议论文如何写好第一段——作文指导课学案
写好议论文开头的教案
写好议论文开头的教案随着社会的发展,人们的交流方式也在不断的改变。
在现代社会中,写作已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
尤其是在学校里,写文章已经成为了每个学生必备的技能之一。
而其中,议论文更是作为一种常见的作文类型,广泛应用在学校的教学当中。
而如何写好一篇议论文,也是每位学生都需要掌握的技能之一。
而作为教师,我们应该如何帮助学生们写好议论文的开头呢?这篇文章就来谈谈如何写好议论文的开头。
议论文是以一定的逻辑关系,阐述某个观点并为其提供证据的文章,通过这种方式来表达作者的观点。
而议论文的开头是整篇文章的重中之重,就需要吸引读者的兴趣。
一个好的开头不仅要让读者对文章产生兴趣,还需要立刻揭示文章的主题,引导读者进入论述中心,更好地理解文章的核心内容。
一个好的议论文开头应该用一个引人入胜的事例或引文。
事实上,没有人愿意看到一篇开头死板的议论文。
我们可以运用一些生动的、有趣的事例或引文来引导读者,突出文章的观点。
比如,如果我们要写一篇关于环保的议论文,我们就可以使用这样一个引人入胜的的开头:当人们越来越关注生态环境的时候,不得不想到一个问题,那就是环境治理。
这个问题是否只是在现代社会中出现的呢?其实不然。
早在《山海经》中,就有关于保护环境的记载,令人深感环境治理历史悠久。
我们可以在议论文开头引用权威的说法。
因为,在一篇好的议论文中,一定需要有一些权威性的观点来支撑,从而更加有力地表达作者的观点。
比如,在写一篇关于少儿节目的议论文时,我们可以使用这样一个开头:《关于加强少儿电视节目管理的意见》已经发布。
我们应该如何看待这个问题呢?此话一出,不仅突出了议论的时效性,还使用了权威观点,让作者的观点更有效。
我们可以在议论文开头采用疑问的表达方式。
随着社会的不断发展,人们的阅读习惯已经发生了很大的变化,他们更愿意去思考一个问题,而没有直接得出结论。
我们可以在议论文开头采用疑问的方式来吸引读者的注意力,并引导读者去思考。
初中语文教案:如何写好议论文
初中语文教案:如何写好议论文如何写好议论文一、引言在初中语文教学中,写作是一项非常重要的能力培养。
而议论文作为一种常见的写作形式,也是学生们必须要掌握的。
写好议论文不仅要有严密的逻辑思维,还要具备清晰的表达和有效的论证。
本教案将针对初中生如何写好议论文进行讲解和指导。
二、议论文的基本结构1. 引入议论文的引入部分是整篇文章的开头,要引起读者的兴趣并简要说明文章要讨论的问题。
可以采用开门见山、引用名人名言或提出引人思考的问题等方式来引入。
2. 论点提出议论文的论点是整篇文章的重心,也是作者要阐述和证明的观点。
论点应该明确、具有争议性,并能有力地支持作者的观点。
在论点提出时,可以通过列举事实、举例子、引用专家观点等方式来增强论点的可信度。
3. 论证在论证部分,作者需要通过一系列的论据和例证来支持和解释论点。
论据应该有理有据、合理充分,而例证应该具有说服力,可以是历史事件、科学研究或个人经历等。
同时,还可以通过对比、类比和引用权威观点等方式来加强论证的力度。
4. 反驳在写议论文时,还要充分考虑其他观点,并通过反驳来进一步加强自己的论证。
反驳应该客观全面、有理有据,并能体现作者的批判思维和逻辑能力。
可以通过列举对方观点的缺陷、引用专家观点对其进行反驳等方式来实施反驳。
5. 结论议论文的结论部分是整篇文章的总结,要简洁明了地概括自己的观点并再次强调自己的立场。
结论可以简单地回顾论述的重点,也可以提出一个解决问题的建议或展望未来的发展方向。
三、写好议论文的技巧1. 确定立场在写议论文时,首先要明确自己的观点和立场,这是整篇文章的核心。
清晰的立场能够给读者以明确的指导,并使整篇文章更加条理清晰。
2. 理清思路在写作过程中,需要有合适的逻辑顺序和合理的分段组织,使文章的思路清晰连贯。
可以先用提纲或思维导图整理思路,在每一段落中确立一个主题句,并根据主题句展开论述。
3. 丰富论证手法为了使议论文更具有说服力,可以运用丰富多样的论证手法。
议论文开头学案
议论文的开头方法指导第一课时教学目标:使学生重视文章的首段,掌握几种写好议论文第一段的方法,提高考场作文质量。
教学重点:了解并掌握几种议论文好的开头方法。
教学难点:完成知识向能力的转化。
标题应有画龙点睛之效开头要有先声夺人之势(凤头)结尾要有“回眸一笑”之功卷面要有青春靓丽之态【走进高考】2009年广东高考语文作文题我们生活在常识中,常识与我们同行。
有时,常识虽易知而难行,有时,常识须推陈出新……请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”看法,自拟标题,自定文体,不少于800字。
《小常识,大智慧》所谓常识,即平常人都拥有的知识。
正如我们所知,四季更替,昼夜交接。
我们生活在常识之中,但却极少人从常识中悟得待人处世的智慧。
其实,小小的常识也内蕴大大的智慧。
(2009年高考满分作文)实例一《学会恰当运用常识》太阳乐升西落是常识;过马路要走斑马线是常识;生命宝贵,珍爱生命是常识。
常识贯穿于生活的每个细节,但常识也只有恰当运用,才能更好地指导生活。
(黄敏玲)实例二《辩证地看待常识》生活中处处有常识,常识伴随着我们的每一天。
常识有时会是我们成功的催化剂,有时也会是我们成功的绊脚石。
因此,我们要用辩证的眼光看待常识。
(欧家利)实例三(偏离题意型)《响水不开开水不响》生活中,我们总会遇到这样的现象,正在烧水的壶在水未开之前响声不断,当水烧开了,就不响了。
其实这就像我们周围的人一样,没有什么才能的人为了让周围的人知道自己,一股劲地吹捧自己。
其实自己是“金玉其外,败絮其中”。
这就是响水不开。
实例四(华而不实型)《常识》盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最亮的。
漫漫人生,我采撷世间最美——那弥足珍贵的——常识。
【试一试】:请你也以“常识”为话题写一段不超过200字的开头,不得抄袭【方法指导】方法一:巧用修辞,展示文采《如何对待常识》常识就好比一块石头,它可以垫脚,也可以绊脚。
语文小学六年级作文教案:议论文写作技巧
语文小学六年级作文教案:议论文写作技巧议论文写作技巧一、引言部分:引入话题,明确立场(150字左右)议论文是小学生写作中比较重要的一种文体,它既能够培养学生的思维能力,又能够加深对社会问题的认识。
然而,很多同学在写议论文时常常感到迷茫,不知道如何展开和组织自己的观点。
因此,本篇教案将向大家介绍六年级语文议论文写作技巧,帮助同学们提高文章质量。
二、正文部分:议论段落、支持或反驳观点(1200字左右)1.明确主题并进行立场选择第一步,在开始写作之前要明确自己要讨论的主题,并且选择一个自己的立场。
这样可以帮助我们更好地搜集相关资料和观点,并更有条理地组织文章内容。
2.提出有力论据支持观点第二步,通过提供有力的论据来支持自己的观点。
我们可以结合真实的事例、个人经验或者科学研究来为自己的观点做出证明。
同时,在提供论据时要尽量客观公正,并且避免使用夸大或者虚假的说法。
3.进行合理而有力的论证第三步,要对提供的论据进行合理而有力的论证。
这就是我们常说的“因果关系”,即通过清晰明了地阐述程度、原因和结果之间的关系来加强文章信服力。
在论证过程中要避免偏离主题或者插入无关信息,保持线索的连续性。
4.反驳对立观点最后一步是反驳对立观点。
为了增强自己观点的可信度和说服力,在文章中可以适当加入反驳对立观点的部分。
这样可以显示出作者对问题全面思考和理解,并且能够针对性地回应可能存在的异议。
三、结尾部分:总结陈述立场(150字左右)在写作结束时,我们需要对前文进行一个简单但明确的总结,并再次提醒读者我们所持有的立场。
通过用简练精炼但欢快慷慨地语言表达我们自己,可以进一步增强读者对文章内容及论点正确性和合理性的认同感。
四、写作心得体会(300字左右)写作是一门艺术,它不仅仅是简单地表达自己想法的手段,更是一种思维方式和逻辑推理的反映。
通过学习议论文写作技巧,我深刻体会到写作的重要性及艰巨性。
我们需要一点点积累、不断实践,才能够提升自己的写作水平。
写作范文教案议论文写作指导
写作范文教案议论文写作指导写作范文教案议论文写作指导是一篇旨在提供写作指导的文章,它旨在帮助读者熟悉议论文的基本结构和写作技巧,提高其写作水平和表达能力。
本文将从选题、提纲、论据、论证、结尾等方面逐步展开,为读者介绍如何撰写一篇优秀的议论文。
一、选题与提纲在写议论文之前,首先要选择一个合适的话题。
选题时应注意选择一个有争议性的话题,可以引发读者的思考和争议。
在确定了话题后,需要制定一个明确的提纲,明确论述的结构和思路。
提纲的编写要紧扣主题,逻辑清晰,有助于读者理解整篇文章的结构。
二、论据与论证论据是支撑论点的具体事实、数据、统计数字等。
在撰写议论文时,应提供充分、有力、有说服力的论据,以支持自己的论点。
同时,还需进行适当的论证,将论据与论点进行有机的连接和衔接。
论证时可以采用因果关系、对比分析、假设推理等方法,增强文章的逻辑性和说服力。
三、开篇与结尾开篇是吸引读者阅读的关键之一。
可以采用命题引入、提问、引用名言等方式开篇,引起读者的兴趣和好奇心。
结尾则需要对文章进行总结,强调自己的观点或建议,并给读者留下深刻的印象。
可以采用让步陈述、呼吁行动等方式进行结尾,使文章更具有冲击力和感染力。
四、语言表达与段落衔接在写议论文时,应注意语言的准确性和表达的清晰度。
要避免使用含糊不清、模棱两可的词语和表达方式,以免给读者造成困惑和误解。
段落之间的衔接也非常重要,要通过合理的衔接词和句子,使文章的结构紧密有序,表达流畅自然。
五、修饰与排版文章中的修饰词和修辞手法可以增加文章的表达力和审美感。
可以使用恰当的形容词、副词、比喻、排比等修饰和点缀文章,使其更富有感染力和艺术性。
排版时要注意整洁美观,段落之间要有合适的空行,标题要与正文有明显的区分,使读者在阅读时更加舒适和愉悦。
通过以上的写作指导,相信读者能够在撰写议论文时有一定的借鉴和指导。
写作是一个不断学习和提高的过程,只有不断实践和探索,才能不断提高自己的写作水平。
写作教案如何进行议论文写作
写作教案如何进行议论文写作一、引言部分在写作教案中进行议论文写作,需要注意以下几个方面:确定主题、明确立场、提供论据、展开论述。
本教案将带领学生逐步理解议论文的写作要点以及展开讨论的技巧。
二、确定主题1. 引入话题在引言部分,可以使用引用、数据、实例或者问题等方式引入话题,并激发学生的兴趣,使其对主题产生关注。
2. 提出争议在确定主题过程中,引导学生提出相关的争议或问题,以便引发学生对于议论文写作的思考和探索。
三、明确立场1. 辩证论述在明确立场时,鼓励学生理解立场的多元性,并引导学生从多个角度分析问题,以充分准备支持和反驳的论据。
2. 突出观点在明确立场后,鼓励学生清晰地表达自己的观点,并提供理由和支持性的论据,以增强议论的可信度和说服力。
四、提供论据1. 数据和实例引导学生使用真实的数据和具体的实例来支持自己的观点,并教授学生如何查找和引用可靠的资料。
2. 引用专家观点鼓励学生引用专家、学者或权威人士的观点来支持自己的论述,并帮助学生学会出色地引用和注释相关文献。
五、展开论述1. 段落结构教导学生正确使用段落结构,每个段落应有一个明确的主题句,并围绕主题句展开论述,确保文章逻辑清晰。
2. 使用过渡词语指导学生在论述不同观点或论据之间使用适当的过渡词语,使文章的逻辑和结构更加连贯。
六、总结部分在议论文的总结部分,鼓励学生重新概括自己的观点和论证,并提供一个引人思考的结尾,使读者对主题保持兴趣。
七、教学活动1. 分组讨论将学生分为小组,以给定主题进行讨论,并要求他们表达自己的观点和论证。
2. 专家观点分享请学生挑选一个专家观点,并以小组形式分享给其他同学,鼓励辩论和互动。
3. 写作实践要求学生运用所学的议论文写作技巧,撰写一篇有立场、有论据、有逻辑的议论文。
八、教学评估使用教学评估工具(如写作评分表、同学互评等),对学生的议论文进行评估,并提供具体的反馈和建议。
通过本教案的学习和实践,学生将能够掌握议论文写作的基本要素和技巧,并能够自信地撰写出具有辩证性和说服力的议论文作品,提升自己的写作水平和表达能力。
议论文如何写好第一段——作文指导课学案
议论文如何写好第一段——作文指导教学目的:使学生重视文章的首段,掌握几种写好议论文第一段的方法,提高考场作文质量。
教学重点:了解并掌握几种议论文好的开头方法。
教学难点:完成知识向能力的转化。
教学时间:2课时[具体教学过程]一.让学生阅读比较两段议论文的开头文字。
(一)“你选择了什么,你就成了什么。
”哲人在淡淡的微笑着。
于是,有了负重一生的蜗牛,也有了逍遥一世的沙鸥。
(《诗意的栖居》2002年高考试卷)析:(二)一位登山者在暴风雪途中遇到一个冻僵的人,在救与不救的问题上他展开了激烈的思想斗争,最后他把那个人救醒了,两人搀扶着走出雪地。
读了这一个故事,我不禁陷入了沉思。
是呀,不一定人人都碰到这样的生死抉择,但是我们生活中也会面临一些触动心灵的选择,那么,我们应该怎样选择?为什么会作这样的选择?这是摆在21世纪人们面前的一道严峻的人生课题。
(《让爱作主》2002年高考试卷)析:一、那么,议论文的开头主要有哪些方式呢?(一)导入法例说1〈近墨者未必黑〉(1989年高考试卷)古语云“近朱者赤,近墨者黑。
”而我认为,近墨者未必黑。
满塘污泥,黑否?黑!“然而莲花却濯清涟而不妖”“出淤泥而不染“乌鹊巢堂坛兮的”的楚国,黑否?黑!而屈原却“敫然泥而不滓“众人皆醉我独醒”;“文官爱财,武官怕死的”的封建王朝,黑否?黑!然而于谦“两袖情风朝天去”要留得清白在人间;“只有前面两石狮子是干净的”的贾俯,黑否?黑!然而林黛玉却在“风刀剑霜严相逼”,质本洁来还洁去”!试想如果真的近墨必黑,那么,“声波满堂”中就不会走出一个“留取丹心照汗青”的民族英雄;在锦衣玉食中,就不会走出一个“为国牺牲敢惜身”的巾帼女侠;从封建营垒中,就不会杀出个高举海陆丰暴动大旗的彭湃;在香风弥漫的南京路上,就不会屹立着糖弹打不倒的好八连!因此我说:近墨者未必黑!方法1:分析:欣赏:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
”(朱自清《背影》)开篇点题,为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。
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因此,议论散文的开头,语言要富有文采,明示中心论点。
中心论点须放在开头文段的末句。
论点的表述最好警句化。
话题材料可引也可不引用。
一、精彩开头的技巧(前边我们训练了引用开头、形象开头、排比开头等技巧,这里综合一下)1.比喻入题,直接扣题。
“理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。
”《天平和七弦琴》解说:将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印,首句入题,就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。
这样的开头,入题迅速,闪烁着思辨的色彩,令人耳目一新。
2.拟人入题,激发想像。
“在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。
然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。
” 《学会历史的旁观》)解说:文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情,连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物,更何况是情感丰富的人?通过生动贴切的拟人手法,将话题的内在含义巧妙点出,不仅唤起了人们对美好事物的相关联想,更体现了作者的睿智。
3.设问入题,启人深思。
“人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢?”《勿以好恶论断之》)解说:一起笔就紧扣情感与认知,以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索,文章的立意显得十分深刻。
这样的入题方式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,简洁,却分量十足。
4.排比入题,先声夺人。
“你会因喜爱北国的皑皑白雪,而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙,而否定西北‘大漠孤烟’的美吗?你会介意林黛玉‘使性子’,而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐,而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说,人是感情的动物。
议论文开头写作指导
事例3
曾获“清华大学十佳研究生志愿者”的 陈朝松,在大学期间支教的步伐从未停歇。 陈朝松为公益事业所做的奋斗,不仅帮助了 有需要的孩子们,也在其他人心中撒下了公 益的种子,助推公益事业在青年大学生群体 中传播。
事例4
中国女排奥运冠军张常宁是南京师范大 学2015级本科生,她今年首次当选全国人大 代表。张常宁出身排球世家,网友称她为“ 天才少女”,在张常宁看来:“我觉得没有 所谓的天才,大家都是一步一步努力的。” 张常宁:“女排精神从80年代开始,激励了 一代又一代的年轻人,能让大家奋发向上, 遇到困难的时候不惧困难、勇于面对困难。 ”敢于奋斗、顽强拼搏,以张常宁为代表的 青年大学生体育人,在竞技场上书写的奋斗 故事,正鼓舞着更多人脚踏实地、追逐梦想 。
精彩议论2
一代人有一代人的青春。与老一辈相比,这一代年 轻人成长在中国发展最快、最好的年代。告别了物质 的贫困,远离了信息的匮乏,自幼享受改革开放红利 的青年一代,成长拔节一路伴随着祖国的强盛,有更 扎实的知识,有更开阔的视野,有更宽广的天地。从 “创新创业”到“互联网+”,社会搭建起广阔的舞 台,供青春施展才华、追逐未来,在时代的舞台创造 无限的可能。“如果额头终将刻上皱纹,你只能做到, 不让皱纹刻在你心上。”人间万事出艰辛,越是美好 的梦想,越需要付出艰辛努力。对奋斗的信念,就是 对汗水与双手的信念,对时代与未来的信念:“有梦 想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出 来”。——《人民日报》
所以,我们要脚踏实地,从平凡的小事入手去实现自己的生命
价值。(亮)
思考:我们该如何引材料开篇? 应注意什么问题?
引材料——析原因(或由点及面)——亮观点
1、不要照搬材料。 2、简要概括,语言尽量简洁,开头不超过四行。 3、紧扣关键词即算作引材料。
学习写作如何写一篇好的议论文小学教案
学习写作如何写一篇好的议论文小学教案一、引言写作是孩子们培养思维和表达能力的关键技能。
作为老师,我们应该培养学生良好的写作习惯,特别是在写议论文方面。
本教案将介绍如何帮助小学生写出优秀的议论文。
二、学习目标1. 了解议论文的特点和结构。
2. 学会选择合适的话题。
3. 学会撰写清晰的观点陈述。
4. 学会使用恰当的论据和例子来支持观点。
5. 学会总结和得出结论。
三、前导活动1. 提出问题:你认为什么是好的议论文?为什么?2. 讨论学生的回答,并总结出好的议论文特点:清晰的观点,充分的论据支持以及有力的结论。
3. 介绍议论文的结构:引言,论点1,论点2,论点3,结论。
4. 分析示例议论文,并让学生找出其中的观点、论据和结论。
四、主要内容1. 选择话题选择适合小学生的议论文话题,如:- 每天早饭是一天的重要起点- 学校是否应该取消作业- 应该不应该养宠物让学生根据自己的兴趣选择话题。
2. 观点陈述教导学生如何清晰地陈述自己的观点。
引导他们思考并记录他们的观点,例如:- 早饭对我们的身体和大脑发育非常重要。
- 作业会增加学生的压力,可能剥夺他们的休息时间。
- 养宠物可以教会小孩责任心,并提供陪伴和乐趣。
3. 论据和例子指导学生选择合适的论据和例子来支持他们的观点。
例如:- 早饭对于学生的注意力和学业表现有积极的影响,因为有研究表明吃早餐可以提高孩子的专注力和记忆力。
- 作业会增强学生的学习能力和自律性,因为通过作业,学生可以更好地复习课堂内容。
- 养宠物可以帮助孩子学会照顾他人,培养责任感,比如定时喂食、遛狗等。
4. 结论引导学生总结他们的观点和论据,并得出结论。
例如:- 因此,我们应该每天吃早餐来保证身体和大脑的健康发育。
- 综上所述,取消作业对学生的学习和发展不利,应该继续保留作业制度。
- 综上所述,养宠物对小孩的成长和幸福有着积极的影响,我们应该允许他们养宠物。
五、练习让学生以这个教案中提到的话题为主题,写一篇短议论文。
议论文主体段落写作指导(教学设计)
议论文主体段落写作指导教学目标:1、掌握标准主体段的内部组成。
2、学习写观点句和解释句。
3、学习概括事例的基本要求。
4、学习用“假设法”和“因果法”分析事例。
教学重点:1、解释句的四种写法。
2、分析事例的两种方法。
3、当堂写作分析语段。
教学难点:假设分析法和因果分析法的写作方法。
教学时间:1课时教学过程:一、导入1、谈话导入:元旦放假之前,我们进行过一次议论文的写作教学。
在那一节课中,我们进行了议论文写作的入门学习。
2、简评上次作文。
上次作文咱们是在学习了议论文三要素和规范式结构的基础上重写了第二次月考的作文题。
相比第二次月考,重写的这一次作文在如下方面有所进步:一、标题大多通顺且明显具有观点性。
二、多数学生文章有明确的论点。
三、文章结构大多比较规范。
但是普遍比较肤浅。
而一篇优秀的议论文应该具有四个要素。
(投影)要做到深刻透辟,就得在主体议论段上做文章。
二、认识主体段规范结构首先,我们来认识一下议论文的主体段。
这是一个标准的议论文例证段。
(投影)例1坚持就是胜利。
(观点句)面对困难和险阻,唯有坚持,勇于永不言弃,才有可能成功。
(阐释句)欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,一直实验了606次,才获得了成功,制出了以实验次数命名的新药606。
(材料句)新药的问世是坚持的结果。
假如欧立西仅仅实验一次,失败后就撒手不干了,新药当然不会问世。
就是他实验了605次,失败了以后不再坚持,也绝不可能有新药的制成;(分析句)正是因为他坚持到了最后,才获得了最后的胜利。
(总结句)(1)学生默读例段。
(2)指名朗读。
(3)示范分析例段结构。
问题预设:本段中心是什么?(解释观点句)第二句与第一句的关系是什么?(阐释句)哪些文字是在举事例?(材料句)事例之后的话是在说什么?(分析句)文段得出的结论是什么?(总结句)(4)解说:一个标准的议论段﹙麻雀虽小五脏俱全的那种﹚,应该功能俱全,层次清晰,具体说来包括以下五各方面:(1)观点句(一般在段首提出)(2)阐释句(紧跟观点句,力求清晰简洁易懂)(3)材料句(紧接阐释句,举事实论证,叙述讲究简明扼要,选材角度准确)(4)分析句(紧扣主题,结合选材,对事实进行切中肯綮的剖析)(5)结论句(联系实际,适当延伸,回应段首观点句)三、学习讲观点1、观点句特点:位置段首句式简洁的陈述句数量一句。
如何写好议论文开头(导学案)
如何写好议论文的开头【学习目标】1、明确考场作文开头的主要任务;2、了解考场作文开头常见的弊病;3、掌握并运用“引-议-提”的开头技巧。
【学习重点】了解考场作文开头常见的弊病,明确考场作文开头的主要任务,掌握并运用“引-议-提”的开头技巧。
【学习难点】掌握并运用“引-议-提”的开头技巧。
【学习过程】一、导入新课二、学习新课(一)交流分享小组交流讨论,读一读,评一评。
[零诊考试作文] 阅读下面的材料,根据要求写作。
周国平在《情感和理智》中说:“人是情感动物,也是理智动物,二者不可缺一。
在人类一切事业中,情感都是原动力,而理智则有时是制动器,有时是执行者。
或者说,情感提供原材料,理智则做出取舍,进行加工。
世上决不存在单凭理智就能够成就的事业。
所以,无沦哪一领域的天才,都必是具有某种强烈情感的人。
区别只在于,由于理智加工程度和分式的不同,对那作为原材料的情感,我们从其产品上或者容易认出,或者不容易认出罢了。
”以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
请分别对以下三个问题开头打分,并说出打分的理由。
引用题干材料(3分)提出明确观点(3分)简明扼要(3分)总分(9分)评分理由例2:周国平在《情感和理智》中说:“人是情感动物,也是理智动物,二者不可缺一。
在人类一切事业中,情感都是原动力,而理智则有时是制动器,有时是执行者。
或者说,情感提供原材料,理智则做出取舍,进行加工。
世上决不存在单凭理智就能够成就的事业。
所以,无沦哪一领域的天才,都必是具有某种强烈情感的人。
”我们知道人是有七情六欲的,人生中有让你感到满心欢喜的瞬间,也有悲痛欲绝的刹那,也有说不清道不明的无奈。
同时,人也是理智的,那些让人感到重如泰山的学习压力,是理智告诉我们不要逃避,于是我们硬着头皮面对。
那些让我们无比憎恨的人,是理智告诉我们有法律的约束,使我们冷静。
高考议论文开头指导教案教学设计
高考议论文开头写作指导教案/教学设计(一)开头要求:1.要快速引出主题。
梁启超:“文章最要令人一望而知其宗旨之所在,才易动人。
”2.要语言凝练,短小精悍,力争控制在五行以内,超过六行就要分段。
3.力争文采。
存在问题1、面面俱到,罗里罗嗦,照抄原材料或引用复述不简练。
2、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢。
中心话题“千呼万唤不出来”。
3、语言粗俗,令人望而生厌。
(二)开头形式1.开门见山所谓开门见山,即直截了当地围绕话题亮出自己的观点,使读者一目了然。
开门见山的好处:干净利落、不兜圈子、明白醒目、简洁有力,犹如暮鼓晨钟给读者当头棒喝。
开门方式A。
碎碎念导入要求:首先,写作者要能够提炼出能够引领主题的开头。
其次,这个开头本身语言要非常凝练,要有一种先发制人的效果,使读者产生阅读欲望。
(1)人生最宝贵的财富是什么?是权势,是金钱吗?不是。
人生最宝贵的财富是人,是人的本身。
人,才是真正的无价之宝。
——《人生最宝贵的财富》(2)在通常情况下,我们都把“诚信”作为一个正人君子不可缺少的美德。
我们都讲究待人诚实守信,喜欢老老实实做事的人;可是在特殊情况下,不诚不信也不为过。
——《诚信》(3)六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
——《六国论》(4)人生的追求,就如水上行舟,只有高扬起两面风帆:相信自己与善于听取别人的意见,我们才能进退自如,抵达胜利的彼岸。
——《相信自己与听取别人的意见》(5)天空没有不逝的彩虹,人生也没有永远灿烂的风景。
圆满很美,残缺遗憾有时也是美。
——《圆满与残缺》B。
名言导入要求:1、规律与特点——采取拿来主义,直接引用与话题相关的名言,进行联想、发挥,通过引申揭示其现实意义,从而提出论点,快速切题。
其好处是自然深刻,有文采,简便易操作。
2、具体思维过程——写作时,只要有了话题,我们首先可以寻找与话题相关的或者说能够体现话题的名言警句歌词俗语,然后引出自己的论点即可。
3、学法指导——在平日有意识的积累一些常见话题的精彩名言警句,避免书到用时方恨少。
导学案《议论文写作指导》
①人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。②春晚的舞蹈千手观音动人心弦,领舞者邰丽华却是又聋又哑。③但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。④最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。⑤若无意气,又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰?
课前三分钟
师生点评
“在语言表达中,段落是至关重要的。几乎可以断言,能够写好一段,一定能写好一篇。不重视段落的训练,这是不少学生写不好文章的重要原因。”
案例分析(约10分钟)
品读两段高考优秀例证主体段落,划分结构层次,总结主体段的组成部分
①找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。②世界首富比尔•盖茨,本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司,引领世界电脑行业的发展,并积累了世界上无人能比的巨额财富。⑤盖茨正是因为找准了自己的位置,找到适合自己发展的行业,才成就如此辉煌的人生。
——《谈意气》
要明确议论文段的构成方法:
(1)观点句(一般在段首提出,准确鲜明)
(2)阐释句(紧跟观点句,力求清晰简洁易懂)
(3)材料句(紧接阐释句,举事实论证,叙述讲究简明扼要,选材角度准确)
(4)分析句(紧扣主题,结合选材,对事实进行切中肯綮的剖析)
(5)结论句(联系实际,适当延伸,回应段首观点句)
(4)每个文段不能很好地围绕中心论点展开论述,容易产生思维偏向,常前后脱节,顾左右而言他。
课前准备
课件、多媒体运用
学习目标
1、分析总结规范议论文例证主体段落的写作章法
高考作文备考之议论文首段写作技巧,附实例讲解
一、作文首段的重要地位。
如果说作文的标题是一道大菜的色香第一印象,那么作文首段就是品尝大菜的第一口。
作文首段肩负着提出中心论点、迅速而牢固吸引阅卷老师眼球的重任,因此至关重要。
二、作文首段的任务与要求。
1、核心任务:紧扣材料,提出中心论点。
2、“锦上添花”任务:文采斐然或新颖别致,吸引眼球。
3、不超过120字,80—100字为佳(4行左右)。
三、出彩首段的特点1.能尽早扣题明旨青年,是中国发展的中流砥柱,是中华腾飞的宝贵力量。
青年要有健康的身体,健全的人格。
青年要铸造健全人格,朝着正确方向自我提升。
《青年明人格》2.短小精悍故宫博物院的文化展览引发了网友对待传统文化态度的争论。
我认为我们的传统传承,最重要的即采摘芳华,抛下阴暗。
《抛下阴暗,采摘芳华》3.有文采(修辞手法)一直觉得,“志”是一个很美的字。
倘以拆字法解之,“志”便是“士人之心”。
士心如剑,碧血浇铸,十年藏于箧中,一朝把示于君,扫荡天下不平之事。
《士心赞》四、首段写作方法指导文无定法,文章开头没有固定的写法。
有的同学开门见山,亮明观点;有的巧用修辞,展示风采;有的描写入题,烘托背景;有的设置悬念,吸引读者;有的广泛引用,突出主题;有的联想回忆,巧妙叙述……方法1:开门见山,先声夺人梁启超:“文章最要令人一望而知其宗旨之所在,才易动人。
”好的开头,要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
《六国论》我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
《背影》我们中国人是有骨气的。
吴晗《谈骨气》少年强则国强,唯有国家的新生力量强大起来,才能富强国家,富强民族。
《少年当自强》无论你是身处悬崖峭壁,还是身值严冬酷暑,都应不畏环境的险恶,敢于正视,自强不息,在困境中依然尽情绽放着生命的本色。
《直面困境》方法2:巧用修辞,形象生动我们趋行在人生这个亘古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃,忧愁缠满全身,痛苦飘洒一地。
议论文写作步骤的指导教学设计
议论文写作步骤的指导教学设计引言:议论文是一种常见的写作形式,旨在通过对某一主题进行辩论,表达自己的观点并提供支持性的论据。
写好一篇议论文需要一定的技巧和步骤,本文将介绍一种指导教学设计,帮助学生更好地完成议论文的写作。
第一步:选题议论文的第一步是选择一个适合的主题。
学生可以根据自己的兴趣、爱好或者当前社会热点来确定一个有争议性的话题。
这样既能够激发学生的写作热情,又能够让他们更好地理解和分析这个主题。
第二步:明确立场在确定了主题后,学生需要明确自己的立场。
他们可以根据个人观点、经验或者事实进行选择。
同时,考虑到辩论的完整性,如果选择反对立场,也应该能够提供充足的论据和证据来支持自己的观点。
第三步:收集论据一篇好的议论文需要有充足的论据来支持自己的观点。
学生可以通过阅读相关文献、调查数据或者采访专家来收集有关的资料。
在收集资料的过程中,学生需要注重论据的准确性、权威性和可信度,避免使用无法证实或者不准确的信息。
第四步:组织结构组织结构是一篇议论文的骨架,决定了文章内容的逻辑性和连贯性。
学生可以选择常见的组织结构,比如问题-解决、对比-反驳或者原因-结果。
无论是哪种结构,学生都需要在写作之前进行详细的思维导图或者大纲的编制,以确保文章的逻辑结构清晰。
第五步:撰写主体段落主体段落是议论文的核心部分,用于详细介绍观点并提供支持性的论据。
在撰写主体段落时,学生应该确保每个段落都有一个主题句来概括该段落的主要内容,并通过合适的过渡词引导读者之间的连贯性。
第六步:写作结论结论部分用于总结全文,并明确再次表达自己的观点。
学生可以对主要论据进行再次强调,并提出自己的结论,同时可以引用相关的名言或者观点来增加文章的说服力。
第七步:修改和润色一篇好的议论文需要经过反复的修改和润色。
学生可以先检查文章的逻辑结构,看主题句是否清晰,段落之间是否有合适的过渡。
然后检查语法、拼写和标点等方面的错误。
最后,可以考虑文章的表达方式和修饰词汇,使文章更加生动有力。
议论文开头写作指导(导学案)
《议论文开头写作指导》导学案
一、教学内容:
议论文开头写作指导(开门见山式、排比式、引用式)
二、教学目标:
1、熟悉议论文开头的几种常用形式;
2、本课重点是学会运用开门见山式、排比式和引用式三种议论
文的开头法。
三、常见的议论文开头法:开门见山式、排比式、引用式、设问式、
设喻式、题记式
四、教学过程:
1、展示存在弊病作文开头,让学生讨论指出存在的问题。
(1)问题开头段:(以“常识”话题)
①百花都在春暖大地之时竞相开放,而野菊却选择了萧愁败雾的秋天;万紫千红都铺满在绵绵油绿的青草地上,而青莲却执意挺立在污泥之间;花草总有凋谢的时候,唯有竹子的苍劲松翠终不变节。
存在问题:
②爱,无处不在,它会繁衍,有时会在血红的心脏上如病毒一般快速滋生,每一个人都认为爱是困难的,伟大的,甚至是难以攀登的。
但我告诉你,爱只是一种常识。
存在问题:
③水有三态,固态、液态、气态,这也许是我们生活中最平凡不过的常识,因为他常见,故被称作常识,但常识背后隐藏着的,往往却又是一些极具哲理的学问。
于是,从水的三态中我看见了人生的三态。
存在问题:
(2)弊病类型总结:(展示幻灯片)
2、理论指导(展示幻灯片)(1)开门见山式
①概念
②注意事项:
③专项训练
(2)排比式
①概念
②注意事项:
③专项训练
(3)引用式
①概念
②注意事项:
③专项常训练
3、综合训练(视时间而定)五、课堂总结和作业布置。
议论文作文片段练习教案[精选五篇]
议论文作文片段练习教案[精选五篇]第一篇:议论文作文片段练习教案议论文难点突破——如何展开分析论证教学目标:1、掌握几种议论文说理的方法。
2、帮助学生突破议论文写作难点----如何展开分析论证。
3、提升议论文写作能力。
教学方法:当堂练习、课堂交流。
教学课时:一课时教学过程:一、导入问:同学们在议论文写作中有什么困难?答:审题不清、立意不准、立意不深/不会举例、例子太少/不会说理/结构混乱/语言不畅引出课题:议论文写作中很多同学存在的问题:举了很多的例子,却不会说理。
一篇文章就成了一个事例一个事例的叠加,纯粹为了凑字数,写满800个字。
这就成了印证文,而不是议论文。
议论文重在议论,重在说理论证。
这节课我们一起来突破议论文写作的难点----如何展开分析论证。
二、病文展示:论点:贫困也是一笔财富“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
思考:这个片段,它的优点是什么?还有什么不足?回答:优点:观点明确,论据丰富不足:缺少议论思考:观点+材料=? 请看高考作文评审组评价: 有一类考生,他们写议论文时,只会提观点和摆材料,通篇没有个人的意见和看法,这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力,这类作文只能给到中等或以下档次。
观点+材料=作文的失败三、方法探讨思考:如何使论点和论据水乳交融呢?(请同学回答)明确:例后:分析点题下面就来探讨几种例后分析点题的实用技法。
(一)论点:诚实做人论据:宇航员杨利伟从太空归来后,面对诸多媒体,他表示在太空中并未看到万里长城。
思考:论点确定,例子也有了,光举例不分析肯定是不够的,下面就该这例子分析论证观点,该怎么分析说理呢?我们看参考例文,请同学说说这段文字是怎样说理的?分析:这似乎是一种遗憾,但其实是美好的真实。
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议论文如何写好第一段——作文指导
教学目的:使学生重视文章的首段,掌握几种写好议论文第一段的方法,提高考场作文质量。
教学重点:了解并掌握几种议论文好的开头方法。
教学难点:完成知识向能力的转化。
教学时间:2课时
[具体教学过程]
一.让学生阅读比较两段议论文的开头文字。
(一)“你选择了什么,你就成了什么。
”哲人在淡淡的微笑着。
于是,有了负重一生的蜗牛,也有了逍遥一世的沙鸥。
(《诗意的栖居》2002年高考试卷)
析:
(二)一位登山者在暴风雪途中遇到一个冻僵的人,在救与不救的问题上他展开了激烈的思想斗争,最后他把那个人救醒了,两人搀扶着走出雪地。
读了这一个故事,我不禁陷入了沉思。
是呀,不一定人人都碰到这样的生死抉择,但是我们生活中也会面临一些触动心灵的选择,那么,我们应该怎样选择?为什么会作这样的选择?这是摆在21世纪人们面前的一道严峻的人生课题。
(《让爱作主》2002年高考试卷)
析:
一、那么,议论文的开头主要有哪些方式呢?
(一)导入法例说1〈近墨者未必黑〉(1989年高考试卷)
古语云“近朱者赤,近墨者黑。
”而我认为,近墨者未必黑。
满塘污泥,黑否?黑!“然而莲花却濯清涟而不妖”“出淤泥而不染“乌鹊巢堂坛兮的”的楚国,黑否?黑!而屈原却“敫然泥而不滓“众人皆醉我独醒”;“文官爱财,武官怕死的”的封建王朝,黑否?黑!然而于谦“两袖情风朝天去”要留得清白在人间;“只有前面两石狮子是干净的”的贾俯,黑否?黑!然而林黛玉却在“风刀剑霜严相逼”,质本洁来还洁去”!试想如果真的近墨必黑,那么,“声波满堂”中就不会走出一个“留取丹心照汗青”的民族英雄;在锦衣玉食中,就不会走出一个“为国牺牲敢惜身”的巾帼女侠;从封建营垒中,就不会杀出个高举海陆丰暴动大旗的彭湃;在香风弥漫的南京路上,就不会屹立着糖弹打不倒的好八连!因此我说:近墨者未必黑!
方法1:
分析:
欣赏:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
”(朱自清《背影》)开篇点题,为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。
“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”(茅盾《白杨礼赞》)开篇第一句即明确了赞颂的对象——白杨树,定准了全文的情感基调——赞颂。
“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
”(高尔基《海燕》)开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境,接着从“色”(黑色)、“形”(闪电)、“神”(高傲)三个方面,显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。
(二)导入法例说2〈真情诚可贵,理智价更高〉(2003年高考试卷)
有时候,感情是一剂善变的药,容在爱人的酒杯里,苦涩里也终能品出甘润;有时候,是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵使轻轻挥下,也觉得伤痕累累。
朋友,铁血的的男儿也有情,沙场的将士也有泪。
感情支配着心灵,左右着灵魂,可是小心啊,切勿让它变幻了你评判的目光。
方法2:
分析:
欣赏:“日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
”“生活是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路,我们每个人都是生活的远足者。
生命只在年轮上转了15圈,生活已告诉了我很多很多……”“生活如同一位循循善诱的良师,时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。
生活是什么?我常常这样问自己。
可久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
生活就像一首诗,朦胧清新,洒脱奔放,充满了喜悦、悲伤与哲理;生活又像是一幅画,色彩旖旎,浓淡交织,诗情画意,令人回味无穷……在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。
生活像一杯芳醇的美酒,生活又像一杯淡淡的清茶,只有懂得品味的人,才能细细品味到个中滋味,了解到生活告诉你的点点滴滴。
”
(三)导入法例说4〈折断的翅膀〉(2001年高考试卷)
蓝天、白云,苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间。
我们惊叹于苍鹰那和谐自在的飞翔时,是否想到它那双强有力的翅膀呢?没有翅膀,苍鹰永远飞不起来。
人是智慧的动物,他的心灵长着一对翅膀,凭着那对翅膀,穿梭在茫茫的人海中,不至于迷茫,不至于失望,也不至于众叛亲离,在漫漫的人生路途中,寻找生命的真谛,那双翅膀便是诚信。
……我没有看见过断翅的鸟儿在天空中飞翔,我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂。
方法3:
分析:
欣赏:欣赏:大地宽容种子,才有绿色植物的生机勃发。
大海宽容溪流,才有不竭的源泉汇入。
现实宽容梦想,人类才有非凡的创造力。
时间宽容历史。
才有知识与智慧的传承接力。
(四)导入法例说5〈只缘身在此山中〉(2003年高考试卷)
“去年今日此山中,人面桃花相映红,人面不知和处去,桃花依旧笑春风。
”诗人把毫无思想感情的桃花看做“笑春风”而发出感慨,恐怕只缘于“人面桃花相映红”吧!诗人对于桃花的认识,也出于爱屋及乌而有所专属。
由此观之,人们对于事物的认识,是不乏感情因素的。
方法4:
分析:
欣赏:谈意气
湖南一考生
意气,是李白“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,再使风俗淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀……
(五)导入法例说6〈情役〉(2003年高考试卷)
心为情役,人为情役,何其悲哀。
香港电视剧《纵横四海》给我最深的印象是:一位母亲,为了让杀了人的儿子的罪名不成立竟说人是她杀的,宁愿自己背上杀人犯的罪名,也要让罪恶滔天的儿子逍遥法外!这位糊涂的母亲自杀前说了一句话:“他是我的儿子!”哎,心为情役,人为情役,何其悲哀!
方法5:
分析:
欣赏:例如王剑冰的散文名篇《绝版的周庄》这样写道:
你可以说不算太美,你是以自然朴实动人的。
粗布的灰色上衣,白色的裙裾,缀以些许红色白色的小花及绿色的柳枝。
清澈的流水柔成你的肌肤,双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间,最紧要的还在于眼睛的窗子,仲春时节半开半闭,掩不住招人的妩媚。
仍是明代的晨阳吧,斜斜地照在你的肩头,将你半晦半明地写意出来
(六)导入法例说7〈真理从鼻尖下溜过〉(2004年福州市质检试卷)
巴斯德说过:“机遇总是偏爱有准备的头脑。
”翻开科学史我们会发现,许多科学家在科学发明历程中,走了九十九步,最后离成功只差一步时,却永远的失去了发明的机会。
回顾这些实践,我们除了遗憾之外,也许会得到更多的启迪。
方法:
分析:
三、小结:好的议论文开头:短、快、靓
高尔基说过:“(开头)好像音乐里定调一样,全曲的音调都是它给予的,也是作者花功夫的所在。
”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短----简洁最好三两句成段,引入本论
快——迅捷入题要快,最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。
因为评分标准中有“中心明确”的细则。
开篇确定中心,有利于阅卷者按等计分,也有利于作者展开论述,不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。
靓——精彩这也是传统文论中所说的“凤头”。
精彩的开头,最突出的效果是吸引阅卷者,给阅卷者留下好的印象。
文章开头要精彩,多用比喻、类比、排比等修辞引入论点,还可引述名言,讲述寓言故事导入话题。
四、课堂练习
给以“财富”为话题的议论文写一段开头。
100字左右。
《现代汉语词典》里解释说:财富,具有价值的东西,如自然财富、物质财富、精神财富。
面对“财富”的这一话题,你想到什么呢?
(一)思维开发:
财富是什么:
如何获得财富:
如何对待财富:
关于财富的思辩:
(二)在学生思路打开后,要求他们选一个角度,用一种方法练习写一段议论文的开头,时间5分钟。
(三)评析。
五.作业
作家毕淑敏在一篇文章中说过,现在的许多孩子,生活在幸福之中,却意识不到,往往不觉得别人为自己作了什么。
她说:只要你“用心”观察,就不难发现,许多值得你为之感激的事情。
请你给以“心存感激”为话题的议论文写一段100字左右的开头。