绿色地球

绿色地球，生命之源
一、活动目的。

通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

二、活动准备。

1组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2对队员进行环保教育，通过看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。

3根据学校和队员的实际，结合环保排练小品，舞蹈，诗歌。

4准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染待方面的图片、资料。

三、活动过程。

（队活动仪式）
（一）激情引入，深化体验。

1、播放《拯救地球》专题短片。

内容简介：在浩渺的宇宙空间，灿烂的太阳系中，有一颗特别引人注目的小行星，这——就是我们人类共同的家园——地球。

一个原本生机勃勃的星球，繁衍着一代又一代的生命物种，直到有一天，人类的出现，由于人类的自私和偏激，我们的地球在不断地受到伤害：植被破坏，水流污染，工业垃圾，废气排放……大自然也在人类的冷漠中变得凶残，时而干旱连连，时而洪水猛兽，时而瘟疫侵袭……我们的地球在哭泣！
甲：这就是我们的地球，它和人类的生存息息相关。

乙：我们的地球已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！
甲：到二十一世纪末，地球上的人口达到80多亿，在有限的空间中，人类随心所欲地玩弄地球上的每一寸土地，毫无顾忌地挥霍地球上的每一滴水源，我们无视地球上其他生命的存在！
乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会日遭破坏，我们的地球妈妈，正在遭受严重的威胁！
甲：因此，了解我们的地球，了解我们的大自然迫在眉睫，让我们人人争做环保小卫士，用我们的心去呵护我们的地球，用我们的爱去守护我们的家园。

乙：瞧，我们美丽的花仙子，做着我们向往已久的梦，向我们走来了，请欣赏舞蹈《花仙子》。

■绿娃娃出场（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）
甲乙：请问，你是谁？
绿娃娃：我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！我是绿色食品的标志，我很想做你们的新朋友！
甲乙：那好，请你加入我们的队会，大家欢迎。

绿娃娃：（跳起来拍手）太好了，太好了！
（二）智力碰撞，环保竞答。

甲乙：那么对于你生活的环境问题，你们到底知道多少呢？我们分小组竞答，答对的小组可获得一枚绿色环保章。

绿娃娃，现在就让我们来考考考大家。

绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我送给大家的奖品呢！（绿色环保奖章）
1竞赛开始，分组抢答；（环保知识）
2优胜者授于绿色环保卡。

3绿娃娃：请听诗朗诵《请给我一片天空》。

（三）综合实践，考察报告。

绿娃娃：我们还应到大自然中更多地了解一些动植物、天气、海洋等自然环境问题。

乙：您别着急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教育以来，我们中队就成立了自然资源考察小组，我们几位小导游想带大家去考察一下。

●海洋资源考察小队汇报。

（演示文稿A）介绍海洋动物及自然常识，欣赏海洋生物。

●工业污染考察小队汇报。

《水的历险记》（资料附后）
●绿色植物考察小队汇报。

（演示文稿B）小品《战争》
●热带雨林考察小队汇报。

（演示文稿C）诗朗诵《寄托》
（各环保小队，利用色彩鲜明的图片，生动的演示文稿及一引起雨林、动物、植物等方面的小故事，以报告的形式轮流上台向大家介绍环保知识）
（四）情境渲染，走进生活。

甲：同学们，瞧，今天我们的自然家庭成员也来参加我们的活动啦！（随着掌声出场。

）
（四人手拉手，欢天喜地从场外跑进来）——戴头饰。

★浦阳江：同学们，我的名字叫浦阳江，穿流在美丽的暨阳城，我那平静温柔的水流，点点的帆船，横卧的大桥，构成了暨阳城一道美丽的风景线！
★绿树：我的名字叫绿树，扎根在新城，我那青枝绿叶，绵延数百里，把暨阳城点缀得格外清新！
★空气：我的名字叫空气，生活在暨阳城的上空，清新的空气，使得暨阳人民，精神多么舒畅！
★益鸟：我的名字叫益鸟，喜欢飞翔在暨阳城的蓝天上，我消灭虫害的能手，暨阳人民人人夸。

★绿树：浦阳江伯伯，最近您生活得还好吗？
★浦阳江：最近我生活得可好啦！暨阳人民正轰轰烈烈地开展滨江大道绿色工程活动，人们再不像往常那样往我身上乱倒垃圾了，而且还帮我清除污染杂物，你看，现在我是一江春水清清波，多爽呀！哎，绿树朋友，你生活得怎么样？
★绿树：我生活得可轻松啦，暨阳城的小朋友积极投身搞绿化，少了乱攀乱折，我可以畅快地呼吸，健壮成长！
★益鸟：我生活得更加惬意，暨阳小朋友们心中装环保，他们处处护着我，我可以自由自在地飞
来飞去捉害虫，再不要担惊受怕！
★空气：我的生活也正在改善，现在很少再有废弃烟物来干扰我，我们又可以回到人们的身边。

★自然组合：小主人们，谢谢你们，你们为暨阳描绘了一幅五彩的画。

★方块队员合：保自然，护环境，我们人人有责任。

从小做到爱自然，现在立志保环境。

◆音乐声起，欣赏钢琴曲：《到郊外去》
五、活动总结。

甲：只有一个天，只有一个地；
乙：只有一个太阳，只有一个地球。

绿娃娃：为了我们共同的家园，我们要热爱地球，保护环境，让地球充满的生机，使地球成为我们绿色的家。

集体：从我做起，从现在做起，做环保小卫士！
辅导员结语：队员们，今天的队活动搞得很成功，祝贺大家，老师从你们的汇报中，产生一种莫名的感动。

是的，地球是我们共同的家园，我们从小要有保护环境就是保护自己的意识。

希望同学们
能在今后的生活里自觉地从自我做起，从身边的小事做起，还大自然以青山、绿水、碧云天，还地球以健康明朗的体魄！
（结束，退旗）
附资料：请给我一片天空
如果我是穷人的孩子，
那么，请给一片天空。

我一定在天空中尽情遨游，
用知识实现穷孩子的希望。

如果我是战争中的孩子，
那么，请给我一片天空。

我一定在天空中写满对战争的痛恨，
用文章激起全世界孩子对和平的期望。

如果我是洪水中的孩子，
那么，请给我一片天空，
我一定会在天空中洒尽树种，
用生命的绿色换来人们的自新。

啊，美丽的天空，
每片都映照出孩子的心声：
长大以后，
护卫我们绿色地球！
寄托
太阳把希望寄托在花朵身上
绿叶把希望寄托在果实身上
而地球却把希望寄托在人类身上
昨天
地球的生活是那样安详、宁静、平和
它的歌声盛满了欢笑
今天
地球很无奈
以前美好的一切已不复存在
随之而来的是厄尔尼诺…….
明天
地球或许不再无奈
它憧憬着昨天会重新再来
战争（小剧本）
主要人物：老树，两只甲早，两条鱼，水洼，
道剧：一个木板，几个水洼型木板，一套武器（两把剑，一个盾，一门炮等）三个背景（自由设计）
第一幕
◆旁白：在地球上的一个角落，那里满是落叶的尘埃。

老树：咳咳咳，我身上只剩一片绿叶了。

咳咳咳…..
◆旁白：一只甲虫出现了。

甲虫A：（它捂着肚子一步步地向老树爬去）
甲虫A：老树呀，请把您身上的绿叶给我吃了吧！我好长时间没吃东西了。

老树：不行，我身上就一片绿叶了，给了你，我也会枯死的，再说，还有很多像你这样在挨饿的生物。

甲虫A：（甲虫的脸变了，声音没那么礼貌）老东西，不给，哼！别怪我不客气，我就抢了。

◆旁白：又一只甲虫出现了，也看见了绿叶，看见了另一只甲虫正要去摘那
片绿叶。

甲虫B：等一等，那片绿叶属于我。

◆旁白：甲虫听见喊声，回头看到另一只甲虫要来抢那片绿叶。

甲虫A：（两手摆动，身子前倾，各甲虫B做出争斗的样子）
老树：（叹气说）唉，世界变了。

水的历险记
我是冰川上的一粒冰，整日盼望像亿万个同胞一样见一见伟大的人类世界。

当我终于融化，溶入涓涓细流漂过森林时候，我听见了嘈杂的人声、机器声、树林倒下的声音；我看见鸟儿在急切的飞着，它们在到处奔波寻觅新的家。

我对鸟儿说：“鸟儿啊，不要悲伤，蓝天总会是你的家。

”
我与鸟儿挥手告别，来到一个贫穷的小村庄，我看见一个背着书包的小女孩越过一座又一座山岭。

我问：“女孩儿，你往哪儿去？”女孩高兴地说：“我去上学，我的学校还有一个山岭就到了。

”我低低
地说：“哦，你多么不幸。

”女孩摇摇头：“我姐姐才不幸，她把上学的权力让给了我。

”
我对女孩说：“孩子啊，你快长大吧，总有一天村庄得由你来建设。

”
我伤心地流过城市，翻过大山，越过大川。

有一次，我的同胞被人类激怒了，它们嚎叫着从没有寸草的土坡上冲下去，横冲直撞，我看见身下的土地，它们曾是那样漂亮的房子，而现今却家毁人亡。

我对村民说：“愚蠢的人们啊，你们不要活了吗？把山吃得这样寸草不生。

”
我失望了，伟大的人类在哪里？他们是在创造世界，还是——在毁灭世界？
我看见排污管道黑洞洞的大口就胆战心惊，我经过人类聚居的小河边时，就不得不和白色垃圾为伍。

我问：“你们难道不要喝水了吗？”
在我即将流入大海的时候，我仍然回头望望来途，我要问一句：“人类啊，你们将如何生存？”。