小学综合实践活动教案公益服务我参与公共设施我爱护

小学综合实践活动教案公益服务我参与公共
设施我爱护
小学综合实践活动教案 - 公益服务: "我参与公共设施，我爱护"
引言：
公共设施是我们日常生活中必不可少的一部分，它们为我们提供了便利和舒适。

然而，很多时候我们未能正确地使用和维护公共设施，导致它们提前破损或失去使用价值。

在这个综合实践活动中，我们将学习如何正确地参与公共设施的使用和维护，从而培养我们热爱公共设施的意识。

一、活动目标：
本次活动旨在培养小学生对于公共设施的爱护意识，使他们能够正确地参与公
共设施的使用和维护。

通过此次活动，学生将了解公共设施的重要性，并学会正确使用公共设施，同时也学会关心并维护公共设施。

二、活动流程：
1. 了解公共设施的种类和作用：
a. 向学生介绍公共设施的概念和种类，如公园、图书馆、博物馆、社区健身
房等。

b. 通过小组讨论，了解学生对于不同公共设施的作用和重要性的看法。

2. 课堂小实验：
a. 将学生分为小组，每组选择一种公共设施进行展示。

b. 学生可以模拟使用公共设施的场景，向其他同学展示正确的使用方法和注
意事项。

3. 参观公共设施：
a. 安排学生参观周边的公共设施，如小区花园、社区图书馆等。

b. 在参观过程中，老师引导学生观察设施的整洁程度，鼓励他们提出改进设
施维护的建议。

4. 制定公共设施使用规则：
a. 学生根据自己的观察和体验，制定公共设施使用规则，包括保持整洁、提
醒他人使用规范等。

b. 鼓励学生将制定的规则张贴在学校的公告板上或设计成海报，以便提醒其
他同学。

5. 社区公益行动：
a. 安排学生在社区开展公益服务活动，如清理公园、捡拾垃圾等。

b. 在活动中，老师引导学生关注公共设施的状况，鼓励他们爱护并提出改善
建议。

6. 活动总结：
a. 学生针对本次活动进行总结，并分享个人的体验和感受。

b. 老师给予学生反馈，鼓励他们继续关注公共设施的使用和维护。

三、期望效果：
通过此次综合实践活动，我们期望学生能够培养出以下几个方面的能力和意识：
1. 知识与技能：
a. 了解公共设施的种类和作用。

b. 学会正确地参与和使用公共设施。

2. 爱护与责任：
a. 培养对公共设施的热爱和关注。

b. 增强对公共设施的责任心，主动参与维护和保护。

3. 团队合作与社会意识：
a. 学会与他人合作，共同维护公共设施的整洁和良好使用环境。

b. 关注社区环境，主动参与社会公益活动，为社区建设贡献力量。

结语：
通过这次小学综合实践活动，我们希望能够在学生心中埋下爱护公共设施的种子，让他们从小就明白正确使用和维护公共设施的重要性，培养他们的公民意识和责任心。

相信在经过这次活动的学习和参与后，学生能够成为公共设施的守护者，为社区的发展和改善做出自己的贡献。