现代汉语焦点结构研究共3篇
汉语句法的认知结构研究
汉语句法的认知结构研究随着语言学研究的深入，汉语句法的认知结构逐渐成为的焦点。
这一研究领域对于理解汉语语言现象、提高汉语教学水平以及推进汉语语言技术的发展都具有重要意义。
本文将从观点阐述、认知结构分析、案例分析等方面，探讨汉语句法的认知结构。
在汉语句法结构方面，汉语是一种注重意合的语言，其句法关系主要通过语义关系来体现。
与印欧语不同，汉语中词的顺序、虚词的使用都较为灵活，而句法结构的核心是句法成分的组合关系。
在认知语言学看来，汉语的句法结构具有“以意役形”的特点，即意义决定形式。
在汉语句法认知结构分析方面，句法成分、结构关系和认知模型是三个核心要素。
句法成分是指句子中的不同成分，如主语、谓语、宾语、定语等，这些成分在句子中承担不同的意义和功能。
结构关系是指句子中各成分之间的相互关系，包括层次关系和平行关系。
认知模型是人们对语言结构认知的过程和结果，它反映了人们对语言结构的理解和记忆方式。
具体案例分析方面，我们以一个简单句“他喜欢吃苹果”为例。
在这个句子中，“他”是主语，“喜欢”是谓语，“吃苹果”是宾语。
这三个成分之间通过动宾结构关系组合在一起，表达了一个完整的意义。
人们在对这个句子进行认知加工时，会首先提取出句子的主要信息“他喜欢”，然后根据动宾结构的语义关系，推断出“吃苹果”这一动作行为。
汉语句法的认知结构研究对于深入理解汉语语言现象具有重要意义。
通过对汉语句法成分、结构关系和认知模型的分析，我们可以更好地理解汉语的语法规则和语义表达方式，为汉语教学和语言技术的发展提供理论支持和实践指导。
未来，随着汉语句法认知结构研究的不断深入，我们有望在汉语语言理解和生成方面取得更大的突破。
汉语作为一门悠久而丰富的语言，其句法结构和对外汉语教学都是非常重要的话题。
汉语句法结构是构成汉语句子的基础，而对外汉语教学则是帮助学习者有效掌握汉语的重要途径。
本文将探讨汉语句法结构与对外汉语教学之间的关系，以期为汉语学习者提供更好的指导。
浅谈现代汉语的焦点结构
浅谈现代汉语的焦点结构作者：钱婧来源：《青年文学家》2010年第09期一、焦点信息结构在信息结构研究中，最早提出“焦点”概念的是Halliday(1967：202-206)该文认为焦点是一种强调，是说话人在话语中标记出的一部分或者全部信息块，以期听话人能将之解释为具有信息价值的部分，焦点往往是述位的一部分，是上下文或情境中不可获得的、信息单元中的新信息，表现为焦点本身或其一部分附带语调重音，是信息单元中韵律突出的部分。
焦点信息可以是一种情态特征，不一定是认知内容，比如说话人确认一个断言命题，但是这一确认本身在表达意图上来说仍然是新信息。
焦点是一种信息单位，带有焦点成分的信息结构就是焦点信息结构。
如果结构是“各个组成部分的搭配和排列”，那么焦点信息结构就是具有特定信息状态的各个信息单位的搭配和排列，体现的是话语中的信息分配形式。
“在焦点信息结构中与焦点信息相互搭配的信息单位有哪些呢?我们回到对主位／述位、已知信息／新信息和焦点的界定，可以看出在无标记的信息结构中，焦点对应于述位和新信息，那么与焦点相搭配的信息单位就应该对应于主位和己知信息。
对应于主位和已知信息的主要有话题信息和预设信息，句子的焦点信息结构也就是话题一焦点或预设一焦点两分的结构。
二、焦点的语言表现形式2.1焦点重音重音分为词汇重音和音调重音。
词汇重音作用于词内部，一般比较固定，分布规律简单；音调重音则作用于话语层面，从本质上讲是话语焦点在语音上的表现形式，主要通过与语句中其它词语相比在音高、音长以及音强等方面所表现的显著性来体现，分布规律要复杂得多。
音调重音就是我们这里的焦点重音。
焦点重音是表达焦点的主要韵律手段之一，其它非韵律手段在突显焦点时，也常常伴随着重音的运用。
在音高重音语言中，比如英语，成为焦点的词或成分会以音高重音的形式在口语中表现出来，形成焦点重音。
非音高重音语言，焦点重音表现为音长或音强的变化，如汉语作为声调语言其重音的韵律特征是“普通话重音音节一般都是音长比较长，调域比较宽，调型也比较完整。
汉语焦点问题研究综述
哪个成 分是焦点 ， 不取决 与 它是 否 由特定 的语 法 形式 标 并
明， 是取决于说话人的表达意图 。 而 ＝ 、 点 的 分 类 焦
对焦点 的狭 义理解 ， 焦 点看 做 纯线 形结 构 的语 法 现 把 象， 认为焦点是用特定的语法 形式标明的句法成 分。如顾 钢
不 同概念 ， 结构 中心和语 义中心在静态 的句法结构 中就可 以 确定 ． 而表达重心（ 即焦点 ） 是在运用语言工具 的具体 语言活
动 中 出 现 的 ． 现 于 话 语 当 中 ， 语 用 平 面 的概 念 。句 子 中 体 是
、
焦 点 的 定 义
“ 焦点 本来是一个光学概念 ， 后来被借用到其他多个领 域 中。在语 言学领域 中， 研究 者们 对焦点的理解 大致可以分
（ ０ １认 为 “ 子 内部 通 过 重 音 或 特 定 句式 而 被 突 出 的 某 个 ２０） 句 成 分 是 焦点 ” 。
我国研究者 提到的焦点 分类 主要 有以下几种 。
（） １ 自然 焦 点 和 对 比 焦点
自然 焦点 在相关文献 中又被称 为常规焦点 、 旬尾焦点等 等 。一般认 为， 没有对 比意味 的焦点 是 自然 焦点 ， 对 比焦 与
Ａ ｎ ｒ ｌＳ ｒ ｅ ｎ ｔ ｅ Ｓ ｕ ｙ Ｏ ｏ ｕ ｎ Ｃｈ ｎ ｓ Ｇｅ ｅ ａ ｕ ｖ ｙ ｏ ｈ ｔ ｄ ｆ Ｆ ｃ ｓ ｉ ｉ ｅ ｅ
ＱＩ ｉ ｅ ｇ ｕ Ｑ —ｆ ｎ
（ ｈｎ ｓ ｎ ｉ ｒｔｒ ｏｌ ｅ ｆ ｎｉ ｒ ｌ ｉｅｓ ｙ Ｎａｊ ｇ２ ０ ９ ， ｈｎ ） Ｃ ｉｅｅａｄＬｔ ａｕｅ ｌｇ ｊ ｇＮｏｍａ ｖｒｉ ， ｎｉ １０ ７ Ｃ ｉａ ｅ Ｃ ｅ ｏ Ｎａ ｎ Ｕｎ ｔ ｎ Ｋｅ ｒ ｓ ｆ ｃ ｓ ｙ ｅ ｙｗｏ ｄ ：ｏ ｕ ；ｔ ｐ ；ｍａ ｋ；ｎ ｇ ｔ ｎ ｕ ｓｉｎ ｒ ｅ ａ ｉ ；ｑ ｅｔｏ ｏ Ａｂ ｔａ ｔ Ｏｎ ｔ ｅｂ ｓｓｏ ｎ ｏ ｓ ｒ ａｉｎ ｏ ｈ ｔ ｄ ｆｔ ｅｆ ｃ ｓ ｈ ｓａ ｔ ｌ ｉｅ ｅ ｅ ａｉａ ｉｎ ｏ ｓｒ ｃ ： ｈ ａ ｉ ｆａ ｂ ｅ ｖ ｔ ｎ ｔ ｅ ｓｕ ｙ ｏ ｈ ｏ ｕ ，ｔ ｉ ｒｉ ｅｇ ｖ ｓ ｇ ｎ ｒ ｌ ｔｏ ｆ ｏ ｃ ｚ ｆ ｌ ｗｉｇ ｉｓ ｏ ：ｔ ｅｄ ｆ ｉｉｎ ｏ ｈ ｏ ｕ ；ｔ ｅｔ ｐ ｓｏ ｈ ｏ ｕ ；ｔ ｅｑ ａ ｔｔ ｓｏ ｈ ｏ ｕ ，ｔ ｅｍａ ｋ ｏｌ ｎ ｓ ｕ ｓ ｈ ｅｉ ｔｏ ｆｔ ｅｆ ｃ ｓ ｈ ｙ ｅ ｆｔ ｅｆ ｃ ｓ ｈ ｕ ｎ ｉ ｅ ｆｔ ｅｆ ｃ ｓ ｈ ｒ ｓ ｏ ｎ ｉ ｏ ｈ ｏ ｕ ，ｔ ｅｆ ｃ ｓｏ ｅ ａｉｎ ａ ｄｔ ｅｆ ｃ ｓｏ ｕ ｓｉｎ ｆｔ ｅｆ ｃ ｓ ｈ ｏ ｕ ｆｎ ｇ ｔｏ ｎ ｈ ｏ ｕ ｆｑ ｅ ｔｏ ．
汉语焦点标记词的语义指向问题——兼谈汉语的焦点三分结构
词与焦点敏感算子。
基 金项 目： 第５ ５ 批 中国博 士后科学 基金面上资助项 目（ ２ ０ １ ４ Ｍ ５ ５ １ ６ ２ ０ ） ； ２ ０ １ ３ 年第二批江苏省博士后科 研资助计划项 目（ １ ３ ０ ２ ０ ４ ８ Ｃ ） 作者简 介 ： 刘 林， 女， 南京师范大学文学院讲师 ， 博士， 南京 师范 大学文学 院博士后 ， 主要从事话 语语 言学 、 句法语义 学和方 言学
关键词 ： 语义 指向 ； 焦 点标记 词 ； 焦点制约 ； 焦点三分结构 中图分类号 ： Ｈ１ ３ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ６—７ ２ ３ Ｘ（ ２ ０ １ ５） ０ ９— ０ １ ２ ９— ０ ５
一
引
言
二、 语义指 向与焦点 的关 系
语 义指 向产 生 于 ２ Ｏ世 纪 ８ ０年 代 的 中国语法 学界 ， 焦点理论 于 ２ ０世 纪 ８ ０年 代 引 进 自国外 。
标 记 词 汇作 为焦 点 的表 现 手 段 之 一 ， 如 何 标 记焦 点 ， 与汉 语 中传 统 的语义 指 向 问题 有 密 切 联 系， 正 如徐 烈 炯 、 潘 海 华在 《 焦 点 结 构 和 意义 的研
它们来源不 同， 且关 涉不 同层面 ， 却 有着密切 的
关系。
究》 （ ２ ０ ０ ５ ） 所说 ： Байду номын сангаас 国内语法学 家常说 的 ‘ 语义指 向’ 中有相 当 大 一 部 分 与 焦 点 有 关 。 ” 遗 憾 的是 ， 语义指 向与焦点 之间具体有什 么样的联 系与区
就、 才、 都、 不、 了 、 呢进 行 态、 必须 、 可能” 等 。 因此 本文的“ 焦点标记词 ” 包 含 以 往 所 说 的焦 点 标 记
现代汉语否定焦点研究综述
现代汉语否定焦点研究综述焦点本来是个光学上的术语，现在它已成为当代语言学的一个重要概念。
由于理论背景的差异与思考模式的不同，至今，语法学界对焦点的概念、分类、数量、标记方式等问题尚未达成共识，对否定焦点等特殊问题的研究还相当薄弱。
否定是语用平面的重要概念，属于句子表达的口气范畴。
汉语中常使用“不”“没”“别”等标记进行否定。
可以说，否定焦点既是现代汉语否定句研究的子课题，也是焦点理论研究的子课题，是一个具有交叉性质的课题。
就现有文献看，汉语否定句研究中最引人注意的问题是否定中心（即否定焦点，为行文方便，下文所涉及到的“否定中心”一律称为“否定焦点”）的识别和否定句的歧义问题，而目前汉语否定焦点研究存在的主要分歧也在于此，即否定焦点与否定句的焦点是否一致。
谈到否定焦点，就必然要涉及否定范围（即否定辖域，为行文方便，文中所涉及到的“否定辖域”一律称为“否定范围”）的问题。
否定焦点和否定范围是R.Quirk,G.Leech等人在研究英语否定句时提出的概念。
近年来，汉语语法界对否定焦点的研究主要有：沈开木（1984）从语用的角度把“不”的作用分为两大类：一为没有语音停顿的，二为有语音停顿的。
没有语音停顿的，“不”字的否定范围可以明确地表达出来，包括以下两种情况：第一，当一个短语不是主谓短语的时候，“不”字的否定范围常常是从它后面的那个词开始，到动词的宾语为止，即是说管到逻辑宾语为止。
如“不在他面前说笑话”中“不”字的否定范围是从“在”开始，到动词的宾语“笑话”为止。
如果逻辑宾语以副动词（介词）的宾语的姿态出现，“不”字的否定范围便管到副动词的宾语。
如“对他不关心”中副动词的宾语“他”属于“不”字的否定范围。
第二，当一个短语是主谓短语的时候，否定范围管到主语。
因为主语有的是逻辑宾语，有的是逻辑主项的组成部分。
如“他不洗衣服”中主语“他”是逻辑主项的组成部分，与“洗衣服”合起来表示一件事，因而属于否定范围。
汉语句中语气词标记下的话题与焦点分布研究
汉语句中语气词标记下的话题与焦点分布研究作者：朱韶鼎来源：《新课程·中旬》2014年第08期摘要：汉语的句中语气词作为汉语偏置结构重要的一部分，划分和标记了句子的话题和焦点。
对句中语气词本身进行了分类，并详细探讨了其在标记两种不同结构（汉语左缘结构以及屈折内域下）焦点和话题的分布情况。
在介绍句中语气词以及汉语焦点结构的基础上，对汉语句子的句中语气词做了“一元、二元、三元”的划分，指出了所有的句中语气词都是由最基本的一元句中语气词组合生成而来的，详细探讨了这些语气词的生成规则。
与此同时，从汉语左缘结构以及屈折内域两个层面对句中语气词标记焦点、话题的分布情况作了研究和归纳。
关键词：句中语气词；焦点；话题；汉语左缘结构；汉语屈折内域在汉语言系统中，语气词作为表达意思的一种辅助手段，在言语交际中起着举足轻重的作用。
在具体的语言使用中，汉语的语气词又进一步划分成为句中语气词和句末语气词。
句末语气词的使用使话语有了态度和情态的标记，同时表现出话语究竟是属于命题、假设，还是疑问。
而关于句中语气词，从系统功能语法的角度来看，它起着承接前后两个小句的作用。
句中语气词前的部分作为句子的主位，而之后的内容则属于述位。
在探讨句中语气词对于句子主位与述位分布的同时，我们也必须看到，这种分布在本质上其实就是句子的信息结构分布。
换句话说，也就是句子焦点和话题的分布。
一、汉语句子的句中语气词在现代汉语口语里，语气词可以用在句子的当中，把句子分成前后两部分。
这种位于句子中部、把句子分成前后两部分的语气词常见的有“啊、呢、嘛、吧、哈、啦、呀”等。
与句尾语气词相比，句中语气词表示语气的作用减弱，而主要用于标志句中的停顿，引出并强调后面的内容；句中语气词一般都可以用于句尾，但句尾语气词不是都能用于句中。
二、汉语句子的句中语气词分类先前的学者多对句中语气词的功能，以及前后内容的关系进行研究和分析。
然而对语气词本身的划分不是很详尽。
现代汉语焦点研究
现代汉语焦点研究本文将探讨现代汉语中的焦点研究。
在语言学中，焦点是一个重要的概念，指人们在交流中传递的重要信息。
在不同的语言中，焦点的表现形式和作用也可能不同。
本文将通过分析现代汉语中的焦点来深入探讨这一话题。
焦点在现代汉语中的表现形式主要有两种：显性焦点和隐性焦点。
显性焦点是指句子中明确突出的信息，通常体现在句子的主语、谓语和宾语等重要成分上。
例如，“我喜欢吃苹果”这个句子中，“苹果”是显性焦点，因为它出现在宾语的位置上，是句子的核心信息。
隐性焦点则是指句子中没有明确突出的信息，需要根据语境和上下文进行推断。
例如，“我正在吃水果”这个句子中，“水果”是隐性焦点，因为它是句子的主语，但在具体语境中，人们可能需要进一步了解是哪些水果，才能明确焦点的具体内容。
现代汉语中的焦点研究主要焦点的性质、特点和作用。
近年来，随着语言学研究的深入，越来越多的学者开始焦点在语言表达和理解中的作用。
研究发现，焦点的不同表现形式可能会影响人们对句子的理解和产出。
例如，当句子中的主语和宾语位置颠倒时，人们的阅读理解可能会受到影响，导致对句子的语义产生误解。
此外，研究还发现，焦点在语言表达中的分布受到多种因素的影响，如语言使用习惯、文化背景等。
针对现代汉语中的焦点研究，本文提出以下观点和建议：首先，我们需要进一步深入研究焦点的性质和特点，以更好地理解其在语言表达中的作用。
其次，可以探讨焦点在不同类型的现代汉语篇章中的作用，以帮助人们更好地理解和把握篇章的主旨。
最后，可以研究焦点在语言学习和教学中的作用，为语言学习者提供更好的指导和帮助。
总之，焦点研究是一个重要的语言学领域，对于深入理解语言的使用和交流具有重要的意义。
通过对现代汉语中的焦点进行深入研究，我们可以更好地理解语言的表达和理解过程，提高语言使用的准确性和有效性。
引言现代汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，其语法和词汇的研究一直受到广泛。
焦点标记词作为现代汉语语法的重要组成部分，对于准确表达语义、传递信息具有重要意义。
汉语信息结构中的焦点与主题分析
汉语信息结构中的焦点与主题分析汉语是一门具有复杂信息结构的语言。
要想深入理解汉语语言的信息结构，我们就需要了解汉语中的焦点和主题。
焦点是指词或短语中最重要的部分，传递着话题的信息重心。
焦点可以是动作，也可以是一个名词或形容词，因此要根据句意去判断。
主题是指一个话题的背景或是所涉及的范围，是与焦点相对应的部分。
与焦点不同，主题是能够重复，只要话题尚未结束，主题总是会被提及。
汉语的主题通常出现在句首，而焦点则出现在句中甚至是句尾，这些位置的变化和选择是根据表达者的需要而定。
句子的信息结构中焦点也是与语境紧密联系的。
举例来说，一个人在描述他们的狗时会说，“我的狗很乖，它会做很多有趣的事情。
” 句子中“我的狗”是主题，而“它会做很多有趣的事情”是突出的焦点。
如果改变说话者描述的重点，我们就可以改变句子中的焦点。
比如可以说，“它会做很多有趣的事情，我的狗非常聪明。
”这样，焦点就变成了“我的狗聪明”。
汉语中焦点和主题的选择常受到所处语境的影响。
如果对方提问时我们需要回答问题，我们的回答中就需要将问题的主题改成焦点，以便回答问题。
比如，如果对方问：“你昨天去了哪里？”我们需要说：“昨天我去了公园。
”这样就将“我去哪儿”这个问题的主题变成了焦点，用来回答问题。
虽然汉语中焦点和主题的选择受到语境的影响，但是在一些情况下，翻译的选择也可能导致翻译结果产生误解。
因此，对于汉语及其它语言的翻译工作，我们必须具有一定的语言知识和专业技能的支持。
总之，汉语的信息结构是非常复杂的，了解汉语中焦点和主题的分析是很有帮助的。
在平常的日常交流中，我们可以通过语言表达的方式，从而使我们更明确地传达信息。
现代汉语焦点标记词研究——以“是”、“只”、“就”、“才”为例
现代汉语焦点标记词研究——以“是”、“只”、“就”、“才”为例现代汉语焦点标记词研究——以“是”、“只”、“就”、“才”为例引言：现代汉语作为一种丰富且复杂的语言系统，焦点标记词在句子中起到很重要的作用。
本文将以“是”、“只”、“就”、“才”四个常见的焦点标记词为例，探讨它们在汉语中的语法和语义功能。
一、“是”的语法和语义功能：“是”作为一种常见的焦点标记词，它既可以用作系动词，表示主语与表语之间的关系，也可以用作副词，表示强调或肯定。
例如，在“这是我的书”中，“是”作为系动词，连接主语“这”和表语“我的书”，表示“这”与“我的书”之间的等同关系。
而在“这就是我的书”中，“是”则表示强调，强调了“这”就是“我的书”。
“是”还可以用于表达对于某种判断或论述的肯定态度。
例如，在“我是正确的”中，“是”就表示作者对自己的观点的肯定态度。
此外，“是”还可以用于表示事实陈述、定义和确认等语义功能。
二、“只”的语法和语义功能：“只”作为一种常见的焦点标记词，表示“仅仅”或“唯一”的意思。
它常常用于强调某个范围的狭窄性，并且有排他的含义。
例如，在“我只吃水果”中，“只”强调了“我”吃的是水果，排除了其他食物。
在“他只有一本书”中，“只”强调了他只有一本书，排除了其他的书。
“只”还可以用于修饰动词、形容词和副词，表示程度的限定。
例如，在“他只会跑步”中，“只”修饰动词“会”，表示他只会跑步，不能做其他运动。
三、“就”的语法和语义功能：“就”作为一种常见的焦点标记词，具有多种语法和语义功能。
它可以表示动作的迅速、迫在眉睫，也可以表示提早或迅速发生。
例如，在“他就读了数学系”中，“就”表示他提前或迅速地进入了数学系。
“就”还可以表示正是、正好、恰好的意思，强调了事件的正确与合适。
例如，在“我就喜欢他”的句子中，“就”表示强调说话人对于喜欢他的确认和肯定。
四、“才”的语法和语义功能：“才”作为一种常见的焦点标记词，表示一种对比关系。
现代汉语焦点“特征”的性质及其形式化
现代汉语焦点“特征”的性质及其形式化作者：宋敬志来源：《现代语文(语言研究)》2011年第02期摘要：本文首先从生成语法的角度把焦点看作是一种功能语类，也就是将焦点看作一种特征，这是对焦点性质的认识。
在此基础上，我们提出了焦点形式化的三种类型，即语气重音、超常语序和加焦点标记。
这三种类型是焦点的功能语类的具体体现。
最后得出了焦点的三个推导特征，即可撤消性、可转移性和可对比性。
关键词：功能语类特征焦点形式化一、引言以往对“焦点”的研究取得了很多成果，但其大多只是对焦点现象进行描述，如介绍其分布、有哪些焦点现象等，且在许多方面分歧较大。
多数研究没能对焦点现象进行很好的解释，也没有很好地揭示焦点的性质。
目前对焦点的研究不论是在概念上还是在分类上或是其他的方面，标准都不是很统一，并且有交叉现象。
分歧较大的原因是对焦点的性质没有取得一致的认识，或者是说没有从根本上认识焦点的本质。
本文首先从生成语法的角度来阐述，将焦点定义为功能语类，接下来从焦点的形式化方面进行论述，主要介绍焦点形式化现象的三种类型，并进一步用标记理论来印证我们对焦点的功能语类（或者特征）的定义。
二、焦点的作为“特征”的定位我们认为焦点属于功能语类，即一种特征。
许多形式语法学家做过较为深入的探讨。
如徐杰（2001）认为在最初的语言层面上，焦点是作为“说话人认为相对重要的并且需要特别强调的对象”，焦点是纯粹的语用概念，跟句法结构没有关系。
但是这个语用概念会作为特征进入语法系统，会作为一个纯粹的形式语法特征，跟其他形式语法特征一起被指派给句法成分。
徐杰认为焦点在从语用概念向句法层面转变过程中成为一个纯形式的语法范畴，即焦点特征（码化为[+F]）。
焦点在不同的语言形式中会驱动不同的语法操作，形成跟焦点相关的种种语法形式，即“焦点形式”，其实质就是语用成分形式化的问题。
满在江、宋红梅（2004）认为焦点是一种句法现象，可以出现在句法层面，焦点在句子形成过程中始终占据着一定的位置。
焦点_焦点结构及焦点的性质研究综述
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(000#用不同的语言观"即功能的和形式的#$从不同的角度"即音系的$句法的$语义的和话语分析的#来研究同一现象%其结果必定是产生出大量的文献和丰富的结论&国内的学术期刊上已经发表过相关的介绍文章%如李宝伦等"&<<F #%陈虎"&’’F #等&前者在分析了对焦点敏感的结构之后%介绍了国外语言学家对焦点的语义解释的研究)后者则综述了国外对自然语言的重音分布及其语义解释的研究&本文不再重复介绍这几个相同的方面%而是选择了焦点研究中的一些基本问题%包括(焦点的概念%焦点结构的概念%焦点的性质等&介绍焦点结构时%会介绍从焦点结构的角度对语言现象的解释)介绍焦点的性质时%会谈到焦点的表现形式&本文最后简要介绍国内学者对焦点问题的研究情况&$"##焦点的概念及分类$"!#焦点的概念焦点作为一个语言学术语%必定有自己明确的定义&焦点到底是指什么%语言学界存在不同的看法&或者说%在不同的理论框架下%对焦点下的定义不同&)*++,-*."/012#指出焦点反映新信息":;G ,:!"D?*H,":#&A"#>?;:H "/0I1#也认为!句子当中与给定话语语境中新信息相当的那一部分’就是句子的焦点&=>"?%@."/02/%/021#和J*#@;:-"!!"/02&#则从预设的角度给焦点下定义%如J*#@;:-"!!"/02&#认为焦点是!说话人假"##$年/’月第"%卷第K 期现代外语&季刊’()*+,-.),+/0-12-0320+4&532,6+,78’L#H"B;D !"##$9)7:"%;):KM 本文是在导师袁毓林先生的指导下完成的%笔者表示衷心感谢&同时%也衷心感谢匿名评审专家对本文初稿所提出的宝贵意见%以及北京大学英语系博士研究生吴小晶在本文修改过程中所给予的热情帮助&错漏之处概由笔者自负&(后文会谈到焦点的性质(焦点是既有语义性质又有语用性质的一类语言现象&焦点$焦点结构及焦点的性质研究综述N黄瓒辉提要(本文主要介绍国外焦点理论研究的一些成果&第一部分是焦点的概念及分类%第二部分是焦点结构的概念及其对语言现象的解释%第三部分是焦点的性质%第四部分介绍国内目前对焦点理论关注的情况&关键词(焦点$焦点结构$焦点的性质*中图分类号+)<F<*文献标示码+O *文章编号+(<<F81(<PQ&<<FR’K8’K&I8//<设不为听话人所共知的信息!"!"#$%&’’()&#*++,$也将焦点定义为%句子中非预设#-.-/’(0"//.0(1$的部分!"另外&2&34’(56)#*++7$指出焦点是%将断言#&00(’)$.-$与前提#/’(0"//.0$)$.-$区分开!的%语义成分!"8’)(056$9!06$’#*++:$采用档案卡隐喻说&认为焦点是即将被置于档案的最上层的新卡片或已存的卡片";$-<"(#*++=$认为常规焦点位置是递归方向内嵌最深的位置>"徐烈炯#>???$认为受算子约束的焦点是%其右侧的邻接成分’或者内嵌最深的成分或其任何投射!#见袁毓林>??>$"认为焦点是新信息&或者认为焦点是非预设的部分&是对焦点的定义中最常见的说法"但是&这两种说法都已被指出存在着一定的弊端"从信息新旧的角度来下定义存在一个问题&那就是必须回答什么是新信息&什么是旧信息"@.563(-)#*+,A $认为#见B"4$%&’’()&*++,$旧信息具有5!5.-0)’"&4C(的特点&而5!5.-0)’"&4C(则可以定义为%当一个语符列D 在话语E 中存在语义先行成分#0(3F-)$5F-)(5(1(-)$时&D 就是5!5.-0)’"F4C(的!"他进一步将D 的语义先行成分定义为%先于D 而出现在话语E 中&能够形式地或者非形式地蕴涵语符列D 的语符列D "!"#按(也就是说&如果先已在话语中出现了&或者虽然没有明显地出现&但话语中的某些成分的出现能够蕴涵该成分&那就是旧信息"$G563(’C$-H #*+:A $等指出#见B"4$%F’’()F *++,$&用新信息来给焦点下定义的困难在于旧信息也可以是焦点成分&如#*$中的%GI8!和%IJK !(#*$L.6-6$)K&’MN &-1)6(-GI86$)IJKO =对于信息的%新!和%旧!问题&P&-P&C$-Q 2F/.CCF #>??>$作了很好的说明&可以解决上述矛盾"在他们看来&某个单一的成分无所谓信息的新旧"这从下面的表述中可以看出(%我们在)新*和)旧*上用了引号&是因为使用)旧信息*和)新信息*这样的表达来指称断言中的不同部分&多少会有点误导作用"不是所谓的)新*信息本身具有信息价值&而是)新*)旧*信息之间的关系使得断言具有信息价值")旧*信息是由话语所激发的能构成理解话语所需的语境的一组假设"!按照这种说法&#*$中的GI8和I8的所指虽然已经在前面的话语中出现了&但是它们满足了一个新的断言&因而它们就是焦点成分"从预设的角度给焦点下定义&也有学者#G563(’C$-H *+:A &见B"4$%F’’()F *++,$提出了异议&认为这种下定义的方法不足以概括叙实性谓词#R&5)$S(/’(1$5&)(0$的情况"当句中出现了叙实性谓词的时候&其补足语从逻辑上而言是已经预设好了的&但是这类补足语却可以成为句子的焦点"例如&%J 1$1-")’(&C$%()6&)K&’M T&0#&C1!中%K&’M T&0#&C1!是已经预设好的&然而在下面的例子中&%K&’M T&0#&C1!却是焦点(#>$U (J )6."H6)M."’(&C$%(1)6&)K&’M 6&0&6"04&-1OV (J 1$1W V")J 1$1-")’(FC$%()6F)KF’M TF04FC1O#>$V 中的焦点是不是就是%KF’M TF04FC1!呢+B"4$%F’’()F #*++,$指出&构成#>$V 的断言的不是%KF’M TF04FC1!所表示的命题&而是对说话人已经意识到%KF’M TF04FC1!的否定"应该区分两种不同的预设&一种是对语境有依赖性的预设&一种是不依赖于语境的预设"由词汇的意义所带来的预设是与语境无关的&用来定义焦点的预设是与语境有关的预设"以上所列各种焦点定义中&;$-<"(和徐烈炯的定义是用形式学派常用的’从句法结构上来下定义的方法&而且只是就焦点的一种类型来说的"实际上&期望给焦点下一个单一的定义存在一定的难度&很多学者都认为焦点存在不同的类型,大家谈到焦点时&一般也是从焦点的不同类型来给焦点下定义的"!"!#焦点的类型>O>O*2F34’(56)#*++7$的分类关于焦点的类型&2F34’(56)#*++7$是从焦点所实现的句法单位的大小来给焦点分类的"他首先将焦点分为两类(窄焦点#-F’’.T R.5"0$和宽焦点#4’.F1R.5"0$"窄焦点就是句子中的某一个单一的成分做焦点&是用来确定一个所指对象的"宽焦点下面又分为两个次类(句焦点#0(-)(-5(R.5"0$和谓语焦点#/’(1$5F)(R.#5"0$"句焦点就是整个句子都用来表达焦点&是用来报道事件或引进新的话语所指对象,谓语焦点就是句子的谓语部分用来表达焦点&是用来评论话题的"窄焦点’谓语焦点和句焦点的例子分别如#=$#7$#X $所示(#=$YZ J 6(&’1M."’3.).’5M5C(#’.9(1.T-OUZ KM 5&’#’.9(1.T-O#7$YZ [6&)6&//(-(1).M."’5&’\UZ KM 5&’]J)4’.9(1.T-O>原文是(3.0)1((/CM (34(11(1/.0$)$.-.-)6(’(5"’0$S(0$1(.R 4’&-56$-H "=所引例句已重新编号"另外&本文绝大部分例句中的焦点成分都用大写字母表示&个别句子中用黑体标记&或者用下标的^&主要是依据所引用的文献当中本来的标记形式&即原文献中用的是大写字母&或黑体&或下标的^&本文一律不作改动"黄瓒辉7=?焦点’焦点结构及焦点的性质研究综述QD:!!""#$%&’%&(()*)+,-#./0&12134)+35*67676830%)93*’!:;<="的分类830%)93*’!:;<="在看到用信息的新旧给焦点下定义遇到困难时!如67:中的!:"所示"#认为可以将焦点分为两类$介引焦点!(1)>)*’&’?3*&@A30B>"和对比焦点!03*’1&>’?C)A30B>"%前者就是指由新信息充当的焦点#即语义焦点或信息焦点&后者的提出则是为了解决类似!:"这种情况的#认为这种焦点既有介引性#又有对比性%6767D EB*+)@!:;;;"的分类EB*+)@!:;;;"一文专门讨论了焦点的定义’分类以及各类焦点之间的关系%她从焦点的功能角度区分了焦点的三种类型$心理焦点’语义焦点和对比焦点%下面将较为详细地介绍她的观点%心理焦点是听说双方目前注意力的集中点%一般情况下#心理焦点相当于话题这一语用概念%英语中心理焦点通常被编码为非重读代词或零形回指的形式%例如$!="F9?@/%&>*!’0%&*G)+9B0%7H%)>’?@@@334>@?4)%)193’%)1I+3)>*!’>%)7语义焦点和对比焦点都是句子中韵律突显的部分#用来吸引听话人的注意%其中#语义焦点是用来陈述话题的新信息#是句子中用来回答显性或隐性的特殊疑问句的部分%例如!J"K3/3B4*355%30&@@)+’%) 9))’?*G,!L’5&>"MLNN O5%3P0&@@)+’%)9))’?*G7对比焦点是说话人出于以下几个原因而特意强调的句子中的某个部分$一是说话人觉得听话人的注意力可能不在某个事物上#二是话题的转换#三是某个成分与别的成分处在显性或隐性的对比之中%例如$Q !<"R%&’ST-R/3B5)1)5)&1?*G L+3*!’’%?*45?@@2)5&19)*3BG%7!;"$%&’+?+M?@@!>>?>’)1>+3,M?@@!>UTVWEFHR>?>’)14?>>)+X3%*7!:Y"R38TM/3B0&*039(@&?*&23B’&*/’%?*G%&C?*G’3+35?’%’%)(13G1&9I&*+’3SZ8LHRLWF/3B !!!!!0&*&++1)>>&@@’%)3’%)1039(@&?*’>7这三种焦点中#心理焦点相当于当前话题#似乎一般学者们不会把它归入焦点的行列%心理焦点’语义焦点和对比焦点之间是什么关系呢(EB*+)@!:;;;"认为#焦点的这三种意义是既不等同!)[B?C&@)*’"也不互相对立!&*’?’%)’?0&@"的%某个成分可以只是心理焦点’语义焦点或对比焦点中的一种而不是其他两种#也就是说#某个成分是纯心理焦点’语义焦点或对比焦点%但三者又不是彼此对立的#也就是说#某个成分可以兼有几种焦点的属性%一般认为心理焦点和语义焦点是互补的#因为它们分别代表话题!’3(?0"和评论!0399)*’"这样的语用概念%但有时候处在心理焦点上的成分也可以是语义焦点的一部分或主要部分%例如$!::".&1/>&?+’%&’?’5&>HZF O5%3P0&@@)+7与此相似#心理焦点和对比焦点也不是相互对立的%而同样是标记句子中韵律突显部分的语义焦点和对比焦点之间的关系则更为复杂%可以说#语义焦点因为表达的是新信息#本身固有对比性#也就是跟有可能陈述某个话题的其他信息对比#但是就对比焦点和语义焦点的主要功能来说#它们的区别是清楚的%语义焦点传递新信息#对比焦点主要是为了对比和强调%任何一个句子都会有语义焦点#也就是有新信息#!但不是每个句子都有对比焦点%从与句子的真值条件的关系来看#语义焦点能影响句子的真值#对比焦点则不会%也就是说#当句子中出现了焦点敏感成分的时候#选择不同的语义焦点会影响这个句子的真值$或改变句子的真值条件#或使句子不具备真值条件&选择不同的对比焦点时#句子的真值条件不会改变%例如$!:6"&7KTE>9B>’2)0&11?)+727K3G>9B>’2)S-88LFK7当语义焦点为KTE>时#句子的意思是)必须带着某样东西#这东西便是*狗+,%当语义焦点是S-88LFK 时#句子的意思是)如果有狗的话#必须将狗带着!而不能任其乱跑而不管",%语义焦点不同#句子的意思改变Q EB*+)@在文章中没有说明!<"!;"!:Y"的区别%我觉得!<"!;"!:Y"用对比焦点的原因分别对应于她提到的原因一’原因二和原因三%!徐杰!6YY:$:=Q"附注!提到非信息传递的句子是没有焦点的#所以可以有多种不同的形式$)你好-,)您早-,)晚安-, )吃了吗(,)嗨-,%这种句子即使是问句也无需认真回答%)去哪儿(,)到前边%,了!!"!"#徐烈炯"!$$%#的分类徐烈炯"!$$%#将焦点分成四类$信息焦点%对比焦点%语义焦点和话题焦点"&’()*+’*,-#!.徐烈炯的语义焦点跟/,0123的有所不同&专指句子中与焦点敏感算子"+’*,-!-20-)&)42’(256&’5#关联的成分!并提到$’为什么叫焦点敏感算子(句中有了焦点敏感算子会影响句子的真值)!例如$"%7#!"#只是$只有老张明年放假!%"#老张只是明年放假!&"#老张明年只是放假!’假如老李和老张明年都放学术假&那么"%76#是假的&而"%78#和"%7*#可以是真的!假如老张明年后年连放两年假&那么"%78#是假的&"%76#和"%7*#是真的!)徐烈炯的话题焦点实际上是指具有对比性的话题"*’0&56-&)42&’()*#!例如$"%##老张烈性酒不喝!他认为这里的’烈性酒)虽然具有对比性&但不具有穷尽性"29:6,-&)42#和排他性"29*3,-)42#&这一点是他区分话题焦点和单纯的对比焦点的依据!;’"(#从句法单位或表达功能给焦点分类所遇到的困难上面所说的三种分类实际上可以归为两大组$<6=852*:&"%>>##是从承载焦点的句法单位的大小来看的&而/,0123"%>>>#%?’*:2=’0&"%>@.#以及徐烈炯"!AA%#都是从焦点的表达功能来看的!从承载焦点的句法单位的大小来给焦点分类&会遇到一个困难&那就是当焦点成分不是一个句法成分时&似乎无法归入<6="852*:&的任何一个类别!将前面用来说明谓语焦点的例"##稍作改动就可以说明$"%B #C $D:6&:6((2021&’E’,5*65FG $!"#$"%$&’"($=E *65H)&""%B #中的’-’=2’02-&’32)无法归入句焦点%谓语焦点和窄焦点中的任何一类!跟后文将提到的I,"8)J6552&6"%>>@#指出的K:’=-LE "%>;.#用C?提取焦点来表达焦点结构的逻辑式时遇到的困难是一样的!从表达功能来给焦点分类也有困难的地方&那就是类似上面所提到的语义功能或对比功能等都不是能截然划清界限的!正因为如此&/,0123"%>>>#所提到的焦点的不同类型之间的关系才会那么复杂!("##焦点结构的概念及其对语言现象的解释(")#焦点结构的概念焦点结构"+’*,--&5,*&,52#是讨论焦点的文章&特别是用焦点理论分析解释句法语义问题的文章经常提到的一个术语!跟一般所说的句法结构一样&焦点结构也是对句子所作的一种结构描写!但不同的是&前者是对构成句子的所有句法成分的一种分析和描写&而后者则是对句中信息分配形式的一种分析和描写!一般认为&句子的焦点结构是一种焦点M 预设或焦点M 话题两分的结构&如K:’=-LE "%>;.#%N6*L201’++"%>;!#%I,"8)J6552&6"%>>@#以及O5&2-*:)L !-:)5"%>>;#等!P65&22"%>>>#则提出了焦点三分结构"&5)(65&)&2-&,5*&,52#&主要是针对使用了作为焦点敏感算子的量化副词"614258-’+Q,60&)+)*6&)’0#的句子而言的!下表分别列出他们对焦点结构的定义!"表一#K:’=-LE "%>;%&%>;.#%N6*L201’++"%>;!#I,8)J6552&6"%>>@#O5&2-*:)L !-:)5"%>>;#<6=852*:&"%>>##P65&22"%>>>#焦点M 预设焦点M 预设"断言结构#话题M 焦点前提%断言%焦点和辖域焦点三分结构$算子R 限定域R 核心范围.徐烈炯"!AA%#在分析焦点在汉语中的表现形式之前&先澄清了’焦点的不同概念)&其中’信息焦点)%’对比焦点)主要是介绍国外学者的看法&而对’语义焦点)有不同于/,0132"%>>>#的看法&’话题焦点)则是徐提出的焦点的一个重要类别!因此&可以看作是徐对焦点的分类!;话题焦点是徐烈炯首次提出的一类焦点&刘丹青%徐烈炯"%>>@#提出’连**也S 都)结构中’连)后TP 是话题焦点而不是自然焦点!黄瓒辉#7!焦点,焦点结构及焦点的性质研究综述ZVV前文已经提到!"#$%&’!()*+"(,*-#和./0&123#44!+,*5$都是从预设的角度给焦点下定义的%之所以这样"是因为他们认为句子中的信息分配可以看作由两部分组成的"即预设部分和焦点部分"因而"句子的焦点结构就可以描写成焦点6预设的划分!4#07%!891%788#%:;:#28/9;:#2:2<$%=7>:?/991;/!@,,A$采用了!"#$%&’和./0&123#44的做法"也是从预设的角度给焦点下定义"认为句子的焦点结构就是&标出了’B(的句子的句法结构)%但跟!"#$%&’不同的是"她认为!"#$%&’!+,*-$提出的焦点结构的逻辑表达式不能全面地概括语言现象%!"#$%&’!+,*-$提出焦点结构的逻辑表达式可以通过应用量词提升规则!;"197C1DE!D7/2;:4:19E/:%" :2<$$抽取焦点而获得%例如!+-$的焦点结构可以用!+*$的逻辑表达式来表达*++-$’.#"2/;1’;"18:1(B(!+*$;"1FG%70";"/;.#"2/;1FG:%;"18:1H=7>:?/991;/!@,,A$指出"上面这种表达法不能解决当焦点成分不是一个句法成分时焦点结构的逻辑表达%例如*!@A$’.#"2B’/;1B’;"18:1(((!@A$中&.#"2/;1)不是一个句法成分"因而无法用类似!@*$这样的逻辑表达式来表达%另外"!"#$%&’的方法也不能说明!@,$和!5I$语义上的区别*!+,$B1J!KKLM0/$1;#;"18/9;’N!5O$PQ19’!KKL0/$1;#;"18/9;’N鉴于此"=7>:?/991;/!+,,A$提出用断言结构!/%%19;:#2%;970;791$来表达句子的焦点结构的逻辑表达式%她的断言结构是一个由两个断言R+和RS组成的有序断言!#931913/%%19;:#2%$%R+是背景断言!>/0&<9#723 /%%19;:#2$"RS是主断言!$/:2/%%19;:#2$%这样"!+A$就可以表达为!S+$*!S+$R+*;"191:%/2FT%70";"/;F"/881213;#;"18:1RS*;"1FG%70";"/;F"/881213;#;"18:1:U’.#"2’/;1:;:((关于焦点结构的逻辑表达式问题"实际上已经涉及焦点的语义解释"这方面具体可参考李宝伦等!SOOV$"这里不重复介绍%与!"#$%&’!+,*-$,./0&123#44!+,*S$以及=7>:?/991;/!+,,A$不同"P9;1%0":&!%":9的4!%;970;791!焦点结构$是用话题和焦点对句子进行两分的一种结构描写%在P9;1%0":&!%":9!+,,*$中"她采用并修改了E1:2"/9; !+,A+$&档案卡更新语义学!4:C10/93783/;1%1$/2;:0%$)中的档案隐喻说"认为交际双方的共知语境!0#$$#2 <9#723$是一个档案系统"这个档案系统里有一套带有索引标题的档案卡"代表已经存在的话语所指对象%按照档案卡隐喻说"话题是处在档案的上层的卡片"焦点则是说话人通过话语要引导听话人开出并且放到档案的上层的新卡片%任何句子都有话题%一般所认为的全句都表达焦点的句子"在她的系统里可以分析成是由特定的时W空成分作话题"因而每一个句子都能分析成话题6焦点的结构%焦点结构有两种*主焦点结构!$/:24!%;970;791$和次焦点结构!%7>#93:2/;14!%;970;791$%有的句子除了有主焦点结构外"还有次焦点结构%焦点和话题都是由语用!即语境$决定的"因而焦点结构也是由语用决定的%焦点结构决定句子的解释!:2;19" 891;/;:#2$%X/$>910";!Y,,Z$认为焦点结构是信息结构与句子形式的结合%信息结构是信息的分布!;"13:%;9:>7;:#2 #4:24#9$/;:#2$"也就是句子的前提,断言,焦点和辖域的语用组配"是一种在整个句子或命题层面上的语义关系%这种语用组配实现为句子形式"就是焦点结构%X/$>910";特别强调焦点结构不是[\%的有定和无定的问题"也就是说"焦点结构不是单个句子成分的语用特征的表达"而是一种关系"即语用关系!或语义关系$%例如"在提问&]:3’#7%112.#"2#9^:CC-)和回答&^:CC)中"^:CC已经是活跃的!即上文已经出现过并为听说双方所共知$"但它仍然与前提&%81/&19%/J_)有焦点关系*^:CC是断言的焦点"新信息不是^:CC"而是_U^:CC%也就是说"^:CC使断言具有信息价值!:24#9$/;:Q1$%\/9;11的三分结构是针对作为焦点敏感算子的量化副词!/3Q19>%#4‘7/2;:4:0/;:#2$来说的%三分量化结构由算子!#819/;#9$,限制域!91%;9:0;#9$和核心范围!270C1/9%0#81$组成%如果用三分结构分析!SS$"结果将是!SV$*!SS$a/9’/CJ/’%;##&.Kb[;#;"1$#Q:1%N!SV$对!SS$的分析/N a/9’/CJ/’%;##&B;#;"1$#Q:1%N>N三分结构黄瓒辉三分结构也可以用来分析限定词量词!!"#"$%&’"$()*’#&+&"$"#在限定词量词的情况下$三分结构与量化副词有很大的不同#如果用三分结构分析!,-"$结果将是!,."%!,-"/01#203&4&*’12&5"2&’3)&1#&416!,."7*$#""!8999"讨论了这两种情况下$焦点对于确定$"1#$&4#0$的作用到底是语义的还是语用的#!后文在谈焦点的性质时将详细介绍"!"#$焦点结构的几种定义之间的关系:$#"14;&5!1;&$!899<"的+!1#$)4#)$"$=*%>$"4;#!899-"焦点结构$7*$#""!8999"的#$&?*$#&#"()*’#&+&4*#&0’1#)$4#)$"都是焦点结构#结构是&各个组成部分的搭配和排列’$焦点结构是具有特定信息状态的各个成分的搭配和排列#:$#"14;&5!1;&$!899<"的+!1#$)4#)$"是话题和焦点的搭配和排列(=*%>$"4;#!899-"焦点结构是前提)断言)焦点和辖域的搭配和排列(7*$#""!8999"的#$&?*$#&#"()*’#&+&4*#&0’1#)$4#)$"是算子)限定域和核心范围的搭配和排列#虽然各有自己的说法$但彼此关注的对象都一致$即负载了信息的句子中各个成分在传递信息上的相互关系#之所以用&结构’来定义$就是为了体现一种关系而不是单个成分的信息状态#焦点结构中某个成分的信息状态如果发生变化$就会改变整个焦点结构的性质#!"!$焦点结构对语言现象的解释从焦点结构的角度可以对语言现象做出一定的解释$这是因为特定的焦点结构在一定程度上决定了语言的外在表现形式$如上文谈到的焦点具有自己特定的表现形式(特定的焦点结构$即句子中信息的组配方式$又决定了句子在表义上的一些特点#正因为这样$@)>&A*$$"#*!899B "考察了焦点)韵律)词序之间的关系$指出&焦点结构在决定焦点和韵律的关系上起了重要的作用’#:$#"14;&5!1;&$!899<"整本书都是用+!1#$)4#)$"理论来解释语法现象$包括量词辖域$CD !问题的解释$照应和提取等#这些问题以前都是通过句法限制和=E 层规则来解释的$而:$#"14;&5!1;&$通过分析焦点结构的特点就能直接对这些问题作出合理的解释$无须=E 这个层面#例如$在解释量词辖域问题上$她通过认为话题总是占有宽域)焦点总是占有窄域$即F0?&4G "E04)1G $就解释了所有量词的辖域问题#H*’H*2&’I =*?022*!,JJ,"从焦点结构的角度分析和解释了否定)量化的辖域以及句内代名化和句际代名化的一些问题#他们认为焦点结构能够决定否定句中哪一部分是被否定了的$也就是能决定否定的辖域#例如%!,K "*6LMDN !&!’###*25#0/*$O6>6L0;’!&!’##FP=Q #0/*$O6*;"1"’#;"$"!%*&26+46L0;’!&!’###*25#0/PRS6*;"#*25"!#0T)1*’6+!6L0;’!&!’##FP=Q FM /PRS6*;";*!’040’#*4##0*’O0’"6+焦点结构也能影响量化N71的解释#例如%!,<":U"$O 3&$25&11"!*>0O6!,<"中&:U"$O 3&$2’是全称量化主语$&*>0O ’是存在量化宾语#可以作两种解释%!,B "*6:*4;3&$25&11"!*!&++"$"’#>0O6>6:*4;3&$25&11"!#;"1*%">0O6!,B "*是无标记的解释$全称量词的辖域宽于存在量词的辖域(!,B ">是有标记的解释$存在量词的辖域宽于全称量词的辖域#因为!,<"中:U"$O 3&$2倾向于作话题$*>0O 倾向于作焦点$话题的辖域大于焦点的辖域!参见:$#"14;&5!1;&$899<"#这样$量词在辖域上的特点就由焦点结构的不同而得到了解释#0?"$*#0$%01#$"1#$&4#0$203&4&*’1’)42"*$140?"2&5"2&3)&1#&41T0?"$*#0$*2V*O1"$"1#$&4#0$!W !/*$O #005W #0#;"%0U&"1*#""’)42"*$140?"/*$O #005L0;’#0#;"%0U&"1*#"T-X-。
中国汉字结构现代研究述略一
中国汉字结构现代研究述略(一)连登岗*目 次Ⅰ. 引言Ⅱ. 字根构字学说Ⅲ. 现代汉字学对汉字结构的研究Ⅳ. 宏观汉字学理论对汉字结构的研究Ⅴ. 基础汉字理论对汉字结构的研究Ⅵ. 结论▮국문초록본문에서 사용하는“한자 구조”는 한자 자형의 전체 혹은 부분의 사이에 있는 조합의 관계와 방식을 지칭한다. 이는 두 가지를 동시에 포함하는데, 첫 번째는 한자의 구조이고, 두 번째는 자형의 구조이다. 중국의 현대 학자들은 한자의 구조에 대해 깊이 있는 연구를 진행하여 몇 가지 이론으로 나뉘고 있는데, ‘字根构字学说’과 한자 결구와 관련된 ‘현재 한자학’ 연구, ‘자소 결구학’ 연구, ‘기초 한자 이론 ’연구, ‘한자 구형학’ 연구, ‘자원학’ 연구 등이다. 본문은 이 중 네 가지 학문적 연구의 성과를 소개한다.주제어한자의 구조, 현대 연구, 개관, 교육* 南通大学文学院/E-mail:liandg51@306 漢字漢文敎育 第三十四輯Ⅰ. 引言1.本文所用“汉字结构”一语,是指汉字各组成部分之间的组合方式, 它与传统的以 “六书” 为汉字结构的结构含义不同.首先, “六书” 的 “结构”, 固然也涉及部分与整体的关系, 但主要是指汉字整字构成要素的结合方式, 即汉字的形音义三要素合成整字的方式, 而本文所说的汉字结构,则是指汉字的整体与部分之间的组合关系及方式. 其次, “六书” 仅仅局限于整字各要素(形与音义)的结合与各部件的组合, 而 “汉字结构” 则涵盖汉字系统的各个层级, 主要有三个层级即, 字素․整字与全汉字系统. 第二, 本文所用 “汉字结构” 一语具有双重所指. 1, 指字(即形音义三要素的字)的结构.2,指字形(仅指视觉书写符号․不含音义)的结构.1)2.中国古代的汉字结构研究, 取得了卓越的成就2), 为今天的汉字结构研究奠定了坚实的基础.现代学者对于汉字结构进行了深入的研究, 取得了丰硕的成果.目前形成了这样一些流派.一, 字根构字学说.二, 现代汉字学对汉字结构的研究. 三, 字素结构学对汉字结构的研究. 四, 基础汉字理论对汉字结构的研究.五,汉字构形学对汉字结构的研究. 六, 现代字原学对汉字结构的研究. 限于篇幅, 本文暂对前四种学说予以介绍.1)字与字形的关系详见连登岗 ≷汉字理论与实践≸, 甘肃教育出版社2000年7月版, 第3页.2)见连登岗 ≷中国古代汉字结构研究的流变≸,载北京师大民俗典籍文字研究中心编 ≷第三届“汉字与汉字教育”国际研讨会论文集≸上册第149～169页, 2012年8月.中国汉字结构现代研究述略(一) 307Ⅱ. 字根构字学说这里所说的字根, 是指具有表义․表音功能的基本构字部件, 亦即 ≷说文≸中的独体字, 近古以来的汉字学所说的“字原”, 章太炎所称的“初文”. 它与算机输入法中所谓的字根是两个不同的概念. 后者是指 “由若干笔划交叉连接而形成的相对不变的结构”, 它是单纯的形体单位, 不含音义这些文字要素. 字根构字学说认为, 汉字由字根构成. 持这种学说的主要有陈独秀․杜定友等.1. 陈独秀对汉字结构的研究20世纪30年代至40年代初, 陈独秀撰写了 ≷小学识字教本≸, 其中研究了汉字基本构字部件及汉字整字构字原理.陈独秀对汉字结构的研究, 大致可分为三个层次,1) 对汉字构件的研究. 这就是确定并研究了字根与半字根. 该书上篇是“字根及半字根”, 计有543字, 按事类编为10部. 各字以楷书立目, 每字下先引 ≷说文≸说解, 然后博引甲骨文․金文, 对于该字的构形․构意详加分析, 并且对它们的构字功能举例加以说解.2) 对整字结构的研究. 这就是对 “字根孳乳之字” 的研究. 该书下篇是“字根孳乳之字”, 即由字根组合成的合体字, 计464字. 作者逐字说解了它们的造字结构和音义理据, 这是从系统的角度对汉字整字造字方法与理据的说解, 也是对“字根”在整字中作用的展示.3)对全汉字系统的结构的研究.这就是他明确的认识到全部汉字是308 漢字漢文敎育 第三十四輯由一些基本的构字部件构成的. 他说 “本书取习用之字三千余, 综以字根及半字根凡五百余, 是为一切字之基本形义, 熟此五百数十字, 其余三千字乃至数万字, 皆可迎刃而解, 以一切字皆字根所结合而孳乳者也.”3)也就是说, 他已经明确地认识到, 汉字是一种结构文字, 具有严密的系统, 所有汉字由一些基本元素组成.4)陈独秀的字根构字学说, 与今天的汉字结构学说相比, 不够精密, 但在当时的历史条件下, 实属难能可贵. 章太炎先他在 ≷文始≸中提出了 “初文”․“准初文” 的感念, 但却把它们作为源语素, 以字音为线索进而去探求词的孳乳․变易规律. 1939年, 华石斧出版了 ≷文字系≸, “以右文说统系文字孳生, 归纳出本原字”.4)这其实是以字的声符为纲组织起来的一个汉字系统. 而陈独秀 “把文字孳乳分为形․声二途, 比较之下, 章氏只言音韵相转, 华氏单凭右文为说, 陈书显然是胜过一筹的.”5)他的字根构字学说, 涵盖了汉字结构系统与同源词结构系统两大系统, 取得了超越前人的成就.6)2. 杜定友对汉字结构的研究1) 二十世纪五十年代初, 杜定友提出他对汉字结构的看法, 他认为方块字是笔画所组成的. “由笔画组成字根, 由字根再组成字. 字根是一个最小的单位.”, “字根可以用一笔或者二笔以上组成它”, “字根本身是一3) 陈独秀(1995).4) 刘志成(1995).5) 刘志成(1995).6)陈独秀的汉字结构研究, 是建立在他所奉行的汉字观的基础之上的, 这个汉字观就是认为汉字的整字与字根都是表音表意符号, 具有形音义三要素, 因而, 字根可以构成形音义俱全的整字, 因而, 从字根入手, 可以系连起汉字系统与同源词系统.中国汉字结构现代研究述略(一) 309个字. 二个以上的字根又可以组合成新的字”, “方块字就是这样组成的.”7)他又说“字根是汉字组织的基础.”, “字根是汉字的最小单位, 所有汉字都是由字根组成的.”8)2) 杜定友的贡献在于, 他明确地提出了汉字整字的结构问题, 而且提出了汉字的整字是三级结构的观点, 但是, 他的汉字结构理论存在着明显的缺陷. 首先, 他关于汉字结构的单位提法缺乏系统性, 这就是, 没有给笔画一个适当的位置.他说 “方块字是由丶一丨丿(捺)等笔画所组成的. 由笔画组成字根, 由字根再组成字.” 按照这里所描述的汉字结构,“笔画” 应该是汉字的最小单位, 可是他却说 “字根是汉字的最小单位, 所有汉字都是由字根组成的”. 这样, “笔画” 就被排除于汉字的结构之外了. 显然, 这是不符合逻辑的. 其次, 杜定友混同了两类性质不同的文字单位. 固然, “笔画” 与 “字根” 都是构字单位, 然而, 它们的性质却有所不同. “笔画” 是纯粹的形体, 而 “字根” 却不是, 它既然是 “初文”, 那么, 它就是具有一定的表音表意功能的形体, 显然, 这是两种性质不同的构字部件. 对此, 杜定友并没有区分得很清楚.Ⅲ. 现代汉字学对汉字结构的研究现代汉字学是20世纪90年代创建的一门汉字学分支学科, 主要研究现代汉字的属性和应用. 现代汉字的结构也是现代汉字学研究重点之一, 经过傅永和․苏培成․高家莺․范可育․费锦昌․陶晓东․张普․王宁等7) 杜定友(1954).8) 杜定友(1961).310 漢字漢文敎育 第三十四輯多位学者的努力, 建立起了现代汉字字形结构的理论. 该理论的主要内容及其特点主要有,1. 提出了汉字形体结构有别于造字结构的观点传统的汉字结构研究, 是对形音义统一体的汉字的研究, 而陶晓东提出, 现代汉字学的 “构形法是现代汉字字形结构研究的又一个平面. 构形法研究的对象是汉字的‘外部结构’,即纯粹的字形外观结构的研究, 它研究汉字字形是如何由最小的构字元件(笔画)逐层组合成平面方块形汉字, 它研究汉字的构形单位․构形方式․构形过程, 以及构形单位之间的拓扑关系.”9)苏培成先生认为 “造字法․构字法和构形法形成了汉字字形分析的三个平面. 如果单从现状来考察, 不追溯字源, 那就只有构字法和构形法两个平面. 构字法研究汉字的内部结构, 也就是从现代这个平面来研究字形和字音․字义的关系,从中探讨汉字的构字理据；构形法研究汉字的外部结构, 即纯粹的字形外观结构, 不涉及汉字的字音和字义. 因此, 我们把汉字构字法叫做汉字的内部结构研究, 构形法叫做汉字的外部结构研究. 汉字的外部结构研究包括笔画․部件和整字这三级构形单位.”10)2. 创建了汉字整字字形结构的系统理论该理论认为 “汉字的溯源研究叫造字法研究, 现状研究里的外部结构研究叫构形法研究, 现状研究里的内部研究叫构字法研究. 现代汉字学一般不去做专门的溯源研究, 只着重现状研究；而现状研究不但要研究9) 陶晓东(1996).10) 苏培成(2001), P284.中国汉字结构现代研究述略(一) 311汉字的外部结构, 而且要研究汉字的内部结构.”11)该理论认为, 现代汉字字形结构分为 “笔画․部件․整字” 三个层次. 笔画是汉字最小的构形单位, 部件是汉字构形的基本结构单位, 整字是现代汉字字形的最大单位.3. 对汉字的整字及其构字部件的结构进行了研究1)现代汉字字形结构学对笔画的研究.现代汉字字形结构学对笔画进行了多方面的研究:确定了笔画的定义,研究了笔画数․拥字量․笔形․笔画的组合․笔顺等内容.2) 现代汉字字形结构学对部件的研究. 现代汉字字形结构学对部件进行了多方面的研究. 部件的定义․汉字的拆分․部件的分类․部件规范․部件的名称和部位的名称․部件的变形․部件的整理等等.3) 现代汉字字形结构学对整字的研究. 整字的研究内容包括, 整字的定义․整字的类别․整字的数量․整字所包含的部件的数量․整字的结构等.4. 制定了汉字结构的规范国家有关部门还制定了现代汉字的部件规范, 主要有,1)≷信息处理用GBI3000.1字符集汉字部件规范≸,国家语委1977年12月1日发布. 该 ≷规范≸中的 ≷汉字基础部件表≸共有基础部件560个, 其中分为主形部件和附形部件. 用这560个部件可以组成GBI3000.1字符11) 苏培成(2011), P65.312 漢字漢文敎育 第三十四輯集20902个汉字. 该 ≷规范≸“对中文信息处理, 特别是对汉字键盘输入方法, 具有规范作用.”2) ≷现代常用字部件及部件名称规范≸(包含 ≷现代常用字部件表≸和 ≷常用成字主形部件表≸), 由教育部․国家语委组织研制, 于2009年3月24日发布.该规范规定了现代常用字的部件拆分规则․部件及其名称, 适用于汉字各种教育․辞书编纂等方面的汉字部件分析和解说, 也可供汉字信息处理等参考.3) ≷现代常用独体字规范≸, 由教育部․国家语委组织研制, 于2009年3月24日发布. 该规范规定了现代汉字中常用的独体字, 给出了 ≷现代常用独体字表≸. 该规范适用于识字教育․辞书编纂等, 也可供汉字信息处理等参考.≷现代常用字部件及部件名称规范≸和 ≷现代常用独体字规范≸都是推荐性标准, 鼓励社会使用. 它们的发布, 对推动汉字教育․辞书编纂․汉字信息处理等方面语言文字的规范化․标准化具有重要作用.5. 现代汉字学对汉字结构研究的成绩和不足1) 现代汉字学对汉字结构的研究取得了巨大的成绩, 主要有；第一, 首次把 “纯粹的字形外观结构” 分离出来, 作为研究对象, 从而开辟了汉字字形研究的新领域. 第二, 创建了系统的字形结构理论. 第三, 对于现代汉字的整字结构进行了系统的研究. 第四, 对于现代汉字结构的研究具有重要的现实意义. 第五, 对于现代汉字结构的研究, 采用了新方法․新手段.中国汉字结构现代研究述略(一) 3132) 然而, 现代汉字学对于汉字结构的研究也存在着局限性, 主要有, 第一, 研究对象只限于现代汉字, 因而对由于古文字和今文字并不完全适用. 第二, 忽略了对形音义三者统一的汉字结构的研究. 第三, 对于汉字结构的研究只限于整字以下各级单位的研究, 而缺乏对整个全汉字系统的结构研究. 第四, 由于以字形结构研究代替文字结构, 因而造成了汉字结构应用中的一些矛盾. 例如, 制定的一些规范, 规定 “根据字理․从形出发” 的拆分原则, 就自相矛盾, 无法统一.Ⅳ. 宏观汉字学理论对汉字结构的研究宏观汉字学理论是李圃创立的汉字理论12), 其中包含着汉字结构理论, 这就是字素构字理论.1. 李圃对汉字结构的研究李圃先生于20世纪70年代后期, 开始着手构建汉字学理论体系, 汉字结构是其中的重要内容之一. 1993年起, 先后发表了 ≷说字素≸․≷字素理论及其在汉字分析中的应用≸等论文,出版了 ≷甲骨文文字学≸, 提出了字素构字理论, 对于汉字的结构作了系统的研究.12)李圃先生在谈到他构建的汉字理论时说, “汉字学研究不能仅局限于微观系统的描述, 而必须建构宏观汉字学理论系统. 为此, 我们于去七十年代后期便着手汉字理论系统的探索工作.”, “我们的工作分三个步骤, …第三阶段, 进行宏观汉字学理论体系的建构, 已以 ≷关于汉字学宏观系统的思考≸为题发端于前, 目下正着手 ≷汉字学引论≸和 ≷汉字学名义≸的撰写.”(≷甲骨文文字学≸)又说 ≷甲骨文文字学≸的写作“是在宏观汉字学理论系统的指导下进行的”. (≷甲骨文文字学≸)314 漢字漢文敎育 第三十四輯1) 对汉字构件的研究. 李圃先生认为, 汉字是由一些基本构字部件构成的, 在此基础上对这些基本部件的性质․功能进行了研究. 首先, 他从造字结构成份的性质的角度, 把造字结构成份分为两种, 即字素和字缀. 并对字素与字缀进行了界定. 汉字的字素是构成汉字的结构要素, 是汉字中形与音․义相统一的最小的造字单位. 字缀指造字过程中用以别音别义的缀加成分. 其次, 他从字素的造字功能的角度把字素分为两类, 即具有独立造字功能的和具有依附造字功能的字素. 前者称为基本字素后者称为准字素. 又从字素进入造字过程的结构层次和组合关系的角度, 把字素划分为稳性字素和活性字素两类. 再次, 关于字素在其所组成的整字中的作用和地位, 他又提出了 “类” 与 “位” 的概念.他研究了字素系统. 认为 “字素作为构成的结构要素是自成系统的. 这个系统是由静态的系统和动态的系统共同构成的.”13)他对甲骨文字素系统与 ≷说文解字≸所收字的字素系统进行了研究；对字素的发生与变化进行了研究. 他认为, 汉字字素研究的意义是多方面的. 研究汉字的性质․特点․结构․表词方式․制订汉字整理的优化选择方案等, 都不能不研究汉字的字素. 字素研究, 也与计算机信息处理具有密切关系.2)对整字结构的研究.李圃把整字分为单素字与复素字.单素字是 “由一个字素构成的独素字”14).“复素字是由两个或两个以上的字素按照一定的方式构成的字.”15)并对甲骨文中的复素字的结构类型进行研究, 所得类型为七组十四类. 作者认为, 这七组十四类基本上可以贯通古今.13) 李圃(2000), P106.14) 李圃(1995), P11.15) 李圃(1995), P83.3) 对甲骨全字系统的研究. 李圃对于甲骨文全字系统结构特点作了描述.他说 “甲骨文字的结构特点大致包括三个方面,甲骨文字的结构成份,甲骨文字的结构成份的组合序列和甲骨文字的结构层次.第一, 甲骨文字的结构成份是形与音․义相统一的字素.”16)“第二․甲骨文文字字素组合序列是多向纷呈的. 由于甲骨文字的字素是形与音义的统一体, 所构成的甲骨文字当然也是形与音义的统一体, 因此,这就给字素的组合提供了广阔的天地.”17)“第三․甲骨文字的结构关系是多层次的立体的, 由于甲骨文字字素是形与音․义的统一体, 构建甲骨文字的组合序列又是多向序列, 所以甲骨文字中复素字没有例外, 都具有一个最大层次的表层结构关系, 有的在表层结构关系之下, 还包含着深层的结构关系, 使得复素字成为多层次的立体的结构.”18)≷甲骨文文字学≸的研究对象是甲骨文, 所得出的结论, 对于后世的汉字具有一定的适用性. 该书研究的汉字系统结构, 主要是纵向系统结构, 而对其横向系统结构研究无多. 该书研究的重点是字素, 而对于全汉字系统的研究则稍显薄弱.字素构字理论, 是运用现代科学方法, 综合文字学․语言学․符号学․认知科学等多种学科知识, 通过对大量的古文字资料进行分析․归纳․联想, 总结出来的现代科学文字理论. 与现代汉字学的字形结构理论不同, 它是对于形音义的综合体的字的结构的理论, 这也是第一个面世的 “综合派” 汉字理论19)的现代科学文字结构理论. 该理论构思宏大․创16) 李圃(1995), P194.17) 李圃(1995),P196.18) 李圃(1995), P197～198.19)黄德宽把近百年来的汉字理论体系分为三类“一是从字形․字音․字义三方面来构思, 综合研究文字形․音․义三端的, 可称为 ‘综合派’. 二是从字形和字义两方面来建立系统的, 可称为 ‘形义派’. 三是强调汉字形体结构研究的, 可称为 ‘形体派’.” (≷汉语文字学史≸, 合肥：安徽教育出版社, 2006年8月版, 第243页.).意新奇․体现着辩证法, 符合系统论的原则, 具有很强的解释力, 已经成功地应用于古文字与今文字的结构分析. 字素构字理论是目前有代表性的汉字结构理论之一, 在文字学界产生了很大的影响. 字素构字理论, 属于新创理论, 一些地方未臻完善, 尚有很大的发展空间.2. 字素构字理论指导下的汉字结构研究一些学者应用字素构字理论, 对他们研究的汉字的结构进行了研究, 主要有张再兴 ≷西周金文文字系统论≸对金文进行了的研究. 孔祥卿等人编著的 ≷汉字学通论≸第五章 ≷汉字系统的描写与分析≸依据字素构字理论, 首次对 ≷说文解字≸中的小篆的结构进行了分析.Ⅴ. 基础汉字理论对汉字结构的研究1. 基础汉字学汉字基础理论是关于汉字最一般的原理․原则规律的理论, 它是从汉字现象中抽象出来的有关汉字本质及其内部外部各种基本联系和它们的发展变化规律的理论,它是对汉字具体理论和实践技能的概括.20)汉字结构是汉字基础理论的主要问题之一.连登岗在汉字基础理论层次, 对于汉字结构进行了长期而深入的研究, 从2000年起, 他陆续在其专著 ≷汉字理论与实践≸․论文 ≷汉字字形系统与印刷字形规范≸․≷论汉字简化对汉字基础部件及其系统的影响——兼论汉字规范应正确处理基础部件≸․≷关于汉字性质的再认识≸21)․≷字素意义兼(简)论≸․≷论文字的单20) 连登岗(2007), P21.21)载向光忠主编 ≷文字学论丛≸第三辑, 北京：中国戏剧出版社, 2006年7月.位≸․教材 ≷基础汉字学教程≸等论著中, 对于汉字的结构进行了比较系统的研究, 构建起了汉字系统结构理论.2. 基础汉字学的汉字结构理论的特点该理论与其他汉字结构理论不同的地方在于,1)对 “字形” 与 “字” 作了区分. 连登岗提出, 所谓字形, 是指文字作为不含音义的单纯的书写符号. 所谓字, 指的是具有读音意义的书写符号.字形和字存在着构成要素的差别.字形仅仅是笔画构成的视觉图形；而字却包含形․音․义三要素.2)提出了汉字结构包括“字形结构”与“汉字结构”两种结构的看法. 我们知道, 文字是一种符号, 是一种以视觉图符代表着一定音义的符号, 这样, 它就可以以两种状态出现于人们的面前. 一, 纯视觉图符, 例如, 笔画. 再如整字, 对于不了解它所代表的音义的人而言, 也是纯视觉图符. 二, 音义符号, 当一个图符代表一定音义时, 它就不仅是视觉符号, 而且是音义符号. 然而, 自唐兰把汉字学变成字形学之后, 一般学者忽略了字形与字的区别,往往用单纯的字形研究代替字的研究, 把字形结构当作汉字结构. 而另外一些学者, 则现代符号学的观点出发, 把汉字看作记录․表示语言的符号, 看作形与音义不可分割的统一体, 于是, 提到汉字结构, 就只有字的结构, 而忽略的字形结构. 连登岗的汉字结构理论, 则把二者有机地统一起来, 弥补了它们之间的罅隙, 从而具有了更为全面地解释力.3) 勾勒了全汉字汉字系统的结构(1)分别勾勒了汉字系统与汉字字形系统.连登岗从系统论的观点出发, 认为 “汉字系统是个复杂系统, 从纵向上看, 它存在着多个层级. 它的文字结构与字形结构都是这样.”22)“从横向上看, 汉字系统内各层次的诸元素在同层次之间, 又相互联系, 构成了横向系统.”“字形系统的横向系统结构与文字系统相仿佛.”23)并对这个系统进行了具体的描述(2)论述了汉字系统内部系统与元素的矛盾运动及其对汉字的影响. 连登岗认为 “汉字各成分․各层次․各子系统․各元素之间存在着相互联系․相互依存․相互对立․相互制约․相互转化的辩证关系, 同其他任何事物一样, 汉字系统内的系统与元素之间, 元素与元素之间, 包含着各种矛盾, 正是汉字系统内部的矛盾及其运动决定着汉字的特质及其发展变化.”24)汉字系统内部系统与元素的矛盾运动共分为 ① 汉字纵向各层次的系统与元素之间的关系.②汉字各层次横向系统之间的关系.③ 汉字各成分之间的关系.(3) 讨论了汉字系统的结构与汉字功能的关系. 连登岗认为, 系统又是结构与功能的统一. “汉字不但以其特殊的元素而具有特殊的功能, 而且因为其特殊的结构而具有特殊的功能.”25)具体来说 ① 汉字书写形体的二维结构为它的特殊功能奠定了物质基础. ② 整字的层级结构使汉字成为可分析文字. ③ 汉字系统的多层级结构, 使各层级之间出现了各种复杂的关系.26)22) 连登岗(2006), P50～51.23) 连登岗(2006), P50～51.24) 连登岗(2006), P50～51.25) 连登岗(2006), P55～56.26) 连登岗(2006), P56～57.3. 对构字部件与整字都做了新的研究1) 对构字部件的研究. 连登岗把汉字整字的构字部件分为字素和示意符号两种. 对字素与构形部件做了区分, 同时对字素与笔画․与整字的关系都做了讨论. 他从不同的角度对字素的类别做了不同的划分. 按功能分, 有义素․音素․音义素․形素. 按形体结构分, 有独体字素․加符字素․复合字素；按与整字的关系分, 有直接字素․间接字素, 按构字能力与使用频率分, 有基本字素․非基本字素. 此外, 还举例解释了157个基本字素, 对这些字素的形音义构成及其构成整字中的表意表音作用进行了详细的说明；对于应用字素进行汉字教学的一般方法也作了探讨.2) 对整字结构的研究. 主要有这样一些内容. 第一, 他认为整字是由字素构成的. 第二, 字素构成整字的方式,主要有三种. 独素成字․加符成字․合素成字. 第三, 整字的结构类型. 根据整字所包含的字素数量,可分为单素字与复素字. 复素字中又可分为双素字与多素字. 还讨论了多素字与复层双素字的区别. 第四, 整字的结构层次, 有一层结构․二层结构与多层结构.27)4.连登岗的汉字结构理论, 是运用马克思主义唯物辩证法的哲学观点和系统科学的方法, 吸收․综合了现代汉字学的字形结构学与字素构字理论的有关内容, 根据汉字的实际总结出的综合的汉字结构理论, 具有比其他学说更为全面的解释力.该理论扩大了汉字结构研究的范围, 增添了汉字结构研究的内容, 提出了一些新的研究课题, 把汉字结构理27)详见连登岗 ≷汉字理论与实践≸, 甘肃出版社2000年5月.。
论现代汉语中焦点与信息、话题及重音之间的关系
论现代汉语中焦点与信息、话题及重音之间的关系本文基于以往对焦点相关问题的探讨，分别从句法层面和语用层面讨论焦点与信息、焦点与话题及焦点与重音之间的关系。
其中，对以往提到的话语现象（如“重复话语句”）以及相关理论（如“话题焦点”）等进行重新思考，以期对今后的研究有所启发。
标签：焦点信息话题重音句法层面语用层面一、引言焦点问题是汉语语法研究中的热点问题之一，很多学者（如：Hallidy，1967；Jackendoff，1972；Chomsky，1976；Cinque，1993；刘丹青、徐烈炯，1998；徐杰、李英哲，1993；沈家煊，1999；李宝伦，2003；刘丹青，2008；沈园，2011；祁峰，2013等）从不同的角度对其进行过深入的研究，然而在与焦点有关的许多问题上学界还存在争论，徐烈炯（2001）[1]认为这是由于学科不同、学派不同以及术语使用的不同等多方面的因素造成。
通过对以往文献的梳理，本文认为关于焦点的分析存有争议的原因之一是研究的句法和语用层面的界线划分不清，因而对焦点的理解存有分歧，难以看清焦点问题的本质。
焦点在句法层面形成的“自然焦点”和语用层面形成的“语用焦点”分布情况存有很大差异，应该分别进行探讨，如对“重复话语句”的焦点分析应界定在语用层面，而不能归为纯粹的句法层面。
文章从两个层面对焦点与话题、信息、重音概念之间的关系进行探讨。
二、自然焦点和语用焦点本文中句法层面的自然焦点与语用层面的语用焦点，与方梅（1995）[2]提出的常规焦点和对比焦点存有不同。
为清楚说明，在此重复方梅（1995）的观点：“一个句子的焦点是句子语义的重心所在。
由于句子的信息编排往往是遵循从旧到新的原则，越靠近句末信息内容就越新。
句末成分称为常规焦点。
反之，如果一个成分不用作引入新信息，而是在上文或语境里已经直接或间接地引入了，是说话人出于对比目的才着意强调的，这个成分就是对比焦点。
”上文所述的常规焦点属于本文所说的句法层面的自然焦点的一部分，基本与冯胜利（2009）[3]提出的句子的“基础结构”的核心重音指派范域相一致，与此同时，文章也将使用形式化句法手段而形成的焦点，即将含有对比意义，如焦点定位标记词“是……的”等，也纳入本文所探讨的句法层面的自然焦点范畴；将语用因素驱动而对自然焦点造成干扰，如“心理重音”“重复”等，以此表达特定的言语行为和心理动机，纳入本文所探讨的语用层面的语用焦点范畴。
汉语分裂句的焦点结构分析
汉语分裂句的焦点结构分析郑福安【摘要】分裂句是用来强调句子的某一成分.现代汉语分裂句结构“是……的”中的焦点类型有三种:论元焦点结构、谓语焦点结构和句子焦点结构.【期刊名称】《林区教学》【年(卷),期】2018(000)012【总页数】2页(P56-57)【关键词】汉语分裂句;焦点结构;标记词【作者】郑福安【作者单位】哈尔滨华德学院外语学院,哈尔滨150025【正文语种】中文【中图分类】H146.3焦点(focus)是信息结构中一个重要的关系概念，是话语中说话人希望听话人格外注意而且在意义上比较突出的部分，大致相当于句子出现的新信息。
Kim(1998)认为世界上多数SOV型语言的无标记焦点位于动词前位置，而SVO型语言的无标记焦点则位于句末。
汉语是一种SVO型语言，倾向于把信息焦点放在句末，我们称之为自然焦点。
Lambrecht(1994)认为焦点就是断言中不在预设的部分。
他把焦点结构类型分为论元焦点(识别功能)、谓语焦点(评述功能)和命题焦点(报告或呈现功能)。
Jackendoff(1972)、赵元任(1979)、汤廷池(1980)、张伯江和方梅(1996)、徐烈炯(2001,2005)、周士宏(2016)、蔡永强(2017)等专家、学者都针对汉语分裂句的信息焦点结构进行过分析和论述，但在分裂句中，谓语焦点和命题焦点界定还不是十分清晰，没有对其进行明确分类。
我们认为，在分裂句焦点结构中仍然有论元焦点、谓语焦点和句子焦点三种类型结构。
一、汉语分裂句分裂句(cleft sentence)是通过句法手段来标记句中旨在集中、对比和强调的成分的一种结构(邓守信，1984)。
在口语交际中，集中、对比和强调通常可用“重读”(stress)方法来表示，但是书面语中必须有明显的句法标志。
“是……的”结构是汉语分裂句的典型结构，类似于英语中的分裂句结构“It is...that...”，即用“是”和“的”把一个句子分为两段，前半段代表说话者的预设，后半段(即“是”的后面部分)代表信息焦点(赵元任，1979)。
现代汉语焦点表现手段研究的开题报告
现代汉语焦点表现手段研究的开题报告一、研究背景和意义随着社会的不断发展，现代汉语焦点表现手段的研究逐渐受到了人们的重视。
现代汉语中，焦点是一个十分重要的语言现象，因为它直接决定了语言交流的有效性和准确性。
而焦点表现手段则是指为了传达特定意义而对语言信息进行调整的手段，包括语调、词汇、语法和语篇等方面。
因此，研究现代汉语焦点表现手段对于提高语言交流的效率和准确性，促进语言科学的发展具有重要的意义。
二、研究内容和方法本文将从以下几个方面进行研究：1. 焦点的概念和类型：首先，介绍焦点的基本概念、分类以及其语言功能。
2. 焦点表现手段的类型和特点：主要分析现代汉语中焦点表现手段的种类和特点，包括语调、词汇、语法和语篇等方面。
3. 实证研究：通过选取现代汉语中的篇章数据和实验证明，不同类型的焦点表现手段对语言信息传递的影响以及其所表现的意义。
4. 教学应用研究：探讨现代汉语焦点表现手段在汉语教学中的应用，如何能使学生更好地理解和运用焦点表现手段，提高汉语交际的效率和准确性。
研究方法主要采用文献研究、语料库研究和实验研究方法，通过分析现有研究文献和实证数据，归纳总结现代汉语焦点表现手段的类型、特点和应用规律，最终得出本文的研究结论。
三、预期成果本文的预期成果有：1. 提供现代汉语焦点表现手段研究的最新信息和研究成果，深入探究现代汉语中不同类型的焦点表现手段的语言功能和交际效果。
2. 探讨现代汉语焦点表现手段在汉语教学中的应用，提供一些可行性的教学方法和策略，帮助学生更好地理解和掌握汉语焦点表现手段。
3. 为现代汉语语言科学的研究提供一定的参考和借鉴，促进现代汉语语言科学的理论完善和实践发展。
四、论文结构本文的结构包括以下几个部分：第一章：绪论，主要介绍研究的背景、意义、研究内容和方法，并对本文的结构和研究意义进行阐述。
第二章：现代汉语焦点的概念和类型，主要介绍现代汉语中焦点的定义、分类和语用功能。
第三章：现代汉语焦点表现手段的类型和特点，主要介绍现代汉语中焦点表现手段的种类、特点和应用规律。
现代汉语中话题与焦点的句法研究
现代汉语中话题与焦点的句法研究
李文龙
【期刊名称】《伊犁师范学院学报:社会科学版》
【年(卷),期】2021(39)3
【摘要】主要研究现代汉语中的话题与焦点的基础生成,从生成语法视角对现代汉语中的话题与焦点进行解释。
通过句法操作手段证明悬垂话题与左置话题、关系话题之间的层级关系,同时对现代汉语中的焦点句进行调查研究,看其是否只允许发生在原来的位置还是发生在动词前。
现代汉语中有两种类型的话题句:一种是基础生成的,另一种是通过移位得来的,通过研究它们在句法结构中的表现,得出结论:汉语是一种话题优先的语言,而且它可以出现多个话题,尤其是基础生成而没有空成分或复述代词成分的话题句。
【总页数】8页(P56-62)
【作者】李文龙
【作者单位】伊犁师范大学研究生处
【正文语种】中文
【中图分类】H146.3
【相关文献】
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现代汉语焦点结构研究共3篇
现代汉语焦点结构研究1
现代汉语焦点结构研究
焦点结构是指在汉语句子中，被发话人赋予重点的信息结构。
它是语音、语法、语义相互作用产生的结果。
近些年来，随着语用学在汉语语言研究中的兴起，焦点结构的研究越来越受到关注。
本文将从语音、语法、语义三个方面来讨论现代汉语焦点结构的相关问题。
一、语音角度
语音角度主要研究重音和声调在焦点结构中的作用。
在汉语中，重音和声调对于理解焦点结构具有重要的影响。
重音可以使得关键信息更加突出，声调则可以起到疑问、反问等加强语气的作用。
例如，句子“小明昨天买了一本语文书”，如果要强调时间，可以改变重音位置，“小明[昨天]买了一本语文书”；如果要强调动作，可以改变声调，“小明昨天买了[一本]语文书”。
二、语法角度
语法角度主要研究句子结构在焦点结构中的作用。
焦点结构常常出现在句子的主语、谓语、宾语等位置，从而产生不同的强
调效果。
例如，句子“小明昨天买了一本语文书”，如果要强调主语，可以写成“[小明]昨天买了一本语文书”；如果要强调谓语，可以写成“小明[买了]一本语文书”；如果要强调宾语，可以写成“小明昨天买了[一本语文书]”。
三、语义角度
语义角度主要研究焦点结构对于语义信息的强调作用。
在汉语中，焦点结构使得表达的信息更加具体、准确，以便于听者更好地理解。
例如，句子“小明昨天买了一本语文书”，如果要表达语文书是重点，可以写成“小明昨天买了一本[语文书]”；如果要表达买书这个动作是重点，则可以写成“小明昨天[买了]一本语文书”。
总之，现代汉语焦点结构研究是一个具有复杂性和多层次性的研究领域。
它不仅涉及语音、语法、语义三个方面的知识，还需要通过大量的语料分析、语境研究来深入探讨焦点结构的实质特征。
希望学者们能够进一步关注这个领域，在理论和实践中积极推进焦点结构研究的发展
从声学、语法和语义三个角度分析，现代汉语焦点结构的研究是一个充满挑战和机遇的领域。
它不仅可以更好地帮助我们理解和表达汉语，还可以促进汉语教学和语言技能提升。
在未来
的研究中，应该结合多种方法，深入挖掘焦点结构的内涵和特征，为汉语学科发展和人类语言学研究做出更多贡献
现代汉语焦点结构研究2
现代汉语焦点结构研究
随着现代社会的不断发展，现代汉语的使用也日益普及，人们对于现代汉语的语法结构研究也越来越深入。
其中焦点结构便是受到广泛关注的一个研究领域。
本篇文章将针对现代汉语焦点结构进行研究。
一、焦点结构的定义
焦点结构也称为强调结构，是现代汉语中一种语法现象。
其定义为：对话者在交际过程中通过对特定语言成分的加重强调，来表达特定信息，提高交际效果的一种语言结构现象。
二、焦点结构的形式
焦点结构形式上通常体现为以下两种。
1、重音焦点结构：即将被强调的语言成分加重读，使之突出。
举例：
我们 -> 我们自己
你 -> 你自己
2、定语焦点结构：即将被强调的语言成分加一个限定性定语，使之具有特殊意义。
举例：
鼠 -> 这只鼠
房间 -> 那个房间
三、焦点结构的功能
焦点结构在日常交际中，具有以下几个功能。
1、突出信息：通过听者在对焦点结构加重的语言成分的注意，达到即时突出特定信息的效果。
2、增强语气：加重的语言成分通常会带有强调语气，可以让
话语更加有说服力。
3、提高交际效果：对某些特定语言成分的加重强调，可以使
得句子的语气和情感更加鲜明，从而达到更好的交际效果。
四、焦点结构的运用
焦点结构的运用，需要根据不同的语境和意图进行灵活运用。
以下为几个实际运用的示例。
1、突出主语
例：我自己画的画。
在这个句子中，“我自己”加重强调，达到突出主语的效果。
2、突出动词
例：我明天一定要去公司。
“一定要”加重强调，突出“去公司”的动作。
3、突出时间
例：我已经很久没有看到过他了。
在这个句子中，“已经很久”加重强调，突出时间概念。
4、突出地点
例：我去过的最美的城市是巴黎。
“巴黎”加上“去过的”定语，突出地点。
五、结语
以上便是现代汉语焦点结构的相关内容。
在日常交际中，灵活合理地运用焦点结构，可以让人们的意图更加清晰地传达至听者，更好地实现交际目的
综上所述，现代汉语焦点结构是一种非常实用的语言现象，它通过强调某些语言成分达到突出信息、增强语气和提高交际效果的作用。
在日常交际中，我们可以根据不同语境和意图灵活运用焦点结构，使语言更加生动有力，让自己的意图更加清晰地传达给听者。
但需要注意的是，过度运用焦点结构可能会导致表达过于唐突和生硬，因此需要根据具体情况选择是否使用焦点结构，并合理安排其位置和程度。
通过对焦点结构的学习和运用，相信我们可以提高汉语表达能力，更好地进行人际交流
现代汉语焦点结构研究3
现代汉语焦点结构研究
焦点结构（Focus structure）是语法学中的一个概念，指的是通过使用语言中的不同手段来强调话语中的重要部分，使其更加突出、显著的语言现象。
在言语交际中，人们常常通过调整词语的语调、语气、语序等方式来构建焦点结构。
在汉语中，焦点结构的表达方式与其他语言有所不同。
汉语焦点结构主要通过强调语气、语序和语调实现，而其他语言如英语则更多地使用语法形式来表达。
汉语焦点结构的特殊性质体现在以下几个方面：
1. 语气与焦点结构的关系
汉语中，语气是表现焦点结构的重要手段。
语气包括声调、语速、音量等方面，通过不同的语气调整可以实现焦点结构的强
化。
例如：“姚明的父亲是谁？”“姚明的父亲是我！”中，因为前提是姚明的父亲是谁，因此人们用强烈的口气切入自己就显得格外突出，凸显了焦点结构。
2. 语序与焦点结构的关系
汉语中，语序变化对焦点结构的强调也具有较大作用。
一般来说，句子中前置的单词或短语往往是焦点结构的核心部分。
例如：“眼看着赛跑的小狗跑了起来”中，“跑了起来”是整个谓语的核心部分，通过前置实现了对焦点结构的强化。
3. 语调与焦点结构的关系
汉语中，不同的语调组合也能够体现焦点结构的存在。
例如：“我不是说去上课，而是去上银行”中，“去上银行”部分因为加重语调而产生了强调效果，从而成为了焦点结构的核心部分。
综上所述，汉语的焦点结构表达方式十分独特，与其他语言有所不同。
在汉语的词汇、语法和语音三方面，都能看到焦点结构表达的独特性和多样性。
对于研究者而言，了解和掌握汉语焦点结构具有重要的理论和实践价值。
在实际的语言交际过程中，充分利用汉语焦点结构，可以更加有效地强调语言信息，使得交际效果更加精准和明确。
因此，汉语焦点结构的研究也具有广泛的应用前景
总的来说，汉语的焦点结构是一种独特的语言现象，其不仅仅体现在词汇、语法和语音等方面，同时也是汉语交际中不可或缺的一部分。
通过合理地运用焦点结构，可以有效地强调语言信息，提高语言交际的精准度和明确性。
因此，对汉语焦点结构的研究具有深远的理论和实践价值。