爱国主义精神ppt
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2024版爱国主义ppt演示pptx
介绍了爱国主义精神的形成背景、发展历程和核心内涵，包括
民族自尊心、自信心和自豪感等方面。
新时代下爱国主义精神的体现
02
阐述了新时代下爱国主义精神的具体表现，如维护国家利益、
促进民族团结、推动社会进步等。
弘扬爱国主义精神的重要性和意义
03
强调了弘扬爱国主义精神对于个人、民族和国家的重要性和意
义，包括激发民族凝聚力、增强国家软实力等方面。
打造特色品牌活动
策划和组织具有地方特色的爱国主义品牌活动，如红色旅游、革命传 统教育等，让人们在参与中接受爱国主义导青少年树立正确价值观
1 2
加强思想道德教育 在青少年中加强思想道德教育，引导他们树立正 确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国 情怀和民族责任感。
开展社会实践活动 组织青少年参加各类社会实践活动，如志愿服务、 社会调查等，让他们在实践中了解社会、增长见 识、培养品质。
活动内容 比赛分为初赛和决赛两个阶段，学生们通过讲述革命先烈 的英勇事迹、传承红色精神的感悟等，展现了自己的演讲 才华和爱国情怀。
活动效果 比赛得到了广大师生的关注和参与，不仅提高了学生的演 讲能力和综合素质，更重要的是激发了他们的爱国热情， 传承了红色基因。
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案例三：某企业打造具有民族特色品牌形象
3
01 爱国主义基本概 念与内涵
2024/1/29
4
爱国主义定义及起源
爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，揭示了个人对祖国的依 存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的 统一。
爱国主义的起源可以追溯到古代，人们为了保卫自己的家园和民族利益而形成了对 祖国的深厚感情。
旨在通过丰富多彩的活动形式，激发广大群众的爱国热情。
以爱国主义为核心的民族精神 PPT课件
第二章 第二节
以爱国主义为核心的民族精神
现阶段爱国主义的表现
1.弘扬民族精神与时代精神 2.献身于建设和保卫社会主义现代化事业 3.献身于促进祖国统一的事业
民族精神的基本内容
党的十七大中华民族精神被阐释为：是以爱国主义为核 心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等作为 具体体现的一种精神。它使得中华民族不仅创造了灿烂 的文明，而且生生不息、连绵不绝，表现出强大的生命 力。民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力 量的源泉。民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中 形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民 族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特 质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族 生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和 凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、 共同发展的核心和灵魂。
请思考：
当代大学生怎样弘扬以 爱国主义为核心的民族 精神和以改革创新为核 心的时代精神?
• 1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？ 热爱祖国、矢志不渝。刻骨铭心的爱国之情，矢 志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，写满 了中华民族的光辉史册。天下兴亡、匹夫有责。 以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下，关 心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前 途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实 际的行动。维护统一、反对分裂。中华民族是一 个多民族的统一体，除了汉族之外，还有众多少 数民族，而汉族本身也是在历史发展的过程中由 许多民族融合而成的。民族团结和睦，始终是各 族人民的共同心愿；维护民族团结和祖国
活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义 就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济 全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益， 这就更需要爱国主义的支撑。对于当代大学生来说， 在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系 的问题上，需要着重树立这样一些观念。人有地域 和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。科学 没有国界，但科学家有祖国。经济全球化过程中要 始终维护国家的主权和尊严。 3.新时期的爱国主义有哪些主要内容？ 新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国 主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，
以爱国主义为核心的民族精神
现阶段爱国主义的表现
1.弘扬民族精神与时代精神 2.献身于建设和保卫社会主义现代化事业 3.献身于促进祖国统一的事业
民族精神的基本内容
党的十七大中华民族精神被阐释为：是以爱国主义为核 心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等作为 具体体现的一种精神。它使得中华民族不仅创造了灿烂 的文明，而且生生不息、连绵不绝，表现出强大的生命 力。民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力 量的源泉。民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中 形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民 族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特 质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族 生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和 凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、 共同发展的核心和灵魂。
请思考：
当代大学生怎样弘扬以 爱国主义为核心的民族 精神和以改革创新为核 心的时代精神?
• 1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？ 热爱祖国、矢志不渝。刻骨铭心的爱国之情，矢 志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，写满 了中华民族的光辉史册。天下兴亡、匹夫有责。 以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下，关 心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前 途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实 际的行动。维护统一、反对分裂。中华民族是一 个多民族的统一体，除了汉族之外，还有众多少 数民族，而汉族本身也是在历史发展的过程中由 许多民族融合而成的。民族团结和睦，始终是各 族人民的共同心愿；维护民族团结和祖国
活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义 就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济 全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益， 这就更需要爱国主义的支撑。对于当代大学生来说， 在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系 的问题上，需要着重树立这样一些观念。人有地域 和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。科学 没有国界，但科学家有祖国。经济全球化过程中要 始终维护国家的主权和尊严。 3.新时期的爱国主义有哪些主要内容？ 新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国 主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，
弘扬爱国主义精神ppt课件
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一种泰山压顶不弯腰的英雄 精神。
一种特别能吃苦、特别能忍耐、 特别能奉献的拼搏精神。
一种以人为本、尊重自然的 科学精神。
一种自力更生、艰苦奋斗的
创业精神。
14
载人航天精神
特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献。
15
弘扬民族精神有利于经济的 发展和综合国力的提高。弘 扬民族精神是十分必要的。
4
长征精神
主要内涵：乐于吃苦，不惧 艰难的革命乐观主义；勇于 战斗，无坚不摧的革命英雄 主义；重于求实，独立自主 的创新胆略；善于团结，顾 全大局的集体主义。其主题 是"一不怕苦，二不怕死"； 其最显著的特点就是革命英 雄主义精神。
5
延安精神
主要内涵：坚定正确的政治方向， 解放思想、实事求是的思想路线， 全心全意为人民服务的根本宗旨， 敢于斗争，敢于胜利，实事求是， 自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
17
（三）、书写中华民族精神的新篇章
１、重要性：铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存
和发展强基固本。
２、要求：当代青年要结合新的实践要求，继续丰富和发展民
族精神；做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
18
16
（二） 永远高擎中华民族的精神火炬
•要弘扬和培育中华民族精神
弘扬和培育中华民族精神
１、是文化建设的重要任务 ２、是提高全民族综合素质的必然要求
民族精神是 民族综合素 质的有机组 成部分和集 中体现
３、是不断提高我国国际竞争力的要求
４、是坚持社会主义道路的需要
顶住霸权主义的压 力，抵制外来腐朽 文化的影响，弘扬 和培育民族精神。
延安精神的最显著特征是艰苦奋斗。
《爱国主义教育》主题班会PPT课件
意义。
02
爱国主义的重要性
培养民族自豪感
民族自豪感是个人对自己所属民族、 文化的认同和骄傲，是推动民族进步 和发展的精神动力。
这种自豪感能够激励人们为民族的发 展和进步而努力奋斗，为国家和民族 的繁荣昌盛贡献自己的力量。
通过爱国主义教育，可以引导青少年 了解和热爱自己的民族文化，认识到 自己民族的独特性和优秀传统，从而 培养出强烈的民族自豪感。
01
坚持爱国主义与社会主义相统一
爱国主义是中国特色社会主义的基本内涵，也是实现中国梦的重要动力
。引导人们将个人理想与国家发展紧密结合，为实现中国梦贡献力量。
02
弘扬奋斗精神
爱国主义教育要引导人们树立奋斗意识，发扬艰苦奋斗、自强不息的精
神，以实际行动为实现中国梦贡献力量。
03
凝聚共识、团结奋斗
爱国主义教育要发挥凝聚共识、团结奋斗的作用，引导人们齐心协力、
05
爱国主义的实践
学习先进模范人物
总结词
通过学习先进模范人物的事迹， 激发爱国热情和民族自豪感。
详细描述
介绍历史上的民族英雄和当代的 先进模范人物，如雷锋、黄继光 等，强调他们为国家、民族做出 的贡献和牺牲精神。
参与志愿服务活动
总结词
通过参与志愿服务活动，培养社会责 任感和爱国情怀。
详细描述
组织学生参与各种志愿服务活动，如 义务劳动、环保活动等，让他们在实 践中体验到为社会做贡献的意义和价 值。
对社会公共利益的维护和推动
社会责任感
爱国主义者应具备强烈的社会责 任感，关注社会公共利益，积极
参与社会公益事业。
公平正义
爱国主义者应秉持公平正义的原 则，反对一切损害公共利益的行 为，为建设更加公平正义的社会
02
爱国主义的重要性
培养民族自豪感
民族自豪感是个人对自己所属民族、 文化的认同和骄傲，是推动民族进步 和发展的精神动力。
这种自豪感能够激励人们为民族的发 展和进步而努力奋斗，为国家和民族 的繁荣昌盛贡献自己的力量。
通过爱国主义教育，可以引导青少年 了解和热爱自己的民族文化，认识到 自己民族的独特性和优秀传统，从而 培养出强烈的民族自豪感。
01
坚持爱国主义与社会主义相统一
爱国主义是中国特色社会主义的基本内涵，也是实现中国梦的重要动力
。引导人们将个人理想与国家发展紧密结合，为实现中国梦贡献力量。
02
弘扬奋斗精神
爱国主义教育要引导人们树立奋斗意识，发扬艰苦奋斗、自强不息的精
神，以实际行动为实现中国梦贡献力量。
03
凝聚共识、团结奋斗
爱国主义教育要发挥凝聚共识、团结奋斗的作用，引导人们齐心协力、
05
爱国主义的实践
学习先进模范人物
总结词
通过学习先进模范人物的事迹， 激发爱国热情和民族自豪感。
详细描述
介绍历史上的民族英雄和当代的 先进模范人物，如雷锋、黄继光 等，强调他们为国家、民族做出 的贡献和牺牲精神。
参与志愿服务活动
总结词
通过参与志愿服务活动，培养社会责 任感和爱国情怀。
详细描述
组织学生参与各种志愿服务活动，如 义务劳动、环保活动等，让他们在实 践中体验到为社会做贡献的意义和价 值。
对社会公共利益的维护和推动
社会责任感
爱国主义者应具备强烈的社会责 任感，关注社会公共利益，积极
参与社会公益事业。
公平正义
爱国主义者应秉持公平正义的原 则，反对一切损害公共利益的行 为，为建设更加公平正义的社会
弘扬爱国主义精神爱国教育PPT
• 新时代背景 “爱国主义”的基本要求
03 尊重和传承中华民族历史和文化
习近平总书记曾指出，弘扬爱国主义精神，必须尊重和传承中华民族历史和文化。 因为，对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是人们爱国主义情感培育和发展 的重要条件。
• 新时代背景 “爱国主义”的基本要求
04 必须坚持立足民族又面向世界。
每一个爱国者都要把保我国土、爱我家乡，维护祖国的领土完整和 统一作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。
• 爱国主义的基本内涵
02 爱自己的骨肉同胞
爱自己的骨肉同胞，就是爱人民群众。人民群众，是指一切对社会历史发展起推动作用的人们。可以 说，对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。我们可以联系人民群众的历史 地位来理解。学过哲学都知道，人民群众创造了物质财富、精神财富，并且推动了社会的发展。马克思主 义哲学中说过，人民群众是历史的创造者。所以说，对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠 诚程度的试金石。
某党组织卢某
九月廿九日
• 正确认识爱国主义精神
从法律规范上来看
在《中华人民共和国宪法》当中就有明文规定：“中华人民共和国公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务， 不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为。”这就直接从法律层面给爱国主义一个强有力的保证。
从政治原则来看
爱国主义是每个时期的统治阶级都积极推行的一项政治原则，它通过国家的政策、法律的规范等把它固定下来， 并且以行政的力量加以推行。
弘扬爱国主义精神 加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神
某党组织卢某
九月廿九日
前言
爱国主义是为我们处理个人与祖国的关系提供了一个导向。祖国与个人是一种 依存关系。祖国离不开个人，祖国取得的所有的成就，都是个人团结在一起努力创 造出来的。反过来，个人同样离不开祖国。有国才有家，祖国为我们提供了安身立 命之所；祖国为我们个人价值的实现提供了一个舞台；祖国富强了，每个人的尊严 感才会强。可以说，祖国对个人的帮助体现在方方面面。可是，我们往往只知道向 它索取，而忘了祖国也是需要我们去热爱的，去奉献的。因为，爱国是每个人都应 当自觉履行的责任和义务，是对祖国的最好报答。
爱国主义教育ppt课件
爱国主义教育ppt课 件
汇报人：
2023-12-02
目录
• 爱国主义概述 • 爱国主义历史 • 爱国主义精神 • 爱国主义教育 • 爱国主义实践 • 爱国主义展望
01
爱国主义概述
什么是爱国主义
爱国主义是指个人或集体对祖国持有 的积极和支持的态度，体现为民族自 尊心和民族自信心，以及为保卫祖国 和争取祖国的独立富强而献身的奋斗 精神。这种精神不仅体现在政治、法 律、道德、艺术、宗教等各种意识形 态和整个上层建筑之中，而且渗透到 社会生活各个方面，成为影响民族和 国家命运的重要因素。
推动爱国主义教育创新
总结词：适应时代
详细描述：随着时代的变化和社会的进步，爱国主义教育 也需要不断创新。要适应时代发展的要求，不断丰富教育 内容，创新教育方式，使爱国主义教育更加贴近实际、贴 近生活、贴近群众。
推动爱国主义教育创新
总结词：提高质量
VS
详细描述：推动爱国主义教育创新， 可以提高爱国主义教育的质量和效果 。通过引入现代科技手段和新兴媒体 平台，可以增强爱国主义教育的吸引 力和感染力，使广大人民群众更加自 觉地接受爱国主义教育。
爱国主义是人们对自己家园以及民族 和文化的归属感、认同感、尊严感与 荣誉感的统一。
爱国主义是中华民族精神的核心，伟 大的爱国主义精神始终是我们民族精 神的精髓。
爱国主义的内涵
01
02
03
04
爱国主义体现了人们对祖国的 深厚感情。
爱国主义反映了个人与祖国的 依存关系。
爱国主义是具有调节作用的规 范原则。
爱国主义是人们对祖国、民族 和文化的归属感、认同感、尊
严感与荣誉感的统一。
爱国主义的重要性
爱国主义是中华民族的优良传统和民 族精神的核心。
汇报人：
2023-12-02
目录
• 爱国主义概述 • 爱国主义历史 • 爱国主义精神 • 爱国主义教育 • 爱国主义实践 • 爱国主义展望
01
爱国主义概述
什么是爱国主义
爱国主义是指个人或集体对祖国持有 的积极和支持的态度，体现为民族自 尊心和民族自信心，以及为保卫祖国 和争取祖国的独立富强而献身的奋斗 精神。这种精神不仅体现在政治、法 律、道德、艺术、宗教等各种意识形 态和整个上层建筑之中，而且渗透到 社会生活各个方面，成为影响民族和 国家命运的重要因素。
推动爱国主义教育创新
总结词：适应时代
详细描述：随着时代的变化和社会的进步，爱国主义教育 也需要不断创新。要适应时代发展的要求，不断丰富教育 内容，创新教育方式，使爱国主义教育更加贴近实际、贴 近生活、贴近群众。
推动爱国主义教育创新
总结词：提高质量
VS
详细描述：推动爱国主义教育创新， 可以提高爱国主义教育的质量和效果 。通过引入现代科技手段和新兴媒体 平台，可以增强爱国主义教育的吸引 力和感染力，使广大人民群众更加自 觉地接受爱国主义教育。
爱国主义是人们对自己家园以及民族 和文化的归属感、认同感、尊严感与 荣誉感的统一。
爱国主义是中华民族精神的核心，伟 大的爱国主义精神始终是我们民族精 神的精髓。
爱国主义的内涵
01
02
03
04
爱国主义体现了人们对祖国的 深厚感情。
爱国主义反映了个人与祖国的 依存关系。
爱国主义是具有调节作用的规 范原则。
爱国主义是人们对祖国、民族 和文化的归属感、认同感、尊
严感与荣誉感的统一。
爱国主义的重要性
爱国主义是中华民族的优良传统和民 族精神的核心。
爱国主义与民族精神培养主题班会PPT课件
道德修养
培养良好的道德品质,自觉遵守社会公德和法律法规。
社会意识
增强社会责任感,以积极的态度推动社会和谐发展。
结论与展望
通过本次主题班会的学习和讨论,学生对爱国主义和民族精神有了更深刻的理解和认识。未来我们要继续加强爱国主义和民族精神的培养,让学生成为新时代的有担当、有作为的公民。
3
核心
爱国主义包括三个核心要素:热爱祖国、维护国家利益、为民族发展贡献力量。
5
路径
培养爱国主义需要从5个方面着手:理论教育、爱国精神养成、爱国行为养成、爱国品质培养和爱国意识发展。
10%
提升
适当提高爱国主义教育的占比,可有效提升学生的爱国自觉性和社会责任感。
培养民族精神的重要意义
增强国家凝聚力
民族精神能激发全体人民的爱国热情,增强国家意识,促进民族团结。
爱国主义与民族精神培养
培养优秀的爱国主义精神和民族文化自豪感是每一个中国公民应尽的责任。通过系统的教育和个人修养,树立正确的价值观和历史认知,增强民族自信和凝聚力,这对于实现中华民族的伟大复兴至关重要。
by w k
爱国主义的内涵
热爱祖国
爱国主义首先体现在对祖国的热爱和维护。这包括对国家历史、文化、地理环境的认同与崇敬。
4
民族自豪
对自身文化传统和历史成就的认同感,以及对民族前景的信心和决心。
民族精神的历史传统
1
五千年灿烂文明
中华民族拥有悠久的历史文化传统,积淀了5000多年灿烂的文明成就。
2
革命先烈的牺牲
在近代抗争外侮、建设新中国的过程中,无数革命先烈舍生忘死,谱写了感人至深的英雄篇章。
3
改革开放的伟业
改革开放40多年来,中国人民团结奋斗,推动了国家的持续发展,书写了新的时代华章。
培养良好的道德品质,自觉遵守社会公德和法律法规。
社会意识
增强社会责任感,以积极的态度推动社会和谐发展。
结论与展望
通过本次主题班会的学习和讨论,学生对爱国主义和民族精神有了更深刻的理解和认识。未来我们要继续加强爱国主义和民族精神的培养,让学生成为新时代的有担当、有作为的公民。
3
核心
爱国主义包括三个核心要素:热爱祖国、维护国家利益、为民族发展贡献力量。
5
路径
培养爱国主义需要从5个方面着手:理论教育、爱国精神养成、爱国行为养成、爱国品质培养和爱国意识发展。
10%
提升
适当提高爱国主义教育的占比,可有效提升学生的爱国自觉性和社会责任感。
培养民族精神的重要意义
增强国家凝聚力
民族精神能激发全体人民的爱国热情,增强国家意识,促进民族团结。
爱国主义与民族精神培养
培养优秀的爱国主义精神和民族文化自豪感是每一个中国公民应尽的责任。通过系统的教育和个人修养,树立正确的价值观和历史认知,增强民族自信和凝聚力,这对于实现中华民族的伟大复兴至关重要。
by w k
爱国主义的内涵
热爱祖国
爱国主义首先体现在对祖国的热爱和维护。这包括对国家历史、文化、地理环境的认同与崇敬。
4
民族自豪
对自身文化传统和历史成就的认同感,以及对民族前景的信心和决心。
民族精神的历史传统
1
五千年灿烂文明
中华民族拥有悠久的历史文化传统,积淀了5000多年灿烂的文明成就。
2
革命先烈的牺牲
在近代抗争外侮、建设新中国的过程中,无数革命先烈舍生忘死,谱写了感人至深的英雄篇章。
3
改革开放的伟业
改革开放40多年来,中国人民团结奋斗,推动了国家的持续发展,书写了新的时代华章。
弘扬爱国主义精神PPT
弘扬和培育中华民族精神 １、是文化建设的重要任务 ２、是提高全民族综合素质的必然要求 ３、是不断提高我国国际竞争力的要求 ４、是坚持社会主义道路的需要
民族精神是 民族综合素 质的有机组 成部分和集 中体现
顶住霸权主义的压 力，抵制外来腐朽 文化的影响， 文化的影响，弘扬 和培育民族精神。 和培育民族精神。
载人航天精神
特别能吃苦、特别能战斗、 特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献。 特别能攻关、特别能奉献。
弘扬民族精神有利于经济的 发展和综合国力的提高。 发展和综合国力的提高。弘 扬民族精神是十分必要的。 扬民族精神是十分必要的。
（二） 永远高擎中华民族的精神火炬
•要弘扬和培育中华民族精神 要弘扬和培育中华民族精神
（三）、书写中华民族精神的新篇章 ）、书写中华民族精神的新篇章
１、重要性： 重要性： 铸造中华民族的精神支柱， 铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存
和发展强基固本。 和发展强基固本。
当代青年要结合新的实践要求， 当代青年要结合新的实践要求，继续丰富和发展民 ２、要求： 要求： 族精神；做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 族精神；做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
长征精神
主要内涵：乐于吃苦， 主要内涵：乐于吃苦，不惧 艰难的革命乐观主义； 艰难的革命乐观主义；勇于 战斗， 战斗，无坚不摧的革命英雄 主义；重于求实， 主义；重于求实，独立自主 的创新胆略；善于团结， 的创新胆略；善于团结，顾 全大局的集体主义。 全大局的集体主义。其主题 一不怕苦， 是"一不怕苦，二不怕死 ； 一不怕苦 二不怕死"； 其最显著的特点就是革命英 雄主义精神。 雄主义精神。
西柏坡精神
万众一心的团结精神， 万众一心的团结精神，自强不息 的赶考精神； 的赶考精神；团结进取的大无畏 精神等
民族精神是 民族综合素 质的有机组 成部分和集 中体现
顶住霸权主义的压 力，抵制外来腐朽 文化的影响， 文化的影响，弘扬 和培育民族精神。 和培育民族精神。
载人航天精神
特别能吃苦、特别能战斗、 特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献。 特别能攻关、特别能奉献。
弘扬民族精神有利于经济的 发展和综合国力的提高。 发展和综合国力的提高。弘 扬民族精神是十分必要的。 扬民族精神是十分必要的。
（二） 永远高擎中华民族的精神火炬
•要弘扬和培育中华民族精神 要弘扬和培育中华民族精神
（三）、书写中华民族精神的新篇章 ）、书写中华民族精神的新篇章
１、重要性： 重要性： 铸造中华民族的精神支柱， 铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存
和发展强基固本。 和发展强基固本。
当代青年要结合新的实践要求， 当代青年要结合新的实践要求，继续丰富和发展民 ２、要求： 要求： 族精神；做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 族精神；做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
长征精神
主要内涵：乐于吃苦， 主要内涵：乐于吃苦，不惧 艰难的革命乐观主义； 艰难的革命乐观主义；勇于 战斗， 战斗，无坚不摧的革命英雄 主义；重于求实， 主义；重于求实，独立自主 的创新胆略；善于团结， 的创新胆略；善于团结，顾 全大局的集体主义。 全大局的集体主义。其主题 一不怕苦， 是"一不怕苦，二不怕死 ； 一不怕苦 二不怕死"； 其最显著的特点就是革命英 雄主义精神。 雄主义精神。
西柏坡精神
万众一心的团结精神， 万众一心的团结精神，自强不息 的赶考精神； 的赶考精神；团结进取的大无畏 精神等
爱国主义精神宣传主题班会PPT课件
爱国主义精神
爱国主义是一种崇高的思想和价值观,体现了人们对自己祖国的热爱和忠诚,是一个国家和民族保持精神力量的根基。它包含了对祖国的热爱、对民族的骄傲、对历史的认同、对现实的关注以及对未来的向往。
by w k
爱国主义历史渊源
1
源自古老文明
爱国主义源于中华文明悠久的历史传统，体现在对国家、民族的认同和忠诚。
2
催生革命力量
近现代时期，爱国主义成为推动中国社会变革的重要力量，激发了民众的爱国热情。
3
中华民族复兴
当代中国爱国主义凝聚着中华民族伟大复兴的巍然目标，成为实现中国梦的精神根基。
为国奉献的英雄典范
在中华民族的历史长河中,涌现出许多为国捐躯的英雄人物,他们以生命铺就了通往辉煌的道路。这些英雄展现了爱国主义精神的最高境界,他们勇敢正直,为国尽忠,成为我们学习的楷模。
爱国主义教育应顺应时代发展,立足于培养学生的家国情怀、民族自豪感和公民意识。同时,应鼓励学生投身到各种爱国实践中,让理论与实践相结合,充分发挥学生的主动性和创造性。
青年学生爱国主义实践
作为祖国未来的栋梁,青年学生在爱国主义实践中扮演着重要角色。他们积极参与各种爱国活动,如参观红色革命遗址、参加公益服务、学习革命先烈事迹等,培养坚定的爱国情怀。
同时,青年学生还通过获取相关知识和技能,提高自我认识,将爱国主义化为自身信念和行动,为国家发展做出应有贡献。
结语
让我们携手共建美好的祖国,传承中华民族的优秀传统,用实际行动诠释爱国主义精神。让每个青年学生都成为爱国主义教育的实践者,为民族复兴而努力奋斗。
通过爱国主义教育，帮助学生深入认识祖国的历史文化，培养强烈的民族自豪感和责任感。
增强国家认同
增强学生对祖国的认同感和忠诚度，提高他们的社会公民意识和参与热情。
爱国主义是一种崇高的思想和价值观,体现了人们对自己祖国的热爱和忠诚,是一个国家和民族保持精神力量的根基。它包含了对祖国的热爱、对民族的骄傲、对历史的认同、对现实的关注以及对未来的向往。
by w k
爱国主义历史渊源
1
源自古老文明
爱国主义源于中华文明悠久的历史传统，体现在对国家、民族的认同和忠诚。
2
催生革命力量
近现代时期，爱国主义成为推动中国社会变革的重要力量，激发了民众的爱国热情。
3
中华民族复兴
当代中国爱国主义凝聚着中华民族伟大复兴的巍然目标，成为实现中国梦的精神根基。
为国奉献的英雄典范
在中华民族的历史长河中,涌现出许多为国捐躯的英雄人物,他们以生命铺就了通往辉煌的道路。这些英雄展现了爱国主义精神的最高境界,他们勇敢正直,为国尽忠,成为我们学习的楷模。
爱国主义教育应顺应时代发展,立足于培养学生的家国情怀、民族自豪感和公民意识。同时,应鼓励学生投身到各种爱国实践中,让理论与实践相结合,充分发挥学生的主动性和创造性。
青年学生爱国主义实践
作为祖国未来的栋梁,青年学生在爱国主义实践中扮演着重要角色。他们积极参与各种爱国活动,如参观红色革命遗址、参加公益服务、学习革命先烈事迹等,培养坚定的爱国情怀。
同时,青年学生还通过获取相关知识和技能,提高自我认识,将爱国主义化为自身信念和行动,为国家发展做出应有贡献。
结语
让我们携手共建美好的祖国,传承中华民族的优秀传统,用实际行动诠释爱国主义精神。让每个青年学生都成为爱国主义教育的实践者,为民族复兴而努力奋斗。
通过爱国主义教育，帮助学生深入认识祖国的历史文化，培养强烈的民族自豪感和责任感。
增强国家认同
增强学生对祖国的认同感和忠诚度，提高他们的社会公民意识和参与热情。
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爱国主义精神
爱国主义精神的含义 南京大屠杀相关人事 当今爱国疑惑（讨论）
目录
爱国主义精神的含义
爱国主义精神是指个人或集体对 祖国的一种积极和支持的态度。是个 人所应该具有的公民道德之一。
南京大屠杀相关人事
开始
11月12日上海失守，淞沪会战结束。 中国军队向南京 方向溃退，但在上海至南京沿途未能组织起有效抵抗。部 分中国将领主张死守南京，开始南京保卫战。
经过淞沪会战三个月鏖战，日军也损失甚巨。日本参 谋本部原计划让上海日军“凯旋归国”，并没有进攻南京 的计划。然而日军中下级军官不愿就此罢休，11月22日， 松井石根致电多田骏：“为了尽快解决事变，要求军部批 准向南京进军和占领南京。”12月1日，日本参谋本部正 式下达占领南京的命令。
经过1
南京大屠杀相关人事
南京大屠杀相关人事
经过2
1.郭岐营：对日军暴行的批判 蒋介石的卫队中央军官学校教导总队的郭岐营 ，曾这
样形容日军的暴行∶“有人说兽兵刚进来头三天总是放枪 奸淫烧杀的……结果（日军）过了一礼拜不见停止，过了 三个月仍不见停止！”
南京大屠杀相关人事
2.程瑞芳：60年前逐日记录
2001年，南京中国第二历史档案馆 的研究人员在整理金陵女子文理学院(现 南京师范大学，简称金陵女大) 档案时， 发现了一本尘封了60多年的系属程瑞芳 的日记。在她笔下，记录了日军烧杀奸 抢的滔天罪行，记录了美籍人士明妮·魏 特琳女士( 时任该校教育系主任)等人为救 助和保护难民奔忙的事迹，记录了安全 区也无法保证难民安全等等事实。程瑞 芳也因此成为第一个以日记形式真实记 录南京大屠杀的中国人。
原文： “艾拉培先生：济难扶危， 佛心侠骨，共祝天庥，俾尔戬谷。 一九三八年一月本院难诺登——爱国精神与人类大义 棱镜事件
2.菲德尔·卡斯特罗 （古巴）——什么才算爱国？ 一个声音称其为伟大的反美斗士、“古巴特色社会主
义”的精神领袖，另一个声音则大声斥之为独裁者、刽子 手和暴君。
南京大屠杀相关人事
3拉贝：“中国的辛德勒” （不是希德勒！） 在南京大屠杀爆发前期，他被一些外国人推为南京安
全区主席。安全区内设有25个难民收容所，聚集了近30万 难民。南京大屠杀爆发后，拉贝利用自己的纳粹身份，仅 在自己的住宅收容了600多名中国难民。他受到了中国人 民的热烈赞美，如“南京大屠杀中的洋菩萨”“中国的辛德勒” 等等。
3.当日本海啸时中国人的反应——爱国精神与人道主义
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爱国主义精神的含义
爱国主义精神是指个人或集体对 祖国的一种积极和支持的态度。是个 人所应该具有的公民道德之一。
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开始
11月12日上海失守，淞沪会战结束。 中国军队向南京 方向溃退，但在上海至南京沿途未能组织起有效抵抗。部 分中国将领主张死守南京，开始南京保卫战。
经过淞沪会战三个月鏖战，日军也损失甚巨。日本参 谋本部原计划让上海日军“凯旋归国”，并没有进攻南京 的计划。然而日军中下级军官不愿就此罢休，11月22日， 松井石根致电多田骏：“为了尽快解决事变，要求军部批 准向南京进军和占领南京。”12月1日，日本参谋本部正 式下达占领南京的命令。
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2.程瑞芳：60年前逐日记录
2001年，南京中国第二历史档案馆 的研究人员在整理金陵女子文理学院(现 南京师范大学，简称金陵女大) 档案时， 发现了一本尘封了60多年的系属程瑞芳 的日记。在她笔下，记录了日军烧杀奸 抢的滔天罪行，记录了美籍人士明妮·魏 特琳女士( 时任该校教育系主任)等人为救 助和保护难民奔忙的事迹，记录了安全 区也无法保证难民安全等等事实。程瑞 芳也因此成为第一个以日记形式真实记 录南京大屠杀的中国人。
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3拉贝：“中国的辛德勒” （不是希德勒！） 在南京大屠杀爆发前期，他被一些外国人推为南京安
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