2023年部编版高中语文词类活用汇总(必修上下册)
2023年新高一语文暑假精品课(统编版必修上册)文言文阅读词类活用
2023年新高一语文暑假精品课（统编版必修上册）文言文阅读词类活用1.了解并掌握各种词类活用的基础知识2.在具体语境中正确辨析活用的词。
词类活用是指某些文言实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能；而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断时可参照现代汉语的一般用法推断。
要准确阅读文言文，就必须善于辨析其中的词类活用现象，掌握文言文词类活用的翻译方法。
（一）名词活用1、名词作一般动词（另有：名词的使动用法和名词的意动用法）当句子中没有谓语动词时，当有一个名词活用作动词。
用一个相应的动词对译，这个动词的意义与名词表示的意义有关。
如：①驴不胜怒，蹄之。
（《黔之驴》）②转视积薪后，一狼洞其中。
（《狼》）③处处志之。
（《桃花源记》）解析：①“蹄”用作动词，译为“用脚踢”。
②“洞”用作动词，译为“打洞”。
③“志”用作动词，是“做记号”的意思。
这个意思与“籍”的名词义“户口册子”有关，户口册子的功用就是登记户籍。
2、名词作状语当一个名词处在主语的位置，但又不是逻辑上的主语，这个名词当活用作状语。
1、普通名词作状语⑴表示比喻，译为“像……一样”。
如：①当窗理云鬓。
（《木兰诗》）②有亭翼然临于泉上者。
（《醉翁亭记》）解析：“云”、“翼”是名词作状语，分别译为“像云一样”、“像鸟张开翅膀一样”。
⑵表示使用的工具或方式，译为“用……”。
如：①每韵为一帖，木格贮之。
（《活板》）②箕畚运于渤海之尾。
（《愚公移山》）解析：“木格”“箕畚”是名词做状语，分译为“用木格”“用箕畚”。
⑶表示处所、趋向，译为“在……”“从……”。
如：①刘备、周瑜水陆并进。
（《赤壁之战》）②中军置酒饮归客。
（《白雪歌送武判官归京》）解析：“水陆”“中军”是名词作状语，分译为“从水面上和陆地上”“在中军帐里”。
2、方位名词作状语，表示动作的处所或趋向，译为“在……”、“向……”。
如：①遂遣相如奉璧西入秦。
（《廉颇蔺相如列传》）②扶苏以数谏故，上使外将兵。
2023高中语文新学考复习之文言文词类活用整理
学考文言文知识点梳理之词类活用《沁园春·长沙》粪土．．当年万户侯（意动用法，视……如粪土，表示鄙视）《短歌行》月明星稀，乌鹊南．飞（名词作状语，向南方）《念奴娇·赤壁怀古》名词作状语1.大江东．去（向东）2.樯橹灰．飞烟．灭（像灰那样、像烟那样）《梦游天姥吟留别》1.栗．深林兮惊．层巅（使动用法, 使……战栗；使……惊骇）2.云青青兮欲雨．（名词作动词,下雨）《劝学》1.名词作动词假舟楫者，非能水．也(游水)2.名词作状语君子博学而日．参省乎己(每日)上．食埃土，下．饮黄泉(向上，向下)3.形容词作名词登高．而招（高处）积善．成德（善行）4.使动用法輮．以为轮（使……弯曲）非利．足也，而致千里（使……快）《师说》1.名词作动词吾师．道也(学习)其下．圣人也亦远矣(低于)2.意动用法吾从而师．之(以……为师)而耻．学于师（以……为耻）孔子师．郯子(以……为师）3.形容词作名词小．学而大．遗(小的方面、大的方面)吾未见其明．也（高明的地方)是故圣．亦圣，愚．亦愚（圣明的人；愚昧的人）《赤壁赋》1.使动用法舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇（使……舞，使……哭泣）2.名词作状语西．望夏口，东．望武昌（向西；向东）3.名词作动词顺流而东．也（向东进军）况吾与子渔樵．．于江渚之上（打鱼砍柴）方其破荆州，下．江陵（攻占）4.意动用法侣．鱼虾而友．麋鹿（以……为伴侣，以……为朋友）5.形容词作动词正．襟危坐（整理）不知东方之既白．（显出白色）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1.名词作动词端．章甫．．（穿着礼服、戴着礼帽）鼓．瑟希（弹奏）风．乎舞雩（吹风、乘凉）曾皙后．（落在后面）2.形容词作名词赤也为之小．，孰能为之大．（小相、大相）《齐桓晋文之事》1.名词作动词然后从而刑．之（处罚）五亩之宅，树．之以桑（种植）五十者可以衣．帛矣（穿）权．，然后知轻重（称量）然而不王．者，未之有也（称王，统一天下）2.形容词作名词为肥甘．．不足于体与？（美味的食物；轻软暖和的衣服）．．不足于口与？轻暖是以君子远．庖厨也（远离，疏远，不接近）3.形容词作动词老．吾老，以及人之老；幼．吾幼，以及人之幼（敬爱/爱护）4.使动用法抑王兴．甲兵，危．士臣（使……兴起/使……处于险境）朝．秦楚（使……朝见）以一服．八（使……臣服）《庖丁解牛》1.足之所履．（名词作动词，踩。
(完整版)高中文言文人教版必修一至五【词类活用】总结归纳梳理
高中语文文言文词类活用总汇《烛之武退秦师》（一）名词活用1.名词作状语①夜缒而出（表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上）③既东封郑（表处所，在东边）2.名词作动词①晋军函陵 / 秦军汜南（名词用作动词，驻扎）②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）3.名词的使动与意动①既东封郑（封：疆界。
名作使动，使……成为疆界）②阙秦以利晋（利：利益、好处。
名词作使动，使……得利）③越国以鄙远（鄙：边邑。
名词作意动，把……当作边邑）（二）动词的活用1.动词作名词且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）2.动词的使动①若不阙秦（使动用法，使……削减）②若亡郑而有益于君（使动，使……灭亡）③烛之武退秦师（使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用1.形容词作名词①越国以鄙远（远，远地）②臣之壮也（壮，壮年人）③今老矣（老，老年人）④邻之厚，君之薄也（厚，雄厚的势力；薄，单薄的力量）⑤共其乏困（乏困，缺少的东西）2.形容词作动词因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）（四）数词活用且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）《荆轲刺秦王》（一）名词的活用1．名词作状语① 进兵北略地（方位名词作状语，向北）② 函封之（名词作状语，用匣子）③ 发尽上指冠（名词作状语，向上）④ 箕踞以骂曰（名词作状语，象簸箕一样）⑤ 秦兵旦暮渡易水（名词作状语，马上）2．名词作动词① 前为谢曰（方位名词作动词，走上前）② 樊於期乃前曰（方位名词活用为动词，走上前）③ 左右既前（方位名词活用为动词，走上前）④ 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽）⑤ 乃朝服，设九宾（朝服：名作动，穿朝服）（二）动词的活用使使以闻大王（动词的使动用法，使……听到）（三）形容词的活用1．形容词作名词其人居远（形容词活用作名词，远方）2．形容词作动词则秦未可亲也（形容词作动词，亲近、接近）3．形容词的意动①太子迟之（形容词意动用法，以……为迟）②群臣怪之（形容词意动用法，以……为怪）《鸿门宴》1、名词用作动词道芷阳间行（道，取道）沛公军霸上（军，驻军）沛公欲王关中（王，称王）籍吏民，封府库（籍，登记名册）范增数目项王（目，使眼色）若入前为寿（前，上前）2、形容词用作名词此其志不在小（小，小的方面）3、形容词用作动词素善留侯张良（善，对……友善）4、名词用作状语项伯乃夜驰之沛公军（夜，在夜晚）吾得兄事之（兄，像对待兄长一样，表对人的态度）日夜望将军至（日夜，每日每夜，日日夜夜）常以身翼蔽沛公（翼，像鸟张开翅膀一样）沛公已去，间至军中/道芷阳间行（间，从小道，抄小路，表方式）头发上指（上，向上）5、使动用法项伯杀人，臣活之（活，使……活下来）沛公旦日从百余骑来见项王（从，使……跟随）先破秦入咸阳者王之（王，让他为王）。
高中语文部编版必修下册第2课《烛之武退秦师》词语考点(词类活用+一词多义+虚词意义)
高中语文必修下册《烛之武退秦师》词语考点一、词类活用（一）名词活用1、名词作状语①夜缒而出（夜：表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（朝：表时间，在早上）③既东封郑（东：表处所，在东边）④既东封郑，又欲肆其西封(西：在西方)2、名词作动词①晋军函陵/ 秦军氾南（军：名词用作动词，驻扎）②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）3、名词的使动与意动①既东封郑（封：疆界。
名作使动，使……成为疆界）②阙秦以利晋（利：利益、好处。
名词作使动，使……得利）③越国以鄙远（鄙：边邑。
名词作意动，把……当作边邑）（二）动词的活用1、动词作名词且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）2、动词的使动①若不阙秦（阙：使动用法，使……削减）②若亡郑而有益于君（亡：使动，使……灭亡）③烛之武退秦师（退：使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用1、形容词作名词①越国以鄙远（远：远地）②臣之壮也（壮：壮年人）③今老矣（老：老年人）④共其乏困（乏困：缺少的东西）2、形容词作动词因人之力而敝之，不仁（敝：形容词作动词，损害）邻之厚，君之薄也（厚，变雄厚；薄，变薄弱）（四）数词活用且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）二、一词多义1、贰国不堪贰，君将若之何？“二”的大写，指两个国君。
《左传·隐公元年》国家不能有两个国君，现在您打算怎么办？其内任卿贰以上。
副职梁启超《少年中国说》那些在朝中担任正副部长以上的。
贰则疑惑。
不专一《荀子·解蔽》一心二用就会学不明白。
夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。
离心，背叛《左传》诸侯的财物，都聚集在晋国，那么诸侯就会叛离。
不迁怒，不贰过。
再，重复。
《论语·雍也》心中有怒气不要迁怒他人，也不犯同样的过错。
以其无礼于晋，且贰于楚也。
从属二主。
《烛之武退秦师》因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。
2、鄙蜀之鄙有二僧。
边邑，边远的地方《为学》四川边境有两个和尚。
2024届高考语文复习：文言文词类活用+课件28张
例：
1.驴不胜怒，蹄之 2.树之以桑。
1.蹄：用蹄子踢 2.树：种
（一）名词活用
类别
名词 用作 状语
①普通 名词用 作状语
说明 表示动作行为发生的 处所。 表示动作行为的依 据、手段或工具。
表示动作行为的特征 或状态。
表示行为的方式或态 度。
示例 沛公已去,间至军中。（《鸿门宴》）“间”, 小路,用作状语。解释为“从小路”。 市中游侠儿得佳者笼养之。（《促织》） “笼”,笼子,用作状语。解释为“用笼子”。 项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公。（《鸿 门宴》）“翼”,翅膀,用作状语。解释为“像翅 膀一样”。 君为我呼入,吾得兄事之。（《鸿门宴》） “兄”,兄长,用作状语。解释为“像对待兄长一 样”。
动关系。
地跟从。解释为“使……跟从”。
（二）动词活用
例：
1.劳其筋骨，饿其体肤。 2.广故数言欲亡，忿恚尉。 3.项伯杀人，臣活之。 4.却匈奴七百余里。 5.外连衡而斗诸侯 6.虽大风浪不能鸣也
1.劳：使......劳累；饿：使......饥饿； 2.忿恚：使......恼怒； 3活：使......活下来； 4.却：使......退却； 5.斗：使......争斗； 6.鸣：使......发出声音；
（三）形容词词活用
类别
说明
示例
①巫医乐师百工之人,不耻相师。（《师说》）
“耻”本是形容词,不能带宾语却带了宾语,主观上
形容词带上宾语以后,如果 认为“相师”具有“耻”的性质,就活用为意动词
形容
词的
是主观上认为后面的宾语所 代表的人或事物具有这个形
了。解释为“以……为耻”。 ②当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永
（三）形容词词活用
2023年统编版高中语文词类活用整理1
2023年统编版高中语文词类活用整理1.概念：词类活用是指某些词临时活用作别类词，是临时的、偶然的用法，活用后的词性不是词固有的语法属性；2.词类活用的类别动词的使动用法名词、形容词活用为动词（一般性动词、使动、意动、为动）名词作状语、动词作状语3.使动用法指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作行为，而是使宾语所代表的人物施行这种动作行为，亦即谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。
V.＋O.＝使＋O.＋V.（v是使动词）（1）动词的使动用法A、不及物动词的使动用法不及物动词本来是不带宾语的，用作使动时，就可带宾语了，可以说是活用做及物动词。
B、及物动词的使动用法（2）形容词的使动用法形容词活用作动词后，如果整个句子的意思是使宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
那么这就是形容词的使动用法。
（3）名词的使动用法名词用作使动，是后面带上宾语，使宾语所代表的人或事物成为宾语前面的这个用作谓语的名词所代表的人或事物。
（4）方位词的使动用法方位名词也可用作使动，使宾语所代表的事物按照这个方位名词所代表的方位行动。
西南其户。
4.意动用法所谓意动用法是指谓语动词具有“认为宾语怎么样”或者“把宾语当作什么”的意思。
V＋O＝以＋O＋为＋O (v是意动词)意动用法只限于形容词和名词，动词本身没有意动用法。
①君子之学也以美其身。
②吾妻之美我者，私我也。
使动用法是使宾语怎么样，是客观的结果，意动用法是认为宾语怎么样，是主观的看法。
（1）形容词的意动用法形容词的意动用法，是主观上认为后面宾语具有这个谓语形容词的性质或状态。
形容词的意动用法有时主观认识与客观实际是一致的，有时却是不一致的。
时充国七十余，上老之。
（2）名词的意动用法名词用作意动，是主语主观上把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个用作意动的名词所代表的人或事物。
夫人之，我可以不夫人之乎？5.名词用作动词名词用如动词，包括名词的使动用法和意动用法，但这里只指名词用如一般动词，这在名词里比较普遍。
2024届高考语文复习：文言文词类活用+课件59张
词类活用是古汉语中某些实词的特殊用法。这些词在 特定的语言环境中可以灵活运用，临时具有某些语法功能， 相应具有某一新的意义，并且临时改变了词性，有的还变 了读音。
一．名词的活用
（一）名词作动词
（一）名词作动词
规律一：名词放在“能”“欲”等能愿动词的后面， 活用为动词。（能/欲+名词）
（能愿动词：表示可能、必要或意愿的词，文言文中 常用的能愿动词有：会、欲、敢、可、能、愿、应、宜、 当等。）
（四）名词的意动用法
文言文中，有些名词代了宾语之后 (名＋宾语)，表示“主语把宾 语当作什么”。一般可译成“以……为……”,或“认为…… 是……”,或“把……当作……”。 4.君子病无能焉，不病人之不己知也。《论语》 5.后人哀之而不鉴之。杜牧《阿房宫赋》 6.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。《赤壁赋》
反馈练习
1、下列属于名词活用为动词的一项是（ A）
A、王无罪岁, 斯天下之民至 B、君子博学而日参省乎己
C、席卷天下 ，包举宇内
D、 用心一也
解析：A、名作动，归罪；B、C、名词作状语； D、数词作形容词
2、选出下面加点字活用不同的一项（ D）
A、不耕而食，不蚕而衣。 B、公子怒，欲鞭之。 C、范增数目项王 D、天之亡我，我何渡为！
（三）名词的使动用法
文言文中，有些名词代了宾语之后 (名＋宾语)，表示“使宾语怎 么样”的意思。 4.桓公解管仲之束缚而相之。《韩非子·难一》 5.纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?《项羽之死》 6.既东封郑，又欲肆其西封。《烛之武退秦师》
（四）名词的意动用法
（四）名词的意动用法
文言文中，有些名词代了宾语之后 (名＋宾语)，表示“主语把宾 语当作什么”。一般可译成“以……为……”,或“认为…… 是……”,或“把……当作……”。 1.吾从而师之。（《师说》） 2.邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 3.鱼肉缙绅，沽名乱政。《明史·海瑞传》
高中语文部编版必修上册文言知识点汇总(第六七单元,分课编排)
高中语文必修上册文言知识梳理一、第六单元《劝学》（1）通假字①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣：“知”通“智”，智慧。
②虽有槁暴，不复挺者：“有”通“又”，再。
③君子生非异也，善假于物也：“生”通“性”，资质，禀赋。
④木直中绳，輮以为轮：“輮”通“煣”，使弯曲。
（2）古今异义①金就砺则利金[古义]指金属制的刀剑等[今义]黄金的简称②君子博学而日参省乎己博学[古义]广泛地学习[今义]知识广博③用心一也用心[古义]因为心思[今义]集中注意力；使用心力；专心④蚓无爪牙之利爪牙[古义]动物的爪子和牙齿[今义]帮凶（3）词类活用①动词的使动用法：木直中绳，輮以为轮。
②名词作状语：君子博学而日参省乎己上食埃土，下饮黄泉③名词作动词：假舟楫者，非能水也④形容词作动词：假舆马者，非利足也（4）特殊句式①判断句冰，水为之虽有槁暴不复挺者，輮使之然也君子生非异也，善假于物也②固定格式：无以至千里（“无以”意为“没有用来……的办法”。
下文“无以成江海”中“无以”同此）③定语后置：蚓无爪牙之利，筋骨之强④状语后置（介宾短语后置）取之于蓝，而青于蓝。
而寒于水。
《师说》一、通假字（1）师者，所以传道受业解惑也（受，通“授”，教授）（2）或师焉，或不焉（不，通“否”，fǒu）二、古今异义（1）古之学者必有师学者[古义]求学的人；[今义]指在学术上有一定成就的人（2）师者，所以传道受业解惑也所以[古义]用来……的；[今义]表因果关系的连词（3）是故弟子不必不如师不必[古义]不一定；[今义]用不着（4）吾从而师之从而[古义]跟随而且；[今义]表目的或结果的连词（5）今之众人众人[古义]一般人；[今义]众多的人，大家（6）小学而大遗小学[古义]小的方面学习；[今义]指教育的一个阶段，也指实施这种教育的机构（常指与中学、大学相对的“小学”）三、一词多义（1）师①古之学者必有师（名词，老师）②师道之不传也久矣（动词，从师求学）③吾从而师之（名词的意动用法，以……为师）④吾师道也（名词作动词，学习）（2）传①师者，所以传道受业解惑也（动词，传授）②师道之不传也久矣（动词，流传）③六艺经传皆通习之（zhuàn，名词，解释经文的著作）（3）道①传道受业解惑也（名词，道理）②师道之不传也久矣（有“风尚”的意思）③道相似也（名词，道德学问）（4）惑①惑之不解（名词，疑难问题）②于其身也，则耻师焉，惑矣（形容词，糊涂）③惑而不从师（动词，遇到疑难问题）（5）乎①生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于“于”，前一个是“在”的意思；后一个是“比”，表比较)②夫庸知其年之先后生于吾乎（语气助词，表反问，译为“吗”）③其皆出于此乎（语气助词，表揣测，译为“吗”或“吧”）④嗟乎！师道之不传了久矣（语气助词，表感叹，与“嗟”连用，译为“唉”）（6）而①人非生而知之者（连词，表承接）②惑而不从师（连词，表转折）③吾从而师之（连词，表承接）④择师而教之（连词，表承接）⑤授之书而习其句读者（连词，表并列）⑥小学而大遗（连词，表转折）⑦则群聚而笑之（连词，表修饰）⑧如是而已（与“已”连用，表陈述语气）（7）之①古之学者必有师（结构助词，的）②人非生而知之者（代词，指代知识、道理等）③道之所存，师之所存也（助词，主谓之间取消句子独立性）④夫庸知其年之先后生于吾乎（助词，主谓之间取消句子独立性）⑤师道之不传也久矣（助词，主谓之间取消句子独立性）⑥欲人之无惑也难矣（助词，主谓之间取消句子独立性）⑦圣人之所以为圣（代词，指代这件事）⑧彼童子之师，授之书而习其句读者（助词，的；代词，指代童子）⑨句读之不知，惑之不解（助词，宾语前置的标志）⑩巫医乐师百工之人（代词，这，这一类）⑾郯子之徒（代词，这，这一类）⑿六艺经传皆通习之（音节助词，起凑足音节的作用，不译）⒀作师说以贻之（代词，他，指代李蟠）（8）其①其为惑也终不解矣（代词，那些，指代疑难问题）②其闻道也固先乎吾（代词，他，指代“生乎吾前”者）③夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，他的）④其皆出于此乎（副词，表揣测语气，大概）⑤其可怪也欤（副词，与“也欤”配合表反问语气，相当于“这不是……吗？”）（9）于①夫庸知其年之先后生于吾乎（介词，比）②而耻学于师（介词，向）③于其身也（介词，对于）④皆出于此乎（介词，从）⑤不拘于时（介词，表被动，被）（10）也①师者，所以传道受业解惑也（句末语气助词，与“者”连用，表判断）②其闻道也固先乎吾（句中语气助词，表停顿）③其为惑也终不解矣（句中语气助词，表停顿）④其可怪也欤（句末语气助词，与“欤”连用，加强语气）四、词类活用（1）名词作状语则群聚而笑之（群，表动作的情态，成群）（2）名词作动词①吾师道也（名词作动词，学习）②其下圣人也亦远矣（名词作动词，低于）（3）名词的意动用法①吾从而师之（名词的意动用法，以……为师）②孔子师郯子（名词意动用法，以……为师）（4）形容词作名词①小学而大遗（形容词作名词，小的方面、大的方面）②吾未见其明也（形容词作名词，高明的地方）③是故圣益圣，愚益愚（形容词作名词，圣明的人、愚昧的人）④师者，所以传道受业解惑也（形容词作名词，疑惑的问题、糊涂的问题）⑤位卑则足羞，官盛则近谀（形容词作名词，卑：卑贱的人、低下的人盛：势盛位高的人）（5）形容词作动词惑而不从师（形容词作动词，遇到疑难问题）（6）形容词的意动用法而耻学于师（形容词的意动用法，以……为耻）（7）动词的使动用法授之书而习其句读者（习，使……学习）五、文言句式（1）判断句①师者，所以传道受业解惑也（……者，……也，表判断）②道之所存，师之所存也（……也，表判断）③彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也（非，表否定判断）（2）被动句不拘于时（介词“于”表被动）（3）介宾结构后置句（状语后置句）①而耻学于师（于师学，介宾短语后置）②师不必贤于弟子（于弟子贤，介宾短语后置）③不拘于时，学于余（于余学，介宾短语后置）（4）宾语前置句句读之不知，惑之不解（不知句读，不解惑，宾语前置）（5）省略句①今其智乃反不能及（之）（省宾语）②吾从（之）而师之（省宾语）③（其，指士大夫之族）群聚而笑之（省主语）④（师）位卑（者）则足羞，（师）官盛（者）则近谀（省略谓语动词）（6）固定格式庸……乎：表反问，难道……吗，哪里……呢例句：夫庸知其年之先后生于吾乎二、第七单元《赤壁赋》1.通假字（1）浩浩乎如冯虚御风（通“凭”，乘）（2）山川相缪（通“缭”，环绕）（3）举匏尊以相属（尊通“樽”，酒杯）（4）杯盘狼籍（籍通“藉”，凌乱）（5）则天地曾不能以一瞬(“以”通“已,”，停止)2.古今异义(加点字有古今异义)(1)徘徊．．之间．．于斗牛A[古义]明月停留[今义]人在一个地方来回走动B[古义]斗宿和牛宿，都是星宿名[今义]一种竞技方式(2)白露．．横江[古义]白茫茫的水汽[今义]二十四节气之一(3)凌万顷之茫然．．[古义]旷远的样子[今义]完全不知道的样子（4）望美人．．兮天一方[古义]内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征[今义]美貌的人3.一词多义(1)望．七月既望(名词，农历每月十五)望．美人兮天一方(动词，眺望，远看)(2)下方其破荆州，下．江陵(名词作动词，攻占)苏子与客泛舟游于赤壁之下．(名词，下面)(3)如．纵一苇之所如（动词，往）如．诉如泣（副词，像）(4)白．白露横江（白色的，形容词）不知东方之既白．（形容词作动词亮，发白，（天亮了））(5)歌歌．窈窕之章（名词作动词，歌唱）歌．曰：“……”（歌词，名词）倚歌．而和之（歌曲的曲调，名词）4.词类活用(1)名词用作状语。
第一单元 文言实词及词类活用知识点梳理(课件)-2022-2023学年高一语文统编版必修下册
• （1）介词，跟、同 • 连词，和 • （2）给予 • （3）结交，交好 • （4）赞同 • （5）参与
二、文言知识——一词多义
• （1）吾力足以举百钧 • （2）言举斯心加诸彼而已 • （3）今亡亦死，举大计亦死 • （4）杀人如不能举 • （5）举世皆浊而我独清 • （6）莫令事不举 • （7）后刺史臣荣举臣秀才 • （8）西举巴蜀
• （1）宠幸 • （2）幸亏 • （3）帝王到某处 • （4）【敬】“希望” • （1）推辞，拒绝 • （2）告辞，告别 • （3）讲究，计较
二、文言知识——一词多义
• （1）哙拜谢 • （2）旦日不可不蚤自来谢项王 • （3）乃令张良留谢 • （1）故遣将守关者 • （2）君安与项伯有故 • （3）扶苏以数谏故
词类活用 名词→动词
晋军函陵，秦军氾南（驻扎） 越国以鄙远（意动，以……为边邑） 与郑人盟 （订了盟约；建立同盟） 唯君图之 （考虑） 既东封郑 （使动，使…成为疆界） 阙秦以利晋（使动，使…受损、使…得利）
词类活用 名词→状语
既东封郑（在东边） 又欲肆其西封（在西边） 夜，缒而出（在晚上，当晚） 朝济而夕设版焉（在早上；在黄昏）
二、文言知识——一词多义
• （1）方六七十，如五六十 • （2）可使有勇，且知方也 • （3）秦王方还柱走 • （4）方欲发使送武等 • （5）方其破荆州，下江陵
• （1）纵横，方圆 • （2）礼义，道理 • （3）正在 • （4）将要 • （5）当
二、文言知识——一词多义
• （1）遂与外人间隔 • 陈涉少时，尝与人佣耕 • （2）则与一生彘肩 • （3）与嬴而不助五国也 • （4）吾与点也 • （5）蹇叔之子与师
• （1）众，一般的 • （2）筋骨交错的地方 • （3）灭族 • （4）类 • （1）任用 • （2）使用（采用） • （3）因为，由于
2023新高考统编版五册教材120个文言实词
2023新高考统编版五册教材120个文言实词安1.风雨不动安如山（安稳）2.何故置某于安闲之地。
（安全）3.然后得一夕安寝（安逸）4.则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5.离山十里有王平安营（安置、安放）6.将军迎操，欲安所归乎（哪里）7.衣食所安（养生）8.既来之，则安之（使...安）爱1.爱其子，择师而教之（爱护）2.秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3.齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜）4.向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5.予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）6.古之遗爱也（恩惠）7.爱而不见，搔首踯躅（通“薆”。
隐蔽，躲藏）倍1.愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，违背）2.五则攻之，倍则分之（一倍，加倍）3.焉用亡邻以陪郑（通“倍”，增加）4.每逢佳节倍思亲（越发、更加）被1.禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动，助词）3.将军身被坚执锐（通“披”，穿在身上或披在身上）4.被发行吟泽畔（通“披”，披散）5.一日昼寝帐中，落被于地（被子）6.大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）本1.凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）2.盖亦反其本矣（根本。
基础）3.本在冀州之南（本来，原来）4.今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5.是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）6.若止印三二本（量词，书册的计量单位）7.此之谓失其本心（天赋的善心）8.本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等）9.抑本其成败之迹（推究本源、考查）鄙1.蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方，名词）2.鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗，形容）3.鄙人不知忌讳。
（鄙人，复合词，自称的谦辞）4.孔子鄙其小器（轻视，动词）兵1.收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）2.赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）3.故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）4.左右欲兵之（用兵器杀人，名词作动词）5.赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证）病1.君之病在肌肤，不治将益深（疾病，名词）2.向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏，形容词）3.不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点，名词）4.范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑，动词）5.夫粜，二十病农，九十病末（损害动词）6.今人乃以俭相诟病（责备、羞辱，动词）察1.徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）2.向察众人之议，专欲误将军（详审）3.虽不能察，必以情（了解，弄清楚）4.人又谁能以身之察察（察察，洁白的样子，形容词）5.明足以察秋毫之末（看清楚）6.人至察则无鱼（精明，形容词）朝1.朝服衣冠（zhāo早晨）2.相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）3.强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）4.于是入朝见威王（朝廷）5.两朝开济老臣心（朝代）6.期年不听朝（朝政）7.坐南朝北（对、向，动词）曾1.曾不能毁山之一毛（副词，用作加强语气，有时相当于“连——都——”或“竟”、竟然“）2.寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经，副词）3.而侯生曾无一言半辞送我（竟然，副词）4.是高、曾时为一户（与自己隔两代的亲属，名词）5.曾益其所不能（通“增”，增加，动词）乘1.乘犊车，从吏卒（chéng驾车，坐车，骑马）2.因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）3.自京师乘风雪（冒着，动词）4.比至陈，车六七百乘，（shèng量词，古时一车四马为一乘）5.乘鄂渚而反顾兮（登上）6.以乘韦先，牛二十犒师（shèng四，数词）辞1.而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）2.皆好辞而以赋见称（文词，文学）3.动以朝廷为辞（藉口）4.臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）5.我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）6.陶渊明的《归去来兮辞》（古代的一种文体）7.大礼不辞小让（讲究，计较）8.博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令，应酬的言辞）9.秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）10.近者奉辞伐罪（命令）从1.沛公旦日从百余骑来见项王（使…跟随，带着）2.臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）3.惑而不从师，其为惑也（向——学习）4.樊哙从良坐（依傍）5.从此道至吾军（由，自，介词）6.弟走从军阿姨死（参与）7.其从如云（随从的人，名词）8.欲不可从（放纵，动词）9.升死，其印为予群从所得（zòng次于最亲的亲属，堂房亲属，名词）10合从缔交，相与为一（通“纵”。
2023届高考语文复习-词类活用 课件53张
1.稍稍宾客其父 宾客：把……当作宾客。
2.鱼肉百姓
鱼肉：以……为鱼肉
3.孟尝君客我
客：把……当作门客
4.后人哀之而不鉴之 鉴：以……为鉴
（二）动词的活用
名词
为动
使动
动词用作名词
主语位置
盖其又深，则其至又加少矣。 追亡逐北 到这里的人
宾语位置
宾语位置
逃兵
判断技巧：动词处在名词的位置（主语、宾语），即活用为名词。
例：
范增 数 目 项王 名词活用作动词
主
谓
宾
名 词 动词
三 名 词 名 词 作状语
、
名 词 使动
词
名 词 意动
类 动 词 动 词 名词
活
动 词 使动、为动
用 的
形容词
形容词 形容词 形容词
动词 名词 使动
类
形容词 意动
型
其他
数词活用作动词、 名词、形容词
特殊动宾关系
（一）名词的活用
动词
作状语
使动
动词的使动用法
文言文中，谓语动词和宾语不是一般的支配关系，而 是宾语所代表的人或事物成为这一动作行为的施行者。使 动用法的含义是“主语使宾语怎么样”，因此，使动用法 的句子从理论上说必须有宾语，有时宾语省略不出现，但 是需要补出翻译。
如：
“项伯杀人，臣活之”中的“活”，不及物动词 带宾语，就是使……活命的意思；
实施
谓语中心语（表 某种动作）
宾语
为（替）
例如：等死，死国可乎？（《史记·陈涉世家》）
译文：同样是死，为国家而死可以吗？
1.君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。
译为：大王你施行仁政，这些老百姓就会对上级亲爱，愿为长官卖命。
统编版高一语文必修上册文言文知识点总结(通假字、词类活用、特殊句式、一词多义、古今异义)
统编版高一语文必修上册文言文知识点总结（通假字、词类活用、特殊句式、一词多义、古今异义）《沁园春长沙》1.粪土当年万户侯粪土：意动用法，视……如粪土，表示鄙视。
《短歌行》1.契阔谈讌“讌”同“宴”。
《梦游天姥吟留别》（一）通假字列缺霹雳：“列”通“裂”。
（二）古今异义1.烟涛微茫信难求信，古义指实在，副词，今义是书信，名词。
2.云霞明灭或可睹灭：暗，今义是熄灭。
3.势拔五岳掩赤城拔，古义超出，今义抽出。
（三）词类活用1.虎鼓瑟兮鸾回车名词“鼓”用作动词，弹奏；2.安能摧眉折腰事权贵名词“事”作动词，侍奉；3.栗深林兮惊层巅栗、惊，均为使动用法，意思是“使……战栗”、“使……惊骇”。
4.云青青兮欲雨雨，名词作动词，下雨。
（四）名词用作状语1.对此欲倒东南倾方位名词“东南”用作“倾”的状语，表示动作的方向，向东南；2.訇然中开“中”用作“开”的状语，在中间；3.古来万事东流水方位名词“东”用作“流”的状语，表示动作的方向，向东。
（五）句式：省略句1.海客谈瀛洲，（大海）烟涛微茫（瀛洲）信难求；2.对此欲倒（于）东南倾；3.一夜飞渡（于）镜湖月；4.（我）脚著谢公屐；5.（我）且放白鹿青崖间。
《琵琶行》（一）句式1.互文主人下马客在船互文（也可以叫“异义对应”）（译：主人和客人一起下了马，来到船上）3.省略（1）初为《霓裳》后《六幺》“平行语省略”（王力《汉语诗律学》提法）省掉“为”与之相同的还有：“今年欢笑复明年（欢笑）”、“春江花朝秋（江）月夜”（2）本长安倡女省略谓语，“本（是）长安倡女”（3）使快弹数曲省略“之”，琵琶女，“使（之）快弹数曲”（4）送客湓浦口省略“于”，在，“送客（于）湓浦口”（5）感斯人言省略“于”，被，“感斯（于）人言”（6）沉吟放拨插弦中省略“于”，在，“沉吟放拨插（于）弦中”4.状语后置今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
“转徙于江湖间”为状语后置句，应为“于江湖间转徙”。
5.介宾短语后置（1）尝学琵琶于穆、曹二善才于，向。
2023届高考语文复习：文言词类活用+课件34张
活用为名词 ➢ 木直中绳，輮以为轮其曲中规(《劝学》)
意动用法 ➢ 巫医乐师百工之人，不耻相师(《师说》)
使动用法 ➢ 阙秦以利晋，唯君图之(《烛之武退秦师》)
文 文言词类活用
词类活用的类型 数词
②活用为动词
①名词＋②数词 ①数词+②名词/ 动词
活用为动词
①活用为形容词/名词 ➢ 六王毕，四海一(《阿房宫赋》)
文 文言词类活用
《师说》1．而耻学于师 __形容词的意动用法，以……为耻__2．是故圣 益圣，愚益愚 __形容词用作名词，圣人；愚人__3．位卑则足羞 __ 形容词用作名词，卑贱的人__4．年十七，好古文 __形容词用作动词， 喜爱__5．小学而大遗 __形容词用作名词，小的方面；大的方面__6．吾 从而师之 __名词的意动用法，以……为师__7．其下圣人也亦远矣 __ 名词用作动词，低于__8．则群聚而笑之 __名词做状语，成群__9．孔子师 郯子、苌弘、师襄、老聃 __名词的意动用法，以……为师__
文 文言词类活用
《登泰山记》 1．明烛天南 __名词作动词，照__2．汶水西流 __名词做状语，向西 __3．济水东流 __名词做状语，向东__4．今所经中岭及山巅，崖限当道 者 __名词做状语，像门限(门槛)一样__
用词
类
必
活
修
下
册
境词 中类 ，活 临用 时是 具指 有某 的些 某实 种词 新在 的特 语定 法的 功语 能言 。环
活为形容词 ➢ 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(《岳阳楼记》)
活用为名词 ➢ 少时，一狼径去，其一犬坐于前(《狼》)
用词
类
必
活
修
上
册
境词 中类 ，活 临用 时是 具指 有某 的些 某实 种词 新在 的特 语定 法的 功语 能言 。环
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词类活用汇总《登泰山记》1、汶水西流（西：名词作状语，向西）2、济水东流（东：名词作状语，向东）3、崖限当道者（限：名词作状语，像门槛一样）4、道少半（道：名词作动词，走，走路）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1、端章甫：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽2、风乎舞雩：风，名作动，吹风3、三子者出，曾晳后：后，名作动，走在后面4、赤也为之小，孰能为之大：小、大，形作名，小事、大事5、由也为之，比及三年，可使有勇：勇，形容词作名词，勇气6、异乎三子者之撰：撰，这里指上文子路等三人所陈述的志向。
7、可使足民：足，使…富足。
《齐桓晋文之事》1、齐桓、晋文之事可得闻乎：闻，使动，使……听到2、无以，则王乎（本文有多处）：王，名词作动词，行王道，成就王业，取得天下3、王无异于百姓之以王为爱也：异，意动，对......感到奇怪4、是以君子远庖厨也：远，形容词作动词，远离5、明足以察秋毫之末：明，形容词作名词，视力6、老①吾老②，以及人之老②：老①，形容词作动词，尊敬，爱护；老②，形容词作名词，老人7、幼①吾幼②，以及人之幼②：幼①，形容词作动词，爱护；幼②，形容词作名词，幼儿，孩童8、刑于寡妻：刑（通“型”），名词作动词，作榜样9、为肥甘不足于口与：肥甘，形容词作名词，肥美的食物10、轻暖不足于体与：轻暖，形容词作名词，轻暖的衣服11、危士臣：危：使动，使……受到危害12、朝秦楚：朝，使动，使……来朝见13、然则小固不可以敌大：小，形容词作名词，小的国家；大，形容词作名词大的国家14、寡固不可以敌众：寡，形容词作名词，人口稀少的国家；众，形容词作名词，人口众多的国家15、弱固不可以敌强：弱，形容词作名词，弱小的国家；强，形容词作名词，强大的国家16、然后从而刑之：刑，名词作动词，处罚17、是罔民也：罔（通“网”），名词作动词，张开罗网捕捉，引申为陷害18、树之以桑：树，名词作动词，种19、谨庠序之教：形容词作动词，谨慎从事，重视20、不识有诸：诸，兼词，相当于“之乎”21、言举斯心加诸彼而已：诸，介词，相当于“于”《庖丁解牛》以无厚入有间（厚，形容词名用，厚度）良庖岁更刀（岁，名词作状语，每年）族庖月更刀（月，名词作状语，每月）《烛之武退秦师》（一）名词活用1、名词作状语①夜缒而出（夜：表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（朝：表时间，在早上）③既东封郑（东：表处所，在东边）④既东封郑，又欲肆其西封(西：在西方)2、名词作动词①晋军函陵/ 秦军氾南（军：名词用作动词，驻扎）②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）3、名词的使动与意动①既东封郑（封：疆界。
名作使动，使……成为疆界）②阙秦以利晋（利：利益、好处。
名词作使动，使……得利）③越国以鄙远（鄙：边邑。
名词作意动，把……当作边邑）（二）动词的活用1、动词作名词且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）2、动词的使动①若不阙秦（阙：使动用法，使……削减）②若亡郑而有益于君（亡：使动，使……灭亡）③烛之武退秦师（退：使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用1、形容词作名词①越国以鄙远（远：远地）②臣之壮也（壮：壮年人）③今老矣（老：老年人）④共其乏困（乏困：缺少的东西）2、形容词作动词因人之力而敝之，不仁（敝：形容词作动词，损害）邻之厚，君之薄也（厚，变雄厚；薄，变薄弱）（四）数词活用且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）《鸿门宴》（一）名词用作动词⑴沛公军霸上（驻军）⑵沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（说）⑶不可不语（告诉）⑷籍吏民(造户籍册或登记)⑸吾得兄事之（侍奉）⑹范增数目项王（示意，使眼色）⑺刑人如恐不胜（惩罚）⑻道芷阳间行（取道）⑼沛公欲王关中（称王）⑽若入前为寿（走上前）⑾沛公奉卮酒为寿（祝（项伯）身体健康）（二）名词用作状语⑴项伯乃夜驰之（在夜晚）⑵于是项伯复夜去（连夜）⑶吾得兄事之（像对待兄长那样）⑷日夜望将军至（每日每夜）⑸常以身翼蔽沛公（像鸟张开翅膀那样）⑹头发上指（向上）⑺四人持剑盾步走（徒步）⑻道芷阳间行（从小路）（三）动词使动用法⑴项伯杀人，臣活之（使……活下来）⑵交戟之卫士欲止不内（止：使……停步内：使……进入)⑶拔剑撞而破之（使……破）⑷樊哙侧其盾以撞（使……侧过来）⑸先破秦入咸阳者王之（使……为王）⑹沛公旦日从百余骑来见项王（使……跟从）（四）形容词用作动词⑴素善留侯张良（与……交好）⑵秋毫不敢有所近（靠近）（五）形容词用作名词⑴此其志不在小（小的方面）⑵君安与项伯有故（旧交情）⑶沛公今事有急（急，危急的事）（六）动词用作名词⑴此亡秦之续耳（后继者）《窦娥冤》大将军邓骘奇其才奇，形容词的意动用法，以……奇。
《谏逐客书》①至今治强：古今异义，这里是形容词，指安定，今译是动词，治理。
②西取由余于戎：名作状语，在西边，在西面③西．并巴蜀：名作状，向西④使之西面事秦：名作状，向西⑤使之西面事秦：名词作动词，侍奉⑥蚕食诸侯：名作状，像蚕一样⑦娱心意、说耳目者：使动，使……娱《与妻书》1、形容词活用作动词老吾老，以及人之老（尊敬）幼吾幼，以及人之幼（爱护）巾短情长，所未尽者，尚有万千（写尽）当尽吾意为幸（领会尽，领会透；）2、名词活用为动词吾平生未尝以吾所志语汝（追求）3、形容词活用为名词老吾老，以及人之老（老人）幼吾幼，以及人之幼（小孩）当尽吾意为幸（幸事）4、动词作状语吾之逃家复归也，汝泣告我（小声哭着）吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也（动词用作状语，用哭声。
）5、名词作状语意洞手书(用手，亲手。
)瓜分之日可以死（像切瓜一样)天下人之不当死而死与不愿离而离者（不可数计用数字）6、形容词的使动用法称心快意使……愉快卒不忍独善其身使……完善、好。
7、形容词的意动用法当亦乐牺牲吾身与汝身之福利以……为乐8、动词的使动用法瓜分之日可以死(死其后省略宾语“之”)，使……死《促织》1、名词活用作状语（1）岁征民间（每年）（2）得佳者笼养之（用笼子）（3）早出暮归（在早上、在晚上）（4）取儿藁葬（用草席（裹））（5）日与子弟角（每天）（6）力叮不释（用力）（7）民日贴妇卖儿（每天）（8）时村中来一驼背巫（这时）（9）大喜，笼归（用笼子装）(名词用在动词前，作状语) 2、名词活用作动词（1）试使斗而才（有才能）（2）旬余，杖至百（用杖打）（3）上于盆而养之（装、放置）（4）儿涕而去（流着泪）（5）自名“蟹壳青” （命名）（6）细疏其能（陈述）（7）故天子一跬步（走半步、一步）（8）裘马过世家焉（穿着皮衣，骑着马）（9）独是成氏子以蠹贫以促织富（受穷，变富）（10）仙及鸡犬（成仙）（11）诏赐抚臣名马衣缎（皇帝传达命令）3、使动用法（1）昂其直（使…高，抬高）（2）辄倾数家之产（使…倾尽/竭尽）（3）而高其直（使…高，抬高）（4）不如拼搏一笑（使…拼搏）4、意动用法（1）成然之（认为…是对的）（2）成以其小，劣之（认为…劣/差）（3）益奇之（认为…奇特）5、形容词活用作动词（1）薄产累尽（赔尽）（2）近抚之（靠近）（3）有华阴令欲媚上官（献媚，巴结）6、形容词活用作名词（1）蟹白栗黄（白肉黄粉）（2）成述其异（奇特的本领）7、动词作状语（1）啼告母（哭着）8、同义复词（同义连用）（1）里胥猾黠（狡猾）（2）死何裨益（益处）（3）填塞门户（充满，门口）（4）唇吻翕辟（嘴唇）（5）急逐趁之（追赶）（6）虫跃掷径出（跳跃）（7）不复聊赖（依赖、寄托）（8）自增惭怍（惭愧）（9）急解令休止/更无休止（停止）（10）僵卧长愁（向后倒下，躺）（11）百计营谋不得脱（谋求）《谏太宗十思疏》①名词用作状语貌恭而不心服貌：表面上。
心：在内心。
②名词作动词江海下百川下：居于……之下。
君人者，诚能见可欲君：做君主，统治。
③形容词用作名词人君当神器之重重：重任、重权。
居域中之大大：重位。
惧谗邪邪：邪恶的小人。
择善而从之善：好的意见。
则思正身以黜恶恶：奸恶的小人。
简能而任之，择善而从之能：有才能的人。
善：好的意见。
居安思危安：安全的环境。
危：危险的可能。
④形容词用作动词智者尽其谋尽：用尽。
源不深而望流之远远：远长。
塞源而欲流长者长：远长。
能克终者盖寡终：坚持到底。
⑤形容词使动用法必固其根本固：使……牢固。
知止以安人安：使……安宁。
正身以黜恶正：使……端正。
思虚心以纳下虚：使……谦虚。
弘兹九德弘：使……光大。
何必劳神苦思劳：使……劳累。
⑥动词用作名词君人者，诚能见可欲可欲：指看见想要的东西⑦形容词意动用法乐盘游，则三思以为度乐：以……为乐，喜欢。
忧懈怠，则慎思而敬终忧：以……为忧，担心。
《答司马谏议书》名词作动词1、以膏泽斯民膏泽：名词作动词，施加恩惠2、如日今日当一切不事事事：做《六国论》(1) 名词作状语。
日削月割（日：一天天地；月：一月月地）至于颠覆，理固宜然（理：按理来说）并力西向（西，向西。
）(2) 名词作动词。
义不赂秦（义：坚持正义）以事秦之心礼天下之奇才（礼：礼待）则吾恐秦人食之不得下咽也（下：吞下）以地事秦（事：侍奉）(3) 形容词作动词。
不能独完(完：保全)惜其用武而不终也（终：坚持到最终）始速祸焉（速：招致）(4)动词的使动用法：李牧连却之（却：使…退却，译为打退）。