2014年高考化学专题复习——化学反应与能量变化
2014届高考化学二轮专题复习(江苏专用)专题:化学反应与能量变化
自悟
1.吸热反应的ΔH都大于放热反应的ΔH吗?
提示 正确;吸热反应的ΔH>0,放热反应的ΔH<0,比较反
应热的大小时,不能忽视反应热所带“+”“-”号。反应 热所带“+”“-”号均具有数学意义要参与大小比较,所 以吸热反应的ΔH都大于放热反应的ΔH。 2.化学反应的反应热与催化剂无关,与热化学方程式的书写形 式也无关吗?
自查· 自悟· 自建
考点· 方法· 技能
实验· 思想· 建模
4.对于可逆反应来说,改变反应的条件使平衡发生移动,反应
的ΔH也随之变化吗? 提示 不变化;热化学方程式中的 ΔH是指给定形式的具体
热化学反应方程式中,以各物质的化学计量数来计量其物质 的量时伴随的能量变化,与反应程度无关。
自查· 自悟· 自建
专题五
化学反应与能量变化
自查· 自悟· 自建
考点· 方法· 技能
实验· 思想· 建模
[最新考纲]
1.能说明化学反应中能量转化的主要原因,知道化学变化中常 见的能量转化形式。 2.了解化学能与热能的相互转化及其应用。了解吸热反应、放 热反应、反应热(焓变)等概念。 3.能正确书写热化学方程式,能用盖斯定律进行有关反应热的 简单计算。
考点· 方法· 技能
实验· 思想· 建模
自建
自查· 自悟· 自建
考点· 方法· 技能
实验· 思想· 建模
必考点一 反应热和焓变的分析与判断
[突破 核心考点] 有关反应热的四个警示 1.反应是放热还是吸热主要取决于反应物和生成物所具有的总
能量的相对大小。
2.反应是否需要加热,只是引发反应的条件,与反应是放热还 是吸热并无直接关系。许多放热反应也需要加热引发反应, 也有部分吸热反应不需加热,在常温时就可以进行。
化学反应的能量变化(化学知识点)
化学反应的能量变化(化学知识点)化学反应的能量变化是指在化学反应过程中,反应物转化为生成物所释放或吸收的能量。
能量变化可以通过热量、光能等形式表现出来。
这种能量变化的研究对于理解化学反应的机理和性质具有重要的意义。
本文将介绍能量的定义、能量变化的特征以及常见的能量变化类型。
一、能量的定义能量是物质所具有的做功的能力,是衡量物体状态的一种物理量。
从宏观角度看,能量可分为动能和势能两种形式。
动能是物体由于运动而具有的能量,势能则是物体由于位置或形态而具有的能量。
在化学反应中,我们主要关注的是化学能,即反应物和生成物之间的能量差。
它决定了反应的放热或吸热性质。
二、能量变化的特征1. 系统与环境:在化学反应中,我们将研究的对象称为系统,而与系统相互作用的周围环境称为环境。
能量变化表现为系统与环境之间的能量交换。
2. 热量:热量是最常见的能量交换形式,指的是通过热传导、对流、辐射等方式传递的能量。
在化学反应中,通常用热量来表示系统与环境之间的能量变化。
3. 热容:热容是指物体吸收或释放单位温度变化时所需的热量。
它可以用来描述物体的热量变化情况。
4. 焓变:焓变是指在常压条件下,化学反应中吸热或放热的能量变化。
它可以通过测量反应物和生成物的温度变化来计算。
三、常见的能量变化类型1. 吸热反应:吸热反应是指化学反应过程中系统从环境中吸收热量的反应。
吸热反应通常导致环境温度下降,使周围物体感到寒冷。
2. 放热反应:放热反应是指化学反应过程中系统向环境释放热量的反应。
放热反应通常导致环境温度升高,使周围物体感到热。
3. 吸热解离反应:吸热解离反应是指在反应过程中,反应物分子从结合态转变为离解态,系统吸收热量的反应。
这种反应常见于溶解反应、氨合成等。
4. 放热结合反应:放热结合反应是指在反应过程中,反应物分子从离解态重新结合为结合态,系统释放热量的反应。
这种反应常见于燃烧反应、酸碱中和等。
四、能量变化的应用1. 热力学分析:通过测定化学反应过程中的能量变化,可以研究反应的热力学性质,比如某些反应的生成焓、反应速率等,对于工业生产和实验室研究非常重要。
2014年高考化学一轮复习测试卷及解析(30):化学反应与能量变化
高考化学一轮复习测试卷及解析(30):化学反应与能量变化1.判断正误(1)A.甲烷的标准燃烧热为-890.3 kJ·mol -1,则甲烷燃烧的热化学方程式可表示为CH 4(g)+2O 2(g)===CO 2(g)+2H 2O(g);ΔH =-890.3 kJ·mol -1( )B .500 ℃、30 MPa 下,将0.5 mol N 2和1.5 mol H 2置于密闭容器中充分反应生成NH 3(g),放热19.3 kJ ,其热化学方程式为N 2(g)+3H 2(g)2NH 3(g) ΔH =-38.6kJ·mol -1( )(2010·浙江理综-12A 、B)(2)化学反应必然伴随着能量的变化( )(2009·上海-5D)(3)1 mol 甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量是甲烷的燃烧热( )(2008·四川理综-7D)2.(2011·北京理综,10)25 ℃、101 kPa 下:①2Na(s)+12O 2(g)===Na 2O(s);ΔH 1=-414 kJ·mol -1②2Na(s)+O 2(g)===Na 2O 2(s);ΔH 2=-511 kJ·mol -1 下列说法正确的是( )A .①和②产物的阴、阳离子个数比不相等B .①和②生成等物质的量的产物,转移电子数不同C .常温下Na 与足量O 2反应生成Na 2O ,随温度升高生成Na 2O 的速率逐渐加快D .25 ℃、101 kPa 下,Na 2O 2(s)+2Na(s)===2Na 2O(s) ΔH =-317 kJ·mol -1 3.(2011·上海,3)据报道,科学家开发出了利用太阳能分解水的新型催化剂。
下列有关水分解过程的能量变化示意图正确的是( )题组一 化学反应的热效应1.(2011·南京质检)甲醇质子交换膜燃料电池中将甲醇蒸气转化为氢气的两种反应原理是①CH 3OH(g)+H 2O(g)===CO 2(g)+3H 2(g);ΔH =+49.0 kJ·mol -1②CH 3OH(g)+12O 2(g)===CO 2(g)+2H 2(g);ΔH =-192.9 kJ·mol -1下列说法正确的是( )A .CH 3OH 的燃烧热为192.9 kJ·mol -1B .反应①中的能量变化如右图所示C .CH 3OH 转变成H 2的过程一定要吸收能量D .根据②推知反应CH 3OH(l)+12O 2(g)===CO 2(g)+2H 2(g)的ΔH >-192.9 kJ·mol -12.(2011·贵阳月考)下列说法中正确的是( )(双选)A .在化学反应过程中,发生物质变化的同时不一定发生能量变化B .破坏生成物全部化学键所需要的能量大于破坏反应物全部化学键所需要的能量时,该反应为吸热反应C .生成物的总焓大于反应物的总焓时,反应吸热,ΔH >0D .ΔH 的大小与热化学方程式的计量数有关3.已知某反应A(g)+B(g) C(g)+D(g),过程中的能量变化如图所示,回答下列问题。
2014年高考一轮化学(人教版):第6章 化学反应与能量 电化学 第3节
(2)电镀 电镀是应用电解原理在某些金属表面镀上一薄层其他 金属或合金的方法,也用在金属的精炼上。如电镀铜或电 解精炼铜时:
待镀金属或精铜 阴极 两极材料 阳极 粗铜
-===Cu2+ Cu - 2e 阳极 电极反应 2++2e-===Cu Cu 阴极
新课标高考总复习· 化学(配RJ版)
新课标高考总复习· 化学(配RJ版)
基础知识回扣
热点考向聚焦
归纳总结探究
巩固提升训练
活 页 作 业
[提示](1)阳离子向阴极移动,阴离子向阳极移动。
(2)用Cu作阳极,电极反应为Cu-2e-===Cu2+ 用石墨作阳极,电极反应为2Cl--2e-===Cl2↑ (3)不能,因为AlCl3不是离子化合物。
归纳总结探究
巩固提升训练
活 页 作 业
1 .相同材质的铁在图中的四种情况下最不易被腐蚀的是 ( )
新课标高考总复习· 化学(配RJ版)
基础知识回扣
热点考向聚焦
归纳总结探究
巩固提升训练
活 页 作 业
解析: A 、 B 、 D 可构成原电池,从而加速铁的腐蚀, C 中 铜镀层把铁完全覆盖,构不成原电池,不易被腐蚀。 答案:C
新课标高考总复习· 化学(配RJ版)
基础知识回扣
热点考向聚焦
归纳总结探究
巩固提升训练
活 页 作 业
新课标高考总复习· 化学(配RJ版)
基础知识回扣
热点考向聚焦
归纳总结探究
巩固提升训练
活 页 作 业
一、电解原理 1.(1) 电解过程中,电解质溶液中的阴阳离子向哪个电极移
动?
(2) 分别用 Cu 、石墨作阳极,石墨作阴极,电解 CuCl2 溶 液,阳极反应一样吗? (3)能用电解熔融AlCl3的方法制备金属铝吗?
高考化学总复习检测:6.1化学反应与能量变化
课时限时检测(十八) 化学反应与能量变化(时间:60分钟分值:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分)1.下列说法中正确的是()A.在化学反应过程中,发生物质变化的同时不一定发生能量变化B.破坏生成物全部化学键所需要的能量大于破坏反应物全部化学键所需要的能量时,该反应为吸热反应C.生成物的总焓大于反应物的总焓时,反应吸热,ΔH>0D.ΔH的大小与热化学方程式的化学计量数无关【解析】化学反应发生物质变化的同时一定伴随着能量的变化,A错误;反应热等于反应物的键能总和减去生成物的键能总和,即ΔH<0,该反应为放热反应,B错误;生成物的总焓大于反应物的总焓,该反应需要吸收热量,则ΔH>0,C正确;反应热不仅与反应物、生成物的状态有关,还与热化学方程式的化学计量数成正比,D错误。
【答案】 C2.已知反应X+Y===M+N为吸热反应,对这个反应的下列说法中正确的是() A.X的能量一定低于M的能量,Y的能量一定低于N的能量B.因为该反应为吸热反应,故一定要加热反应才能进行C.破坏反应物中的化学键所吸收的能量小于形成生成物中化学键所放出的能量D.X和Y的总能量一定低于M和N的总能量【解析】反应为吸热反应可以说明反应物的总能量低于生成物的总能量。
【答案】 D3.(2014·大连市高三双基测试)据报道,科学家开发出了利用太阳能分解水的新型催化剂。
下列有关水分解过程的能量变化示意图正确的是()【解析】B选项正确,水分解反应是吸热反应,反应后能量变大,催化剂可以降低反应的活化能,但不能改变反应的热效应。
【答案】 B4.下列叙述中正确的是()A.同温同压下,H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)在光照条件下和点燃条件下的ΔH不同B.常温下,反应2A(s)+B(g)===2C(g)+D(g)不能自发进行,则该反应的焓变一定大于零C.需要加热的化学反应,生成物的总能量一定高于反应物的总能量D.化学反应中必伴随着能量的变化,其表现形式只有热能【解析】ΔH只与反应的始末态有关,与反应的过程无关,A选项错误;加热的目的只是促进反应发生,与反应吸热放热无关,如C燃烧是放热反应,但反应需加热才能发生,C选项错误;化学反应中的能量变化有多种表现形式,如光能、热能、电能等,D选项错误。
2014年高考化学二轮专题复习07化学反应中的能量变化(含13真题及名校质检题)
2014高三二轮专题复习七 化学反应中的能量变化【考情分析】一、考纲要求1.理解化学反应中的能量变化与化学键变化的关系;2.理解吸热反应、放热反应与反应物及生成物能量的关系;3.了解化学反应中能量变化的实质,知道化学能与热能的转化是化学反应中能量转化的主要形式。
4.认识能源是人类生存和发展的重要基础,知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义。
5.了解焓变与反应热涵义。
明确ΔH = H (反应产物)-H (反应物)。
6.理解盖斯定律,并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算。
7.以上各部分知识与技能的综合应用。
二、命题趋向依据新课程化学实验的学习目标和学习内容,近几年的主要题型有(1)热化学方程式的书写及正误判断;(2)反应热的计算;(3)比较反应热的大小;(4)反应热与能源的综合考查。
由于能源问题已成为社会热点,因此有关能源的试题将成为今后命题的热点;对于燃烧热和中和热的概念及计算仍将是高考考查的重点,主要在选择题、填充题、实验题中体现,重点考查学生灵活运用知识、接受新知识的能力。
新课标关注能源、提高能量利用效率,今年又是各地降低能耗,走可持续发展的一年,估计与实际相联系节约能源的试题可出现。
新课标明确了焓变与反应热的关系,极有可能出现运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算。
考试大纲对反应热的要求是:掌握热化学方程式的含义;了解化学反应中的能量变化、吸热反应、放热反应、反应热、燃烧热、中和热;理解盖斯定律的含义,掌握有关反应热的简单计算;初步认识使用化石燃料的利弊,新能源的开发,燃料充分燃烧的条件。
学习中应以“热化学方程式”为突破口,通过对热化学方程式的书写及正误判断充分理解其含义,同时触类旁通,不断掌握反应热的计算技巧,学会应用盖斯定律。
化学反应中的能量变化在高考中经常涉及的内容有:书写热化学方程式、判断热化学方程式的正误及反应热的大小比较等等。
中和热实验的测定是高中阶段比较重要的一个定量实验。
高中化学必修二专题2《化学反应与能量变化》知识点复习及练习(有答案)非常详细
必修二 专题2《化学反应与能量变更》复习一、化学反应的速度和限度 1. 化学反应速率(v )⑴ 定义:用来衡量化学反应的快慢,单位时间内反应物或生成物的物质的量的变更 ⑵ 表示方法:单位时间内反应浓度的削减或生成物浓度的增加来表示⑶ 计算公式:v=Δc/Δt (υ:平均速率,Δc :浓度变更,Δt :时间)单位:mol/(L •s )应速率不变。
(2)、惰性气体对于速率的影响:①恒温恒容时:充入惰性气体→总压增大,但是各分化学反应速率 意义:衡量化学反应快慢物理量 表达式:v = △c/△t 【单位:mol/(L ·min)或mol/(L ·s) 】 简洁计算:同一化学反应中各物质的反应速率之比等于各物质的化学计量数之比,也等于各物质的浓度变更量之比 影响因素 内因:反应物的结构的性质 外因 浓度:增大反应物的浓度可以增大加快反应速率;反之减小速率 温度:上升温度,可以增大化学反应速率;反之减小速率 催化剂:运用催化剂可以改变更学反应速率 其他因素:固体的表面积、光、超声波、溶剂压强(气体): 增大压强可以增大化学反应速率;反之减小速率压不变,各物质浓度不变→反应速率不变②恒温恒体时:充入惰性气体→体积增大→各反应物浓度减小→反应速率减慢2.化学反应限度:大多数化学反应都具有可逆性,故化学反应都有肯定的限度;可逆反应的限度以到达化学平衡状态为止。
在肯定条件下的可逆反应,当正反应速率等于逆反应速率、各组分浓度不再变更时,反应到达化学平衡状态。
(1)化学平衡定义:化学平衡状态:肯定条件下,当一个可逆反应进行到正逆反应速率相等时,更组成成分浓度不再变更,达到表面上静止的一种“平衡”,这就是这个反应所能达到的限度即化学平衡状态。
(2)化学平衡的特征:动:动态平衡等:υ(正)=υ(逆)≠0定:各组分的浓度不再发生变更变:假如外界条件的变更,原有的化学平衡状态将被破坏(3)化学平衡必需是可逆反应在肯定条件下建立的,不同的条件将建立不同的化学平衡状态;通过反应条件的限制,可以变更或稳定反应速率,可以使可逆反应朝着有利于人们须要的方向进行,这对于化学反应的利用和限制具有重要意义。
《化学反应与能量变化、电化学知识》高考复习
《化学反应与能量变化》复习纲要第一单元《化学反应的热效应》一、放热反应和吸热反应化学反应除生成新物质外,还伴随着能量的变化,能量变化通常表现为热量的变化。
据此化学反应可分为:二、重要概念1、反应热:当化学反应的反应物和产物的温度相同,反应中所放出或吸收的热量称为反应热。
2、焓:物质内部所具有的能量。
焓是物质的一种固有性质。
在一定条件下,一定量的物质具有确定的焓值,但目前人们无法求得,只能判断其相对值。
3、焓变:指反应产物的总焓与反应物的总焓之差。
焓变:△H =H 产物-H 反应物。
单位:kJ ·mol -1。
焓变与反应热的关系:在等压条件下,如果反应中物质的能量变化全部转化为热能的形式,没有其他形式的能量转化,这时的前后焓变即为反应热。
否则,焓变就可能还包含其他形式的能量转化,如光、电、波等。
一般说:反应热=焓变=△H4、燃烧热:25℃,101KPa 时,1mol 物质完全燃烧生成稳定化合物时所放出的热量叫做燃烧热。
一般:C→CO 2(g ),H→H 2O (l ),S→SO 2(g ),N→N 2(g )*苏教版中“标准燃烧热”:指25℃,101KPa 下,1mol 物质完全燃烧生成稳定化合物时的反应热。
或在标准态下,298K 时,1mol 物质完全燃烧的焓变,称为该物质的标准燃烧焓..... 另:写燃烧反应的热化学方程式时,一般可燃物都以1mol 为系数,其他可以是分数。
5、中和热:在稀溶液中,强酸和强碱中和反应,生成1mol H 2O 时的反应热。
注意:①强酸和强碱中和热:H +(aq)+OH -(aq)=H 2O(l);△H =-57.3kJ/mol :。
②弱酸弱碱的中和反应,放出的热会低于57.3 kJ/mol 。
③浓酸、浓碱反应,会受到稀释溶解放热的影响 三、热化学方程式1、定义:能够表示反应热的化学方程式。
2、书写注意:a.标明物质的聚集状态。
如s 、l 、g 、aq 等。
2014届高考化学二轮专题复习汇编试卷:F单元 化学反应与能量(2013高考真题+模拟新题)
F单元化学反应与能量F1化学反应与能量变化20.F1 B3 H1 K1[2013·江苏卷] 磷是地壳中含量较为丰富的非金属元素,主要以难溶于水的磷酸盐如Ca3(PO4)2等形式存在。
它的单质和化合物在工农业生产中有着重要的应用。
(1)白磷(P4)可由Ca3(PO4)2、焦炭和SiO2在一定条件下反应获得。
相关热化学方程式如下:2Ca3(PO4)2(s)+10C(s)===6CaO(s)+P4(s)+10CO(g)ΔH1=+3359.26 kJ·mol-1CaO(s)+SiO2(s)===CaSiO3(s)ΔH2=-89.61 kJ·mol-12Ca3(PO4)2(s)+6SiO2(s)+10C(s)===6CaSiO3(s)+P4(s)+10CO(g)ΔH3则ΔH3=______________kJ·mol-1。
(2)白磷中毒后可用CuSO4溶液解毒,解毒原理可用下列化学方程式表示:11P4+60CuSO4+96H2O===20Cu3P+24H3PO4+60H2SO460 mol CuSO4能氧化白磷的物质的量是__________。
(3)磷的重要化合物NaH2PO4、Na2HPO4和Na3PO4可通过H3PO4与NaOH溶液反应获得,含磷各物种的分布分数(平衡时某物种的浓度占各物种浓度之和的分数)与pH的关系如下图所示。
图0①为获得尽可能纯的NaH2PO4,pH应控制在________;pH=8时,溶液中主要含磷物种浓度大小关系为____________。
②Na2HPO4溶液显碱性,若向溶液中加入足量的CaCl2溶液,溶液则显酸性,其原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(用离子方程式表示)。
2014年高考一轮化学(人教版):第6章 化学反应与能量 电化学 第1节
新课标高考总复习· 化学(配RJ版)
基础知识回扣
热点考向聚焦
归纳总结探究
巩固提升训练
活 页 作 业
2.盖斯定律 (1)内容:化学反应不管是一步完成还是分几步完成,其反 应热是 相同 的,即化学反应的反应热只与反应体系的 始态和终态 有关,而与反应的途径无关。
mol N2 与 1.5 mol H2 混合, 其 ΔH________0.5 b kJ/mol(填大 于、小于或等于)
新课标高考总复习· 化学(配RJ版)
基础知识回扣
热点考向聚焦
归纳总结探究
巩固提升训练
活 页 作 业
[提示](1)此处的每mol不是指某一物质,而是指该反应。 (2)a (3) 小于 (因为化学方程式中的反应热是指完全反应时
a.属于放热反应的有: ①③④⑤⑧⑩
进行,实现了 化学 能向 热 能的转变。
b.属于吸热反应的有: ②⑥⑨ 实现了 热 能向 化学 能的转变。 ,这些反应的进行,
新课标高考总复习· 化学(配RJ版)
基础知识回扣
热点考向聚焦
归纳总结探究
巩固提升训练
活 页 作 业
3.中和热和燃烧热
(1)定义
①中和热
新课标高考总复习· 化学(配RJ版)
必修部分
第六章 化学反应与能量 电化学
第一节
化学反应与能量变化
基础知识回扣
热点考向聚焦
归纳总结探究
巩固提升训练
活 页 作 业
[高考热点 ]1.吸热反应、放热反应的判断。2.化学反应中能
量变化的图像。3.反应热的比较及计算。4.热化学方程式的书写 及正误判断。5.原电池工作原理和常见化学电源。6.电解池工作 原理及金属的电化学腐蚀与防护。7.原电池、电解池有关计算。
第二章 化学反应与能量变化(知识点总结)
第二章 化学反应与能量变化 班级 姓名 第一节 化学能与热能1、化学反应的本质:旧化学键的断裂,新化学键的生成过程。
化学键的断裂需要吸收能量,化学键的形成会释放能量。
任何化学反应都会伴随着能量的变化。
①放出能量的反应:反应物的总能量 > 生成物的总能量②吸收能量的反应:反应物的总能量 < 生成物的总能量2、能量守恒定律:一种形式的能量可以转化为另一种形式的能量,转化的途径和能量形式可以不同,但是体系包含的总能量不变。
化学反应中的能量变化通常表现为热量的变化,即吸热或者放热。
3、常见的放热反应:①所有的燃烧反应;②酸碱中和反应;③活泼金属与酸(或水)的反应;④绝大多数的化合反应;⑤自然氧化(如食物腐败)。
常见的的吸热反应:①铵盐和碱的反应;②绝大多数的分解反应。
第二节 化学能与电能1、一次能源:直接从自然界取得的能源。
如流水、风力、原煤、石油、天然气、天然铀矿。
二次能源:一次能源经过加工,转换得到的能源。
如电力、蒸汽等。
2、原电池:将化学能转化为电能的装置。
右图是铜锌原电池的装置图。
①锌片(负极反应):22Zn e Zn -+-=,发生氧化反应;铜片(正极反应):222H e H +-+=↑,发生还原反应。
总反应:Zn+2H +=Zn 2++H 2↑②该装置中,电子由锌片出发,通过导线到铜片,电流由铜片出发,经过导线到锌片。
③该装置中的能量变化:化学能转化为电能。
④由活泼性不同的两种金属组成的原电池中,一般比较活泼的金属作原电池的负极(发生氧化反应),相对较不活泼的金属作原电池的正极(发生还原反应,正极电极本身不反应!)。
⑤构成原电池的四个条件:1、自发的氧化还原反应;2、活泼性不同的两个电极(导体);3、有电解质溶液;4、形成闭合回路。
第三节 化学反应速率和限度1、化学反应速率:通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。
浓度常以mol/L 为单位,时间常以min 或s 为单位。
2014高考化学最后冲刺每日提升(共30天)第17天 化学反应与能量变化
本考点考查的重点在于能否准确理解放热反应、吸热反应等概念,并对其原因加以分析和应用。
特别提醒:判断放热反应和吸热反应的方法有二:由反应物与生成物的总能量的相对大小或反应物分子断裂时吸收的总能量与生成物分子成键时释放出的总能量相对大小比较二、热化学方程式书写正误判断与普通化学方程式相比,书写热化学方程式除了要遵循书写化学方程式的要求外还应注意以下四点:1.注意ΔH的符号和单位ΔH只能写在标有反应物和生成物状态的化学方程式的右边。
若为放热反应,ΔH为“-”;若为吸热反应,ΔH为“+”。
ΔH的单位一般为kJ·mol-1。
2.注意反应条件反应热ΔH与测定条件(温度、压强等)有关。
因此书写热化学方程式时应注明ΔH的测定条件。
绝大多数ΔH是在25 ℃、101325 Pa下测定的,可不注明温度和压强。
3.注意物质的聚集状态反应物和产物的聚集状态不同,反应热ΔH不同。
因此,必须注明物质的聚集状态。
这是因为:4.注意化学方程式的化学计量数(1)热化学方程式中各物质化学式前面的化学计量数仅表示该物质的物质的量,并不表示物质的分子数或原子数。
因此化学计量数可以是整数,也可以是分数。
(2)热化学方程式中的反应热是表示反应物完全反应时的热量变化,与反应是否可逆无关。
方程式中化学式前面的化学计量数必须与ΔH 相对应,即化学计量数与ΔH 成正比。
当反应逆向进行时,其反应热与正反应的反应热数值相等,符号相反。
如:①H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g) ΔH1②12H2(g)+12Cl2(g)===HCl(g) ΔH2 ③2HCl(g)===H2(g)+Cl2(g) ΔH3则有:ΔH1=2ΔH2=-ΔH3三、反应热和焓变1.焓和焓变(1)焓:(2)焓变(ΔH ):ΔH =∑H (产物)—∑H (反应物)2.反应热 :放热反应ΔH 为“—”或ΔH <0 ; 吸热反应ΔH 为“+”或ΔH >03. 反应热与焓变∆H =E (生成物的总能量)-E (反应物的总能量)∆H =E (反应物 的 键能)-E (生成物 的键 能)【例1】甲醇质子交换膜燃料电池中将甲醇蒸气转化为氢气的两种反应原理是①CH3OH(g)+H2O(g) = CO2(g)+3H2(g);∆H = + 49.0 kJ·mol -1②CH3OH(g)+1/2O2(g) = CO2(g)+2H2(g);∆H =-192.9 kJ·mol -1下列说法正确的是( )(A)CH3OH 的燃烧热为192.9 kJ·mol -1(B)反应①中的能量变化如图所示(C)CH3OH 转变成H2的过程一定要吸收能量(D)根据②推知反应:CH3OH(l)+1/2O2(g) = CO2(g)+2H2(g)的∆H >-192.9 kJ·mol -1【例2】 已知在25℃,101kPa 下,1g 辛烷C8H8燃烧生成二氧化碳和液态水时放出48.40kJ 热量.表示上述反应的热化学方程式正确的是( )A .)g (O H 9)g (CO 8)g (O 225)1(H C 222188+=+;△H =-48.40kJ/molB .)1(O H 9)g (CO 8)g (O 225)1(HC 222188+=+;△H =-5518kJ/mol C .)1(O H 9)g (CO 8)g (O 225)1(H C 222188+=+;△H =+5518kJ/molD .)1(O H 18)g (CO 16)g (O 25)1(H C 2222188+=+;△H =+11036kJ/mol【解析】 1 molC8H18 燃烧放出热量48.40kJ/g×114g =5518kJ 。
2014高考化学 突破课时训练 专题四 化学反应中的能量变化
专题四化学反应中的能量变化(时间:45分钟满分:100分)测控导航表一、选择题(共7小题,每小题6分,共42分)1.(2013湖北荆州质检)下列说法中错误的是( D )A.电解饱和食盐水,生成物总能量比反应物总能量高B.化学反应过程中,发生物质变化的同时一定发生能量变化C.“冰,水为之,而寒于水”,说明相同质量的水和冰,水的能量高D.食盐可用于融化冰雪,且用食盐作融雪剂不会对环境、植物生长产生任何危害解析:电解饱和食盐水,需消耗能量,故E(生成物)>E(反应物),A项正确;化学反应过程中,化学键的断裂要吸收能量,形成要放出能量,其差值为反应热,B项正确;水结冰时释放能量,故水的能量高,C项正确;NaCl可作融雪剂,但浓度过高会对植物的生长有影响,D项错误。
2.(2013山东临沂一模)反应A(g)+B(g)C(g) ΔH,分两步进行:①A(g)+B(g)X(g) ΔH1②X(g)C(g) ΔH2,反应过程中能量变化如图所示,E1表示A(g)+B(g)X(g)的活化能,下列说法正确的是( A )A.ΔH1=ΔH-ΔH2>0B.X(g)是反应A(g)+B(g)C(g)的催化剂C.E2是反应②的活化能D.ΔH=E1-E2解析:通过图知,第一个反应的反应物能量小于生成物能量,所以该反应是吸热反应,ΔH1=ΔH-ΔH2>0,A项正确;X(g)是反应过程中的一种中间产物,所以X(g)不是催化剂,B项错误;从图知,E2不是反应②的活化能,C项错误;分析图示ΔH不等于E1-E2,D项错误。
3.在298 K、1.01×105 Pa下,将32 g SO2通入750 mL 1 mol/L KOH溶液中充分反应。
测得反应放出x kJ的热量。
已知在该条件下,1 mol SO2通入1 L 2 mol/L KOH溶液中充分反应放出y kJ的热量。
则SO2与KOH溶液反应生成KHSO3的热化学方程式正确的是( A )A.SO 2(g)+KOH(aq)KHSO3(aq)ΔH=-(4x-y) kJ/molB.SO 2(g)+KOH(aq)KHSO3(aq)ΔH=-(2x-y) kJ/molC.SO 2(g)+KOH(aq)KHSO3(aq)ΔH=-(2y-x) kJ/molD.2SO 2(g)+2KOH(l)2KHSO3(l)ΔH=-(8x-2y) kJ/mol解析:1 mol SO2通入1 L 2 mol/L KOH溶液中,生成1 mol K2SO3,放出y kJ的热量,由此可得SO 2(g)+2KOH(aq)K2SO3(aq)+H2O(l) ΔH=-y kJ/mol。
高考化学专题复习 化学反应中的能量变化 人教
2014届高考化学冲刺讲义专题五 化学反应与能量
第5讲化学反应与能量[主干知识·数码记忆]一、小试能力知多少(判断正误)(1)( NaHCO3+H2 储氢释氢HCOONa +H2O 反应中,储氢、释氢过程均无能量变化(×)(2) 化学反应有新物质生成,并遵循质量守恒定律和能量守恒定律(√)(3) 2SO2(g)+O2(g)===2SO3(g)和4SO2(g)+2O2(g)===4SO3(g)的ΔH 相等(×)(4)( 工业生产水煤气的反应:C(s)+H2O(g)===CO(g)+H2(g) ΔH =+131.4 kJ/mol 反应中生成1体积CO(g)吸收131.4 kJ 热量(×)(5)( 右图表示某吸热反应分别在有、无催化剂的情况下反应过程中的能量变化(×)二、必备知识掌握牢书写热化学方程式时的“六个”注意。
1.注意ΔH 的符号和单位若为放热反应,ΔH 为“-”;若为吸热反应,ΔH 为“+”。
ΔH 的单位为kJ·mol -1。
2.注意反应热的测定条件书写热化学方程式时应注明ΔH 的测定条件(温度、压强),但绝大多数的ΔH 是在25 ℃、101 kPa 下测定的,此时可不注明温度和压强。
3.注意热化学方程式中的化学计量数热化学方程式中各物质化学式前面的化学计量数仅表示该物质的物质的量,并不表示物质的分子数或原子数,因此化学计量数可以是整数,也可以是分数。
4.注意物质的聚集状态反应物和生成物的聚集状态不同,反应热ΔH 不同。
因此,必须注明物质的聚集状态才能完整地体现出热化学方程式的意义。
气体用“g”,液体用“l”,固体用“s”,溶液用“aq”。
热化学方程式中不用“↑”和“↓”。
5.注意ΔH的数值与符号热化学方程式中的ΔH的值应是表示反应已完成的热量变化。
由于ΔH与反应完成的物质的量有关,所以热化学方程式中化学式前面的化学计量数必须与ΔH相对应,如果化学计量数加倍,则ΔH也要加倍。
逆反应的反应热与正反应的反应热数值相等,但符号相反。
高中化学的归纳化学反应中的能量变化
高中化学的归纳化学反应中的能量变化化学反应中的能量变化是化学领域中的重要概念之一。
在研究化学反应时,我们常常需要了解反应中发生的能量变化情况,以此来解释反应的性质和特点。
通过归纳,我们可以将化学反应中的能量变化分为放热反应和吸热反应两种类型。
1. 放热反应放热反应是指在反应过程中释放出能量的反应。
这种反应通常会使周围环境温度升高。
最典型的放热反应是燃烧反应。
例如,当燃料和氧气发生反应时,会产生大量的热能和光能,从而产生火焰。
这是因为在这类反应中,化学键的形成释放出的能量大于化学键的断裂吸收的能量,从而导致反应系统的内能减少,也就是释放出了能量。
2. 吸热反应吸热反应是指在反应过程中吸收外界的能量的反应。
这种反应通常会使周围环境温度降低。
吸热反应的例子非常丰富,包括许多常见的化学反应,如溶解反应和融化反应。
当固体溶解于溶液中时,需要吸收一定的热量才能使固体分子之间的相互作用力弱化,从而使溶质与溶剂分子之间形成新的相互作用力。
这个过程需要吸收热量,因此是一个吸热反应。
3. 化学反应热化学反应热是指在恒压条件下,物质反应时所发生或吸收的热量变化。
根据热力学第一定律,化学反应过程中吸收的热量等于该反应所做的功与反应物之间的热量变化之和。
热量变化可以用ΔH来表示,其中H代表焓(能)。
化学反应热可以通过实验测量得到。
常见的测量方法有常压量热法和恒温恒压热容量法。
常压量热法通过将反应物加入绝热容器中,测量反应前后容器的温度变化,然后根据温度变化计算出反应的热量变化。
恒温恒压热容量法则利用恒温恒压条件下,测量反应溶液温度的变化,从而计算出反应的热量变化。
归纳化学反应中的能量变化对于理解化学反应的本质、探索反应机理以及设计实际应用中的反应过程至关重要。
通过对放热反应和吸热反应的分析,我们可以了解反应物与产物之间的能量转化关系,进而预测反应的趋势和方向。
此外,研究化学反应热还有助于优化化学反应条件,提高反应效率,节约能源。
高考复习专题之化学反应中的能量变化(含真题及名校质检题)
化学反应中的能量变化【考情分析】一、考纲要求1.理解化学反应中的能量变化与化学键变化的关系;2.理解吸热反应、放热反应与反应物及生成物能量的关系;3.了解化学反应中能量变化的实质,知道化学能与热能的转化是化学反应中能量转化的主要形式。
4.认识能源是人类生存和发展的重要基础,知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义。
5.了解焓变与反应热涵义。
明确ΔH = H(反应产物)-H(反应物)。
6.理解盖斯定律,并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算。
7.以上各部分知识与技能的综合应用。
二、命题趋向依据新课程化学实验的学习目标和学习内容,近几年的主要题型有(1)热化学方程式的书写及正误判断;(2)反应热的计算;(3)比较反应热的大小;(4)反应热与能源的综合考查。
由于能源问题已成为社会热点,因此有关能源的试题将成为今后命题的热点;对于燃烧热和中和热的概念及计算仍将是高考考查的重点,主要在选择题、填充题、实验题中体现,重点考查学生灵活运用知识、接受新知识的能力。
新课标关注能源、提高能量利用效率,今年又是各地降低能耗,走可持续发展的一年,估计与实际相联系节约能源的试题可出现。
新课标明确了焓变与反应热的关系,极有可能出现运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算。
考试大纲对反应热的要求是:掌握热化学方程式的含义;了解化学反应中的能量变化、吸热反应、放热反应、反应热、燃烧热、中和热;理解盖斯定律的含义,掌握有关反应热的简单计算;初步认识使用化石燃料的利弊,新能源的开发,燃料充分燃烧的条件。
学习中应以“热化学方程式”为突破口,通过对热化学方程式的书写及正误判断充分理解其含义,同时触类旁通,不断掌握反应热的计算技巧,学会应用盖斯定律。
化学反应中的能量变化在高考中经常涉及的内容有:书写热化学方程式、判断热化学方程式的正误及反应热的大小比较等等。
中和热实验的测定是高中阶段比较重要的一个定量实验。
无论从能量的角度,还是从实验的角度,中和热实验的测定都将会是今后高考考查的热点。
2014届高考化学二轮复习简易通(广东专用)配套课件:上篇 专题二 第5讲 化学反应与能量
①-②得 b-a Cl2(g)+PCl3(g)===PCl5(g) ΔH= kJ〃mol-1 4 b-a -1 -1 ECl-Cl+3×1.2c kJ〃mol -5×c kJ〃mol = kJ〃mol-1ECl 4 b-a+5.6c kJ〃mol-1,正确。 - Cl= 4
知识体系建构
高考命题视角
考场失分防范
学科素养提升
[高考印证]
1.(2013· 重庆,6)已知:P4(s)+6Cl2(g)===4PCl3(g) ΔH=a kJ· mol-1 P4(s)+10Cl2(g)===4PCl5(g) ΔH=b kJ· mol-1 P4具有正四面体结构,PCl5中P—Cl键的键能为c kJ· mol-1,
2.CH4的燃烧热为-890.31 kJ· mol-1表示什么意义?
答案 在25 ℃、101 k Pa时,1 mol CH4完全燃烧生成 CO2和液态水时放出890.31 kJ的热量。 3.H2S的燃烧热ΔH=-a kJ· mol-1,写出H2S燃烧的热化学 方程式?
答案
2H2S(g)+3O2(g)===2SO2(g)+2H2O(l),ΔH=-
PCl3中P—Cl键的键能为1.2c kJ· mol-1
下列叙述正确的是 A.P—P键的键能大于P—Cl键的键能 B.可求Cl2(g)+PCl3(g)===PCl5(s)的反应热ΔH b-a+5.6 c C.Cl—Cl 键的键能 kJ·mol-1 4 5a-3b+12c - D.P—P 键的键能为 kJ·mol 1 8
பைடு நூலகம்
在解决能源危机中的重要作用。
知识体系建构
高一化学化学变化与能量变化的关系
高一化学化学变化与能量变化的关系在化学领域中,化学变化与能量变化有着密切的关系。
化学反应中涉及到的物质的组成、结构以及化学键的形成和断裂都会引起能量的变化。
本文将探讨化学变化与能量变化之间的关系,包括反应热、焓变、动力学等方面。
一、化学反应的能量变化化学反应过程中,原子或分子之间的化学键重新组合,导致物质的组成和结构发生改变,从而引起能量的变化。
化学反应释放或吸收的能量可以分为两种情况:1. 放热反应:在放热反应中,反应物的能量高于产物的能量,因此反应过程中会释放热量。
例如,燃烧和酸碱中和反应都是放热反应。
在这些反应中,反应物中的化学键断裂,新的化学键形成,并释放出能量。
2. 吸热反应:在吸热反应中,反应物的能量低于产物的能量,因此反应过程中会吸收热量。
例如,溶解氨气到水中和植物光合作用都是吸热反应。
在这些反应中,反应物中的化学键断裂,新的化学键形成,并吸收外界的能量。
二、焓变与能量变化焓变是描述化学反应中能量变化的重要概念。
焓变(ΔH)是指在恒压条件下,反应物转化为产物所发生的能量变化。
焓变可以分为三种情况:1. 反应焓变为正(ΔH > 0):这表示反应物转化为产物时吸热,即反应过程中吸收了能量。
2. 反应焓变为负(ΔH < 0):这表示反应物转化为产物时放热,即反应过程中释放了能量。
3. 反应焓变为零(ΔH = 0):这表示反应物转化为产物时,能量没有发生变化,即反应过程中没有吸热或放热。
焓变的计算可以通过实验测量或使用化学方程式和热化学数据进行估算。
热化学数据可以用来计算反应的焓变,包括标准焓变、标准生成焓和反应热。
三、化学动力学与能量变化化学动力学研究反应速率与反应物浓度、温度以及反应物间的碰撞频率和能量等因素之间的关系。
化学反应速率与反应的能量变化密切相关。
1. 活化能:化学反应中,反应物必须克服一定的能垒才能转变为产物。
这个能量差称为活化能(Ea)。
只有当反应物的能量高于活化能时,反应才能进行。
2014届高考化学三轮复习题:第五章 第一节 化学反应与能量的转化(含解析)
第五章 化学反应中的能量的转化一、单项选择题1.下列反应中生成物总能量高于反应物总能量的是( ) A .碳酸钙受热分解 B .钠与水反应 C .铝粉与氧化铁粉末反应 D .氧化钙溶于水解析:生成物总能量高于反应物总能量的反应是吸热反应,A 项符合题意。
答案:A2.已知热化学方程式:Zn(s)+12O 2(g)===ZnO(s) ΔH =-351.1 kJ·mol -1;2Hg(l)+O 2(g)===2HgO(s) ΔH =-181.4 kJ·mol -1。
由此可知Zn(s)+HgO(s)===ZnO(s)+Hg(l) ΔH =( )A .-441.8 kJ·mol -1B .-254.8 kJ·mol -1C .-438.9 kJ·mol -1D .-260.4 kJ·mol -1解析:Zn(s)+12O 2(g)===ZnO(s) ΔH =-351.1 kJ·mol -1,①2Hg(l)+O 2(g)===2HgO(s) ΔH =-181.4 kJ·mol -1。
②利用盖斯定律:①-②2,可得Zn(s)+HgO(s)===ZnO(s)+Hg(l) ΔH =-260.4 kJ·mol -1。
答案:D3.1 g 氢气在氧气中完全燃烧生成气态水,放出热量120.9 kJ ,则( )A .反应的热化学方程式:2H 2(g)+O 2(g)===2H 2O(g) ΔH =+483.6 kJ·mol -1B .氢气的燃烧热为241.8 kJ·mol -1C .1 mol H 2O(l)的能量大于1 mol H 2O(g)的能量D .2 mol H 2和1 mol O 2的能量总和大于2 mol H 2O(g)的能量解析:氢气燃烧为放热反应,A 项错误;此时生成的为气态水,B 项错误;等物质的量的液态水具有的能量比气态水的小,C 项错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2014高考必备专题——化学反应与能量变化【考纲解读】1、了解化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因. 能举例说明化学能与热能的相互转化,说出常见的能量转化形式;2、了解反应热和焓变的涵义,了解焓变的符号(ΔH )、单位(kJ/mol),会书写热化学方程式及理解其表示意义。
3、了解盖斯定律涵义,能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
围绕考纲我们应掌握如下要点:①化学反应中的能量变化,吸热反应,放热反应②反应热的概念,化学反应过程中能量变化与放热、吸热的关系。
③热化学方程式的概念,正确书写热化学方程式。
④燃烧热、中和热的概念及简单计算⑤化石燃料、新能源的开发,燃料的充分燃烧。
本专题高考所占分数大约为6-10分。
【高考预测】纵观近几年高考试题,化学反应与能量的内容是历年高考的重要知识点之一,备受命题者的青睐和关注。
《考试大纲》要求注重理论联系实际,主要突出在能源、环保、化学工业等问题。
理解反应热、燃烧热和中和热等概念;能正确书写热化学方程式。
高考中有关试题以判断热化学方程式的书写是否正确、比较反应热的大小等为主,有关化学反应中的能量变化题型,在高考中以选择题为主。
一、热化学方程式的书写书写热化学方程式除了要遵循书写化学方程式的要求外,还应注意以下几方面:⑴必须注明各反应物、生成物的状态(s、l、g、aq),另外不标“↑”和“↓”符号。
⑵反应热△H与测定条件温度、压强有关,若不说明则指常温(25℃)、常压(101KPa)。
⑶热化学方程式中常用摩尔焓变△H表示,△H只能写在标有反应物或生成物状态的化学方程式的右边,并用“;”隔开。
若为吸热反应,△H为“+”;若为放热反应,△H为“-”。
△H的单位为KJ•mol-1,其中的“mol”是指该化学反应整个体系(即指每摩尔化学反应),而不是指该反应中的某种物质。
如2H2(g)+O2(g)==2H2O(l);△H=-571.6KJ•mol-1指“每摩尔2H2(g)+O2(g)==2H2O(l)反应放出571.6KJ的能量”,而不是指反应中H2(g)、O2(g)、H2O(l)的物质的量。
⑷热化学方程式中的化学计量数仅表示该物质的物质的量,不表示物质的分子或原子数,可以是整数或分数。
对相同化学反应,化学计量数不同,△H也不同。
⑸△H与热化学方程式中化学式前面的化学计量数成正比。
当反应逆向进行时,其反应热与正反应的反应热数值相等,符号相反。
⑹书写燃烧热的热化学方程式,应以燃烧1mol物质为标准来配平其他物质化学式前面的化学计量数。
二、燃烧热、中和热的简单计算在101KPa时,1mo1物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热.在稀溶液中酸跟碱发生中和反应而生成1mo1H20,这时的反应热叫中和热.计算时注意:(1)各物质化学式前面的化学计量数与△H(△H取正值)成正比.(2)可燃物前的化学计量数为1;中和所得H2O前的化学计量数为1.(3)当用文字说明物质燃烧放出多少热量时,不标“一”符号(“一”仅表示放热).一、燃烧热1.燃烧热(1)定义:在101 kPa时,1 mol物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热.(2)注意事项①燃烧热是以lmol物质完全燃烧所放出的热量来定义的,因此在书写燃烧热的化学方程式时,一般以燃烧物前系数为1的标准来配平其余物质的化学计量数.②燃烧产物必须是稳定的氧化物,例如C→CO2, H→H2O(1)等.(3)燃料的充分燃烧①化石燃料主要包括:煤、石油、天然气以及它们的产品等.②可燃物的燃烧条件是:温度达到着火点、与氧气充分接触.③充分燃烧的必要条件是:氧气要充足、可燃物与氧气接触面要大.实施方案:固体燃料粉碎,或液化、汽化.④不充分燃烧的危害是产热少、浪费资源、污染环境.(4)化石燃料提供能量的弊端以及预防措施:①弊端:化石燃料为不可再生能源、燃烧产物中含有SO2造成环境污染、CO2引起温室效应.②预防措施:开发新能源、对燃料进行脱硫或固硫处理.二、中和热1.中和热(1)定义:在稀溶液中,酸和碱发生中和反应而生成lmol H2O,这时的反应热叫做中和热.(2)注意事项中和反应的实质是H+和OH-反应生成H2O。
若反应过程中有其他物质生成(生成沉淀或弱电解质),则其反应热不等于中和热。
(3)对于强酸强碱的稀溶液反应.其中和热基本上是相等的。
都约为57.3 kJ/mol(4)对于强酸与弱碱或弱酸与强碱的反应,中和热一般低于57.3 kJ/mol。
因为弱电解质的电离属于吸热反应.2。
中和热的测定(1)实验步骤:①保温装置的准备:大烧杯底部垫泡沫塑料(或纸条)使放入的小烧杯口与大烧杯口相平。
在大小烧杯之间同时填满碎泡沫塑料或纸条,大烧杯上用泡沫塑料板(或硬纸板)作盖板,在板中间开两个小孔,正好使温度计和环形玻璃搅拌棒通过。
②用量筒量取50m1, 0.50moL/L盐酸,倒入小烧杯中,并用温度计测量其温度。
(3HCl)③另取一量筒量取50m1,0.55mo1/L NaOH溶液,用温度计测量NaOH溶液的温度:(tNaOH)④将量筒内的NaOH溶液全部倒入盛有HCI的小烧杯中,用玻璃棒轻轻搅动溶液,准确记录混合溶液的最高温度(t2).⑤计算:起始温度t1℃=(tHCl+tNaOH)/2,终止温度t2*℃,温度差=(t2-t1)℃(2)注意的几个问题,①作为量热器的仪器装置,其保温隔热的效果一定要好。
因此可以用保温杯来做,也可按课本中方法做,一定要使小烧杯口与大烧杯口相平,这样可以减少热量的损失。
②盐酸和NaOH溶液浓度的配制须准确,且NaOH溶液的浓度须稍大于盐酸的浓度。
为使测得的中和热更准确,因此HC1和NaOH溶液的浓度宜小不宜大,如果浓度偏大。
则溶液中阴、阳离子间的相互牵制作用就大,表观电离度就会减小。
这样酸碱中和时产生的热里势必要用去一部分来补未电离分子的离解热,造成较大误差。
③宜用有0.1分刻度的温度计,且测量应尽可能读准,并估读小数点后第二位。
温度计的水银球部分要完全浸没在溶液中,而且要稳定一段时间后再读数,以提高所测温度的精度。
④不宜用弱酸、弱碱代替强酸、强碱,来测中和热.否则会因中和过程中电离吸热,使测得的中和热数值不准确。
⑤实验操作时动作要快.以尽量减少热里的散失。
⑥实验过程要至少重复两次,取测里所得数据的平均值作为计算依据,可以使中和热测定尽量准确。
三、盖斯定律的应用盖斯定律:当某一物质在定温定压下经过不同的反应过程,生成同一物质时,无论反应是一步完成还是分几步完成,总的反应热是相同的。
即反应热只与反应始态(各反应物)和终态(各生成物)有关,而与具体反应的途径无关。
应用盖斯定律进行简单计算,关键在于设计反应过程,同时注意:⑴当反应式乘以或除以某数时,△H也应乘以或除以某数。
⑵反应式进行加减运算时,△H也同样要进行加减运算,且要带“+”、“-”符号,即把△H看作一个整体进行运算。
⑶通过盖斯定律计算比较反应热的大小时,同样要把△H看作一个整体。
⑷在设计的反应过程中常会遇到同一物质固、液、气三态的相互转化,状态由固→液→气变化时,会吸热;反之会放热。
⑸当设计的反应逆向进行时,其反应热与正反应的反应热数值相等,符号相反。
考点四、放热反应与吸热反应1.基本概念:(1)反应热:在化学反应过程中放出或吸收的热量。
反应热用符号“△H”表示.单位"kJ/mol".(2)吸热反应和放热反应:在化学反应过程中,通常用E反反应物所具有的总能量,E生表示生成物所具有的总能量.①若E反>E生,为放热反应,当△H为“一“,或△H<0.②若E反<E生,为吸热反应,当△H为“+”,或△H>0.2.吸热反应和放热反应的判断方法(1)根据反应类型判断:通常情况下燃烧反应、中和反应、金属和酸反应制氢气的反应为放热反应,电解质的电离、盐类水解、大多数的分解反应等为吸热反应。
若正反应为吸热反应,则逆反应为放热反应. (2)根据实验现象判断:使反应体系沮度升高的反应,为放热反应。
反之为吸热反应.如:钠与水反应的现象:钠“熔”成一个小球,可以说明这一反应为放热反应;Fe粉与硫的混合物稍微受热后反应继续剧烈进行,且保持红热状态,说明这一反应为放热反应。
在燃烧很旺的炉火中加入煤,炉火马上“暗”下来,说明CO2与C反应为吸热反应:Ba(OH)2与NH4C1反应,烧杯与玻璃片粘在一起,说明该反应为吸热反应·(3)由物质的聚集状态判断:同种物质的聚集状态不同,其本身具有的能量也不相同。
一般情况下:气态物质所具有的能量大于液态,液态具有的能量大于固态;物质处与稳定状态的能量小于不稳定状态的能量.如:硫蒸气在氧气中完全燃烧放出的能量大于固态硫完全燃烧放出的能量.石墨比金刚石稳定,所以由石墨转化为金刚石的反应为吸热反应.(4)由盖斯定律判断:如一个反应可分步进行,则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热相同,通过化学反应的能量变化值来进行计算,若△H>0.则反应为吸热反应.反之则为放热反应.(5)用仪器来测量:量热计热点一、热化学方程式的书写例1、25 ℃,101 k Pa时,强酸与强碱的稀溶液发生中和反应的中和热为57.3 kJ/mol,辛烷的燃烧热为5518 kJ/mol。
下列热化学方程式书写正确的是A.2H +(aq) +24SO -(aq)+2Ba +(aq)+2OH -(aq)=BaSO 4(s)+2H 2O(1);∆H=-57.3 kJ/mol B.KOH(aq)+12H 2 SO 4(aq)= 12K 2SO 4(aq)+H 2O(I); ∆H=-57.3kJ/mol C.C 8H 18(I)+ 252 O 2 (g)=8CO 2 (g)+ 9H 2O; ∆H=-5518 kJ/mol D.2C 8H 18(g)+25O 2 (g)=16CO 2 (g)+18H 2O(1); ∆H=-5518 kJ/mol【答案】B【解析】A 项中因有BaS O4沉淀的生成而使反应热大于中和热;C 项中生成物水为气态,D 项中辛烷的物质的量不是1mol ,所以AC D 错误。
热点二、燃烧热、中和热的简单计算例2、25 ℃,101 k Pa 时,强酸与强碱的稀溶液发生中和反应的中和热为57.3 kJ/mol ,辛烷的燃烧热为5518 kJ/mol 。
下列热化学方程式书写正确的是A.2H +(aq) +24SO -(aq)+2Ba +(aq)+2OH -(aq)=BaSO 4(s)+2H 2O(1);∆H=-57.3 kJ/mol B.KOH(aq)+12H 2 S O 4(aq)= 12K 2SO 4(aq)+H 2O(I); ∆H=-57.3kJ/m ol C.C 8H 18(I)+ 252 O 2 (g)=8CO 2 (g)+ 9H 2O; ∆H=-5518 kJ/mol D.2C 8H 18(g)+25O 2 (g)=16CO 2 (g)+18H 2O(1); ∆H=-5518 kJ/mol【答案】B【解析】A 项中因有BaSO4沉淀的生成而使反应热大于中和热;C 项中生成物水为气态,D 项中辛烷的物质的量不是1mol ,所以ACD 错误。