郑州师范学院2012年工作思路及本学期工作要点
教学工作思路及措施
教学工作思路及措施教学工作是教师在教育教学行为中，实施教育教学过程并以此促进学生知识技能、道德修养、思维能力、创新精神等整体发展的一种行为。
为了有效地完成教学任务，教师需要制定科学合理的教学思路以及相应的措施。
一、教学思路1.以学生为中心：教师要以学生为中心，关注每个学生的个体差异，充分尊重学生的个人价值和知识需求，激发学生的学习动力和兴趣，调动学生的积极性，形成良好的教学氛围。
2.体验式教学：教师要注重培养学生的实践能力、探究精神和创新意识，使学生在实际操作中体验知识的产生和应用，通过调查、实验、讨论等方式，让学生主动参与，积极探索，充分发展自己的创造力和思维能力。
3.问题导向学习：教师应通过提出问题的方式引导学生主动思考、探索和解决问题，培养学生的问题意识和解决问题的能力，使学生在掌握知识的同时，能够将知识运用到实际生活中，并具备独立思考和解决问题的能力。
4.紧密结合实际：教师要打破课本和教室的限制，将知识与实际生活紧密结合起来，使学生能够将所学知识应用到实际生活中，增强学科知识的实用性和可操作性。
5.引导学生自主学习：教师要通过设计良好的学习环境和学习任务，引导学生形成自主学习的习惯，培养学生的独立思考和学习能力，提高学生的学习自觉性和自主性。
二、教学措施1.清晰明确教学目标：教师要在教学过程开展之前，明确教学目标，指导学生的学习方向，培养学生的学习动力和目标意识，使学生在教学中知道自己要达到什么样的目标。
2.灵活运用多种教学方法：教师要根据学生的特点和教学内容的要求，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、示范法等，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
3.激发学生的学习兴趣：教师要在教学中注重培养学生的学习兴趣，可以通过引发新鲜感、悬念感、情感共鸣等方式，激发学生的求知欲和好奇心，使学生在积极、主动、快乐的学习氛围中获得新的知识和经验。
4.给予学生适当的自主学习空间：教师要在教学过程中给予学生充分的自主学习空间，让学生在教师的引导下主动参与，通过自主探索和合作学习，提高学生的学习能力和解决问题的能力。
教学单位本科教学工作合格评估支撑材料参考目录
近三学年学生对教学、服务工作及教师教学效果满意度调查统计
2
教师对学院教学、管理和服务工作满意度调查统计
7.4.2社会评价
1
近三学年各专业报到情况
7.5
就业
7.5.1就业率
1
近三学年分专业毕业生就业率统计（初次就业、年底就业）
7.5.2就业质量
1
近三学年各本科专业应届毕业生就业情况一览表
2
近三学年毕业生就业和创业典型材料
3
教学改革课程情况一览表及相关材料（教案、课改方案、课堂录像、学生座谈材料）
4
各课程教学历，教学进度表，教案，课程总结
5
教学过程管理有关原始材料（教学计划调整审批材料、学籍处理等）
6
各专业选用教材目录一览表
7
选用国家规划、优秀教材统计分析表
8
教师主编、参编教材一览表及样书（注明是否国家级规划教材、获奖教材）
5
反映学生品德修养的典型事迹材料
7.2
专业知识和能力
7.2.1专业基本理论与技能
1
近三学年毕业生考研率统计表及考研学生考取院校名册
2
近三学年学生四、六级通过率和参加英语竞赛情况汇总
3
近三学年学生参加各类学科竞赛获奖情况一览表及相关实证材料
4
近三学年学生参加各种专业技能竞赛获奖情况
5
近三学年学生参与教师科研情况统计、学生科研统计
2
实验课程考核标准（方法）
3
开放教学实验室情况一览表及原始记录（含开放的范围、时间、地点、内容、对象等）
4
实验项目一览表
5
实验技术人员一览表及结构分析
6
实验报告原件（备查）
4.3.2实习实训
美术系党总支自评报告
郑州师范学院党建工作评估自评报告美术系党总支2011年4月紧密围绕中心，加强党建工作，开创崭新局面---郑州师范学院美术系党总支自评报告师院党委并组织部：根据校党委组织部有关党建评估的通知精神，为了推动美术系党建工作再上新台阶，近期我们在广泛征求广大师生意见的基础上，召开了全体党员会议，就美术系党总支(教工党支部、学生党支部) 2008-2010年度的党建工作情况进行了全面的回顾和系统的自我评价，现将自评情况报告如下：一、美术系基本情况和党建工作概况美术系自1996年开始招收第一届美术教育（专科学生），经过十五年的建设与发展，积淀了深厚的艺术底蕴和丰富的办学经验，并形成了较为完善的专业结构和鲜明的办学特色，目前在校生720人。
拥有一支教学水平高，创作实力强，教学经验丰富，年龄、学历、职称结构比较合理的老中青骨干教师队伍。
美术系现有教职工48人，其中，教授从2002年的零增加到4人，副教授由原来的1 人增至9人，硕士从原来的零增至32人。
我院美术系自1996年开始招收第一届美术教育（专科学生），经过十五年的建设与发展，积淀了深厚的艺术底蕴和丰富的办学经验，并形成了较为完善的专业结构和鲜明的办学特色，目前在校生720人。
拥有一支教学水平高，创作实力强，教学经验丰富，年龄、学历、职称结构比较合理的老中青骨干教师队伍。
美术系现有教职工48人，其中，教授从2002年的零增加到4人，副教授由原来的1 人增至9人，硕士从原来的零增至32人。
美术系党总支下设教工和学生两个党支部，有党员教师24人，占全系教职工的50％。
高职称高学历党员教师7人，占全体党员教师的30％。
系学生党支部下设美术教育、装潢艺术设计、联俄艺术设计三个党小组，现有学生党员68名，正式党员12名，预备党员56名，学生党员占全系学生的9.5%。
学生入党积极分子288名，占全系学生的40.1%。
近年来，美术系党总支在院党委和行政的正确领导下，按照“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，以改革创新精神全面加强党的建设，总支高度重视领导班子建设，健全党总支和师生党支部工作机制，重视干部和人才队伍建设，重视在青年教师和大学生中发展党员，加强师生党员的教育和管理，充分发挥院分会联系教职工的桥梁纽带作用和共青团、学生会团结教育青年的作用，在全院师生党员中适时开展创先争优和特色主题教育活动，使系党的建设工作充满生机与活力，较好地发挥了教师、学生党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为学院的建设和发展提供了坚强的思想保证、组织保证和强大的精神动力。
2024-2025学年学校工作思路与要点
2024-2025学年学校工作思路与要点一、指导思想教育兴则国家兴，教育强则国家强。
以上级文件等精神为指导，坚决落实XX区教育局提出的“1+9+N”高质量发展计划精神，结合我校工作实际，以教育教学为中心，以“办希望自己孩子就读的学校，做希望自己孩子遇到的老师”为要求，以教师发展和学生成长为重点，以科技和体育作为主要突破口，不断优化学校的教育教学模式，全面推进素质教育，提升学校的教育质量和办学水平，全面推进学校治理体系现代化，规范办学行为，为学生提供更加优质、公平、个性化的教育服务，打造特色鲜明、质量一流的区域特色强校。
二、工作目标1.坚持不懈用XXXXXXXXXXX铸魂育人，坚定不移加强党对学校教育工作的全面领导，全面实施党组织领导的校长负责制，不断丰富完善“育才先锋”等党建品牌，构建学校“五育融合”育人实践新体系。
2.提高教育教学质量，各年级教学成绩在原有基础上都有稳步提升。
3.加强教师队伍建设，坚持师德师风建设第一标准，有效利用国家智慧教育平台等线上线下资源，强化校本研修，提升教师专业素养和教学能力。
4.加强学生综合素质培养。
以“筑梦、健体、慧脑”为目标，积极推进素质教育，突出体育和科技两个重点方向，丰富学生生活，促进学生德智体美劳全面发展。
5.完善学校治理体系，提高学校管理的规范化、科学化和精细化水平，提升管理团队能力，提高管理效率和水平。
6.提升学校办学品位，营造积极向上、和谐文明、安全稳定的办学氛围。
三、工作思路与要点（一）党建工作1. 创建党建品牌结合学校工作重点，通过党建品牌的创建，增强师生自主感、胜任感和价值感，激发和唤醒发展的内驱力。
本学年重点是完善并丰富教师类“育才先锋”，开展关注特殊学生的品牌建设活动。
2. 强化管理团队能力建设开展管理团队研修，促进管理思维方式的改变。
推进中层干部学期反思、学年述职，增进上下沟通，强化反思，让更多人“看”世界的方法都能从“劣势导向”转向“优势导向”、从“归因客观”转向“反思主观”、从“与别人比”转向“与自己比”、从“改善条件”转向“提振精神”、从“关心外力”转向“增强内力”，提升认知水平和实践能力。
大学教师工作计划——引领学术前沿,培养创新人才
大学教师工作计划——引领学术前沿，培养创新人才一、教学目标作为大学教师，我们的主要任务是引领学术前沿，培养创新人才。
为此，我们需要制定一个明确的工作计划，以确保教学和研究的顺利进行。
二、教学内容与课程设计1. 课程内容：我们将根据学科发展趋势和市场需求，更新课程内容，确保学生能够掌握最新的知识和技能。
同时，我们将注重跨学科整合，以拓宽学生的知识视野。
2. 课程设计：我们将采用案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方式，以激发学生的学习兴趣，提高其分析和解决问题的能力。
同时，我们将加强与业界的合作，为学生提供更多的实践机会。
三、科研工作1. 研究方向：我们将紧密跟踪学术前沿，选取具有重要意义的课题进行深入研究。
同时，我们也将注重与企业的合作，共同开展应用研究。
2. 学术交流：我们将积极参加国内外学术会议和研讨会，与同行进行深入交流，以提高我们的研究水平。
同时，我们也将邀请知名专家学者来校讲学，为学生提供更多的学术资源。
四、学生培养1. 创新能力培养：我们将鼓励学生独立思考、勇于创新，为其提供良好的创新环境和机会。
同时，我们也将注重培养学生的团队协作精神，以提高其综合素质。
2. 实践能力培养：我们将加强与企业的合作，为学生提供更多的实践机会。
同时，我们也将鼓励学生参加各类竞赛和活动，以提高其实际操作能力。
3. 职业规划与发展：我们将为学生提供个性化的职业规划指导，帮助其明确职业发展方向。
同时，我们也将积极推荐优秀毕业生就业，为其提供更多的职业发展机会。
五、自我发展与提升1. 学术研究：我们将不断深化自己的学术研究，以提高自己的学术水平。
同时，我们也将注重与同行之间的交流与合作。
2. 教学能力：我们将积极参加各类教学培训和研讨会，以提高自己的教学水平。
同时，我们也将关注学生的学习需求，不断改进教学方法和手段。
3. 综合素质：我们将注重自身综合素质的提升，包括语言表达能力、组织协调能力等。
同时，我们也将不断更新自己的知识结构，以适应时代发展的需要。
郑州师范学院课程考核工作细则
郑州师范学院课程考核工作细则为了进一步标准课程考核的命题、制卷、保密、试卷领取与核查、考试运行、评卷登分、试卷分析、归档等各个环节的工作程序和具体要求，特制定本工作细则。
一、命题〔一〕确定考试科目。
每学期第10周教务处发放本学期课程考核安排，各学院根据学校课程考核安排和《专业人才培养方案》确定各年级各专业考试科目。
课程考核方式变更需填写《郑州师范学院课程考核方式变更审批表》，报教务处审批后实施。
以小论文等非命题方式考核或其他实行考核方式改革的课程，教师必须向学院〔部〕提交书面申请及考核改革方案报所在院〔部〕审核，教务处审批备案后实施。
〔二〕制定命题计划表。
第13周组织教师命题，命题前命题人首先填写《郑州师范学院课程考核命题计划表》，经系〔教研室〕主任审核、学院主管领导审批签字后教师方可开始命题，同时学院教务办负责人〔院教办主任〕把事先编制的试卷编码〔必须按学校制定的试卷编码规则编码〕发给命题老师。
〔三〕命题工作程序。
命题教师在16周〔学期短的话另行通知〕将试卷〔母卷〕送交系〔教研室〕负责人审核，逐项填写《试卷审核表》并签字，各系〔教研室〕负责人将试卷〔母卷〕和《试卷审核表》交学院〔部〕主管领导审定签字后连同《课程考核命题计划表》装袋交所在学院〔部〕考务保密人员〔院教办主任〕。
〔四〕试卷格式要求。
试卷格式必须严格使用学校规定的试卷模版编排。
、学期、课程名称〔与人才培养方案一致〕、试卷编码、适用学院、学制、专业、年级。
2.卷首记分栏依次留有各大题题次、得分、总分、计分人、核分人签名等栏目，并填好题次。
3.大题得分栏在每大题题号前面。
4.单项选择题〔本大题共有х小题，每题х分，共х分〕〔在每题列出的四个备选答案中只有一个是正确的，请将其代码填在题后的括号内。
〕5.多项选择题〔本大题共有х小题，每题х分，共х分〕〔在每题列出的五个备选答案中其中有两个或两个以上是正确的，请将正确答案的代码填在题后的括号内。
2024高校学生工作思路
2024高校学生工作思路一、思想教育引导高校学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，思想教育引导对于其健康成长至关重要。
学校应通过开展主题班会、座谈会等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，加强爱国主义、集体主义教育，培养学生的社会责任感和奉献精神。
二、学风建设学风是高校学生的灵魂，良好的学风有助于提高学生的综合素质。
学校应重视学风建设，加强课堂纪律管理，鼓励学生自主学习，培养良好的学习习惯。
同时，开展学习交流会、学术沙龙等活动，营造浓厚的学习氛围。
三、心理辅导大学生面临着多方面的压力，如学业、就业、人际关系等，学校应建立健全的心理辅导机制。
通过开设心理辅导课程、建立心理档案、开展心理咨询等形式，帮助学生排解心理困扰，提高心理素质。
四、学生组织建设学生组织是锻炼学生能力的重要平台，学校应重视学生组织的建设和管理。
通过引导学生组织建立健全的规章制度，培养学生自我管理、自我服务的能力。
同时，鼓励学生组织积极参与校园文化活动和社会公益事业，提高学生的综合素质。
五、实践活动实践活动是高校学生增长见识、锻炼能力的重要途径。
学校应积极组织各类实践活动，如社会调查、志愿服务、科技创新等，为学生提供广阔的锻炼平台。
同时，加强与社会的联系，争取更多的实践机会和资源。
六、就业指导随着高校扩招和就业形势的日益严峻，就业指导已成为高校学生工作的重要组成部分。
学校应建立健全的就业指导体系，通过开展职业生涯规划课程、组织招聘会等形式，帮助学生了解就业形势和市场需求，提高就业竞争力。
同时，加强与企业的联系和合作，为学生提供更多的实习和就业机会。
七、特殊群体关爱高校中存在一些特殊群体的学生，如贫困生、残疾生等，他们需要更多的关心和帮助。
学校应建立健全的关爱机制，通过提供助学金、奖学金等形式，减轻特殊群体的经济负担。
同时，关注他们的心理健康和个人发展，鼓励他们积极参与校园活动，增强自信心和归属感。
学校2024年工作计划及思路
学校2024年工作计划及思路随着时代的不断发展，学校教育工作也面临着新的挑战和机遇。
为了更好地适应未来的发展需求，我们制定了2024年的工作计划及思路，旨在提升教育质量，培养更多优秀人才，推动学校发展。
一、教育教学工作1. 制定更加科学合理的课程设置，结合社会需求和学生兴趣，开设更多具有前沿性和实用性的课程，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 推进现代教育技术的应用，建设数字化教室和实验室，提升教学质量和效率。
3. 加强师资队伍建设，提升教师的教育教学水平，鼓励教师参与教学研究和实践，不断提升教学能力。
4. 加强对学生的个性化辅导和关怀，建立健全的学生发展档案，全面了解学生的学习情况和成长需求，制定个性化的成长规划。
二、学科建设和科研工作1. 加强学科交叉融合，推动学科之间的合作和交流，促进学科发展的跨界融合，培养具有综合能力的高素质人才。
2. 支持教师开展科研工作，鼓励教师参与国家级和地方级科研项目，提升学校的科研实力和影响力。
3. 加强科研成果的转化和应用，推动科研成果向产业界转化，促进科技创新和经济发展。
4. 加强国际学术交流，拓展学校的国际合作渠道，提升学校的国际影响力和竞争力。
三、学生管理和服务工作1. 完善学生管理制度，建立健全的学生管理体系，加强对学生的行为规范和心理健康教育，营造良好的学习生活环境。
2. 加强学生就业指导和服务，建立健全的就业服务体系，为学生提供更多的实习和就业机会，促进学生顺利就业。
3. 加强学生社团和组织建设，鼓励学生参与各类社会实践和志愿服务活动，培养学生的团队合作和领导能力。
四、校园文化建设和社会服务1. 加强校园文化建设，丰富校园文化活动，举办各类文化艺术节、科技创新展等活动，营造积极向上的校园文化氛围。
2. 加强校园环境建设，提升校园硬件设施和绿化环境，打造宜居宜学的校园环境。
3. 加强社会服务和社会责任，积极参与社会公益活动，为社会做出更多的贡献。
五、学校发展战略和规划1. 制定学校发展战略规划，明确学校发展目标和路径，推动学校向高水平、特色化、国际化方向发展。
教务处新学期工作思路及打算
教务处新学期工作思路及打算新学期伊始，教务处肩负着保障学校教学秩序、提高教学质量的重要使命。
为了更好地履行职责，实现学校的教育教学目标，我们制定了以下工作思路及打算。
一、工作思路1、以学生为中心始终将学生的需求和发展放在首位，关注学生的学习体验和学习成果。
通过优化课程设置、改进教学方法、提供丰富的学习资源等，为学生创造更有利的学习环境，激发学生的学习兴趣和主动性。
2、强化教学质量监控建立健全教学质量监控体系，加强对教学过程的全面监督和评估。
定期开展教学检查、听课评课、学生评教等活动，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学质量的稳步提升。
3、推动教学改革创新积极探索新的教学模式和方法，鼓励教师开展教学研究和改革实践。
引入现代化的教育技术手段，如在线教学平台、虚拟实验室等，丰富教学形式，提高教学效果。
4、加强教师队伍建设重视教师的专业发展和培训，提供更多的学习机会和交流平台，帮助教师不断更新教育理念、提升教学能力和业务水平。
建立有效的激励机制，表彰优秀教师，激发教师的工作积极性和创造性。
5、促进教学资源整合与优化合理配置教学资源，提高教学设施设备的利用率。
加强教材建设与管理，选用优质教材，鼓励教师编写特色教材。
整合校内外优质教学资源，实现资源共享，为教学工作提供有力支持。
二、具体打算（一）教学计划与课程管理1、修订完善各专业人才培养方案，使其更符合社会需求和学校实际情况。
根据市场变化和行业发展趋势，及时调整课程设置和教学内容。
2、严格按照教学计划安排课程，确保课程的开出率和教学进度的一致性。
加强对课程安排的合理性审查，避免课程冲突和教学资源浪费。
3、规范选课制度，指导学生合理选课，满足学生个性化的学习需求。
加强对选修课程的管理，确保选修课程的质量和教学效果。
（二）教学运行管理1、做好教学任务的下达和教师的调配工作，确保教学任务落实到人。
加强与教师的沟通协调，及时解决教学中的困难和问题。
2、加强教学秩序的检查和维护，严格执行教学纪律。
2024年学校工作计划指导思想(3篇)
2024年学校工作计划指导思想2024年学校工作计划的指导思想主要包括以下几个方面：一、坚持立德树人的根本任务学校的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们要贯彻落实立德树人的根本任务，注重培养学生的道德品质和思想素养，培养学生的核心素质，通过开展形式多样的德育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、坚持全面发展的基本要求全面发展是学校教育的基本要求，要注重学生全面素质的培养，不仅要注重学生的学术能力的培养，还要注重学生的体育、艺术、劳动等方面的培养。
在教学中要注重培养学生的创新能力和实践动手能力，注重培养学生的综合能力和团队合作能力。
三、坚持因材施教的原则学生是不同的，要因材施教，针对学生的特点和差异，采取不同的教育方法和措施。
要关注学生的兴趣爱好和特长，为学生提供个性化的学习和发展的机会，通过多样化的教育内容和方式，激发学生的学习兴趣和动力，促进学生的全面发展。
四、坚持科学教育的原则要注重科学教育，培养学生的科学精神和科学方法的学习和运用能力。
要注重培养学生的探究精神和实验动手能力，培养学生的科学思维和问题解决能力。
要加强科学实验室的建设，提供良好的科学实验教学环境，积极推动科学教育的改革创新。
五、坚持师德师风的建设教师是学校教育的中坚力量，要注重师德师风的建设，加强教师的职业道德教育和专业素养的培养。
要注重教师的自身发展，提供良好的教育培训和专业发展的机会，提高教师的教育教学水平和能力。
六、坚持家校合作的原则家校合作是学校教育的重要环节，要注重与家长的沟通交流，加强家庭教育的指导和支持，共同关心和关爱学生的成长。
要建立和完善家校合作的机制和体系，促进学校教育和家庭教育的良性互动，共同育人。
七、坚持创新发展的方向创新是学校发展的动力，要注重创新教育的理念和方法，推动教育教学的改革创新，提高教育教学的质量和效益。
要加强教育科研的支持，提升学校的科研水平和研究成果的转化能力，为学校的可持续发展提供有力支撑。
教学管理与创新工作回顾及思路
教学管理与创新工作回顾及思路一、引言教学管理与创新是教育领域中重要的工作内容之一。
在长期教学实践中，教学管理与创新可以提高教学质量、促进教育改革，对于培养学生的创新能力和实践能力具有重要意义。
本文旨在回顾教学管理与创新工作的过程与成果，并提出进一步发展的思路。
二、教学管理与创新工作回顾2.1 教育目标的明确教学管理与创新工作的第一步是明确教育目标。
教育目标的设定应该体现学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。
2.2 制定科学的教学计划根据教育目标制定教学计划是教学管理与创新的重要环节。
教学计划应该合理安排学科内容，注重培养学生的创新意识和实践能力，创造良好的教学环境。
2.3 优化教学资源教学资源是教学管理与创新的重要保障。
通过合理配置优质教学资源，包括教育技术设备、教材教辅资料等，可以提高教学效果，促进教学创新。
2.4 引入创新教育模式创新教育模式是教学管理与创新的核心内容之一。
传统的课堂教学模式已经无法满足现代学生的需求，因此，应该引入创新的教育模式，如项目化教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高学习的效果。
2.5 建立有效的教学评价体系教学评价是教学管理与创新工作的重要环节之一。
通过建立科学有效的教学评价体系，可以全面评价学生的学习情况和教学质量，为教学管理和创新提供有力支持。
三、教学管理与创新工作的思路3.1 加强师资培训教师是教学管理与创新工作的中坚力量，为了提高教师的教学水平和创新能力，需要加强师资培训，提供专业知识和教育技能的培训，激发教师的教学热情和创新意识。
3.2 创造良好的教学环境良好的教学环境是教学管理与创新的基础条件。
学校要提供充足的教育资源，改善教室设施，创造积极向上的教育氛围，为教学管理和创新提供良好的保障。
3.3 推行项目化教学项目化教学具有很高的实践性和创新性，可以培养学生的创新思维和解决问题的能力。
学校可以通过推行项目化教学，组织学生参与实际项目，提高学生的实践能力。
2024学校工作计划及工作思路(三篇)
2024学校工作计划及工作思路____年，我校将深入____十____，坚持以人为本的工作理念，着力提高教师队伍整体素质;进一步强化服务意识，大力推进民主政治建设，积极为教职工营造和谐的学习工作生活氛围，全面履行工会各项职能，充分调动广大教职工的积极性和创造性，切实加强工会自身建设，努力创学校工会工作的新局面。
一、以人为本，提高教职工整体素质建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的教师队伍。
充分发挥工会的自身优势，努力营造育才、引才、聚才和用才的良好环境方面发挥重要作用。
1、学习教师礼仪规范及优秀教师的事迹，树立榜样，表彰先进，提升教职工的师德素养和业务能力。
2、开展争创优秀文明办公室活动，使教职工在教学，科研，管理，服务等岗位上出亮点，出效益，出成果。
3、搭建交流平台，为青年教师成长发展创造机会。
关心青年教师的工作、学习和生活，帮助他们解决困难，通过师徒结对、基本功竞赛、征文等载体，为他们创造更多的发展机会和相互学习交流的平台，进一步提升教职工的创新意识和创造才能。
二、落实校务公开，推进民主政治建设教代会是学校教职工参与民主决策、民主管理、民主监督的基本制度，是教育工会推进民主政治建设、扩大基层民主的重要工作内容之一。
1、完善教代会制度，充分发挥教代会作用。
强化代表参政议政机制，对中层干部民主评议，对提案认真落实和答复，落实教代会审议通过权和评议监督权。
2、严格按照“教代会条例”认真筹备，开好教代会，注重资料归档的积累工作。
3、深入开展校务公开工作，健全公开制度，监督落实的过程，保障广大教职工真正享有知情权，参与权和监督权。
4、做好桥梁和纽带，实现教职工主人翁地位，广开言路，倾听和传递教职工的呼声，切实为教工办实事。
三、落实送温暖工程，保障教职工身心健康1、以关心人，温暖人为宗旨，全方位，多层次的为广大教工提供服务，维护广大教职工的合法权益。
2、关心教职工的身心健康，定期组织开展文化活动，休闲娱乐活动。
2024年学校工作思路发言稿(2篇)
2024年学校工作思路发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我演讲的主题是____年学校工作思路。
作为一名教育工作者，我深知教育事业的重要性和影响力，同时也深感肩上的责任与使命。
回顾过去的几年，我校在各方面的工作取得了不俗的成绩，但我们也要清醒地认识到，教育事业的发展需要我们不断创新和进步。
因此，我将结合当前的形势和趋势，提出几点关于____年学校工作的思路。
首先，我们要坚持素质教育的理念。
在当今社会，传统的知识教育已经不能满足学生的全面发展需求。
我们应该注重培养学生的综合素质，包括道德品质、能力素养以及创新思维等方面。
要注重培养学生的自主学习能力和创造力，为他们提供更多的实践机会和科技教育资源，培养他们的实践动手能力和创新潜力。
其次，我们要注重师德师能的提升。
教师是教育事业的中坚力量，他们的形象和素质直接影响着学校的整体发展。
我们要进一步加强师德师能建设，加强师资队伍建设，提升教师的教育理念和教学水平。
要加强教师的专业发展培训，提高他们的教学能力和科研水平，使他们能够更好地适应教育变革的需求。
第三，我们要加强学生的思想政治教育。
当前，社会多元化、信息化的影响越来越大，学生容易受到各种不良思想的影响。
因此，我们要增强学生的思想政治意识，加强对他们的思想教育和价值观的培养。
要加强学生的法制观念和社会责任感，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养他们健康、积极向上的个性和心态。
第四，我们要加强家校合作，形成育人合力。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长的参与对孩子的教育成果有着举足轻重的作用。
我们要积极主动地与家长沟通合作，加强家校合作，形成育人合力。
要密切关注学生的家庭背景和学习情况，帮助家长正确教育孩子，协调处理教育问题。
要加强家长的培训和引导，提高他们的教育意识和教育技能，使他们能够更好地履行家庭教育的责任。
第五，我们要积极探索教育信息化的发展。
当前，信息技术的迅猛发展为教育事业带来了新的机遇和挑战。
2024年教育工作思路
2024年教育工作思路一、全面发展的教育理念2024年，教育工作将更加注重培养学生的全面素质，不仅关注学生的学科知识，更注重学生的个性发展、创新能力和社会责任感。
教育工作者将以人为本，关注每个学生的需求和特点，为他们提供个性化的教育服务。
二、多元化的教学方式2024年，教学方式将更加多元化，融合了现代技术和传统教育方法。
教育工作者将利用智能化教育工具，为学生提供优质的在线教学资源。
同时，注重实践教学，鼓励学生参与各种实践活动，提高他们的实际操作能力和创新思维。
三、关注学生的心理健康2024年，教育工作者将更加关注学生的心理健康，为他们提供全方位的心理辅导和支持。
学校将设立心理健康教育课程，帮助学生了解自己的情绪和焦虑，并提供相应的解决方法。
同时，学校也将与家庭和社会各界密切合作，共同关注学生的心理健康问题。
四、提升教师的专业素养2024年，教育工作者将更加注重教师的专业素养提升。
学校将加大对教师的培训力度，提供更多的专业发展机会。
教师将积极参与各种教育研讨会和学术交流活动，不断更新教育理念和教学方法，提高自己的教学水平。
五、推动教育公平2024年，教育工作者将更加努力推动教育公平，减少教育资源的差距。
学校将采取多种措施，包括提供奖学金、减免学费等，帮助家庭经济困难的学生继续接受教育。
同时，学校还将加强对优秀学生的培养，为他们提供更多的发展机会。
六、加强家校合作2024年，学校将加强与家长的合作，形成家校共育的良好氛围。
学校将定期与家长进行沟通，了解学生的学习和生活情况，并及时给家长提供反馈。
同时，学校还将鼓励家长参与学校的教育活动，共同关注学生的成长。
七、注重社会责任教育2024年，教育工作者将更加注重培养学生的社会责任感和公民意识。
学校将开设社会实践课程，帮助学生了解社会问题，并鼓励他们主动参与社会公益活动。
通过这样的教育，学生将更好地理解社会，树立正确的价值观。
八、建立良好的校园文化2024年，学校将注重建立良好的校园文化，营造积极向上的学习氛围。
2024年高校工作思路和计划
2024年高校工作思路和计划随着时代的发展，高校工作也迎来了新的挑战和机遇。
在这个变革的时代，高校面临着诸多新的问题和需求。
为了更好地适应新形势，提高教育质量，满足社会的需求，我制定了2024年的高校工作思路和计划。
一、深化教学改革，提高教育质量1.加强课程建设，注重学科交叉融合，培养学生跨学科综合能力。
2.推进教学方法创新，注重培养学生的实践能力和创新精神，引入项目式教学、合作学习等现代教学手段。
3.加强教师培训，提高教师的教学水平和教育教学科研能力，引进国际化教学理念，提升教育质量。
二、加强科研创新，促进学术发展1.支持科研项目，提高科研经费投入，鼓励教师开展学科交叉研究和前沿科研成果转化。
2.加强学术交流，引进国际化学术资源，鼓励教师和学生参与国际学术会议和交流活动，提升学校的学术影响力。
3.加强科研团队建设，优化科研管理机制，促进学科发展和学术创新。
三、加强人才培养，促进学生成长1.优化人才培养方案，注重学生个性化发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
2.加强学生思想政治教育，培养学生正确的人生观和价值观，引导学生健康成长。
3.加强学生就业指导，促进学生毕业后顺利就业，推动校企合作，提高学生就业率。
四、促进产学研深度融合，服务社会发展1.加强校企合作，推动产学研深度融合，促进科研成果转化，支持学生创业就业。
2.支持科技成果转移，提高科研成果的社会化水平，服务地方经济社会发展。
3.加强社会服务，积极参与社会公益活动，传承和发扬优秀传统文化，为社会发展提供智力和人才支持。
五、推进国际化办学，提升学校影响力1.加强国际交流合作，拓展国际合作渠道，积极开展国际教育交流项目，吸引国内外高层次人才来校工作和学习。
2.加强国际化办学管理，优化学校对外事务管理流程，提高学校的国际化办学水平和影响力。
3.加强留学生教育管理，提高对留学生的管理服务水平，促进留学生国际化人才培养。
六、加强党建工作，营造良好发展环境1.深化党建工作，提高党建工作科学化水平，加强党委对学校工作的领导，促进学校科学发展。
2024年度教师思想以及工作总结5篇
2024年度教师思想以及工作总结5篇篇1一、背景随着2024年的落幕，我们迎来了这一年的教育工作总结。
过去的一年里，我作为一名教育工作者，始终秉持着敬业、奉献、创新的教育理念，致力于为学生提供优质的教育服务。
在此，我将对过去一年的工作进行全面的回顾和总结，以期在未来的教育工作中取得更好的成绩。
二、教育教学工作1. 教学内容与方法创新2024年度，我积极调整教学内容，引入新的教学方法。
在传统的教学模式基础上，融入了互动教学、案例教学等元素，增强了学生的学习积极性和主动性。
同时，我针对学生的个性化需求，开展了分层教学和辅导，提高了教学效果。
2. 学生综合素质培养在教育教学过程中，我注重培养学生的综合素质。
通过组织各类课外活动、社会实践和学术竞赛，学生的团队协作能力、创新思维和实践能力得到了显著提高。
此外，我还关注学生的心理健康和道德教育，通过课堂渗透和个别辅导，培养学生的良好品德和社会责任感。
三、教师思想及自我提升1. 教育教学理念更新在新时代背景下，我不断更新自己的教育教学理念。
我认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和未来的生存能力。
因此，我注重培养学生的创新思维和实践能力，关注学生的个性化需求和发展。
2. 专业知识和技能培训为了不断提升自己的教育教学水平，我积极参加各类专业培训和学术交流活动。
通过学习和交流，我不仅掌握了最新的教育理念和方法，还结识了业内专家，为我的教育教学工作提供了宝贵的经验和资源。
3. 思想政治及师德建设作为一名教师，我深知自己的责任和使命。
我始终坚守教师的职业道德，以身作则，为学生树立良好的榜样。
同时，我注重培养学生的社会主义核心价值观，通过课堂教学和日常教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、工作成果与反思1. 成果展示过去的一年里，我所带班级的学生在学业成绩、综合素质等方面都取得了显著进步。
同时，我还获得了多项教学成果奖和优秀指导教师奖。
教师工作思路5篇（精简版）
教师工作思路5篇教师工作思路5篇（一则）我是一名光荣的人民教师，许多朋友对我说：“孩子王可不是好当的，你等着瞧吧。
”我不以为然。
日复一日繁杂的工作，让我着实感受到了当老师的不易：改不完的作业，讲不完的道理，磨破嘴，跑断腿，心操碎，辛苦加疲惫，委屈伴泪水，我犹豫了、彷徨了……作为一名年轻的小学教师，我在日常工作中还存在着很多不足：比如：工作中有懈怠情绪，没有深入学生群体去了解他们的心理问题和生活困难，作为少先队辅导员工作不主动等等。
在师德教育活动中，我将从以下几个方面做到：1、爱岗敬业，面向全体学生，履行教书育人的神圣职责。
深入贯彻落实科学发展观，以胡总书记在年教师节讲话中提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”等“四点希望”为标准，以“学为人师、行为世范”为准则，自觉遵守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。
加强工作责任心，认真备课，认真组织教学，认真批改作业，认真辅导学生，认真完成各项工作任务，做一名工作认真、业绩突出的教育能手。
2、热爱学生。
爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，不讽刺、挖苦、侮辱、伤害、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，注意学生安全，维护学生合法权益，引导学生积极上进。
关心学生生活，真正落实“关爱五生”的活动。
3、规范行为。
从工作和生活的细节中规范自身行为，在校内衣冠整洁，在课堂上言行文明，不接打手机，不随意离开教室，认真履行值日职责。
4、廉洁自律。
不推销未经审查许可的教辅用书、学习资料及生活用品，不在校园内摆摊设点或授意学生在指定的商贩摊位、商店购物，不接收学生家长的宴请、送礼或要求学生家长为己谋利。
5、团结协作。
2024年度高校部门工作总体思路和目标任务
2024年度高校部门工作总体思路和目标任务一、概述随着社会的不断发展和进步，高校的工作也面临着新的挑战和机遇。
面对新形势下的工作，高校部门需要明确总体思路和目标任务，以更好地推动高校事业的发展。
本文围绕2024年度高校部门工作总体思路和目标任务展开探讨，希望能够对高校部门的工作提供一定的参考和借鉴。
二、总体思路2024年度高校部门工作总体思路需要紧密围绕高校的中心任务和发展目标，充分发挥部门的作用，积极推动高校各项工作的顺利开展。
具体思路包括以下几点：1.服务中心任务。
高校部门工作的核心是为高校的中心任务服务，要紧密围绕高校的办学宗旨和发展战略，深入了解高校的需求，主动服务学校各项工作，为高校发展提供有力支持。
2.统筹协调。
高校部门需要做好各项工作的统筹规划和协调安排，做到资源合理配置，避免重复建设，避免资源浪费，实现工作的高效推进。
3.创新发展。
高校部门要敢于创新，通过引进先进科技和管理经验，不断提升工作水平，推动部门的快速发展，为高校的现代化发展做出贡献。
4.团结合作。
高校部门需要加强内部团结，建立良好的工作氛围，加强与其他部门的合作，形成合力，全面推进高校各项事业的发展。
5.服务社会。
高校部门的工作需要注重服务社会的功能，发挥高校在人才培养、科学研究和社会服务方面的作用，为社会的发展作出积极贡献。
三、目标任务2024年度高校部门工作的目标任务是高校部门根据总体思路确定的具体工作目标和任务。
具体目标任务包括以下几点：1.优化管理。
加强部门内部管理，推动机构优化，提高工作效率和服务水平。
2.提升服务。
以高校的需求为导向，不断提升服务质量和水平，为高校提供更加优质的服务。
3.加强团队建设。
加强对部门干部和员工的培训和教育，提升员工的综合素质和专业能力。
4.创新科研。
加强科研工作，推动科研项目的开展，提升科研成果的质量和水平。
5.深化改革。
推动部门改革和创新，实现工作方式的革新和提升。
6.加强与社会的通联。
郑州师范学院毕业论文规定
郑州师范学院文件郑师院行〔2013〕163号郑州师范学院毕业论文（设计）工作规定毕业论文（设计）是本科院校人才培养计划的重要组成部分，是实现本科培养目标的重要教学环节。
它既是培养学生初步科学研究能力和独立工作能力的教育过程，又是对学生学习、研究和实践能力的全面总结与检验，是对学生本科毕业和学位资格认证的重要依据，同时也是衡量本科院校办学质量和办学效益的重要评价指标。
为积极推进我校本科生毕业论文（设计）管理工作的科学化、规范化，切实提高毕业论文（设计）的质量和人才培养规格，特制订本规定。
一、毕业论文（设计）工作的组织与管理本科毕业生毕业论文（设计）工作在主管校长的统一领导下，按照校、院（系）、教研室、指导教师层层负责、分级管理、学生独立完成的方法进行。
教务处是学校主管本科生毕业论文（设计）工作的职能部门。
（一）教务处工作职责1.研究、制定有关毕业论文（设计）工作的管理文件。
2.汇总各院（系）毕业论文（设计）题目，审核指导教师资格。
3.对各院（系）毕业论文(设计)的写作提纲、指导、答辩和成绩评定情况进行督促、检查和审核，认定毕业论文（设计）成绩。
4.组织评选优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师，编印《郑州师范学院本科生优秀毕业论文（设计）汇编》。
（二）院（系）工作职责1.成立由各院（系）主管教学的领导任组长、各教研室主任为成员的毕业论文（设计）工作领导小组。
2.进行毕业论文（设计）工作动员，向各教研室布置毕业论文（设计）工作任务。
3.组织安排毕业论文（设计）指导、评阅和答辩工作，安排指导教师、评阅教师；成立答辩委员会；确定答辩小组成员及秘书。
4.对毕业论文（设计）工作进展情况进行初期、中期、终期工作检查。
5.审定本院（系）学生毕业论文（设计）成绩。
6.评选本院（系）优秀毕业论文（设计）和指导教师，并向学校推荐。
7.做好毕业论文（设计）工作总结。
8.做好毕业论文（设计）资料的归档工作。
（三）教研室工作职责1.成立由指导教师组成的毕业论文（设计）工作指导小组。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
郑州师范学院2012年工作思路及本学期工作要点2012年及本学期学校工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，尊重本科办学规律，按照“加厚基础，规范管理，练好内功，提升水平，办出特色”的办学思路，紧紧抓住中原经济区和郑州都市区建设的大好机遇，围绕创建合格本科院校和创建文明单位工作目标，深化改革，科学发展，以人才培养为中心，科学研究为基础，社会服务为方向，文化传承创新为引领，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，全力做好“埋石头（夯实基础）、划跑道（建章立制）、建高地（人才、学术高地）、种大树（创造好的环境）”的基础性工作，全面提升本科办学水平，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
本学期学校的重点工作是：1.完成学校机构设置和干部竞聘工作。
2.建立和完善学校各项管理制度，积极推行校系两级管理体制。
3.完成学校“十二五”发展规划及学科专业建设、师资队伍建设、校园建设等3个分项规划的修订工作。
4.召开首届教学工作大会并开展本科教育理念大讨论，全面总结教学工作经验，完善本科教学管理体系。
5.确保再创省级文明单位目标的实现。
6.根据教育部本科教学水平评估新方案，建立校内教学评估常态化机制。
7.加强科研基地建设，搭建科研创新平台，加大科研奖励力度，形成科研激励机制。
8.实施人才强校工程，提升师资队伍水平。
9.加大宣传力度，更新招生理念，稳步扩大招生规模。
10.开工建设综合训练馆。
具体工作安排如下：一、坚持教学中心地位，提升本科办学水平1.建立教学管理与研究体制，确立教学中心地位。
建立校、院（系、部)两级教学工作指导委员会，形成学期党政领导班子专题研究教学工作机制，协调、决策教学和管理工作中的重大问题。
召开首届教学工作大会，全面总结教学工作经验，商讨教学改革与发展大计。
进一步理顺校、院（系、部)两级教学管理体制，充分发挥院（系、部）在教学管理方面的积极性、主动性。
2.重视学科专业建设，培育本科专业品牌特色。
优化专业结构,大力培育优势明显、特色鲜明的师范类本科专业，加大建设力度，逐步形成专业品牌和特色。
加强对2012年新设专业的建设和管理，在充分调研的基础上，做好2013年增设专业的论证申报工作。
积极发展适应中原经济区郑州都市区建设需要的非师专业，加强对信息物流学院新增专业的指导和建设。
全力做好与郑州大学联办3个专业（教育经济与管理、植物学、中国古代文学）的研究生培养工作。
努力形成省级重点学科培育机制，积极遴选省级重点学科。
修订本科专业人才培养方案，认真研讨教学内容，提炼表达形式，完善课程教学大纲，规范教学要求。
加强课程体系建设与改革，完善专业骨干课程体系和实践课程体系建设，建立丰富的选修课程体系。
着力开发选修课程资源，逐步建立符合教育教学改革发展趋势，体现我校特色优势，以专、广、新、深为特点的选修课程体系。
继续加强精品课程、双语课程平台建设，进一步规范管理，组织开展省市校级精品课程中期检查评估，争取培育更多省级精品课程。
大力加强本科教材建设，制订重点教材建设和使用意见，设立教材建设基金，鼓励编写适合我校实际的优秀特色教材。
3.加强本科教学项目建设，致力本科教学工程。
按照教育部财政部《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）精神，出台本科教学工程建设意见，从重点学科、重点实验室（教学实验中心）、重点（特色）专业、重点（精品）课程（含双语教学）、重点教学团队和教学名师、重点教学改革项目和教学成果奖等六方面着手，制订项目建设规划，加强前期培育，努力提升内涵，力争重点突破。
积极申报省级“专业综合改革试点”项目。
加强制度建设和项目后期监管，实施质量工程项目全程跟踪，严格期满验收，保证质量工程项目建设质量。
4.做好“本科教学工作水平评建”工作。
组织全校教师学习教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见、关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见、关于普通高等学校本科教学评估工作的意见及指标体系解读等文件，邀请专家作大学理念、大学精神、学科专业建设主题报告，围绕提高本科办学水平和教学质量专题继续开展本科教育理念大讨论活动，进一步提升本科意识。
建立学校教学基本状态数据库，完善校内自我评估制度，建立校内评估常态化机制、评估激励机制和责任追究制度，实现本科教学质量的常态化监控。
进一步明确制定阶段任务，严格按照评估标准，狠抓指标落实，扎实推进各项评估工作。
5.推进教师教育改革，实施师范生培养质量提升工程。
开展名师、师德标兵讲座，选派教学法骨干教师外出学习，更新专业知识，掌握前沿动态，提高教学技能。
改革考试方法，完善教考分离等制度，把好考试管理的命题关、考务关、评卷关，积极探索学分制下考籍管理工作新模式。
坚持师范技能训练四年不断线，组织校级“三笔字”、普通话、教育法规、多媒体课件制作比赛，促进师范生教学职业技能提升。
6.完善教学质量监控保障体系。
牢固树立“教学质量是学校发展生命线”的思想，进一步强化质量意识。
出台教学质量监控实施意见，完善以教学督导、学生信息员、领导干部听课、课堂教学质量测评等为主要内容的教学质量监控体系，采取学生、同行、督导员三级评教、教师评学等措施，建立动态质量监控机制；实施校内教学单位常规教学评价和教师教学质量考评，形成鼓励先进、鞭策后进的奖惩机制；坚持期初、期中、期末和不定期教学检查，做好及时反馈与整改监督，保障课堂教学质量。
7.认真组织各项常规教学活动。
完善落实一系列常规教学规章制度，进一步规范各个教学环节的教学与管理行为。
建立责权利明确、用管修统一的教学设备使用、管理、维护机制，做好教室卫生督察。
合理配置教学资源，促进校内资源统筹共享。
加强教学信息化管理系统应用能力建设，拓展教务管理系统的使用领域。
开展多媒体应用技术培训，推行多媒体使用合格证制度。
加强对信息物流学院等相关单位在教学管理、专业建设方面的指导与评估。
抓好公共艺术教育、语言文字、实习及各类考试组织等常规工作。
8.深化实践教学改革，加强实习、实训基地建设。
构建分级管理、分级负责、层层落实的学生实习管理制度体系。
科学确定实习方案，加强实习工作的检查、监督、考核。
减少自主实习比例，加大集中实习范围，杜绝非对口专业实习情况发生。
加强对毕业论文（设计）的管理，提高毕业论文（设计）质量。
发挥国家职业技能鉴定所职能，增加鉴定专业门类，加大非师毕业生国家技能认证力度。
增加师范类、理工类专业实习基地数量，加强实习实训基地择优培育，积极争取省教育厅立项支持。
建立实（见）习、实训基地的管理机制、指导机制、经常性磋商机制，拓展合作育人的有效途径。
9.健全实验机构设置，完善本科实验教学管理。
加强实验教学情况调研，强化实验管理队伍建设。
制订实验建设规划和实验教学质量标准，编制本科专业实验教学大纲，完善实验技能库框架，健全实验教学体系。
遴选校级项目，加大支持力度，论证确定实验教学示范中心培养点，着力建设高等学校实验教学示范中心。
加强应用型专业实验室，尤其是拟升本非师专业实验室建设，积极争取省市财政支持，重点实现科研型专业实验室建设的突破。
10.做好继续教育工作。
增强品牌意识，强化管理服务，完成“国培计划”学前教育专业置换脱产研修和转岗教师、河南省援疆项目及省市级各类培训任务，做好郑州市中小学校长任职资格、初中校长提高、我校在校生英特尔未来教育和计算机等级考试培训及教师资格证认定等工作。
探索新的培训模式，开拓发掘继续教育新的增长点。
11.加大国际合作与交流的力度与深度。
积极扩大与国外大学的联系，开展多层次，多类型的国际合作与交流，选择相应专业进行深层次合作，争取互派教师访学、学生留学。
以项目带动国际学术交流与合作，开阔师生的国际视野。
积极筹建国际合教育学院，为师生搭建更广阔的发展平台。
二、加强科研能力建设，推进科研兴校战略的实施12.坚持科研教学相长，提高科学研究水平。
创造良好的科研氛围、科研条件和工作环境。
完善我校科研管理制度，加大制度的激励与约束作用。
增加科研经费投入，加大科研奖励力度，进一步激发广大教师从事科学研究的积极性。
注重科研团队建设，鼓励合作研究，形成科研梯队，为我校科研的可持续发展打好基础。
紧密结合中原经济区和郑州都市区建设需求，围绕地方战略性产业发展和基础教育改革，加强与科研机构、学校、企业开展深度合作，共建技术创新平台，联合申报科技攻关、教学改革项目，加快科技成果转化步伐，提升产学研合作和服务地方经济社会发展的能力。
重视和加强人文社会科学研究，提升人文社会科学研究实力，积极发挥地方政府的思想库、智囊团作用。
13.加强科研基地建设，搭建科研创新平台。
以兰花工程技术研究中心、分子生物实验室、历史灾害数据研究室、师范教育名师工作室、生物教学科研实践基地、戏曲与文化研究所，廉政文化研究中心，非物质文化遗产研究基地等为重点，着力建设我校重点科学研究平台，发挥其在科学研究中的示范引领作用，扩大研究的知名度与影响力。
着手筹建研究生工作站。
14.强化科研管理信息化建设，提高科研管理水平和服务效能。
狠抓科研信息资源开发利用，以信息化建设带动科研管理现代化。
积极疏通渠道，整合优质资源，采取强有力措施，精心组织好国家和省部级科研项目申报工作，要在科研项目的质量、数量、经费方面实现较大突破。
进一步疏通“请进来，走出去”渠道，建立全国著名专家学者交流机制，聘请20位左右的知名专家教授，来校作学术报告，指导科研。
支持举办各类高水平学术会议，鼓励广大教师参加各类高层次的学术组织，全力打造科研骨干队伍。
15.加强学术委员会建设，完善学术委员会职能。
按照高等教育法规定，充分发挥学术委员会在学科规划、专业设置、科研规划、评定教学和科研成果等学术事项的作用，加大教授治学力度，进一步调动教授参与学校发展的积极性。
16.加强学报建设。
探索学报公开出版发行工作管理机制，成立学报编委会，征集校内外优质稿源，刊发高质量学术论文，努力提高我校的学术地位和学术影响力。
三、实施人才强校战略，加强教师队伍建设17.适应本科院校发展需要，做好人才引进与管理工作。
把培养人才、开发人才、用好人才摆到更加突出的位置，加强人事基础资料信息库建设，及时全面搜集和掌握人才信息，广泛建立与各类需求人才的联系。
根据学科专业布局，做好博士、教授等急需高层次人才的引进工作。
深化学校人事制度改革，建立科学有效、能上能下的教师教学评价机制，实现教师由配岗制到择优制的转变。
18.强化师资培养培训，提升本科教学水平。
出台教师素质提高工作实施意见，加强校内培训，外出进修，课堂教学大赛和校际交流。
实施青年教师导师制，发挥传、帮、带作用，提高青年教师培养的速度和质量。