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人教版小学数学五年级上册第五章
平行四边形的面积
主讲人:何亚龙
创设情境,导入新课
目录
教师引导,合作学习 动手操作,归纳新知
巩固练习,知识拓展
创设情境,导入新课
目录
教师引导,合作学习 动手操作,归纳新知
巩固练习,知识拓展
这两个花坛那个面积大?
创设情境,导入新课
目录
教师引导,合作学习 动手操作,归纳新知
巩固练习,知识拓展
平行四边形的面积=相邻两边的乘积
长方形的面积=长×宽 平行四边形的面积=底×高
结论
平行四边形的面积=底×高
S=ah
பைடு நூலகம்
创设情境,导入新课
目录
教师引导,合作学习 动手操作,归纳新知
巩固练习,知识拓展
平行四边形的底是6m,高 是4m,它的面积是多少?
S=ah = 6 × 4 = 24 ( ㎡ )
答:它的面积是24㎡
• 你能想办法求出下面两个平行四边形的面积吗?
通过今天的学习, 大家有什么收获?
平行四边形的面积=底×高
S=ah
巩固练习,知识拓展
这两个花坛哪个面积大? 不满一格的都按半格计算。
6 × 4=24 ( ㎡ )
底 平行四边形
6
长方形
长
6
20+8÷2=24(㎡)
高
面积
4
24
宽
面积
4
24
平行四边形的面积=相邻两边的乘积 长方形的面积=长×宽
平行四边形的面积=底×高
创设情境,导入新课
目录
教师引导,合作学习 动手操作,归纳新知
平行四边形的面积
主讲人:何亚龙
创设情境,导入新课
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教师引导,合作学习 动手操作,归纳新知
巩固练习,知识拓展
创设情境,导入新课
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教师引导,合作学习 动手操作,归纳新知
巩固练习,知识拓展
这两个花坛那个面积大?
创设情境,导入新课
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教师引导,合作学习 动手操作,归纳新知
巩固练习,知识拓展
平行四边形的面积=相邻两边的乘积
长方形的面积=长×宽 平行四边形的面积=底×高
结论
平行四边形的面积=底×高
S=ah
பைடு நூலகம்
创设情境,导入新课
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教师引导,合作学习 动手操作,归纳新知
巩固练习,知识拓展
平行四边形的底是6m,高 是4m,它的面积是多少?
S=ah = 6 × 4 = 24 ( ㎡ )
答:它的面积是24㎡
• 你能想办法求出下面两个平行四边形的面积吗?
通过今天的学习, 大家有什么收获?
平行四边形的面积=底×高
S=ah
巩固练习,知识拓展
这两个花坛哪个面积大? 不满一格的都按半格计算。
6 × 4=24 ( ㎡ )
底 平行四边形
6
长方形
长
6
20+8÷2=24(㎡)
高
面积
4
24
宽
面积
4
24
平行四边形的面积=相邻两边的乘积 长方形的面积=长×宽
平行四边形的面积=底×高
创设情境,导入新课
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教师引导,合作学习 动手操作,归纳新知