《保护空气》幼儿园大班公开课教案
《保护空气》幼儿园大班公开课教案(1)
《保护空气》幼儿园大班公开课教案一、教学内容《保护空气》公开课教案主要基于幼儿园大班教材《我们的地球》第四章“空气与我们的生活”。
详细内容包括：空气的重要性、空气污染的成因、保护空气的方法以及如何正确使用资源，减少对空气的污染。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气对人类生活的重要性，提高他们的环保意识。
2. 使幼儿认识空气污染的主要成因，培养他们保护环境的责任感。
3. 教育幼儿学会一些简单的保护空气的方法，提高他们的实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：使幼儿理解空气污染的成因及危害。
教学重点：让幼儿掌握保护空气的方法，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、空气污染图片、环保宣传册、环保标志。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示空气污染图片，引导幼儿讨论空气污染的现象，让他们初步感知空气污染对生活的影响。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解空气的重要性、空气污染的成因、保护空气的方法等内容。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答如何保护空气，并进行小组讨论。
教师指导幼儿制作环保标志，加深他们对保护空气的认识。
4. 环保实践活动（10分钟）教师组织幼儿进行环保小游戏，让他们在游戏中学会保护空气的方法。
教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 板书《保护空气》2. 主要内容：空气的重要性空气污染的成因保护空气的方法环保实践活动七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的环保标志，并说明其意义。
2. 答案：幼儿可根据自己的理解，画出环保标志，并简单描述其意义。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织家长参与环保活动，让幼儿在家庭中实践保护空气的方法，提高他们的环保意识。
同时，鼓励幼儿参加社区环保活动，将所学知识传播给更多的人。
重点和难点解析1. 教学难点：使幼儿理解空气污染的成因及危害。
大班科学教案保护空气
大班科学教案保护空气大班科学教案：保护空气引言：空气是我们生命中不可或缺的资源之一。
然而，在当今工业化和城市化进程快速发展的环境下，空气质量却面临严重的污染问题。
保护空气，让我们的孩子呼吸到新鲜、清洁的空气，成为了当务之急。
为了加强大班儿童的环境意识和环境保护责任感，我们设计了一堂科学课，旨在向孩子们介绍空气的重要性，并教授相关的保护空气知识。
一、课程目标：1. 了解空气对生命的重要性。
2. 了解空气污染对健康和环境的影响。
3. 学习保护空气的方法和行动。
二、课前准备：1. 展示一张大自然美景照片，突出其中的空气元素。
2. 准备几个简单的实验或示范，以生动直观地呈现空气污染的危害。
三、课堂活动：1. 导入环节（5分钟）展示美景照片，让孩子们观察并描述其中的元素，引导他们思考空气的存在和重要性。
2. 讨论空气（10分钟）- 引导问题：- 你们平时怎么感受到空气的存在？- 你们喜欢在哪种空气清新的地方活动？- 让孩子们分组进行小组讨论，并回答问题。
3. 实验：清新空气和污染空气的比较（15分钟）- 实验1：准备一个室内植物，并放在阳光充足、空气流通的地方。
另外准备一个保持封闭，并放置有一些污染物（如塑料袋和化学物质）的容器。
- 示范：- 分别让一个小组观察室内植物和封闭容器中的空气，并描述它们的气味和可见的污染物。
- 引导问题：- 室内植物的空气和封闭容器的空气有什么不同？- 你们能从实验中看到空气污染对环境的影响吗？4. 讨论空气污染（10分钟）- 引导问题：- 你们知道空气污染是什么吗？- 空气污染对我们的身体和环境有什么影响？- 让孩子们分组讨论，并分享他们的观点。
5. 保护空气的方法（10分钟）- 示范：- 制作海报或小册子，列举出保护空气的方法，如种植树木、减少车辆尾气排放、节约能源、减少垃圾焚烧等。
- 引导问题：- 你们认为自己能做什么来保护空气？- 你们有什么创意的方法？6. 空气质量监测（15分钟）- 示范：- 借助智能设备（如平板电脑或手机），使用一个空气质量监测应用程序或网站，监测当天的空气质量指数。
2024年《保护空气》幼儿园大班公开课教案
2024年《保护空气》幼儿园大班公开课教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班环保教育教材第四章《我们周围的环境》，详细内容为第二节“保护空气”。
通过本节课的学习，使幼儿了解空气的重要性，认识空气污染的原因，学会保护空气的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气的基本成分，认识到空气对生物生存的重要性。
2. 使幼儿了解空气污染的原因，培养幼儿保护环境的意识。
3. 培养幼儿在日常生活中运用所学知识，自觉保护空气，爱护环境的习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解空气的重要性，认识空气污染的原因。
难点：培养幼儿保护空气、爱护环境的意识，并将其运用到日常生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、空气污染图片、空气净化器模型、植物盆栽等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的植物，让幼儿感受清新的空气。
提问：为什么植物能让我们的空气变得清新？2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解空气的基本成分和重要性。
介绍空气污染的原因，让幼儿了解空气污染对生活的影响。
3. 例题讲解（5分钟）出示空气污染图片，让幼儿分析污染原因，并提出解决方法。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：如何保护空气，减少空气污染？5. 动手实践（10分钟）让幼儿动手制作环保标语，增强保护空气的意识。
教师指导幼儿将标语贴在校园内的合适位置，提醒大家保护环境。
布置作业，引导幼儿将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 板书《保护空气》2. 板书内容：空气的重要性空气污染原因保护空气的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一条保护空气的标语，并解释其意义。
答案示例：绿色出行，让空气更清新。
2. 作业要求：将设计的标语画在画纸上，并解释给家长听。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，了解幼儿对知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保公益活动，让幼儿在实践中提高环保意识，为保护空气贡献自己的力量。
2024年《保护空气》幼儿园大班公开课精彩教案
2024年《保护空气》幼儿园大班公开课精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班环保主题教材《我们的地球》，具体章节为第四章“保护空气”。
详细内容包括：空气的重要性，空气污染的原因，如何保护空气，实践环保行动。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气的重要性，认识到保护空气的必要性。
2. 培养幼儿关注环保问题，提高环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解空气污染的原因，以及如何在生活中实践保护空气的行动。
教学重点：空气的重要性，培养幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：空气污染图片、环保行为图片、PPT课件、视频资料。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示空气污染的图片，让幼儿观察并发表自己的想法，引导幼儿关注空气质量问题。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解空气的重要性，让幼儿了解空气污染的原因，引导幼儿思考如何保护空气。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组选一个环保行为，讨论如何在生活中实践。
每组派代表发言，分享讨论成果。
4. 环保行动实践（15分钟）让幼儿分成小组，根据讨论结果，用画笔、画纸等学具制作环保宣传画。
六、板书设计1. 《保护空气》2. 内容：空气的重要性空气污染的原因保护空气的方法环保行动实践七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于保护空气的环保宣传画。
2. 答案：请幼儿结合所学内容，发挥创意，完成一幅环保宣传画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识带回家，与家人分享，共同实践环保行动。
同时，组织家长参与环保活动，增强幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解空气污染的原因，以及如何在生活中实践保护空气的行动。
2. 实践情景引入：如何通过图片和讨论，让幼儿关注空气质量问题。
3. 例题讲解：如何生动形象地讲解空气的重要性和污染原因，引发幼儿的思考。
4. 环保行动实践：如何引导幼儿将所学知识运用到实际操作中，制作环保宣传画。
保护空气大班教案
保护空气大班教案教案标题：保护空气大班教案教学目标：1. 了解空气的重要性及保护空气的必要性。
2. 认识空气污染的来源和影响。
3. 培养学生保护空气的意识和行动。
教学内容：1. 空气的定义和重要性。
2. 空气污染的来源和影响。
3. 保护空气的方法和措施。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入话题：空气是什么？它对我们有什么作用？- 观察实物：展示一个气球，让学生感受气球中的空气。
- 引导学生思考：如果没有空气，我们会怎样生活？2. 知识讲解（10分钟）- 简要解释空气的定义和重要性。
- 展示图片或视频，介绍空气污染的来源和影响，如工厂排放的废气、汽车尾气等。
3. 讨论与互动（15分钟）- 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组讨论一种空气污染的来源，并展示给全班。
- 全班讨论：让学生分享自己的观点和感受，为什么我们需要保护空气？4. 活动与实践（15分钟）- 观察实验：进行简单的实验，如点燃蜡烛并将其放在一个密闭容器中，观察蜡烛燃烧后空气的变化。
- 制作海报：让学生分成小组，设计并制作关于保护空气的海报，展示在教室或学校的显眼位置。
5. 总结与展望（5分钟）- 总结学习内容：回顾学生在本节课学到的知识和观点。
- 展望未来：鼓励学生积极参与保护空气的行动，并提供一些简单的方法，如减少用车、节约用电等。
教学资源：1. 气球、蜡烛等实物材料。
2. 图片或视频资源，展示空气污染的来源和影响。
3. 制作海报所需的纸张、颜料等材料。
评估方法：1. 观察学生在讨论和互动环节的参与程度和表现。
2. 对学生制作的海报进行评价，评估他们对保护空气的理解和表达能力。
拓展活动：1. 实地考察：组织学生参观附近的公园或自然保护区，观察清洁的空气和自然环境。
2. 家庭任务：要求学生回家与家人一起制定一项保护空气的行动计划，并在下节课分享。
教学反思：本节课通过多种形式的教学活动，让学生了解了空气的重要性以及保护空气的必要性。
通过讨论、实践和制作海报等活动，培养了学生的环保意识和行动能力。
保护空气的大班教案
保护空气的大班教案教案标题：保护空气的大班教案教案目标：1. 让学生了解空气的重要性以及保护空气的方法。
2. 培养学生的环保意识和责任感。
3. 提高学生的观察能力和口头表达能力。
教学准备：1. 图片或图片卡片：展示空气污染和清新空气的场景。
2. 教具：小型风扇、气球、空气净化器模型等。
3. 环保主题的绘本或故事书。
4. 环保标语或海报的图片。
教学过程：引入活动：1. 展示一张描绘空气污染的图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？这是什么地方？”2. 引导学生思考和讨论：为什么空气很重要？我们应该如何保护空气？探究活动：1. 通过展示清新空气的图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？这是什么地方？”2. 引导学生思考和讨论：清新空气和污染空气有什么不同？我们如何判断空气是否干净？3. 使用小型风扇和气球进行示范，让学生观察气球在空气中的运动情况。
解释空气的存在和作用。
知识讲解：1. 通过环保主题的绘本或故事书，向学生介绍保护空气的方法和意义。
2. 讲解空气污染的来源，如工厂排放、车辆尾气等。
活动实践：1. 分发一些环保标语或海报的图片给学生，让他们选择自己喜欢的标语或海报。
2. 让学生用彩笔或彩纸制作自己的环保标语或海报，表达对保护空气的理解和呼吁。
3. 学生展示他们制作的标语或海报，并口头解释自己的设计理念和意义。
总结活动：1. 回顾课堂内容，让学生总结保护空气的重要性和方法。
2. 鼓励学生在日常生活中积极参与保护环境的行动，如节约用电、减少废物等。
教学延伸：1. 邀请环保专家或相关机构的代表来学校进行环保知识讲座。
2. 组织学生参观附近的环保设施，如垃圾处理中心或空气净化器厂家。
教学评估：1. 教师观察学生参与讨论和活动的积极程度。
2. 学生口头解释自己制作的环保标语或海报的内容和意义。
教案扩展：1. 组织学生参与校园环保活动，如清理垃圾、种植绿植等。
2. 鼓励学生与家人一起制定环保计划，如节约用水、分类垃圾等。
保护空气的教案大班
保护空气的教案大班
目标：
1.让孩子们了解空气污染的危害和保护空气的重要性。
2.教会孩子们如何采取行动保护空气。
过程：
导入：通过故事或图片引入空气污染的话题，让孩子们了解空气对人类和环境的重要性，以及空气污染的危害。
讲解：向孩子们讲解空气污染的原因和常见的污染物，例如烟尘、汽车尾气、工业废气等。
让孩子们了解这些污染物对人类和环境的危害，例如引起呼吸道疾病、影响植物生长等。
讨论：让孩子们讨论如何保护空气，例如减少用塑料袋、纸张等一次性用品，多使用公共交通工具和自行车等。
鼓励孩子们提出自己的想法和建议，并引导他们采取行动。
演示：通过演示文稿或视频，向孩子们展示如何减少空气污染，例如在家里使用空气净化器、在户外多做运动等。
同时，也可以向孩子们展示一些清洁能源的利用，例如太阳能和风能等。
实践：让孩子们在家里或社区里做一些关于保护空气的实践活动，例如和家人一起清理草坪上的垃圾、参加环保活动等。
结尾：
鼓励孩子们继续关注空气质量，提醒他们空气污染对人类和环境的影响。
希望孩子们能够在日常生活中采取行动，保护我们的家园。
保护空气教案
保护空气教案
一、教学目标
1. 让学生了解空气污染的原因及危害。
2. 培养学生的环保意识，积极参与环保活动。
3. 引导学生提出保护空气的方案，提高解决实际问题的能力。
二、教学内容
1. 空气的组成及作用。
2. 空气污染的原因及危害。
3. 保护空气的措施。
三、教学步骤
1. 导入：通过故事导入，讲述一个因为空气污染而引发的灾难，引起学生的兴趣和关注。
2. 基本概念讲解：讲解空气的组成、作用及空气污染的概念，让学生对空气有一个基本的认识。
3. 原因及危害分析：分析空气污染的原因（如工业排放、汽车尾气等）及危害（如影响人体健康、破坏生态平衡等），让学生认识到空气污染的严重性。
4. 保护空气措施介绍：介绍减少空气污染的方法，如使用清洁能源、植树造林等，引导学生思考并提出自己的解决方案。
5. 小组讨论：分组讨论如何在学校和家庭中减少空气污染，培养学生的团队协作和沟通能力。
6. 总结反馈：让学生分享自己学到的知识，提出自己的看法和建议，鼓励他们积极参与环保活动。
四、教学反思
通过本次教学，学生了解了空气污染的原因及危害，同时也培养了他们的环保意识。
在今后的教学中，可以增加更多的实际案例和实践活动，让学生更加深入地了解环保问题，提高他们的环保行动力。
《保护空气》幼儿园大班公开课教案5篇
《保护空气》幼儿园大班公开课教案1教学目标：一、掌握空气是怎样被污染的及危害。
如何预防。
二、培养学生爱护环境的意识。
教学重点：如何防止空气污染教学难点：怎样判断空气被污染了教学方法：演示法、观察法等电教媒体：计算机、多媒体投影仪电教软件：鹏博士备课软件教学过程：一、提问：自己独立观察的题目(课本31页的1—3题) 穿插实际生活中有关空气污染危害的事例。
空气被污染了有这么大的危害，我们应该怎样防止呢?你就应该了解空气是由哪些成分组成的。
二、投影图一(空气成分)学生通过观看形象生动的动画演示，知道空气是由氧气、氮气和少量气体、杂质组成。
如果空气的`成分发生了改变，增加了对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气被污染了。
那么我们应该怎样做?三、图二课题“空气的污染和保护”四、实际生活中有那些主要的污染源?出示投影图片图3 工厂的烟囱图4 飞机的尾气图5 汽车的尾气图6 轮船的废气改变了空气的成分。
枣空气被污染了。
五：被污染了的空气有什么危害呢?投影图7枣10一边观察一边总结：被污染了的空气对动物、植物、有什么样的危害。
六：空气被污染了有这样大的危害，我们应如何防止?应怎样做?充分发挥学生的想象力，让学生去回答。
结合具体内容进行环境教育。
七：课堂总结这节课我们学习了空气的污染与保护。
知道了空气是怎样被污染的及危害与防止。
我们应把学到的知识应用到实际生活中去，为了人类健康而努力!八、作业：清除日常生活中危害空气的物质《保护空气》幼儿园大班公开课教案2活动目标：1、感知空气的存在，掌握空气的特征及作用。
2、让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。
3、培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备：1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蜡烛、尼龙袋子、气球、打火机、水。
2、自摄的有关空气污染的录像片。
活动过程：(一)感知空气的存在及其特性1、小朋友，今天老师要和你们玩个变魔术的游戏(师示范)。
2、将手帕团塞入玻璃杯杯底。
杯子里有什么?杯里除了手帕还有别的东西吗?猜一猜：如果把杯子放入水中，杯子里的手帕会怎么样?我们来试一试，杯子里到底有没有其它东西。
《保护空气》幼儿园大班公开课精品教案
《保护空气》幼儿园大班公开课精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育主题，依据教材《幼儿环保教育活动指导手册》第5章“我们呼吸的空气”，具体内容包括空气质量的概念、空气污染的来源、保护空气的重要性以及生活中可以做到的保护措施。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气对我们生活的重要性，认识到保护空气的必要性。
2. 使幼儿掌握基本的空气质量知识，能够识别生活中常见的空气污染行为。
3. 培养幼儿的环保意识，激发他们在生活中积极参与保护空气的行动。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解空气质量的概念以及空气污染的成因。
教学重点：培养幼儿保护空气的意识，教授生活中简单的保护空气的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、空气净化器模型、空气污染图片、环保宣传册。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示空气净化器模型，引导幼儿讨论空气对我们生活的影响。
提问：“大家知道这个是什么吗？它有什么作用？”2. 新知识学习（10分钟）利用PPT课件，介绍空气质量的概念、空气污染的来源以及保护空气的重要性。
结合图片，讲解生活中常见的空气污染行为，引导幼儿如何辨别。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：“如何保护空气？”讲解并引导幼儿回答，如减少开车、植树造林等。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分成小组，讨论并分享自己知道的环保小常识。
教师巡回指导，给予鼓励和肯定。
5. 创意手工（10分钟）以“保护空气”为主题，让幼儿动手制作环保海报。
教师指导幼儿设计海报，鼓励他们发挥想象力。
提问：“我们为什么要保护空气？大家觉得在生活中应该怎么做呢？”六、板书设计1. 《保护空气》2. 内容：空气质量的概念空气污染的来源保护空气的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于保护空气的海报。
2. 答案：海报内容包括空气污染的危害、保护空气的方法等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将学到的知识分享给家人，与家长一起参与环保行动。
《保护空气》幼儿园大班公开课教案
《保护空气》幼儿园大班公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育主题，涉及教材《我们的地球》第四章《环境与生活》第三节《保护空气》。
详细内容包括空气质量的概念、空气污染的途径及危害、保护空气的意义与措施。
二、教学目标1. 了解空气质量对生活和健康的影响，认识到保护空气的重要性。
2. 学习空气污染的主要途径和防治方法，提高环保意识。
3. 培养观察、思考、表达及合作能力，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解空气污染的途径和危害，掌握保护空气的方法。
2. 教学重点：培养幼儿的环保意识，引导他们关注空气质量问题。
四、教具与学具准备1. 教具：空气污染图片、空气质量指数表、保护空气宣传画、小风扇等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放空气质量指数表，让幼儿观察并讨论：为什么空气质量会有好有坏？分组讨论：我们身边有哪些污染空气的行为？2. 例题讲解（10分钟）结合空气污染图片，讲解空气污染的主要途径和危害。
引导幼儿思考：如何减少空气污染，保护空气质量？3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论保护空气的方法，并派代表分享。
指导幼儿制作保护空气宣传画，巩固所学内容。
让幼儿分享自己的收获和感悟，激发他们关注环保问题。
六、板书设计1. 空气质量的概念2. 空气污染的途径与危害3. 保护空气的方法七、作业设计1. 作业题目：以“保护空气，从我做起”为主题，制作一幅宣传画。
2. 答案：宣传画内容应包括空气污染的途径、危害及保护方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观空气质量监测站，深入了解空气质量监测过程，提高他们的环保意识。
同时，鼓励幼儿在家庭和社区中宣传保护空气的重要性，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点：理解空气污染的途径和危害，掌握保护空气的方法。
2. 实践情景引入：让幼儿观察并讨论空气质量指数表，分析身边污染空气的行为。
《保护空气》幼儿园大班公开课教案
《保护空气》幼儿园大班公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班环境教育教材《我们身边的环境》中的“保护空气”章节。
详细内容包括：空气的重要性，空气污染的原因及危害，保护空气的方法，以及我们能为保护空气做些什么。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气的重要性，认识到保护空气的必要性。
2. 使幼儿了解空气污染的原因及危害，提高环保意识。
3. 培养幼儿在日常生活中采取行动保护空气的习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解空气的重要性，认识到保护空气的必要性。
难点：使幼儿理解空气污染的原因及危害，学会保护空气的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、空气污染图片、保护空气宣传画。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察室外的空气，讨论空气质量对生活的影响。
提问：大家觉得空气对我们生活有什么重要性？2. 新课导入（10分钟）利用PPT展示空气的重要性，讲解空气污染的原因及危害。
结合图片，让幼儿了解保护空气的方法。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“怎样保护空气？”4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组列举三个保护空气的方法。
每组分享讨论成果，教师给予点评和指导。
5. 互动环节（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出保护空气的场景。
提问：我们应该如何保护空气？六、板书设计1. 《保护空气》2. 内容：空气的重要性空气污染的原因及危害保护空气的方法我们能为保护空气做些什么七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后和爸爸妈妈一起讨论，我们还能为保护空气做些什么？2. 答案：例如减少开车、节约用电、植树造林等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿对保护空气的方法是否掌握。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保活动，如植树、清理垃圾等，让幼儿在实践中体验保护空气的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和互动环节。
空气保护幼儿园教案
空气保护幼儿园教案教学目标1.了解空气污染对人体健康的影响；2.学习如何减少空气污染和保护空气；3.通过学习环保知识，引导幼儿形成环保意识。
教学内容1.空气的概念及重要性；2.空气污染的成因及其对人体的影响；3.空气保护知识的学习和应用。
教学步骤步骤一：引入活动介绍当天的活动主题和目标，引导幼儿认识空气的重要性，以及空气污染对人体健康的影响。
步骤二：学习空气的概念及重要性利用图片等多种教学辅助手段，向幼儿介绍空气的概念及其在人类生活中的重要性，如呼吸、植物生长等。
步骤三：学习空气污染的成因及其对人体的影响以生动有趣的方式，向幼儿讲解空气污染的成因，如汽车尾气、工厂排放等，以及这些污染物对人体健康的影响，如头痛、咳嗽等。
步骤四：学习空气保护知识以幼儿易懂的方式，向幼儿介绍如何减少空气污染和保护空气的方法，如步行、骑自行车、减少用塑料袋等。
步骤五：活动及实践环节1.安排环保贴画活动，让幼儿用自己画的图案和语言表达对环境及空气的保护。
2.利用室内和室外环境，让幼儿通过游戏、观察等方式感受空气的清新与浑浊。
如室内观察植物空气净化能力等，室外观测冬季雾霾天气等。
步骤六：总结与评价引导幼儿回顾所学习的内容及重要性，并对表现出色的幼儿给予表扬和奖励。
教学评价通过本次活动，幼儿可以了解和认识到空气的重要性和保护的必要性，学习到减少污染和保护环境的方法，培养出环保意识，增强责任与行动力，提升了幼儿的环境保护意识和认知能力。
教学反思本次教学中，通过生动和富有趣味性的环保知识讲解、环保贴画表现等活动，引导幼儿了解并掌握了环保基本知识，增强了幼儿的环保意识和行动力。
但同时也要注意幼儿年龄特征的特点，尽可能使用幼儿喜欢的形式、方法和语言，引导幼儿发挥自己的想象与创造力，将环保知识逐渐成为幼儿的生活习惯。
如何保护好我们的空气：幼儿园大班科学主题教案
如何保护好我们的空气一、教学目标1、知道什么是空气，懂得珍惜自然资源。
2、了解空气污染的概念和影响。
3、学会某些保护空气、改善环境的关键策略。
二、教学内容1、什么是空气2、空气污染和其危害3、空气质量检测4、保护空气的措施三、教学重难点1、懂得什么是空气，了解到二氧化碳、氧气、水蒸气等等是组成空气的成分。
2、知道空气污染的来源和危害，能列出主要类型的污染物。
3、理解空气质量的标准，知道如何进行检测。
4、了解可以采取哪些措施来保护空气。
四、学习方法1、教师指导讲解。
2、例题的讨论和自主实践。
3、小组合作学习和课外自学。
五、教学过程1、导入引入主题：大家来想一想，如果没有空气，我们将会怎样呢？（引发学生思考，使其认识到空气的重要性）2、学习空气的概念（1）通过图片展示，教师引导学生了解空气的基本概念，并让学生想一想：空气是由哪些组成的？（2）师生讨论总结，分类整理，得出结果：空气是由氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等组成的。
3、认识空气污染及危害（1）通过图片展示和讲解，教师引导学生认识和了解空气污染并列出主要的污染物。
（2）让学生了解空气污染的危害和影响，如健康受到损害，环境受到破坏等。
4、空气质量检测（1）学生了解空气质量的标准和检测方法。
（2）学生通过观察空气检测仪表，让学生学会如何进行空气质量检测。
5、保护空气的措施（1）教师通过图片和视频等方式，让学生了解一些保护空气的措施。
（2）师生一起探讨：我们能够做哪些事情来保护我们的环境呢？六、课后作业1、家长科普活动：请家长与小朋友一起收集自家周边的空气质量数据，编写调查报告。
2、小组讨论作业：让学生自己分组讨论如何实践保护环境、改善空气质量的措施，并发表小组讨论结果。
七、教学总结通过本次科学主题教学，让小朋友们了解到了空气污染的危害，知道了如何检测空气质量，同时也学会了如何保护空气的措施，这些都是在日常生活中很实用的知识。
希望每一个小朋友都能够珍惜环境、保护地球！。
《保护空气》幼儿园大班公开课教案
《保护空气》幼儿园大班公开课教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学教材《我们的地球》第四章第二节《保护空气》。
本节课程主要围绕空气的重要性、空气污染的原因和保护空气的方法展开，旨在让幼儿了解空气对人类生活的重要性，认识到空气污染的严重性，培养幼儿保护空气、爱护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气的重要性，认识到空气污染的严重性。
2. 培养幼儿保护空气、爱护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解空气的重要性，掌握保护空气的方法。
难点：让幼儿认识到空气污染的严重性，培养幼儿保护空气、爱护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、空气污染图片、地球仪、空气净化器等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一段关于空气污染的短片，让幼儿直观地感受到空气污染的严重性。
短片结束后，教师引导幼儿发表自己的看法。
2. 知识讲解（10分钟）教师利用PPT展示空气的重要性，让幼儿了解空气对人类生活的重要性。
随后，教师讲解空气污染的原因，让幼儿认识到空气污染的严重性。
3. 实例分析（10分钟）教师展示一些空气污染的图片，让幼儿观察并说出图片中的空气污染现象。
接着，教师通过实例分析，让幼儿了解保护空气的方法。
4. 实践活动（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿绘制一幅关于保护空气的画。
在绘制过程中，教师引导幼儿发挥想象力，展示保护空气的各种方法。
5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让每个小组讨论如何在生活中实践保护空气的行动。
讨论结束后，每个小组分享自己的讨论成果。
六、板书设计板书内容：空气的重要性空气污染的原因保护空气的方法七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的空气污染现象，并拍照记录。
2. 请幼儿思考如何在日常生活中实践保护空气的行动，并将想法记录在作业本上。
答案：1. 空气污染现象的照片。
《保护空气》幼儿园大班公开课优质教案
《保护空气》幼儿园大班公开课优质教案一、教学内容《保护空气》是幼儿园大班环保教育课程的一个重要部分。
本节课选自《幼儿园大班环保教育活动手册》第三章“我们的环境”，具体内容包括：了解空气的重要性，认识空气污染的原因，掌握简单的保护空气方法，以及培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气对人类和动植物生存的重要性。
2. 使幼儿认识空气污染的主要原因，培养他们的环保意识。
3. 让幼儿掌握简单的保护空气的方法，并能运用到日常生活中。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解空气污染的原因及其危害。
教学重点：培养幼儿的环保意识，让他们掌握保护空气的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、空气污染图片、空气净化器模型、绿色植物等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅美丽的山水画，让幼儿观察并讨论画中的自然景色，引导幼儿关注大自然，从而引出本节课的主题——保护空气。
2. 讲解：利用PPT课件，介绍空气的重要性、空气污染的原因及危害，让幼儿对空气有更深入的了解。
3. 实践活动：让幼儿分组讨论，每组想出一种保护空气的方法，并进行分享。
4. 例题讲解：讲解空气净化器的原理，让幼儿了解科技在保护空气方面的作用。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和水彩颜料，画出他们心中的美丽大自然，同时引导他们思考如何保护空气。
六、板书设计1. 《保护空气》2. 内容：空气的重要性空气污染的原因保护空气的方法科技在保护空气方面的作用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅以“保护空气”为主题的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解保护空气知识方面的难点，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外环保活动，如植树、捡拾垃圾等，让他们在实践中体验保护环境的重要性。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解空气污染的原因及其危害。
《保护空气》幼儿园大班公开课教案
《保护空气》幼儿园大班公开课教案一、教学目标技能：培养幼儿动手操作能力，通过简单的实验活动，使幼儿初步掌握空气污染的原因及防护方法。
情感态度与价值观：激发幼儿对环境的关爱意识，培养幼儿从小事做起、保护环境的良好习惯。
发展幼儿观察力和思维能力，培养幼儿提出问题、分析问题、解决问题的能力。
通过本次教学活动，旨在帮助大班幼儿建立对空气保护的基本认识，了解环境保护的重要性，并鼓励他们在日常生活中实践保护环境的行为。
1. 让幼儿了解空气的重要性，知道空气污染的危害。
教师亲切地向大班的小朋友们问好，并带领孩子们进入今天的主题——空气。
我们要让孩子们明白空气的重要性。
通过简单的提问和引导讨论，让孩子们知道我们每天都在呼吸的空气对生命的重要性。
例如：“小朋友们，你们知道我们为什么能够呼吸吗？”孩子们可能会回答因为有空气，这时教师可以进一步解释空气对我们的生存是必不可少的。
教师可以展示一些空气质量的实验演示，例如使用烟雾报警器模拟空气污染的情景，让孩子们直观感受到空气质量恶化的情境。
通过这个模拟演示，我们可以引发孩子们对空气污染问题的关注。
可以借此机会讲述空气受到污染的故事，以及污染对我们健康的危害，例如讲述一些空气污染导致的疾病事例。
让孩子们明白空气污染的严重性，并激发他们对保护空气的责任感。
教师可以通过多媒体教学资源，向孩子们展示空气污染的图片和视频片段，引导孩子们更深入地理解空气污染的危害。
比如可以展示工业排放的烟雾、被污染的河流湖泊等场景，让孩子们理解污染对环境和生态的影响。
还可以展示空气质量监测的数据，让孩子们了解到空气污染的具体情况和危害程度。
通过这些直观的教育资源，孩子们可以更加深入地理解空气污染的危害和保护空气的重要性。
2. 培养幼儿保护环境的意识，激发幼儿热爱大自然的情感。
《保护空气》幼儿园大班公开课教案——培养幼儿保护环境的意识，激发幼儿热爱大自然的情感通过播放清新的空气声音和美丽的自然景观图片，带领幼儿感受大自然的美好，以此作为课程的起点，让幼儿产生对大自然的向往和好奇心。
保护空气的大班市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
保护空气的大班教案一、教学目标1. 了解空气对我们生活的重要性；2. 知道如何保护空气；3. 激发学生对环保的意识。
二、教学准备1. 教学工具：黑板、白板、彩色粉笔/白板笔；2. 教学材料：图片、模型、实物等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师可展示一幅空气清新的图片，引起学生的兴趣。
然后，提问学生：“你们知道什么是空气吗？空气对我们的生活有什么影响？”鼓励学生积极回答，引导他们思考空气的重要性。
2. 多媒体展示与讨论（15分钟）通过展示有关空气污染的图片和视频等多媒体资料，引导学生认识到空气污染对我们的健康和环境造成的危害。
随后，进行讨论，问学生：“你们能想出一些保护空气的方法吗？”鼓励学生提出自己的想法，并引导他们明确减少空气污染的方法、建议。
3. 小组合作（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种保护空气的方法，并设计展示海报来宣传这种方法。
每个小组需要确定展示的内容和形式，如绘画、文字描述等。
鼓励学生合作、发挥创造力，同时教师可以适时提供必要的指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）每个小组展示自己制作的海报，介绍自己选择的保护空气的方法。
其他小组成员可以提问、交流，并给予积极的评价和建议。
教师在展示过程中适时点评，强调每种方法的重要性。
5. 总结（5分钟）教师引导学生进行反思，总结本课的收获和体会。
鼓励学生讲述个人对空气保护的决心和计划，同时提醒他们在日常生活中贯彻环保行动。
四、课后延伸1. 家庭作业要求学生与家人一起制定一个“保护空气”的家庭计划。
可以包括购买环保产品、节约能源、正确认识废旧物品的处理方法等内容。
2. 实地考察安排学生到学校周边环境进行空气质量的观察，并记录所见所闻。
鼓励学生主动发现并记录空气污染问题，与同伴一同探讨解决方案。
3. 探究活动老师可以组织学生进行小型的科学实验，研究空气污染的成因和影响。
通过实践操作，让学生更加深入地了解空气污染问题，并激发他们对环保的兴趣。
保护空气教案大班健康领域
保护空气教案大班健康领域保护空气的教案可以在大班的健康领域中进行，以下是一个简单的教案示例：教案主题：保护空气，健康成长教学目标：1. 了解空气对健康的重要性。
2. 了解空气污染的来源和危害。
3. 学习如何保护空气，健康成长。
教学准备：1. 图片或视频资源，展示空气污染的情况。
2. 大班教具，如白板、彩色笔等。
教学过程：引入活动：1. 准备一张图片或播放一个视频，展示空气污染的情况。
2. 向学生们提问：“你们知道什么是空气污染吗？它对我们的身体有什么影响呢？”探究活动：1. 向学生们介绍空气污染的来源，如工厂排放、车辆尾气等。
通过图片或视频来帮助他们理解。
2. 与学生们讨论空气污染对健康的危害，如呼吸系统疾病、过敏反应等。
鼓励学生们分享自己的观点和经验。
知识传授：1. 向学生们介绍如何保护空气，例如避免乱扔垃圾、节约能源、尽量步行或骑自行车等。
2. 借助大班教具，例如白板，教师可以简单绘制一个保护空气的行动方案，让学生们理解如何落实到日常生活中。
活动练习：1. 分发一份小练习或问题单，让学生们回答如何保护空气的常见问题。
2. 鼓励学生们互相讨论并分享自己的解决方案。
展示总结：1. 随机选取几名学生展示他们的答案与解决方案。
2. 通过主要内容的总结，强调保护空气的重要性，并鼓励学生们积极行动起来。
教学延伸：1. 指导家长与孩子一起制定家庭环保计划，促使学生将保护空气的观念融入到日常生活中。
2. 定期组织一次户外活动，例如校园环境清扫，以增加学生们对环保的实践经验。
这样的教案可以帮助学生们认识到保护空气的重要性，并在日常生活中积极采取行动，从而促进他们的健康成长。
保护空气大班市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
保护空气大班教案一、教案目标：1. 了解空气的重要性和作用；2. 认识空气污染的原因和后果；3. 学习如何保护空气，减少污染。
二、教学内容：1. 空气的重要性和作用；2. 空气污染的原因和后果；3. 保护空气，减少污染的措施。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：教师通过引发学生的注意，例如展示与空气相关的图片、提问等方式，激发学生对空气的兴趣和好奇心，引入本课话题。
2. 知识讲解（15分钟）：a. 空气的重要性和作用：- 指导学生认识到空气对生物生活的重要性，如呼吸、维持生命等；- 分享一些有趣的事实，如空气中的氧气是动物呼吸所需的关键。
b. 空气污染的原因和后果：- 解释空气污染的概念，如烟雾、化学物质等；- 介绍一些常见的空气污染源，如工厂排放、车辆尾气等；- 引导学生思考空气污染对健康和环境的影响。
3. 情境体验（20分钟）：教师组织学生进行一些有趣的活动，以体验空气污染和保护空气的重要性，如：- 室内空气污染实验：通过使用烟雾机、燃烧物品等方式，展示室内空气污染对呼吸的影响；- 观察植物的作用：放置植物在室内，观察它们的叶子是否能吸收空气中的污染物。
4. 探究活动（20分钟）：学生小组讨论并展示如何保护空气，减少污染的措施，例如：- 减少汽车尾气污染：提倡骑自行车、步行，使用公共交通工具；- 停止燃烧垃圾：教育家长和同学合理分类垃圾，避免焚烧；- 节约能源：关闭不必要的电器，合理使用电力。
5. 总结（10分钟）：教师带领学生回顾本节课的重点内容，强调保护空气的重要性，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
四、课后延伸活动：教师可以布置一些延伸作业，如让学生观察身边的空气污染情况，记录并制作小海报等，以加深对空气保护的认识。
五、课堂评价：教师可以通过观察学生的参与程度、讨论活动的表现等来评价学生的学习情况。
也可以布置一些简单的问答题或绘画作业，以检测学生对课堂内容的理解和掌握程度。
六、教学资源：1. 空气污染的图片和视频素材；2. 烟雾机、植物等实验材料。
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《保护空气》幼儿园大班公开课教案《保护空气》幼儿园大班公开课教案1活动设计背景由于我们身边的环境日益的被破坏，我们赖以生存的空气受到了严重污染，面临这一严峻的问题，保护环境，净化空气以迫在眉睫，为了子孙后代能有个干净、清新的环境，我们应从孩子抓起，让他们从小就知道好的空气的重要性。
因此我设计了本次活动，更希望大人们能给孩子做个榜样。
活动目标1.通过活动，感知空气的特点。
2.培养动手操作能力及学习兴趣。
3.尝试自己动手感知空气的特点及它的存在。
4.能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。
5.培养幼儿关心和保护环境的意识。
教学重点、难点教学重点：能够感知空气无色、无味、没有形状的特点。
教学难点：幼儿自己动手操作感知空气的特点活动准备塑料袋、气球、蜡烛、打火机、透明玻璃杯、盆和水活动过程一.开始环节：谜语导入：我们身边有一种东西，我们看不见，摸不到，闻不着，没有颜色。
但是，谁也离不开它。
(空气)二、基本环节1.感知空气的特点：(1) 请小朋友摸摸空气;闻一闻;抓一抓。
你能看见吗?能闻到吗?(2)老师演示用塑料袋抓到了空气。
幼儿动手操作游戏：抓空气。
(3)小结：空气是无色、无味、看不抓不到的。
它就在我们的身边，而且，无处不在。
2.感知空气的存在：(1)拿起一个气球，然后吹起来。
问：为什么气球变大了?然后对着幼儿轻轻松开，问幼儿：感觉到了吗?(2)幼儿自己结伴做游戏，感知空气的存在。
(3)请两个幼儿把吹起的气球的口捏住，然后放到水盆里轻轻地松手，说说发现了什么?(有小泡泡)为什么有泡泡呢?其他幼儿轮流操作。
三.结束环节：1.初步了解空气的作用：点燃蜡烛，请幼儿用玻璃杯扣上，然后观察发现：过一会儿蜡烛熄灭了。
这是怎么回事呢?(没有空气了)人和动植物都离不开空气。
2.小结：(延伸环节)生活中，我们还有哪些地方能用到空气呢?(幼儿讨论)空气对我们来说非常重要，它能让我们生存，所以我们也要保护好它，不然我们的就生存不了了。
教学反思这次活动的内容实际是很抽象的，如何能让幼儿理解是个难点。
根据幼儿年龄的特点，我设计了一个以幼儿动手操作为核心的活动过程。
让幼儿在玩中学，在一个轻松快乐的氛围中，感知了空气的特点及作用。
利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。
幼儿既体验了实验成功时的快乐，也增强了自信心。
同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力。
《保护空气》幼儿园大班公开课教案2教学目标：一、掌握空气是怎样被污染的及危害。
如何预防。
二、培养学生爱护环境的意识。
教学重点：如何防止空气污染教学难点：怎样判断空气被污染了教学方法：演示法、观察法等电教媒体：计算机、多媒体投影仪电教软件：鹏博士备课软件教学过程：一、提问：自己独立观察的题目(课本31页的1—3题) 穿插实际生活中有关空气污染危害的事例。
空气被污染了有这么大的危害，我们应该怎样防止呢?你就应该了解空气是由哪些成分组成的。
二、投影图一(空气成分)学生通过观看形象生动的动画演示，知道空气是由氧气、氮气和少量气体、杂质组成。
如果空气的`成分发生了改变，增加了对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气被污染了。
那么我们应该怎样做?三、图二课题“空气的污染和保护”四、实际生活中有那些主要的污染源?出示投影图片图3 工厂的烟囱图4 飞机的尾气图5 汽车的尾气图6 轮船的废气改变了空气的成分。
枣空气被污染了。
五：被污染了的空气有什么危害呢?投影图7枣10一边观察一边总结：被污染了的空气对动物、植物、有什么样的危害。
六：空气被污染了有这样大的危害，我们应如何防止?应怎样做?充分发挥学生的想象力，让学生去回答。
结合具体内容进行环境教育。
七：课堂总结这节课我们学习了空气的污染与保护。
知道了空气是怎样被污染的及危害与防止。
我们应把学到的知识应用到实际生活中去，为了人类健康而努力!八、作业：清除日常生活中危害空气的物质《保护空气》幼儿园大班公开课教案3活动目标：1、感知空气的存在，掌握空气的特征及作用。
2、让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。
3、培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备：1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蜡烛、尼龙袋子、气球、打火机、水。
2、自摄的有关空气污染的录像片。
活动过程：(一)感知空气的存在及其特性1、小朋友，今天老师要和你们玩个变魔术的游戏(师示范)。
2、将手帕团塞入玻璃杯杯底。
杯子里有什么?杯里除了手帕还有别的东西吗?猜一猜：如果把杯子放入水中，杯子里的手帕会怎么样?我们来试一试，杯子里到底有没有其它东西。
将玻璃杯倒扣压入水中，再把杯子提出水面，取出手帕。
手帕湿了吗?为什么?杯里除了手帕外还有其他东西，是它把水顶住不让水流进杯子，所以手帕才不会湿。
3、你们能看见杯子里的东西吗?这东西手摸得到吗?用鼻子闻得出吗?那么，杯里到底是一种什么东西呢?请小朋友仔细看老师示范。
将杯口斜着浸入水中。
你们看到了什么?是什么东西从杯子里跑出来吹出泡泡的?(学习词：空气)。
4、请小朋友拿起尼龙袋，张开袋口。
看看袋里有什么?请幼儿迅速将袋口拧紧，用手慢慢向袋底挤。
为什么挤不动了?尼龙袋里有什么?(空气)。
5、你们刚才在哪里捉到了空气?你们看得见空气吗?能摸得到空气吗?闻一下空气是什么气味的?小结：我们的周围充满着空气。
空气是看不见、摸不着、闻不到的气体，因此，小朋友通常认为我们周围没有东西。
(二)认识空气的作用1、将点燃的蜡烛用杯子完全罩住，点燃的蜡烛为什么会熄灭了?2、请小朋友用手捂住口鼻，说说有什么感觉?3、除了我们人需要空气外，还有谁也需要空气?小结：除了人类离不开空气外，动物、植物也离不开空气，凡是有生命的东西都需要空气。
(三)了解空气遭受污染的情况及其危害性1、我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化，下面请小朋友们认真看录像，想想这些事情对空气有没有影响?2、放映自摄录像片，请幼儿观看，镜头一：满天飞扬的尘土，对空气的污染;镜头二：汽车排出的废气对空气的污染;镜头三：烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾;镜头四：工厂烟囱排放的黑烟;镜头五：焚烧垃圾时产生的浓烟;镜头六：正在公共场所吸烟的人。
3、讨论：刚才我们看到了很多污染空气的事，这些事对人类会有什么危害?小结：如果我们吸入了被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们人体危害很大。
4、那如何让我们身边的空气变得更新鲜清洁呢?改善空气质量的办法：如种植花草树木、禁止在公共场所吸烟，不在生活区焚烧垃圾，不随地吐痰、不乱丢垃圾等。
(四)游戏《气球火箭》1、为什么鼓起的气球一松手就会飞走?2、什么样的气球火箭会飞得高些远些?3、师生共同游戏数次结束。
《保护空气》幼儿园大班公开课教案4活动目标1.让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。
2.培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备1.ppt课件：让空气更干净2.物质：棉花、香烟、瓶子。
活动过程一、了解空气遭受污染的情况1.教师：我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化。
请小朋友们认真看一看，想一想这些事情对空气有没有影响。
2.课件演示(1)满天飞扬的尘土(2)汽车、摩托车排出的废气(3)工厂烟囱飘出的黑烟(4)焚烧垃圾时产生的浓烟(5)烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾(6)正在公共场所吸烟的人。
3.讨论：刚才我们看到了很多污染空气的事，这些事对人类会有什么危害?二、感知不洁空气对人体的危害1.小实验方法是先在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
2.在等待实验结果的过程中，让幼儿了解空气在体内呼吸道的循环现象及其过程。
3.讨论：刚才我们看到了空气在人体内的“流动”过程，请你们想一想如果人吸进含有尼古丁的空气，会有什么影响?4.向幼儿展示实验结果--瓶子一部分棉花被熏黄了，请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。
5.在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受损的情况。
显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。
6.小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们人体危害很大。
三、学做“环保小卫士”1.鼓励幼儿争当“环保小卫士”，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。
2.引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。
(如种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不在生活区焚烧垃圾等。
)活动延伸留意观察日常生活中还存在哪些污染空气的事，并能从自身做起，保护环境，减少污染。
《保护空气》幼儿园大班公开课教案5活动目标：1.通过亲自实验和游戏来感知空气的存在以及压力等，知道空气与我们的生活密切相关。
2.激发幼儿对空气进行观察和实验的兴趣。
3.了解雾霾天气，从小培养幼儿的环保意识。
4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：瓶子、纸团、玻璃杯、蜡烛;课件活动过程：一、科学小实验：放在瓶口的纸团能用嘴把它吹进瓶子里吗?1.猜想：能不能把放在瓶口的纸团吹进瓶子里?2.介绍操作要求：平放瓶子，把小于瓶口的纸团放在瓶口，用力往瓶子里吹，能否吹进。
3.幼儿操作，师观察指导。
4.观看视频总结为什么吹不进。
(空气的压力)二、实验二：不吹自灭1.师介绍操作要求2.幼儿操作，师指导。
3.小结：空气里有燃烧需要的氧气，氧气没了蜡烛自然熄灭三、总结讨论1.空气的特点：看不见，摸不着，无色，无味。
2.空气的重要性：动物植物以及人类都离不开空气。
四、了解雾霾天气1.什么是雾霾?2.雾霾天气哪里来?3.雾霾对人类的影响。
4.对雾霾我们(小朋友)能做什么?。