大班科学：保护环境教案公开课及反思
【幼儿教案】大班科学公开课教案《保护环境》
【幼儿教案】大班科学公开课教案《保护环境》教学目标引导幼儿认识环境保护的重要性。
培养幼儿对环境的关注和保护意识。
通过实际活动，让幼儿参与环境保护行动。
教学准备在进行《保护环境》公开课之前，需要做以下准备：1. 准备教学材料收集一些与环境保护相关的图片、模型或实物，用于教学示范和互动。
2. 设计教学活动根据教学目标和幼儿的年龄特点，设计一系列适合的教学活动，如故事讲解、游戏和手工制作等。
3. 创建教学环境根据教学主题，布置教室环境，例如张贴与环境保护相关的图片和标语。
教学过程1. 导入引发兴趣通过展示一些与环境保护相关的图片或实物，引发幼儿的兴趣并激发他们对环境保护的好奇心。
2. 故事讲解通过讲述一个与环境保护相关的故事，向幼儿介绍环境保护的重要性和意义。
故事可以生动有趣，帮助幼儿更好地理解和记忆。
3. 讨论与互动引导幼儿参与讨论，让他们表达对环境保护的看法和想法。
通过互动游戏或问题提问，激发幼儿思考和表达。
4. 观察实践安排一些实践活动，如观察身边的环境问题、分辨可回收垃圾和不可回收垃圾等，让幼儿亲身参与环境保护行动。
5. 手工制作安排一些手工制作活动，如制作环保袋、花盆或纸板模型等，通过动手实践，让幼儿体验环境保护的乐趣。
6. 总结与反思在课程结束前，与幼儿一起总结所学内容，并鼓励他们反思自己在保护环境方面可以做出的贡献。
教学反思通过教学《保护环境》这个公开课，我得到了以下几点教学反思：1. 引发兴趣和激发参与在教学中，我发现幼儿对于环境保护的兴趣和参与度与教学方式和材料的设计密切相关。
在未来的教学中，我会更加注重设计趣味性和互动性的活动，以引发幼儿的兴趣和激发他们的参与。
2. 培养关注和保护环境的意识在教学中，我发现幼儿对于环境保护的意识和行动力需要进一步培养。
在未来的教学中，我会更加注重通过实践活动和手工制作等方式，让幼儿亲身体验环境保护的乐趣，并培养他们的关注和保护环境的意识。
3. 培养团队合作和分享在教学中，我发现团队合作和分享对于幼儿的学习和发展非常重要。
大班科学公开课教案《保护环境》
大班科学公开课教案《保护环境》一、教学目标1.了解环境和自然资源的定义及其重要性；2.理解日常生活中的环境保护意识；3.掌握环保小常识，并能够运用；4.引导学生初步形成对环境保护的认知和责任感。
二、教学重点1.环境和自然资源的概念及其重要性；2.日常生活中环保的重要性；3.环保小常识的学习和应用。
三、教学内容及时间安排第一课时（40分钟）1、热身介绍老师和学生打招呼，介绍今天的环保主题，并提醒学生在日常生活中要注重环境保护。
2、环境和自然资源老师通过图片及文字，让学生理解环境和自然资源的概念及其重要性，让其明白环境和自然资源不可再生，我们每个人都应当履行环保责任。
3、让生活更美好老师介绍生活中我们需要遵守的环保法律法规，包括垃圾分类、水与电的使用等。
学生们也可以一起分享日常生活中关于环保的小技巧。
第二课时（40分钟）1、环保小知识老师介绍环保小知识，学生们可以在板书上进行笔记。
对于南方的学生，可以介绍“雾霾・灰霾知多少”。
对于北方的学生，可以介绍“洗车知多少”。
2、环保小常识的学习老师引导学生使用各种渠道学习环保小常识，例如听课、读书、上网等，并鼓励学生整理成自己的笔记，分享给同学，以此达到传播环保知识，促进环保意识的增强和提升。
3、小试牛刀老师将学生分组，让其相互问答总结学到的环保小常识，通过回答问题提高学生对环境保护知识的理解、记忆和应用能力。
四、教学手段及措施1.采用多媒体展示，生动形象，方便学生理解；2.采取讨论、提问等方式，增加学生参与度；3.联系生活实际并引导学生积极行动。
五、教学效果与评价本节课的评价标准是：学生对于环保方面的认识和思考是否得到提高，环保小常识是否掌握，自己是否有所行动等多个方面评估。
六、课后延伸为了提升教学效果，老师可在课下安排学生完成和环保相关的调研或写作述职等任务，让学生养成环保行动的好习惯。
总结本教案的目标是帮助学生理解环境和自然资源的意义，掌握环保小常识，形成环保意识，并把这些理念落实到日常生活实践中。
《保护环境》大班科学公开课精品教案
《保护环境》大班科学公开课精品教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《我们的地球》，详细内容为第三节《保护环境》。
通过本节课的学习，让学生了解环境保护的重要性，认识生活中常见的环境问题及解决办法。
二、教学目标1. 让学生了解环境保护的概念，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 让学生掌握生活中常见环境问题的解决方法，培养其环保意识和行为。
3. 提高学生的观察、分析和解决问题的能力，激发其探索自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：环境保护的意义，以及环境问题解决方法的掌握。
教学重点：培养学生环保意识和行为，提高观察、分析和解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：地球仪、环境污染图片、环保视频、环保标语。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球仪，引导学生关注我们的地球家园，引入保护环境的话题。
2. 新课导入：a. 让学生观看环境污染图片，了解环境问题的严重性。
b. 讲解环境保护的概念和意义，引导学生认识到保护环境的重要性。
c. 举例讲解生活中常见的环境问题及解决方法，如垃圾分类、节约用水等。
3. 实践活动：a. 分组讨论，让学生分享自己在生活中是如何保护环境的。
b. 学生设计环保标语，展示并评选最佳标语。
4. 例题讲解：a. 出示例题：如何节约用水？5. 随堂练习：a. 让学生结合生活实际，设计一个环保行动方案。
b. 学生互相交流、评价，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 保护环境a. 环境问题的严重性b. 环境保护的意义c. 常见环境问题及解决方法2. 环保行动：垃圾分类、节约用水等3. 环保标语设计七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保行动方案，并说明其意义和实施方法。
2. 答案示例：a. 方案名称：绿色出行b. 意义：减少汽车尾气排放，降低空气污染。
c. 实施方法：步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，能够认识到环境保护的重要性，但在解决实际问题时还需加强引导。
《保护环境》大班科学公开课教案
《保护环境》大班科学公开课教案一、教学内容本节课选自大班科学教育教材第四章《我们的地球》，详细内容为第三节“保护环境”。
通过本节课的学习，使幼儿了解环境保护的重要性，认识日常生活中对环境造成影响的行为，引导幼儿从小养成爱护环境的良好习惯。
二、教学目标1. 了解环境保护的概念，知道保护环境的重要性。
2. 认识生活中对环境造成影响的行为，学会如何减少环境污染。
3. 培养幼儿热爱大自然，自觉保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环境保护的深远意义，培养其自觉保护环境的意识。
教学重点：让幼儿认识生活中对环境造成影响的行为，学会如何减少环境污染。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频、环保宣传册等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，引导幼儿观察并提问：“我们的地球是什么样的？”通过讨论，让幼儿认识到地球是我们赖以生存的家园，需要我们共同保护。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，展示生活中对环境造成污染的现象，如乱扔垃圾、排放污水等。
引导幼儿思考这些行为对环境的影响，并讲解如何减少环境污染。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放环保宣传册，让幼儿根据所学内容，找出册子中的环保行为和不良行为。
同时，引导幼儿讨论如何在生活中做到环保。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让每组设计一个环保标语或海报。
鼓励幼儿发挥创意，将所学知识融入设计中。
5. 分享与展示（5分钟）每组选出一名代表，展示自己的设计作品，并分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 主题：《保护环境》2. 内容：环境保护的概念与意义生活中对环境造成污染的行为环保行为及措施七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保海报。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子环保活动，让家长和幼儿共同参与，提高家庭环保意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给身边的朋友，扩大环保宣传范围。
大班科学公开课保护环境教案
大班科学公开课保护环境教案大班科学公开课保护环境教案一、教学目标：1.了解环保的重要性和学会保护环境的方法。
2.提高孩子们的环保意识和保护环境的积极性。
3.促进孩子们爱护大自然，营造良好的生态环境。
二、教学内容：1.环保知识科普2.环境保护实验3.小游戏互动三、教学过程：1.入门a.欢迎孩子们参加这堂环保课程，告诉他们今天的主题是保护环境。
b.给孩子们简要介绍环保的重要性，指出我们每个人都应该尽可能保护环境。
c.通过播放短片，向孩子们展示一些有害物质的影响和环境恶化的情况。
让孩子们知道保护环境的必要性和紧迫性。
2.环保知识科普a.以PPT的形式，介绍一些环保知识，如水源保护、空气污染、垃圾分类等。
帮助孩子们了解环保问题。
b.让孩子们发表自己的意见和看法，鼓励他们积极参与环保行动。
3.环保实验a.介绍几个简单的环保实验，如净化水、利用太阳能等。
b.让孩子们动手实践，通过实验学习保护环境的方法。
c.让孩子们分享实验成果，互相交流。
4.小游戏互动a.通过一些小游戏，如环保知识竞赛、垃圾分类游戏等，加强孩子们的认识和记忆。
b.让孩子们互相竞争，通过游戏彼此学习和成长。
5.结束a.总结本次环保课程的主要内容，回顾所学知识。
b.强调每个人都要行动起来，从小事做起，积极保护环境。
c.展望未来，环保工作需要持续不断的努力，希望孩子们能成长为环保的积极分子。
四、教学资源：1.PPT2.实验器材3.短片4.小游戏道具五、教学评估：1.听课笔记2.环保实验成果3.小游戏成绩4.孩子们的表现及反馈六、教学体会：本次环保课程，通过知识科普、环保实验和小游戏互动等方式，全面提高了孩子们的环保意识和保护环境的能力。
在活动过程中，孩子们表现积极，充满兴趣，感受到了环保的重要性和可行性。
教师们应该利用更多的教育手段，鼓励孩子们积极参与环保行动，营造良好的生态环境，让孩子们成长为有爱心、有责任感的人。
保护环境是我们每个人的责任。
大班科学公开课通过多种形式的教学来帮助孩子们了解环保知识的重要性、意义以及各种保护方法，进而培养孩子们的环保意识和环保行动的积极性。
大班科学动物保护色教案反思
大班科学动物保护色教案反思1、大班科学动物保护色教案反思设计意图：从大班幼儿的年龄特征来看，大班后期的幼儿已经能够从事物的表面现象进行初步的判断和推理，从而把握事物的一些本质特征。
这是不可否认的。
本次教学活动是老师在户外活动中观察到小朋友对躲在小树叶下的小蜗牛感兴趣，听到小朋友之间关于小蜗牛体色的争论后，组织的一次集体教学活动。
本活动旨在通过对动物体表颜色的观察、辨别和讨论，使幼儿获得对动物保护色特征和作用的认知经验。
激发孩子进一步探索动物奇特能力的兴趣。
活动目标：1.在寻找和区分的讨论中理解动物保护色的特点和作用。
2.我对动物因为适应环境而变色的奇妙现象很好奇，对进一步探索动物的独特能力很感兴趣。
重点：在创设的"寻找游戏"的情境中通过分辨、讨论认识了解哪些动物是有保护色的，都有些什么作用。
难点:幼儿通过游戏进行辨别和讨论，认识动物保护色的特点和作用。
活动准备：1、经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和增强对动物的感知;了解幼儿对动物知识的认识。
2.环境准备:有电脑，有电视机。
小朋友坐成半圆形，椅子后面放三张桌子(小朋友分组)进行操作。
3、材料准备：幻灯片《动物的保护色》、各种有保护色的动物图片(枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等)。
活动过程：一、游戏导入：小鸟找食物(观看PPT，讨论)重点提问：(一)小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么?(瓢虫)(二)红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有什么食物可以吃呢?(蚱蜢)(三)为什么蚱蜢一开始小鸟没有找到它呢?总结:因为蚱蜢有保护色，绿色的保护色和周围环境的保护色差不多，所以不容易被鸟类发现。
有些动物为了隐藏和保护自己，在体型上有与周围相同的颜色，这是动物的保护色。
价值分析：观看PPT，导入主题，激发幼儿了解动物保护色的兴趣。
二、分辨讨论：动物保护色重点提问：(一)你们知道还有哪些动物也有保护色呢?(幼儿说，老师点出图片)青蛙躲在荷叶上的图片，发现了什么?(青蛙和荷叶颜色相近)枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭……(二)四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的保护色动物有哪些(猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等)(三)游戏：谁的眼睛最最亮规则:三个孩子一组，每组一张图片。
环保小卫士教案反思6篇
环保小卫士教案反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班环保保护我们的环境教案【含教学反思】
大班环保保护我们的环境教案
一、教学目标
1.认识环境保护的重要性，学会环保知识；
2.掌握常见的环境保护措施，了解垃圾分类的重要性；
3.培养幼儿的环保意识，激发幼儿的环保自觉性。
二、教学重点
1.环保知识的传授；
2.垃圾分类的相关知识；
3.幼儿的环保意识培养。
三、教学内容
1. 环境保护措施的介绍
环保知识
让幼儿通过看图片、听故事等方式了解环保的定义与重要性。
环保手抄报
组织幼儿手工制作环保手抄报，用图文并茂的形式展示环保知识。
环保小游戏
设计环保小游戏，让幼儿在游戏中了解环境保护的措施与方法。
2. 垃圾分类知识的介绍
垃圾分类的定义
通过图文并茂、形象直观地展示不同类型的垃圾，让幼儿理解垃
圾分类的定义与作用。
垃圾分类的方法
让幼儿学会垃圾分类的方法，将不同类型的垃圾正确地投放到不同的垃圾桶中。
分类垃圾桶的标识
让幼儿了解分类垃圾桶的标识，通过游戏课等形式让幼儿分辨出不同类型垃圾所对应的垃圾桶。
3. 环保意识培养
环保操
让幼儿唱儿歌、跳环保操，加深幼儿的环保意识。
环保自愿者
分组让幼儿扮演环保自愿者，去校园或社区内清理垃圾。
四、教学反思
本次环保教案以活动为主，让幼儿在游戏、手工等活动中了解环保知识，学会垃圾分类，培养环保意识。
通过设立小组活动等方式，可以增强幼儿的互动性，学习效果更佳。
同时，教材的难度要根据幼儿的实际情况适当调整，让幼儿在轻松愉快的氛围中学到知识，切忌强求。
大班优秀社会优质公开课获奖教案教学设计《保护环境》及活动反思
大班优秀社会优质公开课获奖教案教学设计《保护环境》及
活动反思
一、教学设计
1. 教学目标
•帮助学生树立环保意识，了解环境保护的重要性
•激发学生爱护环境的情感，培养环保习惯
•让学生掌握一些保护环境的基本方法
2. 教学内容
1.环保意识的培养
2.环境保护方法的介绍
3.环保活动的开展
3. 教学过程
1.导入：利用图片、视频等媒体资源引导学生讨论环境保护的重要性，
激发学生的兴趣。
2.知识传授：讲解环保的基本知识，例如节约用水、分类垃圾等。
3.实践操作：组织学生进行环保实践活动，如清理校园垃圾、种植环
保树等。
4.总结：引导学生总结活动过程中的收获和体会，强化环保意识。
4. 教学评估
通过观察学生的参与度、表现和作品，评价他们对环保知识的掌握程度以及实
践能力。
二、活动反思
本次环保活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处： 1. 活动内容安排不够紧凑：部分学生在活动过程中精神不集中，缺乏参与度。
2. 环保知识讲解欠深入：部分学生仍对环保知识理解不深，需要加强讲解。
3. 活动后续性不足：活动
结束后，学生的环保行为没有得到有效跟进，需要建立长期的环保培养计划。
针对以上问题，下次活动可以有所改进： - 调整活动形式，增加互动环节，提
高学生的参与度； - 增加环保知识的讲解和实践操作，加深学生的印象； - 建立微
型环保社团或定期开展环保活动，持续培养学生的环保意识。
通过不断的反思和改进，相信可以使环保教育工作更加有效地开展，为未来的环保事业做出贡献。
幼儿园大班科学公开课教案《动物怎样保护自己》含反思
幼儿园大班科学公开课教案《动物怎样保护自己》含反思一、教学目标1.了解几种动物保护自己的方法，提高对动物生存智慧的认知。
2.培养观察、思考和表达能力，激发探索自然的兴趣。
3.培养爱护动物、保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识几种动物的保护方法，理解动物保护自己的重要性。
2.教学难点：引导幼儿运用观察、思考、表达等方法，深入理解动物保护自己的策略。
三、教学准备1.PPT课件：展示几种动物的保护方法。
2.视频素材：动物保护自己的实际案例。
3.教学卡片：动物图片及保护方法。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道动物们是如何保护自己的吗？今天我们就来学习一下动物怎样保护自己。
2.展示动物保护方法师：我们来看一下这个PPT，里面有很多动物，它们都有自己的保护方法。
（1）展示壁虎的保护方法：壁虎的脚趾上有吸盘，可以紧紧贴在墙上，不容易被敌人发现。
（2）展示乌龟的保护方法：乌龟有硬壳，遇到危险时可以躲进去，保护自己。
（3）展示刺猬的保护方法：刺猬身上有很多刺，遇到危险时，它会蜷缩起来，让刺朝外，保护自己。
3.讨论动物保护方法师：刚才我们看了几种动物的保护方法，现在我们来讨论一下，你们还知道哪些动物的保护方法呢？（2）教师补充：比如，变色龙可以根据环境改变自己的颜色，保护自己；螳螂的翅膀上有眼睛图案，可以吓退敌人等。
4.观看视频素材师：下面我们来观看一段视频，看看这些动物是如何保护自己的。
（1）播放视频，幼儿观看。
（2）师：视频中的动物都用了哪些方法来保护自己呢？请小朋友们来说一说。
5.游戏活动师：现在我们来玩一个游戏，叫做“动物保护达人”。
我会说出一个动物，你们要快速说出它的保护方法。
（1）教师出示动物卡片，幼儿说出保护方法。
（2）教师出示保护方法卡片，幼儿说出对应的动物。
师：通过今天的学习，我们知道了动物们有很多保护自己的方法。
我们要尊重动物，保护环境，让它们生活得更美好。
（1）幼儿分享学习心得。
大班科学保护环境教案
大班科学保护环境教案【总体概述】本科学保护环境教案适用于大班幼儿教学，通过多样化的教学活动，培养幼儿的环保意识和保护环境的习惯，培养幼儿对环境保护的责任感，提高幼儿的环境保护能力。
【教学目标】1.培养幼儿的环保意识，了解环境保护的重要性。
2.培养幼儿保护环境的习惯，形成良好的环保行为。
3.增强幼儿的环保能力，学会使用简单工具进行环境保护。
【教学内容】1.环保知识：讲解环境保护的重要性、垃圾分类等知识。
2.环保游戏：开展以环保为主题的游戏，如垃圾分类游戏、动物保护游戏等。
3.制作环保手工：教授幼儿制作简单的环保工艺品，如废物利用手工制作等。
4.环保观察：带领幼儿实地考察环境，观察环境中的污染源和生物多样性。
5.环保技能：教授幼儿使用简单的工具进行环境保护，如植树、清洁环境等。
【教学步骤】1.导入：通过图片展示、教师引导等方式，引起幼儿对环境保护的兴趣和关注。
2.知识讲解：教授幼儿环境保护的重要性，垃圾分类的原则和方法等知识。
3.环保游戏：组织幼儿进行环保游戏，加深对环保知识的理解，培养环保意识。
4.制作环保手工：指导幼儿制作环保手工，如废物利用制作小动物模型等。
5.环保观察：带领幼儿实地考察环境，观察环境中的污染源和生物多样性。
6.环保技能：教授幼儿使用简单的工具进行环境保护，如植树、清洁环境等。
7.结束：复习今天学习的知识，引导幼儿总结今天的学习收获。
【教学手段】1.图片展示：通过图片展示环境状况、环保行为等，引起幼儿的兴趣。
2.游戏活动：开展以环保为主题的游戏，培养幼儿的环保意识和积极参与性。
3.手工制作：指导幼儿使用废物制作环保手工，培养幼儿的创造力和动手能力。
4.实地考察：带领幼儿实地考察环境，让幼儿亲身体验环境保护的重要性。
【教学评价】1.观察记录：观察幼儿的参与程度、理解程度、操作技能等，记录并评价其表现。
2.问答测验：通过问答形式，测试幼儿对环保知识的掌握情况。
3.作品展示：让幼儿展示自己在制作环保手工时的成果，评价其创意和动手能力。
2024年大班科学公开课教案《保护环境》
2024年大班科学公开课教案《保护环境》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《我们生活的环境》，具体内容包括：认识环境保护的重要性，了解环境污染的来源，学习简单的生活中环保行为。
二、教学目标1. 知道环境保护的重要性，明白每个人都应该为保护环境负责。
2. 能够识别生活中的环境污染现象，学会简单的环保行为。
3. 培养幼儿的环保意识，激发他们积极参与环保活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：环境保护的重要性，识别环境污染，学会简单的环保行为。
难点：如何让幼儿在实际生活中践行环保行为，将环保意识转化为实际行动。
四、教具与学具准备教具：环保图片，环境污染案例，环保行为演示道具。
学具：画笔，彩纸，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的自然风景画，引导幼儿观察并描述画中的内容。
提问：“你们知道这么美丽的风景是如何被破坏的吗？”引发幼儿思考。
2. 新课导入（5分钟）教师通过展示环境污染的图片，让幼儿了解环境污染的来源。
引导幼儿讨论环境污染对我们生活的影响，让幼儿认识到环保的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师以生活中的环保行为为例，如垃圾分类、节约用水等，进行讲解。
通过互动问答，让幼儿了解并掌握这些环保行为的具体做法。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画笔、彩纸等材料，让幼儿分组制作环保宣传画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 环保行为演示（10分钟）教师邀请几名幼儿上台，演示所学到的环保行为。
其他幼儿观看演示，并进行评价，互相学习，共同进步。
提问：“你们认为在生活中，我们还能做哪些事情来保护环境呢？”激发幼儿的思考。
六、板书设计1. 环保主题：保护环境，人人有责。
2. 环保行为列表：垃圾分类节约用水节约用电减少一次性用品使用七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保宣传画，要求包含至少三种环保行为。
2. 答案：无固定答案，只要符合题目要求，体现环保主题即可。
环保主题反思教案(优秀6篇)
环保主题反思教案(优秀6篇)环保主题反思教案篇1设计思路让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。
培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。
明白保护环境，每个小朋友都可以做到。
活动目标1、萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣2、发展幼儿动手动脑的能力3、通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音活动准备1、幼儿已具备乐音与噪音的生活经验2、椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸、笔活动过程一、幼儿倾听噪音，导入活动1、请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听。
准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。
2、提问：你听到了一些什么?这些声音是什么东西发出来的?听了这些声音后你有什么感觉?你们有什么办法减少这些噪音?二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作1、老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?请把你的发现记录下来。
2、小组讨论、讲述自己的操作活动哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小?哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大?你们喜欢听哪种?为什么?三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流1、我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音?2、启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题活动延伸让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。
环保主题反思教案篇2活动目标：1.了解垃圾的危害，学会给垃圾分类。
2.知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿保护周围环境的意识。
活动准备：1.自制课件。
2.各类垃圾实物若干。
3.用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。
活动重难点：了解垃圾危害，学会保护环境。
活动过程：(一)谈话导入课题。
大班科学活动《保护环境》公开课教案
大班科学活动《保护环境》公开课教案一、教学内容本节课选自大班科学活动教材《保护环境》一章，主要内容有：1. 了解人类活动对环境的影响；2. 知道环保的重要性；3. 学会保护环境的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解人类活动对环境的影响，提高环保意识；2. 培养幼儿保护环境的行动力；3. 培养幼儿的观察、思考、表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解人类活动对环境的影响，知道环保的重要性，学会保护环境的方法。
难点：让幼儿理解人类活动对环境的负面影响，以及如何采取行动保护环境。
四、教具与学具准备教具：PPT、环保小故事视频、图片、卡片等。
学具：画纸、彩笔、环保手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察周围环境，引导幼儿发现环境中的环保行为和污染行为。
2. 讲解教材内容：通过PPT、视频、图片等形式，讲解人类活动对环境的影响，让幼儿了解环保的重要性。
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解环保行为的优点和污染行为的危害。
4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿提出保护环境的建议。
5. 动手实践：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心目中的环保场景。
6. 环保手工：利用废旧材料，让幼儿制作环保手工制品。
7. 分享与展示：让幼儿展示自己的绘画和手工作品，分享保护环境的建议。
六、板书设计板书内容：人类活动对环境的影响；环保的重要性；保护环境的方法。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起讨论如何在生活中保护环境，并将讨论结果记录下来。
2. 答案：例如：垃圾分类、节约用水用电、减少汽车出行、种植绿植等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，通过实践活动，幼儿对环保有了更深入的理解。
但在讲解环保手工环节，部分幼儿对废旧材料的使用不够理解，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：开展校园环保主题活动，如环保知识竞赛、环保文艺表演等，增强幼儿的环保意识。
同时，组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，让幼儿亲身体验环保工作的重要性。
幼儿园教案反思环保(优秀6篇)
幼儿园教案反思环保(优秀6篇)幼儿园教案反思环保篇1一、活动目的：结合环保主题“我们的地球——居住地——家园”召开“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
二、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
三、活动过程：（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。
同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。
（二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
学生1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。
主持人：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。
世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。
幼儿园教案反思环保篇2一、活动宗旨和意义随着人类对环境认识的深入，“环境是资源”的观点越发为人们所接受。
空气、水、土壤等都是社会的自然财富和发展生产的物质基础，构成生产力的要素。
由于空气污染严重，国外曾有“空气罐头”出售;由于水体污染、气候变化，世界许多地方出现水荒;由于滥用耕地，土地沙漠化，使土匮乏等等。
我们可以看到，漠视环境保护，漠视环境资源保护，就会威胁到人类社会的生存，损害国民经济的健康、持续发展。
面对频发的自然灾害、屡治不禁的污染事故，“恐酿大祸”并非危言耸听。
通过此次竞赛活动，不仅能进一步激发广大幼儿的阅读、写作热情，从而大幅度提高写作水平，还能使幼儿通过自己的深入了解与主动学习，提高环境保护意识，树立正确的生态环境道德观和价值观，为落实“科教兴国”、“可持续发展”战略做出我们的贡献。
大班科学活动《保护环境》公开课教案
大班科学活动《保护环境》公开课教案一、教学内容活动选自幼儿园大班科学活动教材《保护环境》，本节课主要针对第五章节“我们的地球”进行教学。
内容包括：了解地球的基本面貌，知道地球上的各种自然现象；认识人类活动对环境的影响，了解环保的基本知识；学会尊重自然，保护环境，与大自然和谐共处。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本面貌，知道地球上的各种自然现象。
2. 使学生认识人类活动对环境的影响，了解环保的基本知识。
3. 培养学生尊重自然，保护环境，与大自然和谐共处的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解人类活动对环境的影响，以及如何保护环境。
2. 教学重点：培养学生尊重自然，保护环境，与大自然和谐共处的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入：通过播放地球的视频，让学生了解地球的基本面貌，激发学生的学习兴趣。
2. 课程讲解：利用地球仪、图片等教具，讲解地球上的各种自然现象，引导学生认识人类活动对环境的影响。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何保护环境，每个小组给出具体的环保建议。
4. 实践操作：让学生动手制作环保海报，展示自己对环保的理解。
5. 成果分享：邀请学生上台分享自己的海报，并解释为什么选择这样的主题。
六、板书设计1. 地球的基本面貌2. 人类活动对环境的影响3. 环保的基本知识4. 尊重自然，保护环境，与大自然和谐共处七、作业设计1. 画一幅关于保护环境的画，并写上自己的想法。
2. 回家后，跟家长讨论如何在生活中保护环境。
3. 调查周围的环境污染问题，并提出解决建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了所学知识。
2. 拓展延伸：可以组织学生进行环保公益活动，如植树、清理垃圾等，让学生将所学知识付诸实践。
同时，也可以邀请环保专家来校进行讲座，让学生了解更多环保知识。
大班科学公开课教案《保护环境》
大班科学公开课教案《保护环境》幼儿园大班科学教案：保护环境活动名称：保护环境设计思路：当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。
如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。
因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。
活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。
2．引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。
重点和难点：通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。
活动准备：1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。
活动流程：引起兴趣;;;;;;实验活动;;;;看录像;;;;幼儿讨论;;;;延伸活动活动过程：一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。
忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。
二、实验活动教师：咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？1、现在我们做两个实验。
（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。
（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。
三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。
1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。
保护地球公开课教案七篇
保护地球公开课教案七篇保护地球公开课教案（精选篇1）活动目标：1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。
4、制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
5、发展幼儿的注意力、观察力、想象力，培养幼儿动脑，动口的学习习惯。
活动准备：1、教师准备：课件;利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。
让小朋友知道地球就是我们的家园。
2、幼儿准备：收集有关地球变热的资料和图片;事先了解有关地球变热的知识。
活动过程：一、开始部分：请小朋友一起念儿歌《地球妈妈是我家》，引出课题。
二、基本部分：1、请小朋友一起看课件，听故事《地球妈妈变热了》。
2、请小朋友说一说“地球妈妈”为什么变热了。
3、看课件老师总结地球变热的原因：科学家分析了地球变热的原因，认为主要是人类自身不合理的活动造成的。
比如，砍伐森林树木，草原上过度放牧，就减少了能吸收二氧化碳、呼出氧气的森林和牧草等植被。
还比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。
更主要的是工业发展，兴建许多工厂，大量矿物燃料的燃烧，烟囱冒烟，汽车排放废气等，增加了很多二氧化碳。
三者加在一起，就使大气中的二氧化碳含量猛增。
二氧化碳含量增加，就像给地球盖的屋顶，愈来愈厚，地球表面散发的热量无法散到宇宙中，都被二氧化碳阻挡了，这就叫“温室效应”。
也就像我们到玻璃暖房一样，太阳光可以照进来，热量散不出去，屋子里就暖和了。
4、看课件让小朋友了解地球气候变热给我们带来的灾难。
地球变热使居住在地球上的广大居民受到热浪的袭击，天气少雨、干旱，影响作物正常生长。
由于地球气候变热，南极冰山也会渐渐融化。
冰山融化，会使海平面上升，那么许多沿海城市就会被淹没，整个地球就将面目全非。
幼儿园大班科学教案《保护环境》
幼儿园大班科学教案《保护环境》目的通过本次教学，让幼儿了解环境保护的必要性和重要性，促使幼儿早日萌发爱护环境、保护环境的观念和习惯，从小为环境保护助力。
教学内容主题本节课的主题为《保护环境》。
教学目标通过本节课，帮助幼儿：1.了解环境是什么，环境对人类的重要性；2.了解自己所居住的地方是什么样子，从而引导幼儿了解环境多样性；3.了解人类对自然环境及动植物的影响，了解环境保护的重要性；4.培养幼儿爱护和保护环境的意识，积极行动；5.在游戏、绘画等过程中培养幼儿动手能力及创造力。
教学过程及方法1.导入新知：教师向幼儿展示一张讲述“环保”的图片，引导幼儿思考：“这些图片里有些什么?”、“我们需要做些什么来保护环境?”等问题。
让幼儿了解人与环境之间的关系以及环境保护的重要性。
2.人类的影响：通过幼儿们身边的例子，启发幼儿思考“人类的活动对环境有什么影响?“、“我们怎么保护环境?”等问题,并通过互动以及图片形象化展现，引导幼儿理解和感受人类活动对环境带来的影响。
3.环境的多样性：教师带领全体幼儿一起参观幼儿园周围的环境，告诉幼儿们每个地方的花草树木、景色及不同小动物的痕迹，引导幼儿认识到环境的多样性，让幼儿体会到大自然的多姿多彩及造物主的伟大。
4.生动的游戏环节：引导幼儿在游戏环节中进行环境保护实际操作，如：“捡垃圾游戏”、“种树节能游戏”等，增强幼儿参与感和积极性。
5.绘画体验：通过引导幼儿自由创作、对所处的环境进行观察，并给幼儿提供环保的素材和道具，激发和培养幼儿们的创造性和团队合作能力。
教学评价1.教师通过指导、提问和评价幼儿作品的方式，从观察、语言表达、行动三个方面全面了解幼儿学习状况。
2.通过行动、语言表达及创作作品等方式，检查幼儿对环保知识的掌握情况。
3.通过差异性评价，激发幼儿参与积极性，增加幼儿对环境保护的认识。
教具准备1.环保图片2.环保实物3.小型手推车4.粘土、画笔等绘画工具5.记事本，绘画用纸教学总结通过本次教学，让幼儿掌握有关环保的基本知识，激发幼儿积极性和创造性，进而提高幼儿环保意识和参与自觉性。
幼儿园大班科学教案《环保卫士》
4. 分享观察结果，引导孩子们思考这些 现象背后的原因和意义。
家长参与亲子互动活动
活动目标
通过家长参与的亲子互动活动，增进家长和孩子之间的情感交流，共同关注环保问题。
活动准备
设计亲子互动游戏或任务，如环保知识问答、垃圾分类比赛等；准备相关道具或材料。
学生在家中实施环保行动建议
垃圾分类实践
鼓励学生在家中积极参与垃圾分 类，将学到的分类知识应用到实
际生活中。
节约资源行动
提倡学生在家中节约用水、用电 和用纸，例如及时关闭水龙头、 电灯和电器，以及双面使用纸张
等。
环保创意制作
鼓励学生利用废旧物品进行创意 制作，如制作手工艺品或进行废 旧物品改造，以减少垃圾的产生。
他们关注环境问题，致力于保护生态环境，减少污染，促进可 持续发展。
环保意识培养重要性
培养幼儿环保意识有助于他们从小养成爱护环境、节约 资源的良好习惯。
提高幼儿对环境问题的认识，增强他们的环保责任感和 使命感。
通过环保教育，引导幼儿关注身边的环境问题，培养他 们的观察力和思考力。
环保卫士在幼儿教育中作用
02
本教案旨在通过生动有趣的活动， 引导幼儿认识环保的重要性，并培 养他们的环保行为习惯。
教学目标
01
02
03
知识目标
使幼儿了解环保的基本概 念，认识到保护环境的重 要性。
能力目标
培养幼儿观察、思考、实 践的能力，学会简单的环 保行为。
情感目标
激发幼儿热爱自然、关爱 环境的情感，培养他们的 环保意识。
植物保护措施
不乱砍滥伐树木，不随意采摘花草，积 极参与植树造林等绿化活动，倡导节约 使用纸张等植物资源。
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大班科学：保护环境
执教者：大桥中心幼儿园邵李苹
设计意图：
《指南》中指出：要引导幼儿初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道保护环境的重要性，在平时的教学中，我发现幼儿对事物的探索及分类表现出很大的兴趣，因此我选择了《保护环境》这节科学活动。
活动目标：
1.乐意与同伴合作，体验探索的乐趣。
2.了解垃圾的危害，知道如何保护环境。
3.能将垃圾进行分类。
活动准备：
1.知识经验准备：活动前让幼儿两人一组，调查收集周围环
境中的垃圾分布情况，并用自己的方法记录下来。
2.物质材料准备：视频课件、图片、记录表、记号笔等。
活动过程：
一、图片导入，情景感受，讨论垃圾来源、危害和如何保护环境。
师：这些垃圾来自哪里？对环境有什么危害？我们应该怎样保护环境？
二、提出问题，猜想结论，填写垃圾分类记录表。
1.教师出示记录表并介绍表格。
2.请幼儿分组讨论并填写表格。
师：你们来猜一猜，这些垃圾属于哪一类？
三、分享猜想结论。
1.教师引导幼儿大胆的分享自己的猜想结果
师：你是将这些垃圾怎样分类的？
四、验证结论并检查记录表。
1.教师播放垃圾分类视频，直观的让幼儿了解垃圾分类知识。
2.幼儿检查记录表，将正确的分类填入表中。
五、分享检查后的记录结果。
师：这次你的分类结果跟上次的有没有不一样的地方呢？
六、师幼小结。
1.总结如何给垃圾分类及保护环境的重要性。
师：原来可回收垃圾是可循环利用的垃圾，有塑料、玻璃和废纸等；厨余垃圾是一些剩饭剩菜、食物残渣、水果皮和蔬菜叶；有害垃圾是极具污染性，对环境有危害的垃圾，有废电池、日光灯管、水银计和过期药品等；其他垃圾是一些不会产生有毒气体或污染环境的垃圾，有盘子、花瓶等。
七、活动延伸。
师：今天我们学会了如何将垃圾进行分类，在科学区里老师还准备了一些垃圾图片，请小朋友们跟你的小伙伴们一起讨论它们属于哪一类，下次来跟老师一起分享。
《保护环境》活动反思
《指南》中指出：要引导幼儿初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道保护环境的重要性，在平时的教学中，我发现幼儿对事物的探索及分类表现出很大的兴趣，因此我选择了《保护环境》这节科学活动。
活动的优势：
1.《保护环境》为科学探究活动，活动中猜想垃圾分类、讨论并填写记录表的方式十分吸引孩子的兴趣。
2.采用了视频验证，直观的帮孩子验证了分类猜想结果。
活动中不足：
1.活动过程中第一个环节，应让孩子多讨论保护环境的方法，再引出垃圾桶的四个标志。
（可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）
2.活动过程中第四个环节，可在白板上放大记录表内容，和孩子们一起验证并填写出最终正确的垃圾分类方式。
3.课件中的视频播放，可将要播放的部分截取出来。
4.引导孩子们回答猜想结果和最终验证结果时，可用精炼的语言，教师可以先进行示范，如：“我认为xx和xx属于某某垃圾”这样的形式，效果会更好。