《海蒂》整本书
整本书阅读教学设计 海蒂
整本书阅读教学设计海蒂## 一、教学目标通过学生阅读整本书《海蒂》，培养他们的阅读理解能力、批判性思维能力以及文学欣赏能力。
具体目标如下：1. 理解并分析小说中的情节、人物以及主题；2. 掌握阅读中的关键技巧，如预测、推断、概括等；3. 培养学生对于文学作品的欣赏与评价能力；4. 提高学生的写作表达能力，通过写作与小组讨论展示对于小说的理解；5. 培养学生的合作和沟通能力。
## 二、教学内容与重点1. 教学内容：- 引导学生读完整本书《海蒂》；- 分析小说中的情节、人物形象、主题等要素；- 进行小组讨论和写作练习，展示对作品的理解；- 引导学生进行文学欣赏与评价。
2. 教学重点：- 学生对于小说情节和人物的理解；- 学生对小说的主题及其含义的把握；- 学生的写作表达与讨论能力。
## 三、教学过程设计### 第一课时：导读与预测1. 导读教师简要介绍《海蒂》的背景、作者以及写作动机，并引发学生对该小说的兴趣。
2. 学生阅读前，导师引导学生进行预测。
学生就书名、封面、简介等内容，提出他们对小说内容和主题的猜测，并进行小组讨论。
### 第二至五课时：整本书阅读与分析1. 学生独立阅读《海蒂》。
每节课前，鼓励学生部分整理他们的阅读笔记，以便后续讨论。
2. 每节课导师带领学生一同分析小说的情节、人物形象以及主题，并创设相关问题引导讨论。
3. 学生在小组内讨论后，进行整体班级共享，学生可以根据自己的理解对小说进行阐释。
### 第六课时：主题讨论与写作练习1. 学生在小组内讨论小说的主题以及作者传递的价值观。
他们可以根据小说中的情节和人物形象，共同探索作者对于人性、自由等主题的思考。
2. 学生进行写作练习，撰写一篇关于《海蒂》主题的短文或小组展示，展示他们对于小说的理解和个人观点。
### 第七课时：文学欣赏与评价1. 导师带领学生进行《海蒂》的文学欣赏与评价。
学生可以选择从情节、人物、作者的写作风格等方面进行评价，并提出自己的观点和建议。
[《海蒂》主要内容]
![[《海蒂》主要内容]](https://img.taocdn.com/s3/m/739eb995a8956bec0875e33a.png)
[《海蒂》主要内容]各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！这本书的主要内容是：海蒂从小父母死亡，她的姐姐把她送到了艾尔姆大叔那里，艾尔姆大叔是一个善良、热心、能干的人，只是由于性格上的一些偏执，所以远离人群，住在山上的一间茅屋里。
海蒂的到来给艾尔姆大叔的生活带来了许多欢乐，让他体会到了关爱别人和与人沟通的乐趣。
艾尔姆大叔教海蒂认识自然，为彼得的奶奶修缮房屋，照顾腿有残疾的克拉拉重新站立行走。
他最终和海蒂住进了人群，并且因为他的善良和好的作为赢得了人们的爱戴和尊重。
这是一个人见人爱的小姑娘，一个儿童文学不朽的经典形象！主人公海蒂健康，充满生气，是一个真正的山野姑娘；她热爱生活，热爱周围的一切，将快乐和纯真带给每一个人；她纯朴清新，像阿尔卑斯山上的朝霞一样给人以希望和温馨……她善良，她勇敢，她充满爱心，每当别人有困难，她都会尽力去帮助。
但是自己遇到困难，从不会托付别人，都是自己解决。
克拉拉是残疾人，大家都知道，残疾很难治，但是海蒂却创造了奇迹，她并不是用医学方法，而是用快乐，用清新的空气，治好了克拉拉的病鲁滨逊漂流记主要内容400字左右《鲁滨逊漂流记》名著内容简介：英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。
一日他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。
他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。
他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。
《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。
他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。
海蒂(世界文学名著经典)
读书笔记
虽然记不得电视剧中的人物面貌了，但情节依旧清晰，发现拍的真是忠于原著。 因为电影忍不住快速浏览了这本书，电影里的人物形象更立体，美景尽收眼底，简直不要太治愈。 海蒂真的是个乐观、开朗、阳光、可爱的小女孩跟她在一块不知不觉的就会变得心情很好她带给人暖意，让 人重获新生救赎了一个个人的心灵还好法兰克福的生活没有让海蒂失去童真、乐观豁达、善良事情总会好起来的 “心中还要一直想着福祸相依，要记住上帝知道什么对我们有益处，只是我们必须要有耐心，不要放弃。 温暖快活的小书。 书和电影一样温馨。 浪漫的儿童故事，温馨迷人，不仅适合孩子，也适合成人。 阿尔卑斯山脉少女，海蒂，浪漫的童话故事。 是儿童文学，引导小孩子相信上帝的说教有点太多啦，但真的是很美好的故事。 春节这个美好阖家团圆的日子读这个温暖可以治愈人心的故事真是再适合不过了。 里面的世界美好得不像人间但是读起来令人心情愉悦不愧是你，儿童文学。
5
二十远方的朋 友
二十二意想不到的 事情
二十一克拉拉的山 居生活
二十三再见了
作者介绍
这是《海蒂（世界文学名著经典）》的读书笔记模板，暂无该书作者的介绍。
感谢观看
海蒂（世界文学名著经典）
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
姨妈
怪事儿
文学名著
山区
爷爷
朋友
九塞斯曼
海蒂
海蒂
克拉拉 生活
日子经典ຫໍສະໝຸດ 牧场彼得高山
客人
管家
奶奶
内容摘要
《海蒂》是一部脍炙人口的儿童故事，发生在19世纪风景宜人的瑞士山区。可爱的五岁孤女海蒂被姨妈送到 离群索居的爷爷家过活。爷爷自从儿子去世，心态消沉，厌恶世人，独自在山上生活。海蒂的天真烂漫、善良可 爱治愈了他的创伤，两人相依为命。不料姨妈又把海蒂带去大城市法兰克福，到一个大户人家去给双腿残疾的克 拉拉小姐作伴。海蒂小小年纪背井离乡，远离亲人，又受到严厉管教，犯了严重的思乡病，被送回老家。医生和 克拉拉祖孙去看望海蒂，在风景优美、空气清新的山区，奇迹发生了……
海蒂(1)
自从到了法兰克福，海蒂从未感受过季节变换，因为无论从这家的哪扇窗户望 出去，眼前都是同样的墙壁和窗户。
她只有在克拉拉身体特别好的时候，才能同克拉拉一起坐在马车里出去转一小 会儿，因为克拉拉经受不了长时间乘车。她们几乎总是在城里宽阔漂亮的街道 上转悠，一见城墙便掉头返回，永远看不到大片的花草、杉树和高山，只有满 目的房屋和人流。
海蒂越来越渴望再看到她熟悉的那些迷人景致。现在只要一独到相关文字，她 的记忆就会被唤醒，她就必须竭尽全力压制住几乎要爆发出来的痛苦。
就这样，冬去春来，照在白色墙壁上的阳光又变得明亮刺眼了。海蒂猜想，彼 得到牧场放羊的季节快到了，阳光下，那金色的山玫瑰又将熠熠闪光，夕阳下， 群山又将一片火红。
她孤独地坐在自己房间的一角，双手捂住眼睛，不愿看到对面墙上的阳光，就 这样一动不动，默默忍受着思乡的煎熬，直到克拉拉再次喊她。（P123）
主要内容
天真善良、聪明可爱的5岁小姑娘被姨妈送到 山上，跟性情古怪的爷爷住在一起。很快，她 就爱上了山上的一切，爷爷也渐渐喜欢上这个 活泼可爱的小女孩。可姨妈又把她送到城里的 一户人家去陪伴有残疾的克拉拉。那里虽然衣 食无忧，但女管家对她非常严格，最主要的是 没有大山和自由，海蒂由此患上了思乡病。为 了防止海蒂的病情恶化，她最终又回到山上， 在她的感染和鼓励下，双腿残疾的好朋友克拉 拉重新从轮椅上站了起来。
海蒂
大个子，大胡子，脾气暴躁、性格孤僻，不愿意和别人交流。
牧场大叔
残疾体弱，生性善良，在阿尔卑斯山上竟然摆脱了轮椅，
站了起来。
克拉拉小姐
穿一件罩衣，头发梳的高高的，待人傲慢苛刻。
罗丹迈尔
说说人物性格 泽塞曼奶奶
泽塞曼先生
海蒂整本书阅读教学设计
海蒂整本书阅读教学设计一、引言整本书阅读是指学生通过阅读一本完整的图书，深入了解故事情节、人物角色以及主题等内容。
海蒂是一本经典的儿童文学作品，通过讲述小女孩海蒂的成长故事，揭示了亲情、友情和自由等重要价值观。
本文将详细介绍一套海蒂整本书阅读教学设计，旨在帮助学生全面理解和欣赏这部文学作品。
二、教学目标1. 理解故事情节和人物角色：通过阅读海蒂，学生将能够准确理解故事的发展以及主要人物的性格特点。
2. 分析主题和意义：学生将能够通过整本书阅读深入思考并提取出海蒂所揭示的主题和寓意。
3. 提升阅读技巧和速度：通过海蒂的阅读，学生将培养更好的阅读习惯和技巧，并提高阅读速度和理解能力。
4. 拓展综合能力：教学过程中，学生将通过讨论、写作和朗读等方式，锻炼语言表达、批判思维和合作能力。
三、教学步骤1. 了解背景知识：在学生开始阅读海蒂之前，教师可以简要介绍作者和小说的背景。
也可以请学生自行查找相关信息，并进行分享。
2. 学生阅读：将海蒂分为适当的篇章，每次布置适量的阅读任务，并要求学生带着问题、目标和笔记进行阅读。
3. 小组讨论：学生阅读完一定篇章后，进行小组讨论。
学生可以彼此交流自己的理解和观点，分享感受和问题，并互相激发思考。
4. 教师讲解和导读：根据学生的阅读情况，教师可在小组讨论后对故事情节、人物形象、主题等进行讲解和导读。
通过教师的引导，帮助学生更好地理解阅读材料。
5. 角色扮演和剧本创作：将学生分组，让每个小组选择一个场景，扮演其中的角色，并根据故事情节和角色特点创作一个小剧本。
这将有助于学生深入理解人物和情节，并加深对故事的理解。
6. 个人作业：布置学生个人作业，要求他们撰写一篇关于海蒂的读后感或者思考题。
鼓励学生多角度思考，展示自己对作品的独特理解。
7. 朗读和分享：设计一个阅读展示活动，让学生进行朗读和分享自己的作业内容。
这既可以培养学生的口语表达能力，也能促进彼此之间的交流和互动。
8. 评估和总结：通过小测验、口头回答问题或者书面测试等形式，对学生的阅读理解和表达能力进行评估。
《海蒂》内容简介(精品范文).doc
精品范文，下载后可编辑内容简介：总的来说，《海蒂》分为第一部“海蒂的学习和漫游岁月”和第二部“海蒂学以致用”。
小说以风景如画的阿尔卑斯山为背景，第一部描写了小海蒂童年时期的成长历程，以及她使饱经沧桑、心情抑郁的爷爷变得开朗起来。
第二部描写了成长起来的海蒂帮助瘫痪姑娘克拉拉重新站立起来的故事。
具体来说，人物刻画生动。
海蒂是一个天真活泼、善良淳朴的小姑娘，她热爱生活，热爱自然，助人为乐，年纪不大却有着感人的人格就力。
正是在她纯真的感情感染下，饱经沧桑、心情抑郁的爷爷变得开朗起来。
也正是在她的爱心帮助下，瘫痪姑娘克拉拉又有了生活的勇气，重新站立起来。
在这部作品里，作者也通过许多真实感人的生活场景和恰到好处的艺术细节，逐步描绘出海蒂真挚感人的艺术形象。
作品中其他人物，如外表冷漠、内心善良的爷爷，喜欢放羊玩耍而不爱学习的彼得，以及懂得孩子心理。
善于启发和引导孩子的克拉拉的奶奶等，也都栩栩如生、跃然纸上。
这也是这部作品深受欢迎的原因所在。
这部作品另外一个特点，就是作者以深厚的感情，用极其生动的笔触描绘了阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光、朴实淳厚的风土民情以及海蒂对美好家园的热爱，向读者展示了一幅美好的阿尔卑斯山画卷。
现在，小说中描绘的海蒂的家乡已经成为一个著名旅游景点，世界各地的读者，尤其是青少年读者前往那里，去参观海蒂曾经居住过的茅屋、呼吸那里的清新空气、饱览那些美丽如画的景色。
《海蒂》整本书大概讲的故事是讲述了小女孩海蒂的一段成长故事。
海蒂在父母去世后，跟着姨妈生活。
可是姨妈为了得到一份好工作，将海蒂送回到爷爷家。
爷爷是大家公认的怪老头，居住在阿尔卑斯山上，远离人群。
他其实心地善良，却不相信任何人，他希望海蒂永远接触不到世人恶的一面。
因此，尽管海蒂已经到了上学的年龄，他始终拒绝送海蒂去学校。
海蒂便每天跟着牧童皮特去放羊，时不时去陪伴皮特的奶奶。
突然有一天，海蒂的姨妈来找爷爷，明知爷爷不悦，仍想方设法将海蒂带到法兰克福去陪伴一户富有人家的女儿——长年坐轮椅的克拉拉，同时也学一点东西。
《海蒂》内容简介
内容简介：总的来说,《海蒂》分为第一部“海蒂的学习和漫游岁月”和第二部“海蒂学以致用”。
小说以风景如画的阿尔卑斯山为背景,第一部描写了小海蒂童年时期的成长历程，以及她使饱经沧桑、心情抑郁的爷爷变得开朗起来。
第二部描写了成长起来的海蒂帮助瘫痪姑娘克拉拉重新站立起来的故事.具体来说,人物刻画生动。
海蒂是一个天真活泼、善良淳朴的小姑娘，她热爱生活，热爱自然，助人为乐,年纪不大却有着感人的人格就力。
正是在她纯真的感情感染下，饱经沧桑、心情抑郁的爷爷变得开朗起来。
也正是在她的爱心帮助下,瘫痪姑娘克拉拉又有了生活的勇气，重新站立起来.在这部作品里,作者也通过许多真实感人的生活场景和恰到好处的艺术细节，逐步描绘出海蒂真挚感人的艺术形象。
作品中其他人物，如外表冷漠、内心善良的爷爷，喜欢放羊玩耍而不爱学习的彼得，以及懂得孩子心理。
善于启发和引导孩子的克拉拉的奶奶等，也都栩栩如生、跃然纸上。
这也是这部作品深受欢迎的原因所在。
这部作品另外一个特点,就是作者以深厚的感情，用极其生动的笔触描绘了阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光、朴实淳厚的风土民情以及海蒂对美好家园的热爱,向读者展示了一幅美好的阿尔卑斯山画卷。
现在,小说中描绘的海蒂的家乡已经成为一个著名旅游景点，世界各地的读者，尤其是青少年读者前往那里，去参观海蒂曾经居住过的茅屋、呼吸那里的清新空气、饱览那些美丽如画的景色。
《海蒂》整本书大概讲的故事是讲述了小女孩海蒂的一段成长故事。
海蒂在父母去世后，跟着姨妈生活.可是姨妈为了得到一份好工作，将海蒂送回到爷爷家。
爷爷是大家公认的怪老头，居住在阿尔卑斯山上,远离人群。
他其实心地善良,却不相信任何人，他希望海蒂永远接触不到世人恶的一面.因此，尽管海蒂已经到了上学的年龄，他始终拒绝送海蒂去学校。
海蒂便每天跟着牧童皮特去放羊，时不时去陪伴皮特的奶奶。
突然有一天，海蒂的姨妈来找爷爷，明知爷爷不悦，仍想方设法将海蒂带到法兰克福去陪伴一户富有人家的女儿——长年坐轮椅的克拉拉，同时也学一点东西。
《海蒂》内容简介
《海蒂》内容简介
《海蒂》内容简介：善良、单纯的小姑娘海蒂被姨妈送到山上，跟性情古怪的爷爷住在一起。
很快，她就爱上了山上的一切。
可姨妈又把她送到城里，给富家女儿、有残疾的小姐克拉拉做伴，接受教育。
那里虽然衣食无忧，主人对她也很好，但女管家却对她非常严厉，女仆也瞧不起她，最主要的是没有大山和自由，海蒂由此患上了思乡病。
最后，海蒂终于又回到山上，并且，还创造了一个奇迹……
《海蒂》适合所有想提高英语阅读水平且能用心感悟美丽童话的读者阅读、欣赏之用。
海蒂读后感500字
海蒂读后感500字《海蒂》是一部由瑞士作家约翰娜·斯皮利所著的儿童文学作品，讲述了一个孤儿女孩海蒂的故事。
海蒂被送到阿尔卑斯山上的爷爷家中生活，与爷爷和牧羊男孩彼得一起度过了快乐的时光。
然而，海蒂的舅舅突然将她带回了法兰克福，让她与富有的塞西莉亚夫人一起生活。
在这段时间里，海蒂渐渐地感到了孤独和思念家乡的情绪。
最终，她重返阿尔卑斯山，与爷爷和彼得重新团聚，过上了幸福的生活。
这本书让我感受到了家的温暖和亲情的重要性。
海蒂在阿尔卑斯山上与爷爷和彼得一起生活，感受到了家庭的温暖和幸福。
爷爷对海蒂关怀备至，彼得也是她的好朋友，他们之间的友情让人感动。
而在海蒂被带回法兰克福的时候，她却渐渐地感到了孤独和思念家乡的情绪。
这让我深深地体会到了家的重要性，亲情的温暖和友情的珍贵。
无论身在何处，家永远是我们心灵的港湾，亲人和朋友的陪伴更是我们生活中最珍贵的财富。
另外，海蒂的坚强和乐观也给了我很大的启发。
尽管海蒂在生活中遇到了很多困难和挫折，但她始终保持着乐观和坚强的态度。
在阿尔卑斯山上，她积极地适应新的生活，与爷爷和彼得一起度过了快乐的时光；在法兰克福，她也努力地适应新的环境，与塞西莉亚夫人相处融洽。
这让我深深地感受到了乐观和坚强的力量，无论遇到什么困难和挫折，只要我们保持乐观和坚强，就一定能够战胜一切困难，迎接美好的未来。
最后，海蒂的故事也让我感受到了大自然的美好和生活的简单。
在阿尔卑斯山上，海蒂与爷爷和彼得一起生活，感受到了大自然的美好和生活的简单。
她与爷爷一起放羊，与彼得一起玩耍，度过了快乐的时光。
这让我深深地感受到了大自然的美好和生活的简单，让我对生活充满了感恩和珍惜。
总的来说，《海蒂》这本书让我深深地感受到了家的温暖和亲情的重要性，海蒂的坚强和乐观也给了我很大的启发，大自然的美好和生活的简单也让我对生活充满了感恩和珍惜。
这是一本充满正能量和温暖的书，值得每个人去阅读和感受。
海蒂读后感
海蒂读后感
《海蒂》是一部让人感动的经典儿童文学作品。
故事讲述了一
个小女孩海蒂的生活经历，她在阿尔卑斯山上与爷爷一起生活，过
着简单而快乐的生活。
在这里，她学会了与大自然和谐相处，学会
了善良和乐观。
读完《海蒂》，我深受感动。
海蒂的坚强和乐观让我深受启发，她在艰难的环境中依然能够保持乐观的态度，给人以力量和勇气。
与此同时，她对大自然的热爱和尊重也让我深受触动，她和大自然
之间的亲密联系让我反思自己与自然的关系。
除此之外，书中还有许多温馨的情节，比如海蒂与爷爷的亲情、与彼得的友情，这些都让人感受到了温暖和幸福。
通过海蒂的故事，我也明白了人与人之间的关爱和友情是多么重要。
总的来说，读完《海蒂》让我深受感动，也让我对生活有了更
深刻的理解。
我学会了乐观、坚强，也更加珍惜身边的人和事物。
这部书不仅适合儿童阅读，也是一部值得成年人深思的经典之作。
希望更多的人能够读到这部动人的作品，感受其中的温暖和力量。
海蒂读后感
海蒂读后感
《海蒂》是一部经典的儿童文学作品，讲述了一个女孩海蒂在阿尔卑斯山上的生活故事。
这部小说不仅仅是一部儿童文学作品，更是一部充满温情和力量的故事。
海蒂是一个天真可爱、乐观开朗的女孩，她的纯真和善良感染了身边的每个人。
在阿尔卑斯山上，海蒂和爷爷一起生活，她和爷爷之间的深厚感情让人感动。
海蒂还结识了小伙伴彼得，他们一起玩耍、探险，度过了快乐的时光。
在海蒂的故事中，我们看到了纯真和善良的力量。
海蒂用自己的善良和乐观影响了身边的人，让他们重新找回了生活的希望和勇气。
海蒂的故事告诉我们，无论生活如何艰难，只要心怀善良和乐观，就能战胜一切困难。
读完《海蒂》，我深深被海蒂的乐观和善良所感染。
这部小说让我明白了善良的力量是如此的伟大，它能够温暖他人的心，改变他人的命运。
同时，海蒂也让我明白了乐观的态度是面对生活的最好方式，无论遇到什么困难，只要保持乐观，就能找到解决问题的方法。
总的来说，《海蒂》是一部充满温情和力量的故事，它教会了我善良和乐观的重要性。
这部小说不仅适合儿童阅读，也能让成年人从中获得启发和感悟。
希望更多的人能够读到这部优秀的作品，感受到海蒂带给我们的力量和温暖。
海蒂读后感
海蒂读后感
《海蒂》是一部让人感动的经典儿童文学作品，讲述了一个女孩海蒂的成长故事。
在书中，海蒂从一个孤独、受虐待的孩子，到最终找到了真正的家和幸福。
通过海蒂的成长历程，我们看到了她的善良、勇敢和乐观，这些品质让她在面对困难和挑战时都能坚持向前。
海蒂的故事让我深受触动，她在艰难的环境中始终保持着乐观和善良，不仅帮助了身边的人，也改变了他们的生活。
她的坚强和勇敢让我深受启发，让我明白了即使面对困难，也要保持乐观和善良，相信自己一定能够克服一切困难。
此外，海蒂在书中的成长也让我明白了家庭的重要性。
无论是在山上的小屋，还是在大城市的豪宅，家庭都是一个人生的港湾，是我们成长的根基和支撑。
海蒂最终找到了真正属于自己的家，也让我明白了家庭的温暖和幸福，让我更加珍惜身边的亲人和家人。
总的来说，《海蒂》是一部充满温情和感动的作品，通过海蒂的成长故事，让我明白了乐观、善良和家庭的重要性。
这部书不仅
适合儿童阅读，也给予了成年人很多启发和感悟。
希望更多的人能够读到这部经典的作品，从中获得力量和感动。
[小学一年级]《海蒂》400字
![[小学一年级]《海蒂》400字](https://img.taocdn.com/s3/m/cb790885cd22bcd126fff705cc17552707225ecc.png)
[小学一年级]《海蒂》400字
《海蒂》是一部全球著名的儿童小说。
作者是法国当代女作家罗伯特娜。
斯佩丽。
这本书生动地塑造了海蒂的品牌形象，她是一个天真、聪明、开朗、体贴的小女孩。
她享受生活，热爱自然，帮助他人。
在书中，这位失明的老妇人在海蒂和祖父的帮助下再
次体会到了温暖。
残疾的克拉拉也得到了海蒂和她的祖父的帮助，他们提高了生活的勇气，坚定不移地战胜了疾病的自信，最终站了起来。
在这本书中，身患残废的克拉拉往往能站立起来，更是由于他心里自始至终期盼去山
顶看那美丽的景色，进而促进更为坚定不移了击败疾病的信心。
所以说一些疾病并并不是
生理学上的难题，只是心理状态上的害怕导致的。
因而，大家之后对所做的一切事儿必须
满怀信心。
天下无难事，只怕有心人。
我深深地感觉到，每个人在日常生活中的坏习惯都可以改变，每个人在学习中的兴趣
爱好都可以慢慢形成！
一本好书会给人许多启迪，读一本好书就好似和一个爱国的人在交谈，这一部小说集
给我的感想远远不止这种。
学生们，我们一起都来读一读这本书吧！。
《海蒂》内容简介
内容简介：总地来说，《海蒂》分为第一部“海蒂地学习和漫游岁月”和第二部“海蒂学以致用”.小说以风景如画地阿尔卑斯山为背景，第一部描写了小海蒂童年时期地成长历程，以及她使饱经沧桑、心情抑郁地爷爷变得开朗起来.第二部描写了成长起来地海蒂帮助瘫痪姑娘克拉拉重新站立起来地故事.具体来说，人物刻画生动.海蒂是一个天真活泼、善良淳朴地小姑娘，她热爱生活，热爱自然，助人为乐，年纪不大却有着感人地人格就力.正是在她纯真地感情感染下，饱经沧桑、心情抑郁地爷爷变得开朗起来.也正是在她地爱心帮助下，瘫痪姑娘克拉拉又有了生活地勇气，重新站立起来.在这部作品里，作者也通过许多真实感人地生活场景和恰到好处地艺术细节，逐步描绘出海蒂真挚感人地艺术形象.作品中其他人物，如外表冷漠、内心善良地爷爷，喜欢放羊玩耍而不爱学习地彼得，以及懂得孩子心理.善于启发和引导孩子地克拉拉地奶奶等，也都栩栩如生、跃然纸上.这也是这部作品深受欢迎地原因所在. 这部作品另外一个特点，就是作者以深厚地感情，用极其生动地笔触描绘了阿尔卑斯山多姿多彩地自然风光、朴实淳厚地风土民情以及海蒂对美好家园地热爱，向读者展示了一幅美好地阿尔卑斯山画卷.现在，小说中描绘地海蒂地家乡已经成为一个著名旅游景点，世界各地地读者，尤其是青少年读者前往那里，去参观海蒂曾经居住过地茅屋、呼吸那里地清新空气、饱览那些美丽如画地景色.《海蒂》整本书大概讲地故事是讲述了小女孩海蒂地一段成长故事.海蒂在父母去世后，跟着姨妈生活.可是姨妈为了得到一份好工作，将海蒂送回到爷爷家.爷爷是大家公认地怪老头，居住在阿尔卑斯山上，远离人群.他其实心地善良，却不相信任何人，他希望海蒂永远接触不到世人恶地一面.因此，尽管海蒂已经到了上学地年龄，他始终拒绝送海蒂去学校.海蒂便每天跟着牧童皮特去放羊，时不时去陪伴皮特地奶奶.突然有一天，海蒂地姨妈来找爷爷，明知爷爷不悦，仍想方设法将海蒂带到法兰克福去陪伴一户富有人家地女儿——长年坐轮椅地克拉拉，同时也学一点东西.克拉拉地奶奶教会了海蒂识字阅读.可是海蒂自由惯了，很难适应中产阶级家庭里严格地规矩.她感到很孤单，在缺乏生气地城市中日渐忧郁.因为思乡心切，海蒂生病了，每夜都会梦游.主人只好将海蒂送回阿尔卑斯山.第二年夏天，克拉拉去高山牧场看望海蒂.海蒂带克拉拉参观自己身边一切美好地事物.皮特十分嫉妒，一时冲动，趁人不注意地时候把克拉拉地空轮椅推到山下摔得粉碎.为了能去看花，克拉拉只能强迫自己练习走路——在海蒂地帮助下，她真地可以走路了.在阿尔卑斯山，所有人都得到了安慰，恢复了精神和身体上地健康.正如作者所说，这本书是写给“孩子以及爱孩子地人”看地.相信任何人读完此书，都会被海蒂深深吸引，她是那样纯真可爱，尽管身世可怜，她却始终保持了孩子向善地天性，热爱自然，乐于助人，由此赢得了所有人地喜爱.同样吸引人地，还有书中饱经磨难、性格倔强地爷爷，毫无骄纵之情地富家小姐克拉拉，虔诚信仰上帝地皮特奶奶和克拉拉地奶奶等角色，以及阿尔卑斯山上美丽无边地自然风光.这一切都要归功于作者人木三分地刻画和描绘.。
海蒂书籍简介
海蒂书籍简介《海蒂》是瑞士作家约翰娜·斯洛姆（Johanna Spyri）于1880年出版的一部儿童文学作品。
这本书以一个小女孩海蒂的成长故事为主线，通过她与大自然、人际关系的亲密接触，讲述了一个充满温情和希望的故事。
故事的主人公海蒂是一个孤儿，她被迫离开了亲人，来到了阿尔卑斯山的一个小村庄，与她的爷爷一起生活。
在这个美丽而荒凉的山村里，海蒂与大自然建立了深厚的情感联系。
她在山上奔跑、玩耍，与小羊群为伴，享受着自由和快乐。
海蒂的爷爷是一个和蔼可亲的老人，他教会了海蒂很多生活的智慧和道理。
然而，海蒂的命运又一次发生了变化。
她的阿姨凯拉为了让海蒂过上更好的生活，将她带到了德国的城市，与一个残疾的富商的家庭生活在一起。
在这个陌生的环境中，海蒂面临着许多困难和挑战。
她的富有的监护人无法理解她对大自然的热爱和渴望自由的心灵。
海蒂的生活变得孤独和苦闷，她渴望回到阿尔卑斯山的家。
最终，海蒂的爷爷找到了她，带她回到了山村。
海蒂在家乡重新找到了快乐和幸福。
她重新与大自然和谐相处，与朋友们一起玩耍、学习，过上了简单而美好的生活。
海蒂的故事告诉我们，真正的幸福不在于物质的富有，而是与亲人、朋友和自然的和谐相处。
《海蒂》这本书通过描述海蒂的成长经历，向读者传递了许多深刻的人生哲理。
首先，它强调了与大自然的联系，让人们认识到自然的美丽和重要性。
在现代社会中，人们往往忽视了与自然的亲密接触，而《海蒂》通过描绘海蒂与山村的自然环境的关系，让人们重新认识到了大自然的价值。
这本书还强调了家庭和友谊的重要性。
海蒂的成长离不开爷爷的教导和照顾，她在爷爷的身边找到了真正的家。
同时，海蒂在山村结识了许多朋友，他们相互扶持、共同成长。
通过这些人际关系的描写，《海蒂》向读者传递了珍惜家庭和友谊的价值观。
《海蒂》还教会了读者勇敢面对困难和挑战。
海蒂在德国的城市生活中遇到了许多困难，但她始终保持乐观和积极的态度，坚持追求自己心中的幸福。
《海蒂》内容简介
内容简介：总的来说，《海蒂》分为第一部“海蒂的学习和漫游岁月”和第二部“海蒂学以致用”.小说以风景如画的阿尔卑斯山为背景，第一部描写了小海蒂童年时期的成长历程，以及她使饱经沧桑、心情抑郁的爷爷变得开朗起来。
第二部描写了成长起来的海蒂帮助瘫痪姑娘克拉拉重新站立起来的故事.具体来说，人物刻画生动。
海蒂是一个天真活泼、善良淳朴的小姑娘，她热爱生活，热爱自然，助人为乐,年纪不大却有着感人的人格就力。
正是在她纯真的感情感染下，饱经沧桑、心情抑郁的爷爷变得开朗起来.也正是在她的爱心帮助下，瘫痪姑娘克拉拉又有了生活的勇气，重新站立起来。
在这部作品里，作者也通过许多真实感人的生活场景和恰到好处的艺术细节，逐步描绘出海蒂真挚感人的艺术形象.作品中其他人物，如外表冷漠、内心善良的爷爷，喜欢放羊玩耍而不爱学习的彼得，以及懂得孩子心理。
善于启发和引导孩子的克拉拉的奶奶等，也都栩栩如生、跃然纸上.这也是这部作品深受欢迎的原因所在。
这部作品另外一个特点，就是作者以深厚的感情，用极其生动的笔触描绘了阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光、朴实淳厚的风土民情以及海蒂对美好家园的热爱，向读者展示了一幅美好的阿尔卑斯山画卷。
现在，小说中描绘的海蒂的家乡已经成为一个著名旅游景点，世界各地的读者，尤其是青少年读者前往那里,去参观海蒂曾经居住过的茅屋、呼吸那里的清新空气、饱览那些美丽如画的景色。
《海蒂》整本书大概讲的故事是讲述了小女孩海蒂的一段成长故事。
海蒂在父母去世后，跟着姨妈生活.可是姨妈为了得到一份好工作，将海蒂送回到爷爷家。
爷爷是大家公认的怪老头，居住在阿尔卑斯山上,远离人群。
他其实心地善良，却不相信任何人，他希望海蒂永远接触不到世人恶的一面。
因此，尽管海蒂已经到了上学的年龄，他始终拒绝送海蒂去学校。
海蒂便每天跟着牧童皮特去放羊，时不时去陪伴皮特的奶奶。
突然有一天,海蒂的姨妈来找爷爷，明知爷爷不悦，仍想方设法将海蒂带到法兰克福去陪伴一户富有人家的女儿——长年坐轮椅的克拉拉，同时也学一点东西。
《海蒂》内容简介
内容简介:总的来说，《海蒂》分为第一部“海蒂的学习和漫游岁月"和第二部“海蒂学以致用”。
小说以风景如画的阿尔卑斯山为背景，第一部描写了小海蒂童年时期的成长历程，以及她使饱经沧桑、心情抑郁的爷爷变得开朗起来。
第二部描写了成长起来的海蒂帮助瘫痪姑娘克拉拉重新站立起来的故事。
具体来说，人物刻画生动。
海蒂是一个天真活泼、善良淳朴的小姑娘,她热爱生活,热爱自然,助人为乐,年纪不大却有着感人的人格就力。
正是在她纯真的感情感染下，饱经沧桑、心情抑郁的爷爷变得开朗起来。
也正是在她的爱心帮助下，瘫痪姑娘克拉拉又有了生活的勇气，重新站立起来.在这部作品里，作者也通过许多真实感人的生活场景和恰到好处的艺术细节，逐步描绘出海蒂真挚感人的艺术形象。
作品中其他人物，如外表冷漠、内心善良的爷爷，喜欢放羊玩耍而不爱学习的彼得，以及懂得孩子心理。
善于启发和引导孩子的克拉拉的奶奶等，也都栩栩如生、跃然纸上。
这也是这部作品深受欢迎的原因所在。
这部作品另外一个特点,就是作者以深厚的感情，用极其生动的笔触描绘了阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光、朴实淳厚的风土民情以及海蒂对美好家园的热爱,向读者展示了一幅美好的阿尔卑斯山画卷.现在,小说中描绘的海蒂的家乡已经成为一个著名旅游景点,世界各地的读者，尤其是青少年读者前往那里，去参观海蒂曾经居住过的茅屋、呼吸那里的清新空气、饱览那些美丽如画的景色。
《海蒂》整本书大概讲的故事是讲述了小女孩海蒂的一段成长故事。
海蒂在父母去世后，跟着姨妈生活.可是姨妈为了得到一份好工作，将海蒂送回到爷爷家.爷爷是大家公认的怪老头，居住在阿尔卑斯山上，远离人群.他其实心地善良,却不相信任何人,他希望海蒂永远接触不到世人恶的一面。
因此，尽管海蒂已经到了上学的年龄，他始终拒绝送海蒂去学校.海蒂便每天跟着牧童皮特去放羊，时不时去陪伴皮特的奶奶。
突然有一天，海蒂的姨妈来找爷爷，明知爷爷不悦，仍想方设法将海蒂带到法兰克福去陪伴一户富有人家的女儿—-长年坐轮椅的克拉拉，同时也学一点东西。
《海蒂》梗概
《海蒂》梗概
在美丽的阿尔卑斯山下，有个山清水秀的村庄。
一天，一个妇女和小女孩海蒂来到了这里。
那个妇女把海蒂送到了山上的阿尔姆大叔家。
阿尔姆大叔是海蒂的爷爷，他独自一人生活，被山下的村民厌恶。
海蒂聪明伶俐、善良纯真的童心使脾气暴躁、喜怒无常的爷爷变得开朗幽默，爷孙俩人快乐地生活着，她还和放羊娃彼得成为朋友。
海蒂听彼得说他奶奶想见海蒂，阿尔姆大叔便把她带到了彼得家。
海蒂十分可怜这位盲奶奶，就请求爷爷为彼得修理房子并常去彼得家。
在彼得家里，海蒂为盲奶奶讲外面的世界，让奶奶从黑暗中走出来，成了自足快乐的人。
但有一天，海蒂却被姨妈带到法兰福克一个富贵人家当陪读。
小姐克拉拉很喜欢有趣的海蒂，但女仆长很反感她。
在这里，海蒂学会了阅读,并让这个坐轮椅的小姐开心快乐、阳光乐观起来，连克拉拉的奶奶、爸爸都很喜欢她。
一次家里竟“闹鬼”了！克拉拉爸爸赶回来并邀请克雷医生一起“抓鬼”，可却抓到了海蒂！原来，海蒂因思乡梦游，被误认为了鬼。
于是，克拉拉爸爸便派人把海蒂送回了阿尔卑斯山。
后来，克雷医生失去了女儿，受邀去阿
尔卑斯山旅游。
他受热情、活泼可爱的小海蒂感染，从悲伤中走了出来。
当克拉拉来到阿尔卑斯山时，海蒂还帮助她从轮椅中站了起来呢！如果你想了解这个奇迹的话，就翻开《海蒂》，聆听一曲温馨动人的爱之歌，畅游在这部宣扬大爱的经典之作中吧！。
海蒂读后感500字
海蒂读后感500字【第1篇】《海蒂》这本书，也是爸爸、妈妈送给我的“优秀女孩”系列丛书，它讲述了一个发生在小女孩海蒂身上的趣事。
海蒂一岁时，母亲先后都去世了，她变成了一个孤儿。
她的外祖母德尔塔女士收养了这个孩子，抚养了她四年。
海蒂五岁时，姨妈德尔塔姨妈把她交给了住在阿尔卑斯山山顶爸爸。
海蒂的爷爷性格孤僻，过着与世隔绝的放牧生活。
在阿尔卑斯山山上，她认识了放羊伊莲娜彼得一家。
彼得那家都很喜欢小“海蒂”，海蒂也很热衷彼得一家，但她更喜欢西蒙家的羊群。
彼得家的羊群里有枯叶的“小天鹅”，活泼的“雪跳跳”，勇敢灵巧的“黄雀”……小海蒂快乐的生活在阿尔卑斯山上。
海蒂八岁那年，德尔塔姨妈又把海蒂送到了法兰克福的各户一户富人家。
这家主人是西西曼先生，他家里想来漂亮的房里残疾女孩，名字叫克拉拉。
西西曼先生家里有个严厉的女管家，叫罗特迈尔。
罗特迈尔小姐对海蒂要求很严厉，一律她在家里跑来跑去，不准她大声说话。
小海蒂像在山上一样自由自在的生活了，她开始变得不会开心，不快乐！虽然克拉拉和她慈祥的奶奶经常安慰大大些海蒂，但小海蒂仍然想念阿尔卑斯山上快乐、自由的生活。
小海蒂纯真、善良，她深爱着身边的每一个人，大家都很喜欢她。
她给彼得的婆婆读赞美诗，让约翰彼得的婆婆对未来又充满了希望；她用自己的爱，鼓励着克拉拉……她的爱怀念着爷爷，最后爷爷又把她接回了自己手边身边。
她因为自己的大伙儿存在给大家带来了快乐，我们女孩子大也要学习小海蒂此种纯真、是善良的品质。
【第2篇】《海蒂》是瑞士的著名女作家约翰娜 .斯必丽的世界名著。
这本书十分经典的描绘了“海蒂”这位年纪幼小的小姑娘在阿尔卑斯山上居住的颠沛流离经历以及在富兰克托的一段经历。
故事内容十分有趣令人兴奋而又感人至深，耐人寻味，主题鲜明、严肃并具有深远幼儿教育的教育意义。
主人公海蒂是一个心地善良、天真的小姑娘，她热爱生活，热爱大自然，她热爱生活，乐善好施，乐于助人，在她温情情感的感化下，饱经沧桑、心情抑郁、性格孤僻的爷爷重新燃起了生活之光。
[小学一年级]《海蒂》400字
![[小学一年级]《海蒂》400字](https://img.taocdn.com/s3/m/d42a8360b9d528ea80c77940.png)
[小学一年级]《海蒂》400字
《海蒂》是一部全球著名的儿童小说。
作者是法国当代女作家罗伯特娜。
斯佩丽。
书中栩栩如生地营造了海蒂这一天真无邪、聪慧开朗、善解人意的小女孩的品牌形象。
她享受生活、热爱大自然，又喜爱帮助别人。
书中这位眼睛双目失明的老太太便是在海蒂
和她祖父的协助下又再次体会来到溫暖，身患残废的克拉拉也是遭受了海蒂和她祖父的协
助才又凸起了生活的勇气，坚定不移了击败疾病的自信心而最后站起了起來。
在这本书中，身患残废的克拉拉往往能站立起来，更是由于他心里自始至终期盼去山
顶看那美丽的景色，进而促进更为坚定不移了击败疾病的信心。
所以说一些疾病并并不是
生理学上的难题，只是心理状态上的害怕导致的。
因而，大家之后对所做的一切事儿必须
满怀信心。
天下无难事，只怕有心人。
我都深深觉得：大家在日常生活中的坏习惯是能够更改的，大家在学习方面的兴趣
爱好是能够慢慢塑造的！
一本好书会给人许多启迪，读一本好书就好似和一个爱国的人在交谈，这一部小说
集给我的感想远远不止这种。
学生们，我们一起都来读一读这本书吧！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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教学反思
能够复述故事的主要情节，感悟故事所传达的思想感情。
教学准备书、课件、练习教学时1课时教学流程
课堂随评
阅读过程：
一、激趣导入
同学们，你们想不想认识一位新朋友啊？（想）好，今天，老师就带大家认识一位小女孩，她就叫海蒂。我们先来看一下同名电影的片段。（播放视频）看了视频后，你们想更深入地了解海蒂吗？现在，老师和大家一起走进海蒂的世界。
二、整体感知
谁来说一说这部作品的主要内容？
（先小组讨论，后派代表回答）
三、聚焦人物，情节再现。
1.刚才，同学们都提到了这本书的主人公——海蒂，是啊，作为孤儿的海蒂，在我们看来一点都不具备开心的理由，然而，她总这么开心的原因在于什么呢？
2.天使般的海蒂拥有着不凡的人格魅力，同学们，你们最喜欢她的哪个故事片段呢？可不可以试着对你的同桌说一说呢？
3.海蒂来到了克拉拉的家，克拉拉有着富裕的生活，而海蒂失去了双亲，她们有着不一样的生活，你们更喜欢哪个呢？（指名回答）
4.海蒂帮助克拉拉克服了心理障碍，克拉拉的病情有所好转，你们读了之后有什么感受呢？
5.你能不能联系书中的故事，说一说在周围，在生活中，谁是你的海蒂，你是谁的海蒂，那你们之间又发什么故事啊？
沟头小学听评课记录
时间
吴秀丽
地点
四（3）
学科
阅读
年级
四年级
执教
吴秀丽
课题
《海蒂》
听课对象
教学目标
1.能够分析出海蒂的性格特点，能用书中的具体事例来说
2.了解故事主要情节，能够复述故事重要情节。
3.感受海蒂的性格特点，感悟故事所传达的思想。
教学重点
能够分析和感受海蒂的性格特点，能用书中具体事例来说
教学难点