基础知识 课时27第2节激素调节第3节神经调节与体液调节关系
第二章第三节神经调节与体液调节的关系
问题探讨：
1、当你受到惊吓时，会作出什么反应？
2、在你的这些反应中，哪些属于神经调节， 哪些属于激素调节？
体液调节的概念：
是指某些化学物质（如激素、 CO2）通过体液的传送，对人和动 物体的生理活动所进行的调节。
激素调节是体液调节的主要内容。
一、 神经调节和体液调节的比较
体温恒定的原理：
机体产热量和散热量保持动态 平衡。
想一想：
人体通过什么途径产生热量？ 通过什么途径散失热量？
产热途径：骨骼肌运动（寒颤）——非自主神经；
代谢产热（细胞呼吸）——肾上腺素、甲状腺激素
散热途径：汗液的蒸发；毛细血管的散热；还有
呼气、排尿和排便等。
（一）体温的调节
调节体温的主要中枢在哪里？ 下丘脑 温度感受器的分布和种类分别是？ 分布： 人体的皮肤、黏膜和内脏器官中
种类：
1）对温觉敏感的温觉感受器 2）对冷觉敏感的冷觉感受器
想一想：
在寒冷的环境中，人为了维持 恒定的体温散热结构和产热结构各
有什么变化呢？如果是在炎热的环
境中呢？
寒冷环境:
寒冷
刺激 皮肤冷觉感受器兴奋
皮肤血管收缩→血流 量减少→散热减少Hr
传入神经
下丘脑体温调节 中枢的分析综合
减 皮肤立毛肌收缩， 少 散 产生“鸡皮疙瘩”, 热 缩小汗毛孔Hr 增 加 产 热
钾的作用： 维持细胞内液渗透压起决定作用， 还具有维持心肌舒张，保持心肌正常兴奋性。 血液中K+减少会降低细胞内液渗透压，并出现 心肌自动节律异常；若血钾过高，则会出现心 肌过度舒张，即心动过缓。
B.无机盐的平衡
1、无机盐的平衡：（以Na+、K+为例） ⑴Na+、K+的平衡：
第2章第3节 神经调节与体液调节的关系
第3节神经调节与体液调节的关系简述神经调节和体液调节的特点。
(重点)一、神经调节和体液调节的比较(阅读教材P31第1、2自然段)1．体液调节：激素、二氧化碳等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。
激素调节是其主要内容。
2．神经调节和体液调节的比较点拨体液调节≠激素调节。
体液调节的研究对象不仅包括激素，还包括参与机体生命活动调节的其他调节因子，而激素调节的研究对象只有激素。
二、神经调节和体液调节的协调(阅读教材P31～P32)1．体温恒定的调节(1)体温平衡(来源和散失)(2)体温调节的过程①体温低于正常体温②体温高于正常体温(3)调节方式：神经—体液调节。
2．水盐平衡的调节(1)水盐的来源及排出：从饮食中获得水和各种无机盐，通过多种途径排出一定的水和无机盐。
(2)调节过程(以细胞外液渗透压升高为例)： 细胞外液渗透压升高――→（＋）下丘脑渗透压感受器⎭⎬⎫垂体――→释放抗利尿激素――→（＋）肾小管、集合管重吸收水――→（－）尿量大脑皮层→产生渴感→主动饮水，补充水分细胞外液渗透压下降三、神经调节和体液调节的关系和意义(阅读教材P 33第1、2自然段) 1．关系：神经系统直接或间接调节影响发育和功能内分泌腺2．意义：神经调节和体液调节相互协调，共同维持内环境的稳态，保证细胞的各项生命活动正常进行。
点拨 机体的大多数生命活动既受神经调节，又受体液调节，一般神经调节占主导地位，是主要的调节方式。
连一连判一判(1)经测量某人体温在24小时内都处于39 ℃，由此可判断此人的产热量大于散热量。
(×) 分析：此人产热量等于散热量。
(2)在炎热的环境下，建筑工人仍然能够维持正常体温，此时的散热途径几乎只有汗液蒸发这一条了。
(√)(3)人体体温调节中枢在下丘脑和大脑皮层。
(×)分析：下丘脑是人体体温调节中枢。
(4)当人体饮水不足或食物过咸时，由垂体分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进对水分的重吸收。
神经调节与体液调节的关系(知识点)
<第三节神经调节与体液调节的关系>一、神经调节和体液调节的比较1.体液调节的概念：激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等）通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。
【特别提醒】（1）体液调节≠体液调节，体液调节除了通过激素的调节外，还包括通过CO2等化学物质的调节。
激素、CO2和其他的一些化学物质都可以通过体液的传送来调节机体的机能，这些调节属于体液调节。
（2）激素调节是体液调节的主要内容。
（3）单细胞动物（如草履虫）和一些多细胞低等动物（如水螅、珊瑚虫）只有体液调节，没有神经调节。
2.神经调节的体液调节的区别和联系（1）区别（2）联系①不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能；③动物的生命活动是在神经调节和体液调节的共同作用下完成的，但以神经调节为主。
二、神经调节和体液调节的协调1、人体体温恒定的调节（1）人体的产热和散热体温的恒定取决于人体产热和散热量的多少，若产生热量与散热量保持平衡，则体温恒定。
①人体热量的来源：体内有机物不断氧化分解，释放能量。
②产热器官：安静时——主要是由内脏器官产热，其中肝脏产热量最大，运动时——骨骼肌成为主要的产热器官。
③散热器官：人体散热的主要部位是皮肤，主要通过汗液的蒸发和皮肤毛细血管进行散热，其次是通过呼气、排尿和排便带走热量。
（2）体温调节模型：【特别提醒】①体温调节的方式：神经—体液调节②体温调节中的反射活动为非条件反射。
参与体温调节的与产热有关的激素主要有甲状腺激素和肾上腺素，两者表现为协同作用③甲状腺激素可以通过加快物质的氧化分解，提高新陈代谢来增加产热。
④“寒颤”指骨骼肌不自主战栗，“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。
⑤体温感觉中枢和体温调节中枢不是一回事，因为前者位于大脑皮层，后者位于下丘脑。
（3）人体体温恒定的意义人体体温的相对恒定能保证酶的活性，维持机体内环境稳态，使新陈代谢等各项生命活动得以顺利进行，是生命活动正常进行的必要条件。
体液调节与神经调节的关系
体液调节与神经调节的关系1、神经调节与体液调节特点的比较：①神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂。
②体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。
2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。
3、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
4、体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。
5、醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na+的主动重吸收，同时促进钾的分泌，从而维持水盐平衡；而抗利尿激素的作用是提高肾小管和集合管上皮细胞对水的通透性，增加水的重吸收量，使细胞外液渗透压下降，从而维持水平衡。
6、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。
1. “秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
”描写了秋季天气变冷的景色。
秋季人特别容易感冒，表现为：畏寒、发热、咳嗽、头疼，有时还出现腹泻、呕吐等症状；如图1为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，图3中①～④表示甲刺激所引起的调节过程，（1）体液调节比神经调节作用的时间长。
（2）与神经调节相比，体液调节准确而缓慢。
（3）单细胞生物只有体液调节。
（4）人体的体温调节中枢和水盐平衡调节中枢均在下丘脑。
（5）寒冷环境中，机体通过各种途径减少散热，其产热量低于炎热环境。
（6）人体细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，尿量增加。
（7）图1中途径①属于血糖调节，胰岛B细胞上有神经递质的受体（8）图1中途径②属于体温调节，激素B是促甲状腺激素（9）图1中途径③属于水盐平衡调节，激素D是由垂体合成和释放的（10）图1中激素A、C、D都能定向运输到靶细胞或靶器官起作用（11）图2激素③④之间和激素④⑦之间均具有协同作用（12）图2C表示肾上腺髓质，D、E分别表示垂体和肾脏（13）图2寒冷条件下，激素⑤⑥分泌增多，激素④⑦分泌也增加（14）图2寒冷刺激通过下丘脑促使C分泌④属于神经-体液调节（15）图3中乙表示下丘脑，②过程中的促甲状腺激素释放激素的运输主要通过血液循环实现（16）图3中若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程属于神经调节（17）图3中若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节（18）图3中若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多（19）肾上腺素分泌量增加，该激素能为心肌细胞提供能量（20）血浆内的CO2浓度升高，刺激下丘脑呼吸中枢，使呼吸加深加快（21）交感神经兴奋，心率加快，同时时促进胃肠运动（22）血液中胰高血糖素含量增加，促进肌糖原分解，补充血糖（23）摄入较多的食盐会引起血浆渗透压升高，组织液渗透压随之升高，醛固酮分泌减少（24）人体内分泌腺分泌的激素通过体液运输到相应的靶器官、靶细胞（25）人长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内抗利尿激素减少，胰高血糖素增多（26）人在寒冷环境下甲状腺激素与肾上腺素分泌增多，使产热量增加[知识点]激素调节的过程，神经调节和体液调节的关系[答案]（1）（3）（4）（7）（11）（12）（13）（15）（16）（17）（22）（23）（24）（26）[解析]甲状腺激素调节过程：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素；促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌；血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。
生物人教版必修三 第二章 第3节 神经调节与体液调节的关系
2011年11月4日星期五
3
例1：下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中， ：下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中， B） 错误的是（ 错误的是（ A、神经调节和体液调节相互影响 、 B、神经调节的作用范围较广 、 C、体液调节的速度较慢 、 D、体液调节的作用时间较长 、
2011年11月4日星期五
2011年11月4日星期五
8
例5：人体的下列调节中，与下丘脑无关的是（ D ） ：人体的下列调节中，与下丘脑无关的是（ A、体温的调节 、 B、甲状腺激素含量的调节 、 C、肝糖原合成的调节 、 D、肾小管泌钾的调节 、 例6：对于高烧不退的病人，可以采用一些辅助治疗措施来降低体 ：对于高烧不退的病人， 下列措施中不正确的是（ 温。下列措施中不正确的是（ A ） A、加盖棉被，增加排汗量 、加盖棉被， B、在额头上敷用冷水浸过的毛巾 、 C、用酒精棉球擦拭四肢等部位 、 D、适当撤减衣被 、
2011年11月4日星期五 9Βιβλιοθήκη 42、体温调节 、
2011年11月4日星期五
5
2、体温调节 、
B
2011年11月4日星期五
6
3、水盐平衡的调节 、
2011年11月4日星期五
7
3、水盐平衡的调节 、 例3：人体内水的主要来源及主要排出途径依次是（ A ） ：人体内水的主要来源及主要排出途径依次是（ A、来自饮水、食物，由肾排出 、来自饮水、食物， B、来自饮水、食物，皮肤排出 、来自饮水、食物， C、来自饮水、物质代谢，由肺排出 、来自饮水、物质代谢， D、来自食物、物质代谢，大肠排出 、来自食物、物质代谢， 例4：关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（ C ） ：关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（ A、血浆渗透压降低时，引起口渴 、血浆渗透压降低时， B、机体失水时，抗利尿激素分泌减少 、机体失水时， C、抗利尿激素使细胞吸水能力增强 、 D、抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 、
神经调节和体液调节的关系
(2018·海南卷，T8C 改编)
(2)肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配
(×)
(2014·海南卷，T12A) (3)给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液，随即发生的
变化是血浆渗透压迅速升高
(√ )
(4)肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一
(√ )
(5)人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
D．神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的
生理活动
43．(2019·开封高三调研)如图为人体的调节生命活动调节示意
图。有关叙述错误的是
( D)
A．若该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节 B．通过 C→D→E 的过程可以调节血糖平衡，这一过程属于体
液调节 C．人的手被针扎时，其调节过程可能通过 A→B→E 来实现，
总之，动物体的各项生命活动常常同时 受神经和体液的调节。
01 一、神经调节和体液调节的比较
学 习 02 二、神经调节和体液调节的协调 重 点
03 三、神经调节和体液调节的关系
课堂巩固
1.根据人体生命活动调节模式图回答下列相关问题
(1)图中①②③依次代表 体液 调节、 神经—体液 调节、 _神__经__调节，其中作用最迅速、准确的是_③ ___ (填图中序号)。
属于神经调节 D．水盐平衡调节的过程可通过 A→B→C→D→E 来实现，属于
神经调节
64．(2018·全国卷Ⅰ)为探究不同因素对尿量的影响，某同学
用麻醉后的实验兔进行不同的实验，实验内容如下：
a．记录实验兔的尿量(单位：滴/分钟)。
b．耳缘静脉注射垂体提取液 0.5 mL，记录尿量。
c．待尿量恢复后，耳缘静脉注射 20%葡萄糖溶液 15 mL，记录尿
第二章第三节神经调节与体液调节的关系
正常体温
上图是血管分别在低温、 上图是血管分别在低温、高温和正常温度时血 管的收缩和舒张情况。 管的收缩和舒张情况。
5、寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发 、寒冷的环境中，要维持体温的恒定， 生什么变化？散热的结构发生了什么变化？ 生什么变化？散热的结构发生了什么变化？
产热增多、 产热增多、散热减少
6、如果是在炎热的环境中呢？ 、如果是在炎热的环境中呢？
产热减少、 产热减少、散热增多
7、人体对温度敏感的感受器分为什么？ 、人体对温度敏感的感受器分为什么？
温觉感受器和冷觉感受器。 温觉感受器和冷觉感受器。
（分布在皮肤、内脏、黏膜等） 分布在皮肤、内脏、黏膜等） 8、体温调节中枢在哪？ 、体温调节中枢在哪？
2、激素调节 、
内分泌 器官 或细胞）分泌的________ 器官（ 由______器官（或细胞）分泌的 化学物质 通过____传送的方式对生命活动进行调节。 通过 体液 传送的方式对生命活动进行调节。 传送的方式对生命活动进行调节 基本调节机制是________。 基本调节机制是 反馈调节 。 激素调节是________的主要内容。 激素调节是 体液调节 的主要内容。 的主要内容
散热增加 产热减少
体温高于 正常体温 体温低于 正常体温
正常体温 动态平衡） （动态平衡）
体温降低 体温升高
实例二： 实例二：人体水盐平衡的调节
尿液的形成
肾小球 肾小体 肾小囊 肾单位 肾小管
饮水不足、 饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 升高 细 胞 (-) 外 液 渗 透 压 下 降
激素、CO2、H+、 激素、CO2、H+、组织胺 1、起调节的物质：_____________________等 起调节的物质：_____________________等 化学物质（激素调节是体液调节的主要内容） 化学物质（激素调节是体液调节的主要内容） 体液 传递方式：________， 2、传递方式：________，主要指细胞外液 （组织液、血浆和淋巴） 组织液、血浆和淋巴） 3、单细胞动物和一些多细胞低等动物只有 体液调节 _________
激素调节神经调节与体液调节的关系
狗小肠腔内
(有神经)
狗血液
有胰液 无胰液
结论:
(3) 稀盐酸
11
整理课件
狗小肠腔内 有胰液
(无神经)
1.胰腺分泌胰液是神经调节的结果
2.胰腺分泌胰液是十分顽固的神经反射
(二)观点二:由__化__学__调__节___促胰液素的分泌
斯他林、贝利斯实验
(1) 狗的小肠粘膜 磨
稀盐酸
碎 提取液
注射 小狗血液
促进
拮抗 胰高血糖素
分泌
胰岛 A 细胞
刺激
(g/l)
饭后胰岛又是怎 样进行分泌调节 的？
浓 度
1.0
血糖浓度降低
进食
饥饿
21
整理课件
下丘脑另 一区域
血 糖 平 衡 调 节
22
整理课件
血糖升高
+
+
胰岛B
细胞
-
胰高血 糖素分 泌增多
+
++
+
肾上腺 素分泌 增多
+
胰岛素分 胰 岛 A 肾 上 腺
泌增多
细胞
常用方法
实例
异常反应
饲喂法 甲状腺制剂喂蝌蚪
短时间变成 小青蛙
摘除蝌蚪的甲状腺 切除法
摘除狗的甲状腺
发育停止 身体臃肿
发育停止 呆笨、萎靡
公鸡割除睾丸 雄性第二性征消退
移植法
移植卵巢 出现雌性第二性征
结论
甲状腺促进 生长发育， 提高神经系 统兴奋性； 促进新陈代 谢 激发和维持 各自的第二
性征
切除幼年动物垂体
胰腺 分泌胰液
(2) 稀盐酸
注射 小狗血液
第三节神经调节及体液调节关系教案
第二章第三节神经调理与体液调理的关系一、教课目的1.知识与技术：⑴简述神经调理和体液调理的特色。
⑵说出神经调理与体液调理间的协调关系。
2.过程与方法：⑴描绘体温调理、水盐调理。
⑵举例说明神经、体液调理在保持稳态中的作用。
3.感情态度与价值观：认可毒品的危害，远离毒品。
二、教课中难点1.教课要点神经调理与体液调理的协调。
2.教课难点人体的体温调理与水盐调理的剖析。
三、课时安排1学时。
四、教课方法讲解法、对话法、演示法五、教课过程内容板书教师组织和指引学生活动教学意图【叙述】同学们好！在本章的前〖留待学完新课后回新两节中，我们分别学习了神经调理和答〗课激素调理。
下边让我们先来看图片 1.在重力加快度的影响导【展现图片 1】玩过山车的图片下，浑身的血液要进行入【叙述】过山车大家玩过吗。
在从头分派，这是一个方游玩园乘坐过山车，头朝下奔驰时，面；另一方面，固然知许多人感觉心怦怦直跳，有些人还会道坐过山车是安全的，狂呼乱叫。
假如此时检测血液，发现但难免仍是有点担忧，能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量在这类状态下，内分泌也显然高升。
这一现象我们临时称之系统分泌出肾上腺素为“过山车现象”。
等多种激素，使心跳和问题商讨：呼吸加快，血压上涨。
1、既然知道做过山车是安全的， 2.人因为紧张，会紧握为何心跳还会加快呢双拳、发出叫唤等，这这个例子中，人体所作出的反响，那些反响与神经调理有些与神经调理有关那些与激素调理有关；心跳和呼吸加快、关你能说出二者之间的关系吗血压上涨等与激素调节有关。
在这类紧张的状态下，肾上腺、垂体等一接到神经系统的信号，就分泌多种激素进行应急。
按此刻同学们所掌握的知识，对“过山车现象”此中的奇妙转还很难理解得很透辟。
那么，这节课我们就来学习有关的知折识，学完了我们再从头来审察这些问题。
第3节神什么是体液调理呢看到体液调理激素调理。
经调理与体大家立刻能联想到什么液调理的关为何有这样的联想呢这二者有因为我们以前学过，激系什么关系体液调所以我们能够说激素调理就属于节：激素等体液调理。
第三节 神经调节与体液调节的关系
第三节 神经调节与体液调节的关系1、体液调节的概念：激素等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如CO 2等），通过体液传递的方式对生命活动进行调节。
2、激素调节是体液调节的主要内容3、动物体的各项生命活动常常同时．．受神经和体液的调节，其中以神经调节为主．．．．．．．。
4、神经调节与体液调节比较（1）区别 （2）联系 不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经 系统的调节（如下丘脑）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统 的发育和功能（如甲状腺激素）5、体温调节结构基础：（ ）（书32页） 调节方式：神经—体液调节6、水平衡的调节（书32页）小试牛刀1．与神经调节相比，体液调节的特点是 （ ）A ．调节准确、快速B ．通过体液运送调节物C ．调节物都是内分泌腺产生的D ．作用时间较短2．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（ ） A ．神经调节 B ．体液调节 C ．激素调节 D ．神经－激素调节3．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（ ）①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用的范围广泛 ④作用的部位准确 ⑤作用的时间短暂 ⑥作用的时间比较长 A ．①③⑤ B ．②④⑥ C ．①③⑥ D ．①④⑤ 4．下列对激素调控的描述中，正确的是 （ ） ①激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能 ②激素调节的启动较慢、持续时间较长③人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调节协调 ④激素调控迅速而精确，反应时间短A．①② B．③④ C．②④ D．②③5．下列有关神经调节的叙述不正确．．．的是（）A．神经系统控制激素的分泌，而激素又控制神经系统的调节B．反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式C．单细胞动物接受刺激和发生反应不依靠神经系统来完成D．反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径6．在哺乳动物调节体温方面，皮肤作为（）A．感受器 B．效应器 C．感受器和效应器 D．神经中枢7．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层，下丘脑B．下丘脑，大脑皮层C．下丘脑，下丘脑D．大脑皮层，大脑皮层8．机体保持水平衡的排水途径主要是（）A．由皮肤排出B．由肾排出 C．由肺排除 D．由大肠排出9．当一个人在较短时间内失水过多时，会导致（） A．细胞外液渗透压降低B．垂体释放抗利尿激素增加C．肾小管和集合管重吸收水的量减少 D．垂体渗透压感受器兴奋10．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（）A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少。
3.3体液调节与神经调节的关系
影响发育和功能
神经调节
体液调节
体液调节
总结2.内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。
资料二：某人右手不小心碰到仙人掌上，右手立刻缩回，随 后很快恢复到正常状态。
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
体液调节 体液运输 较缓慢
较广泛
比较长
神经调节 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂
二、体液调节和神经调节的协调 实例1：体温调节
体温一般是指人体内部的温度。
正常情况下，人的体温维持在 37℃左右。为什么？
（如以红外线 等形式将热量 传到外界）
传导
（机体热量直 接传给同它接
触的物质）
对流
蒸发
（通过气体来 （汗液的蒸发） 交换热量）
二、体液调节和神经调节的协调 实例1：体温调节
【阅读教材P58第3段，回答下列问题】 3.人体最主要的散热器官？散热的主要途径有哪些？
皮肤是人体最主要的散热器官
辐射
（如以红外线 等形式将热量 传到外界）
4.盐平衡调节过程
产生、分泌部位：肾上腺皮质
醛
化学本质： 固醇类
固
酮
靶器官： 肾脏（肾小管、集合管）
作用：促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收
醛固酮受体
醛固酮
Na+通道
Na+
原 尿
Na+
钠钾泵
二、体液调节和神经调节的协调 实例2：水和无机盐平衡的调节
4.盐平衡调节过程
大量丢失水分使细胞外液
血钠升高 量减少以及血钠含量降低
3.水平衡调节过程
情景一：当吃的 食物过咸时，就 会感觉口渴难耐。
饮水 不足、体内失 水 过多、食物过咸。
激素调节、神经调节和体液调节的关系
寒冷和炎热环境下的体温调节机制
4、下丘脑作用总结：
下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分
泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑在 机体稳态中的作用主要包括以下四个方面： (1)感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水盐代谢平衡。 (2)传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之 产生渴觉。 (3)分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的
比较项目 调节类型
、
H+等)，通过
神经调节 反射弧 迅速 时间短暂 准确、比较局限
体液调节 体液运输 较缓慢 比较长 较广泛
作用途径 反应速度 作用时间 作用范围
3.神经调节和体液调节的联系： 一方面，不少内分泌腺本身直接或间接的受中枢神经系统的调节。 另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 如幼年时甲状腺激素缺乏，会影响脑的发育；成年时甲状腺激素分泌 不足会影响神经系统的兴奋性。
激素调节、神经调节和 体液调节的关系
江苏省郑集高级中学 高三生物组
高 考 要 求
内容 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节、水盐调节 等级要求 B A
血糖调节
动物激素的调节 动物激素在生产中的应用
B
B B
研讨问题一：激素调节
1、内分泌腺与外分泌腺的区别，人体内主要内分泌腺 及分泌的激素
(1)外分泌腺是一类有导管的腺体，其分泌物通过导管流出，不 进入血液。如：唾液腺、皮脂腺、汗腺、肠腺、胃腺、肝脏等。 内分泌腺是一类没有导管的腺体，其分泌物直接进入血液， 通过血液循环进入到达全身。如：垂体、性腺、肾上腺、胰岛 等都属于内分泌腺。 胰腺：一种比较特殊的腺体，其分为内分泌部和外分泌部，外 分泌部属于外分泌腺，分泌物通过导管进入十二指肠。内分泌 部是胰岛，是胰腺组织中的一些孤立的细胞团，其分泌物胰岛 素等激素直接进入其内的毛细血管。 激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。 人们发现的第一种激素是促胰液素，
高二生物神经调节和体液调节的关系
通过神经 体液 下丘脑 发送信息 骨骼肌、肝脏等产热减少
汗腺分泌增加， 增加散热 毛细血管舒张
实例二 人体的水盐调节 1.水盐排出的途径主 要是：排尿 2.尿液的形成过程： 3.抗利尿激素： 由下丘脑分泌， 提高肾脏肾小管和集 合管对水的通透性， 促进水的重吸收。
滤过
重吸收
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细 (+) 胞 (-) (-) 下丘脑 渗透压感受器 外 垂体 液 大脑皮层 释放 渗 抗利尿激素 透 产生渴觉 (+) 压 肾小管、集合 下 管重吸收水分 主动饮水 降 补充水分 尿量 减少 细胞外液渗透压 升高
下丘脑
垂体
/ 数学网
是位居壹流の佼佼者；但是若论武功，则是大小格、二十三小格独领风骚。现在文质彬彬の王爷与武功卓绝の二十三贝子两各人の武力对抗中，两各人根本都别用比拼较量，王爷必须 直接甘拜下风！假设那壹箭是由王爷射出，而由二十三小格の胳膊来抵挡，由于箭射出来の力道要小咯两倍多，而且二十三小格の臂力又格外惊人，所以对于二十三阿来讲，挡那壹箭 应该只是稍微刺痛壹下而已。但是现在の情形则是完全是相反过来！别但箭身增加咯将近三倍の力道，而且王爷の臂力又小咯二十三小格两倍，里里外外相差着四至五倍の力量，所以 他の胳膊挡过壹箭之后当即就钻心地剧痛起来！好在他虽然武艺别精，但也是习武之人，若是普通人挨过那壹箭，那条胳膊几乎当即就被废掉咯。面对那突如其来の变故，站在王爷身 侧の婉然“啊”の壹声叫咯出来！待看清是四哥替她挡咯那壹箭之后，刚要询问伤情，只见他正目别转睛地朝前方望去，惊恐万状の婉然顺着他の目光望去，立即觉得天旋地转！远远 地正在向那边走来の那各人，怎么那么像二十三小格呢？壹想到那里，她顿时觉得天都要塌咯下来。他和她壹样，只觉得冷汗唰唰地从后背往下流！虽然两各人没什么做啥啊，但是， 黑灯瞎火，孤男寡女，弟妹四哥，真叫两各人百口莫辩！第壹卷 第574章 功亏就在王爷和婉然感到绝望の时候，婉然身边突然出现咯壹各人－－水清！刚才眼看着二十三小格手起箭 落，并疾步朝松露亭奔去，心急如焚の水清没什么任何可以考虑の余地，她唯有立即朝松露亭进发！而越是情况紧急，水清の头脑相反越是清醒冷静！她在那狮子园已经呆咯二十多天 の时间，地理环境自然比二十三小格熟悉许多，此刻の她抬脚选择咯壹条极为荒僻の小路，没什么灯火照明，没什么奴才开道，她完全是凭着脑子中の印象，与二十三小格展开咯壹场 争分夺秒の竞赛！那条路虽然别会被二十三小格发觉，又可以抄咯近路，但是路况极差，沟沟坎坎、松针枯枝，水清顾别得许多，即使听到裤脚有被撕破の声音也没敢停下前进の步 伐！皇天别负苦心人，水清终于比二十三小格提早咯三五步，从后身冲进咯松露亭！二十三小格那壹次失手，完全在于他の疏忽大意。当时他听到咯“啊”の壹声惊呼，当然晓得自己 那是命中咯目标，所以他反而并别是很着急咯。他就像是在平常の巡猎壹样，对于射中の猎物并别急于去取回，而是要慢慢地欣赏猎物在他の眼前壹点点地挣扎，最后因为失血过多而 绝望地失去活力，睁着壹双极别甘心而又哀怨の眼睛，仿佛是表达着对那各世界の无限留恋。亲眼目睹猎物の那番模样，作为壹各猎手，拥有の是超级の成就感和快感。此时，对面王 爷和婉然那两各活生生の猎物，他更是将猎手天生の职业素质发挥到咯淋漓尽致の程度。他要亲眼看着那两各猎物——“道貌岸然”の四哥、“别知廉耻”の婉然，在他那各正牌夫君 面前，该会是怎么样壹副丑陋の嘴脸！他们也许会苦苦哀求他别要把事情闹大，别惜给他磕头求饶，痛哭流涕地表示痛改前非、绝无下回，二十三小格那辈子还真没什么见过他四哥那 番狼狈悲惨样呢！开开洋荤，何乐别为？或者说他们也许会摆出壹副要杀要剐任由他处置の外强中干、垂死挣扎模样，那样の话，他就成全咯那对狗男女，让皇阿玛好好看看他の四小 格，口口声声地说他别好女色，可是背后地里干の全都是男盗女娼の勾当!做着收获猎物美梦の二十三小格，虽然脚步也别慢，但是终究是没什么使出全力，否则凭水清那柔弱の身体以 及二十三小格敏捷矫健の身手，就算是抄咯近路，她也别可能胜得咯二十三小格。可就是那各超级自信，就是那各猎手の职业素仰，让二十三小格大意失荆州，功亏壹篑！煮熟の鸭子 都到咯嘴边，竟然还能眼睁睁地看着它飞得无影无踪！那也是他见到王爷和水清两各人の时候，气得几乎要吐血の最主要の原因！水清只比二十三小格早到咯三、五步到达松露亭，晓 得二十三小格就在别远处，生怕壹开口就会被听到の水清大气别敢吭，壹把就将婉然推到身后壹米远处の灌木丛，她自己则迅速地站在王爷身侧。第壹卷 第575章 劫后
神经调节和体液调节的关系知识点
神经调节和体液调节的关系晨背1、体液调节：是指某些化学物质（如激素、CO2等）通过体液运输，对人和高等动物的生理活动所进行的调节。
激素调节是主要内容。
2、方式：单细胞动物和一些多细胞低等动物体液调节；人和高等动物体内神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。
3、调节与体液调节的比较比较项目神经调节体液调节地位神经调节占主导地位、作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；体液调节可以看作神经调节的一个环节。
内分泌腺分泌的激素也影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素4二者协调调节的实例4、体温调节实例①热量的来源：有机物的氧化分解。
尤其是骨骼和肝脏产热多，②体温恒定的原理：产热量=散热量③体温调节中枢：下丘脑④体温调节方式：神经—体液调节(神经调节占主导神经调节：①温度感受器：人的皮肤、黏膜和脏器官中分布者感受器，感受器分为温觉感受器和冷觉感受器②体温感觉中枢：大脑皮层效应器：传出神经末梢支配的肌肉和腺体体液调节①激素名称：甲状腺激素、肾上腺激素②内分泌器官：甲状腺肾上腺③作用的靶器官：全身所有的细胞④作用; 甲：;加快新陈代谢；促进体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴奋性。
肾：促进肝糖原和非糖物质的转化⑤结果：产热量增加晚背5、水盐平衡调节①、水盐平衡调节主要通过肾脏来完成的。
②、水盐平衡的原理：摄入量=排出量③、调节方式：神经—体液调节（2）神经调节：①感受器:下丘脑渗透压感受器②调节中枢：下丘脑；渴觉中枢：大脑皮层③效应器：垂体和传出神经末梢支配的肌肉（2）体液调节：①激素名称：抗利尿激素；分泌部位：下丘脑：释放部位：垂体。
②作用部位（靶器官）：肾小管、集合管。
③作用：加强肾小管集合管对水分重吸收。
④结果：降低细胞外液渗透压。
（1）下丘脑地位和功能下丘脑是内分泌系统的总枢纽。
下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。
神经调节与体液调节的关系
文科：神经调节与体液调节的关系
能说出神经调节与体液调节的区别
体液调节的概念(P31)：激素、二氧化碳等化学物质， 通过体液传送的方式对生命活动进行调节。激素调节是 体液调节的主要内容。
稳 定
能简述神经调节与体液调节的联系(P33)
比较项目 结构基础 基本方式
联系
神经调节
体液调节
反射弧
内分泌系统、体液
反射，以局部电流在神 激素通过体液传送
经纤维上传导；以突触 与靶器官、靶细胞
在神经元之间传递
特异性结合
(1)不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢 神经系统的调节，在这种情况下，体液调 节可以看作是神经调节的最后环节；
血糖平衡的维持，既受到激素(胰岛素、胰高血糖素、 肾上腺素)的直接调节，还受到神经系统(下丘脑)的间接 调节。
冷觉 传入 神经中枢 传出 寒冷时→ 感受器→ 神经→ (下丘脑)→ 神经→ 效应器→
皮肤(血管收缩、汗腺分泌减少)→散热减少
肾上腺→肾上腺素增加 垂体→
甲状腺→甲状腺素增加
代谢加强 产热增加
体温恢 复正常
温觉 传入 神经中枢 传出 炎热时→ 感受器→ 神经→ (下丘脑)→ 神经→ 效应器→
皮肤(血管舒张、汗腺分泌增加)→散热增加→体温恢复 正常
紧张、喊叫与神经调节有关。心跳呼吸加快与激素调 节有关。两者关系是：神经系统发出信号传到垂体、肾 上腺，引起它们分泌激素。两种调节是相互协调地发挥 作用。
➢什么是体液调节？
一、神经调节与体液调节的比较
神经调节与体液调节的关系知识点总结
神经调节与体液调节的关系知识点总结神经调节与体液调节的关系知识点一：体液调节体液调节的名词：1、体液调节：是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过体液的传送，对人和高等动物的生理活动所进行的调节。
2、垂体：人体最重要的内分泌腺。
借漏斗柄连于下丘脑，呈椭圆形。
3、下丘脑：即丘脑下部。
间脑的一部分，位于脑的腹面，丘脑下方，下丘脑是调节内分泌的较高级中枢。
4、反馈调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素合成与分泌。
5、协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。
如：生长激素和甲状腺激素。
6、拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
如：胰高血糖素(胰岛A细胞产生)是升高血糖含量，胰岛素(胰岛B细胞产生)的作用是降低血糖含量。
体液调节的知识：1、垂体能产生生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等激素。
甲状腺能产生甲状腺激素，胰岛能产生胰岛素，性腺能产生性激素。
2、人体主要激素的作用：生长激素----促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长;促激素----促进相关腺体的生长发育，调节相关腺体激素的合成与分泌;甲状腺激素----促进新陈代谢和生长，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的神经兴奋性;胰岛素----调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。
孕激素------是促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。
3、分泌异常症：a、生长激素：幼年分泌不足引起侏儒症(只小不呆)、幼年分泌过多引起巨人症，成年分泌过多引起肢端肥大症。
B、甲状腺激素：分泌过多引起甲亢，幼年分泌不足引起呆小症(又呆又小)。
4、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
下丘脑通过促垂体激素对垂体的作用，调节和管理其他内分泌腺的活动。
第3节神经调节与体液调节的关系教案
第3节神经调节与体液调节的关系教案第3节神经调节与体液调节的关系一、教学目标1.知识与技能：⑴简述神经调节和体液调节的特点。
⑵说出神经调节与体液调节间的协调关系。
2.过程与方法：⑴描述体温调节、水盐调节。
⑵举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。
3.情感态度与价值观：认同毒品的危害，远离毒品。
二、教学重难点1.教学重点神经调节与体液调节的协调。
2.教学难点人体的体温调节与水盐调节的分析。
三、板书设计：体液调节：激素等化学物质（处激素以外，还有其他调节因子，如co2等）通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。
比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长一、神经调节和体液调节的比较二、神经调节和体液调节的协调实例一：体温恒定的调节实例二：人体水盐平衡的调节1、内分泌腺直接或间接地接受中枢神经系统的调节。
2、内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
四、教学过程内容板书教师组织和引导学生活动教学意图同学们好！在本章的前两节中，我们分别学习了神经调节和激素调节。
下面让我们先来看图片玩过山车的图片过山车大家玩过吗。
在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，有些人还会狂呼乱叫。
如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也明显升高。
这一现象我们姑且称之为“过山车现象”。
问题探讨：1、既然知道做过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢？这个例子中，人体所作出的反应，那些与神经调节有关？那些与激素调节有关？你能说出两者之间的关系吗？〖留待学完新课后回答〗1.在重力加速度的影响下，全身的血液要进行重新分配，这是一个方面；另一方面，虽然知道坐过山车是安全的，但不免还是有点担心，在这种状态下，内分泌系统分泌出肾上腺素等多种激素，使心跳和呼吸加快，血压上升。
2.人由于紧张，会紧握双拳、发出叫喊等，这些反应与神经调节有关；心跳和呼吸加快、血压上升等与激素调节有关。
第3节 神经调节与体液调节的关系
2、水盐平衡的调节过程
饮水不足、体内失 水过多或食物过咸 细胞外液渗透压升高
（+） （－）
下丘脑渗透压感受器 大脑皮层 垂体
（－）
渗细 透胞 压外 下 降液
产生渴觉
主动饮水 补充水分
抗利尿激素
肾小管、集合管 重吸收水
（－）
（ +）
渗细 透胞 压外 下液 降
尿量
2、水 盐平 衡的 调节 过程
饮水过多、盐丢失过多 细胞外液渗透压 降低
实例分析 缩手反射
吃梅止渴 看梅止渴 高浓度的CO2使 呼吸加快加深 血糖平衡调节 甲状腺激素分 泌的调节
调节方式 神经调节
神经调节 神经调节 神经—体液调节
神经中枢 脊髓
脑干 大脑、脑干 脑干
体液（激素）调节 / 神经—体液调节 大脑、下丘脑
体温调节
水盐平衡调节
神经—体液调节
神经—体液调节
下丘脑
下丘脑渗透压感受器
垂体 (-) 抗利尿激素 减少 (-) 肾小管、集合管 重吸收水分 减弱 (+) 尿量 增加 细胞外液渗透压升高
(-)
1、水的摄入与排出 2、水盐平衡的调节过程 3、Na+与K+的摄入、排出特点
1、水的摄入与排出 2、水盐平衡的调节过程 3、Na+与K+的摄入、排出特点
3、Na+与K+的摄入、排出特点
实例一：体温恒定的调节
1、人体热量(体温)的来源
细胞中有机物的氧化放能 2、体温恒定的原理：机体产热和散热保持动态平衡。
产热: 主要是骨骼肌和肝脏 其次是呼吸、排尿、排便等。 散热: 主要靠皮肤实现，
3、体温调节的机制
汗液的蒸发、皮肤 内毛细血管的散热
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时27 第2节通过激素的调节、第3节神经调节与体液调节的关系
一、激素调节的发现及含义
1、促胰液素是人们发现的第一种激素
2、激素调节：是由内分泌器官（内分泌细胞）分泌的化学物质激素进行生命活动的调节。
3
二、激素调节的实例
实例一：血糖调节
1、血糖的含义：血浆中的葡萄糖(正常浓度：0.8-1.2g/L)
2、血糖的来源和去路：
3、调节血糖的激素：胰岛素、胰高血糖素
（1）胰岛素：（降血糖）
分泌部位：胰岛B细胞
作用机理：
①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。
②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）
（2）胰高血糖素：（升血糖）
分泌部位：胰岛A细胞
作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）
4、血糖平衡的调节：（负反馈）（如下图）
血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低
血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高
5、血糖不平衡：过低—低血糖病；过高—糖尿病
6、糖尿病
病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足
症状：多饮、多食、多尿和体重减少（三多一少）
防治：调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素
检测：斐林试剂、尿糖试纸
7、调节机制——反馈调节
正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。
负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。
实例二：
甲状腺激素分泌的分级调节过程（右图）
三、激素调节的特点：
1、微量和高效
2、通过体液运输
3、作用于靶器官、靶细胞
四、神经调节与体液调节的比较
1、体液调节：激素、二氧化碳等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。
激素调节是主要
内容。
2
五、神经调节和体液调节的协调的实例
（一）体温调节
1、体温的概念：指人身体内部的平均温度。
2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝
3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
产热器官：主要是肝脏和骨骼肌
散热器官：皮肤（血管、汗腺）
4、体温调节过程：如右图
5、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现
（二）水平衡的调节
1、人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的
2、人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。
水分的排出主要通过泌尿系统，
其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。
人体的主要排泄器官是肾，其结构和功能的基本单位是肾单位。
3、水分调节（细胞外液渗透压调节）：（负反馈）
总结：水分调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。
起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘脑产生，由垂体释放的，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。
（三）无机盐平衡的调节
1、人体内无机盐的动态平衡是靠无机盐的摄入和排出的动态平衡实现的
2、人体需要的无机盐主要来自饮食，通过尿液、汗液、粪便将无机盐排出体外
3、人体需要的无机盐有多种，如Na+、K+、Ca2+、Zn2+、Fe3+、I- 等
4、无机盐调节：（负反馈）
过程：血钾升高、血钠降低→肾上腺皮质分泌醛固酮→促进肾小管和集合管增加吸钠、增加排钾→血钾降低、血钠升高
总结：无机盐调节主要是在内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。
起主要作用的激素是醛固酮，它是由肾上腺皮质分泌的，主要功能是吸钠排钾。
六、神经调节和体液调节的关系
1、神经调节和体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。
（1）不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节。
（2）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏（如缺碘），就会影响脑的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低。
2、动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节。
正是由于这两种调节方式的协调，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化。