数学一上数学好玩《丰收的果园》ppt教学课件(1)

2.5厘米
2厘米 2厘米
上
后 左 下右
前
观察展开后的图形,长方体中哪些面的面积相等？上、下、 前、后、左、右各个面的长和宽分别是原长方体的什么？
分组操作：
１.每个学生拿一个长方体或正方体纸盒，沿着棱剪开，再展开，看 一看，展开后的形状。
２.在展开后的图形中，用“上”、“下”、“前”、“后”、“左 ”、“右”标明六个面。
原来有4只小兔， 走了1只， 还剩几只？
苹果树一共有（5 ）棵。 2+3=5
梨树一共有（ 4）棵。 1+3=4
原来有（ 4 ）只兔， 走掉了（ 1 ）只， 还剩（ 3 ）。
4-1=3
第一只兔采了（3 ）个梨， 第二只兔采了（2 ）个梨， 第三只兔采了（ 4）个梨， 三只兔一共采了（9 ）个梨。
欢迎走进 我们的课堂！
苏教版小学数学一年级上册
摘果子去了!
欢迎光临！
分成两队 参观吧！
我的右边有4课梨树
不对，不对，左Biblioteka 是 4课梨树为什么“左 右”不一样 呢？
我的左边有什么？ 右边有什么？
我的左边有什么？右 边有什么？
谁在梨树上？谁在梨树下？
小猴在谁的上面？在谁的下面？
练习3 一个长方体的形状 大小如右图。
（1）它的上、下两个面的 面积分别是多少平方分米？
（2）它的前、后两个面的 面积分别是多少平方分米？
（3）它的左、右两个面的 面积分别是多少平方分米？
1.2分米 3分米
（4）这个长方体的表面积 是多少平方分米？
1.5分米
做一做
1.求出下面长方体或正方体的表面积。 （单位：cm)
能力测试
1.有一个正方体，棱长是10cm，中间挖去 一个长是6cm，宽是4cm，高是5cm的长 方体的孔。它的表面积是多少平方厘米？
10×10 ×6+4 ×5 ×2+6 ×5 ×2
=700(平方厘米)
6厘米
面积是___6_×__4_=_2_4_(平__方__厘_；米)
左、右每个面，长—5厘—米，宽—4厘—米，
5厘米 4厘米面积是___5_×__4_=_2_0_(平__方__厘__米__)___；
请你算出这个长方体的表面积。想一想， 还有别的解法吗？
分组讨论： 比较两种解法有什么不同？有什么联系？ 哪种解法简便？
• 1．使同学们理解长方体和正方体表面积的 意义，掌握长方体表面积的计算方法。
• 2．培养同学们的抽象概括能力、推理能力 和思维的灵活性，发展同学们的空间观念。
练习1、计算下面各长方体中朝着我们的 面（前面）的面积。
2厘米 3厘米
4厘米
3厘米 2.5厘米
3厘米
练习2 （1）计算上题中各长方体的右侧面的面积。 （2）计算上题中各长方体向上的面的面积。
③ ②
④ ⑤⑥ ⑦
①
运梨的车有几辆？是哪 ④ ⑤ ⑥ ⑦
几辆？
③
②
①
小猫前面一辆是谁在推？ 后面一辆是谁在推？
前
后
从前往后数，小兔排第几个？ 小兔前面有几个小动物？ 后面呢？
从后往前数，小兔排第几个？ 小兔前面有几个小动物？ 后面呢？
苹果树和梨树一共有（ 9）棵。 5+4=9
苹果一共有（ 9 ）筐。 3+3+3=9
5.一个长方体的无盖水桶，长是4dm，宽 3dm，高5dm，制作这个水桶时至少需要 铁皮多少平方分米？
4×3+5×3×2+4×5×2=82(平方分米)
6.一对无盖的长方体木盒，长40cm，宽 32cm，高30cm，把它的外面涂上红漆， 涂红漆的面积是多少平方厘米？
(40×32+40×30×2+32×30×2)×2
2.一个长方体木箱，长是60cm，宽是50cm，高 是40cm，这个木箱占地面积是多少平方厘米？ 表面积是多少平方厘米？
3.一个正方体棱长是2cm，把它的棱长扩大到原 来的3倍，现在正方体的表面积是多少？
4.有一个正方体，棱长是6cm，如果把这个正方 体切成棱长是2 cm的小正方体，那么这些小正 方体的表面积的和是多少？
左右两个面：长＝长方体的宽，宽＝长方体的高。
例 做一个长6厘米，宽
5厘米，高4 厘米的长方
体纸盒，至少要用多少
4 厘
平方厘米硬纸板？
米 5厘米
5厘米 6厘米
长方体有6个面
6厘米
上、下每个面，长—6厘—米—，宽—5—厘，米
面积是__6_×__5_=_3_0_(_平__方__厘__米__)_；
4厘米 前、后每个面，长—6厘—米，宽—4厘—米，
图形 讨论：
１.什么叫长方体（正方体）的表面积？
２.长方体中每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？
高
长
宽
下一张
上
后
左下
右
前
上 后 左下 右 前
上一张
１.长方体或正方体６个面的总面积，叫做它的表面积 。
上下两个面：长＝长方体的长，宽＝长方体的宽；
前后两个面：长＝长方体的长，宽＝长方体的高；
3+2+4=9
小朋友们，你们 也来一起帮忙打 理果园吧！
浇水 施肥 捉虫
5
4
9
1
2
=6
8
0
3
7
4+5= 9 7+3=10 8+2=10 3+5= 8
1+9+0=10 1+5+4=10 2+8+0=10 3+7+0=10
小朋友们，你 们真棒！
CONTENTS
长方体和正方体 的表面积
教学目标
梨一共有（ 8 ）筐。 2+2+2+2=8
树上有（ 4）只鸟， 又飞来（ 3）只鸟， 一共有（ 7）只鸟。
4+3=7
左边有2棵苹果树， 右边有3棵苹果树，
一共有几棵苹果树？
你还能提出什么
问题？ 左边有1棵梨树，
右边有3棵梨树，
一共有几棵梨树？
第一只小兔采了3个梨， 第二只小兔采了2个梨， 第三只小兔采了4个梨， 它们一共采了几个梨？
2
.
5
4
3
10 3 3
5 5
5
2.制作一个长6分米、宽5分米、高4分米的金鱼缸， 至少需要多少平方分米的玻璃？
看谁最聪明？？？
如果把一个长方体切分成两个长方体 时，这两个长方体的表面积的和比原 长方体的表面积是增加了还是减少了 ？为什么？
挑战自己：
1.一个正方体魔方表面积是54平方厘米，它的一 个面的面积是多少平方厘米？
=11200(平方厘米)
7.学校微机室铺了1800块长40cm、宽 32cm、厚1cm的地砖。这个微机室的面 积是多少平方厘米？
0.4×0.2×1800=144(平方米)
8.陈师傅要制20根长方体的通风管。管口 是边长20cm的正方形，管长1m，一共需 多少平方米的铁皮？
0.2×1×4×20=16(平方米)