小学教育专业 见习总结 2400字
小学教育实习总结报告范文6篇
小学教育实习总结报告范文6篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，提升个人教育教学能力，深入了解小学教育的现状与发展趋势。
实习地点为某市某小学，时间跨度为两个月。
在此期间，我积极参与了教学、管理、家校沟通等各项工作，收获颇丰。
二、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多门学科的教学工作。
通过实践，我深刻认识到激发学生的学习兴趣的重要性。
因此，我尝试采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、游戏等，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生在实践中发现问题、解决问题。
2. 班级管理在班级管理方面，我积极协助班主任处理班级日常事务，如学生纪律、卫生、家长沟通等。
通过实习，我了解到班级管理需要爱心、耐心和细心。
在处理学生问题时，我始终坚持公正、公平的原则，关心每一个学生的成长。
3. 家校沟通家校沟通是教育工作的重要组成部分。
我通过家长会、家访、电话等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，了解学生在家的表现。
同时，我积极听取家长的意见和建议，为改进教学方法提供参考。
4. 教研活动我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。
通过交流，我了解到不同教师的教学风格和理念，拓宽了自己的教学视野。
三、实习收获1. 教育教学能力得到提升。
通过实践，我掌握了多种教学方法和策略，提高了自己的教学水平。
2. 对小学教育的认识更加深入。
我了解到小学教育的特点、趋势和挑战，为今后的工作奠定了基础。
3. 增强了与学生、家长和同事的沟通能力。
我学会了如何与学生沟通、如何与家长交流、如何与同事协作。
4. 提高了处理问题和解决问题的能力。
在实习过程中，我遇到了许多挑战和困难，通过不断尝试和实践，我学会了解决问题的方法。
四、存在问题与建议1. 部分学生对学习缺乏兴趣。
建议教师关注学生的个体差异，采用个性化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
小学教育专业实习总结(集合5篇)
小学教育专业实习总结(集合5篇)小学教育专业实习总结1我在安顺市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。
在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。
在教学之前，我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。
教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以”尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。
自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。
所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。
最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。
同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。
小学教育专业实习总结（精选4篇）
小学教育专业实习总结（精选4篇）小学教育专业篇1为了全面提升湖南第一师范学院小教大专部第一届五年制大专农村免费定向培养师范生的教学水平和管理能力，打造一支优秀的农村小学教师队伍，打响湖南第一届免费定向师范生的声誉，学院为我们小教大专部_级所有学生提供了一次顶岗实习的机会，通过理论与实践的有机结合，我们的教学经验和管理能力得到了质的飞跃。
我们桂东县实习队共有26名队员，其中女生22人，男生4人，均属湖南第一师范学院小教大专部_级学生。
20__年下学期，在桂东县教育局的安排和带队老师张容舟老师的指导下，我们全队26名队员在桂东县五所实习学校进行了为期一个学期的教育顶岗实习。
一个学期的顶岗实习生活是艰辛的，同时也是富有意义的。
因为它不仅让我们真正踏上了讲台，让我们真正体会到了作为一名人民教师的那种满足感和一份为人师表的责任感，而且让我们第一次接触了农村小学教育教学工作和班主任工作，为今后正式走上工作岗位积累了宝贵的经验。
在各级部门、领导以及老师们的支持和指导下，我们的顶岗实习工作取得了圆满成功。
根据我们桂东县实习队在顶岗实习期间的具体工作开展情况，我主要做如下总结汇报：一、各级部门和领导高度重视，实习生充满信心迎接挑战此次顶岗实习由湖南省教育厅高教处统一部署，湖南第一师范学院具体实行，学生采用回原籍顶岗方式进行实习，学生自行回委培县教育局报到，由县教育局统一安排实施。
湖南第一师范学院为保证顶岗实习工作正常有序开展，特别成立了顶岗实习领导小组，负责实习生的各项日常事务;实习生以县为单位，每个县为一个实习大队，每个实习大队分派了一名学院资深教授作为指导老师，并且确定了二到三名学生干部、预备党员作为实习队队长、副队长。
学院与各委培县也进行了良好的沟通和交流，每个委培县专门成立了该县顶岗实习领导小组，对顶岗实习工作进行管理和监督;每个实习学校也设立了顶岗实习领导小组，具体管理各个实习小组的实习日常事务。
正式实习前一个学期的期末，学院就高度重视此次顶岗实习工作，给我们全体实习生召开了顶岗实习动员大会，把具体的工作安排告诉我们，给予我们引导和鼓励。
高校生小学教育实习总结5篇
高校生小学教育实习总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭，两个月的实习生活转眼间结束了。
此次实习，我不仅积累了丰富的教学经验，还进一步巩固了自己的专业知识。
在实习过程中，我学到了许多课本上没有的知识，这将为我未来的教育工作打下坚实的基础。
一、实习学校与班级介绍此次实习，我选择了位于XX市的一所知名小学。
这所学校师资力量雄厚，教学设施完善，有着良好的教学环境和广阔的发展前景。
我所在的班级是五年级二班，共有学生50人，其中男生25人，女生25人。
这个班级的学生活泼好动，聪明机智，具有很强的学习能力和表现欲望。
二、实习过程与内容在实习期间，我主要承担了语文、数学、英语三门学科的教学任务。
为了更好地完成教学任务，我认真备课、上课、批改作业，并积极参与学校的教研活动。
1. 语文教学：在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和表达能力。
通过朗读、阅读理解、作文等方式，提高学生的语文素养和阅读兴趣。
同时，我还引导学生学习汉字书写和拼音知识，为学生的语文学习打下坚实的基础。
2. 数学教学：在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
通过讲解、演示、练习等方式，帮助学生掌握数学基础知识和基本技能。
同时，我还引导学生学会用数学思维去分析和解决实际问题。
3. 英语教学：在英语教学中，我注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过听录音、模仿发音、对话练习等方式，提高学生的英语水平和口语能力。
同时，我还引导学生学习英语单词和语法知识，为学生的英语学习打下坚实的基础。
除了教学任务外，我还积极参与学校的教研活动。
在教研活动中，我认真听取其他老师的意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。
同时，我还积极参与学校的课题研究，探索教育教学的规律和方法。
三、实习收获与感悟通过两个月的实习生活，我不仅积累了丰富的教学经验，还进一步巩固了自己的专业知识。
在实习过程中，我学到了许多课本上没有的知识，这将为我未来的教育工作打下坚实的基础。
小学教师见习期工作小结报告6篇
小学教师见习期工作小结报告6篇篇1一、背景在过去这一学期的见习期中，我作为一名小学教师，肩负着责任与使命，致力于教育教学工作。
通过这段时间的努力与学习，我逐渐适应了教师角色，现将这段时间的工作进行如下小结。
二、教育教学工作1. 备课与上课在备课环节，我深入钻研教材，认真制定教学计划，确保教学目标明确、具体。
同时，注重学生的实际情况，调整教学内容与难度，力求使每一堂课都富有针对性。
在上课过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，提高课堂教学效果。
2. 辅导与答疑在课后辅导方面，我积极为学生解答疑难问题，关注学生的学习进展，及时给予指导。
对于学习困难的学生，我耐心进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
3. 学生管理与沟通在学生管理方面，我注重培养学生的纪律意识，引导学生养成良好的学习习惯。
同时，积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
三、个人成长与反思1. 专业知识学习在见习期间，我不断学习教育理论知识，提高自己的教育教学水平。
通过参加学校组织的培训、研讨活动，我深入了解了新的教学方法和策略，为教学工作提供了有力支持。
2. 教育教学反思在教学过程中，我不断反思自己的教学方法、态度等方面，寻找不足之处，并努力改进。
通过反思，我逐渐形成了自己的教学风格，提高了教学效果。
四、收获与感悟1. 教育教学能力提高通过这段时间的见习，我在教育教学方面取得了明显进步，不仅提高了自己的专业知识水平，还积累了丰富的实践经验。
2. 学生管理与沟通能力提升在与学生、家长的沟通中，我学会了如何更好地管理学生，如何与家长建立良好的合作关系，共同关注学生的成长。
3. 团队合作精神增强在与同事的相处中，我深刻体会到团队合作的重要性，只有团结协作，才能共同推动学校的发展。
4. 坚定教育信念通过这段时间的见习，我更加深刻地认识到教师的责任与使命，坚定了从事教育事业的信念。
五、未来展望1. 进一步提高教育教学水平，不断探索新的教学方法和策略。
小学教育工作的实习总结5篇
小学教育工作的实习总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在小学教育领域的实习工作已经结束。
回首这段时间的实习经历，我感慨万千，收获颇丰。
在这篇总结报告中，我将对实习期间的工作和学习情况进行全面总结，希望为未来的教育工作提供有益的借鉴和参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过实践教学，提升我的教育理论素养和实际教学能力。
在实习过程中，我计划重点提高以下几个方面：课堂教学组织能力、学生管理能力、家长沟通能力以及自我反思与学习能力。
希望通过实习，我能更好地理解和掌握小学教育的规律和特点，为未来的教育工作打下坚实基础。
二、实习工作内容在实习期间，我担任了小学某年级的数学老师，负责数学学科的教学工作。
具体工作内容包括：1. 课堂教学：我严格按照教学大纲进行备课和授课，确保每节课都能达到预期的教学目标。
同时，我注重课堂氛围的营造，通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣。
2. 学生管理：我关心每一位学生的成长，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
在课余时间，我会与学生交流，了解他们的学习情况和心理状态，及时发现问题并解决。
3. 家长沟通：我积极与家长保持沟通，及时反馈学生的学习进步和存在的问题。
同时，我也听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和策略。
4. 自我反思与学习：我每天都会对自己的教学行为进行反思和总结，找出自己的不足之处并寻求改进方法。
同时，我也会阅读相关的教育理论和案例，提升自己的教育素养。
三、实习成果与收获通过实习，我取得了以下成果和收获：1. 课堂教学能力得到提升：我能够熟练掌握小学数学的教学内容和教学方法，能够灵活应对各种教学情境，提高学生的数学素养。
2. 学生管理能力得到加强：我注重学生的个体差异和需求，能够根据学生的特点进行有效的管理和引导，促进学生的全面发展。
3. 家长沟通能力得到提高：我能够主动与家长沟通，了解学生的家庭情况和成长需求，为学生的全面发展提供有力的支持。
4. 自我反思与学习能力得到提升：我养成了良好的自我反思习惯，能够不断总结自己的教学经验和教训，提升自己的教育素养。
教育学专业实习总结6篇
教育学专业实习总结6篇篇1时光荏苒，转眼间，我在教育学专业的实习期已经结束。
回首这段时间的工作，我不仅在专业知识和实践技能上得到了锻炼，更在思想和心态上有了更深的领悟。
以下是我对这次实习的总结。
一、实习基本情况我于XX月XX日至XX月XX日在某小学进行了为期三个月的教育学专业实习。
在实习期间，我主要负责低年级数学的教学工作，同时协助班主任进行班级管理和德育工作。
二、实习收获与体会1. 专业知识与实践技能的结合在实习过程中，我将所学的教育学理论知识与实际教学相结合，不断探索和实践。
通过听课、备课、上课和评课等教学活动，我不仅加深了对教育理论的理解，还提高了自己的教学技能。
特别是在课堂管理和学生互动方面，我学到了许多实用的方法和技巧。
2. 班级管理与德育工作的挑战与收获在协助班主任进行班级管理和德育工作过程中，我遇到了许多挑战。
如何建立良好的班级秩序，如何处理学生之间的矛盾和冲突，如何引导学生养成良好的行为习惯等都是我需要思考和解决的问题。
通过不断的实践和反思，我逐渐学会了如何与学生沟通，如何关注学生的情感需求，如何在保证教学任务完成的同时，更好地关心和引导学生。
3. 心态与思想的转变这次实习让我更加深刻地认识到教育的意义和价值。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质，引导他们树立正确的价值观和人生观。
因此，我在教学中更加注重学生的全面发展，努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围。
同时，我也意识到教育工作的艰辛和责任，更加尊重和热爱教育工作，决心为教育事业贡献自己的力量。
三、存在的问题与建议虽然这次实习让我收获了许多宝贵的经验和体会，但我也意识到自己还存在许多不足之处。
例如，在教学方面，我还需要进一步提高自己的教学水平和课堂管理能力；在班级管理方面，我还需要更好地把握学生的情感需求和行为特点；在德育工作方面，我还需要更深入地了解学生的思想动态并给予正确的引导。
因此，我建议学校在安排实习时，能够充分考虑学生的实际情况和需求，提供更加个性化的实习指导和支持。
小学教育专业实习总结5篇
小学教育专业实习总结5篇小学教育专业实习总结1时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，为期二天半的教育见习结束了。
回望这短短的二天半，我受益匪浅。
从听老师上课、记听课笔记到与小学生相处，无一不让我感受到作为一名老师，作为一名教育者应该具备的基本技能和素养，也对“师范生”真正的含义有了一个更深层次的理解。
现对为期二天半的教育见习作一个小小的总结：一、教育心得体会作为低年级的老师让学生喜欢你非常重要，一个常常对学生微笑的老师总能得到学生的爱戴，学生在她的课堂上也特别认真活跃。
但是微笑并不代表放松，树立威严是必要的，让学生知道，什么可以做，什么不能做。
要做一个润物无声的老师，在课堂上灌输人生道理，一点点的启迪学生。
我们要理解学生，学生犯错是难免的，不要因此而动怒，而要站在学生的立场上分析问题、解决问题!新课程提倡赏识教育，欣赏每一个学生，表扬学生激发他们的学习兴趣，而不是一昧的批评学生。
在我们心中，每个学生都是天使，他们都一样的可爱，鼓励表现好的学生，帮助能力弱的学生，是我们的职责。
二、教法心得体会1，学习课堂讲解的艺术让我体会到教师只有具有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和爱岗敬业的奉献精神才能使学生陶醉于你的课堂，接受良好的教育。
2、学习表扬艺术老师要时刻发现学生的优点并提出表扬，鼓励其他学生以此为榜样，并提倡优生带差生共同学习。
过去的批评教育已经被现代教育剔除了，如今提倡的是赏识教育。
3、提供学生更多的成功机会，让学生获得成功的喜悦如何使每一个学生都能获得成功体验的机会，提高学习的兴趣，这尤为重要了.关键在于教师怎样看待成功和为学生提供了多少成功的机会。
在课堂上讲课时，老师要先为学生设下疑问，再让学生带问题听课，最后让学生们经过小组讨论说出问题的正确答案。
这样，不但可以提高学生的注意力，而且有利于课堂互动。
4、设计合适的教学游戏，增加课堂色彩，满足学生的娱乐需要小学生学习的注意力不够集中，他们听课基本上是简单的、有趣的听一点，复杂的、枯燥的就不听。
小学教育专业实践总结范文（通用5篇）
小学教育专业实践总结小学教育专业实践总结范文（通用5篇）小学教育专业实践总结1一、注重备课内容。
备课是教师教学工作的一个重要部分，是上好课的前提和保证。
如果备课不认真，考虑不周密，就会影响课堂教学的教学效率和教学任务的完成。
有些教师为了弥补课内损失，加班补课、多留作业，同时又使教师更没时间备课，以致课堂教学效率更低。
这样总是处于被动状态，工作辛辛苦苦，但教学质量又理想。
因此，教师要上好课，必须备好课。
即使是有经验的教师，也要坚持认真备课。
要把一堂课上好，取得良好的效果，必须有充分的课前准备，教师除了对教材教法的把握外，更主要的是对学生把握。
要深入了解每一个学生的认知特点，知识储备和对学习新知识的兴趣、动机、情感状况等。
只有对这些情况有所了解，才能更好地因材施教。
二、注重教学过程中师生互动这一环节。
现代教学不再局限于传统的单向活动方式。
而是强调教学一种多边活动，提倡师生之间、学生之间的多边活动。
在实际教学中要实现教学过程的多边互动性，要求教师在教学中应尊重学生的主体地位，激发学生主体意识，调动学生主动学习的积极性。
教师要以尊重学生的主体性和主动精神为根本，要认识到教学过程是教师的引导作用与学生的学习主人作用结合过程，是教师引导学生主动、积极参与学习的过程。
所以，现代教学是每一个学生是否都自觉主动地参与到发现、思维、探索、操作的学习过程中，许多教师采用了有利于学生主动、自主、创造性学习的教学方法，尊重学生的主体地位，从而取得了良好的教学效果。
三、创建全新的教学方法。
学校是育人摇篮。
教学是一种有目的有计划的培养人的创造性活动。
现代教学决不是单纯地传授知识，更重要的是发展学生的智力，发展学生内在创造潜能，全面提高学生素质。
这就要求改变传统的教学方法，创建全新的教学方法体系，转变教学观念是最基础的一环。
具体地说，要实现四方面教学观念的转变。
1、从注重学生外在变化转向注重学生内在变化。
教学的注意点放在学生外在的活动与变化上，主要是注意的集中，记忆的牢固，答题的准确。
小学教育实习总结（通用14篇）
小学教育实习总结（通用14篇）小学教育篇1实习期间，我并没有什么大的目标，出了带来了自己的包裹，还有一颗诚恳“求知”的心。
要求自己一定要保质保量的完成指导老师交给我的各种工作，不断追求进步，不断完善自己，不断充实自己。
这段时间里，心情也是千变万化，紧张过、努力过、开心过、焦虑过也醒悟过。
每天早上，当我站在门口，听着学生一声声问候，就会油然而生一种满足感，好享受这样师生和谐的感觉。
当我站在讲台看着台下一张张年少幼稚的脸蛋，一双双渴望知识的眼睛，我感觉到了自己存在的价值，也体验到了当老师的快快乐。
刚开始的的两周我都在听课，感受着指导老师上课的气场和她游刃有余的讲解，坐在下面的我羡慕得不得了，我仔细的记着祁老师课堂上的每一个步骤!除了指导老师的课每课必听以外，第一周后期已经有队友开始尝试上课，我也积极地听队友的新课，当然，我们由于教学经验尚浅，队友的课也有很多不足的地方，在评课过程中，我们都毫无保留地向彼此提出了自己的意见，互相学习，共同进步。
后来自己准备课的时候，才是真正体会到什么叫做台上一分钟，台下十年功。
上网查询上课的各种资料，看教学视频，学习模仿，认真设计课上的每个环节，撰写详细教案，精心制作PPT，找指导老师磨课，祁老师一点点看，一句一句的扣，让我十分感动。
每次知道，她总是那么耐心，毫无保留。
一节看似简单的一年级数学课，我愣是准备将近一周。
每一节课都是那样，批了改，改了批，经过多次之后这堂课才能与学生见面。
起初面对学生时，实习老师的身份让我在班级管理的过程中显得很尴尬，因为学生都不怎么把实习老师放在眼里，这虽然让我心里很不是滋味，但也激起了我的斗志，我要用自己的表现让学生给我应有的尊重!每天早上我都很早起床，用自己最快的速度吃早饭，吃过早饭后站在学校门口迎接每个到校的学生和老师，微笑，问好。
除了特殊情况，无一例外。
进班听晨颂，和学生一起学习;出操时，和同学们一起在操场上活动，感受他们的活力，他们的快乐;听数学课，记笔记，学习上课程序，老师的课堂调控;中午看着孩子们吃午饭，蹲下身子为每一位同学盛汤，嘱咐他们安静吃饭，吃饱;饭后和同学们一起感受绘本故事，了解同学的喜好，用孩子们的童真感染自己;放学后，先是带领学生做之日，等学生走后再次彻底打扫教室，摆齐桌椅，让学生一早来到教室时能有个整洁的心情。
小学教育实习总结(精彩7篇)
小学教育实习总结（精彩7篇）紧张又充实的实习生活又将谢下帷幕，相信你一定有很多值得分享的收获，如果我们能够写好实习总结，可以收获更多。
现在你是否对实习总结一筹莫展呢？这次xxx为您整理了小学教育实习总结（精彩7篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
小学教育实习总结篇一我于20xx年4月26日至5月30日在湛江市东海区觉民小学进行了六个星期的教育实习。
我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。
本人主要做了如下工作：班主任工作：为期两个星期，指导学子完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。
信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。
教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。
研究性学习指导：为期两个星期，指导初一班部分学子完成班级主页的制作。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学子，本着对学子负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作首先我能较快的了解整个班级的情况特点。
记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。
但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。
可能当初我们有点不理解。
但后来想一想潭老师并没有做错。
我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学子，毕竟我们面对的还是学子，这也是对我们工作的一个考验。
小学教育实习个人总结4篇
小学教育实习个人总结小学教育实习个人总结精选4篇（一）在小学教育实习期间，我有幸有机会参与了不同年级的教学工作，从中获得了许多宝贵的经验和收获。
以下是我的个人总结：首先，我深刻认识到小学教育的重要性。
小学时期是学生发展的关键时期，对他们的学科基础和综合能力的培养至关重要。
作为一名教师，我需要以教育为己任，不仅要关注学生的学习成绩，还要注重培养他们的创造力、团队合作能力和社交技能等方面的能力。
其次，我意识到了教学方法的重要性。
每个学生都有自己独特的学习方式和需求，教师应该根据学生的不同特点和学习风格采用不同的教学方法。
例如，对于活泼好动的学生，我尝试让他们参与到游戏和小组活动中，以激发他们的学习兴趣和动力。
而对于内向的学生，我采用亲切耐心的方式进行指导，给予他们更多的个人空间和鼓励。
另外，我也学会了更好地与家长合作。
家庭教育是学生成长的重要一环，与家长的积极沟通和合作对学生的发展至关重要。
在实习期间，我积极参加家长会、与家长进行面对面交流，并及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
通过与家长的合作，我深刻理解到了教师、学生和家长之间的密切联系与互动。
最后，我认识到了自身的不足与发展方向。
在实习中，我遇到了一些困难和挑战，例如课堂管理的规范、有效与学生沟通的技巧等。
通过反思和接受同事的指导，我意识到只有不断学习和进步，才能更好地成为一名优秀的教育工作者。
因此，我计划继续提升自己的教学技能，积极参加培训和研讨会，与同事们交流经验，不断吸取教育领域的新知识和新方法。
总之，小学教育实习为我提供了一个宝贵的学习机会，我在实习中学到了很多知识和技巧，也意识到了自身的不足，这必将对我未来的教育工作起到积极的指引作用。
我将继续努力，为学生的成长与发展贡献自己的力量。
小学教育实习个人总结精选4篇（二）我在小学进行教育实习期间，收获了很多宝贵的经验和心得。
首先，我学会了与学生建立良好的师生关系。
与学生建立关系是教学的基础，我发现当学生感受到教师的关爱和尊重时，他们更积极参与学习并展现出更好的表现。
师范生小学教育实习总结范文5篇
师范生小学教育实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我们肩负着培养未来教育力量的重任。
为了将理论知识与实践相结合，更好地了解小学教育的实际情况，我在某小学进行了为期一学期的小学教育实习。
通过实习，我深入了解了小学教育教学工作的全过程，积累了宝贵的经验，为今后的教育事业奠定了坚实基础。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多门课程的教学工作。
通过实际操作，我深刻体会到了教学设计的重要性。
在课前，我认真备课，钻研教材，制定教学计划；课中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动；课后，我及时反思教学效果，调整教学策略。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任助理的工作。
我积极参与班级日常管理，组织班级活动，关心学生的身心健康。
通过与学生的沟通交流，我了解了他们的思想动态，帮助他们解决问题，建立了良好的师生关系。
3. 教研活动我还参加了学校组织的教研活动，与老师们共同探讨教学方法和策略。
通过教研活动的参与，我提高了自己的教学水平，了解了小学教育的最新动态。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力的提高通过实习，我将理论知识与实践相结合，提高了自己的教育教学能力。
我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何与学生沟通交流，如何反思教学效果。
2. 班级管理经验的积累在实习期间，我积累了宝贵的班级管理经验。
我学会了如何制定班级规则，如何组织班级活动，如何关注学生的身心健康。
3. 师生关系的建立通过实习，我深刻体会到了师生关系的重要性。
我注重与学生建立良好的关系，关注学生的需求，尊重学生的个性。
4. 教育教学理念的更新通过参与教研活动，我了解了小学教育的最新动态和理念。
我认识到，教育要以人为本，注重培养学生的创新精神和实践能力。
四、存在问题与建议1. 教育教学能力仍需提高虽然我在实习期间取得了一定的进步，但仍然存在教育教学能力有待提高的问题。
我需要不断学习和探索新的教学方法和策略，提高自己的教学水平。
小学教育工作的实习总结6篇
小学教育工作的实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为实习生，我有幸参与了本小学的教育工作，全程观摩并参与了教师的日常工作，从而深入了解了小学教育的教学理念、教学模式以及管理流程。
本次实习的主要目的在于将理论知识与实际工作相结合，提高教育教学能力，培养团队协作精神和管理能力。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。
通过实际教学，我深刻认识到教育工作的复杂性和挑战性。
针对不同年龄段的学生，我调整了教学策略，运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣。
例如，在语文课上，我组织学生进行角色扮演，让他们亲身体验课文中的情境，从而加深对课文内容的理解。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任助理的工作，协助班主任管理班级日常事务。
我积极参与班级文化建设，组织班级活动，增强班级凝聚力。
同时，我也学会了如何与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，争取家长的支持与配合。
3. 教研活动我还观摩了多位教师的课堂教学，参加了教研会议。
在教研活动中，我学习了如何制定教学计划、如何进行课程评估以及如何进行教学反思等。
通过这些活动，我不断提高自己的教育教学水平。
三、实习收获与体会1. 提高教育教学能力通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了教育教学能力。
我学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
2. 增强团队协作能力在实习过程中，我积极参与团队工作，与同事共同完成任务。
在这个过程中，我学会了如何与同事沟通、如何分工合作以及如何处理团队中的矛盾。
3. 提升管理能力通过担任班主任助理的工作，我提升了自己的管理能力。
我学会了如何组织和管理班级活动，如何与家长沟通以及如何处理学生问题。
四、存在问题与建议1. 教育教学方面虽然我在实习过程中取得了一定进步，但仍存在一些不足。
例如，我在教学过程中的语言表达能力、板书技巧等方面还有待提高。
为此，我建议加强师范生的教育教学技能培训，提高我们的教育教学水平。
师范生小学教育实习总结范文5篇
师范生小学教育实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我怀揣着对小学教育的热切向往与责任担当，走进了这所充满童真与活力的小学，开始了为期三个月的实习历程。
实习目的明确，通过实践深入了解小学教育的实际运作，将所学理论知识应用于实际教学，提高自己的教育教学能力，为未来的教育工作打下坚实基础。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多门课程的教学工作。
通过实际教学，我深刻感受到理论与实践的差距，也学到了许多教学技巧与方法。
（1）备课：认真研读教材，分析学生实际情况，制定教学计划，设计教案。
在指导老师的帮助下，我逐渐掌握了备课的基本要领。
（2）授课：实践中，我逐渐形成了自己的教学风格，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
同时，我也注重课堂管理，保持良好的教学秩序。
（3）课后反思：每节课后，我都会认真反思自己的教学方法和效果，总结经验教训，不断完善自己的教学水平。
2. 班主任实习作为实习班主任，我积极参与了班级日常管理，组织开展了多项活动，如班会、家长会等。
通过与家长的沟通，我了解了更多关于学生的信息，也学到了如何与家长沟通合作。
3. 课外活动辅导在课余时间，我参与了学校的课外活动辅导，如书法、绘画、舞蹈等。
通过辅导，我发现了学生的潜能和兴趣，也提高了自己的综合素质。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升：通过实践，我的教学能力得到了很大提升，不仅掌握了多种教学方法和技巧，还学会了如何根据学生的实际情况进行教学设计。
2. 班级管理经验的积累：作为实习班主任，我学会了如何管理班级、组织活动，如何与家长沟通合作等。
3. 深入了解小学教育的实际：通过实习，我深入了解了小学教育的实际运作，认识到小学教育的重要性和挑战性。
4. 对自身的认识与反思：在实习过程中，我也发现了自己的不足之处，如教学经验不足、课堂管理有待提高等。
通过反思和总结，我明确了未来的发展方向。
小学教育的实习总结范文（通用5篇）
小学教育的实习总结范文（通用5篇）小学教育的实习总结范文（通用5篇）时间稍纵即逝，充满意义的实习生活结束了，我们肯定学习到了不少学问，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的实习总结，以下是小编帮大家整理的小学教育的实习总结范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教育的实习总结1人生总有许多的第一次，而初为人师，对于我们师范生而言，却是件极具挑战，又颇富诱惑的事情。
金秋十月，我们实习队共10人，来到南海大沥大镇中学，开始了为期两个月左右的教育实习，实习的点点滴滴折射出我们队员的无限努力和太阳底下最光荣的事业的崇高和艰辛。
经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。
学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。
首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。
他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。
因此自己在上课前就要有一定的心理准备。
再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。
在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。
有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。
学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。
水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
虽说我们实习已接近尾声，但我们对教学的追求和努力将一如既往，永不停息，我们对学生的关爱也将永不褪色。
正如蔡校长所说“生命不息，奋斗不止”，我们这些准老师将在今后的学习、工作、生活中不断努力，不断前进，不断成长。
小学教育实习总结5篇
小学教育实习总结5篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，提升个人教育教学能力，更好地服务于小学教育事业。
在三个月的实习期间，我担任小学低年级语文教师，通过教学实践活动，深入了解了小学教育的现状与发展趋势。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多门课程的教学工作。
主要承担语文课堂教学，包括课文讲解、阅读理解、作文指导等方面。
通过实际教学，我深刻认识到激发学生的学习兴趣和积极性至关重要。
因此，我注重运用多样化的教学方法和手段，如游戏、竞赛、小组合作等，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
2. 班级管理作为实习老师，我还担任班主任助理，协助班主任处理班级日常事务。
在此期间，我深入了解了班级管理的重要性和难点，学会了如何与学生沟通、如何处理学生之间的矛盾、如何组织班级活动等。
3. 教研活动参与学校的教研活动，与老师们共同探讨教学方法和策略，使我受益匪浅。
通过观摩其他老师的课堂教学，我发现了自己的不足之处，并努力改进。
同时，我也积极与老师们分享自己的教学心得和体会。
4. 家长沟通与家长保持良好的沟通是教育工作的重要组成部分。
在实习期间，我积极参与家长会，向家长汇报学生的学习情况，并征求家长的意见和建议。
通过与家长的交流，我更加了解了学生的家庭背景和成长环境，为更好地关注学生的心理健康提供了依据。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力得到提升通过实际教学，我的教育教学能力得到了显著提升。
我学会了如何激发学生的学习兴趣、如何运用多样化的教学方法、如何关注学生的个体差异等。
2. 班级管理能力得到提高在实习期间，我学会了如何与学生沟通、如何处理学生之间的矛盾、如何组织班级活动等，提高了自己的班级管理能力。
3. 理解了教育的真谛教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和人格。
在实习过程中，我深刻认识到关注学生的心理健康和个性发展至关重要。
4. 增强了团队协作意识在实习过程中，我与同事们紧密合作，共同研讨教学方法和策略，增强了自己的团队协作意识。
师范生小学教育实习总结8篇
师范生小学教育实习总结8篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我有幸参与了本学期的小学教育实习。
实习地点为某市某小学，实习时间为一个学期。
本次实习的主要目的是将所学的教育理论应用于实际教学中，深入了解小学教育教学现状，增强自己的教育教学能力，并为将来的教育工作积累实践经验。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了小学语文、数学、英语等科目的教学工作。
通过实际教学，我深刻认识到教育教学需要因材施教，针对不同学生的特点进行个性化教学。
同时，我也学会了如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任的助手工作。
通过参与班级管理，我了解到班级纪律、学生思想动态等方面的工作是十分重要的。
同时，我也学会了如何与学生沟通，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
3. 教研活动除了教学实践和班级管理，我还参加了学校组织的教研活动。
通过与老教师的交流，我了解到教育教学中的许多细节问题，也学到了许多实用的教学方法和技巧。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力得到提升通过实际教学，我深刻认识到自己的教育教学能力得到了很大的提升。
我学会了如何根据学生的实际情况进行个性化教学，如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，如何提高课堂教学效果等。
2. 班级管理能力得到提高在实习期间，我参与了班级管理，了解了班级纪律、学生思想动态等方面的工作。
通过与学生沟通，我学会了如何解决学生在学习和生活中遇到的问题，也提高了自己的沟通能力。
3. 教育教学理念得到更新通过实习，我了解到小学教育的现状和发展趋势，也认识到自己的教育教学理念需要不断更新。
在未来的教育工作中，我将更加注重学生的个性化发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
4. 教育教学研究意识增强在实习期间，我参加了学校组织的教研活动，与老教师交流，了解到许多实用的教学方法和技巧。
我也意识到教育教学研究是教师职业发展的重要方向，需要不断研究和探索。
小学教育实习总结7篇
小学教育实习总结7篇篇1时光荏苒，转眼间，我在小学教育实习工作已经结束了。
回首这段时间，我不仅学到了许多宝贵的经验，还深刻体会到了小学教育的魅力和挑战。
以下是我对这次实习的总结。
一、实习基本情况我于XX月XX日至XX月XX日，在XX小学进行了为期三个月的教育实习。
在实习期间，我主要负责X年级X班的语文教学工作，同时协助班主任进行班级管理和德育工作。
二、实习主要收获1. 语文教学方面：在实习过程中，我认真备课、上课、评课，及时反思和总结，不断提高自己的教学水平。
通过不断努力，我逐渐掌握了小学阶段语文教学的特点和规律，能够较好地把握教材重点和难点，灵活运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重培养学生的阅读能力和表达能力，取得了显著的教学成果。
2. 班级管理方面：在实习期间，我积极参与班级管理工作，协助班主任处理班级日常事务。
通过与学生的沟通和交流，我了解了他们的思想动态和学习情况，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
同时，我也注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神，取得了良好的班级管理效果。
3. 德育工作方面：在实习期间，我积极参与学校的德育工作，协助班主任开展各种德育活动。
通过开展主题班会、团队活动等形式多样的德育活动，我帮助学生树立了正确的价值观和人生观，培养了他们的社会责任感和公民意识。
同时，我也注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们在实践中不断探索和创新。
三、实习不足之处虽然这次实习取得了不错的成绩，但我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在处理学生问题时有时过于严厉缺乏耐心；在教学方法上还有待进一步创新和改进；在班级管理上还有待进一步提高团队协作效率等。
针对这些问题和不足，我将继续努力学习和提高自己的专业素养和管理能力。
四、对未来的展望这次实习经历对我未来的职业生涯产生了积极的影响。
我更加热爱教育事业，对未来充满了期待和信心。
我计划在未来的工作中继续努力学习和提高自己的专业素养和教学水平，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
小学教育实习总结报告范文7篇
小学教育实习总结报告范文7篇篇1一、引言在过去的一个月里，我有幸参加了小学教育实习，这段经历让我深刻体会到了小学教育的魅力和挑战。
本文将详细介绍我在实习过程中的工作内容、所遇到的问题以及我的成长与收获。
二、实习工作内容在实习期间，我主要负责一年级数学的教学工作。
具体内容包括：1. 备课：根据教学大纲和学校的教学要求，我认真备课，编写教案。
在备课时，我注重教材的研究，力求准确把握教学重点和难点，同时结合学生的实际情况，采用生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 上课：在课堂上，我注重培养学生的思维能力和动手能力。
通过提问、讨论、互动等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的学习效果。
同时，我还注重课堂纪律的管理，确保每位学生都能在课堂上得到良好的学习体验。
3. 辅导与答疑：在课余时间，我积极为学生提供辅导和答疑服务。
通过一对一的辅导，我帮助学生解决学习中的难题，提高他们的学习效率。
此外，我还鼓励学生多提问、多思考，培养他们的自主学习能力。
三、遇到的问题及解决方案在实习过程中，我遇到了一些问题，如部分学生对数学不感兴趣、课堂纪律难以维持等。
针对这些问题，我采取了以下措施：1. 针对学生对数学不感兴趣的问题，我通过引入生活中的数学实例、使用生动活泼的教学方式等方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我还鼓励学生多动手、多实践，通过亲身实践感受数学的魅力。
2. 针对课堂纪律难以维持的问题，我通过制定明确的课堂规则、与学生沟通等方式，引导学生养成良好的课堂习惯。
同时，我还注重培养学生的自律能力，让他们明白学习的重要性。
四、个人成长与收获通过这次实习，我不仅学到了宝贵的教学经验，还提升了自己的教学技能。
在实习过程中，我不断尝试新的教学方法和手段，如利用多媒体辅助教学、组织学生开展小组合作等。
这些尝试不仅提高了学生的学习效果，也锻炼了我的教学能力。
此外，在实习过程中，我还学会了如何与学生沟通、如何处理课堂突发事件等实用技能。
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小学教育专业见习总结 2400字
小学教育见习总结
一个星期的见习结束了，这是我上大学以来的第二次学院组织的见习。
这次是在颜港小学，与第一次的初来乍到的报慈小学见习有了许多的不同。
两个礼拜转眼间就过去了。
回望这这两个礼拜，我受益匪浅。
从看老师上课、记听课笔记到与小学生相处，无一不让我感受到作为一名老师，作为一名教育者应该具备的基本技能和素养，也对“师范生”真正的含义有了一个更深层次的理解。
教育见习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
在教学方面通过见习使我们在社会实践中，接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，同时将书本学到的知识运用到教育实际中，发现了自己在教育工作的优缺点，积累了实践的经验和独立分析解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，争取在以后的教育的实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好的胜任教师这个角色。
见习，让我们收获，让我们成长，让我们更明白：成为一名老师，一名合格优秀的老师，我们仍需不断的学习、不断地努力，在实践中摸索，在实践中进步！
我所见习的班级是二年级四班，学生大多活泼好动，热情开朗。
二年级生活方面的重点就是行为习惯的养成。
在与二年级孩子相处的过程中我发现，他们仍非常依赖老师，很多事情不能独立完成。
摆脱依赖状况，自己成为自己的小主人对他们来说是非常重要和关键的。
作为低年级的老师让孩子喜欢你非常重要，一个常常对孩子微笑的老师总能得到孩子的爱戴，孩子在她的课堂上也特别认真活跃。
但是微笑并不代表放纵，树立威严是必要的，让孩子知道，什么可以做，什么不能做。
要做一个润物无声的老师，在课堂上灌输人生道理，一点点启迪学生。
而不是每天让学生反读背名言警句，这是死板不深刻的。
我们要理解我们的孩子，孩子犯错难免，不应该因此而动怒，最好站在孩子的立场上分析问题，这样，我们就会发现，孩子犯的这个错误是有道理的，我们也会有针对地辅导我们的孩子。
新课程提倡赏识教育，欣赏我们的学生，在值得表扬的时候表扬孩子，不过分批评，伤害孩子自尊。
在我们心中，每个孩子都是天使，他们都一样的可爱，鼓励表现好的孩子，帮助能力弱的孩子，是我们的职责。
现在我对为期两个礼拜的教育见习所学到的教法作一个小小的总结:
1、学习课堂讲解的艺术。
记得有位老师讲过：“你自己先要笑才能一起别人笑，同样，你自己哭才能引起别人哭的反映。
”让我
体会到教师只有具有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和敬业才能使学生陶醉于你的课，受到良好的教学效果．课堂语言，课堂调控的把握对课堂效果起莫大的影响作用。
2、学习表扬艺术。
老师如果表扬表现特别好的孩子，就能能够激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很强的。
树立正面形象，对孩子来说很有好处，既让这个孩子感觉很好，又没有打击其他孩子自尊心。
过去的批评教育已经被现代教育剔除了，如今提倡的是赏识教育。
3、提供学生更多的成功机会，让学生获得成功的喜悦。
如何使每一个学生都能获得成功体验的机会，提高学习的兴趣，这尤为重要了．关键在于教师怎样看待成功和为学生提供了多少成功的机会。
在课堂上讲课时，我发现老师先向学生讲清知识点，再出类似的题目给学生做，学生都能做出。
对答案的时候，有些原来趴着听课本的同学因做对了一道题目而不由自主地手舞足蹈。
启发我明白普通班的应根据课堂上所教的内容去命题。
只要学生上课认真听了，就会在作业、考试中取得好成绩，他们就会体验到成功的快乐，从而会产生学习的兴趣。
4、设计合适的教学游戏，增加课堂色彩，满足普通班学生的娱乐需要。
小学生学习的注意力还不能很好地集中，他们听课基本
上是简单的、有趣的听一点，复杂的、枯燥的就不
听。
所以，对于小学生来说，把教学内容寓于游戏之中或讲一些好玩的故事，来激发他们学习热情，从而提高学生学习的积极性和效率，能收到很好的效果。
5、用发展的眼光全方位评价学生。
有些学生虽然基础、成绩都较差，存在着这样或那样的问题，但他们毕竟还是学生，可塑性很大，我们必须用发展的眼光看待他们，树立有进步就是成功的观念。
每当他们有进步时，就及时地加以肯定和鼓励，让他们获得成功的喜悦。
如果用单一的标准衡量学生学习的成败是必然会挫伤学生学习的积极性和自信心。
评价一个学生的学习是否成功，不仅仅是看成绩，而是看他有没有收获。
如：学生在学习过程中学会了观察、思考、合作、交流等，这都是成功，应加以肯定和表扬。
然而在实际教学中，我通过观察其他老师以及与自己试上的几节课对比后，觉得有以下几个地方是我自己在课堂上需要注意的地方：
1、缺少互动。
新课标下的教学，教师与学生间的互动是非常重要的。
新的课堂教学设计中，要以学生为本，以学生的发展为着
眼点，为不同层次的学生制造施展才能参与课堂的机会。
突破旧的传统的我讲你记，我教你学的方式。
在新课标的要求下，学生是课堂的主体，老师只是一个引导、过渡的人。
缺少互动，也就缺少了让学生表现的机会，自主学习、思考、探索的机会，也必然形成老师讲学生听的场面，这不符合新课标下教学的要求，也不利于学生学习的需要，更不利于学生的发展。
2、语速快，内容也讲得快。
在教学过程中，语速应该适中，既不能太快也不能太慢，要根据所学的内容适当地增减语速。
语速太快，会让学生跟不上老师的进度，听起来也比较吃力、费神。
有些同学会尽力地听下去，而有些同学会很泄气而不去听，这样，教学就存在着缺陷、弊端，所以，语速适中，这是教学的关键；内容间的衔接要自然；重点内容要讲得细而非快。
有了这样的基础，学生听起来也感觉自然、轻松，不用担心老师讲太快而自己跟不上，这样就少了很多顾忌，有更多的心思去听课、去学习，有更多的精力去探索新知识，发现新问题，为自己的自主创造能力打下一个坚实的基础。
3、合理运用多媒体教学设备。
课堂多媒体的应用丰富了课堂的生动性和吸引度，减少了板书书写的时间，是现代教育技术带给课堂的便利。
但过分依赖于多媒体技术，忽视课本的作用也是不行的。
读书应该以书本为主，多媒体只是辅助工具，并不能成为
课堂主导工具。
教师要把握出示课件的频率，如果反复进行书本与课件的切换，学生的注意力会很难集中。
而且多媒体也是会出错的，如果课件打不开，老师该如何完善这堂课的教学？
学校学习的书本知识毕竟只是生硬的知识。
两个礼拜的教育见习，就是让我们理论联系实际，加深我们对教师、教育、学生的最初浅显想法。
我以未来能成为一名合格的高素质的小学教师为目标，带着满腔热忱，投入接下来一年多的大学学习生活！。