环境造就人才
逆境造就人才(作文)(20篇)
逆境造就人才(作文)(20篇)：大学春秋第九交响曲离骚逆境造就人才(作文) 第1篇：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大事业的人，无不历经磨难，是在逆境中成长过来的。
逆境磨练意志。
是的，一个人之所以能走向成功，必不可少的是坚定的意志，还记得黑色羚羊鲁尔玛道夫么？有谁能够想象一个以往身患小儿麻痹症，连走路都很艰难的小女孩如今却站在辉煌的奥运颁奖台享受着王者的荣光？然而她的确做到了，她用一次次跌倒与一次次艰辛地爬起铺就了自我走向成功的路。
这路的坎坷与荆棘，我们常人是无法想象的。
可正是这种逆境造就了她坚强的意志，成就了她辉煌的一生。
逆境彰显气节。
古往今来，仁人志士正是在逆境中彰显其高风亮节的。
朱自清在生活穷困潦倒中，宁可饿死也不吃美国的”救济粮”，表现了”崇高的民族气节”；抗日战争时期，闻一多在昆明联大任教授，当时有的学者谋官，有的文人为财主、达官显贵们写墓志铭之类换取钱财。
闻一多对此不屑一顾，常靠借贷度日，甚至拍卖了自我仅有的一件大衣和十分心爱的藏书，他每一天拄着手杖，步行20里，拎着妻子用旧蓝布缝制的书袋进城课，回来就埋头在木板搭成的书案看书做文章。
在他们身表现了中国人的骨气！逆境激发爱心。
05年”感动中国十大人物”中的洪战辉，他的成长历程是多么的艰辛，精神病的父亲，出走的母亲，拮据的生活……但应对这一切困难，他没有退宿，而是坚强应对，自我的不幸反而激起了比较他更苦、更弱者的疼爱，他细心照顾父亲捡来的妹妹，让妹妹享受到了人间的至爱亲情。
逆境是磨刀石，逆境是试金石，逆境是助推器，只要我们在逆境面前迎难而，直面挫折，定能成就完美的人生！逆境造就人才(作文) 第2篇：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
这是对”逆境出人才”最好的解释“逆境出人才”这个问题由来已久。
逆境造就人才的事例6个
逆境造就人才的事例6个逆境造就人才，逆境给人宝贵的磨炼机会。
只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。
在逆境中，要能够战胜自己，寻求生活中的乐趣。
以下是店铺分享给大家的关于逆境造就人才的事例，欢迎阅读!逆境造就人才典型事例1：他是天生的侏儒，身高只有100厘米。
1962年12月28日，他出生在法国南部的一个小镇。
他的到来不仅没给家里带来欢乐，反而给父母的心里蒙上了一层阴影，家里人对他的未来充满了忧虑。
因为他患上了罕见的“成骨发育不全症”，这种病人体内钙质无法固定在骨骼上，因此骨头有如玻璃般易碎，也就是俗称的“玻璃娃娃”。
他的父亲擅长吉他和电子风琴，受家庭的影响，他还在很小的时候，就对音乐表现出浓厚的兴趣。
7岁那年，他在电视上看了一场钢琴音乐会，着迷到神魂颠倒的地步，向父亲提出自己也想要一台钢琴，父亲满足了他的要求。
但是，一个手脚无力，行动不便的人，要想学习钢琴谈何容易。
每次他都要依靠别人抱着才能上下钢琴座。
有一次，父亲刚把他抱上座位，有事临时出去了，他一不小心，从座位上摔了下来，脚被摔成了骨折。
心疼他的父亲建议他学点别的，可是他死活不同意，就认定了钢琴。
无奈之下，父亲想出办法，在琴上安装了一个特殊的辅助器，使他的脚较容易牵动钢琴踏板。
虽然如此，他还是在练琴的过程中经常出现意外的情况，以致于经常往返于医院和家之间。
但他却不管不顾，凭着顽强的毅力，近乎疯狂地练琴，这一练就是五年。
他13岁那年，一个偶然的机会，他的父亲获悉一个剧团急需招聘一个丑角兼配角，觉得他很适合，于是送他去了。
剧团内有一个名叫布鲁内的小号演奏家，在跟他合作几次之后，发现他在钢琴方面有着特殊的悟性，就推荐给打击乐演奏家洛马诺重点培养。
在两位音乐家的悉心培养下，15岁时，他推出了个人的第一张专辑《闪光》。
优美的曲子震撼人心，轰动法国音乐界，使他一夜之间成为“巨星”。
他第一次公开演出时，先是在台前离观众最近的地方，站了足足3分钟。
最后，他笑着问：“都看够了吧?”在全场发出会意地笑过之后，才开始表演。
好环境才能造就人才
好环境才能造就人才一家企业能不能招聘人才，培养人才，留住人才，关键在于这家企业老板是否注重人才成长环境的打造。
如果人才成长环境好，那么即使企业现在没有人才，将来也一定会有人才；如果人才成长环境不好，那么即使企业招到了人才，也留不住人才。
有的老板，企业没有人才，他们不会检讨自己，却总是在责备别人。
一天到晚抱怨员工自私、懒惰、攀比、清高等等。
可是老板不想想，为什么同样的员工在你的企业用不好，像个蠢才，而在其他企业确如此忠诚、好学、上进、勤劳、听话，变成了人才呢？不是员工没有责任心，不是员工没有上进心，而是老板没有给他们一个好的成长环境。
因为坏环境导致好人变坏，好环境导致坏人变好。
所以人才的成长关键在于环境的营造。
当然，这里所讲的人才成长环境，不仅仅是指硬件环境，也许软件环境比硬件环境更重要。
企业不要以为只要办公环境好，工资待遇高就能招得到人才，留得住人才，错了。
真正的好人才，不仅仅关注薪酬待遇，他们更关注自身的价值能否实现。
多数人才的离去，不是因为老板给他的薪水不够高，待遇不够好。
而且因为他的能力得不到老板的认可；他的成绩得不到老板的肯定；他的人格得不到老板的尊重；他的心灵得不到老板的安慰；他的前程得不到老板的关注。
所以人才选择了离开老板。
因为有的老板是非不分，奖罚不明，竞争不公，有能力的人才得不到重视，重用，而没有能力的人才却把持重要岗位。
企业往往重关系不重能力，重感情不重事情，重苦劳不重功劳，所以一些有能力，会办事的员工离职走人。
而且多数员工还是带着伤心的泪水离开公司的。
因为他们改变不了企业，改变不了老板，改变不了环境，所以只有改变自己，选择离开。
可是我们有多少老板了解员工呢，理解员工呢？其实，只要是人，都有梦想。
跟对老板成就一生，跟错老板浪费一生。
老板有梦想，员工也有梦想。
关键是老板错误的做法，让员工看不到企业的希望，他们就不得不离你而去。
在今天这个公平竞争的市场经济中，老板与员工的关系不再是雇佣与被雇用的关系了，他们彼此之间的合作成份越来越多了，更多的已偏向恋爱关系了。
反驳顺境出人才的例子
反驳顺境出人才的例子引言在当前社会背景下，人才的培养和发展被认为是推动经济繁荣和社会进步的关键因素之一。
然而，有一种观点认为，顺境环境往往能够培养出更多的优秀人才。
本文将对这一观点进行反驳，并通过丰富的例子和分析给出相反的观点。
逆境造就人才的例子1. Einstein的成长经历爱因斯坦是世界上最知名的科学家之一，他的成就在物理学领域具有里程碑式的意义。
然而，爱因斯坦的成长过程并不是顺境所带来的。
•1905年，爱因斯坦在逆境中完成了四篇被称为“激进颠覆”的科学论文，这些论文创立了量子理论和相对论，使他成为20世纪最伟大的科学家之一。
•在他被认可之前，爱因斯坦曾遭受到学术界的疏远和不被理解，他被认为是一个不合适的学者。
•此外，他在早年时加入瑞士专利局工作，从事一份与科学无关的工作，这段经历对他的创造力产生了深远的影响。
正是因为爱因斯坦在逆境中积极应对挑战，才使得他取得了如此巨大的成就。
2. 苏格拉底的哲学思想苏格拉底是古希腊的著名哲学家，他提出的问题式对话方法成为了后世哲学的重要基石。
然而，苏格拉底的成长历程同样是在逆境之下完成的。
•苏格拉底在雅典被视为异类，他经常质疑人们固有的信念和思考方式。
这使得他在当时受到了很多批评和指责。
•最终，苏格拉底在公共场合被指控煽动青年，破坏了雅典社会的传统价值观。
他被判处死刑，但他坚持自己的哲学信念，选择了自杀。
苏格拉底的哲学思想没有受到顺境的影响，而是在逆境中得以淬炼，并最终成为了西方哲学思想的宝贵财富。
逆境培养人才的原因逆境之下，人们往往会产生出强烈的内驱力和创造力，从而培养出真正有价值的人才。
以下是逆境培养人才的原因：1. 激发内在动力逆境可以激发人们内在的动力和渴望，推动他们面对挑战并努力克服困难。
这种内在动力是顺境所无法比拟的，它使人们更加坚定地追求自己的目标。
2. 增强适应能力逆境环境下，人们必须学会适应和应对困难，这就要求他们具备持久的毅力和耐力。
而这些品质在顺境中很难培养。
环境造就人才,环境也淹没才人
环境塑造人近朱者赤，近墨者黑”这一成语从一个方面说明了社会环境对人的巨大作用。
良好的社会环境有助于学生养成良好的社会生活习惯，形成健康科学的社会观、人生观和价值观，而不良的社会环境则会把意志薄弱的学生引入歧途。
美国教育家巴尔博士称：“孩子的心是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。
”这正体现了环境的教育作用。
在这个人还没有形成独立的思考判断之前，基本上是受着环境的影响。
有时候我们可能会觉得，环境固然是一个原因，但是，自身内因应该同样是一个原因。
但是，为什么一个人从小就放在狼群中，人会变成狼孩？这就说明，许多时候，环境对人的影响是最关键的。
但是狼孩可以经过再培养重新成为一个正常人，但是狼怎么培养却还是狼。
如果说，有什么能够在潜移默化中影响人们呢？环境就是十分重要的因素之一。
人与环境是有机的整体，人无法脱离环境而单独生存。
对我们学生来说，学习环境对学习的影响更显得尤为突出。
良好的学习环境能够使我们的学习取得事半功倍的效果。
因为，在这样是环境中，自然会有一种气息在感染着你，促使你加倍努力学习。
反之，不好的学习环境则会成为干扰因素，让我们的学习事倍功半，逐渐对学习失去兴趣以及信心，最终导致厌学情绪的滋生。
举一个简单的例子：同样的一道题目，在舒适安静的环境中思考和在周围异常嘈杂的声音中思考，其效果是大不相同的。
一道题目尚且如此，那几百道，几千道呢？还有我们的学习效率呢？久而久之，同样一个人，在不同的学习环境中，掌握知识的程度就大不相同了。
我国古代曾有“孟母三迁”的典故，而“近朱者赤，近墨者黑”这样的古训更是不计其数。
可见，古人早就意识到环境对于学习的重要性，那么今天，我们是不是应该重视创建良好的学习环境呢？“一切为了孩子，为了孩子的一切”，尤其是关于孩子的教育，让天下父母操了多少心。
古代孟母三迁、以择芳邻的佳话，如今也有了现代版：为了孩子能上“名校”，不少家长不惜重金购置学区房。
环境造就人
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一片肥沃的土地，一年四季里生长着很多植物，品种繁多、姿态各异；而一片贫瘠的土地则生长的植物品种稀少，弥望皆黄茅白苇之类。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭写作指导——从土地的角度看，可写环境的作用，环境造就人；深一层次，土地的肥沃可以看着是一种积淀；肥沃的土地可以看着具有一种包容的胸怀。
从植物的角度看，可写要珍惜环境，顺境更易成才，有了好的环境要充分利用，尽情展示，深一层次，可写多一些适应环境的能力。
环境造就人近朱者赤，近墨者黑”一语源自晋•傅玄《太子少傅箴》，原文中说：“故近朱者赤，近墨者黑;声和则响清，形正则影直。
”意思是说，靠近朱砂容易变红，靠近墨容易变黑。
比喻接近好人可以使人学好，可以见贤思齐;而接近坏人则很容易使人变坏。
生活的环境如同一个大染缸，会将形形色色的人同化于其中。
一个人处在修心重德、正气的环境中，他会受到身边人们的言行教化，自觉的约束自己，使自己不断的长进;相反，一个人处在道德颓废、弄虚作假的环境中，他也会受到身边消极观念的影响，使其正邪不分，随波逐流。
宋朝欧阳修是著名的文学家、史学家和政治家。
他在文学上取得了卓越的成就，创作了大量优秀的散文和诗词。
尤其是他的散文，简洁流畅，丰富生动，富于感染力。
欧阳修在颍州府当长官的时候，有位名叫吕公著的年轻人在他手下当行政助理。
有一次，欧阳修的朋友范仲淹路过颍州，顺便拜访欧阳修。
欧阳修热情招待，并请吕公著作陪叙话。
谈话间，范仲淹对吕公著说：“近朱者赤，近墨者黑。
你在欧阳修身边做事，真是太好了。
应当多向他请教作文写诗的技巧。
”吕公著点头称是。
后来，在欧阳修的言传身教下，吕公著的写作能力提高得很快。
“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”，此语是诸葛亮在《出师表》中的一句格言。
王朝的兴衰自有天数所定，如果从人为的因素来讲，亲近什么人与疏远什么人也能促成不同的因果关系。
优质的土壤才能培养优秀的人才的作文
优质的土壤才能培养优秀的人才的作文篇1：环境造就人才作文“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
”每个人都有自己的人生价值，而每个人的价值都应在不同的环境下才能得以体现。
就像同一种橘，淮南淮北不过一河之隔，一山之远，却体现了不同的价值。
所以，环境体现了人的价值，“铸就”了人才。
深山的大树，是深山的环境成就了它的伟岸，却是公园体现了它的价值。
这就好比一个人可以在不同的地方充实自己，练就“千里马”的本领，却必须要有一方合适的场地来纵情驰骋。
诸葛孔明久居深山，有智慧，有谋略。
然而诸葛的智慧却需要在刘备的战场上得以挥洒，运筹帷幄，纵隔千里可指谋疆场。
诸葛的价值在樯橹纵横的三国得到了最完美的体现。
并不是每个人都像诸葛那样可以被发现，以步入最适合自己的环境，体现自己的人生价值。
更多的人，需要自知，明白自己的价值该在什么样的环境下才能得到最好的体现。
没有环境会来找你，你要学会寻找最适合自己的环境。
从不否认“是金子在哪里都会发光”的说法，可朋友们，将一枚金子置于于金矿中，那一片炫目的金色，谁认得出谁发的光呢?可若金子置于乱石中，它的光芒，就是唯一的。
不同的环境下-体现的人生价值着实不同。
鲁迅在医学领域也并不是毫无成就，可在当时那个动荡不安的年代，他明白自己的价值完全可以体现在拯救国人的思想上。
弃医从文，这是人生最华丽的一次转身，他将自己置于动荡中，体现了自己无可估量的价值。
篇2：环境造就人才作文孟母三迁最终造就了儒学的亚圣——孟子，环境之故;热带鱼由鱼缸转入池塘变迅速长大，环境之故;险象环生的`生态环境中，狼避险觅食、强势图存，亦是环境之故。
可见环境造人才，所言不虚。
恶劣的环境往往造就英才。
平王东迁洛邑，曾做出一个不起眼的封赏之举，将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。
或许平王本就不怀好意，八百里秦川均为犬戎掌控，在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的年代，派秦伯去开疆拓土，实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”的味道。
良好的环境造就人才事例
良好的环境造就人才事例在当今社会，人才是一个国家和企业发展的重要资源。
而一个良好的环境对于培养人才起着至关重要的作用。
下面，我将以几个事例来说明良好的环境如何造就人才。
教育环境是培养人才的重要因素之一。
我们知道，教育是一个国家培养人才的重要途径。
而一个良好的教育环境可以为学生提供优质的教育资源，激发他们的学习兴趣和创造力。
以芬兰为例，芬兰被誉为“教育强国”，其教育环境得到了全球的认可。
芬兰的教育注重学生的个体发展，强调培养学生的创新能力和问题解决能力。
此外，芬兰的教育资源丰富，师资力量雄厚，学生可以在一个充满关爱和尊重的环境中接受教育，这种环境有助于激发学生的学习兴趣和潜力，培养他们成为全面发展的人才。
科研环境也对人才的培养起着重要的作用。
一个良好的科研环境可以为科学家提供充足的资源和支持，激发他们的研究热情和创新能力。
以美国硅谷为例，硅谷是全球科技创新的重要中心之一，拥有众多的高科技企业和研究机构。
在这里，科学家们可以接触到最前沿的科研成果和技术，与顶尖的科学家共事，参与到创新的项目中。
这种科研环境给予科学家们广阔的发展空间和机会，培养了众多的科技人才，推动了科技的进步和社会的发展。
社会文化环境也对人才的培养起着重要的影响。
一个积极向上，崇尚学习和创新的社会文化环境可以激发人们的求知欲和创造力，推动人才的培养和发展。
以日本为例，日本的社会文化中强调勤奋和自律，敬重知识和学问。
这种社会文化环境促使日本人民勤奋学习，追求卓越。
日本的科技水平和创新能力在世界上有着很高的声誉，这与他们的社会文化环境是分不开的。
一个良好的环境可以为人才的培养提供有力的支持。
无论是教育环境、科研环境还是社会文化环境，都对人才的培养起着重要的作用。
我们应该重视环境对人才的影响，积极创造良好的环境，为人才的培养和发展提供更好的条件。
逆境造就人才,而顺境埋没人才的意思
逆境造就人才,而顺境埋没人才的意思
逆境造就人才是指在艰难困苦的环境中，人们面临挑战和困难时，会迸发出坚强的意志和创造力，从而培养出顽强、勇敢、有韧性的人才。
这样的人才在逆境中成长，学会克服困难，不畏惧失败，有着坚
定的信念和热情的精神，能够在充满挑战的环境中脱颖而出。
而顺境埋没人才则是指在顺利的环境中，人们可能会变得懈怠、
懒惰，缺乏拼搏和创新精神，因为没有经历过挑战和困难，可能容易
得到一时的成功，但缺乏坚韧不拔的品质，无法经受住面临挑战时的
考验。
在现实生活中，逆境和顺境都是人生中常见的状态，很多成功的
人都是在逆境中成长起来的。
逆境可以激发人们的潜能，培养出真正
坚强的人才。
而在顺境中，我们也要警惕自己不要因为舒适而变得懈怠，要保持进取心和积极的态度，不断提升自己的素质和能力，才能
在竞争激烈的社会中脱颖而出。
因此，逆境与顺境都是人才成长的重
要环节，关键在于个人如何面对和利用这些环境的影响。
逆境造就人才的成功案例(实用17篇)
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小编为大家精心推荐了简短又励志的逆境造就成功的经典人物事例，希望对大家有帮助。
逆境造就成功的人物事例篇1奥斯特洛夫斯基只有手腕能活动，眼睛又看不见，写字很吃力，也很慢。
他躺在床上先构思整部书的轮廓，并把每章每节想好，再由他口授，妻子亚拉为他记录。
时间长了，这也不是个办法，一旦妻子不在就写不了啦。
于是他要人用硬纸板做了一个框子，在上面刻成一个个方格，把稿纸放在下面，然后用手摸着框子自己写。
夜深了，只有他房间里传出写字的沙沙声。
他不需要光，只要大脑和手就够了。
他不停地写下去，写好一页就用僵硬的左手颤颤抖抖地抽出一页。
为了避免一行字写到另一行里，他的铅笔从来不离开纸。
每天清晨，当妻子醒来，写好的稿纸已散落一地。
她赶忙帮他拾起来理好。
这时，妻子发现，睡着的奥斯特洛夫斯基嘴唇上有一层淡淡的血痕。
显然，这是为了抵抗病痛的折磨，忍痛写作而咬出来的……最后他完成了《钢铁是怎样炼成的》名作。
逆境造就成功的人物事例篇21982年，史蒂文·卡拉汉独自一个驾着帆船穿越大西洋，途中小船不知撞上什么东西沉没了。
他偏离了航道，在救生筏里孤零零地漂浮着。
供给所剩无几，生存机会渺茫。
然而当三个渔民在76天之后发现他时，他竟然还活着(海难之后仅靠救生筏存活时间最长的人)——只是比出发时枯瘦了许多，但还活着。
对于自己是如何生存下来的，他的描述引人入胜。
其中，关于他那些机智的小创造的故事——如何捕鱼，如何装置太阳能蒸馏器(蒸发海水以获取淡水)——真是妙趣横生。
但我最感兴趣的还是在他感到彻底绝望的时候，在继续抗争显得毫无意义的时候，在极度痛苦折磨着他的时候，他是如何坚持活下来的。
救生筏被被扎破了，他拖着虚弱的身体用了一周多的时间去修理，但它仍然漏气，于是他耗尽了所有的力气去吹气。
逆境造就人才【优秀8篇】
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艰苦的环境造就人才名言
艰苦的环境造就人才名言艰苦的环境造就人才，这是一句流传广泛的名言，它传递出了一个重要的观点：只有在面临艰难条件和困境时，人们才能锻炼自己的毅力、创新能力和适应能力，最终成长为真正的人才。
首先，艰苦的环境能够考验一个人的毅力和坚持不懈的精神。
在艰苦的环境中，一个人可能会遭遇到许多困难和挑战。
只有具备坚韧的意志力和顽强的毅力，才能够在困境中不屈不挠地坚持下去。
正如好莱坞著名导演斯皮尔伯格所说：“对于追逐梦想的人来说，最重要的财富不是金钱和名声，而是你的毅力和自信。
”只有经历过艰难的磨砺，一个人才能够发现并释放自己内心深处的潜力，成为真正的人才。
其次，艰苦的环境能够激发一个人的创新思维和解决问题的能力。
在艰苦的环境中，人们往往会面临各种各样的挑战和难题。
这些挑战和难题推动着人们不断思考、寻找解决问题的方法和创新的途径。
正如美国科学家爱迪生所说：“困难是我们认识生活和世界的必然条件，而不是我们害怕和回避的东西。
”只有在面对困难和挑战时，人们才能够发挥出自己的聪明才智和创造力，提出新的解决方案，并为改善现状做出贡献。
此外，艰苦的环境也能够培养一个人的适应能力和应变能力。
在如今瞬息万变的社会中，适应能力和应变能力是非常重要的品质。
只有具备这些能力，才能够在不同的环境中应对各种变化，找到合适的方法和策略来解决问题。
正如英国政治家温斯顿·丘吉尔所说：“你必须适应改变，否则你将被改变所代替。
”只有在困难和变化不断的环境中，人们才能够学会适应、调整和应对，成长为真正强大的人才。
总而言之，艰苦的环境能够锻炼一个人的毅力、创新能力和适应能力，从而造就人才。
面对挑战和困难，我们不应该退缩和逃避，而是应该勇敢地面对并努力克服它们。
只有在风雨中成长，我们才能够真正成为人才，并为我们的社会做出巨大的贡献。
正如著名作家海明威所说：“世界是一个美丽而又可怕的地方，但在这个世界上，有些人按照自己的方式生活，却是无所畏惧的。
良好环境造就人的例子
良好环境造就人的例子
1. 你看那孟母三迁，为了给孟子一个良好的成长环境，不停地搬家，最终造就了一代大儒。
不就正说明了环境对人的影响有多大吗？就好像一棵小树苗，在肥沃的土壤里才能茁壮成长为参天大树呀！
2. 老话说得好呀，近朱者赤近墨者黑。
一个人处在积极向上的环境中，自然也会变得更加努力呀。
想当年，孔子教导弟子不也是在充满学习氛围的环境中吗？这不就是良好环境成就人的活生生的例子嘛！
3. 到部队去看看吧，那整齐的队列、严谨的纪律，把一个个普通人都锤炼成了钢铁战士。
这不就是环境的力量吗？就如同铁匠的火炉，能把铁块炼成坚韧的利器啊！
4. 想一想那些艺术世家出来的孩子，从小在充满艺术气息的环境里熏陶，很多不都成为了优秀的艺术家吗？这和在沙漠里长出娇艳花朵的几率相比，不是显而易见吗？
5. 学校也是个好例子呀，一个学风优良的学校，能让学生们奋勇向前。
可不就像帆船在顺风顺水的航道中能快速前进一样，良好的环境推动着人不断进步啊！
6. 再看看那些有着和谐家庭氛围的孩子，往往都有着更健康的心理和积极的人生态度。
这不就像温暖的阳光照耀着花朵，让它开得更加灿烂吗？
7. 很多科技园区里，大家都在努力创新，互相激发灵感，不就造就了一批又一批的科技人才吗？这不就是环境的魔力嘛，像磁石一样吸引着人们变得更好呀！
总之，良好的环境真的对人太重要啦，可以说能改变人的一生啊！。
逆境造就人才道理论据名言警句
逆境造就人才道理论据名言警句（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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顺境出人才的事例
顺境出人才的事例人才是一个民族发展的根本，因此各个国家都把发展人才视为一件非常重要的事情，许多国家都采取了一系列的政策，为人才生态提供良好的环境，让人才不被限制的展示自己的才华。
在我们已知的一些事实下，这种情况具有一定的普遍性。
在此，本文将介绍一个非常典型的顺境出人才的事例，说明人才的发掘与环境的重要性，以及顺境的重要意义。
从历史上来看，秦始皇就是一个典型的顺境出人才的例子。
在历史上，秦始皇曾有过一段非常成功的政治生涯，他不仅统一了中国，而且又创立了一个执政官制，为中国历史发展贡献了非常大的力量。
秦始皇的出身是“顺境出人才”的一个很好的事例，他的成功离不开他出身的贵族家庭。
秦始皇出生在秦国之前，家里有家业，地位很尊贵，而且他们家族里还有一些非常著名的将领和政治人物，所以他有先天的优势。
秦始皇在孩子时期就接受了非常优质的教育，有一种教育理念叫“精干而不杂”，即不要求学生学得太多，而是让学生把所学的内容深入研究，这对他后来统一中国、创建政制有很大帮助。
另外，秦始皇也把一些杰出的官员招进宫廷，他所创立的官制也更有利于发掘更多的人才。
秦始皇的贤臣们管理自己的政治、军事和经济事务，从不对高级官员的出身阶层有所限制，这样的制度也有利于当时没有机会发挥自己能力的弱势群体。
这样，在秦朝的这种政策下，就有机会让处境艰难的人也能得到发掘，越多的人才得到认可。
此外，秦始皇还制定了许多积极的政策，为发展人才创造了有利环境。
比如，他改革了考试制度，让有天资的人可以以贵族之姿出现于官场，他还为发掘更多人才实行把握唐国际放宽入学标准，为当时的贫穷家庭打开大门，让更多的人有机会通过努力发扬光大。
本文的内容从顺境出人才的一个典型事例出发，分析了秦始皇成功的背后，揭示出人才发掘与环境重要性，以及顺境出人才的重大意义。
看到秦始皇的事例，咱们懂得，只要环境适当，人才也会得以发掘，只要给予这些人机会，他们就能够实现不可思议的成就。
所以，政府应该为人才提供良好环境，发挥出他们的能力，以促进一个国家发展壮大。
环境造就人才作文
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【素材导言】
艰苦的环境才能锻炼人才。古往今来，那些有大作为者，多是在逆境中脱颖而出者。“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。个人也只有在集体中，才能发挥出自己的价值。
爱迪生说过：“天长是百分之一的灵感家百分之九十就的汗水。”是的，个人的努力大于环境的造就，爱迪生没有一个好的环境却成为了一个著名的“发明大王”。年幼时爱迪生家境贫寒，只上了3个月的学，自己便做了一些小生意，买过报，其实他本可这样过完他碌碌无为的一生，可是他没有，他通过自学，发明了大量的科技产品。上帝没有给他一个好的环境却给了可以让他不断努力克服困难的动力。
列夫托尔斯泰出生于一个贵族家庭，他本一生无忧无虑，衣食无忧，但他却一生积极探索人生的意义，寻找改造社会的良方。他摆脱了贵族生活将自己的财产交给了妻子，最后自己走上了“贫民化”的道路。他的努力是时他没有在安逸的环境中迷失了自我，反而依据自己是努力成为俄国著名的文学家。
在回过头看看我们，我们生活在一个同样的环境中却有着不同的命运，这又是怎么回事呢？其实我们每个人都是那一只幼鹰，都拥有着同样的环境，可是有的人却靠着自己的努力学会了“飞翔”，而有的人却不思进取任凭自己自由的滑落直至落地才明白个人的努力是多么的重要。
【精彩素材】
林德曼独身横渡大西洋
1920年7月德国精神病学专家林德曼向世人宣布：他将独身横渡大西洋这一死亡之海。理由是，他想用自己做个实验，证明强化信心，对人的心理和肌肉会产生什么样的效果。
在此之前，有100多名德国青年先后加入驾船横渡大西洋的冒险行列，但是这100多位青年均未生还。当时人们普遍认为，独身横渡大西洋是完全不可能的。
《环境造就人才》
《环境造就人才》相信大家都知道一个人的成长环境是很重要的，是会影响一个人的未来成为什么样的人，接下来就请大家随一起来看这篇文章说的是什么吧，希望能给大家些感悟。
随着我学习的越来越深入，我越发觉得，人的生存环境真的非常重要，什么样的环境就会造就什么样的人。
人的各种各样的想法和行为，就是被各种各样周边的环境所启动的。
比如说，当你和在和别人的聊天的过程中，就是又接着一个的信息所激活的各种各样的模块系统，就如同小孩子搭积木一样，一环扣一环，并且每个环节衔接非常紧密。
前面提到的就是环境信息的作用，就是能够激活大脑各种各样的模块系统，可以是认知模块系统，行为模块系统，还可以是情感模块系统。
不同的人，调用的模块系统也不一样。
根据，认知和行为一致性原理，各种各样的信息还会影响人的行为。
就是两个方面，一个方面就是信息能够激活人的大脑模块系统，第二个方面就是信息能够影响人的行为。
好的，我就根据这两个原理来说说在你的身边中的三种环境：语言环境、硬件环境、人为环境。
第一、语言环境语言的功能，不仅仅是人与人进行沟通交流，更为重要的是，语言还能够激活人的大脑模块系统，毕竟语言主要是以声音或者文字的形式来进行传播。
那么不同的语言，就会激活人的不同的大脑模块系统。
先来说说，积极语言吧，比如说，我就在我的班级微信群中，这个班级群，不能发与孩子学习无关的信息，要多给别人树立大拇指，每天早上一起来，我就会用一些励志语言，鼓励班级群里的孩子们起来锻炼身体。
这个暑假，孩子们就被群里这种积极的氛围所带动，早早就起来锻炼身体，进行打卡行动。
再来说说消极语言吧，不知道，你有没有这种感受，一旦你处于愤怒，难受，焦虑这样的语言环境中，你自己也会非常的愤怒，难受，焦虑的情绪，比如说，你和一个朋友在聊聊，朋友聊着聊着，就蹦出一些垃圾语言，更为重要的是，带着某种愤怒的情绪，好像全世界都是他的敌人一样，你会是什么样的感受，是不是有一种想要找一个借口，马上离开这个朋友的感觉呢。
顺境更有利于人的成长
环境与成才有着密切的关系，这是毋庸置疑的。
良好的环境，即所谓“顺境”，有着成才所需要的各种条件，有利于一个人的进步和成长，利于造就人才。
反之，恶劣的环境，即所谓“逆境”，处处限制乃至扼杀人们在学习与事业上的努力，就不利于一个人的进步和成长，有时甚至可以把人毁灭。
乱世出枭雄,但却是个别的例子,顺境则更有利于人的成长,更有利于人才的培养。
文革时期学校停课、文化荒芜,出现了人才、科技和文化的断层,可见是什么给了人成长的空间,是什么给了人发展的渠道,是顺境。
逆境可以促进人的成长,但顺境更有利于人的成长。
人可以在逆境中成长,但并非逆境有利于成长,而顺境将会为成长提供动力,插上翅膀,指明方向。
怎能一味地强调部分人在逆境中所取得的成功而忽视顺境对大部分人成长的巨大推动呢?所以,我认为,顺境更有利于人的成长。
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环境造就人才
在小鱼缸只能长三寸来长的观赏鱼，放到大水池便可长一尺长；对周围环境感兴趣的狼，顽强生存；被老师寄予厚望的学生，成绩提高得更快。
这些都足以让人们认识到人的成长受到外界环境的严重影响。
但是，环境究竟有何神奇之处呢？
好的环境对人的影响则是显而易见的。
先不是说体型倍增的观赏鱼，成绩明显提高的学生，早在数千年前，古人就认为近朱者赤，近墨者黑。
而孟母三迁的故事，更是流传至今，家喻户晓。
可是，这不禁引人深思，好的环境就注定使人有好的改变吗？吴王夫差坐拥强国而最终灭亡；方仲永天资聪颖而最终泯然众人；后主刘禅统率百万大军而最后乐不思蜀......历史给后人敲响一个警钟，生于忧患，死于安乐！呜呼哀哉！好的环境非但没有使人更好成长，甚至加快了沦亡。
由此可见，好的环境不但会带来机遇，同样也会带来安逸，诱惑。
坏的环境呢？又会给人带来怎样的改变？古往今来，遇到困难，退缩不前的人数不胜数；处于逆境，轻易放弃的人比比皆是。
逆境犹如一道鸿沟，困住了人们前行的脚步，但跨过了鸿沟，面前就是一条宽阔坦途。
屈原遭奸人诽谤著有《离骚》；司马迁忍辱负重终成《史记》；勾践卧薪尝胆最终复国成功。
这些困境没有使他们一蹶不振，反而使他们更加坚强。
看来，逆境带来的并非只有失意，绝望，它还能发人深省，催人奋进。
环境对一个人的成长至关重要。
好的环境未必会使人成功，坏的环境也未必会使人失败。
为儿一掷千金的富豪未必能培育出国之栋梁，家境困难的学生说不定明天就上清华。
谁也不能因环境而妄下定论，关键是看一个人对自己所处环境的心态和选择。
你是拿顺境当成功的顺风车，还是拿顺境当人生的安乐谷？你是拿逆境当成功的磨刀石，还是拿逆境当人生的墓志铭？看吧，环境就是这么奇妙。
胡杨生于荒漠，三千年不倒；雄鹰搏击长空，终成空中霸主；人亦能在环境的潜移默化下发生巨大改变。
愿你能在逆境中永不言弃，练就坚强体魄；愿你能在顺境中，抓住机遇，完善己身。
相信吧，成功终属于你。
三年一班
张晶莹
环境，造就人才
鱼缸的大小可以影响鱼的体形;危险的环境可以激发狼生存的斗志;他人的期许可以助推一个人的成功。
凡此种种,无不暗示我们人才的成长有迹可寻，环境造就人才。
适宜的环境能激发一个人的潜能。
观赏鱼在大水池中能长得很大想必是因为宽广的生存空间给了它长大的机会。
在这个创造力贫乏的时代,谷歌公司非凡的创新力却值得人称道。
原来这是因为公司每月预留固定工时给员工自我创作。
人才的诞生从来不是偶然,它需要一个能展示自我的契机,而谷歌公司正是提供给出人才不断挖掘自身潜力的机会,最终才成为互联网中的赢家。
由此可见,适宜的环境为人才的出现提供了保障。
良好的环境能提升一个人的内在素养。
古语有云：近朱者赤,近墨者黑。
这无疑说明环境能对人产生潜移默化的影响,而这种影响通常又是深远并可能改变一个人一生的。
孟母三迁,一傅从咻,古人用亲身经历告诉我们良好的环境对一个人成长的重要性。
然而处于新时代的我们又是否以古为鉴,全面内省了呢?多少富
家子弟终日混迹夜总会染上种种恶习,多少当红明星因交友不慎而星途黯淡。
前人用血和泪的经验告诉我们,良好的环境来之不易,我们应当抓住机遇,让好的环境为我们带来好的影响。
环境造就人才坚毅的品格。
“文章憎命达”，身处逆境才能让人“困于心衡于虑而后作”。
撒切尔谨记严父“永远争坐第一排”的教导，终成为英国政坛的光荣；乔布斯于简陋的工作车间中日夜劳苦，方才有了如今“苹果”的雏形；玛丽.居里更是无视生活的贫苦，才有了0.1克镭的成就。
顺境中人大多居于安逸之中，而逆境却给了成功无限可能。
是困苦的环境让人时时刻刻不敢放松并锻造出成功所需要的坚毅品格。
正如狼在充满挑战的环境中能顽强生存壮大自己一样，人才的长成也需要环境来要求。
环境之于人莫如水之于鱼,环境的优劣时常决定人能走多远。
环境造就人才。
三年七班殷玉琦。