她放心不下学生，到了学校毅然接受了学校的差班。
这种对工作任劳任怨，不拈轻怕重的精神多么值得我们学习。
接手新工作上任，四〔2〕班的早读课上，教室里可以说是“鸡飞狗跳的〞一团乱。
当我看到这里时真为王双铃老师捏把汗。
但她却很沉着的走进教室什么也不说，等待着同学们安静下来。
这里可以看出王双铃老师很镇定、处乱不惊。
接下来，她就让同学们说说自己对老师的期望。
陆明要求不禁止他们踢球，王老师还鼓励他们要锻炼身体，成为国足的希望。
爱说粗话，欺负同学的朱小刚提出不要到家里告状，她同意还鼓励孩子慢慢把坏习惯改掉，等等。
通常我们在第一节课上都是对学生提出自己的期望，从不顾及学生的需求。
王老师懂得倾听学生的心声，把学生放在第一位。
当王双铃老师接管四〔2〕班后，她首先进行了家访了解了李小鹏、陆明、丽萍等家庭情况。
要教育学生，首先要了解学生，每一个学生都有不同的兴趣爱好、都有着不同的家庭背景。
所以只有了解问题的根源、走进学生的内心，这样才能很好的教育学生。
王双铃老师信任学生、尊重学生人格，并且时刻呵护着学生幼小的心灵。
当小鹏擅自拿50元钱去还债时，她是先了解情况而不是一开始就认为他是偷的。
这是对学生的一种信任、对学生人格的一种尊重。
当丽萍经常迟到时，她也没有批评而是进行家访，了解丽萍迟到的原因。
后来丽萍考了76分，脱离了不及格，她也及时鼓励丽萍，同时还送给丽萍文具盒与书包作为奖励。
她送丽萍书包、文具盒，一方面是鼓励丽萍好好学习，另一方面是对丽萍进行帮助同时不让其觉得是施舍。
这里也可以看出王双铃老师对学生人格的尊重，对学生自尊心的保护。
在影片的最后，王老师不顾身体的不适，依然兑现诺言领孩子们去郊游。
说到做到，这种身体力行的做法比千言万语还管用。
《烛光里的微笑》电影观后感
《烛光里的微笑》电影观后感看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。
那么观后感到底应该怎么写呢?下面本店铺给大家带来《烛光里的微笑》电影观后感，希望大家喜欢!《烛光里的微笑》电影观后感1十一月二十四日，初中一年级全体同学在老师的带领下迎着清鲜的晨风，到北流电一影院观看一部富有教育意义的影片——《烛光里的微笑》。
影片上，出现了一片烛光，跳动着闪闪的火花，多么惹人喜一爱一。
也许这就是主人公所希望的烛光。
微笑，甜美的，包含一着愉快和赞许，烛光里，我们多么希望能看到园丁那甜甜的微笑，可又能有几次?名人李商隐说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”更能表达了这部影片。
王双铃老师接到一个班，这并不是一个优秀之班，则反之。
但她没有推辞、怨言，而是默默地给每一位同学送去一温一暖，用她那炙热的一爱一温一暖了每一位同学的心。
最终默默的献身事业。
那位经常上学迟到而沉默无言的女学生，在她的热情关怀、帮助下，终于振作起来了，使她有了进步，重新有了欢乐。
另一位同学，因在父母赌一博的影响之下，亦开始走上了邪路。
但还是在这位不辞辛劳的园丁帮助、启示下正直的成长起来。
老师给予学生的帮助、关怀看起来是多么的平凡，但对于学生而言却是极大的鼓励，对于王老师来说，已是尽职尽责的了。
由于为教育事业默默的一操一劳，使她无形中形成了一种晚期病症。
人的生命仅有一次，这是多么可怕的后果!但为了事业，为了后一代的健康成长，她却把自己置之度外。
每当工作后回到家，她总是累得倒在一床一上。
丈夫关心她，劝她多关心自己，但面对四十多双嗷嗷待哺的眼睛，她能心安理得去关心自己吗?时间在飞逝，病魔日益折磨着这位园丁，最终由于过度劳累及病魔的无情，她倒下了，永久的倒下了。
王双铃老师的一生，就是这样默默的、默默的奉献给了她热一爱一的教育事业与学生们。
影片最后在银幕上现出了一片摇曳的烛光，这片烛光给人们的感觉一温一暖而楚痛，王双铃老师的学生们哭了，银幕前的观众也被感动得热泪盈眶。
《烛光里的微笑》观后感作文600字5篇精选
烛光里的微笑观后感1我们学校组织观看了烛光里的微笑，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王双玲老师，真实地感受到王双玲老师身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。
影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王双玲老师和蔼可亲，人人都尊敬她。
有一天，王老师接了一个差班，不仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。
早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。
王老师知道后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。
大家都放学了，王老师为了解学生的情况，一做完工作就去学生家里家访。
王老师有心脏病，医生说必须要在家里休息两个月，但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。
有一天，一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了，王老师把那个学生带到自己家里，像母亲般关心，使那个学生第一次感受到了母亲的>温暖。
后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。
孩子们满怀悲哀，自发地在班里举行了追悼会。
在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。
王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德表达在平时点点滴滴平凡的教育工作中。
她深爱着自己的讲坛和学生。
在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。
这正是当老师的所最应具有的精神啊!感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱〞的真谛。
在今后的工作岗位中，我们要以王老师为典范，重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。
为了学生，愿意奉献一切;把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中;真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的荣耀的人民教师。
做到“捧着一颗心来，不带半根草去〞。
看过影片，我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。
烛光里的微笑观后感
烛光里的微笑观后感烛光里的微笑观后感（精选篇1）近期，我们学校组织观看了《烛光里的微笑》，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王双玲老师，真实地感受到王双玲老师身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。
影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹,王双玲老师和蔼可亲,人人都尊敬她。
有一天,王老师接了一个差班,不仅成绩不好,连课堂纪律都是倒数第一。
早上,别的班都在读书,而他们班却是欢歌笑语、自由自在。
王老师知道后,不但没有责罚他们,还跟他们讲道理。
大家都放学了,王老师为了解学生的情况,一做完工作就去学生家里家访。
王老师有心脏病,医生说必须要在家里休息两个月,但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。
有一天,一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了,王老师把那个学生带到自己家里,像母亲般关怀,使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。
后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。
孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。
在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。
对比王老师，我陷入了沉思：当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心?当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献?对比王老师，我们是否真正热爱自己的岗位?我们能不能做到忠于职守而尽职尽责?我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田?王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。
她深爱着自己的讲坛和学生。
在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。
这正是当老师的所最应具有的精神啊!感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。
在今后的工作岗位中,我们要以王老师为榜样,重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。
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观看《烛光里的微笑》后有感
近期，我们学校组织观看了《烛光里的微笑》，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王老师，真实地感受到王老师身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。
影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王老师和蔼可亲，人人都尊敬她。
有一天，王老师接了一个差班，不仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。
早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。
王老师知道后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。
大家都放学了，王老师为了解学生的情况，一做完工作就去学生家里家访。
王老师有心脏病，医生说必须要在家里休息两个月，但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。
有一天，一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了，王老师把那个学生带到自己家里，像母亲般关怀，使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。
后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。
孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。
在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。
对比王老师，我陷入了沉思：当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心？当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献？对比王老师，我们是否真正热爱自己的岗位？
我们能不能做到忠于职守而尽职尽责？我们能不能像她那样把爱心
撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田？
王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。
她深爱着自己的讲坛和学生。
在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。
这正是当老师的所最应具有的精神啊！感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。
在今后的工作岗位中，我们要以王老师为榜样，重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。
为了学生，愿意奉献一切；把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中；真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民教师。
做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。
看过影片，我们感受到王老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。
我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。
虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”；尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度
负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬，征服了所有的人；也许很多人不理解她，但她无疑是幸福的、满足的。
同样身为人师，透过王老师形象令我们不禁反思我们自身的工作：对待学生是否能再多点爱；对后进生是否能再耐心些；对工作是否能再多投入一些、忘我一些…
内容仅供参考。