山东省沂水县一中2018届高三下学期第二次模拟语文试卷
2018届高三下学期第二次模拟考试语文试题
2018年普通高考测试题(二)//语文注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。
不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上做任何标记。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题一、现代文阅读(35分)（一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成1-3题传统中国文化中家的形象，蕴含了中国人关于人生和宇宙意义的基本解释。
中国古代丰厚的“家”学为寻找安身立命之所，探寻终极幸福之源的人们，提供了可资借鉴的宝贵资源。
在古人看来，家是自我栖身的场所，没有家的庇护，身、心、灵将会漂泊无依。
亲子关系、夫妻关系、代际关系、今生与后世和前世的关系，以及家人与社会及自然的关系，是支持自我成长、成人的必然前提。
家以沟通协调差异之间关系为起始，以实现“和而不同”、“亲密差异”为旨归。
家以保全生命、延续族类生存的方式汇合了一切可能的差异性，生成有机的生命共同体。
诸如性别差异、姓际差异、年龄差异、身份差异、资源差异、自然与文明差异等，这些差异亦自然亦文化、亦个别亦整体地支持并维护着家的存在。
在对待“身份差异”的“正名”中，规定与“名”相符的责任和义务之“实”；在对待性别差异中，视两性之和乃人伦之始，所谓“君子之道，造端乎夫妇，及其至也，察乎天地”；在对待姓际差异上，视两姓之和乃“附远厚别”，乃“万世之始”；在对待年龄差异上，其“尚齿”的文化，主张代际之间的“父慈子孝”、同代人之间的“孝悌”精神，显示出特有的智慧。
这些共同构成现实家庭中的亲缘情理。
古人以身家一体为本，类推于天地自然和人类社会，构造出艺术化境域的亲缘情理。
中国古代哲学中的身体，是基于血缘亲情的一体化的身体，所谓“父子一体也，夫妻一体也，昆弟一体也。
2018年高考语文第二次模拟考试试卷及答案
2018届高三第二次诊断性考试语文试卷本试卷10页，22小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项1．答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。
2．答选择题时，选出每小題答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
写在本试卷上无效。
3．答主观题时，将答案写在答題卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
花鸟画，是中国画中最富于民族文化特性的表现门类之一，千百年来，一直在民族文化所赋予它的原动力的推动下发展着，不断深化其精神内蕴。
它一方面不断充实自身以适应新时代的审美要求，另一方面又在潜移默化地塑造和陶冶人们的审美情趣。
花鸟画的民族文化原动力，是以花鸟拟人、表情的寓意性。
《芥子园画谱》有载：“古诗人比兴，多取鸟兽草木。
而草虫之微细，亦加窝意焉。
”花鸟画在演变和发展过程中，也伴随着中华文明的进程，通过主观的诗性和文学性审美方式抒情达意、托物言志，形象性地展现着中国人的宇宙观和自然观。
我们的先民曾将自然中的花鸟变幻为图腾，表达对大自然的原始崇拜。
原始社会，人们常把某种动物、植物或非生物等，视为自己的亲属、祖先或保护神。
图腾实际是一种被人格化的崇拜对象。
人们相信它们有一种超自然力，会保护自己，并且还可以获得它们的力量和技能，让族群不断繁衍壮大。
虽然图腾信仰在历史发展中逐渐模糊，但并未完全销声匿迹，它逐渐演化为民俗文化的一部分，让生活充满文化窝意。
这种文化寓意也影响着花鸟画的发展，甚至呈现为某种圭臬，不断被程式化和重复表现。
如花鸟画中常见的石榴、蝙蝠、葫芦等，是人们喜闻乐见的题材，具有“多子多福”“福禄”等吉祥寓意。
作为一种寄情于天地万物的艺术，借景抒情、托物言志，是中国花鸟文化的精髓。
画家通过隐喻、象征、谐音等艺术手法寄托生活中聚积的情感和美好感望，并假以笔墨的独特性，达到自然栽体、个性笔墨、意境意趣的统一。
山东省沂水一中2018届高三语文摸底检测试卷及答案-打印版
山东省沂水一中2018届高三语文摸底检测试卷及答案山东省沂水一中2018届高三摸底检测命题:魏继国审题:张金迎2017、8、16第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读。
阅读下面文字，完成1～3题。
(9分)当代文艺审美中的“粉丝”与“知音”周兴杰①“知音”一词源于钟子期与俞伯牙的故事。
子期因为能听出琴音寓意，被伯牙引为“知音”。
子期辞世，伯牙毁琴不操，以示痛悼。
由此可知，“知音”的内涵至少涉及两个方面:一是接受者能准确把握、解读出作品的主旨，从而经由作品，接受者与创作者在精神层面产生深度契合;二是以作品理解为基础，创作者与接受者形成相互依赖、相互需要乃至相互尊重的关系。
在高雅艺术的欣赏中，接受者以能成“知音”为荣，创作者以能有“知音”为幸。
说一部文学史或艺术史，是作为“知音”的批评家为他们心仪的文学家、艺术家树碑立传的历史，并不为过。
因此，“知音”有意无意地被默认为高雅文艺的欣赏者。
②而“粉丝”这一名称则有些不伦不类，它是大众对“fans”一词自发的、戏仿式的音译。
在最直接的意义上，“粉”或“粉丝”就是某些事物的“爱好者”。
如果仅在”爱好者”的意义上来使用的话，那么说“我是莎士比亚的粉丝”也是没有问题的。
但由于社会成见和媒体引导，无论在国内还是国外，“粉丝”一度被贴上了狂热、非理性、病态等标签，当作对某些大众文化产品不加辨别的、缺乏抵抗力的消费者而受到非议。
尽管现在人们能以一种理解的眼光来看待“粉丝”，但其被限定特指大众文化的欣赏者却是事实。
③知音精于深度耕犁文本，其文本辨识力自不待言。
那粉丝有没有文本辨识力呢？通过深入粉丝的文化实践，研究者发现，粉丝对于特定文本是存在敏锐的辨识力的。
20世纪80年代，有人用“全庸”之名仿作金庸小说，以图鱼目混珠。
结果读者去芜存菁，终使各式“全庸”尽数淘汰。
由此可知，粉丝像知音一样，都具有敏锐的文本辨识力，并忠于自己的文本感受。
但粉丝文本辨识的有趣一面在于，他们会因为极度关注文本的某些细节，而选择性地忽略其他细节。
最新山东省2017-2018年高三下学期第二次月考语文试卷
高三下学期第二月考语文试卷第I卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是( )A．间．(jiàn)歇黝．(yǒu)黯血．(xiě)淋淋螳臂当．(dāng)车B．臧．(zāng)否嗔．(chēn)怪黄澄．(dēng)澄载．(zǎi)歌载舞C．粗糙．（zào）结．(jié) 彩大杂烩．(huì) 渐臻．(zhēn)佳境D．蹊．(qī)跷应(yìng)邀供给(jǐ)制踽．(yǔ)踽而行2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．停滞星罗棋布制高点额首称庆B．哑铃秘而不宣三角架啧啧称羡C．坐阵歪门邪道伤元气卷帙浩繁D．荫凉传诵一时混账话察言观色3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )（1）在党的十八大提出的社会主义核心价值观体系中，“富强、民主、文明、和谐”被确定为国家发展层面的核心价值。
（2）反腐有成绩振奋人心，但是更应该由此看到形势的严峻，历史经验和现实环境都告诉我们，与腐败作斗争没有“完成时”。
（3）世贸组织裁定中国实施的稀土出口限制了自贸原则，日前，中国商务部已经取消了稀土出口配额限制。
A．趋向纵然违反 B．取向纵然违犯C．趋向固然违犯 D．取向固然违反4．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是( )A．至2014年底，微信用户达到3.83亿，已将博客、人人网、微博远远甩在后面，但随着新的社交平台的必然出现，当今如火如荼．．．．的微信也终有衰落之时。
B．旱情在持续，济南泉水面临停喷，将来春灌用水也定会紧张，如果此时为保泉而调用水库存水，以大水漫灌的方式涵养泉源，难免给人暴殄天物．．．．的感觉。
C．青年歌手们演唱了25首原创金曲，这些原汁原味的草原歌曲各有特色，曲尽其妙．．．．，洋溢着浓郁的亲情、友情、爱情，让歌迷们尽情地回味草原风情。
D．去年6月以来，国际油价跌势凶猛，一路势如破竹．．．．，截至今年1月，国际油价已跌至446.39美元∕桶，创下史上首次“十三连跌”。
山东省临沂市高三二模语文试题
2018年普通高考模拟考试语文2018．5 本试卷共12页，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，将答题卡上交。
一、现代文阅读(35分)（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。
人类命运共同体从国与国双边的命运共同体，到区城内的命运共同体，到人类命运共同体……两年多时间里，国家主席习近平60多次谈及“命运共同体”，深入思考事关人类命运的宏大课题，展现出中国领导人面向未来的长远眼光、博大胸襟和历史担当。
推动建设人类命运共同体，源自中华文明历经沧桑始终不变的“天下”情怀。
从“以和为责”“协和万邦”的和平思想，到“己所不欲，勿施于人”“四海之内皆兄弟”的处世之道，再到“计利当计天下利”“穷则独善其身，达则兼济天下”的价值判断……同外界其他行为体命运与共的和谐理念，可以说是中华文化的重要基因，薪火相传，绵延不绝。
新时期，中国人民致力于实现中华民族伟大复兴的中国梦，追求的不仅是中国人民的福祉，也是各国人民共同的福祉，关于命运共同体的传统理念得到进一步发扬光大。
推动建设人类命运共同体，是中国领导人基于对世界大势的准确把提而贡献的“中国方案”。
人类只有一个地球，各国共处一个世界。
经济全球化让“地球村”越来越小，社会信息化让世界越来越平。
山东省某知名中学2018届高三理综下学期模拟考试试题(二)_2
山东省沂水县第一中学2018届高三理综下学期模拟考试试题（二）注意事项：1．本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共16页，共38题，满分300分，考试时间150分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上的相应区域。
回答选考题时，先用2B铅笔将所选题目的题号在答题卡上指定的位置涂黑。
答案写在本试卷上和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后将答题卡交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 N 14 O 16 Ti 48第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关物质进出细胞方式的叙述，正确的是A．顺浓度梯度的运输就是自由扩散B．运输过程中耗能的就是主动运输C．胞吐过程一定会发生分泌泡与细胞膜的融合D．小分子物质都是通过主动运输或被动运输进出细胞2．科学的方法是科学研究取得成功的关键。
下列有关生物学研究方法的叙述，错误的是A．用染色法来观察真核细胞中核酸的分布和线粒体的分布B．用模型建构的方法研究DNA的结构和种群数量变化规律C．用同位素标记法研究光合作用的过程和DNA的复制方式D．用纸层析法提取和分离绿叶中的光合色素能得到4条色素带3．直肠癌患者体内存在癌细胞和肿瘤干细胞。
研究发现，姜黄素会引起癌细胞内BAX等凋亡蛋白高表达，诱发癌细胞凋亡；而肿瘤干细胞能有效排出姜黄素，逃避凋亡，并能增殖分化形成癌细胞，这是因为其细胞膜上具有高水平的ABCG2蛋白。
下列说法错误的是A．肿瘤干细胞排出姜黄素说明ABCG2蛋白可能是一种转运蛋白B．肿瘤干细胞增殖分化形成癌细胞的过程中存在基因的选择性表达C．用ABCG2蛋白抑制剂与姜黄素联合治疗，可促进肿瘤干细胞凋亡D．编码BAX蛋白、ABCG2蛋白的基因分别属于原癌基因和抑癌基因4．磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物细胞中的一种中间代谢产物，在两对独立遗传的基因(A和a、B和b)的控制下，可转化为油脂或蛋白质。
(审核版)山东省临沂市2018届高三下学期第二次模拟考试语文试题(含答案解析)
高三教学质量检测考试语文2018.5 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案写在试卷上无效。
3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(共36分)一、(每小题3分，共15分)阅读下面一段文字，完成1～3题。
这里的山，巍巍的如一道屏嶂．．，长长的又如伸开的两臂，将这处秀丽的古迹拥在怀中。
春日黄花满山，径幽香远．．．．；秋来草木郁郁，天高水清，无论何时拾级．．登山，探古洞，访亭阁，都情悦神爽。
古祠设在这(绵绵／茫茫)的苍山中，恰如淑女半遮琵琶，骄羞迷人．．．．。
在祠内信步，那里一泓深潭，这里一条小渠。
桥下有河，亭中有井，路边有溪，石间有细流脉脉．．，如线如缕；______________，如锦如缎。
这么多的水，又不知是从哪里冒出的，丁丁咚咚．．．．，只闻佩环齐鸣，却找不到一处泉眼。
更可爱的是水清得让人叫绝。
无论多深的渠、潭、井，(只有／只要)光线好，游鱼、碎石，丝纹可见。
而水势又不大，清清的波，将长长的草蔓．．拉成一缕缕的丝，(沉／铺)在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔、玉栏倒影，_____________________，穿亭绕榭，冉冉．．不绝．当年李白至此，曾赞叹道：“晋祠流水如碧玉，百尺清潭写翠娥。
”1．文中加点词的字形，都正确的一项是A．屏嶂径幽香远B．拾级骄羞迷人C．脉脉冉冉不绝D．草蔓丁丁咚咚2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．绵绵只有沉B．绵绵只要铺C．茫茫只有铺D．茫茫只要沉3．在文中两处横线上依次填入的语句，衔接最恰当的一项是A．林中有碧波闪闪织成了一条条的大飘带B．林中有波光粼粼织成了一条条的大飘带C．林中有碧波闪闪一条条大飘带就此织成D．林中有波光粼粼一条条大飘带就此织成4．下列文段中加点成语的使用，全都正确的一组是在故事的开端，我还没上小学，初夏时在村子里闲逛，逮一种叫“苞米虫”的昆虫，用秸秆插进它肩胛骨的位置，就得到了一只生物电扇。
2018届高三二模考试语文试题 含答案
本试卷共150分，考试时间150分钟。
考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题时使用0．5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，无破损。
第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
散文作为自由的话语，最初就是历史学和哲学叙述的文体承载方式，与历史学和哲学有着亲缘性关系，但是，人们常常关心其诗学和美学意义，而很少关心散文和哲学之间的关联。
散文中可以有哲学的思致、认识和发现，但是，散文文体毕竟不能真正代替哲学文体，散文中有哲理，或哲学中有散文，应该是二者关系的基本表达。
在话语表达中，散文必须以情感表达为主调，而哲学必须以理性解释为主调。
这就是说，散文是情感与思想的自由谐和，仅有思想而没有情感，不是散文的本质性要求。
哲学与散文之间的关联是内在的，表现为思想与情感间显示着最本原的生命亲近，《庄子》与《孟子》就标志着中国哲学与散文之间最古老的联系。
庄子不是借助纯粹概念的分析来表达思想，而是善于借助形象和寓意之间的关联，揭示深刻的人生奥秘，虽然他的散文中也有一些概念。
孟子的说理，带着人生的全部激情，并正视人性的善良和伟大说理，因而，情感因素的参与，使《孟子》本身具有抒情的力量。
中国古代思想的诗歌源头和散文源头，使古老的思想始终保持激情创造与诗意抒情的力量，当然，思想发展到后来，逐渐与诗性分离。
走上了专门化道路。
而在中国文化史上，导致这一转变的文化英雄，则不太容易确定。
但是可以肯定，是哲学家导致了这种根本性转变。
在西方，哲学与散文之间关联，可以通过柏拉图、亚里士多德等著作获得深刻说明。
山东省沂水县第一中学2018届高三下学期模拟考试(二)文综试卷学生版
沂水县第一中学2018届高三下学期模拟考试（二）文科综合本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共12页。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
第I卷(选择题共140分)本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
在澳大利亚的利奇菲尔德国家公园有一处不得不看的风景：地面上矗立着像墓碑一样且南北走向惊人一致的建筑，它们是磁石白蚁的杰作。
磁石白蚁能够充分利用自然条件，将蚁丘内温度稳定在30℃上下，堪称生物界的神奇建筑师。
据此完成1～2题。
1．蚁丘呈扁片状的原因是A．能均衡获得太阳辐射B．便于通风散热C．躲避袋鼠等动物啃咬D．减轻暴风危害2．12月几场大雨后，利奇菲尔德国家公园变成了动植物的“天堂”，原因是A．气温回升万物复苏B．地中海气候冬季多雨C．东南季风带来丰沛降水D．热带草原区进入湿季海水稻是利用遗传工程技术，从野生稻中选育出可供产业化推广的、在盐度不低于1％的海水条件下能正常生长且产量较高的水稻品种。
它能耐盐碱、抗痛虫，稻米富硒、高氨基酸。
2017年9月28日，在山东青岛海水稻研究发展中心的试验基地进行实地测产，亩产量达到620．95千克。
我国有盐碱地和近海滩涂16亿亩，海水稻培育成功将使我国部分盐碱地有望变良田。
据此完成3～4题。
3．海水稻米在我国市场前景广阔，原因是A．我国人均耕地少B．我国盐碱地和近海滩涂面积巨大C．海水稻米品质高D．开辟了我国北方农业用水新途径4．有人反对在沿海滩涂大面积种植海水稻，合理的理由是A．海水稻产量低B．大量农药的使用导致滩涂污染C．加剧海岸侵蚀D．破坏滩涂生态影响生物多样性2018年1月3—4日，我国西北地区东南部、黄淮西部、江淮西部、江汉北部、山西南部等地出现大到暴雪，局地大暴雪。
经过短暂的“中场休息”，1月5日开始，冷空气逐渐渗透南下，夺取了雨雪的主动权。
6—8日的雪线南界比3—4日偏南。
下图为我国局部地区1月6日2时时天气系统图。
山东省沂水县第一中学2018届高三下学期模拟考试(二)语文试卷(含答案)
沂水县第一中学2018届高三下学期模拟考试（二）语文本试卷共10页，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
汉武帝独尊儒术之后，儒学成为王朝的正统思想，大量的儒生成为政府官员，从而影响了政府的选官制度。
汉魏晋时期的官僚制度以文人为本，武人作为与文人对立的一个社会群体，其入仕升迁变得尤为艰难。
两汉选官制度以察举为主体，主要是举孝廉，孝悌、廉政成为政府选官的主要标准，大量儒生通过岁举孝廉进入政府。
两汉在察举制基础上还形成了“四科取士”的选官标准，德行、通经两科偏重儒生，而明法、吏能两科则偏重文吏。
在此标准下，儒生与文吏构成了两汉官员的主要来源，二者只是专业知识背景不同，但都属文人群体。
魏晋时期，察举制度的地位与作用已开始下降，九品中正制成为选官制度的主体，这保证了魏晋士族在政治上的世袭特权，士族成为政府官僚的主要来源。
文化是士族形成的必要条件，士族就是士人官僚的家族，他们凭借雄厚文化而世代居官。
士族子弟通常先依门第获得较高的品级，然后入仕升迁，易累迁至高位，而文吏和武人的仕途则举步维艰。
魏晋士族不仅是文化的传承与创造者，更成为以文化被授予官职的受益者。
作为与士族相对应的武人，往往学识浅薄，既不具备为官任职的条件，也无入仕升迁的资格。
东汉末至魏晋，为了适应战争需要，以将军号为代表的武官官号被大量授予军队的长官，同时也会授予文官和地方官。
武官官号与官职逐渐分离，以一种加官的形式在国家的官僚体系中扩散。
山东省沂水县第一中学2018届高三下学期期中考试语文试题+Word版含答案
语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如果改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①漕运是关系中国古代王朝兴衰的重要因素，其本质在于把经济重心区域的物质财富输送到政治中心，它是王朝权力中心得以生存和运行的重要物质输送线。
秦汉时期，漕运为东西方向，漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安；唐宋期间，漕运逐渐转变为东南、西北方向，由东南而西北；元明清三朝，漕运则转变为南北方向，由南至北。
漕运在空间上的不断变化，直接反映了政治中心与经济重心区域在空间地域关系上的变动，具有重大意义。
②漕运作为实物赋税的运输形式持续存在，始终成为政治中心紧扣、牵绊经济发达地区的绳索。
宋代以后漕运路线仍在变化和调整，漕粮的征集地区明确地指向以江南为主的南方地区，宋代以后的历代王朝对于南方已处于经济上的依赖状态。
其实，唐代杜牧便已称江淮漕运为“国命”；宋人则称“国家于漕事最重最急”；元人则认为漕粮为“元京军国之资”；明清之人则认为“漕运为国家命脉攸关”，“为一代之大政”等等。
可见，宋代以后，漕运的政治意义不断得到强化。
③由于漕运长距离运输的空间特点，各王朝意识到漕运除了供食京师之外，还可发挥其调控与管理基层社会的功能，于是漕运被越来越多地运用于社会赈济、救助等领域。
尤其是南漕北运之后，漕运线路趋长，朝廷逐渐认识到漕粮运输对于地方的调控意义和价值，越来越多地利用漕粮征派、运输来进行社会制衡，使漕运在经济功能之外也成为王朝用作区域社会调控的政治手段。
尤其是清代政府充分发挥漕运及其线路的流动意义，在不增加物资、运输等成本的情况下，广泛发挥漕运的社会功能，重点解决运河一线、长江中下游、直隶地区等重要区域的经济与社会问题，兼顾周边或确需急救的其他区域。
山东省沂水县第一中学2018届高三语文下学期第二次模拟试题
“我是问你镶多少钱的?"尚妈妈又问了她一句.
“一……一百多块的就行了，都这把年纪了。”夏妈妈有点不好意思地回答说，她不是钱少不好意思,是怕媳妇在他们的面前没有面子。
“什么？一百多块的？一百多块的还不跟纸糊的一样，我的儿媳妇就给我镶五千多的!”尚妈妈颇为得意地说。
山东省沂水县第一中学2018届高三语文下学期第二次模拟试题
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填在答题卡上.
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题9分)
谈起法律工具主义，还要追溯到公元前5世纪左右,管仲提出依法治国。此后，法律就被公认为是治理国家的工具.所谓治世之具，也可以叫治国之具,法律的工具主义从这儿就开始了。到唐朝,魏征做了一个形象的比喻。他说国家好像是一匹奔马，骑在马上的骑手就是皇帝，皇帝手中拿的鞭子就是法律，这样就把法律工具主义更加形象化。既然古代的法律是君主手中的鞭子，这个法律必然受到君主的影响。遇有开明的君主就能够发挥法律治世功能的作用，遇到昏君那就就是个讲究法制的时代。当时,针对官吏假冒伪造履历，唐太宗说了一句话，以后再遇到假冒履历的官员必死不赦。不久,又发现了假冒履历的事情，大理寺少卿戴胄据法断流，没有断死刑，唐太宗就非常不高兴，说我说过以后再有一定要处死。这时戴胄讲了一句话，他说什么是法，法是“国家布大信于天下"，不能因为皇帝一时喜怒的意见，使法丧失了大信，这样说服了唐太宗.唐太宗说了一句话,法乃天下之法非朕一人之法。所以皇帝也遵法了，这就发挥了法律的工具主义的作用，这是遇到了明主。
材料二 ：
近日，中制协发表声明表示,针对我国电视剧市场上购买、播出电视剧业务中存在的收视率造假假象,将坚决打击造假行为，努力打造电视剧播出新环境。
山东省沂水县第一中学2018届高三语文下学期模拟考试试题(一)
山东省沂水县第一中学2018届高三语文下学期模拟考试试题(一）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。
2．全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一）论述类文本阅读(本题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成1～3题.现代口述历史是使用录音或录像设备，将历史当事人叙述的内容完整地记录下来，并按照严格的规范整理成口述史料。
根据历史当事人录音录像资料整理出来的文字记录，要与录音录像、其他当事人及相关文献材料进行反复核实和考订,因而是可信的.口述史料对国史研究的价值主要体现在以下三个方面。
首先，在档案资料开放不充分的情况下,口述史料可以部分弥补国史研究缺乏资料的问题。
历史资料是国史研究的基础，档案资料作为文献资料的中坚，不能充分开放利用,势必影响国史研究的进展。
在档案资料开放程度有限的情况下，口述史料的搜集、整理和利用便显得格外重要。
当年参与新中国建设的当事人多已退休，他们为新中国建设付出了极大的辛劳,对所经历的历史有着深刻的感受。
对这些参与新中国建设的当事人进行口述访谈，以“三亲”（亲历、亲见、亲闻)为原则，让他们从不同的角度讲述关于新中国建设及生活中的故事，有意识地采集、整理其记忆中的鲜活史料是国史研究的基础工作。
其次，口述史料可以弥补目前部分开放档案资料中比较模糊的、粗线条的记载.档案文献的有些记载是抽象或粗线条的，依据这些资料建构的历史往往是不丰满的。
口述史料可以提供事件的详细过程以及不见于官方档案记载的历史细节和具体场景。
历史当事人讲述其亲身经历的故事、亲眼所见的事情、亲耳听闻的言语，还原了历史的场景，重现了历史的细节,恢复了历史的生动性和鲜活性，因而弥补了国史研究文献资料的不足,这正是口述历史的特点所在,也是口述历史的魅力所在。
档案资料基础上的宏大叙事与口述访谈基础上的微观讲述具有很强的互补性,如果说宏大叙事是历史的骨干，那么当事人的微观讲述就是历史的血肉，会使历史丰满起来。
山东省沂水县第一中学2018届高三下学期模拟考试(二)英语试卷(带答案)
沂水县第一中学2018届高三下学期模拟考试（二）英语本试卷共四部分，共12页。
满分150分。
考试时间120分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．一、二部分选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．三、四部分必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1．Whose book does Suzie have?A．Hannah’s．B．Her mother’s．C．Deborah’s．2．How will the woman go to the town center?A．By train．B．By bus．C．By taxi．3．How many shirts will the man buy?A．Three．B．Five．C．Six．4．Who is Jack probably talking with?A．His mother．B．His teacher．C．His dentist．5．What will the boy probably do this weekend?A．Have a picnic．B．Study math．C．Learn about science．第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。
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语文试卷
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填在答题卡上。
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题9分）
谈起法律工具主义，还要追溯到公元前5世纪左右，管仲提出依法治国。
此后，法律就被公认为是治理国家的工具。
所谓治世之具，也可以叫治国之具，法律的工具主义从这
儿就开始了。
到唐朝，魏征做了一个形象的比喻。
他说国家好像是一匹奔马，骑在马上的
骑手就是皇帝，皇帝手中拿的鞭子就是法律，这样就把法律工具主义更加形象化。
既然古
代的法律是君主手中的鞭子，这个法律必然受到君主的影响。
遇有开明的君主就能够发挥
法律治世功能的作用，遇到昏君那就没有办法发挥法律的治世功能。
历史事实也确实如
此。
唐太宗时期就是个讲究法制的时代。
当时，针对官吏假冒伪造履历，唐太宗说了一句
话，以后再遇到假冒履历的官员必死不赦。
不久，又发现了假冒履历的事情，大理寺少卿
戴胄据法断流，没有断死刑，唐太宗就非常不高兴，说我说过以后再有一定要处死。
这时
戴胄讲了一句话，他说什么是法，法是“国家布大信于天下”，不能因为皇帝一时喜怒的
意见，使法丧失了大信，这样说服了唐太宗。
唐太宗说了一句话，法乃天下之法非朕一人
之法。
所以皇帝也遵法了，这就发挥了法律的工具主义的作用，这是遇到了明主。
遇到了昏君的时候，就是法制的败坏。
隋文帝本来是很重视法律的，但是到晚年任意
为法。
比如说六月天要判处犯人死刑，大家就劝解他从汉以来都秋冬行刑，六月天不能判
死刑。
他说六月天为什么不能判死刑呢？六月天还有雷霆震怒，雷还会击人呢，我是皇帝
我也可以杀人。
所以法律工具主义是人治下的法制，遇到明主确实起到了治世的功能，但
是遇到昏君的时候便不能发挥积极作用。
法律工具主义不仅影响了整个古代社会，也包括
近代社会。
想起用法就把法拿出来，不想用法就把法收起来。
所以今天我们要牢固树立依
法治国的法律权威主义的观念，就必须肃清法律工具主义的残余影响。
法与改革的关系就是古人所说的改制与更法。
春秋战国时期处于社会大变动时期，其
经济体制改革和政治体制改革是联在一起的。
到汉以后，专制制度牢固建立起来，谈改革
多半都是经济体制改革。
无论是先秦的也好，以后的也好，体制改革总是和法制密切联系
在一起。
也就是说，成功的改制，成功的改革都是和法制相向而行。
举一个大家知道的例
子，就是商鞅变法。
商鞅变法就经济体制改革来说，是建立一家一户的封建的生产方式。
政治体制改革是废除世卿制度，建立军功爵制。
这次改革借助于法律，颁布了许多新法。
开阡陌，封疆令，废除了过去的土地国有制。
颁布二十等军功爵令，奖励首功，废除世卿
世禄。
这些法律明确地提出改革的内容和方向，对改革起了引导作用。
其次商鞅也利用法
律扫除或者是减除阻碍改革的旧势力。
把反对改革的旧贵族，甚至太子的师傅处以肉刑，
借以推动改革。
最后是运用法律来巩固改革的成果。
这些成果得到了秦国百姓的拥护，所谓秦民大悦。
尽管商鞅被处以死刑，但其法未败。
所以改制与更法密切相关，成功的例子都是改制与更法相向而行。
1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是。
（3分）
A用法律来治理国家的认识起源很早，法律作为治国之具，从它用来治理国家那天起，就形成了法律工具主义。
B魏征用比喻来阐释法律工具主义，他说国家好像是一匹奔马，骑手就是皇帝，皇帝手中拿着鞭子，就是法律。
C在古代要发挥法律治国之具的作用，皇帝至关重要。
因为皇帝一时喜怒的意见会使法律失去它应有的信用。
D戴胄能够依法断案，没有判假冒履历的官员死刑，他认为“法乃天下之法”，非皇帝一人之法，不能随意变更。
2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是。
（3分）
A文章先追溯法律工具主义源头，指明我国在很早时候就有人提出了依法治国的主张。
B文章第一段引用官员履历造假事件，论证古代社会君主对法律工具主义所起的作用。
C文章第二段，以隋文帝为反面事例，论证君主不依法行事随意变更法律造成的恶果。
D文章第三段，在论法与改革的关系时，运用商鞅变法，阐明改革与变法应相向而行。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是。
（3分）
A在公元前五世纪左右，管仲就认识到法律在治理国家中的重要作用，而法律工具主义则影响了整个古代社会与近代社会。
B法律作为统治者的治世工具，在古代社会中的治理起到了重要作用，尤其是遇到像唐太宗这样的明君时发挥的作用更大。
C商鞅变法的成功，说明了经济体制改革和政治体制改革都要借助于法律，商鞅如果不颁布许多新法，其改革便难以成功。
D商鞅以法推行改革，使秦国强盛，唐太宗遵守法治，出现了贞观之治，可见法律工具主义是应该继承的古代文化遗产。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4-6题
隐瞒石磊
中午时分，忽然，一辆宝马名车停在我的铺门口，下来一位四十多岁的贵妇人。
这人。