听马教授讲座有感
听马子坤讲座《天下良师的责任》有感
听讲座《天下良师的责任》有感10月20日，我校特邀国内顶尖团队建设专家、个人与组织规划战略顾问、深圳道弘集团导师马子坤到我校为全体教职工进行了一场题为“天下良师的责任”的专题讲座。
讲座非常精彩，且极具现实意义。
马子坤老师从“得到≠拥有”、“决定人生境界的三种力量”、“团队常见三部曲”、“定位领导”、“定位下属”等等不同角度多个方面深入浅出的来讲述了在教育工作中常见的问题和现象，提出解决和应对的方法，引导老师们如何增强工作责任心，在平时的工作如何面对学生教育学生等等内容。
马子坤先生从将微笑带入礼堂、微笑是和谐的开始谈起，学习事为自己，用心，用脑，用笔记；作为教师，实力决定威信，树立人格魅力，责任成就领袖；重点谈到了师德就是本份，提到了教师和学生的三种关系；最后谈了教师智慧和沟通智慧。
他的演讲幽默中见犀利，欢笑中有觉悟，简约中蕴智慧，朴实中现震撼，内容直击心灵。
我作为职业技术学院的一名普通的教师，从教至今已经将近五年，要学习的还很多。
教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的，但我会牢记马教授的经典理论——得到≠拥有。
我默默自省教师这职业到底给了我们什么，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯。
是否能够成就果实的辉煌；是否能够桃李满天下；教师这工作是少有的净土，是否值得一直干下去的。
马教授说世界不能完美，同样作为教师也很难完美。
马先生对做成功老师划了三条线：首先要成为学生崇拜的对象，这一点做不到那么要努力成为学生喜欢的老师，最低限度是成为学生不讨厌的老师。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。
我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。
塑造了个性，提高自身魅力，要用自己的人格魅力影响到别人，以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
马权斌演讲观后感
马权斌演讲观后感
最近我参加了一场由马权斌教授主持的演讲，让我受益匪浅。
他
的演讲以“成功人士的行为习惯”为主题，这次演讲让我更加了解了
如何成为一个成功人士。
首先，马教授强调了“自我管理”的重要性。
他认为成功人士是
能够自我管理的人，他们使用时间的能力比别人更高效。
他鼓励每个
人都要学会自我管理，例如定期制定计划和时间表，以确保每天都能
安排好自己的时间。
其次，马教授也谈到与他人的沟通技巧。
他强调了交流的重要性，他们善于与人交流，使得周围的人很愿意与他们共事和合作。
他建议
大家要学会诚实和直白的沟通方式，其他人才能与你建立良好的合作
关系。
此外，马教授还提到了健康饮食，身体健康和思维清晰是成功的
根本。
他提倡吃健康的食物，特别是坚果和蔬菜，养成良好的生活习惯，例如每天适量锻炼，维持良好的睡眠和饮食习惯。
他说，身体和
心理健康对提高工作效率和生产力至关重要。
最后，马教授鼓励我们要保持积极的心态，面对挑战和难关时要
有勇气和信念，总是要朝着自己的目标努力。
他鼓励大家要明确自己
的目标和愿景，并为之付出努力。
总的来说，马教授的演讲为我提供了有益的指导，如何成为一个成功的人。
我学会了自我管理，交流技巧，健康饮食以及积极心态等方面，这些技巧必将帮助我成为更好的自己，更快地实现我的梦想。
马华教授人生故事讲座观后感
马华教授人生故事讲座观后感前几天去听了马华教授的人生故事讲座，那感觉就像是经历了一场奇妙的冒险，又像是在和一位超级有趣的智者聊天。
刚走进讲座大厅的时候，我还在想，这又会是一场多么枯燥的长篇大论啊。
可马华教授一开口，我就被他那独特的嗓音和生动的讲述方式给吸引住了。
他就像一个说书人，每一个故事都讲得绘声绘色。
马华教授讲他年轻时候的奋斗历程，那可真是充满了坎坷。
他说自己曾经为了一个研究项目，在条件特别艰苦的地方一待就是好几个月。
没有舒适的床铺，吃的也很简单，就像个苦行僧一样。
我当时就在想，要是我，估计早就打退堂鼓了。
但是马华教授没有，他硬是凭借着一股韧劲坚持了下来。
这让我特别佩服，也让我反思自己在生活中遇到一点小困难就想放弃的行为。
比如说我上次参加一个小小的跑步比赛，跑了一半就觉得太累不想跑了，现在想想真是惭愧啊。
他还分享了在国外留学时遇到的文化差异带来的趣事。
有一次，他参加当地的一个节日活动，不小心弄错了一个习俗，结果闹出了大笑话。
不过他并没有觉得尴尬，反而把这个当成了一个很好的学习和融入当地文化的机会。
他说：“错误有时候就是最好的老师。
”听到这儿，我忍不住笑了起来，同时也明白了，在生活中不要害怕犯错，要善于从错误中汲取经验。
在讲座过程中，马华教授还时不时地和我们互动。
他不像有些教授那样高高在上，问个问题都让人紧张得要命。
他就像是一个亲切的长辈，笑着鼓励我们说出自己的想法。
当有个同学提出一个很幼稚的问题时，他也耐心地解答，还夸这个同学很有好奇心呢。
马华教授的人生故事讲座，不仅仅是一场关于他个人经历的分享，更像是一把钥匙，打开了我对人生新的思考大门。
他用自己的故事告诉我们，人生就是一场充满挑战和惊喜的旅程，只要有梦想，有勇气，再加上一点点乐观和幽默，就能在这条路上走得精彩。
我从这个讲座出来的时候，感觉自己像是充满了电一样。
我想，以后再遇到困难的时候，我就会想起马华教授的故事，然后告诉自己：“这算什么，马华教授那么难都走过来了，我也可以的！”这是一场让我收获满满又特别有趣的讲座，希望以后还能听到马华教授更多的故事。
马德富创新创业讲座观后感
马德富创新创业讲座观后感“第一次创业失败的人是可耻的，而后来的几次创业才能成功”。
马德富老师对于自己创业经历的回顾以及他分享了自己身边的成功案例让我们明白：每个人都有一次创业机会！人生的发展需要不断地去尝试和突破！只要敢想、敢做就一定能够取得成功。
任何时候开始都不算晚！一切从心出发——读《马德富创新创业讲座》后感首先非常荣幸能听到马德富教授关于创新创业的精彩演讲。
大家都知道创新改变命运，其实也许当初并没有那么多的选择权利，但是未必最终一无所获。
马老师带着大家认识到了生活中很多东西，很多事情都是因为懂得去创新，用新方法，走新路子才会产生奇迹。
这些话语给予我们信心与力量！通过听了马老师的课程使我受益匪浅，原本已沉寂在内心深处的疑问，现在似乎找到了答案。
创新思维并不神秘，它也可以很简单。
如果我们遇见一件新鲜的事物或者觉得好玩，只要我们能看透它背后隐藏的奥妙，创造性地把它引申拓展到其他领域，就能收获惊喜。
随便举几个例子：大街小巷卖炒面的店铺比比皆是，街头小吃美味诱人。
随着时代的进步，食品卫生条件越来越高，如何满足人们挑剔的口味？马老师提出从调料包里下手，做一种风味独特又安全放心的调料包。
马老师讲述了许多餐饮行业创意新颖，独具匠心的制作菜肴的故事，并且重点介绍了电饭煲做米饭快捷省时，营养健康，符合年轻消费群体追求生活质量的要求，肯定了该项目推广前景良好，提供了详细图文资料。
从故事中得出启示：只要脑筋动起来，办法总比困难多；善于借助外部环境的帮助和支持；发挥团队协同效应；学习各方面的知识技能……都将为创新创业增添新的动力！面对日趋激烈的市场竞争环境，企业要寻求发展必须树立科学发展观念，打造自主核心技术，建设完整的产业链。
拥有完整产业链就相当于掌握了核心技术，可以形成强大的产业优势。
马老师说科技型民营企业往往缺乏自主研发能力，更容易被别人控制和模仿。
虽然国际金融危机严重影响了中国企业的国际化之路，但是有技术专长的公司仍将会继续发展壮大，并依靠核心技术，保持较高的竞争水平。
教育艺术与学生心理发展马宏伟讲座体会
教育艺术与学生心理发展马宏伟讲座体会
（最新版）
目录
1.讲座主题：教育艺术与学生心理发展
2.讲座讲师：马宏伟
3.讲座内容：
a.教育艺术的重要性
b.学生心理发展的影响因素
c.教育艺术如何促进学生心理发展
d.实例分析
4.讲座体会
正文
最近，我参加了由马宏伟教授主讲的“教育艺术与学生心理发展”讲座，深感受益匪浅。
这次讲座不仅让我认识到了教育艺术的重要性，也让我了解到了它对学生心理发展的积极影响。
首先，马宏伟教授阐述了教育艺术的重要性。
他指出，教育艺术是教师在教学过程中遵循美的规律，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图像组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。
教育艺术是教师教学的高度境界，它不仅能提高教学质量，还能培养学生的审美情趣和人文素养。
接着，马宏伟教授分析了影响学生心理发展的因素。
他指出，学生的心理发展受到遗传、环境、教育等多方面因素的影响。
其中，教育因素是最为关键的，教师的教育艺术水平直接影响学生的心理发展。
然后，马宏伟教授详细阐述了教育艺术如何促进学生心理发展。
他通
过生动的实例分析，向我们展示了如何运用教育艺术激发学生的学习兴趣，如何通过教育艺术引导学生形成正确的价值观，如何通过教育艺术帮助学生建立自信心等。
这次讲座让我深刻体会到了教育艺术的魅力，也让我认识到了它在学生心理发展中的重要作用。
聆听马院长谈话的心得体会
聆听马院长谈话的心得体会作为一名学生，得到机会聆听马院长的谈话是一次非常宝贵的经历。
马院长是一位杰出的领导者和教育家，他的话语深思熟虑，充满智慧和洞察力。
在他的谈话中，我受益匪浅，从中学到了许多重要的人生哲理和职业心得。
以下是我对马院长谈话的心得体会：一、追求卓越马院长在谈话中强调了追求卓越的重要性。
他说，追求卓越是实现个人和职业成功的关键。
无论是在学术、事业还是生活中，我们都应该追求卓越。
只有不断追求卓越，才能超越自己的限制，不断提高自己的能力和水平。
马院长的这番话让我深受启发。
作为一名年轻人，我经常在追求卓越和平庸之间摇摆不定。
有时候我会因为担心失败而放弃追求卓越，或者因为过于自满而满足于平庸。
但是，通过马院长的谈话，我意识到追求卓越是一种持久的努力和坚持。
只有不断努力，不断挑战自己，我们才能取得真正的成功。
二、培养领导力另一个马院长在谈话中强调的重要观点是培养领导力。
他说，领导力是一种重要的能力，不仅可以使我们在职业生涯中取得成功，还可以使我们成为更好的人。
马院长说，领导力不仅是指在组织中担任领导职务，还包括在日常生活中展现出来的影响力和榜样作用。
这番话让我重新审视了自己的领导能力。
作为一名学生，我常常认为领导力只适用于一些特定的情景，比如组织中的领导职务。
但通过马院长的话语，我逐渐明白，领导力是一种可以在生活中展现的能力。
无论是在解决问题、与他人合作还是在面对困难时，领导力都可以起到重要的作用。
因此，我决定努力培养自己的领导能力，成为一个影响力强大的人。
三、创造自己的机会马院长在谈话中提到了创造自己的机会。
他说，有时候我们不能等待机会自己来到，而是要主动创造机会。
马院长说，创造机会并不容易，需要有勇气和毅力。
这番话引起了我的共鸣。
作为一名年轻人，我常常陷入等待机会的陷阱中，认为只要等待，机会就会自己主动到来。
然而，通过马院长的谈话，我明白了创造机会的重要性。
我们不能指望机会自己找到我们，而是要积极主动地去追求和创造机会。
马华教授人生故事讲座观后感
马华教授人生故事讲座观后感前几天去听了马华教授的人生故事讲座，那可真是一场特别的经历，现在我就跟你们唠唠我的感受。
我刚走进讲座现场的时候，就看到马华教授站在台上，那气场，就像自带光环一样。
他一开口，那声音就把我给吸引住了，特别有感染力。
马华教授开始讲述他的人生经历，就像打开了一本超级精彩的故事书。
他讲他小时候的那些趣事，什么在乡下抓蛐蛐儿啦，和小伙伴调皮捣蛋啦，感觉就像我们身边的一个邻家大叔在回忆往事。
但是呢，当他讲到他求学的经历时，那画风一下子就变得严肃又励志起来。
他说他曾经为了一个学术问题，在图书馆里泡了好几个月，每天就跟那些书本死磕。
我听着就想啊，我要是有他这股子劲儿，我早就成学霸了。
他在求学过程中遇到了好多困难，有经济上的，也有来自周围人不理解的压力。
可是他就像个打不倒的小强，一直坚持着自己的梦想。
我当时就觉得，我平时遇到点小挫折就灰心丧气的，跟马华教授比起来，简直弱爆了。
他还讲了他在工作中的一些故事。
有一次，他负责一个特别重要的项目，结果在项目进行到一半的时候，出了个大岔子，就好像一辆正在高速行驶的汽车突然爆了胎一样。
但是他没有慌，而是冷静地分析问题，带着团队一点点地把问题解决了。
他说那时候他好几天都没合眼，我听着都觉得累。
可是他却说，当项目成功的时候，那种成就感是无法用言语来形容的。
我就想啊，这就是真正热爱自己工作的人吧，就像那些痴迷游戏的人打通关一样，虽然过程艰辛，但是结局超爽。
马华教授在讲座里还穿插了好多幽默的小段子。
比如说他形容自己第一次做演讲的时候紧张得像个木头人，两条腿都在发抖，但是还是硬着头皮讲下去了。
他讲这个的时候，还模仿当时自己的样子，把我们大家笑得前仰后合的。
不过笑过之后呢，又能从他的故事里学到东西。
他就是用这种轻松幽默的方式告诉我们，不要害怕犯错，要勇敢地去尝试新事物。
在讲座的马华教授还和我们互动，回答了一些我们提出的问题。
不管是那些关于人生规划的大问题，还是一些生活中的小烦恼，他都回答得特别耐心和细致。
2024年聆听马院长谈话的心得体会（2篇）
2024年聆听马院长谈话的心得体会在2024年，我有幸聆听到了马院长的讲话，并从中获得了许多启发和体会。
作为学院的院长，马院长以其深厚的学术造诣和卓越的领导能力，给我们带来了一场精彩的演讲。
马院长首先谈到了教育的重要性。
他指出，教育是培养人才、推动社会进步的重要途径。
在快速变化的时代，我们需要通过教育来提高自己的综合素质，适应社会的需求。
他还强调了创新教育的重要性，提出了“培养创新人才、促进创新思维”的理念。
这一点深深触动了我，让我意识到只有具备创新能力的人才才能在激烈的竞争中脱颖而出。
马院长还谈到了学习的方法和态度。
他提出了“多元化学习”的观点，即通过不同领域的学习来提高自己的综合素质。
他认为，只有拥有广泛的知识和技能，我们才能更好地应对未来的挑战。
他还强调了积极主动的学习态度，指出只有对学习充满热情和主动性，才能保持持续的进步。
这让我深刻地认识到，学习是一种持续的过程，我们需要持续地充实和提高自己。
马院长还谈到了职业规划的重要性。
他指出，每个人都应该有一个明确的职业目标，并制定一系列计划来实现这个目标。
他强调了长期规划的重要性，认为只有将目标分解成一步一步的计划，才能更好地实现它们。
他还提出了适应性规划的观点，即在变化的环境中及时调整职业规划，以适应新的挑战和机遇。
这让我意识到，与其被动地应对职业生涯的变化，不如主动地制定明确的规划，并不断调整自己的方向。
马院长还谈到了团队合作和领导力的重要性。
他指出，一个成功的团队离不开良好的沟通、合作和协调。
他还强调了领导力的重要性，认为一个优秀的领导者应具备激励团队、协调资源和解决问题的能力。
他还提出了“服务型领导”的理念，即通过服务他人来实现个人的成长和团队的发展。
这让我深刻地认识到，要成为一个出色的领导者，需要始终关注团队的需要，以及如何激发和发挥团队中每个人的潜力。
通过聆听马院长的讲话，我深刻地认识到了教育的重要性，以及如何通过创新教育来提高自己的综合素质。
2024年聆听马院长谈话的心得体会范本
2024年聆听马院长谈话的心得体会范本作为一名普通的学生，能有机会聆听到马院长的谈话，实在是一次难得的机遇。
在这次谈话中，马院长向我们分享了他的经验、思考和对未来的展望，给我们带来了很多启发和思考。
在这____字的篇幅里，我想从三个方面来谈谈我的心得体会。
首先，马院长的思维方式给我留下了深刻的印象。
他在谈话中强调了创新和跨界思维的重要性。
他说：“我们不能固守旧有的思维模式，必须要敢于尝试新的方法和思路。
”这一观点让我深思。
在当今社会，科技的发展速度越来越快，变革也越来越快。
只有具备开放的心态和敢于创新的精神，才能在这样的环境下立足。
而跨界思维则是指不拘一格，将不同领域的知识和思想融合起来，形成新的理念和解决问题的方法。
这种思维方式可以激发创意和创新，帮助我们更好地应对和解决复杂的问题。
其次，马院长在谈话中提到了人际关系的重要性。
他说：“网络和技术的发展使我们与他人的联系更加紧密，但也使我们的人际关系变得脆弱。
”他强调了面对面的沟通和交流的重要性，以及建立良好的人际网络的必要性。
在当今社会，人与人之间的关系显得异常复杂，我们需要与各个领域的人建立良好的合作关系，从而获得更多的支持和机遇。
而要建立和维护这样的人际关系，我们需要具备良好的沟通能力、合作精神和公正与诚信的品质。
通过与他人的互动和交流，我们可以了解和学习到更多的知识和经验，从而不断提升自己。
最后，马院长对未来的展望给我带来了很多思考。
他说：“未来是数字化和智能化的时代，我们必须要积极适应和应对这样的变革。
”他强调了学习能力的重要性，认为只有不断学习和提升自己，才能在这个快速变化的时代中立足。
他还强调了创造力和适应能力的重要性，认为创造力是我们区别于机器的核心竞争力，而适应能力则是在不断变化的环境中保持竞争优势的关键。
这些观点让我深感触动。
随着科技和人工智能的迅猛发展，未来的就业形势和生活方式将会发生巨大的变化。
只有具备学习能力和适应能力，才能在这样的环境中立于不败之地。
观看马九克教授讲座心得体会9
观看马九克教授讲座心得体会
阳春三月，春暖花开。
3月16日晚，学校组织我校全体教师观看了马九克教授《如何提升在线教学课堂效果》。
通过观看学习，本人感触至深，收获颇多，受益匪浅，对在线教育教学有了更进一步的理解。
一、对马九克老师的敬业精神、创新精神所折服。
他也时值中年，线上网络教学乃为今年特殊时期无奈情形下的一种新的教学授课模式，对所有教师提出了新要求。
而马老师通过自己的持续探索、进取与学习，成为了网络教学与网络设计上的专家，成为我们广大教育工作者的楷模。
二、对我本人的启示与感悟。
时代在发展，社会在进步，科学技术与科技创新在持续的改变着我们的生活，甚至改变着我们的工作方式和学习方式。
作为教师的我们，承担着将文化知识与科学技能传授给下一代的重任，理应走在科技创新与教育教学改革创新的前沿，紧跟时代步伐，熟练掌握网络教学新技能，以适合时代发展的需要。
三、对网络线上教学的思考。
1.教师熟练掌握多媒体操作技术，应重在于日后线下教学的方便应用，提升线下课堂教学的效果。
2.农村学校学生实行网络线上教学的局限性。
①学生分散，不便于管理；
②网络信号上的差异化，影响着教学效果。
③网络线上教学需要家、校、师的高度默契配合，但，农村孩子的监护人文化、思想及协作水平参差不及，直接影响着线上教学的正常展开。
总来说之，通过这次对马九克老师的讲座学习，我受到了很多启
发，也学到了很多知识，知道了多媒体技术在教学中的重要作用，今后立定决心、恒心，向马老师学习，在教育教学理念上紧跟时代节奏，提升创新意识，持续提升自身素质，更好的为教育教学服务！。
通过学习马教授的讲课
学习体会
通过学习马教授的讲课，了解十年课改带来巨大变化，在新课程标准的指导下，通过研修学习开阔视野。
学到新理念、新的教学观，克服教学中的惯性，使教学方法多样化。
在教学中要充分相信学生，注重学生的个性发展，让不同学生在学习数学中都得到不同的发展，充分发挥学生的主体作用。
把自己定位于学生的组织者和引导者。
让学生在教师的引导下，学得轻松、学得愉快，让课堂真正成为学生学习的乐园。
新课标要求课堂以学生自主学习为主要方式，把数学学习的主动权交给学生，鼓励学生积极思考、勤于动手、培养学生的思维能力、动手能力、想象能力、合作学习的能力。
数学教学来源于生活，用于生活，在教学中用学生身边的生活实例来组织教学学生更容易接受，例如在五年级数学表面积计算教学中，教室内的墙壁需要粉刷、怎样计算要粉刷的面积？让学生观察教室，思考，然后学生分组测量，小组讨论计算后，发现从总面积中，去掉门、窗、地面砖、墙砖的面积。
就是需要粉刷的面积。
既培养了学生动手能力，又激励学生积极思考。
总之灵活运用教材、激发学生热爱数学学习，为学生终身学习打好基础。
观看马九克教授讲座心得体会4
观看马九克教授讲座心得体会
2020年3月16晚在家观看了马九克教授的讲座学习，受益匪浅。
马教授50多岁才开始对电脑感兴趣，四年成了国内外知名的专家，他钻研的东西连微软总部的人都不知道。
在教学工作之余，他自学多媒体信息技术，特别是将Office常用软件应用于教育教学工作的研究和实践，创新思维，突破常规，出版的系列专著，简单易学实用，被中国教育技术协会推荐为教育技术应用培训教材。
一个五十多岁的人，来给一群年轻人来培训电脑操作技术，反正，我的脸上多少有点挂不住。
他的书都是边学习边琢磨边编写的，他把别人娱乐的时间都用在了学习上，问卷星，微软云笔记，易企秀，扫描全能王等等，实在令人佩服！
我们的教学进入了高原期，更应该实行快速的学习，来改变自我，才能适合大数据时代的来临。
实际上社会的发展就是持续的进取和探索，我们的教学也应持续的进取和探索，才能为祖国的未来培育出更多的有用人才，为了更加繁荣昌盛的祖国努力吧！。
听马九克教授讲座心得体会5
听马九克教授讲座心得体会
昨天晚上，我在家直播观看了名师马九克教授的讲座，这对于我们教师在疫情期间教学来说是个难得的学习机会。
通过听直播讲课能给我们带来更直接更有效的协助，他详细地讲述了如何在线上教学利用网络工具更好的讲学与批改作业，并且如何与家长实行沟通，我们从中学到了宝贵的教学经验，对线上教学有了新的理解。
给我们今后的教学工作指明了方向。
教师在线上教学时，通过各种网络工具即时掌握学生的听课学习情况以及作业、练习等反馈情况，做好各种课后的质量保障，特别是要注重学困生的学习情况，做好个性化答疑和辅导。
我在线上授课时，即时注重学生的反馈信息。
因为只有教师最了解学情，最能辨别优劣，在推荐在线课程时，教师要把关选材，提前了解教材版本、教学内容，以素养发展为目标，从孩子兴趣出发，从孩子需要出发，从孩子成长出发，仔细甄选之后，方能为学生提供适合的资源。
总来说之，通过收看直播讲座，使我深受启发，作为一名教师，它更新了我的教学理念，丰富了我的教学经验，改进了我的教学方法，给我的线上教学工作带来了很大的协助。
冯勇观马九克教授讲座的体会1
观《如何提升在线教学课堂效果》的体会
听马九克教授的讲座，给我们树立了为人师表的榜样。
我们要向马老师学什么？学习他是一个创新型的老师。
马老师用持续学习来改变自我，充实自我，身上有一股坚韧不拔的毅力，有一股执著、向上的创新精神。
他笑对人生坎坷，脸上始终荡漾着笑容，这正是我们教学最需要学习的。
人生要有幸福感，要做一个有幸福感的好教师。
马老师将无味的教学内容多姿多彩的体现在学生面前，使学生学得津津有味。
提升在线教学课堂效果是一项新生事物。
首先要提升课堂视觉效果，在线教学要适合学生的需求。
使学生听得明，看得懂。
其次，提升在线教学的理论知识，实际操作的水平，持续取长补短。
再次，对学生反映的问题和不足，要持续改进，充分发挥出在线教学的优势。
最后，要想尽办法，让学生学的舒服、学得快乐、学有成效，不让一个学生掉队。
马昌明讲座感受
马昌明讲座感受马昌明先生讲座感受，我有些特别的想法要和大家分享一下。
马老师的演讲结合现实的案例、详细的解释为我们打开了人生新篇章，让我们重新认识自己。
我觉得应该把握好几点:第一，只要心中有爱、眼里就会发光；第二，能够做到厚德载物;第三，每天都是机遇，不要错过它。
当然还有其他很多要注意的事项等待着大家去挖掘……这样才可以成功！对于今年想考研究生的同学来说，真的非常值得参加!因为你将从此改变命运，走向辉煌灿烂的未来!希望大家珍惜时间，努力奋斗吧!最后祝愿所有正在准备考试或者已经通过初试的朋友们前程似锦!谢谢大家!马老师说：在这个世界上，没有比爱更伟大的东西了。
如果父母给予孩子足够的关怀与呵护，那么无论什么困难也阻挡不住孩子追求梦想的脚步。
作为教育工作者，首先必须热爱教育事业，拥有强烈的责任感和使命感，并且用高尚的品格影响学生，引导学生健康快乐地成长。
而且，作为教师，要善于观察，敏锐捕捉身边的各种信息，及时调整自己的教育方式，创造性地进行教育活动。
听了他的课，收获颇丰。
首先，马老师告诉我们，“幸福”是一种主观体验，需要靠自己的内心去寻找。
但是，在寻找之前，我们首先要知道自己想要什么?怎样才算是幸福呢？我认为，“平安”是幸福的基础，即便暂时失去了财富，却依旧拥有亲情、友谊、健康和平静的心态。
再次，马老师提出了“宽容”的概念，指出了宽容的两层含义——宽恕和原谅。
宽容既包括宽恕他人，又包括原谅自己。
最后，马老师阐述了“勤俭节约”的理念。
他举了一个简单易懂的例子：一位商人买了100双袜子，付款时少付了1元钱，售货员小姐微笑着拿起笔，在账本上记录下来，写完后放回桌面，轻声问道：“您确定吗?”商人肯定地答复：“确定。
”售货员接着说：“请您核对一下总数，我帮您换零钱。
”商人转头看见墙角堆积如山的袜子，立刻惊呆了，他赶紧跑到门外，冲着迎面而来的汽车喊叫：“停车!停车!我要下车!”司机急忙刹车，并鸣笛示警。
售货员小姐则站在旁边，满脸歉疚地说：“对不起，先生，刚才我多找了您2块5毛钱。
读马老师说有感
读马老师说有感读马老师说有感马老师是我校一位有着丰富教学经验的老师，在数学、物理和化学等多个科目都有很深厚的素养和造诣。
作为他的学生，我有幸听到过他的多次课程讲解，也有机会和他进行过深入的交流和学习。
其中，最让我印象深刻和收获最大的，是他在课堂上回忆和总结的那些教学经验和教育智慧。
这些话语充满着深刻的启示和感人的情感，深深地触动了我的内心，使我更加热爱学习，更加努力奋斗，更加珍惜生活。
在马老师的教学中，我感受到的最大的特点，是他富有生命力和情感力的语言表达。
他总是能够用最简洁、最明了的语言，深入浅出地为我们讲解知识点，使得枯燥、抽象的学习变得有趣而有用。
同时，他还能够很自然地将一些情感和思想内容融入到课堂上，使得我们不仅仅是在学习知识，更是在感受和体验生命的美好和深刻。
比如，他曾经向我们传授的一句话：人生最重要的一点是什么——学会重视和珍惜自己的时间。
这句话既是数学中时间的概念，也是一种人生态度和哲学思想，深刻地表达了人们对于时间的珍视和对于生命的尊重。
有了这样的语言表达，我们不仅仅是在学习知识，更是在受到了一种启迪和挑战，使得我们更加有动力和信心去面对和迎接未来的挑战。
在马老师的教学中，我感受到的另一种特点，是他以学生为本的教学思想和思维方式。
他总是能够很好地理解和尊重我们的学习方式和兴趣爱好，并根据我们的情况，采用更加灵活和适当的教学方法和手段。
比如，对于一些感性和艺术细胞比较发达的同学，他会采用一些更加形象和具体的例子和实践，来帮助我们理解和掌握知识；对于一些逻辑思维和分析能力较强的同学，他会采用一些更加具体和细致的案例和讲解，来帮助我们提高思维和应用能力。
而在教学过程中，他更是注重和重视我们的学习态度和习惯，善于启示和引导我们培养正确的学习习惯和积极的学习态度。
比如，他曾经建议我们，每天都要独立思考、认真总结，以及勤于做笔记、反复练习，来提高我们的学习效率和水平。
有了这样的教学方式和思想，我们不仅仅在学习知识，更在锻炼和丰富我们的思维和人生素养。
马士薇保健讲座感悟
马士薇保健讲座感悟天津电视台马士薇教授的保健讲座受到了观众朋友们一致好评，在她用通俗易懂、深入浅出、富有哲理和内涵并带着许多小故事的语言给我们做保健指导时，让大家感觉自己以前对于中医的那些误解被冲刷得干干净净。
同时，在她与病人交流过程当中所透露出来的她的为人处世风格更使人赞不绝口！所谓“学而知之，思而明之”，只要我们每个人都能够积极地主动去接触中国传统文化、发扬中华民族优秀的历史遗产、借鉴吸收现代科技文化中具有先进性、前瞻性和创新精神的东西，我相信我们中华民族伟大复兴的目标就会尽早实现，社会主义中国一定会屹立在世界强国之林。
最近我也听了这位老师的保健课程，由于从小父母就比较注重养生保健方面的知识，再加上现在工作繁忙、压力巨大等原因，自己身体素质越来越差，尤其经常会感冒咳嗽，前段时间还得了严重的胃炎。
由此我想起了以前很火的马教授。
为什么呢？首先他们俩属于同一领域的专家，另外两者本身都是特别注意养生保健方法的专家；第三则是从职业角度来说：一个是临床医生，另一个是中医药研究人员。
虽然他们各自的岗位都存在着竞争关系，但不可否认的是他们都非常敬业且为人正直善良。
记得有一次在报纸上看到一篇介绍他们的文章，文章写道:据我的了解，马教授和刘教授在工作日期间几乎从未见过面，即便是在一次会议上，也没有打招呼，更别提谈论工作上的问题了。
总而言之，无论走到哪里，他们二人都低调朴实，在很多场合都形影不离，甚至连乘车上下班或外出旅游也不忘随身携带书籍资料，用来查阅学习；刘教授更厉害，号称是“手抄笔记狂魔”，什么样的古籍名著啊，什么书画篆刻啊，只要喜欢的就统统记录下来，留待以后翻阅参考。
如果把中医学看成是哲学的话，那么像马教授这种已达到炉火纯青境界的人应该算得上是真正的哲学家吧，她不仅有渊博的学术知识，更拥有乐观开朗的性情及淡泊名利的品质。
除了在生活中像普通百姓一样爱惜健康，同时也非常珍惜自己宝贵的头发，因为在她心里发型跟健康一样重要。
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听马教授讲座有感
学提升’网络直播培训”，让我印象特别深刻的是上海市七宝中学物理特级教师，微软（中国）高级培训师马九克教授的《课堂引领：如何提升在线教学课堂效果》。
马老师的主旨是给更多的人以思路的指引，不片面追求技术的推广。
给我们展示了很多前沿的教育信息技术，并结合我们的教学实际，给我们展示了很多课堂中能用到的信息技术，让更多的人在他思想的启迪下去思考问题，有了这样的思路，就会改变自己的做事态度和方法。
会议上，马老师对自己的思路和方法侃侃而谈，其效果给与会者留下了难忘的影响。
在报告会上，马老师对他开发的offce系列软件实行了分类讲述，从办公软件现有的功能下开发出很多别具一格的处理方法，使与会者耳目一新。
开始，我想他的书也无非是知识大搬家，从一本书搬到另一本书上。
而听他讲之后，才知道他的书肯定有极大的可读价值。
抽时间买来一读，肯定对自己的教育技术的提升大有好处。
给我印象最深的是马老师的思维有独到之处，他不拘泥于平常，而是富有创新。
做事从最简单的逻辑着眼，力求简洁明了，追求直白简约，在别人做起来可能是中规中矩的一套程序，而在他看来却是直截了当的几个动作。
摒弃高深的理论求证，追求一看就懂的直接实用。
他的做事理念能给知道他的人产生很深刻的影响。
还有一点，他在开发软件的应用时，注重解决实际问题，他的书就是在解决大量教师在软件应用中遇到困难，然后经过他解决困难，从一个个应用案例中形成的。
他把offce软件应用与班级管理，使班
级管理公开透明，人人都知道自己的量化评价，使家长和学生本人都能从量化考核中得到激励和约束。
有了班级管理系统，学生的管理就从他律变成自律，解放了班主任和任课老师，从这个点给与会者很大的启迪。
现在很多人都对电脑懂得一些，但真正把它用好用活，则是谁也没有往深处去想。
马老师的课堂贴近我们教学的实际，以独特的视角，精辟的语言为我们诠释了什么是德育，如何提升教学质量，如何使用信息技术让每一位听课老师都受益匪浅，所以，我们要将培训学到的经验方法使用到教育教学中去，认真做好德育教育，认真上好每一节课，不忘初心，持续地总结，持续地反思，持续地实行创新，争取做社学生尊敬和爱戴的老师。