部编版六年级语文下册期末总复习 语文查字典专项练习题

小学毕业复习——查字典专项练习题
一、按要求填空。

1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。

将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。

顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。

“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。

这里应选第（）种解释。

3．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。

“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。

4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。

“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。

“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。

5．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。

这个字一共有（）画。

“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。

“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。

二、查字典，填空：
１.朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。

老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。

字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。

“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２.“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。

第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。

3.“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。

写出和“霉”部首相同的四个字＿＿＿＿＿＿。

4.“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字是＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，
再查＿＿＿画。

“幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。

a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。

b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。

6．“削”查＿＿部首，再查＿＿画。

读音有①xiao②xue,“削铅笔”的“削”应取第＿＿种读音，“剥削”的“削”应取第＿＿种读音。

7．“纬”用音序查字法，先查字母＿＿，再查音节＿＿，在词语“经纬”中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8．“透”字的解释有①穿过，通过②泄漏；③显露；④达到饱满的充分的程度。

⑴“窗子里透出灯光来”中的“透”应取第＿＿＿种解释。

⑵“《大柏地》这首词我背得熟透了”中的“透”应取第＿＿种解释。

18．“异”的解释有：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。

⑴“一道奇异的火光”中的“异”应取第＿＿＿种解释。

⑵“孩子们都诧异地互相看着”中的“异”应取第＿＿＿种解释。

9．“尽”音序查字法先查字母＿＿＿，再查音节＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿＿画。

“尽”在词典中意思有：①完；②达到级端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。

下列词语中“尽”什么意思，写出序数。

一饮而尽选第＿＿＿种，武松使尽了力气选第＿＿＿种，山穷水尽选第＿＿＿种。

10．用数笔画查字法，“鼎”应查＿＿部首＿＿画，读音是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

用部首查字法，
11．迁：查＿＿＿部，＿＿＿结构，音序是＿＿＿，音节是＿＿＿。

部编版六年级语文下册句子专项练习
一、按要求改写句子。

1.牛身上被他刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

（改为“把”字句）
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2.我蹲在旁边，看着父亲把书和有字的纸片投到火炉里去。

（改为“被”字句）
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3.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）
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4.地球是我们的家园。

（扩句，至少扩两处）
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5.学校有什么好写的？（改为陈述句）
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6.碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

（改为反问句）
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7.用恰当的关联词合并句子。

（1）一个人敢于正视现实，用理性分析。

一个人不至于被回忆侵蚀。

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（2）我们精心地保护地球的生态环境。

地球会更好地造福于我们的子孙后代。

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8.直述句与转述句转换练习。

（1）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。

”（改为转述句）
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（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
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（3）赵玲在中队会上说，她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。

（改为直述句）
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（4）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（改为直述句）
___________________________________________________________
（5）李刚对我说，他帮我把自行车送到楼上。

（改为直述句）
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9.双重否定句与肯定句练习。

（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。

（改为双重否定句）
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（2）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。

（改为双重否定句）
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（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

（改为肯定句）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
（4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。

（改为肯定句） ___________________________________________________________
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10.修辞手法练习。

（1）桂花开了，很远就能闻到香味。

（改为夸张句）
_________________________________________________________
（2）周围的一切，都在变化。

（改为反问句）
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（3）公园里人很多。

（改为比喻句）
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（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。

（改为拟人句）
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二．按要求写句子。

(1)成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。

(改为双重否定句)
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(2)今天的风真大。

(改为夸张句)
________________________________________________
(3)爸爸说，他正为那件事操心。

他担心我会渐渐忘记了中文。

(改为直述句)
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(4)他善于“打破砂锅问到底”。

他会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

(用关联词语合并成一句话)
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三、根据题目的要求，完成下面的填空题。

1.将下列诗句默写完整，要求字迹端正清楚。

（1）我劝天公重抖擞，____________降人材。

（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）____________将绿绕，两山排闼送春来。

（王安石《书湖阴先生壁》）
（3）春风又绿____________，明月何时照我还。

（王安石《泊船瓜洲》）
（4）昼出耘田夜绩麻，____________各当家。

（范成大《四时田园杂兴》）
（5）等闲识得东风面，____________总是春。

（朱熹《春日》）
2.把正确答案的序号填在相应诗句的横线上。

（1）______，春风不度玉门关。

（王之涣《凉州词》）
（2）清明时节雨纷纷，______。

（杜牧《清明》）
（3）暖风熏得游人醉，______。

（林升《题临安邸》）
（4）______，风光不与四时同。

（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
①远上寒山石径斜②毕竟西湖六月中③羌笛何须怨杨柳
④路上行人欲断魂⑤远近高低各不同⑥直把杭州作汴州
3.按课文内容填空。

（1）深蓝的天空中________________________，下面是海边的沙地，都种着_____________ _______________，_____________________________，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。

________________________，反从他的胯下逃走了。

（《少年闰土》）
（2）伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而____________，锺子期曰：“__________________，_ _________________。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“__________________，_______ ___________。

”（《伯牙鼓琴》）
（3）弈秋，__________________。

使弈秋诲二人弈，_________________，惟弈秋之为听；_ _________________，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（《学弈》）
4.按要求补充下面的诗句、名言警句。

（1）____________________，轻烟散入五侯家。

（2）孔子不能决也。

两小儿笑曰：“____________________？”
（3）最是一年春好处，____________________。

（4）____________________，不知秋思落谁家？
（5）古诗是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。

“____________________，要留清白在人间”和“____________________，任尔东西南北风”让我们感受到诗人那高洁的品格；“春风又绿江南岸，____________________”让我们感受到诗人的怀乡之情。

“柳”在我国古诗中是一种非常重要的意象。

《诗经·采薇》中有：“昔我往矣，__________。

”韩翃说：“____________ ________，寒食东风御柳斜。

”
（6）时光的飞逝常常令人感到无可奈何，读到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飞的日子里，_ _____________________________？”不禁让人想起《长歌行》中的“___________________ _，____________________？”
参考答案
一、1.他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

2.我蹲在旁边，看着书和有字的纸片被父亲投到火炉里去。

3.鱼钩上闪烁着光芒！
4.示例：美丽的地球是我们赖以生存的家园。

5.学校没有什么好写的。

6.碑林中的书法美不胜收，难道不是我国艺术宝库中的瑰宝吗？
7.（1）示例：一个人如果敢于正视现实，用理性分析，就不至于被回忆侵蚀。

（2）示例：我们只有精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。

8.（1）妈妈对我说，她今天有事，让我和爸爸先吃饭。

（2）蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？
（3）赵玲在中队会上说：“我负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。

”
（4）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。

”
（5）李刚对我说：“我帮你把自行车送到楼上。

”
9.（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋挽裤。

（2）外面的噪音太大了，我不得不关上门窗。

（3）几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

（4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就必须得有毅力才行。

10.（1）示例：桂花开了，几十里外都能闻到香味。

（2）示例：周围的一切，不是都在变化吗？
（3）示例：公园里的人多得就像天上的星星，数也数不清。

（4）示例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。

二．(1)成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我无不将铭记在心。

(2)示例：今天的风真大，路上的行人差点被刮飞了。

(3)爸爸说：“我正为这件事操心。

我担心你会渐渐忘记了中文。

”
(4)只要他善于“打破砂锅问到底”，他就会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

三、1.（1）不拘一格（2）一水护田（3）江南岸
（4）村庄儿女（5）万紫千红
2.（1）③（2）④（3）⑥（4）②
3.（1）挂着一轮金黄的圆月一望无际的碧绿的西瓜
其间有一个十一二岁的少年那猹却将身一扭
（2）志在太山善哉乎鼓琴巍巍乎若太山善哉乎鼓琴
汤汤乎若流水
（3）通国之善弈者也其一人专心致志一人虽听之
4.（1）日暮汉宫传蜡烛（2）孰为汝多知乎（3）绝胜烟柳满皇都（4）今夜月明人尽望（5）粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲
明月何时照我还杨柳依依春城无处不飞花（6）在千门万户的世界里的我能做什么呢
百川东到海何时复西归。