信息系统安全课程大纲
信息安全培训大纲
信息安全培训大纲•信息安全概述•信息安全基础知识•信息安全技术应用•信息安全管理与策略•信息安全意识培养与行为规范•信息安全案例分析与实战演练01信息安全概述信息安全是指保护信息系统免受未经授权的访问、使用、泄露、破坏、修改，或销毁，以确保信息的机密性、完整性和可用性。
定义随着信息化程度的提高，信息安全已成为国家安全、社会稳定和经济发展的重要保障。
重要性信息安全的定义与重要性威胁黑客攻击、病毒传播、内部泄露、物理破坏等都是信息安全的潜在威胁。
挑战随着技术的发展，信息安全面临的威胁日益复杂，需要不断更新和完善防护措施。
信息安全的威胁与挑战各国政府都制定了相关的法律法规，对信息安全进行规范和约束。
信息安全的法律法规与标准法律法规02信息安全基础知识密码学是信息安全领域的重要分支，主要研究如何保护信息的机密性、完整性和可用性。
密码学概述密码算法密码协议介绍对称密码算法（如AES、DES）和非对称密码算法（如RSA、ECC）。
分析常见的密码协议，如SSL/TLS、Kerberos等。
030201密码学基础网络安全基础网络攻击类型介绍常见的网络攻击类型，如拒绝服务攻击、网络钓鱼、恶意软件等。
防火墙和入侵检测系统分析防火墙和入侵检测系统的原理、功能和应用。
网络安全协议介绍常见的网络安全协议，如IPSec、SSL/TLS等。
介绍操作系统安全的概念、目标和重要性。
操作系统安全概述分析操作系统的安全机制，如访问控制、身份认证、数据加密等。
操作系统安全机制提供常见的操作系统安全配置建议，如关闭不必要的服务、更新补丁等。
操作系统安全配置操作系统安全基础介绍应用软件安全的概念、目标和重要性。
应用软件安全概述分析应用软件的安全机制，如输入验证、访问控制、加密存储等。
应用软件安全机制提供应用软件安全实践的建议，如使用安全的编程语言和框架、遵循安全设计原则等。
应用软件安全实践应用软件安全基础03信息安全技术应用防火墙功能防火墙可以阻止未经授权的访问和数据泄露，同时还可以记录网络流量和安全事件，以便后续分析和调查。
信息安全课程大纲
信息安全课程大纲I. 课程简介A. 课程名称：信息安全B. 课程类型：必修课C. 学分：3学分D. 授课方式：面授 + 实践E. 先修课程：计算机网络基础、操作系统、数据结构等F. 开设学期：大学本科三年级II. 课程目标本课程旨在培养学生对信息安全的基本概念和技术有深入的理解和实践能力，使其具备信息安全问题的识别、评估和解决能力。
III. 课程内容A. 信息安全基础1. 信息安全基本概念2. 信息安全威胁与攻击类型3. 信息安全法律法规与伦理道德B. 密码学与加密技术1. 对称加密与非对称加密2. 数字签名与认证技术3. 安全散列算法与消息认证码C. 计算机与网络安全1. 计算机安全原理与机制2. 网络安全威胁与防护技术3. 防火墙与入侵检测技术D. 信息系统安全管理1. 安全策略与安全管理模型2. 风险评估与安全策略制定3. 安全事件响应与恢复E. 数据安全与个人隐私保护1. 数据分类与敏感信息保护2. 数据备份与恢复3. 个人隐私保护与信息泄露风险管理IV. 教学方法A. 理论讲授1. 介绍信息安全的基本概念和技术2. 分析典型的信息安全案例和攻击手段3. 解释信息安全法律法规与伦理道德要求B. 实践操作1. 进行密码学和加密技术的实验操作2. 搭建实验环境，模拟网络攻击与防护3. 设计安全策略和应急响应场景C. 案例分析1. 分析信息安全案例，探讨其原因和解决方案2. 就真实的信息安全事件进行讨论和研究D. 小组讨论在课程中组织学生进行小组讨论，探讨与信息安全相关的话题和问题，培养合作与交流能力。
V. 课程考核A. 平时成绩1. 出勤与参与度（占比10%）2. 实验报告与项目作业（占比30%）B. 期中考试（占比30%）C. 期末考试（占比30%）D. 课堂讨论与小组展示（占比10%）VI. 参考教材A. 《信息安全导论》 - 作者：某某某B. 《密码学与网络安全》 - 作者：某某某C. 《信息安全管理与实践》 - 作者：某某某VII. 附加资源A. 网络安全学术期刊、会议论文B. 相关信息安全认证资格考试材料C. 互联网上的信息安全技术博客、论坛和社区VIII. 课程备注A. 学生须自备计算机，并安装相关实验软件和工具B. 课程要求学生积极参与，提高信息安全意识和能力通过本课程的学习，学生将能够深入了解信息安全的基本概念、技术和管理方法，为日后从事信息安全相关工作奠定基础。
《信息安全》课程教学大纲
《信息安全》课程教学大纲课程名称：信息安全课程教学大纲目的和目标：本课程旨在培养学生对信息安全的认识和理解，使他们能够识别和评估信息系统中的潜在威胁，并掌握保护信息系统的基本技能。
通过本课程的学习，学生将能够提高对信息安全的重要性的认识，并具备应对信息安全问题的能力。
教学内容：第一部分：信息安全基础1. 信息安全概述- 信息安全的定义和重要性- 信息安全的基本原则和目标2. 威胁和风险- 威胁和攻击类型- 风险评估和管理3. 密码学基础- 对称加密和非对称加密- 数字签名和认证4. 计算机网络安全- 网络攻击和防御技术- 网络安全架构第二部分：信息系统安全1. 操作系统安全- 操作系统的安全机制- 操作系统的安全配置2. 数据库安全- 数据库的安全性要求- 数据库安全保护措施3. Web应用程序安全- 常见的Web安全漏洞- Web应用程序的安全性测试4. 移动设备安全- 移动设备的安全风险- 移动设备安全措施第三部分：信息安全管理1. 信息安全政策和标准- 信息安全政策和流程- 信息安全标准和合规性2. 安全培训和意识- 员工信息安全培训- 安全意识提升活动3. 事件响应和恢复- 安全事件的响应流程- 紧急响应和恢复计划4. 法律和伦理问题- 信息安全相关的法律法规- 伦理和道德问题评估方式：- 作业和项目（30%）- 期末考试（70%）教学资源：- 课本：《信息安全概论》- 网络资源：相关的文献和案例分析备注：本课程可以根据需要进行适当调整和补充，以满足学生的需求和教学目标。
网络信息安全课程教学大纲
网络信息安全课程教学大纲一、课程简介网络信息安全课程是为了阐述和培养学生在网络环境下安全使用和管理信息的能力而设立的。
本课程旨在使学生了解网络安全的基础知识，掌握网络信息安全的常规方法和技术，培养网络信息安全意识和能力。
二、课程目标1. 掌握基本的网络信息安全概念和术语。
2. 熟悉网络信息安全的常见威胁和风险。
3. 理解网络信息安全的基本原理和技术。
4. 学习网络信息安全的常规方法和策略。
5. 培养学生的网络信息安全意识和能力。
三、教学内容1. 网络安全概述- 网络安全的定义和意义- 网络安全的基本术语和概念2. 网络威胁与风险评估- 常见的网络威胁类型- 风险评估与威胁分析方法3. 网络攻击与防御- 常见的网络攻击手段- 网络防御的基本原理和方法- 防火墙和入侵检测系统的应用4. 密码技术与身份认证- 对称加密与非对称加密算法- 数字签名和证书的使用- 身份认证的基本原理和技术5. 网络安全管理- 安全策略和规范的制定- 安全意识培养和员工培训- 安全事件的应急处理和管理6. 网络安全案例分析- 网络安全事件的案例分析与研究 - 分析安全事件的原因和教训四、教学方法1. 理论授课：通过讲解网络安全的基本概念和原理，帮助学生建立起对网络安全的整体认识和理解。
2. 实验实践：通过网络安全实验和实践操作，让学生亲自体验和操作各种网络安全工具和技术，提高他们的动手能力。
3. 课堂讨论：开展课堂讨论，引导学生分析和评估真实的网络安全案例，培养他们的问题解决能力和团队合作意识。
4. 个人作业：布置网络安全相关的学生作业，如阅读论文和文献综述，撰写安全策略和方法论文等，增强学生的独立思考和研究能力。
五、评估方法1. 学生平时表现：包括出勤情况、课堂参与、作业完成情况等。
2. 实验报告评估：根据学生实验报告的内容和质量进行评估。
3. 期末考试：设置一次期末考试，内容涵盖整个课程内容的重点和难点。
六、教学资源1. 教材：推荐使用网络信息安全相关的教材。
信息安全导论教学大纲模板
---信息安全导论教学大纲一、课程基本信息1. 课程名称：信息安全导论2. 课程代码：[填写课程代码]3. 课程性质：[专业课/选修课]4. 学时：[填写学时数]5. 学分：[填写学分]6. 开课学期：[填写学期]7. 先导课：[填写先导课程名称]8. 教材：- 主教材：《[教材名称]》- 辅助教材：[其他相关教材或参考书籍]二、课程教学目标1. 知识目标：- 掌握信息安全的基本概念、基本原理和基本技术。
- 了解信息安全的发展历程和现状。
- 熟悉信息安全法律法规和标准规范。
2. 能力目标：- 培养学生分析信息安全问题的能力。
- 培养学生设计信息安全方案的能力。
- 培养学生使用信息安全工具的能力。
3. 素质目标：- 增强学生的信息安全意识。
- 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
- 培养学生的创新意识和实践能力。
三、课程内容安排1. 信息安全概述- 信息安全的定义- 信息安全的重要性- 信息安全的基本原则2. 密码学基础- 传统的加密方法- 对称加密算法- 公钥加密算法- 密码分析技术3. 认证技术- 身份认证- 访问控制- 安全审计4. 防御技术- 防火墙技术- 入侵检测技术- 防病毒技术5. 网络安全- 网络安全协议- 无线网络安全- 云计算安全6. 信息系统安全- 操作系统安全- 数据库安全- 信息系统安全管理7. 信息安全法律法规与标准- 信息安全法律法规- 信息安全标准规范四、教学方法与考核方式1. 教学方法：- 讲授法- 案例分析法- 讨论法- 实验法2. 考核方式：- 平时成绩（包括课堂参与、作业、实验等） - 期末考试（闭卷或开卷）五、教学进度安排（根据实际情况填写教学进度表）六、参考文献[列出课程相关的参考文献]---请根据实际教学需求，对上述模板进行修改和完善。
《信息安全》课程教学大纲
《信息安全》课程教学大纲《信息安全》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：信息安全英文名称：Technology of Information Security 课程类别：专业选修课学时：总学时 48 学分：3 适用对象：信息与计算科学专业本科考核方式：考查二、教学目的及要求本课程主要围绕计算机网络信息安全所涉及的主要问题进行讲解，内容包括：信息安全的基本概念、框架和技术，常见的系统漏洞和攻击方式，目前在网络信息安全领域应用较多的技术如公钥加密密码技术、防火墙技术、入侵检测（IDS）技术和基于公钥基础设施（PKI）的信息安全技术，信息安全管理有关内容等。
通过本课程的学习，目的在于使学生掌握信息安全的基本知识和概念以及安全理论与应用技术，树立信息安全防范意识，并在实际应用环境下能够运用所学信息安全技术和管理理论分析^p 、判断和解决所遇到的信息安全问题。
三、课程内容、基本要求与学时分配（一）信息安全概述（2 学时）1．了解信息安全的概念和背景，了解我国信息安全的现状和信息用户的行为特征。
2．了解常见信息威胁的类型，了解常见的信息安全攻击方式。
3．理解信息安全的目标，理解机密性、完整性、可用性和抗否认性的具体含义及实现方法。
4．理解信息安全管理的概念、组成，了解风险评估和风险管理的概念。
（二）数学基础（6 学时）（三）密码学基础（8 学时）1．了解密码学的基本特征和发展历程，了解密码系统的理论模型和数学模型。
2．理解古典密码学的特征；掌握常见古典密码体系的概念和基本原理。
3．理解现代密码学的基本特征，理解古典密码学和现代密码学的区别和联系。
4．理解现代密码学主要以密钥密码方法为主的原因，理解保密密钥法（对称密钥法）和公开密钥法（不对称密钥法）这两大加密方式的特征；理解现代密码学在网络环境下的重要意义。
5、了解常见的保密密钥算法和公开密钥算法，掌握DES 算法流程。
掌握公用密钥和私有密钥的概念和意义；理解单向陷门函数的工作特点；理解 RSA 算法的工作原理和数学基础；掌握 RSA加密和解密算法的流程。
教学大纲-安全管理信息系统
《安全管理信息系统》教学大纲课程编号：080942B课程类型：专业选修课总学时：32 讲课学时：0 实验（上机）学时：32学分：2适用对象：安全工程本科先修课程：计算机C语言、系统安全工程一、课程的教学目标通过本课程的教学与上机实操，使学生具备下列能力：目标1：掌握安全信息收集、整合的管理手段，能够针对不同需求的安全管理信息系统建立完善有效的资料库。
目标2：掌握安全信息的分析技术，能够对收集到的数据进行分析。
目标3：掌握安全评价方法，能针对企业存在的安全现状进行综合评价。
目标4：了解计算机技术在安全信息管理系统中的应用，掌握安全信息管理系统的主要功能模块，能够设计安全信息管理系统的框架结构。
目标5：具有能够针对不同需求自主设计安全信息管理系统和开发基本功能模块的能力。
二、课程教学与毕业要求的对应关系三、各教学环节学时分配四、教学内容第一章信息收集技术（6.1）本章课程内容：1、信息和信息管理的概念、特征。
2、安全管理信息的范围。
3、安全相关的法律法规。
4、安全管理信息的收集方法。
教学重点、难点：安全管理信息的范围和收集方法。
要求学生：了解安全管理信息的范围。
掌握安全管理信息的收集方法。
第二章数据统计分析（1.1）本章课程内容：1、数据统计方法。
2、数据统计方法在安全管理信息里的应用。
3、数据库的概念和原理。
4、企业登记、日常工作报表数据库的建立。
教学重点、难点：数据统计方法；数据库的概念和应用；课程的考核要求：掌握常用数据统计方法的应用；掌握数据库与安全管理信息系统的联系。
第三章安全评价方法在安全管理信息系统中的应用（4.3）本章课程内容：1、安全评价方法的分类、特征。
2、检查表法、专家打分法、模糊综合评价法等。
3、检查表法在安全管理信息系统中的应用。
教学重点、难点：安全评价方法的使用范围；检查表法在安全管理信息系统中的应用。
课程的考核要求：掌握检查表方法的使用；掌握安全评价方法在安全管理信息系统中的应用第四章安全管理信息系统构架设计（3.1：5.3）本章课程内容：1、安全管理信息系统的基本功能组成。
《信息安全》课程教学大纲
《信息安全》课程教学大纲一、课程基本信息：1．课程编号：2．课程名称：信息安全3．英文名称：Information Security4. 适用专业：电子信息工程5．课程简介：信息安全是一门学科专业课，属电子信息工程专业(专科)的必修课。
主要目的在于使学生掌握信息安全的基本理论与方法，使学生获得进行信息安全技术防护的能力。
主要内容包括：物理安全、数据备份与容灾、加密与认证技术、防火墙技术、入侵检测与防御技术、漏洞扫描技术、隔离技术、虚拟专用网络（VPN）技术、系统访问控制与审计技术、计算机病毒防范技术、基于内容的应用安全技术，结合管理问题提出了信息安全管理的实施步骤。
二、课程说明：1．教学目的和要求：（1）深入理解信息安全、信息系统安全、网络信息安全等基本概念，理论联系实际，深刻认识信息安全技术在现代网络环境中的重要意义；（2）掌握密码学的主要理论、对称密钥体系和公开密钥体系的内涵、特征，特别是实现密钥体系的常见算法；（3）掌握消息认证、数字签名、身份认证和访问控制等常见的信息安全技术；（4）掌握网络环境对信息安全的提出的要求，如防火墙技术、计算机病毒防范技术、网络黑客攻防技术等；（5）理解信息安全管理的具体内容；（6）使学生进一步掌握根据具体条件应用技术解决实际问题的科学方法。
教学内容涵盖了信息安全的技术与管理两大体系，有助于学生信息安全整体解决理念的形成。
2．先修课程：大学计算机基础、计算机网络、程序设计语言3. 后续课程：4．周课时、总学时：2课时；总学时：32课时，理论课24课时，实训课8课时。
5．开课学期：第五学期。
6．考试方法：平时成绩（含作业实验）占20%，期中考试占20%，期末考试占60%。
7．教学方式：采用课件授课，合理运用问题教学或项目教学的教学方法。
8．教材：《计算机网络与信息安全技术》，俞承杭编，机械工业出版社，2008.39．教学参考资料：（1）《计算机网络安全教程》，清华大学出版社，石志国，2004年（2）《网络安全管理与技术防护》，北京理工大学出版社，姚小兰，2002年（3）《信息安全技术实训》，自编三、课程内容与教学要求第1章信息与信息安全风险在信息化社会中，信息已提升为制约社会发展、推动社会进步的关键因素之一，人们对信息和信息技术的依赖程度越来越高，甚至有些行为方式也受信息技术的约束，自然人之间的交流也日趋机器化。
信息安全技术_教学大纲
信息安全技术_教学大纲标题：信息安全技术教学大纲一、课程概述信息安全技术是计算机科学、网络工程等相关专业的核心课程，旨在教授学生信息安全的基本概念、原理和方法，培养学生在计算机系统和网络中保障数据安全的能力。
二、课程目标1、理解信息安全的基本概念、威胁和挑战，熟悉常见的安全策略和技术。
2、掌握密码学基础，包括对称密码学、非对称密码学和哈希函数。
3、熟悉操作系统、网络协议和应用软件中的安全问题，掌握防止和应对常见安全威胁的策略和技巧。
4、了解防火墙、入侵检测系统、虚拟专用网络（VPN）等安全设施的原理和使用。
5、培养学生的安全意识，提高他们在计算机系统和网络中保障数据安全的能力。
三、课程内容1、信息安全基本概念：信息安全威胁、攻击手段、防范措施等。
2、密码学基础：对称密码学、非对称密码学和哈希函数。
3、操作系统安全：权限管理、文件系统安全、防火墙等。
4、网络协议安全：TCP/IP安全、应用层协议安全等。
5、应用软件安全：防病毒软件、入侵检测系统等。
6、安全设施：防火墙、入侵检测系统、VPN等。
7、安全管理和法规：信息安全政策、标准与法规等。
四、教学方法1、理论教学：讲解信息安全的基本概念、原理和方法，引导学生理解信息安全的重要性和复杂性。
2、实验教学：让学生在实验环境中亲手操作，实践信息安全技术的具体应用，加深理解和记忆。
3、案例分析：通过分析真实的安全事件和案例，让学生了解现实世界中信息安全威胁的严重性，同时学习如何应对和防范这些威胁。
4、小组讨论：鼓励学生组成小组，进行主题讨论和分享，促进他们对信息安全技术的深入理解。
5、项目合作：安排实际的项目让学生合作完成，培养他们的团队协作和信息安全实践能力。
五、评估方式1、平时作业：布置相关作业，包括理论题、实验报告和小组讨论报告等，以评估学生的平时学习情况。
2、期中考试：通过笔试和实验操作等方式，考察学生对信息安全技术的理论和实践掌握情况。
3、期末考试：全面考察学生对信息安全技术的理解和应用能力，包括理论考试和实验操作考试。
信息系统培训大纲
信息系统培训大纲一、培训目标通过本次信息系统培训，学员将达到以下目标：1. 理解信息系统的概念和作用；2. 掌握信息系统的基本原理和组成部分；3. 学习各类常见信息系统的功能和应用；4. 培养信息系统问题分析和解决的能力；5. 提高信息系统的安全意识和管理能力。
二、培训内容1. 信息系统概述1.1 信息系统的概念和定义1.2 信息系统在企业管理中的作用和重要性1.3 信息系统的演化和发展趋势2. 信息系统基础知识2.1 数据和信息的区别与关系2.2 数据库管理系统的原理和应用2.3 网络技术与信息系统2.4 操作系统与信息系统的集成3. 企业信息系统3.1 企业资源规划（ERP）系统3.1.1 ERP的定义和特点3.1.2 ERP系统的常见模块和功能3.1.3 ERP系统的实施与管理3.2 客户关系管理（CRM）系统3.2.1 CRM的定义和作用3.2.2 CRM系统的主要功能和应用场景3.2.3 CRM系统的实施和运营管理3.3 供应链管理（SCM）系统3.3.1 SCM的概念和价值3.3.2 SCM系统的关键功能和流程3.3.3 SCM系统的实现和优化4. 决策支持系统4.1 决策支持系统的概念和特点4.2 决策支持系统的主要功能和应用领域4.3 决策支持系统的设计和开发原则5. 信息系统安全与管理5.1 信息系统安全的基本概念和要素5.2 信息系统安全的威胁与防范5.3 信息系统管理的原则和方法5.4 信息系统风险管理与治理三、培训方法1. 讲授课程通过专业讲师的讲解，传授信息系统相关知识和实践经验。
2. 实践操作安排实际案例和模拟操作，帮助学员掌握信息系统的应用技巧和问题解决能力。
3. 案例研讨组织学员进行实际案例的分析和讨论，培养学员的问题分析与解决能力。
4. 小组项目分组协作，通过解决实际问题来提升学员在信息系统应用方面的能力。
四、培训时间与地点时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日地点：XX培训中心/在线培训平台五、培训评估与考核1. 学员出勤率记录学员的出勤情况，按照规定出勤率计算考核成绩。
《信息安全概论》教学大纲
《信息安全概论》教学大纲一、课程简介《信息安全概论》是一门介绍信息安全基本概念、原理和技术的课程。
本课程旨在培养学生对信息安全的基本认识和掌握信息安全的基本技术，能够识别和预防常见的安全威胁，并具备常见安全问题的解决能力。
通过本课程的学习，学生应能够建立正确的信息安全意识，保护自己和他人的信息安全。
二、教学目标1.了解信息安全的基本概念和原理；2.掌握信息安全的基本技术；3.能够识别和预防常见的安全威胁；4.具备常见安全问题的解决能力；5.建立正确的信息安全意识，保护自己和他人的信息安全。
三、教学内容1.信息安全概述1.1信息安全的定义1.2信息安全的重要性和现实意义1.3信息安全的目标和基本原则2.信息安全基础知识2.1密码学基础2.1.1对称密码与非对称密码2.1.2常见加密算法和协议2.2认证与访问控制2.2.1身份认证技术2.2.2访问控制模型和机制2.3安全通信和网络安全2.3.1安全通信的基本原理2.3.2网络安全的基本概念和技术2.4安全存储和安全操作系统2.4.1安全存储的基本原理2.4.2安全操作系统的基本特征3.常见安全威胁与防护3.1计算机病毒和蠕虫3.1.1计算机病毒和蠕虫的定义和特征3.1.2常见计算机病毒和蠕虫的防范措施3.2网络攻击与防范3.2.1木马和僵尸网络3.2.2分布式拒绝服务攻击3.2.3网络攻击的防范措施3.3数据泄露与隐私保护3.3.1数据泄露的风险和危害3.3.2隐私保护的基本方法和原则4.信息安全管理4.1信息安全评估与风险管理4.1.1信息安全评估的基本流程和方法4.1.2风险管理的基本原则和方法4.2信息安全政策与法规4.2.1信息安全政策的制定和执行4.2.2相关法律法规和规范的知识四、教学方法1.理论授课：通过讲解和演示，向学生介绍信息安全的基本概念、原理和技术。
2.案例分析：通过分析实际案例，让学生了解常见的安全问题和解决方法。
3.讨论与互动：组织学生进行主题讨论和小组活动，提高学生的思维能力和合作能力。
信息课教学大纲模板范文
一、课程基本信息1. 课程名称：信息系统安全2. 课程代码：XX01013. 学分：3学分4. 学时：60学时（理论34学时，实践26学时）5. 开课学期：第四学年秋季学期6. 教学对象：信息安全专业、计算机专业二、课程概述1. 课程地位：本课程是信息安全专业和计算机专业的一门专业课程，旨在使学生掌握信息安全的有关基本理论和实用技术，提高信息系统安全保障能力。
2. 课程性质：专业基础课3. 基本理念：依据人才培养目标和岗位任职的需要，认真贯彻素质教育、创新教育思想，优化教学内容、改革教学方法、完善教学过程，使学生夯实基本知识、掌握基本技能、培养基本能力、提高基本素质。
4. 设计思路：本课程将跟踪国内外信息安全相关理论和技术的发展，结合当前信息安全的发展现状，进行相关技术的研究，不断充实教学内容，保证课程教学内容的新颖性和先进性。
三、课程目标1. 掌握信息安全的有关基本理论和实用技术。
2. 掌握信息系统安全防护的基本方法。
3. 增强信息系统安全保障能力。
4. 培养信息安全防护意识。
5. 具有更强的岗位任职能力。
四、教学内容1. 信息安全概述2. 加密与解密技术3. 访问控制技术4. 身份认证技术5. 安全协议与标准6. 安全审计与漏洞扫描7. 信息系统安全防护策略8. 信息安全法律法规五、教学方法1. 讲授法：系统讲解信息安全相关理论和技术。
2. 案例分析法：通过实际案例分析，使学生掌握信息安全防护方法。
3. 实验教学法：通过实验操作，使学生掌握信息安全防护技能。
4. 讨论法：组织学生讨论信息安全相关问题，提高学生综合运用知识的能力。
六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业、实验报告等。
2. 期末考试：闭卷考试，考核学生对信息安全基本理论和实用技术的掌握程度。
3. 毕业设计：结合所学知识，完成一个信息安全相关的实际项目。
七、教学资源1. 教材：《信息系统安全》2. 课件：课程相关教学课件3. 网络资源：信息安全相关网站、论坛、数据库等4. 实验室资源：信息安全实验室设备、软件等八、教学进度安排（根据实际情况制定）九、课程负责人及联系方式1. 课程负责人：XXX2. 联系方式：XXX注：以上教学大纲模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
国际信息系统安全专业CISSP认证课程大纲
国际信息系统安全专业CISSP认证课程大纲第一章安全和风险管理安全基本原则安全定义控制措施类型安全框架反计算机犯罪法律的难题网络犯罪的复杂性知识产权个人隐私保护数据泄露方针、策略、标准、基线风险管理威胁建模风险评估与分析供应链风险管理风险管理框架业务连续性和灾难恢复人员安全安全治理道德第二章资产安全信息生命周期数据分级管理责任层级资产留存策略隐私保护保护资产数据泄露第三章安全架构与工程系统架构计算机架构操作系统系统安全架构安全模型系统评价认证和认可开放式系统和封闭式系统系统安全工控安全威胁回顾密码编码术的背景密码学的定义与概念密码运算类型加密方法对称密码系统的种类非对称密码系统的种类消息完整性公钥基础架构密码技术应用对密码技术的攻击设计场所与基础设施安全场所安全设计过程内部支持系统第四章通信与网络安全网络架构原则开放系统互联参考模型TCP/IP模型传输介质无线网络网络基础网络协议和服务网络组建内联网和外联网城域网广域网通信信道远程连接网络加密网络攻击第五章身份与访问管理访问控制概述安全原理集成身份即服务身份表示、身份验证、授权与可问责性访问控制机制访问控制方法和技术身份与访问权限配置生命控制物理与逻辑访问访问控制实践访问控制持续监测访问控制面临的威胁第六章安全评估与测试评估、测试、和审计策略审计技术控制措施审计管理控制措施报告管理评审和批准第七章运营安全运营部门的角色行政管理物理管理安全资源配置网络与资源的可用性预防与检测事故管理流程调查灾难恢复责任及其影响保险实施灾难恢复人员安全问题第八章软件开发安全构建良好代码软件开发生命周期软件开发方法论能力成熟度集成模型变更管理开发环境的安全性安全编码编程语言与概念分布式计算移动代码Web安全数据库管理恶意软件评估获取软件的安全性。
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10、 李建华主编，《信息内容管理及应用》[M]，机械工业出版社，2010。 十、教学进度安排：
周次 起止时间
教学单元与内容
授课 方式
备注
信息系统安全概论：
1、信息技术与产业繁荣使社会信息化
1
第1讲
2、信息安全问题的严重性 3、信息安全问题的技术根源 4、信息安全的学科结构 z 信息安全学科内涵
讲课
2、研究与应用讨论 z 学科新方向和新技术
z 实际研究和开发经验
z 实际问题需求
文献 3，4， 5
讲课
参考 文献 3，4， 5
讲课
参考 文献 5
讲课
参考 文献 2，10
讲课
参考 文献 2，9
讨论
参考 文献 1-10
4
7
第 7 讲 密码技术-1：
讲课 参考
3
1、密码学概论
z 密码概念
z 密码分析
z 密码体制
z 国家密码政策
2、中国商用对称密码SMS4
密码技术-2：
1、公钥密码的概论
z 公钥密码的概念
z 计算复杂性
8
第8讲
z 困难问题与相应公钥密码
2、公钥密码应用
z 密钥分配
z 数字签名
z PKI
网络安全技术：
1、网络安全概论
1、 信息系统安全概论 2、 信息系统物理与设备安全 3、 信息系统基础软件安全
1
4、 可信计算
5、 软件安全
6、 密码技术
7、 网络安全技术
8、 信息内容安全技术
9、 信息对抗简介
10、 讨论与总结
九、教材与参考书：
1、张焕国，王丽娜，杜瑞颖，等，信息安全学科体系结构研究[J]，武汉大学
学报（理学版），Vol.56,No.5，614-620，2010.
2，8
z TCG的信任链
z 具有数据恢复功能的星型信任结构
4、可信软件栈TSS
可信计算-2：
1、可信计算平台
参考
5
第5讲
z 可信PC
讲课 文献
z 可信PDA
2，8
2、可信计算应用
软件安全：
1、软件安全概论
2、恶意代码防护技术
参考
6
第6讲
z 病毒防护
讲课 文献
z 木马防护
2，6
3、软件保护技术
4、可信软件概论
电子工业出版社，2011。
6、石文昌，梁朝晖，《信息系统安全概论》[M]，电子工业出版社，2009。
7、徐拾义，《可信计算系统设计与分析》[M]，清华大学出版社，2006。
8、赵波、严非、余发江，等译，《可信计算》[M]，北京：机械工业出版社，
2009。
9、王成，牛奕龙，《信息对抗理论与技术》[M]，西北工业大学出版社，2009。
二十一世纪是信息的时代，社会实现信息化。信息安全成为影响国家安全、 社会稳定和经济发展的决定性因素之一。因此，信息安全成为世人关注的社会问 题和信息科学技术领域的研究热点。
我国正处在建设有中国特色社会主义现代化强国的关键时期，必须加强信息 安全学科建设和人才培养，确保我国的信息安全。
信息安全学科是研究信息获取、信息存储、信息传输和信息处理领域中信息 安全保障问题的学科。信息安全学科是计算机、通信、电子、数学、物理、生物、 法律、管理和教育等学科交叉融合形成的新学科。信息安全学科的主要研究方向 有：密码学，网络安全，信息系统安全、信息内容安全和信息对抗。而且这五个 主要研究方向并不是孤立的，而是互相紧密地联系在一起的。
参考 文献 1-2
z 研究方向与内容
z 理论基础
2
第2讲
信息系统物理与设备安全： 1、物理与设备安全的概念
讲课
参考 文献
2
2、信息系统的场地与环境安全
2，7
3、系统可靠性技术
z 稳定性、可靠性、可用性概念
z 避错技术
z 故障检测与诊断技术
4、容错技术
z 硬件冗余技术
z 软件冗余技术
z 数据冗余技术
z 时间冗余技术
信息系统基础软件安全-1：
1、操作系统安全
3
第3讲
z 操作系统按全概论 z 访问控制 2、数据库系统安全 z 数据库安全概论
讲课
参考 文献 2，6
z 统计数据库安全
Hale Waihona Puke z 数据备份恢复可信计算-1：
1、可信计算概论
2、信任根技术
z TCG的TPM
参考
4
第4讲
z 中国的TCM
讲课 文献
3、信任链技术
9
第9讲
2、防火墙 3、入侵检测
4、VPN
5、无线网络安全
信息内容安全技术：
1、信息内容安全概论
10 第 10 讲
2、网络信息内容扑获
3、信息内容分析与识别
4、信息内容管控
信息对抗简介：
1、信息对抗概论
11 第 11 讲
2、电子对抗
3、光电对抗
4、网络信息对抗
讨论：
1、课程内容的讨论
12 第 12 讲
2、张焕国，赵波，等著，《可信计算》[M]，武汉大学出版社，2011。
3、张焕国，王张宜，《密码学引论（第二版）》[M]，武汉大学出版社，2009。.
4、张焕国，覃中平，等著，《演化密码引论》[M]，武汉大学出版社，2010。
5、王张宜，杨敏，杜瑞颖，等译，《密码编码学与网络安全（第五版）》[M]，
《信息系统安全》课程大纲
张焕国 赵波
一、课程名称：信息系统安全 二、英文名称： Information System Security 三、授课对象：计算机学院一年级硕士研究生 四、授课时数：36 学时 五、课程类型：硕士研究生通开课 六、讲授方式：课堂讲授与讨论 七、考核方式：课程论文 八、内容简介：
对于信息安全应从信息系统的设备安全、数据安全、信息内容安全、信息系 统行为安全，四个层次的视角来研究和确保信息安全。
本课程主要讲授其中的信息系统安全，并且课程内容的组织和讲授方法也遵 循设备安全、数据安全、内容安全和行为安全的分层视角。
本课程主要讲授信息系统安全的基本概念、基本理论、基本技术和基本应用。 具体内容如下：