小学科学课常用仪器的使用方法
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项一、可直接加热1、试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。
②收集少量气体和气体的验纯。
③盛放少量药品。
使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。
②试管的规格有大有小。
不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。
③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。
④加热时，试管口不应对着任何人。
给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
⑤不能用试管加热熔融强碱性物质。
⑥试管握持方法正确方法：“三指握两指拳”。
即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
常见错误：用手一把抓或将无名指和小指伸开；位置靠上或靠下。
2、蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。
②干燥固体物质。
使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。
②可直接加热，受热后不能骤冷。
③应使用坩埚钳取放蒸发皿。
二、垫石棉网可加热1、石棉网适用范围：用于物体加热时垫在支架或三角架上，使物体受热均匀。
注意事项：（1）、操作时要小心，在加热前把石棉网放在架上。
（2）、实验完后，不要急于拿下石棉网，以免烫伤。
2、烧杯主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。
②用作较大量试剂发生反应的容器。
③用于过滤、渗析、喷泉等实验，用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。
④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验气体。
使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体。
②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。
③盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一般以烧杯容积的1/2为宜。
④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。
小学科学实验器材的使用与操作
小学科学实验器材的使用与操作小学科学实验器材的使用与操作科学实验在小学教育中起着至关重要的作用，它能够激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们的观察、实验和分析能力。
而科学实验器材作为实验的基础工具，必须正确地使用和操作，才能保证实验的顺利进行和准确的结果。
本文将介绍小学科学实验器材的使用与操作的要点，帮助学生掌握正确的实验技巧。
一、显微镜的使用与操作显微镜是进行细胞观察和实验的常用器材，正确的使用和操作显微镜对于获得清晰的显微图像至关重要。
首先，要保持显微镜的清洁，使用前用干净的布轻轻擦拭镜头，以防止灰尘和污渍影响观察质量。
接着，小心地将玻片或标本放置在显微镜的载物台上，并轻轻转动调焦手轮，将镜片移至适当的高度。
在使用过程中，要避免震动显微镜，并逐渐调整镜片的焦距，直到观察到清晰的细胞结构。
二、量筒的使用与操作量筒是用来测量液体体积的仪器，使用不当会导致体积测量的误差。
首先，在使用前要检查量筒是否干净，并确保刻度线清晰可见。
接着，将要测量的液体缓慢倾倒进量筒中，注意眼睛要与刻度线保持水平，并将液体的底部与刻度线对齐。
读取液体的体积时，要将眼睛与液面平齐，并读取液体刻度线上方的数值。
测量结束后，要用纸巾或棉球擦拭量筒外部，以保持其干燥和清洁。
三、电子秤的使用与操作电子秤是进行重量测量的常用仪器，正确地使用和操作电子秤能够获得精确的重量。
在使用前，要确保电子秤处于平稳的台面上，且无杂物干扰。
接着，将待测物品放置在秤盘上，并等待秤盘稳定后读取重量。
在读取重量时，应该注意眼睛与读数窗口保持垂直，并读取窗口上方的数值。
注意，电子秤不适合测量很小质量的物品，此时应使用天平。
四、试管的使用与操作试管是进行化学实验的基本器材，使用和操作试管需要注意安全和正确的技巧。
首先，要确保试管是干净且无缺陷的。
在将试管放入试管夹中时，要注意使试管夹夹住试管的上部，以保持试管的稳定。
在进行试管加热实验时，要避免试管与火源直接接触，可以倾斜试管，并旋转试管夹，使试管受热均匀。
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项一、可直接加热1、试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。
②收集少量气体和气体的验纯。
③盛放少量药品。
使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。
②试管的规格有大有小。
不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。
③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。
④加热时，试管口不应对着任何人。
给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
⑤不能用试管加热熔融强碱性物质。
⑥试管握持方法正确方法：“三指握两指拳”。
即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
常见错误：用手一把抓或将无名指和小指伸开；位置靠上或靠下。
2、蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。
②干燥固体物质。
使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。
②可直接加热，受热后不能骤冷。
③应使用坩埚钳取放蒸发皿。
二、垫石棉网可加热1、石棉网适用范围：用于物体加热时垫在支架或三角架上，使物体受热均匀。
注意事项：（1）、操作时要小心，在加热前把石棉网放在架上。
（2）、实验完后，不要急于拿下石棉网，以免烫伤。
2、烧杯主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。
②用作较大量试剂发生反应的容器。
③用于过滤、渗析、喷泉等实验，用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。
④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验气体。
使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体。
②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。
③盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一般以烧杯容积的1/2为宜。
④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。
3、烧瓶（这里主要指平底烧瓶。
因为平底烧瓶可以直接放置在水平面上，不可以直接加热，需要垫上石棉网。
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项ppt
本ppt详细介绍了小学科学常用实验仪器的使用方法和注意事项，让孩子们在 实验室中安全、正确地进行科学实验。
实验室安全常识介绍
ห้องสมุดไป่ตู้
1 安全第一
科学实验前必须了解实验 室的安全规则。
2 防护措施
戴上实验室服、护目镜和 手套等个人防护装备。
3 外部威胁
实验室中的化学药品和火 源等物品需要妥善保管， 避免外部威胁。
如试管、烧杯等，用于进行实验操作和混合物制备。
显微镜的使用方法
使用显微镜时，先调节镜头至合适的距离，再通过放大调节镜进行清晰观察。
量筒的使用方法
将要测量的液体缓慢注入量筒中，以液面最下沉的位置读取体积。
滴定管的使用方法
将试剂滴入试管中，直到出现计量液体颜色变化的指标。
试管的使用方法
将试料或试剂放入试管中，轻轻摇晃或加热进行实验。
集气瓶的使用方法
将气体通过玻璃管引入集气瓶底部，通过水位上升判断气体生成量。
实验室基础设施介绍
安全设备
实验室中应配备消防器材、急救 箱等安全设备。
实验台
通风设备
实验室中的实验台需要整洁有序， 保持良好的工作环境。
实验室需要有通风设备，及时排 除有害气体。
实验仪器分类介绍
测量仪器
如量筒、温度计等，用于进行准确的测量。
观察仪器
如显微镜、放大镜等，用于观察细微结构和现象。
实验操作仪器
常用仪器使用方法
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6、试管夹的使用方法
• 用手拿住试管夹的长柄,不要把拇指按在短 柄上.爱守勤进 Βιβλιοθήκη 纪业取厦门市同安区洪塘中心小学
×
×
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7 、量筒的使用方法
• • • • • • • • 要看清凹液面和量程 不能用量筒配制溶液或进行化学反应。 不能加热，也不能盛 装热溶液以免炸裂 量取液体时应在室温下进行。 读数时，视线应与液凹液面最低点水平相切。 量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。 如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或 100mL的量筒。 出错点：A．手拿着量筒读数；B．读数时有的俯视，有的仰视；C．有的不 能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。D．液体加多了，又用滴管向 外吸。 正确方法：使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最 小规格的量筒。操作要领是"量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至 刻度；读数时，视线与液面最低处保持水平"。若不慎加入液体的量超过刻度， 应手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度处。
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4、试管的使用方法
• 方法一 • 普通试管的规格以外径（mm）×长度（mm）表示，如5×150、 18×180、25×200等。 • 离心试管以容量毫升数表示。 • 主要用途：普通试管用作少量试剂的反应容器、收集少量气体、装配 小型气体发生器。 • 使用注意事项： • 普通试管可以直接加热。装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不 超过试管的1/3。 • 加热时必须用试管夹，夹在接近试管口部位。 • 加热时先使试管均匀受热，然后在试管底部加热，并不断移动试管。 这时应将试管倾斜约45°，管口不要对着有人的方向
中小学科学实验常用仪器及基本操作
2、 振荡盛有液体的试管
正确方法： 手指应"三握两拳"，握持试管中上部，留出试管中下部便于观察试管内部的实验现象。振荡试管时，用手腕力量摆动，手臂不摇，试管底部划弧线运动，使管内溶液发生振荡，不可上下颠，以防液体溅出。
3、溶解食盐时搅拌操作
正确方法： 操作时将烧杯平放在桌面上，先加入固体食盐，然后加入适量水，拿住玻璃棒一端的1/3处，玻璃棒另一端伸至烧杯内液体的中部或沿烧杯内壁，交替按顺时针和逆时针方向做圆周运动，速率不可太快，用力不可大，玻璃棒不能碰撞烧杯内壁发出叮当之声。
3、若浓酸、浓碱沾到皮肤上和桌子上应如何处理？
用较多的水冲洗,再涂上硼酸
沾到皮肤上
先用稀醋酸中和,然后用水冲洗,再用抹布擦干
撒在桌面上
浓碱
先用抹布拭去,然后用水冲洗，最后涂上3-5%的NaHCO3溶液.
沾到皮肤上
先用NaHCO3溶液中和,然后用水冲洗,再用抹布擦净.
撒在桌面上
浓酸
处理方法
事故
物质
①选择合适的量筒 （观察量程、最小刻度。选用的量筒的量程应等于或略大于所量液体的体积。）
使用注意事项：
③ 读数。 （读数时，量筒要平放，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平。）
俯视：读数&g后是否要用水冲洗？
如果是分几次取用同种液体，取用后不用冲洗。如果是用同一量筒再量别的液体，这就必须用水冲洗干净，为防止杂质的污染。
2、药品的存放
（1）固体—广口瓶；液体——细口瓶；气体—集气瓶（密度大于空气正放，密度小于空气倒放） （2）遇光受热易分解的药品（如浓硝酸、硝酸银溶液）用棕色瓶盛放；盛碱液的试剂瓶不能用玻璃塞，而是用橡皮塞。 （3）白磷存放水中，钠存放于石蜡油或煤油中。 （4）浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、固体NaOH、Ca(OH)2以及结晶水合物需密封保存。
小学科学实验仪器的使用方法
小学科学部分实验仪器的使用方法及实验操作过程温度计的使用方法方法一1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。
方法二1 在测量之前要先估计被测液体的温度；2 根据估计的温度选用量程合适的温度计。
3 温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。
4 玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。
等它的示数稳定后再读数。
5 读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。
6 视线要与温度计中液柱的上表面相平。
正确记录测量结果要有数字和单位。
酒精灯的使用方法使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1／4，少于2／3。
在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭，否则可能将火焰沿灯颈压入灯，引起着火或爆炸。
不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。
胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1.先排空再吸液；2.悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管；3.吸取液体后,应保持胶头在上,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀胶头；4.胶头用后应立即清洗干净,再去吸取其他药品,防止交叉污染.出错点：中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处；将滴管尖嘴伸入接受器口。
正确方法：夹持时：用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。
吸液时：先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。
禁止在试剂挤压胶头，以免试剂被空气污染而含杂质。
小学科学教学仪器60004量筒500mL 玻璃 使用说明
60004量筒500mL 玻璃使用说明小学科学教学仪器规格参数：容量500mL一、量筒的使用简介量筒是用来量取液体的一种常见的玻璃仪器。
量筒是量度液体体积的仪器。
规格以所能量度的最大容量（ml）表示，常用的有10ml、25ml、50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml等。
外壁刻度都是以ml为单位，10ml量简每小格表示0.2ml，而50ml量筒每小格表示1ml。
可见量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也越大。
所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。
分次量取也能引起误差。
如量取80ml液体，应选用100ml量筒。
量筒读数到小数点后一位。
量筒是实验室中使用的一种量器，主要用玻璃，少数（特别是大型的）用透明塑料制造。
用途是按体积定量量取液体。
量筒为竖长的圆筒形，上沿一侧有嘴，便于倾倒。
下部有宽脚以保持稳定。
圆筒壁上刻有容积量程，供使用者读取体积。
最大衡量容积从几毫升到几升。
筒壁自下而上印有刻度。
观察读数时，实验人员要注意视线需要与液体的凹液面的最低处（或凸液面的最高处）相平。
二、量筒的用途用来测液体体积的容器还有刻度吸管、移液管和滴管，前两者都比量筒的准确性高。
但一只移液管一次只能量取固定量的溶液，刻度吸管可以量取需要的刻度量，而滴管使用上比较繁琐，也相对准确度差，一般用于粗略移取，如显色剂、缓冲液等。
三、量筒的使用方法1、把液体注入量筒向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使量筒瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入。
待注入的量比所需要的量稍少时，把量筒放平，改用胶头滴管滴加到所需要的量。
2、量筒的刻度面对自己量筒没有“0”的刻度，一般起始刻度为总容积的1/10。
不少化学教科书上的实验图，量筒的刻度面都背着人，这很不方便。
因为视线要透过两层玻璃和液体，若液体是浑浊的，就更看不清刻度，而且刻度数字也不顺眼。
小学科学常用试验仪器使用方法及注意事项
滴定管的使用方法及注意事项
滴定管用于准确添加液体，使用时要握紧滴定管，并缓慢滴加液体，注意不要超过滴定管容量。
量筒的使用方法及注意事项
量筒用于精确测量液体的体积，使用时要保持量筒垂直，注意目测液面的底部对准量筒刻度线。
温度计的使用方法及注意事项
温度计用于测量液体或气体的温度，使用前要摇动温度计使水银归零，并将温度计插入液体中等待几秒钟测量 温度。
试管的使用方法及注意事项
试管ห้องสมุดไป่ตู้进行小样品实验的常用工具，使用时要握住试管中部以避免触碰热的 试管嘴，同时注意避免试管的摔落。
容量瓶的使用方法及注意事项
容量瓶常用于准确量取液体，使用时要将容量瓶置于水平台上，注意液面读 数时要与水平面处眼平。
筛子的使用方法及注意事项
筛子用于分离不同粒度的固体，使用时要轻握筛子边缘，同时注意控制筛子 倾斜度，避免固体颗粒的飞散。
小学科学常用试验仪器使 用方法及注意事项
精心设计的小学科学试验仪器使用指南，包括实验室安全规定以及常见仪器 的使用方法和注意事项。
实验室安全规定
学生在实验室进行实验前，需穿戴实验服，戴安全眼镜，并注意保持实验室的整洁和安全。
烧杯的使用方法及注意事项
烧杯用于容纳液体，在使用时要确保烧杯干净，避免添加过多液体以防溢出， 同时使用热手套保护手部。
小学科学常用试验仪器使用方法及注意事项
小学科学常用试验仪器使用方法及注意事项小学科学是培养学生科学素养的重要课程，其中的实验环节更是帮助学生理解科学原理、培养动手能力的重要途径。
为了确保实验顺利进行，学生正确使用试验仪器至关重要。
本文将介绍小学科学常用试验仪器的使用方法及注意事项，希望对学生有所帮助。
在开始介绍之前，我们先来了解一下小学科学实验中常用的试验仪器。
这些仪器包括：电子天平、酸碱滴定仪、烧杯、量筒、漏斗、试管、坩埚等。
这些仪器在使用过程中需要注意一些问题，比如仪器的调试、使用时间、使用环境等。
首先，我们来看电子天平。
电子天平是一种高精度的测量仪器，使用前需要先进行校准。
校准方法是将天平置于平稳的工作台上，开启电源，按下“开机”键，天平会自动进行校准。
校准完毕后，将需要测量的物品放在天平上，等待几秒钟，天平会自动显示出物品的重量。
使用完毕后，需要将天平清洗干净，放置在干燥的地方。
接下来是酸碱滴定仪。
酸碱滴定仪是一种用于化学实验的仪器，可以测量酸碱度。
使用时需要注意安全问题，避免酸碱滴到皮肤上。
使用方法是先将溶液放入滴定管中，然后将滴定管插入到待测溶液中，缓慢地滴加酸或碱，同时观察溶液的颜色变化。
当溶液变色时，停止滴加，记录滴定的体积。
使用完毕后，需要将滴定管清洗干净，放置在干燥的地方。
除了这些仪器外，还有烧杯、量筒、漏斗、试管、坩埚等，这些仪器在使用时需要注意一些问题。
比如烧杯和量筒需要先清洗干净后再使用，漏斗需要注意放置的位置，试管需要先预热后再加入试剂，坩埚需要先烤干后再使用。
在使用这些仪器时，还需要注意一些共同的注意事项。
首先是安全问题，比如避免试剂接触到皮肤或眼睛；其次是仪器的清洗和保养，比如清洗仪器时要使用温水和洗涤剂，不能用锐利的物品清洗，保养时要将仪器放在干燥、通风的地方；最后是实验环境的控制，比如保持实验室的清洁、避免干扰实验的因素。
总之，正确使用试验仪器是小学科学实验顺利进行的关键。
学生需要了解各种仪器的使用方法及注意事项，并在实验过程中严格遵守操作规程。
实验室常用仪器操作
实验室常用仪器操作在科学研究和实验中，仪器是不可或缺的工具之一。
它们能够帮助科学家进行精确测量、收集数据并验证实验结果。
本文将重点介绍实验室中常用的仪器以及其操作方法。
一、显微镜显微镜是一种使用光学原理观察微小物体的仪器。
操作显微镜时，首先要调整光源以确保适当的照明。
然后，将待观察的样品放置在显微镜的玻璃载物台上，并通过旋转物镜调节样品与物镜的距离。
随后，用调焦轮调整目镜使图像清晰可见。
最后，使用显微镜的移物台或横平竖直调节样品位置，以便观察到样品的不同区域。
二、天平天平是用来测量物体质量的仪器。
使用天平时，首先要确保天平在水平位置上，并将容器放置在称盘上。
将所需物体放置在容器中，等待数秒以稳定读数。
然后，调节天平上的校准旋钮，直到指示器指针或显示屏上的数字显示为零。
最后，读取天平上的质量读数，并记录。
三、pH计pH计是一种用于测量溶液酸碱度的仪器。
在使用pH计之前，需要用干净的水清洗电极，并将其放入要测试的溶液中。
等待电极的读数稳定后，记录pH计上显示的数值。
在使用完毕后，将电极从溶液中取出，并再次用清水清洗干净。
四、离心机离心机是一种用于分离物质混合物的仪器。
在使用离心机之前，首先确定离心机的转速和离心时间。
将待分离的混合物倒入离心管中，并确保每个离心管中的混合物具有相同的体积和质量。
将离心管放入离心机的样品架上，并关闭离心机的盖子。
设置离心机的参数，并启动离心过程。
离心完成后，小心取出离心管，并将上清液和沉淀物分离。
五、分光光度计分光光度计是一种用于测量溶液吸光度的仪器。
使用分光光度计时，首先要设置所需的波长，并进行零点校准。
将待测试的样品放入光度计的样品室中，并关闭盖子。
读取显示屏上的吸光度数值，并记录。
通过以上示例，我们可以看到在实验室中，仪器的正确操作是实验成功的关键。
操作仪器时，应仔细阅读和遵守仪器操作手册，并按照安全操作规程进行操作。
此外，及时维护和保养仪器也是十分重要的，以确保仪器的准确性和可靠性。
小学科学实验室仪器使用记录
小学科学实验室仪器使用记录引言小学科学实验室作为教育教学的重要环节，为学生提供了观察、实验、探索的机会。
而实验室仪器的正确使用对实验结果的准确性和安全性至关重要。
因此，本文将详细记录小学科学实验室常见仪器的正确使用方法及使用记录，以便记录仪器使用情况以及给其他学生提供正确的仪器使用指导。
仪器使用记录1. 显微镜（Microscope）显微镜是一种常用于观察微小物体的仪器，它能够放大被观察物体的细节，帮助学生更好地理解微观世界。
在使用显微镜时，需按照以下步骤进行操作：1.用柔软的布轻轻擦拭显微镜镜头，确保其表面干净且无尘；2.将待观察的样本放置在玻片上，并加入一滴适量的显微镜溶液；3.将玻片用夹子固定在显微镜的凹槽中；4.轻轻转动调焦轮，将样本移至底部，调节光源亮度至适宜；5.启动显微镜的观察模式，通过目镜和物镜观察样本，可根据需要切换不同物镜；6.观察完毕后，切换到最低倍物镜，将样本拨出，并关闭显微镜的电源。
2. 定滑槽（Pipette）定滑槽是用来移液的常见工具，它能够准确地量取和输送液体。
在使用定滑槽时，需按照以下步骤进行操作：1.先将待使用的定滑槽与待移液的容器平行放置，用手指轻轻按下滑动杆，将其降至最低位置；2.将定滑槽的开口浸入液体中，用手指轻轻松开滑动杆，使液体自然进入定滑槽内；3.逐渐提起滑动杆，直到达到需要的液体体积，可调整滑动杆的位置来控制液体的量；4.将定滑槽的开口对准目标容器，并用手指轻轻按下滑动杆，使液体缓慢流出；5.使用完毕后，用水清洗定滑槽，并放置在专用架上晾干。
3. 温度计（Thermometer）温度计是测量温度的常用工具，它帮助学生了解物体的热量变化。
在使用温度计时，需按照以下步骤进行操作：1.先检查温度计是否完好无损，是否有水银泄漏等情况；2.将温度计举起并摇晃几下，使水银降至最低处；3.将温度计的温度表尺度保持在水平状态；4.慢慢将温度计的温度表尺度插入待测物体或液体中，确保尺度完全浸入；5.静待片刻，直至温度计读数稳定，可以读取温度；6.使用完毕后，将温度计慢慢取出，用纸巾轻轻擦拭干净，并放置在原位。
小学科学部分实验仪器的使用方法、注意事项及实验操作过程资料
⼩学科学部分实验仪器的使⽤⽅法、注意事项及实验操作过程资料⼩学科学部分实验仪器的使⽤⽅法、注意事项及实验操作过程温度计的使⽤⽅法⽅法⼀1、测量前，观察所要使⽤的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每⼀⼩格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待⽰数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。
⽅法⼆1 在测量之前要先估计被测液体的温度；2 根据估计的温度选⽤量程合适的温度计。
3 温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。
4 玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候⼀会⼉。
等它的⽰数稳定后再读数。
5 读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。
6 视线要与温度计中液柱的上表⾯相平。
正确记录测量结果要有数字和单位。
酒精灯的使⽤⽅法使⽤酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整，然后检查灯⾥有⽆酒精，灯⾥酒精的体积应⼤于酒精灯容积的1／4，少于2／3。
在使⽤酒精灯时，应注意，绝对禁⽌⽤酒精灯引烧另⼀盏酒精灯，⽽应⽤燃着的⽕柴或⽊条来引燃；⽤完酒精灯，必须⽤灯帽盖灭，不可⽤嘴去吹灭，否则可能将⽕焰沿灯颈压⼊灯内，引起着⽕或爆炸。
不要碰倒酒精灯，万⼀洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应⽴即⽤湿抹布扑盖。
胶头滴管滴瓶的构造与使⽤⽅法1.先排空再吸液；2.悬空垂直放在试管⼝上⽅,以免污染滴管；3.吸取液体后,应保持胶头在上,防⽌液体倒流,污染试剂或腐蚀胶头；4.胶头⽤后应⽴即清洗⼲净,再去吸取其他药品,防⽌交叉污染.出错点：中指与⽆名指没夹住橡⽪胶头和玻璃管的连接处；将滴管尖嘴伸⼊接受器⼝内。
正确⽅法：夹持时：⽤⽆名指和中指夹持在橡⽪胶头和玻璃管的连接处，不能⽤拇指和⾷指（或中指）夹持，这样可防⽌胶头脱落。
吸液时：先⽤⼤拇指和⾷指挤压橡⽪胶头，赶⾛滴管中的空⽓后，再将玻璃尖嘴伸⼊试剂液中，放开拇指和⾷指，液体试剂便被吸⼊，然后将滴管提起。
小学科学常见仪器使用及实验操作指导
小学科学常见仪器使用及实验操作指导一、小学科学常见仪器及使用方法（一）常见的测量工具及其使用1、量筒量筒的容积有10mL、50mL、100mL、250mL、500mL和1000mL等多种，其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL、5mL、5mL和10mL。
量筒用于量度一定体积的液体，应该根据需要量取液体的体积大小，选用适当规格的量筒；量取液体时，以凹液面最低点为准；量筒不能加热，不能作反应容器(量筒是有刻度的玻璃容器，温度的变化会使刻度不准确，且量筒受热可能引起炸裂，因此，量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱，也不能量取过热的液体或用于加热等)。
量取液体时，应先往量筒里注入液体到接近刻度，然后改用滴管，将液体逐滴加入，直到指定量。
读数时量筒必须放平，视线必须与量筒内液体凹液面最低处保持水平。
俯视使读数偏高；仰视使读数偏低。
2、温度计实验室常用的温度计有水银温度计和酒精温度计。
其中水银温度计的量程有200℃和360℃两种，酒精温度计的量程为100℃。
使用注意事项：①应选择适合测量范围的温度计，严禁超量程使用温度计。
②测量液体温度时，温度计的液泡应完全浸入液体中，但不得接触容器底和容器壁。
③读数时，温度计不能离开被测液体，视线应与液柱的最高点或最低点水平。
④禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌，用完后应擦拭干净，装入包装盒，远离热源存放。
3、体温计体温计的量程为35℃～42℃,可以精确到0.1℃。
体温计有一个U型弯，因此离开人体读数时，温度将会定格而不产生变化。
①腋下测量法。
使用前先将体温计的度数甩到35℃以下，然后把体温计水银端放在腋下夹紧，保证水银泡与皮肤密切接触，维持5～10分钟。
取出体温计，读取数据后用酒精棉擦干净以便下次使用。
②口腔测量法。
口腔测量比腋下更能反映人体的真实温度，但这种方法有咬破水银泡的危险。
采用口腔测量法时同样先把体温计的度数甩到35℃以下，然后把体温计放在舌头下，稍用力压住，含5～7分钟后取出读数。
小学科学常用实验操作规程
小学科学常用实验操作规程一、空气占据空间实验课题：空气占据空间实验器材：平口杯、水槽、餐巾纸、水、抹布。
操作步骤：1、将水槽装上水。
（放在左手边）2、将餐巾纸塞进平口杯内，紧贴在平口杯底部。
3、将平口杯口朝下，竖直扣入水槽中。
4、把平口杯竖直地从水槽中提出来。
（用抹布将杯口擦干）实验现象：平口杯内的纸没有湿。
实验结论：空气能占据空间。
注意事项：1、玻璃仪器，要轻拿轻放。
2、将烧杯从水槽中提出来时，烧杯不能倾斜。
3、做完实验后要整理好实验器材。
二、检验人体呼出的气体实验课题：人体呼出来的是二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧。
实验器材：水槽、集气瓶、玻璃片、火柴、导气管、抹布。
操作步骤：1、将集气瓶集满水，用玻璃片盖好，倒立于盛水的水槽中。
2、用导气管向集气瓶里吹气，利用排水法将集气瓶里的水全部排出。
正立于桌面。
（用抹布擦干）3、用火柴检测。
实验现象：火柴慢慢的熄灭，说明里面的是不支持燃烧的气体。
实验结论：人体呼出来的是二氧化碳气。
注意事项：1、玻璃仪器，要轻拿轻放。
2、将集气瓶从水槽中提出来时，玻璃片要盖好。
3、做完实验后要整理好实验器材。
三、证明大气压的存在实验课题：证明大气压的存在实验器材：平口玻璃杯、水、硬纸板、抹布。
操作步骤：1、将平口玻璃杯装满水。
（不要有气泡）2、用硬纸板将平口玻璃杯口盖上。
3、用手按着硬纸板，把玻璃杯口翻转向下，再把按着纸板的手松开。
实验现象：纸垫没有掉下来，因为纸板下的空气向上压住了纸板，所以不会掉下来。
实验结论：大气是有压力的，并且方向是向着四面八方的。
注意事项：1、玻璃仪器，要轻拿轻放。
2、玻璃杯翻转向下时，要将纸板和玻璃杯扣紧，不要出现空隙。
3、展示时动作要轻，防止纸板落下。
4、做完实验后要整理好实验器材。
四、证明大气中有水实验课题：空气中有水吗实验器材：：烧杯、冰块、镊子、抹布。
操作步骤：1、将冰块用镊子轻放入烧杯。
2、将烧杯静置在实验桌上3-5分钟，直到烧杯外壁有水珠出现。
小学科学仪器分类目录
注意
使用前要清洗温度计并校 准零点。
湿度计
测量湿度
湿度计是一种用于测量空气湿度 的仪器。
使用方法
将湿度计放置在待测环境中，等待 一段时间后读取湿度。
注意
使用前要清洗湿度计并校准零点。
03
操作类仪器
磁铁
磁铁的种类
磁铁的应用
条形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁等。
用于制作指南针、磁力玩具、发电机 等。
磁铁的性质
烧杯
总结词
烧杯是小学科学实验中常用的容器之一，用于盛放液体或进行加热操作。
详细描述
烧杯通常由玻璃或塑料制成，具有直筒形状，底部平坦。根据不同的实验需求，烧杯的容量和尺寸也有所不同， 常见的有50毫升、100毫升、250毫升等规格。在实验中，烧杯可以用于盛放各种液体，如水、溶液等，也可以 用于加热液体或进行蒸发操作。
望远镜
光学望远镜
利用透镜和反射镜组合放大远处的物 体，常用于天文学和观测星空。
电子望远镜
利用电子束和传感器技术观测远处的 物体，常用于观测星系、行星等天体 。
放大镜
简单放大镜
利用凸透镜放大物体，常用于阅读、写作等近距离工作。
多功能放大镜
具有照明、放大、调节等功能，适用于不同年龄段的人群使 用。
02
漏斗
总结词
漏斗是一种用于过滤或倾倒液体的器具，通常与滤纸配合使用。
详细描述
漏斗通常由塑料或玻璃制成，具有锥形或倒锥形的形状，底部有一个小口。在实 验中，漏斗可以用于过滤固体与液体的分离，也可以用于将液体从一个容器倒入 另一个容器。与滤纸配合使用时，漏斗可以过滤掉液体中的杂质或颗粒。
滤纸
总结词
滤纸是一种具有微孔的纸，用于过滤液体或固体混合物中的杂质。
小学科学部分实验仪器的使用方法、注意事项及实验操作过程资料
小学科学部分实验仪器的使用方法、注意事项及实验操作过程温度计的使用方法方法一1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。
方法二1 在测量之前要先估计被测液体的温度；2 根据估计的温度选用量程合适的温度计。
3 温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。
4 玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。
等它的示数稳定后再读数。
5 读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。
6 视线要与温度计中液柱的上表面相平。
正确记录测量结果要有数字和单位。
酒精灯的使用方法使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1／4，少于2／3。
在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸。
不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。
胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1.先排空再吸液；2.悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管；3.吸取液体后,应保持胶头在上,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀胶头；4.胶头用后应立即清洗干净,再去吸取其他药品,防止交叉污染.出错点：中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处；将滴管尖嘴伸入接受器口内。
正确方法：夹持时：用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。
吸液时：先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。
禁止在试剂内挤压胶头，以免试剂被空气污染而含杂质。
小学科学课中实验仪器的使用
又 如 ， 在 讲 科 教 版 《 一 艘 小船 》 时 ， 笔 者 拿 造
出２ 分钟 的 时 间 ，让 学 生 利用 各 种 材 料 ，想 尽 一 切 办 ０
果更准确 。只有在实验当中选择合适的实验仪器和掌 握实验器材使用的正确方法 ，学生才能较好地 完成学
法 去 做 实 验 ，探 究 、 收 集和 整 理 事 实 。结 果 在 交 流 汇 报 时 学 生 很 活 跃 ， 作 品有 很 多 ，又 具 有 不 同 的特 色 。 例 如 ：船 身 采 用 泡 沫 塑 料制 作 ，加 强 了浮 力 作 用 ； 方 形结 构 船 身 采 用 了 平 衡 稳 定构 造 ，能 保 持 船 只 的 稳 固 性 ；设 计 的 气 垫 船 有气 垫 、排 气 口 ，还 有 气 流 推动 的 构造 ；还有一位学生制 作了一艘航空母舰 ，船身上安 装 有 机 枪 、大 炮 ， 甲板 上 还 有 小型 军 用 飞机 ，而 且 射
过 弹 簧 测 力 计 的 量 程 ，必 要 时还 要 考 虑 最 小刻 度 值 ；
程 ，然后 通过 动 画课 件来展 示 影子一 天 中的变 化情 况 ， 这 样 既 反 映 了现 实情 况 又让 学 生 亲 身 经 历 了 实验 的 过 程 ，所 以在汇 报 的时 候学 生都 能说 出影子 的变 化规 律 。
需要强 调 。
在 实验 时 ，要 让学 生 明确 使 用哪些 仪器 来完 成
实验 任 务 ， 以及 正 确 的操 作 方 法 ，这 是 实验 课 最基 本 的要 求 。如 ：在 使 用 弹簧 测 力计 时 ，要 选 择 合 适 的 量 程 去 测 量 物 体 的 重 力 。 实 验 器 材 中为 我 们 配 备 的 器 材 ，大 致 有 三 种 弹 簧测 力 计 ，量 程 分 别 为５ Ｎ，２ Ｎ￣ ｏ ｎ ５Ｎ。在 学 习 科 教 版 《 量 力 的 大 小 》 一课 时 ，要 求 ０ 测 让 学 生选 择 几 种 物 体 用 弹 簧测 力 计 去 测 量 其 重 力 。学 生大 多选 择 的有 尺 子 、 文 具 盒 、 书包 等 学 习用 品 。在
小学科学实验常用器材使用方法汇总(共17种器材)
小学科学实验常用器材使用方法一、温度计的使用方法方法一1.测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）;2.测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）;3.待示数稳定后再读数；4.读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。
方法二1.在测量之前要先估计被测液体的温度;2.根据估计的温度选用量程合适的温度计。
3.温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。
4.玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。
等它的示数稳定后再读数。
5. 读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。
6.视线要与温度计中液柱的上表面相平。
正确记录测量结果要有数字和单位。
二、酒精灯的使用方法1.新购置的酒精灯应首先配置灯芯。
灯芯通常是用多股棉纱线拧在一起，插进灯芯瓷套管中。
灯芯不要太短，一般浸入酒精后还要长4—5cm。
对于旧灯，特别是长时间未用的灯，在取下灯帽后，应提起灯芯瓷套管，用洗耳球或嘴轻轻地向灯内吹一下，以赶走其中聚集的酒精蒸气。
再放下套管检查灯芯，若灯芯不齐或烧焦都应用剪刀修整为平头等长。
2.新灯或旧灯壶内酒精少于其容积1/4的都应添加酒精。
酒精不能装得太满，以不超过灯壶容积的2/3为宜。
（酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故。
）添加酒精时一定要借助个小漏斗，以免将酒精洒出。
燃着的酒精灯，若需添加酒精，必须熄灭火焰。
决不允许燃着时加酒精，否则，很易着火，造成事故。
万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，要立即用湿棉布铺盖灭。
用完酒精灯，火焰必需用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，以免引起灯内酒精燃烧，发生危险。
3.新灯加完酒精后须将新灯芯放入酒精中浸泡，而且移动灯芯套管使每端灯芯都浸透，然后调好其长度，才能点燃。
因为未浸过酒精的灯芯，一经点燃就会烧焦。
4.点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯。
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小学科学课常用仪器的使用方法一、温度计的使用方法方法一1.测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）;2.测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）;3.待示数稳定后再读数；4.读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。
方法二1.在测量之前要先估计被测液体的温度;2.根据估计的温度选用量程合适的温度计。
3.温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。
4.玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。
等它的示数稳定后再读数。
5. 读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。
6.视线要与温度计中液柱的上表面相平。
正确记录测量结果要有数字和单位。
二、酒精灯的使用方法1.新购置的酒精灯应首先配置灯芯。
灯芯通常是用多股棉纱线拧在一起，插进灯芯瓷套管中。
灯芯不要太短，一般浸入酒精后还要长4—5cm。
对于旧灯，特别是长时间未用的灯，在取下灯帽后，应提起灯芯瓷套管，用洗耳球或嘴轻轻地向灯内吹一下，以赶走其中聚集的酒精蒸气。
再放下套管检查灯芯，若灯芯不齐或烧焦都应用剪刀修整为平头等长。
2.新灯或旧灯壶内酒精少于其容积1/4的都应添加酒精。
酒精不能装得太满，以不超过灯壶容积的2/3为宜。
（酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故。
）添加酒精时一定要借助个小漏斗，以免将酒精洒出。
燃着的酒精灯，若需添加酒精，必须熄灭火焰。
决不允许燃着时加酒精，否则，很易着火，造成事故。
万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，要立即用湿棉布铺盖灭。
用完酒精灯，火焰必需用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，以免引起灯内酒精燃烧，发生危险。
3.新灯加完酒精后须将新灯芯放入酒精中浸泡，而且移动灯芯套管使每端灯芯都浸透，然后调好其长度，才能点燃。
因为未浸过酒精的灯芯，一经点燃就会烧焦。
4.点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯。
否则易将酒精洒出，引起火灾。
5.加热时若无特殊要求，一般用外焰来加热器具。
加热的器具与灯焰的距离要合适，过高或过低都不正确。
与灯焰的距离通常用灯的垫木或铁环的高低来调节。
被加热的器具必须放在支撑物(三脚架、铁环等)上或用坩埚钳、试管夹夹持，决不允许手拿仪器加热。
6.加热完毕或要添加酒精需熄灭灯焰时，可用灯帽将其盖灭，如果是玻璃灯帽，盖灭后需再重盖一次，放走酒精蒸汽，让空气进入，免得冷却后盖内造成负压使盖打不开；如果是塑料灯帽，则不用盖两次，因为塑料灯帽的密封性不好。
决不允许用嘴吹灭。
不用的酒精灯必须将灯帽罩上，以免酒精挥发，因为酒精灯中的酒精，不是纯酒精，所以挥发后，会有水在灯芯上，致使酒精灯无法点燃。
7.酒精灯不用时，应盖上灯帽。
如长期不用，灯内的酒精应倒出，以免挥发；同时在灯帽与灯颈之间应夹小纸条，以防粘连。
8.要用酒精灯的外焰加热，给玻璃仪器加热时应把仪器外壁擦干否则仪器炸裂，给试管中的药品加热，首先必须预热，然后在对着药品部位加热。
加热时不能让试管接触灯芯，否则试管会炸裂。
给物质加热时：1.在用酒精灯加热可以用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿来给液体加热，在加热固体时可用干燥的试管、蒸发皿等，有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。
（烧杯·烧瓶不可直接放在火焰上加热，应放在石棉网上加热）2.如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后加热，以免容器炸裂。
3.加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得很远，距离过近或过远都会影响加热效果，烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则可能破裂，也不要立即放在实验台上，以免烫坏实验台。
4.给试管里的固体加热，应行进行预热，预热的方法是：在火焰上来回移动试管，对已固定的试管，可移动酒精灯，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热。
5.给试管里的液体加热，也要进行预热。
同时注意液体体积最好不要超过试管体积1/3，加热时，使试管斜一定角度（45°左右），在加热时要不时地移动试管，为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向，试管夹应夹在试管的中上部，手应该持试管夹的长柄部分，以免大拇指将短柄按下，造成试管脱落。
6.特别注意在夹持时应该从试管底部往上套，撤除时也应该由试管底部撤出。
三、胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1.夹持时，用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。
使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液）吸液时，先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。
禁止在试剂内挤压胶头，（以免试剂被空气污染而含杂质或将试剂弄混）。
吸完液体后，胶头必须向上，不能平放，更不能使玻璃尖嘴的开口向上，以免胶头被腐蚀;也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上，以免玷污滴管。
2.滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）3.用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂4.滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用出错点∶中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处;将滴管尖嘴伸入接受器口内。
正确方法∶夹持时∶用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。
吸液时∶先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。
禁止在试剂内挤压胶头，以免试剂被空气污染而含杂质。
吸完液体后，胶头必须向上，不能平放，更不能使玻璃尖嘴的开口向上，以免胶头被腐蚀;也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上，以免沾污滴管。
四、试管的使用方法试管是化学实验室常用的仪器，用作于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
试管分普通试管、具支试管、离心试管等多种。
普通试管的规格以外径（mm）×长度（mm）表示，如15×150、18×180、20×200等。
主要用途：1盛取液体或固体试剂；2加热少量固体或液体；3制取少量气体反应器；4收集少量气体；5溶解少量气体、液体或固体的溶质；6离心时作为盛装的容器；7用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
使用注意事项∶1.装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管容量的1/3。
2.用滴管往试管内滴加液体时应悬空滴加，不得伸入试管口。
3.取块状固体要用镊子夹取放至试管口，然后慢慢竖起试管使固体滑入试管底，不能使固体直接坠入，防止试管底破裂。
4.加热使用试管夹，试管口不能对着人。
加热盛有固体的试管时，管口稍向下，加热液体时倾斜约45°。
5.受热要均匀，以免暴沸或试管炸裂。
6.加热后不能骤冷，防止破裂。
7.加热时要预热，防止试管骤热而爆裂。
8.加热时要保持试管外壁没有水珠，防止受热不均匀而爆裂。
9.加热后不能在试管未冷却至室温时就洗涤试管。
10.使用试管夹夹取试管时，将试管夹从试管的底部往上套，夹在试管中上部，若将试管长度三等分时，则试管夹夹在靠试管口的那端的三分之一的部位以内为合理。
11.加热应用外焰。
普通试管的使用方法：1.普通试管可以直接加热，加热前先将试管外壁水擦干。
2.装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管的1/3。
3.加热时须用试管夹，试管夹从试管底部向试管口套进，取的时候也从试管下部取出，夹在试管口中上部（接近试管口1/3）。
4.加热时先使试管均匀受热，然后在试管底部集中加热，并不断移动试管。
试管应倾斜约45°，管口不要对着自己或他人。
5.向试管中倾倒液体，每次只能拿一个试管，但几个试管对比时，可以几个同时拿在手里（用大拇指和手掌）。
6.振荡试管时，拇食中三个手指拿住试管，手腕使劲而不是摆臂，用力振荡。
试管里的液体受离心力，不会飞溅出来。
7.加热完的试管不能马上放入试管架，防止烫坏试管架。
8.清洗试管可以直接用清水振荡，也可以用试管刷。
如果有必要须沾洗衣粉来刷。
根据实验所用的药品，也可以选用酸、碱、酸性重铬酸钾洗液来清洗。
清洗后的试管，内壁不应挂有水珠。
出错点∶用手一把抓或将无名指和小指伸展开;位置靠上或靠下。
正确方法∶'三指握两指拳'。
即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
五、振荡盛有液体的试管出错点∶手握试管中部或中下部抖动。
正确方法∶手指应'三握两拳'，握持试管中上部，这样留出试管中下部便于观察试管内部的实验现象。
振荡试管时，用手腕力量摆动，手臂不摇，试管底部划弧线运动，使管内溶液发生振荡，不可上下颠，以防液体溅出。
六、试管夹的使用方法从试管底部套入，夹在距试管口三分之一处或中上部。
夹完以后，手立即放到长柄处，拇指不要按在短柄上。
取下时，一样从下端取下，始终不接触管口。
加热试管时需不停地振荡试管，使之受热均匀。
七、量筒的使用方法1.要看清凹液面和量程不能用量筒配制溶液或进行化学反应。
不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂量取液体时应在室温下进行。
读数时，视线应与液凹液面最低点水平相切。
2.量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。
如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒。
出错点∶A．手拿着量筒读数;B.读数时有的俯视，有的仰视;C.有的不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。
D.液体加多了，又用滴管向外吸。
正确方法∶使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。
操作要领是'量液体，筒平稳;口挨口，免外流;改滴加，至刻度;读数时，视线与液面最低处保持水平'。
若不慎加入液体的量超过刻度，应手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度处。
八、弹簧测力计使用方法1.被测物体重力不能超过弹簧测力计的量程;2.读数时，视线应垂直于刻度;3.在测量前，应先调零;4.不用刻度已被损坏的弹簧测力计;5.待示数稳定后才读数。
6.如果是测摩擦力，要匀速拉动弹簧测力计。
九、天平的使用方法1.放∶把天平放在水平桌面上;2.调∶先调节游码至标尺的零刻线，然后调节横梁两端的平衡螺母，直至横梁平衡;3.测∶把物体放在天平的左盘里，向右盘里加减法码，直至天平平衡;4.读∶读数时，除加砝码的总质量外，千万别忘了还要加上游码对应的质量数。
这样，使用天平时左侧的托盘上应放待测物质，右侧的托盘上应放砝码。
这样符合使用习惯。
砝码加游码读数之和就是待测物质的质量。
如果右侧的托盘上放待测物质，左侧的托盘上放砝码，那么，砝码质量和减去游码读数得到的差就是待测物质的质量。