采一把艾蒿回家阅读练习
部编版三年级语文下册期末试卷评估试卷 附答案 (4)
部编版三年级语文下册期末试卷时间：90分钟满分：100分基础·运用(40分)一、选择并填写，完成第1～10题。
(40分)1.下面加点字读音错误．．的一项是( )。
(2分)A.惊讶．(yà)B.活泼．(bō)C.习惯．(ɡuàn)D.伶．俐(línɡ)2.下面加点字读音相同．．的一项是( )。
(2分)A.差．异差．错B.积累．劳累．C.折．腾折．纸D.和．平和．弄3.“匠”字笔画的第二笔是( )。
(2分)A. B. C. D.丿4.下面词语中，有错别字．．．．的一项是( )。
(2分)A.蜜蜂B.担心C.历害D.骄傲5.春天来了，公园里的花红的像火，粉的像霞，白的像雪……用下面词语形容公园里的这些花，最恰当．．．的一项是( )。
(2分)A.五花八门B.争奇斗艳C.花红柳绿D.五光十色6.读一读，选择恰当的词语填入括号内。
(2分)灵巧灵敏(1)小丽有一双( )的手，能剪出各种各样的窗花。
(2)警犬的鼻子非常( )，能够轻松找到可疑物品。
7.给下面句中的加点字“碎”选择字典中的正确解释，将序号填在括号里。
(2分)(1)以前我不懂得珍惜零碎．时间，现在我明白了每分每秒都很重要。
( )(2)弟弟不小心打碎．了家里的花瓶，他主动向妈妈承认了错误。
( )8.诗句连线。
(4分)梅子黄时日日晴山寺桃花始盛开遥知兄弟登高处正是河豚欲上时人间四月芳菲尽小溪泛尽却山行蒌蒿满地芦芽短遍插茱萸少一人9.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
．．．．．．．．．(7分)10.我国的传统节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。
在学习中，同学们用自己喜欢的方式开展各种活动。
(15分)(1)在传统文化图书阅读交流活动中，小丽看到同学们积极参与，立刻捐出自己心爱的书供大家阅读，并主动承担了文字记录、图书整理等任务。
当发现自己做事不够细心时，她马上改正了。
如果用下面的名言称赞小丽，最恰当．．．的一项是( )。
2022-2023学年四川省自贡市九年级下册语文期中专项提升模拟试卷(含解析)
2022-2023学年四川省自贡市九年级下册语文期中专项提升模拟试卷一、语言知识与运用（20分）1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）（3分）A.带挈．（qiè）星宿．（xiù）金戈．铁马（gē）B.着．落（zhuó）劫掠．（nüè）不折不挠．（náo）C.遏．制（jié）琐屑．（xiè）前仆．后继（pū）D.欺侮．（wǔ）掺．杂（cān）气冲斗．牛（dǒu）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.簇新点缀断壁残垣令请高明B.娴熟寂寥形销骨立雕梁画栋C.演绎濒临不期而致纷至沓来D.躁热云霄翻来覆去天伦之乐3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.自贡中国彩灯大世界开幕了，人们迫不及待地赶在春节前去游览了一番，既．收获了先睹为快的喜悦，又．感受到了“灯火映万家，一起向未来”的喜庆氛围。
B.在互联网时代，建立通信标准对一个国家的经济技术发展来说，其重要性是不言而喻．．．．的。
C.语文老师经常在课堂上提醒我们，写字时一定要正襟危坐．．．．，眼睛距离书本一尺远。
D.袁隆平一生致力于发展杂交水稻，为国家做出巨大贡献，被授予“共和国勋章”当之．．无愧．．。
4.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.今年2月开始，戴德林克公司在日本东京街头举办了饮料自动售货机免费为智能手机充电服务。
B.2月4日，来自90多个国家的近3000余名运动员齐聚北京，参加第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式。
C.为了防止新冠疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
D.要是在人生观、价值观上好好培育，勤于除草，驱虫，施肥，灌溉，“种心”也就收获了“心正”。
5.九（2）班准备举行“致敬冬奥”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（8分）（1）请任选一个吉祥物，分析其名字的妙处。
（3分）冰墩墩雪容融（2）结合图片，根据上联对出下联。
2022—2023学年高教版中职语文基础模块上册综合测试卷及答案(二)
综合测试卷（二）（本卷满分100分，完成时间90分钟）姓名得分一、基础知识积累与运用（每小题2分，共10分）1.下列词语中加点的字，读音有错的一组是（）A.长篙．(gāo) 着．陆(zhuó）深恶．痛绝(wù) 吹毛求疵．（cī)B.遒．劲(qiú) 栖．息（qī) 锲．而不舍(qì) 怏怏．不乐(yàng)C.訇．然(hōng) 馥．郁(fù) 繁弦．急管（xián) 引颈受戮．(lù)D.岿．然(kuī) 扒．窗(bā) 叱咤．风云(zhà) 流水潺潺．(chán)2.下列词语字形完全正确的一项是（）A.端详寒喧梳装打扮毛骨悚然B.艾蒿逶迤郑重其事一如既往C.萧索慰藉诚惶诚恐搬师回朝D.雾霭炫耀苍海桑田贻笑大方3.依次填入下列横线处的词语正确的一项是（）①这是一种不驯服的、对抗性的，是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
②每一种活着的东西（大概还有很多死了的东西），都会这声呼唤。
③一片被太多的鹿拖了的草原，可能在几十年里都得不到恢复。
④正因为如此，我们才有了沙尘暴，河水把未来到大海里去了。
A.悲鸣留意疲惫冲刷B.悲鸣留心疲惫冲洗C.悲号留意疲乏冲刷D.悲号留心疲乏冲洗4.下列加点成语使用不正确的一项是（）A.那里可真是美轮美奂．．．．，而且正是我们许多人想象中中国该有的模样。
B.后来，他做了地方官，不负众望．．．．，为地方百姓做了很多好事。
C.小梅的爷爷和小红的爷爷是几十年的老朋友了，一直相敬如宾．．．．。
D.大师执笔挥毫，似竹非竹，似马非马，已臻目无全牛．．．．的境界。
5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵左右花的花粉。
B.这天晚上，我睡得很香，梦中又见到满山鲜嫩的蘑菇，闻到蘑菇汤浓浓的香味。
C.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为扬州的城市特色。
四川省泸州市泸县第五中学2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题(含答案)
泸县五中2024年秋期高一期中考试语文试题参考答案：1．D 2．D 3．B 4．①借助日常生活现象指出睡眠不足普遍存在，如文章第一段。
②借助客观事实、引用名家观点论证睡眠不足的危害，最后归纳演绎，推出“睡眠时间越短，寿命就越短”这一观点，并借权威部门论断增强说服力。
③通过事实论据论证睡眠不足甚至可以直接导致死亡。
回借助大量探索和研究的结果论证睡眠的重要作用，如睡眠充实了各种功能，补充我们免疫系统的“军械储备”等。
5．①事实上，“夜猫子”努力较早入睡，往往却是凌晨时分才能达到睡觉状态，这说明“夜猫子”们已经患上了睡眠障碍。
②第二天他们很难达到清醒的状态，重复阅读电脑屏幕上的文字，忘记交通信号灯的颜色等，这说明睡眠不足影响学习、记忆等。
③患上糖尿病、癌症、心脏病等疾病以及产生狂躁、郁闷、抑郁等，这些说明睡眠不足会破坏免疫系统，增加患上身体疾病和精神疾病的风险。
6.D 7．A 8．①“眉毛很白很长，搭在眼皮上”中的“搭”字刻画了老人在解放军撤离后失去指望的精神状态。
②“他皱起眉，看着黑沉沉的河水”中的“皱”字表现出老人帮助同志们渡河时的焦急、思索之态。
③“长眉毛一耸一耸的，高兴非凡”中的“耸”字传达出老人找到渡河之法后的愉悦和兴奋之情。
9．①人物：凸显了凛然坚定、甘愿牺牲的拥军老人形象。
②主题：揭示了信念这一主题，表现了对军民鱼水情深的赞颂。
③读者：省略号结尾，引发读者想象，留有更多回味空间。
10．D 11．A 12．B 13．（1）群臣还是不停地请求，太宗也想听从此意见，惟独魏征认为不可。
（2）陈仓折冲都尉鲁宁获罪被囚禁在狱中，自恃品秩高，辱骂陈仓尉刘仁轨，刘仁轨命人用杖打死了他。
14．①虚心听从魏征的建议，最终没去泰山封禅。
②虚心接受魏征的建议，没有杀刘仁轨，反而提拔了他。
③虚心听从刘仁轨的建议，暂停去狩猎。
参考译文：贞观六年，文武百官一再请求唐太宗举行泰山封禅大典。
太宗说：“你们都认为登泰山封禅是帝王的盛举，朕不以为然，如果天下安定，百姓家家富足，即使不去封禅，又有什么伤害呢？而且侍奉上天扫地而祭祀，何必要去登泰山之顶峰，封筑几尺的泥土，然后才算展示其诚心敬意呢！”群臣还是不停地请求，太宗也想听从此意见，惟独魏征认为不可。
初中语文扬州中考作文题解及佳作选评专题辅导
初中语文2008年扬州中考作文题解及佳作选评【题目】以“回家”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①文体不限，诗歌不少于20行。
②不得抄袭。
③文中不要出现真实的人名、校名和地名。
【解析】今年江苏扬州市的中考作文题目，有三个突破：一是在时隔8年之后再次采用全命题形式；二是舍弃了材料、导语，就是一个简洁的词语“回家”；三是部分拆除了“诗歌不限”的文体樊篱，明确可以写诗歌。
可谓“繁华落尽见真淳”，回到作文命题本初的形态。
这其实也是作文命题的“回家”。
“回家”，是一个不让考生为难的题目。
课本里，“回家”是一个歌咏不绝的命题，在《故乡》中，我们见识着迅哥儿的回家；在《枣核》中，我们见识着海外游子心灵的回家；在《夜雨寄北》、《天净沙·秋思》、《回乡偶书》等古诗里，我们品味着诗人对回家的期盼、无奈、怅惘与忧伤。
在现实生活里，回家也是一个不断演绎的命题：走读的同学，每天都可以回家；住宿的同学，巴望着周末或放假回家；青春期的孩子，有人有过负气出走后又醒悟回家的经历；懂事的少年都知道节假日回家团聚对于亲情的意义。
“回家”，又是一个有良好区分度的题目。
下面这类“回家”主题，你想到了吗？质朴行文，自然成篇，是一种作文的回家；清明、端午、中秋等节日作为法定假日，是一种文化传统的回家；将祥云、漆红、纸卷轴等中国元素融入奥运火炬，是一种民族自信的回家；京剧走进中小学课堂，是一种文化的回家……一些勤于立意、善于构思的同学会从具体的“回家”联想到这些抽象的“回家”，并借此脱颖而出。
当然，无论你着眼于人、着眼于事，还是着眼于情、着眼于理；无论你是实写，还是虚写；无论你是正写，还是侧写，只要能写出各自的体会，都可以进入相应的等级，获得理想的分数。
本题写作，要避免以下三个误区：误区一：生拽成作。
因为题目的平易性，有些考生会滋生惰性，觉得以前看过、背过、写过的某一篇成品似乎可以拖拽过来，牵强成文。
于是我们会看到一些作文，其中既没有对回家的形象描述，也缺乏对回家的哲理思考，整体上与回家无关，只是硬嵌了一些附会的所谓的扣题句。
人教版语文三年级下册期末试卷及答案详解
2020-2021学年江西省萍乡市安源区三年级（下）期末语文试卷一、基础知识1．（10分）我能把字词写正确、端正、漂亮。
qiān xūmìmìǒuěr méi jīng dǎcǎixùn sùzīshìchuàng jǔzhēng qídòuyàn2．（6分）我会给带点的字选择正确的读音，并打“√”。
称．赞（chèng chēng）积累．（lèi lěi）前爪．（zhǎo zhuǎ）和．弄（héhuò）模．样（mómú）夹．袄（jiājiá）3．（6分）我会照样子写词语。
源源不断（AABC式）：、三心二意（带数字的成语）：、画蛇添足（带动物的成语）：、4．（3分）我给带点字选择恰当的解释。
故：A.缘故，原因 B.故意，有意 C.老，旧，过去的，原来的 D.意外的事（1）今天我故．地重游，心情显得格外激动。
（2）老师再三提醒同学们，在活动中要注意安全，不要出事故．。
（3）班主任反复强调，家长会不能无故．缺席。
5．（10分）我能按要求改写句子。
（1）用自己的话转述别人说的话。
裁缝和急性子顾客解释说：“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。
”（2）赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词联成一句话）（3）照样子，写句子。
例：山溪像绿玉带一样平静。
（4）用修改符号修改下面的句子。
①我变成了长满各种形状的一棵鸟窝的树。
②秋天的田野是一个收获的季节。
6．（13分）我能按原文或要求填空。
（1）迟日江山丽，。
这首诗是唐代诗人杜甫写的，描写的是季的景色，你还学过描写秋天景色的诗句是：“，”。
（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。
《火烧云》（3）文房四宝：，中医问诊：。
（4）见善则迁，。
，是谓过矣。
（5）我们形容不要轻信传闻，看到的才是事实时会说：，。
：2020-2021学年七年级语文下学期期末测试卷01(河南)(原卷版)
2020-2021学年下学期期末测试卷01卷七年级语文一、积累与运用(30分)1．阅读下面的文字，按要求作答。
（6分）庚子年初，一场突如其来的新冠．疫情，给我们的生活按下暂停键。
为阻断病毒传播，大家严守防控要求，闭门不出。
而全国各地的医护人员纷纷驰援湖北，投入这场惊心动pò（）的战斗中。
他们以非凡的勇气和无私奉献的精神，诠释了救死扶伤的真正含义，无愧“最美递行者”的称号。
其实，不只是医护人员，_______________，他们是铁路职工，是警察，是环卫工，是社区服务者，是农村基层村支书……在严峻的形势下，正是这些“逆行者”不gū（）负党和人民的重托，始终怀着炽．（）热的心，坚守岗位，同心协力，我们的疫情防控才取得阶段性成果。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）新冠．（）疫情惊心动pò（）gū（）负炽．（）热（2）请在文段横线处填入恰当的语句，使文意连贯，完整。
（2分）2．下列语句中加点的成语使用错误的一项是（）（2分）A．在肆虐的病毒面前，一个人的力量或许微不足道．．．．，但凝聚全国人民的力量，就能攻坚克难，打败病毒。
B．博学的人往往并不害怕暴露自己的无知，所以能虚心向学，不耻下问．．．．；浅陋的人则不然。
C．春雨文学社正在举行“我身边的逆行者”演讲比赛，小明的演讲语无伦次．．．．，挥洒自如，最终获得第一名。
D．看着三岁的弟弟一本正经地跟妈妈辩论，一向严肃的爸爸也忍俊不禁．．．．，铙有兴趣地当起了“法官”。
3．下列表述正确的一项是（）（2分）A．《红岩》是以描写中国人民抗日战争时期残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，塑造了江姐等众多可歌可泣的英雄形象，展现了革命者崇高的精神境界。
B．铭是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。
这种文体一般文辞精练，篇幅短小，刘禹锡的《陋室铭》就是一篇短小精悍、托物言志的铭文。
C．现代汉语中常见的结构助词有“的”“得”“地”，其中“地”用在动词或形容词后面时，常常引出补充性成分，是补充短语的标志。
部编版六年级语文下册课外阅读（含答案）
部编版六年级语⽂下册课外阅读（含答案）部编版六年级语⽂下册课外阅读训练（⼀）《除⼣夜的年夜饭守岁酒》（节选）除⼣的夜饭，既是⼀年⾟苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻，⼜是具有祈望将来，迎接新年的特殊意义，当全家⽼少合欢团聚，共进年夜饭的时候，其乐融融，洋洋得意，⾃不必细说。
在上海的风俗中，年夜饭这顿丰宴，同样很隆重。
年夜饭的莱肴，上海⼈很讲究好名堂。
⼀般⼈家年夜饭席上，发芽⾖和黄⾖芽总是有的，因为这象征着升和发，⼗分吉祥如意。
果类中的柑⼦，是除⼣不可缺少的⾷物，俗语说：“除⼣吃红柑，⼀年四季保平安。
”还要吃些芋头即芋艿，上海⼈有谚语说是：“除⼣吃芋头；⼀年四季不犯愁。
”另外，吃豌⾖，因为豌⾖⼜名安乐菜，和长⽣果之类，同样都是很吉利的名称。
⾄于上海旧俗说是除⼣吃饭时不宜淘汤，传说淘了汤吃饭的话，第⼆年外出办事或旅⾏，会要遭到⾬淋的，这当然是⽆稽之谈了。
除⼣之夜的吃，在年夜饭之后，饭莱虽撤去，但守岁酒和果品之类却是⼀直要吃到第⼆年的。
关于守岁酒，唐⼈诗中有⾸《守岁》，表达了⼀年⼜将伊始的辞旧迎新之情：“岁阴穷暮纪，献节启新芳。
冬尽今宵促，年开明⽇长。
冰消出镜⽔，梅散⼊风⾹。
对此欢终宴，倾壶待曙光。
”旧俗在除⼣⼦夜时分，上海⼈各家要“接灶君”。
接灶就是把灶神从天上接回家来。
届时，家⾥男主⼈换⾐服，上供物，焚⾹燃烛于灶前。
接灶完毕，家中主⼈亲⾃关上⼤门，门上贴有“封门⼤吉”的红纸。
这时实际上已是年夜结束了。
待到拂晓鸡鸣时，换贴“开门⼤吉”红纸，家家赶紧燃放起爆⽵，“蓬啪！”“劈⾥啪刺，劈⾥啪刺……”响声此起彼伏，连续不断，宣告新的⼀年开始了！1.选⽂按顺序先后介绍了上海⼈家年夜习俗，包括、、、、等。
其中，对的介绍最详细，列举了、、、等。
选⽂还引⽤了两句俗谚。
民间俗谚⽣动形象，我也知道⼀些，课外我也积累两句：。
2.读划线部分，理解成语“⽆稽之谈”：。
3.不⼀样的节⽇，不⼀样的习俗，你还知道下列传统节⽇的哪些习俗呢？（⾄少列举两个）元宵节：。
新高考语文语言运用题中标点符号富有表现力专项练附答案解析
新高考语文语言运用题中标点符号富有表现力专项练阅读下面的文字，完成下面小题。
艾草枯黄了，静静立在山坡上。
每年端午时，人们将它一丛丛抱回家，捆绑好立在家门前，或是用艾叶了深情、朴素的花朵，流传了千年。
幼年时在乡下，秋意正浓的时候，奶奶带着我去山坡上采摘野菊花。
一丛丛野菊花如邻家的小女孩，穿着金黄色的布衣裳，梳着两个歪歪扭扭的小辫，冲着我张开笑脸。
她们三五成群聚在一起，在秋风里交头接耳地说话。
奶奶说，将野菊花在太阳下晾干了，装在枕头里，可以清火、明目、安神。
我的竹篮里只采了薄薄一层，就嫌累了，蹲在草里找蒲公英。
蒲公英一枝枝白了头，我拔了一枝，小心翼翼捏在手上，轻轻吹一口气，蒲公英的孩子们就随秋风飞远了。
我也是蒲公英的孩子，光阴的秋风一次次将我吹1．文中有三个重叠形式“静静、薄薄、轻轻”，说说它们和“静、薄、轻”相比，语意上各自有什么不同。
2．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。
请分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。
3．文中两处画波浪线句子，都有“如……”，说说二者表意上的不同。
阅读下面的文字，完成下面小题。
高加林醒来以后，他自己并不知道时光已经接近中午了。
当父母亲摸索着要起床，村里也开始有了嘈杂的人声时，他才开始迷糊起来。
他朦胧地听见母亲从院子现在他虽然醒了，头脑仍然是昏沉沉的。
睡是再睡不着了，但又不想爬起来。
他从枕头边摸出剩了不多几根的纸烟盒，抽出一支点着，贪婪地吸着，向土窑顶上喷着烟雾。
他最近的接连抽了两支烟，他才感到他完全醒了。
本来最好再抽一支更解馋，但烟盒里只剩了最后一支——这要留给刷牙，以后享用。
4．文中画横线的句子可以改写成：“他每天都睡得早起得迟。
”从语意上看二者基本相同，为什么说原文的表达效果更好？5．对文学作品来说，破折号在句子中有时很有表现力。
请针对文中画波浪线部分，分析其中的破折号是怎样增强表现力的。
6．按文中横线处的要求填上恰当的词语。
阅读下面的文字，完成下面小题。
赵玉明《青青艾蒿》阅读练习与答案
阅读下面的文字，完成10-14题（22分）青青艾蒿赵玉明①在葳蕤的草木之中，艾蒿有足够的自信，撑起一片属于自己的风景。
这自信，来自艾蒿特有的艾香。
②早春里，大地上的白毛根、面条菜、车前草，都还在沉沉的睡梦中，蒿芽已经悄悄出发，迫不及待地钻．出一堆乱蓬蓬的草丛，灰白的嫩芯像是睁着惺忪的睡眼，好奇地打量着这个世界。
虽已是早春，风雨依然凛冽，蒿芽一路默默地承受着、积淀着、生长着。
③幼年不懂事，对艾蒿从不正眼瞧一下。
先是艾蒿的形状，一身毛茸茸的样子，浑浊不清的绿，既不明艳，也不出彩，细碎微茫，面黄肌瘦得像一个发育不良的孩子。
那时的我们，只对红花绿草或者好吃的果实感兴趣，谁会在意又丑又臭的艾蒿呢？④艾蒿是隐士，它安静地站在田边地头或荒坡池边，无视我们不屑的目光，不卑不亢，独自芬芳。
几度春风，艾蒿从一撮白毛毛的嫩芽，一寸寸长高、长粗，一丝丝变绿、变青，筋骨强壮，俊俏倜傥，如玉树临风的谦谦君子。
⑤少年的我们，不但对艾蒿的外形不甚喜欢，对它的苦香也很是讨厌。
可是母亲，偏偏要在夏天，隔三差五地割来几枝艾，用锅煮了，把水装进澡盆，给我们洗澡。
那一盆黛青色的艾水，清苦的香味从房间袅袅飘散到院子，我和姐姐准备逃离这“苦海”。
可母亲不管，一个个把我们抓回来，一边洗一边说，艾的苦香，可驱蚊，夏天洗了艾水澡，不被蚊虫咬。
待我们洗好换了干净衣衫，母亲总会抓着我的手，凑在鼻前嗅一下，喃喃地说：“真香啊，丫头真香咧……”⑥真正喜欢艾蒿，是成年以后的事。
那一天，突然感觉膝盖酸胀，在镇医院，戴着黑框眼镜的老医生，拿着艾条点燃，艾香氤氲中，只觉全身舒畅。
临行时他还交代，回家采些艾，煮水热敷。
几次医治，再无不适。
原来，艾除了驱蚊，还可去湿通络止痛。
⑦艾蒿属菊科，故有菊的气质。
艾蒿的香，如中年女子，有着沉稳、温润、包容的气息。
五月的艾，婆娑好模样，茎秆直，叶片秀，青春勃发，风华正茂。
此时的艾，可以收割了。
母亲总是在此时割一些，晾干了，搓成艾条，送给我们几个孩子。
中考语文阅读解题技巧
中考语文阅读解题技巧中考语文阅读解题技巧中考语文阅读解题技巧1所谓找原话，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析找原话找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。
在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。
同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。
有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以从文章中直接提取信息来回答问题。
如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以从文章中直接提取信息来回答问题。
如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。
力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。
有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
通过上面对阅读理解找原话解题技巧的内容讲解，相信们已经很好的阅读了吧，希望同学们都能找到适合自己的学习方法。
中考语文阅读解题技巧2考点解读："理解文中重要句子的含义"是中考现代文阅读的一项重要的内容，它通常是指这样几类：(1)结构比较复杂，意思隐晦难懂的句子；(2)使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子；(3)揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；(4)统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。
常见题型：1、你怎么理解这个句子的含义?2、赏析文中画线的句子。
3、文中画线的句子运用了表现手法?表达了作者的思想感情?4、根据文章内容(情节)，联系现实谈谈你对这句话的理解与感悟。
考点例析1、根据文章的重点段落，准确理解文章主旨句主旨句就是一篇文章的中心句或主题句，一般起到概括全文的作用，是文章的中心所在。
《又见艾草青》阅读练习及答案
阅读下面的文字，回答后面小题又见艾草青似乎总是时值端午，才想起艾草。
这个季节家乡田间地头，房前屋后，正值艾草恣意生长无边蔓延的时刻。
儿时的记忆里总是弥散着艾草的清香，那些年的冬天特别冷，早晨我和弟弟蜷缩在被窝里，直到母亲抱来柴草生起一堆火，将我们的棉袄棉裤烤的温热了，我们才依依不舍地离开暖暖的被窝，快速穿上暖和的棉衣。
而我们的棉衣一整天都弥散着艾草的清香，那是细心的母亲怕我们衣服有焦糊味，特意在生火时放了少许的干艾枝。
即便这样，犹记得，弟弟的手，每到冬日总被冻成红肿的馒头，而弟弟小时因特受宠，也就特会撒娇。
我们上学所在的父亲的学校就在村子外不远，离家也就20分钟的路。
弟弟因畏惧父亲，常常是在前18分钟都和我们有说有笑地快速往家赶，直到拐进家的小院，弟弟一边放慢了脚步一边哭喊着:“妈妈，手好疼，天真冷。
”母亲总是微笑着迎出来，把弟弟的手放进自己的棉衣里，除了香喷喷的饭菜，总有一盆热气腾腾的艾草水在等我们，依然记得在青烟水雾中系着围裙的母亲周身洋溢着温馨与美丽。
那些年的端午母亲早早的将艾草一丛一丛地抱回家捆绑好，立在自家门前。
除了自家的门头上挂上艾草，母亲总是细心地嘱咐我们给因为麦收农忙而疏忽了“三月戴柳，五月挂艾”习俗的大娘或婶子家送艾草。
我和弟弟则欢天喜地地跑东家串西家，总是从不落空地拿来咸鸭蛋、咸鸡蛋、粽子、香瓜。
门前的艾草就一直放到了来年端午。
蚊虫纷飞的季节，艾草既驱蚊虫又辟邪。
犹记得夏夜满天的星空，袅袅的艾草青烟，母亲的蒲扇摇来的清风，和大娘有一搭没一搭地谈天。
长大的我们日渐远离了农村，也似乎只有在孤灯相伴的雨夜、落雪的冬天、水仙花谢了的日子，每逢佳节人团圆的时分，或心有忧伤，体有疼痛，事有不顺，心有不平时才想起母亲，更不用提艾草了。
在南方城市生活的弟弟冻疮早好了，夏夜再没有人点艾草驱蚊了，而母亲也只是偶尔在我的梦里笑语盈盈，但更多的时候她总是沉默不语。
当不习惯已变成习惯，左手握住右手也能给予温暖时，我多想成为她脸上初绽的皱纹，多想陪她一起慢慢变老，而母亲的身影，也只像艾草的清香，只弥散在记忆里。
《艾香悠悠溢端午》阅读训练题及答案解析(附参考答案)
艾香悠悠溢端午钟芳①“五月五，是端午。
门插艾，香满堂。
吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
”在我的家乡，每到端午节，人们除了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒外，还要去采几束艾草，插在自家的门楣上。
我对插艾草这一习俗一直情有独钟，那一缕袅袅清香，常常把我牵进思念的故乡。
②儿时家乡的端午节，是氤氲在艾草香里的节日，家家户户门上都插满了艾草。
听长辈们讲，艾草能祛病免灾，驱邪避晦，保佑一家人平平安安。
端午那天，将它插于门楣，可使人身体康健。
可这一插，竟有了上千年的岁月。
那一束束斜插在门上的艾草，散发出淡雅似草药味的清香。
那清香，丝丝缕缕，弥漫在屋子里，弥漫在童趣融融的村庄里。
轻轻地闭上双眼，深深地吸上一口气，顿感心旷神怡，神清气爽。
这一吸，那清香便让人终生难忘，岁月流转，内心一直萦绕着这一份乡野浓情。
③艾草是一种芳香型草本植物，碧绿中出幽幽香气。
每年初夏，正是艾草疯长的季节，它们总是挤挤挨挨地长在溪水岸边，叶片浑身泛着白白的茸毛，不施粉黛，绿油油的，充满着活力。
那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的乡村少女，清秀淡雅，温婉脱俗。
轻风拂过，便有暗香浮动，带给你拂面的清凉芬芳，让人不由得吟出《诗经》里的佳句：“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！”④端午节的清晨，母亲总是带着我一大早去河边采艾草。
来到河堤边，只见两岸青草苍翠欲滴，河水清清，鱼跃蛙鸣。
晨曦中，深绿色的叶子闪闪发光，亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落下来，很是美丽。
只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。
回到家中，母亲还会用碎布块缝制成各种精巧的小香包，内装积存的干枯艾叶，让我们佩于胸前。
嗅着淡淡的香草味儿，感受到的是母亲的疼爱和温情。
⑤据说艾草全身是宝，有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效，被称为“医草”。
用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。
每到端午，母亲总是煮一大锅艾草水，倒入盆中，让我和小弟泡澡。
坐在漂浮着艾叶的木盆中，吸着缓缓上升的芬芳香气，相信谁也不会拒绝这份浓缩了大自然草木精华的馈赠。
一年级下册语文词林采撷74页答案
一年级下册语文词林采撷74页答案1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、撰文（zhuàn）炫耀（xuàn）嗔怪（zhēn）伺候（sì）B、捧场（pěng）贮藏（zhù）锲而不舍（qiè）瑰丽（guī）(正确答案)C、瓜葛（gé）勾当（gōu）皈依（guī）山冈（gáng）D、深奥（ào）陨石（yǔn）角斗（jiáo）收敛（liǎn）2、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、尘嚣xiāo荫庇bì栽种zāi 埋骨máiB、稀疏shū栅栏zhà禁锢gù嬉戏xīC、飒飒sà心弦xuán 挖空kōng 奢华shē(正确答案)D、灵寝qǐn 墓冢zhǒng朝拜cháo 灌木guàn3、修辞手法选择：白云在山里依然游来游去。
[单选题] *夸张比喻拟人(正确答案)比拟4、下列选项中加着重号字的注音或解释，有错误的一项是（）[单选题] *A、跫（qióng）音春帷（帷幕）窗扉（门）B、炫（xuàn）耀慰藉（jiè）归（回家）人C、威仪（外貌仪表）相融（róng）向（对着）晚(正确答案)D、红硕（大）霹雳（lì）虹霓（ní）5、1说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
[判断题] *对(正确答案)错6、“氓之蚩蚩”中“氓”的意思是民众、百姓，诗中指那个人，读音是“máng”。
[判断题] *对错(正确答案)7、1护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！”她这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错8、下列中括号内字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *A.泣[涕]（tì）[蒜]瓣（suàn）(正确答案)B.汤[匙]（shí）[熬]粥（āo）C.机[杼]（shū）初[旬]（xún）D.杂[拌]儿（bàn）公[侯]（hòu）9、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] * A．焉斯天下之民至焉则将焉用彼相矣B．如洛阳亲友如相问王如知此，则无望民之多于邻国也(正确答案) C．然填然鼓之黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也D．于则移其民于河东青出于蓝，而青于蓝10、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、赘语(zhuì)熨帖(yù)淬火(cuì)B、浩瀚(hàn) 克隆(lóng)感慨(kǎi)C、玄虚(xuán)国粹(cuì) 鱼翅(chì)D、摩登(mó)神祗(qí)裨益(pì)(正确答案)11、22．下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是（）[单选题] * A．着落（zhuó）粗犷（guǎng）字帖（tiè）屏息敛声（bǐng）B．瞭望（liáo）稽首（qī）侍候（shì）浮光掠影（nüè）(正确答案) C．麾下（huī）睥睨（pì）鲜妍（yán）战战兢兢（jīng）D．一霎（shà）翌日（yì）箴言（zhēn）刨根问底（páo）12、1“是故无贵无贱，无长无少”的下一句是“道之所存，师之所存也”。
汨罗的风俗作文
汨罗的风俗作文《汨罗的风俗》篇一《龙舟竞渡与粽子香》在汨罗啊，这端午的风俗那可是相当的热闹。
就说这龙舟竞渡，好家伙，一到端午节前夕，各个村就跟打了鸡血似的忙活起来了。
我那回有幸赶上了我们村的龙舟准备工作。
那天大早，我就跑到河岸上瞧。
就见一艘艘还没啥模样的龙舟架子摆在那儿。
村里的男人们，个个光着膀子，那肌肉在太阳下闪着油光呢。
他们围在龙舟旁边，有的在检查船板有没有裂缝，那眼睛瞪得像铜铃，生怕漏了哪里。
有的在往船身上涂漆，大红的颜色，涂得那叫一个带劲，刷子一下一下的，就像在给龙穿上新衣裳。
还有些人在摆弄那些龙头和龙尾，那龙头啊，雕刻得可精细了，眼睛里透着一股精气神儿。
村里的二大爷是摆弄龙头的老手，只见他拿着小刻刀这儿修修那儿补补，嘴里还嘟囔着“可不能让咱村的龙看着没气势”。
小孩们也没闲着，在旁边跑来跑去的递工具，大呼小叫的可兴奋了。
等龙舟都弄好了，端午节那天正式比赛的时候才叫震撼。
河两岸全是人，那真是锣鼓喧天、鞭炮齐鸣啊。
各个龙舟队的队员们坐在船上，都像是要上战场的勇士。
一声令下，龙舟就像箭一样射出去了。
鼓手在船头有节奏地敲打着鼓，好像是龙舟的心脏在跳动。
划桨的汉子们喊着号子，手臂上的肌肉一块儿一块儿的，那船桨入水出水，带起一片片水花。
而伴随着龙舟竞渡，家里的女人们早就包好了一大锅一大锅的粽子。
粽叶的清香早就飘满了整个村子。
那些粽子啊，有三角粽，四角粽，各种模样。
糯米裹着红枣、腊肉啥的，咬一口，又香又糯，这一边看着激烈的龙舟赛，一边吃着美味的粽子，在汨罗，端午就是这么个热热闹闹又富有乐趣的节日。
篇二《端阳挂艾蒿》在汨罗，端午还有个不可少的风俗就是挂艾蒿。
清晨起来，天刚蒙蒙亮，路边的草丛里还有露水呢，我就跟着奶奶去家旁边的小山坡上采艾蒿。
艾蒿长在一些野草中间，不是特别显眼，但奶奶可有一双火眼金睛。
她老人家弯着腰，手上就像长了眼睛似的，一下子就把艾蒿揪出来。
艾蒿的叶子绿绿的，还带着绒毛，揉一揉有股子特别的清香。
百校联盟2022陕西六大名校真卷初一下语文答案
百校联盟2022陕西六大名校真卷初一下语文答案1、岘的正确读音（）[单选题] *jiānjiánxiàn(正确答案)xiǎn2、下列各句中加点词的词类活用现象相同的一项是（）①（日）削（月）割，以趋于亡②（辇）来于秦③以事秦之心（礼）天下之奇才④后人哀之而不（鉴）之⑤可怜（焦土）⑥（朝）歌（夜）弦[单选题] *A. ①②⑥(正确答案)B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑥3、下列对《红楼梦》有关内容的说明，不正确的一项是（）[单选题] *A.《红楼梦》中“宝黛初会”时宝玉有摔玉举动，摔玉的原因是家里姐姐妹妹都没有，来了一个神仙似的妹妹也没有。
可见宝玉性格率真任性。
B.贾母问黛玉读什么书时，黛玉回答“只刚念了《四书》”，但当宝玉问时，她却说“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字”。
可见林黛玉多思多虑，小心谨慎。
C.小说第五回，通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代了出来。
D.宝钗对宝玉的通灵宝玉上面的“不离不弃，芳龄永继”几个字很好奇，她的丫头莺儿认为通灵宝玉上的字与宝钗项圈上的字是一对。
(正确答案)4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、蠕动(rú)艾蒿(hāo) 聆听(líng)B、残羹(gēng)给予(jǐ) 湍急(tuān)C、悚然(sǒng) 允诺(nuò) 弹丸(dàn)D、侍坐(shì) 徘徊(huí) 凌驾(léng)(正确答案)5、括号前的字注音正确的是，潭柘（）寺[单选题] *zhêtuózhè(正确答案)zhé6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、郯子tán 六艺经传zuàn 贻yíB、句读dòu 苌弘cháng 老聃ránC、阿谀yú授之书sòu 李蟠fánD、或不焉fǒu 谄媚chǎn 嗟乎jiē(正确答案)7、12. 下列词语中加双引号字的读音，全都正确的一组是（）[单选题] *A．“怠”慢（dài）“缄”默（xiān）“萌”发（méng）气喘吁"吁"（xū）B．偏"僻"（pì）羁"绊"（bàn）怅"惘"（wǎng）销声"匿"迹（nì）(正确答案)C．“携”带（xié）农"谚"（yán）"晦"暗（huì）"楔"形文字（xiē）D．"斡"旋（wò）山"麓"（lù）追"溯"（sù）“蓦”然醒悟（mù）8、10．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．蜷伏（quán）麾下（hūi）哄堂大笑（hōng）恹恹欲睡（yān）B．滑稽（jī）宽宥（yòu）畏罪潜逃（qián）毋（wù）庸置疑C．晌午（shǎng）褴褛（lán 1ǚ）强聒不舍（guō）怏怏不乐（yàng）(正确答案)D．游弋（yì）竹篾（miè）人迹罕至（hǎn）矫揉造作（jiāo）9、1列夫托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，他被公认为全世界的文学泰斗。
丁立梅《采一把艾蒿回家》阅读练习及答案
丁立梅《采一把艾蒿回家》阅读练习及答案丁立梅《采一把艾蒿回家》阅读练习及答案采一把艾蒿回家丁立梅①出城，去采艾蒿，带了儿子。
城郊有一片小河，水已见底，里面长满艾蒿。
此情此景让我忍不住要作种种臆想。
②“彼采艾兮，如三岁兮。
”这是《诗经》里的艾蒿，是情深意长的牵念。
其中的男人女人短别离，不过一日不见，竟如同隔了三年。
爱，从来都是魂牵梦萦的一桩事。
而我更感兴趣的是，那双采艾的手，如何落在艾蒿上？他（她）采了做什么的？这遥远的风俗，或许就是从那时开始的吧！③街上也有艾蒿卖，和芦苇叶一道。
稻草胡乱扎着，一束束，插在塑料桶里。
这种植物，叶与茎的颜色雷同，淡绿中，泛白，泛灰。
这样的色彩，不耀眼，很低调。
是乡村女儿，淡淡妆，浅浅笑。
闻起来微苦，一股中药味。
村人们又把它叫作苦艾。
也只在远远的乡村，也只在荒僻的沟渠里生长。
平时大抵少有人想到它，只在这个叫端午的日子里，它突然被记起。
大人们会吩咐孩子，去，采几把苦艾回来。
④那个时候，乡村的乐事里，采艾蒿，也算得上一乐吧。
孩子们得了大人指令，如撒欢的小马驹，一路奔向那沟渠去。
吵吵嚷嚷着，节日的喧闹，被我们吵嚷得四处流溢。
很快，每人怀里，都有一大捧艾蒿。
路上走着，一个个小人儿，身上都散发出一股中药的香味。
⑤艾蒿生于山野之中，枝叶上难免会沾上一些泥土或浮尘。
怀抱中的艾蒿离开土地一会儿，便渐渐无精打采昏昏欲睡了。
于是我们在回家之前，先奔到村头的小河边。
河水清澈欢快地流淌。
涌到河边的孩子，有的蹲在河边，有的干脆站到河水里，反复地抖动，努力唤醒这些入睡的婴儿。
之后才又一窝蜂似地涌进村庄。
⑥门前的木盆里，煮好的.芦苇叶，早已泡在清水中。
眼睛瞟到，心里的欢乐，就要蹦出胸口来，知道要包粽子吃了。
大人们这时若指使我们去做什么，我们都会脆脆地应一声，跑得比兔子还快。
至于插艾蒿，那完全不用大人们动手的，门上，柜子上，蚊帐里，到处都被我们插满了。
一屋的艾蒿味，微苦。
大人们说，避邪。
我们虽对这风俗习惯一知半解，但知道，插上艾蒿，就代表过端午了。
___《艾香悠悠溢端午》阅读练习及答案(2020年天津市中考题)
___《艾香悠悠溢端午》阅读练习及答案(2020年天津市中考题)河水清澈见底。
母亲拿出剪刀，仔细地剪下一片片艾草叶子，放进篮子里。
我则在一旁，帮忙提篮子，不时地欣赏着河水中嬉戏的鱼儿。
采完艾草后，我们回到家，将艾草晾晒干燥，然后插在门楣上。
那满满的一篮子艾草，散发出浓郁的清香，让人心旷神怡，仿佛置身于艾草的海洋中。
⑤除了插艾草，吃粽子也是端午节的传统俗。
我家乡的粽子，是用糯米和红枣、豆沙等馅料包裹而成，味道香甜可口。
每到端午节，家家户户都会做粽子，而且还要互相赠送。
我还记得小时候，每到端午节，我总是盼着能够收到邻居送来的粽子，那种甜蜜的感觉，至今仍然历历在目。
⑥端午节还有一个重要的活动，那就是赛龙舟。
龙舟是一种传统的水上运动器材，形状如同龙舟，船身长而窄，前端尖，后端宽，船头上还有一个雕刻精美的龙头。
每到端午节，人们就会组织赛龙舟的比赛，龙舟上的队员们全副武装，手持长桨，全力划动，争夺冠军。
观看龙舟比赛，不仅可以欣赏到美妙的赛艇风景，还可以感受到人们的热情和团结合作精神。
⑦端午节的艾香，是家乡的一道美丽风景线。
它不仅是一种传统的俗，更是一种文化的传承。
每到端午节，我总是会想起那片片斜插在门上的艾草，那缕缕袅袅的清香，那份乡野浓情。
端午节，让我们一起重温这份传统，感受这份文化，让___溢满我们的心间。
16.作者对插艾草这一俗情有独钟，是因为在他的记忆中，母亲总是用心地采摘、制作艾草，让他们感受到了母爱的温情和疼爱。
同时，艾草也有着祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效，被称为“医草”，让作者对它更加珍视。
17.作者用“只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。
”这句话，通过细致的描写母亲采摘艾草的过程和母亲的表情，让读者感受到母亲的用心和快乐，进一步突出了母爱的温情和艾草的珍贵。
18.作者在悠悠___中寄托了对家乡和母亲的深深思念和感激，同时也表达了对传统文化和俗的珍视和传承。
采艾蒿的作文
采艾蒿的作文篇一《采艾蒿之旅》在我住的小村子里，有个特别好玩的活动，那就是采艾蒿。
一到端午前夕，大家伙儿就像约好了似的，纷纷往野地里跑，都为了采那一把新鲜嫩绿的艾蒿。
我也跟着大队伍去采艾蒿喽。
那天天气特别好，太阳光不强不弱，风吹在脸上舒服得很。
我们来到了村子边缘的一块荒地，那儿到处都是杂草，艾蒿就藏在这些杂草堆里。
我一边走一边找，眼睛都快瞪成铜铃了。
艾蒿这玩意儿其实挺好认的，它的叶子细长细长的，就像一根根绿色的小剑，而且它还散发着一股特别的清香。
我瞅见一丛疑似艾蒿的植物，跑过去蹲下来仔细瞧。
我揪起一片叶子，放在鼻子下面嗅了嗅，哎呀，这味儿有点像又有点不像。
旁边的刘大爷看到我这副模样，笑着说：“你这愣小子，那可不是艾蒿，你瞧这叶子的边儿，平滑得很，艾蒿叶子边上是带小锯齿的。
”我往叶子边缘仔细一看，可不就是嘛，这叶子像被精细裁剪过的，哪是艾蒿啊。
我继续找，终于发现了一棵正宗的艾蒿。
那艾蒿长得还挺壮实，像是这片草丛里的小霸王。
我小心地把它连根拔起，泥土在根部咕噜咕噜地掉。
我这才发现，艾蒿的根细细的但是很坚韧，扎在土里稳稳当当。
我把这第一棵艾蒿宝贝似的拿在手里，这就感觉自己成功了一小步。
接着我越找越熟练，一会儿就采了一小把。
当抱着采来的艾蒿往回走的时候，我的心里美滋滋的，就像抱着一堆珍宝。
阳光洒在艾蒿上，那嫩绿的颜色更加鲜亮了，那股清香似乎也更浓了，感觉整个乡村都沉浸在了艾蒿的香里，这采艾蒿的事儿可真是有趣极了。
篇二《采艾蒿的乐趣与收获》要说采艾蒿啊，那绝对是一次充满惊喜的体验。
我对采艾蒿可是满满的好奇。
我们一家子出动去采艾蒿的时候，那规模可不小。
树后头、小土坡旁边，全是我们的搜索范围。
我像个探险家似的在草丛里穿梭。
突然，我看到了一片长得茂密的植物，从远处看和艾蒿有点像。
我马上跑过去，那股兴奋劲儿就像发现了新大陆。
我蹲下身子开始仔细鉴定，这时候就展现出我的细致了。
我用手指细细地触摸那些叶片，艾蒿的叶片摸起来有点糙糙的，手感很特别。
甘肃省兰州市城关区2024部编版小升初语文统考招生试题
第一题根据积累完成填空。
（1）《绿》一诗写道：突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，________……（2）__________，飞入菜花无处寻。
（3）采得百花成蜜后，___________？（4）你的好朋友迷上打游戏，不做功课，你会用名言“________，________”劝告他。
（5）“_________，_________”这一联古诗表明了作者自己清澈、纯洁的心。
第二题补写诗句的空缺部分。
（1）迟日江山丽，_____________。
（杜甫《绝句》）（2）_________________，路上行人欲断魂。
（杜牧《清明》）第三题补充：（1）行到水穷处，_______。
（2）________，落日故人情。
（3）读书，始读；__________；其次，________；中则节节有疑。
第四题根据学习积累和课文内容填空。
（1）名言是一种有温度的语言表达，或给你鼓励，或给你警醒。
看到罪犯漠视法纪，警察会严肃地告诫他：_____________________，_____________________；看到小明热心地帮助盲人过马路，我们会由衷地称赞：_____________________，_____________________。
（2）《从军行》是边塞诗中的佳作，其中“_____________________，_____________________。
”充分表现了边疆将士虽身经百战，却更加坚定戍边卫国的豪情壮志。
（3）《闻官军收河南河北》是杜甫生平第一快诗，诗中写了捷报突然传来，让诗人惊喜莫名，多来年颠沛流离生活终于可以结束的感慨之情、回忆多年离乱的痛切之情、悲喜交杂的复杂心情都浓缩在这两句诗中：_____________________，_____________________。
（4）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“_____________________，_____________________。
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采一把艾蒿回家
丁立梅
①出城，去采艾蒿，带了儿子。
城郊有一片小河，水已见底，里面长满艾蒿。
此情此景让我忍不住要作种种臆想。
②“彼采艾兮，如三岁兮。
”这是《诗经》里的艾蒿，是情深意长的牵念。
其中的男人女人短别离，不过一日不见，竟如同隔了三年。
爱，从来都是魂牵梦萦的一桩事。
而我更感兴趣的是，那双采艾的手，如何落在艾蒿上？他（她）采了做什么的？这遥远的风俗，或许就是从那时开始的吧！
③街上也有艾蒿卖，和芦苇叶一道。
稻草胡乱扎着，一束束，插在塑料桶里。
这种植物，叶与茎的颜色雷同，淡绿中，泛白，泛灰。
这样的色彩，不耀眼，很低调。
是乡村女儿，淡淡妆，浅浅笑。
闻起来微苦，一股中药味。
村人们又把它叫作苦艾。
也只在远远的乡村，也只在荒僻的沟渠里生长。
平时大抵少有人想到它，只在这个叫端午的日子里，它突然被记起。
大人们会吩咐孩子，去，采几把苦艾回来。
④那个时候，乡村的乐事里，采艾蒿，也算得上一乐吧。
孩子们得了大人指令，如撒欢的小马驹，一路奔向那沟渠去。
吵吵嚷嚷着，节日的喧闹，被我们吵嚷得四处流溢。
很快，每人怀里，都有一大捧艾蒿。
路上走着，一个个小人儿，身上都散发出一股中药的香味。
⑤艾蒿生于山野之中，枝叶上难免会沾上一些泥土或浮尘。
怀抱中的艾蒿离开土地一会儿，便渐渐无精打采昏昏欲睡了。
于是我们在回家之前，先奔到村头的小河边。
河水清澈欢快地流淌。
涌到河边的孩子，有的蹲在河边，有的干脆站到河水里，反复地抖动，努力唤醒这些入睡的婴儿。
之后才又一窝蜂似地涌进村庄。
⑥门前的木盆里，煮好的芦苇叶，早已泡在清水中。
眼睛瞟到，心里的欢乐，就要蹦出胸口来，知道要包粽子吃了。
大人们这时若指使我们去做什么，我们都会脆脆地应一声，跑得比兔子还快。
至于插艾蒿，那完全不用大人们动手的，门上，柜子上，蚊帐里，到处都被我们插满了。
一屋的艾蒿味，微苦。
大人们说，避邪。
我们虽对这风俗习惯一知半解，但知道，插上艾蒿，就代表过端午了。
于是很欢喜。
⑦眼下，站在城郊的小河边，望着满眼的艾蒿，我油然联想到远方的友人。
⑧朋友是湖北人，也是写作的，曾与我在一次笔会上相遇。
后来，她去了美国。
她的家乡，过端午也有插艾蒿的习俗，她也曾于小小年纪里，去采过艾蒿。
昨天，我收到她发来的邮件，她说，国内这个时候，又该粽子飘香了吧。
并不想粽子，美国一些华人超市里有卖。
却想艾蒿，想坐在艾蒿味道里吃粽子的童年，温和的中药味，把人包裹得很结实很温暖。
⑨就是这样，故乡隔得再远，有些味道，注定是忘不掉的。
⑩我的儿子，他第一次认识了艾蒿，觉得奇怪，捧着一把艾蒿问我，为什么过端午要插艾蒿呢？我这样回答他，这是祖上流传下来的风俗。
避邪呢，我又补充。
口气酷似当年我的母亲。
继而想，若干年后，我的儿子的记忆里，一定也有艾蒿，而且，端午节一到，他定会带着自己的孩子去采艾蒿，艾蒿的味道将永远弥漫在民间。
（有改动）1．细读全文，说说作者由“端午节带儿子出城采艾蒿”这件事引发了哪些联想？
2．文中两处划线句都描写了艾蒿，他们在修辞运用上有什么相同之处?作者这样写的用意是什么？
3．作者说“艾蒿的味道将永远弥漫在民间”，结合文章具体内容谈谈你对这句话的理解。
（100—150字）
参考答案：
1.联想到①《诗经》中采艾蒿的诗句（或采艾蒿的青年男女）。
②儿时端午节采艾蒿的乐事。
（或故乡的风俗，采艾蒿插艾蒿的乐事）③远在美国的友人发来的邮件（或远方的友人，身在异国他乡，怀念端午节充满艾蒿气味的童年）④若干年后儿子也会在端午节的时候带着自己的孩子采艾蒿。
2.相同之处：都运用了比喻的修辞手法。
用意：写出了艾蒿如乡村女儿一样的普通和朴实，把艾蒿比成“婴儿”更表达了作者对艾蒿朴实与纯真的赞美与喜爱之情。
3.共7分端午节采插艾蒿是一种民俗，流传至今。
作者会在端午节带着自己的儿子去采艾蒿，作者的朋友远在异国他乡也会在端午节怀想艾蒿的味道，因为他们都有童年采艾的经历。
艾蒿已经成为故乡的记忆，寄托着浓浓的乡情。
这一习俗定会为人们喜爱并流传下去。