《拟行路难》人教版高中语文选修PPT

但空有一腔才华，不被朝廷重用，一辈子愤
愤不得志，至多只做过一些小官，最后死在
战乱中。
沉
沦
下
鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”，是“负锸下农”（
僚 《谢秣陵令表》）。二十多岁时，在临川王刘义庆门下，
因献诗被赏识，擢为王国侍郎。以后担任过太学博士及县
令等低级官职。最后任临海王刘子顼参军，在刘子顼举兵
叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。有《
之
世族、士族。汉武帝时“独尊儒术”，官僚多以经术起家且他们门生故 吏遍天下，形成一股社会力量。其后代承家学而累世为官，到东汉中叶
殇
便有了世代官宦的大姓豪族。
南北朝时期，是门阀制度发展的顶峰。大地主，大豪强控制了一 个国家的大部分。有时候皇帝也不得不受控于大地主、大豪强。他们 在国家的经济、政治都占据着统治地位，这也造成了“上品无寒门， 下品无世族”的森严的等级制度。特殊的地位，造成了一大批的奢侈 淫逸之徒，这就为门阀制度的没落埋下了种子。隋唐时期：为了巩固 国家政权，当政者大力打击门阀士族，为提拔寒门之士，而采用科举 制度，科举的兴起，促使了门阀制度的没落。
( 倾、倒 ) ( 命运，命数 ) ( 停止 ) ( 声将发又止 ) ( 徘徊不前 )
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探究 精研文本
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诗眼是一首诗或某联、某句中最精炼传神的最能
体现作者思想观点、情感态度、诗歌意志的具有概括 性、生动性的能笼罩全诗、全联或全句的字词。
请你找出一个最能代表诗人情感的词？
愁
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鲍照这位才子有什么愁呢？请你围绕“愁”，回答下面的问 题： 1、愁什么？为何愁？（结合时代背景及作者生平） 2、如何解愁？（结合诗句） 3、愁的结果？（结合诗句）
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如《卫风·硕人》，描绘庄姜之美，用了一连串的比“手如柔荑， 肤如凝脂，领如蝤蛴[qiú qí]，齿如瓠[hù ]犀，螓[qín]首蛾眉，巧笑倩 兮，美目盼兮”。
(2)兴，先言他物以引起所咏之词。从特征上讲，有直接起兴、兴中含 比两种情况；从使用上讲，有篇头起兴和兴起兴结两种形式。使用兴的 手法，能激发读者的联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术 效果。
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泻水置平地，各自东西南北流。
自然现象
比兴的表 现手法
作者运用的是以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的 “水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。“水”的流向，是地 势造成的；人的处境，是门第决定的。因此说，这起首两句，通过对泻水这一 寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。
温
故
《行路难》是汉乐府杂曲，原为民间歌谣，其辞不存。
解知
《乐府解题》说：“《行路难》备言世路艰难及离别悲伤之意
新
。”《续晋阳秋》说：“袁山松善音乐，北人旧歌有《行路难
读
》曲，辞颇疏质，山松好之，乃为文其章句，婉其节制。每因
酒酣从而歌之，听者莫不流涕。”
标
后经文人拟作，前多着一“拟”字。
鲍照共创作《拟行路难》十八首，用以歌咏人世的种种忧
鲍参军集》传世。尽管鲍照“才秀人微，取湮当代”（《
诗品》语）。但他的文学作品的价值，却越来越受后人重
视，有人甚至认为他是刘宋时代成就最高的作者。
门阀制度封建等级制中的一种特殊形式。形成于东汉，魏晋南北朝
时
时盛行。中国古代官宦人家的大门外有两根柱子，左边的称“阀”，右
代
边的叫“阅”，用来张贴功状。后世把世代为官的人家称为阀阅、门阀
的感慨，心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木， 用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。表达了 诗人的抗争。
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吞声踯躅不敢言。
形象特点；满怀郁结，举杯驱愁却大放悲声，忍辱
负重而又悲怆难抑。表达的是作者心中的无奈， “岂无感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是 深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人忍辱 负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。
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人生亦有命，安能行叹复坐愁。
“命”指门第决定人生。 “安能”——似乎思平气和，但……
（1）从诗歌本身看“命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什 么样的遭遇。含有反讽的语气。 （2）语言中蕴涵着不平之气。但没法改变，只能发出愤怒的控诉。
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心非木石岂无感？
这一句对前面几句的总结，诗人对那驱不散的愁苦，实际上是对世事
题
思，寄寓悲愤。
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拟行路难(其四)
鲍照
泻水 置 平地， 各自东西南北流。人生 将水倾倒在平地上，水会向不同方向流淌。人生也像这漫
亦 有 命， 安能 行 叹复坐 愁？ 流的水一样，各有自己的命运，怎么能走着坐着都叹息发愁呢？
酌酒以自宽， 举杯 断绝 歌路难。 心
喝酒来自我宽解，因要饮酒而中断了《行路难》的歌唱。（但是）人心
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关于怀才不遇的文人的诗词，他们对待人生之路的 艰难有着不同的态度。
• 李白《行路难》——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 苏轼《定风波》——一蓑烟雨任平生 《念奴娇•赤壁怀古》——人生如梦，一尊还酹江月 王勃《滕王阁序》——孟尝高洁，空怀报国之心；阮藉猖狂，岂效穷 途之哭！
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谢谢[ X I E X I E ] 观 赏
比兴手法
比兴是诗经的表现手法，是中国古代对于诗歌表现方法的归纳。它是根 据《诗经》的创作经验总结出来的。
(1)比就是比喻，是其中最基本的手法，用得最为普遍。以彼物比此物， 诗人有本事或情感，借一个事物作比喻(一般说，用来作比的喻体事物总比 被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所知，便于人们联想和想 象)，形象生动、鲜明地突出事物(事情)的特征。
非木石 岂 无感？
吞声踯躅不敢言。
不是木石，怎能没有感慨？（只是）隐忍不敢说话而已。
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文 白 对 译
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[ 知识梳理]
8
一、读准字音
酌．酒(zhuó)
踯．躅．(zhí)(zhú) 鲍．照(Bào)
二、词语释义
(1)泻．水置平地 (2)人生亦有命． (3)举杯断．绝．歌路难 (4)吞．声．踯躅不敢言 (5)吞声踯．躅．不敢言
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[文本鉴赏] 这首诗是诗人的不平之鸣。诗人拈出“泻水置平地”这一自然 现象作为比兴，引出对社会人生的无限感慨，抒发了寒门出身的正 直之士在仕途中备受压抑的痛苦和愤慨。
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妙在不曾说破， 读之自然生愁。
认命——不认命——认命
︱
︱︱
抨击
悲愤 无奈
矛盾
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【本诗的写作风格】 1.此诗的语言近似口语，明白晓畅。 2.诗歌的情感时而压抑，时而奔放，将复杂的心理历程 表现的曲折婉转。 3. 音律也很独特。二与四、六与八分别押韵，错落有致。
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诗人借水“泻”和“流”的动态描绘，造成了一种令人惊疑的气 势，引出对社会人生的无限感慨。说明了像水是依照高下不同的地势 流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。正如沈 德潜所说：“起手万端下，如黄河落天走东海也。”这正曲折地表达 了诗人由于激愤不平而一泻无余的心情。
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高考考点链接
• “心……”是诗人思想感情的大转折。上文中，以“人生亦有命”来宽 慰，以不言愁来消愁，感情还能克制。到借酒浇愁，其结果是愁更愁， 情感之流开始奔涌。到“心非木石岂无感”，感情沸腾，在这句达到 了高潮。
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清新庾开府，俊逸鲍参军
-------唐 杜甫
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·
()
拟 行 路南 难朝
宋
其鲍 四照
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才
高
于
鲍照（约414—466）南朝宋文学家。字
世
明远，祖籍上党，后迁于东海（今江苏涟水
附近）。他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉
三大家”，但生平遭遇、创作风格与二人有
很大不同。
鲍照出身寒微，擅长写乐府诗，闻名于世，
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【文本深读】
• 体会“安能行叹复坐愁”“心非木石岂无感”这两个反问句，在表现 诗人情感变化过程中所起的作用。
• “安能……”从字面上看，是说人生苦乐自有命，怎能行时叹息坐时愁 呢？应该学会自我宽慰。实际上，语言中蕴含不平之气。这个反问句， 诗人含着不平，提出不言愁，感情基本上还比较平稳。