用样本的数字特征估计总体的数字特征课件
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b 为常数)的平均数为 a x +b,方差为 a2s2,标准差为 as.
• 6.用样本估计总体 • 现实中的总体所包含的个体数往往很多,总 体的平均数、众数、中位数、标准差、方差 样本 是不知道的,因此,通常用______的平均数 样本 、众数、中位数、标准差、方差来估计.这 与上一节用______的频率分布来近似地代替 总体分布是类似的.只要样本的代表性好, 这样做就是合理的,也是可以接受的. • [规律总结] 用样本的数字特征估计总体的数 字特征分两类:用样本平均数估计总体平均 数;用样本标准差估计总体标准差,样本容 量越大,估计就越精确.
•当样本数据个数为偶数时,中位数则是中间两 平均数 个数据的 ______,当这两个数据相等时,中位 最多 数是样本数据,否则它不是样本数据,众数则 唯一 是指在样本数据中出现次数 ______的数据,众 数不一定______.
• 2.(2015·江苏卷)已知一组数据4,6,5,8,7,6 ,那么这组数据的平均数为________. • [答案] 6
[解析] (1)甲群市民年龄的平均数为 13+13+14+15+15+15+15+16+17+17 =15(岁), 10 中位数为 15 岁,众数为 15 岁. 平均数、中位数和众数相等,因此它们都能较好地反映 甲群市民的年龄特征.
(2)乙群市民年龄的平均数为 54+3+4+4+5+5+6+6+6+57 =15(岁), 10 中位数为 5 岁,众数为 6 岁. 由于乙群市民大多数是儿童,所以中位数和众数能较好 地反映乙群市民的年龄特征,而平均数的可靠性较差.
• 3.在某次考试中,10名同学得分如下: 84,77,84,83,68,78,70,85,79,95.则这一组数 据的众数和中位数分别为( ) • A.84,68 B.84,78 • C.84,81 D.78,81 • [答案] C
• 4.在某项体育比赛中,七位裁判为一选手打 出的分数如下: • 90 89 90 95 93 94 93 • 去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据 的平均数和方差分别为( ) • A.92,2 B.92,2.8 • C.93,2 D.93,2.8 • 较甲、乙两种
玉米的苗的均高即可;要比较哪种玉米的苗长得齐,只要看 两种玉米的苗高的方差即可,因为方差是体现一组数据波动 大小的特征数. 1 (1) x 甲=10(25+41+40+37+22+14+19+39+21+42) 1 =10×300=30(cm),
1 x 乙 = 10 (27 + 16 + 44 + 27 + 44 + 16 + 40 + 40 + 16 + 40) 1 =10×310=31(cm). 所以 x 甲< x 乙.
成才之路 ·数学
人教A版 ·必修3
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第二章
统计
第二章
2.2 用样本估计总体 2.2.2 用样本的数字特征估计总体 的数字特征
1
优 效 预 习
3
当 堂 检 测
2
高 效 课 堂
4
课 时 作 业
优效预习
• ●知识衔接
平均 • 1.在初中,我们已经学过平均数描述了数据 的______水平,定量地反映了数据的集中趋 势所处的水平.我们也知道可以用样本的平 均数去估计总体的平均水平,而样本数据的 方差、标准差则反映了数据的离散程度.方 小 大 差或标准差越______,数据越集中,总体越 均衡;方差或标准差越______ ,数据越分散 中间 ,总体越不均衡.而中位数则是指样本数据 中间一个数据 按从小到大(或从大到小)的顺序排列后,处 于______位置的一个量,当样本数据个数为 奇数时,________________就是中位数,
• ●自主预习 • 1.众数 最多 • (1)定义:一组数据中出现次数 ______的数称 为这组数据的众数. 不止 • (2)特征:一组数据中的众数可能______一个 集中趋势 ,也可能没有,反映了该组数据的 ____________. • [破疑点] 众数体现了样本数据的最大集中点 ,但它对其他数据信息的忽视使其无法客观 地反映总体特征.
• 5.方差 • (1)定义:标准差的平方, 1 2 2 2 [( x 1- x ) +(x2- x ) +…+(xn- x ) ] • 即s2= n 标准差 ___________________________________ _____. [0,+∞) • (2)特征:与____________的作用相同,描 [知识拓展] 数据组 x1,x2,…,xn 的平均数为 x ,方差 述一组数据围绕平均数波动程度的大小. 2 为 s s,则数据组 ax1+b,ax 2+b,…,axn+b(a, • (3),标准差为 取值范围: ___________ .
高效课堂
•●互动探究
•中位数、众数、平均数的应用
• 据报道,某公司的33名职工的月工 资(以元为单位)如下: 职 董事 副董事 董 总经 经 管理 职 务 长 长 事 理 理 员 员 人 1 1 2 1 5 3 20 •数 (1)求该公司的职工月工资的平均数、中位 5 3 3 2 2 1 数、众数; 工 5 000 500 000 500 000 500 资 500
[解析] (1)平均数是 x =1 500+
4 000+3 500+2 000×2+1 500+1 000×5+500×3+0×20 33
≈1 500+591=2 091(元). 中位数是 1 500 元,众数是 1 500 元. (2)平均数是 x ′=1 500+
28 500+18 500+2 000×2+1 500+1 000×5+500×3+0×20 33
• 2.中位数 • (1)定义:一组数据按从小到大的顺序排成一 中间 列,处于______位置的数称为这组数据的中 唯一 位数. 集中趋势 • (2)特征:一组数据中的中位数是______的, 相等 ______________.在频 反映了该组数据的 率分布直方图中,中位数左边和右边的直方 图的面积______. • [破疑点] 中位数不受少数几个极端值的影响 ,这在某些情况下是优点,但它对极端值的 不敏感有时也会成为缺点.
2
1 81+144)=10×1042=104.2(cm2), 1 s乙=10[(2×272+3×162+3×402+2×442)-10×312]=
2
1 2 2 2 × 1288 = 128.8(cm ) .所以 s < s 甲 乙. 10 [答案] (1)乙种玉米的苗长得高,(2)甲种玉米的苗长得
齐.
[解析] 去掉一个最高分 95 与一个最低分 89 后,所得 的 5 个 数 分 别 为 = 90,90,93,94,93 , 所 以 x = 460 5 = 92 , s2 =
90+90+93+94+93 5
2×90-922+2×93-922+94-922 14 = 5 =2.8,故选 B. 5
3.平均数 (1)定义: 一组数据的和与这组数据的个数的商. 数据 x1, x1+x2+…+xn x2,…,xn 的平均数为 x n=_________________. n (2)特征:平均数对数据有“取齐”的作用,代表该组数
平均水平 .任何一个数据的改变都会引起平均数 据的_____________
• (2)假设副董事长的工资从5 000元提升到20 000元,董事长的工资从5 500元提升到30 000元,那么新的平均数、中位数、众数又 是什么?(精确到1元) • (3)你认为哪个统计量更能反映这个公司职工 的工资水平?结合此问题谈一谈你的看法. • [探究] 平均数、中位数、众数的定义分别是 什么?
的变化,这是众数和中位数都不具有的性质.所以与众数、 中位数比较起来,平均数可以反映出更多的关于样本数据全
信息 ,但平均数受数据中 _________ 极端值 的影响较大,使 体的______
平均数在估计总体时可靠性降低.
• 4.标准差 • (1)定义:标准差是样本数据到平均数的一种 平均距离,一般用s表示,通常用以下公式来 1 计算 n[x1- x 2+x2- x 2+…+xn- x 2] • s=__________________________. 平均数 • 可以用计算器或计算机计算标准差. • (2)特征:标准差描述一组数据围绕______波 大 动的大小,反映了一组数据变化的幅度和离 小 散程度的大小.标准差较大,数据的离散程 度较______;标准差较小,数据的离散程度 较______.
•标准差、方差的应用 • 从甲、乙两种玉米的苗中各抽10株 ,分别测它们的株高如下:(单位:cm) • 甲:25 41 40 37 22 14 19 39 21 42 • 乙:27 16 44 27 44 16 40 40 16 40 • 问:(1)哪种玉米的苗长得高? • (2)哪种玉米的苗长得齐? • [探究] 1.求方差的第一步求什么?其公式 是什么?
• • • • • • • • • •
●预习自测 1.下列刻画一组数据离散程度的是( ) A.平均数 B.方差 C.中位数 D.众数 [答案] B 2.下列判断正确的是( ) A.样本平均数一定小于总体平均数 B.样本平均数一定大于总体平均数 C.样本平均数一定等于总体平均数 D.样本容量越大,样本平均数越接近总体 平均数
• 某小区广场上有甲、乙两群市民正在进行晨 练,两群市民的年龄如下(单位:岁): • 甲群 13,13,14,15,15,15,15,16,17,17; • 乙群 54,3,4,4,5,5,6,6,6,57. • (1)甲群市民年龄的平均数、中位数和众数各 是多少岁?其中哪个统计量能较好反映甲群 市民的年龄特征? • (2)乙群市民年龄的平均数、中位数和众数各 是多少岁?其中哪个统计量能较好反映乙群 市民的年龄特征?
[解析] 4+6+5-8+7+6 x= =6. 6
• 3.(2012·陕西卷)对某商店一个月内每天的 顾客人数进行统计,得到样本的茎叶图(如图 所示),则该样本的中位数、众数、极差分别 是( ) • A.46、45、56 B.46、45、53 • C.47、45、56 D.45、47、53 • [答案] A • [解析] 本题考查样本数据的中位数、众数及 极差.根据茎叶图可知样本总共有30个数据 ,中位数为46,出现次数最多的是45,最大 数与最小数的差为68-12=56,故选A.
• 甲、乙、丙三名射箭运动员在某次测试中各 射箭20次,三人的测试成绩如下表:
环数 频数 环数 频数 甲的成绩 7 8 5 5 乙的成绩 7 8 6 4 9 5 9 4 10 5 10 6
≈1 500+1 788=3 288(元). 中位数是 1 500 元,众数是 1 500 元.
• (3)在这个问题中,中位数或众数均能反映该 公司职工的工资水平.因为公司中少数人的 工资额与大多数人的工资额差别较大,这样 导致平均数偏差较大,所以平均数不能反映 这个公司职工的工资水平.
• [规律总结] 关于众数、中位数、平均数的几 个问题 • (1)一组数据中的众数可能不止一个,如果两 个数据出现的次数相同,并且比其他数据出 现的次数都多,那么这两个数据都是这组数 据的众数. • (2)一组数据中的中位数是唯一的,求中位数 时,必须先将这组数据按从小到大(或从大到 小)的顺序排列. • (3)由于平均数与每一个样本的数据有关,所 以任何一个样本数据的改变都会引起平均数 的改变,这是众数、中位数都不具备的性质
1 (2)s甲 =10 [(25 - 30)2 + (41- 30)2 + (40- 30)2 + (37- 30)2
2
+ (22 - 30)2 + (14 - 30)2 + (19 - 30)2 + (39 - 30)2 + (21 - 30)2 1 +(42-30) ]=10(25+121+100+49+64+256+121+81+
• 6.用样本估计总体 • 现实中的总体所包含的个体数往往很多,总 体的平均数、众数、中位数、标准差、方差 样本 是不知道的,因此,通常用______的平均数 样本 、众数、中位数、标准差、方差来估计.这 与上一节用______的频率分布来近似地代替 总体分布是类似的.只要样本的代表性好, 这样做就是合理的,也是可以接受的. • [规律总结] 用样本的数字特征估计总体的数 字特征分两类:用样本平均数估计总体平均 数;用样本标准差估计总体标准差,样本容 量越大,估计就越精确.
•当样本数据个数为偶数时,中位数则是中间两 平均数 个数据的 ______,当这两个数据相等时,中位 最多 数是样本数据,否则它不是样本数据,众数则 唯一 是指在样本数据中出现次数 ______的数据,众 数不一定______.
• 2.(2015·江苏卷)已知一组数据4,6,5,8,7,6 ,那么这组数据的平均数为________. • [答案] 6
[解析] (1)甲群市民年龄的平均数为 13+13+14+15+15+15+15+16+17+17 =15(岁), 10 中位数为 15 岁,众数为 15 岁. 平均数、中位数和众数相等,因此它们都能较好地反映 甲群市民的年龄特征.
(2)乙群市民年龄的平均数为 54+3+4+4+5+5+6+6+6+57 =15(岁), 10 中位数为 5 岁,众数为 6 岁. 由于乙群市民大多数是儿童,所以中位数和众数能较好 地反映乙群市民的年龄特征,而平均数的可靠性较差.
• 3.在某次考试中,10名同学得分如下: 84,77,84,83,68,78,70,85,79,95.则这一组数 据的众数和中位数分别为( ) • A.84,68 B.84,78 • C.84,81 D.78,81 • [答案] C
• 4.在某项体育比赛中,七位裁判为一选手打 出的分数如下: • 90 89 90 95 93 94 93 • 去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据 的平均数和方差分别为( ) • A.92,2 B.92,2.8 • C.93,2 D.93,2.8 • 较甲、乙两种
玉米的苗的均高即可;要比较哪种玉米的苗长得齐,只要看 两种玉米的苗高的方差即可,因为方差是体现一组数据波动 大小的特征数. 1 (1) x 甲=10(25+41+40+37+22+14+19+39+21+42) 1 =10×300=30(cm),
1 x 乙 = 10 (27 + 16 + 44 + 27 + 44 + 16 + 40 + 40 + 16 + 40) 1 =10×310=31(cm). 所以 x 甲< x 乙.
成才之路 ·数学
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第二章
统计
第二章
2.2 用样本估计总体 2.2.2 用样本的数字特征估计总体 的数字特征
1
优 效 预 习
3
当 堂 检 测
2
高 效 课 堂
4
课 时 作 业
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• ●知识衔接
平均 • 1.在初中,我们已经学过平均数描述了数据 的______水平,定量地反映了数据的集中趋 势所处的水平.我们也知道可以用样本的平 均数去估计总体的平均水平,而样本数据的 方差、标准差则反映了数据的离散程度.方 小 大 差或标准差越______,数据越集中,总体越 均衡;方差或标准差越______ ,数据越分散 中间 ,总体越不均衡.而中位数则是指样本数据 中间一个数据 按从小到大(或从大到小)的顺序排列后,处 于______位置的一个量,当样本数据个数为 奇数时,________________就是中位数,
• ●自主预习 • 1.众数 最多 • (1)定义:一组数据中出现次数 ______的数称 为这组数据的众数. 不止 • (2)特征:一组数据中的众数可能______一个 集中趋势 ,也可能没有,反映了该组数据的 ____________. • [破疑点] 众数体现了样本数据的最大集中点 ,但它对其他数据信息的忽视使其无法客观 地反映总体特征.
• 5.方差 • (1)定义:标准差的平方, 1 2 2 2 [( x 1- x ) +(x2- x ) +…+(xn- x ) ] • 即s2= n 标准差 ___________________________________ _____. [0,+∞) • (2)特征:与____________的作用相同,描 [知识拓展] 数据组 x1,x2,…,xn 的平均数为 x ,方差 述一组数据围绕平均数波动程度的大小. 2 为 s s,则数据组 ax1+b,ax 2+b,…,axn+b(a, • (3),标准差为 取值范围: ___________ .
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•中位数、众数、平均数的应用
• 据报道,某公司的33名职工的月工 资(以元为单位)如下: 职 董事 副董事 董 总经 经 管理 职 务 长 长 事 理 理 员 员 人 1 1 2 1 5 3 20 •数 (1)求该公司的职工月工资的平均数、中位 5 3 3 2 2 1 数、众数; 工 5 000 500 000 500 000 500 资 500
[解析] (1)平均数是 x =1 500+
4 000+3 500+2 000×2+1 500+1 000×5+500×3+0×20 33
≈1 500+591=2 091(元). 中位数是 1 500 元,众数是 1 500 元. (2)平均数是 x ′=1 500+
28 500+18 500+2 000×2+1 500+1 000×5+500×3+0×20 33
• 2.中位数 • (1)定义:一组数据按从小到大的顺序排成一 中间 列,处于______位置的数称为这组数据的中 唯一 位数. 集中趋势 • (2)特征:一组数据中的中位数是______的, 相等 ______________.在频 反映了该组数据的 率分布直方图中,中位数左边和右边的直方 图的面积______. • [破疑点] 中位数不受少数几个极端值的影响 ,这在某些情况下是优点,但它对极端值的 不敏感有时也会成为缺点.
2
1 81+144)=10×1042=104.2(cm2), 1 s乙=10[(2×272+3×162+3×402+2×442)-10×312]=
2
1 2 2 2 × 1288 = 128.8(cm ) .所以 s < s 甲 乙. 10 [答案] (1)乙种玉米的苗长得高,(2)甲种玉米的苗长得
齐.
[解析] 去掉一个最高分 95 与一个最低分 89 后,所得 的 5 个 数 分 别 为 = 90,90,93,94,93 , 所 以 x = 460 5 = 92 , s2 =
90+90+93+94+93 5
2×90-922+2×93-922+94-922 14 = 5 =2.8,故选 B. 5
3.平均数 (1)定义: 一组数据的和与这组数据的个数的商. 数据 x1, x1+x2+…+xn x2,…,xn 的平均数为 x n=_________________. n (2)特征:平均数对数据有“取齐”的作用,代表该组数
平均水平 .任何一个数据的改变都会引起平均数 据的_____________
• (2)假设副董事长的工资从5 000元提升到20 000元,董事长的工资从5 500元提升到30 000元,那么新的平均数、中位数、众数又 是什么?(精确到1元) • (3)你认为哪个统计量更能反映这个公司职工 的工资水平?结合此问题谈一谈你的看法. • [探究] 平均数、中位数、众数的定义分别是 什么?
的变化,这是众数和中位数都不具有的性质.所以与众数、 中位数比较起来,平均数可以反映出更多的关于样本数据全
信息 ,但平均数受数据中 _________ 极端值 的影响较大,使 体的______
平均数在估计总体时可靠性降低.
• 4.标准差 • (1)定义:标准差是样本数据到平均数的一种 平均距离,一般用s表示,通常用以下公式来 1 计算 n[x1- x 2+x2- x 2+…+xn- x 2] • s=__________________________. 平均数 • 可以用计算器或计算机计算标准差. • (2)特征:标准差描述一组数据围绕______波 大 动的大小,反映了一组数据变化的幅度和离 小 散程度的大小.标准差较大,数据的离散程 度较______;标准差较小,数据的离散程度 较______.
•标准差、方差的应用 • 从甲、乙两种玉米的苗中各抽10株 ,分别测它们的株高如下:(单位:cm) • 甲:25 41 40 37 22 14 19 39 21 42 • 乙:27 16 44 27 44 16 40 40 16 40 • 问:(1)哪种玉米的苗长得高? • (2)哪种玉米的苗长得齐? • [探究] 1.求方差的第一步求什么?其公式 是什么?
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●预习自测 1.下列刻画一组数据离散程度的是( ) A.平均数 B.方差 C.中位数 D.众数 [答案] B 2.下列判断正确的是( ) A.样本平均数一定小于总体平均数 B.样本平均数一定大于总体平均数 C.样本平均数一定等于总体平均数 D.样本容量越大,样本平均数越接近总体 平均数
• 某小区广场上有甲、乙两群市民正在进行晨 练,两群市民的年龄如下(单位:岁): • 甲群 13,13,14,15,15,15,15,16,17,17; • 乙群 54,3,4,4,5,5,6,6,6,57. • (1)甲群市民年龄的平均数、中位数和众数各 是多少岁?其中哪个统计量能较好反映甲群 市民的年龄特征? • (2)乙群市民年龄的平均数、中位数和众数各 是多少岁?其中哪个统计量能较好反映乙群 市民的年龄特征?
[解析] 4+6+5-8+7+6 x= =6. 6
• 3.(2012·陕西卷)对某商店一个月内每天的 顾客人数进行统计,得到样本的茎叶图(如图 所示),则该样本的中位数、众数、极差分别 是( ) • A.46、45、56 B.46、45、53 • C.47、45、56 D.45、47、53 • [答案] A • [解析] 本题考查样本数据的中位数、众数及 极差.根据茎叶图可知样本总共有30个数据 ,中位数为46,出现次数最多的是45,最大 数与最小数的差为68-12=56,故选A.
• 甲、乙、丙三名射箭运动员在某次测试中各 射箭20次,三人的测试成绩如下表:
环数 频数 环数 频数 甲的成绩 7 8 5 5 乙的成绩 7 8 6 4 9 5 9 4 10 5 10 6
≈1 500+1 788=3 288(元). 中位数是 1 500 元,众数是 1 500 元.
• (3)在这个问题中,中位数或众数均能反映该 公司职工的工资水平.因为公司中少数人的 工资额与大多数人的工资额差别较大,这样 导致平均数偏差较大,所以平均数不能反映 这个公司职工的工资水平.
• [规律总结] 关于众数、中位数、平均数的几 个问题 • (1)一组数据中的众数可能不止一个,如果两 个数据出现的次数相同,并且比其他数据出 现的次数都多,那么这两个数据都是这组数 据的众数. • (2)一组数据中的中位数是唯一的,求中位数 时,必须先将这组数据按从小到大(或从大到 小)的顺序排列. • (3)由于平均数与每一个样本的数据有关,所 以任何一个样本数据的改变都会引起平均数 的改变,这是众数、中位数都不具备的性质
1 (2)s甲 =10 [(25 - 30)2 + (41- 30)2 + (40- 30)2 + (37- 30)2
2
+ (22 - 30)2 + (14 - 30)2 + (19 - 30)2 + (39 - 30)2 + (21 - 30)2 1 +(42-30) ]=10(25+121+100+49+64+256+121+81+