《小小竹排画中游》详案

小小竹排画中游

一、复习生字新词

1、同学们喜欢旅游吗？你到过什么地方？（请4、5个学生说话：你说说；你呢？真羡慕你！你去过哪儿？）

同学们去过的地方真多！今天老师带大家坐火车去美丽的江南看一看，想去吗？出发咯！

（课件：老鼠窝）啊，好多老鼠挡路。怎么办呢？不用怕，我们有武器，只要用响亮的声音读准老鼠身上的字，就能打掉老鼠。开打啦！

（课件：打老鼠）（学生一起抢读生字）打着啦！真棒！

2、老鼠真多呀，打完老鼠，天都黑了。你们看，星星都出来了。快叫出星星的名字，让它们照着我们去江南。谁会？我们来开火车读，如果读对了，大家就跟着读一遍。这一排坐得最乖，请你们带着大家读。

（课件：游戏2）

同学们真棒，跟所有的星星都成了好朋友！把掌声送给自己！

二、指导看图

1、终于到了江南，我们一起来欣赏江南的美景吧。比比看谁的眼睛最亮，看到的景物最多！

（课件：江南水乡）

江南美吗？江南有哪些美景？（引导看图说话：江南有……）有哪些动物？

（一大片一大片的稻田、缓缓流动的弯弯的小河、清澈的湖水、粉红的桃花荷花、形态各异的小桥、碧绿的垂柳、绿树、竹排、燕子、绿油油的禾苗，鸟儿唧唧喳喳地飞来飞去，鱼儿高兴得跳出了水面。）

你见过竹排吗？竹排是用竹竿并排连在一起，像船一样用来在水上载人载货的。

三、以读代讲，读中感悟

（一）、初读

1、听了同学们的介绍，有个小男孩划着竹排，也来到了江南。看过江南的美景，他还写了一首诗歌呢，你们想读一读吗？安静地翻开书第64页，自己读一读《小小竹排画中游》这首诗歌。遇到不认识的字，拼一拼音节。给大家2分钟时间，能完成吗？好样的！开始。

（学生读，师板书题目）

2、好，时间（到），抬头挺胸（坐端正）。读通了吗？现在我们一起来试试。注意读书不能拖，特别注意把翘舌音读准。看书准备：小小竹排画中游，起——（全班齐读）

（二）、读悟

1、读得真好！现在把书关上，看大屏幕。老师请一位声音最响亮的同学来读，其他同学认真听，数数这首诗歌一共几句话。

（指名读：这位同学真精神，你来读）

大家告诉老师，这首诗歌一共几句话？

2、（1）第二大组坐得最端正，现在请二大组读第一句，大家一起找一找第一句写了什么景物。

（2）（汇报：谁找到了？你说说第一句写了什么。）

①生：第一句写了小竹排。

（板书：竹排）写小竹排怎么样？（板书：顺）“顺水流”是什么意思？对，就是说水朝哪个方向流，竹排就朝哪个方向走。

一起说说：小竹排，怎么流？

读得真好，“小竹排，顺水流”。男子汉试试；女生跟男生比一比。

②我们乘着竹排顺流而下，天空中有谁陪着我们？（鸟儿）鸟儿在做什么呢？（唱歌）（板书：鸟儿、唱）

鸟儿是一种——（动物），它会唱歌吗？鸟儿不是在唱歌，是在干什么呢？（鸟儿是在叫）我们把“鸟儿唱”改成“鸟儿叫”，好不好呢？大家听听这两种鸟叫声，你觉得哪一个好听？（课件演示“唱”）

第二种鸟叫声真好听，就像我们人在唱歌一样。大家能用这样动听的声音读这句吗？鸟儿唱，起。谁会单独表演？（多动听的声音啊，教大家一遍；你的声音像百灵鸟一样好听；你是只夜莺吧，老师喜欢听你的声音）

这群鸟儿唱起歌儿真好听，它们在江南看到了什么呀，这么高兴？你猜猜。

（说话练习：鸟儿飞到小河边，看到。

鸟儿飞到稻田旁，看到。

鸟儿飞到树林里，看到。

鸟儿飞到花园里，看到。）鸟儿在唱着欢快的歌儿，其它动物在做什么呢？

③生：鱼儿，游水。

（板书：鱼儿、游）

鱼儿在清澈的河水里游来游去，真是自由自在！你会做鱼儿游水的动作吗？来，我们边读边做动作。“鱼儿游”。

把“鸟儿唱，鱼儿游”连起来读一读，试试。

④你能说出像“鸟儿唱”和“鱼儿游”一样“谁做什么”的词吗？

（小黑板：鸟儿唱鱼儿游马儿跑羊儿跳狗儿叫）

你能把第一句完整地读出来吗？读得真好，老师好象也坐在竹排上，看着水里的鱼儿自由自在地游来游去，耳边传来鸟儿欢快的叫声。抬起头来向河的两岸望去，你们猜，老师看到了什么？

（3）（课件展示插图：两岸树木密）

①两岸树木密，“树木密”是什么样的？（课件展示）这算不算“树木密”？为什么不是？这样呢？为什么？再看这个。对，树木多，枝挨着枝，叶挨着叶，就是“树木密”。

河的两岸除了茂密的树木以外，田里有什么？

②禾苗。你知道禾苗是什么吗？（稻谷、小麦、玉米的幼苗）图上的禾苗是什么庄稼，猜一猜？稻谷成熟以后，晒干去掉壳，是什么？真聪明，你们的小脑瓜装的东西可真多啊！米煮熟后，我们就能吃到香喷喷的米饭了。

这些禾苗长得好不好？你从哪个词语看出来的？（绿油油）

你们喜欢茂密的树木和绿油油的禾苗吗？喜欢就读出来吧？两岸/树木密．，起——

我们来做个比赛，好不好？看哪一组把前两句读得最好。一组先来，小竹排，起——读得好！老师奖励你们一面小红旗。二组加油……

（4）你知道吗？我们仁寿的枇杷特别多，所以被称为“中国枇杷之乡”。而江南到处都是江河、湖泊，养着许多各种各样的鱼儿；江南还有大片大片肥沃的田地，庄稼、水果年年都能大丰收。江南的鱼虾很多，稻米也很多，所以，江南被称为“鱼米之乡”。（板书：鱼米乡）看，江南又获得了大丰收！

（课件演示：江南鱼米乡）

（课件演示，体会“景美如画”）江南美吗？（美）江南的景色美得就像一幅美丽的——（画一样）。坐着小竹排在江南美丽的景色中行进，感觉就像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。诗歌中说“小小竹排——（画中游）”，其实就是说江南的景色真（美）呀。

（板书：画中游——美）

④是啊，江南的景色真美！你能美美地读出这首诗歌吗？

老师想听听女生那美妙的声音读读这首诗歌。

男生能读好吗？

（3）回归整体，熟读成诵。

读懂了课文，你会看着板书，背出这首诗歌吗？

（看大屏）我们再一边欣赏江南美丽的景色，一边练习背诵课文。

四、课外延伸，积累语言

江南真美！你知道我们的家乡仁寿有哪些如画的美景吗？

“成都后花园”，在23.6（省级重点风景名胜区黑龙滩水库誉为“西南第一海”、

平方公里的湖面上镶嵌着85个岛屿，其中，龙岩、泼水现字天下一绝。牛角寨大佛号称乐山大佛之父，1569尊石刻造像分布于全山，其中不乏世界瑰宝。仁寿天梯长368米，宽14米，垂直高度90米，共709级台阶，是休闲健身的好去处。我们仁寿也盛产大米，还出产许多优质水果、蔬菜，被称为“中国枇杷之乡”。）我们每一个仁寿人都以生长在这样一个美丽富饶的地方而自豪！

老师给同学们一个作业，用画笔描绘出我们美丽的家乡，行吗？