冀教版小学语文四年级下册19.水乡行【第1课时】ppt优质公开课课件

节_m__ǎ_n。“满”字在字典中的解释有：①达到一定期 限或限度；②完全；③骄傲；④感到已经足够。在 “自满”一词中“满”的意思是_③___；在“心满意足” 一词中“满”的意思是__④__；在“满不在乎”一词中 “满”的意思是__②__。(填序号) (2)“榴”字用部首查字法应先查__木__部，再查__1_0_画； 用音序查字法应先查大写字母__L__，再查音节__l_iú_。
第二部分（第2-4 节）游水乡。写诗人游水乡所 见到的景象。
第三部分（第5 节）出水乡。写傍晚时分，诗人 被儿童送出了水乡。
这首诗写的是什么季节的景色？你是从 哪些词语中看出来的？
初夏或夏季。从“蛙，蝉”等意象中可 以看出。
这首诗描写了诗人进水乡、游水乡、出水 乡的情景，展现了江南水乡优美的环境和安详、 宁静的气氛，表现了江南水乡淳朴的民风和水 乡人的勤劳。
7.理解诗句的意思。 (1)水乡的路，水云铺。
_水__乡__的__道__路__就__像__是__由__水__和__云__铺__成__的__一__样__。_______ (2)一步步，踏停蛙鼓。
_一__步__步__走__，__脚__步__声__惊__动__了__稻__田__里__的__蛙__，__因_______ _而__它__们__停__止__了__聒__噪__。_________________________
•参与全球规则制定，有利于我国在国 际竞争 中掌握 话语权 ，保障 对外经 贸利益 ，进一 步拓展 国际市 场。我 国正在 积极表 达、多 方参与 ，通过 全球规 则的制 定和修 改推动 建立国 际经济 新秩序 。 •9、 中 国 坚 持 合作共 赢理念 的内涵 是什么 ？ •中国在谋求自身发展的同时，一直坚 持合作 共赢的 理念， 主张在 全球发 展中要 集思广 益、各 施所长 、各尽 所能， 让发展 的成果 更多更 公平地 惠及各 个国家 。 •10、 中 国 是 如 何与 相关国 家和地 区坚持 合作共 赢的？ •①中国重视与相关国家和地区的合作 ，致力 于共同 建设一 个繁荣 的世界 。 •②中国充分考虑相关合作国家和地区 的实际 利益， 互信互 利，取 长补短 。 •③寻求共同增长点，努力探索与建立 新型发 展合作 机制。 •④以中国的发展为引擎，带动区域与 世界的 共同发 展。 •11、 我 国 面 临 的机 遇与挑 战有哪 些？ •中国面临的机遇： •①当今世界，出现一个相对稳定的国 际环境 。 •②经济全球化和新科技改革的突飞猛 进为我 们提供 了难得 的发展 机遇。 •③我国加入世界贸易组织，赢得了参 与全球 经济合 作与竞 争的有 利条件 。 •④改革开放和现代化建设的巨大成就 为我们 实现新 的更大 发展奠 定了坚 实基础 。 •中国面临的挑战： •①国际：国际竞争日趋激烈，其实质 是以经 济和科 技实力 为基础 的综合 国力的 较量。 •②国内：我国在经济、科技上与发达 国家相 比仍有 很大的 差距。 我国自 身的建 设也存 在不少 困难， 如人口 、资源 等问题 相当严 峻。 •第 五 课 少 年 的担 当 •1、 我 们 为 什 么要为 世界添 光彩？ •①我们与丰富多彩的世界紧密相连， 始终与 这个世 界彼此 互动， 同呼吸 ，共命 运。 •②每个人都是这个世界中的一员，所 做的事 都有可 能对世 界发展 产生影 响。 •2、 我 们 怎 样 为世界 添光彩 ？ •（1）我们要从普通的事做起，通过自 身的努 力为人 类发展 和世界 进步贡 献自己 的智慧 和力量 。 •（2）着眼未来，我们要适应世界发展 趋势要 求，全 面提升 个人素 养。 •①不断丰富知识储备，增强人文底蕴 。 •②树立科学精神，掌握科学思维方法 。 •③增强社会责任感，学会观察、思考 各种社 会现象 ，积极 参与社 会实践 活动， 培养实 践创新 能力。 •3、 青 少 年 为 什么要 有理想 、有担 当？ •①个人命运与国家的命运息息相关， 个人的 未来与 民族的 未来紧 密相连 。 •②青年一代有理想、有本领、有担当 ，国家 就有前 途，民 族就有 希望。 •③青少年的责任是时代赋予的，不同 的历史 时期有 不同责 任。每 一代青 少年都 要在自 己所处 的时代 条件下 谋划人 生、创 造历史 。 •④我们正处在追逐梦想、实现梦想的 新时代 ，实现 中华民 族伟大 复兴的 中国梦 ，需要 一代又 一代的 有志青 年接力 奋斗。 •4、 青 少 年 为 什么要 拥有情 怀和抱 负？ •①青少年承载着国家和民族未来命运 。 •②青少年的品格影响着国家未来发展 。 •5、 青 少 年 应 拥有怎 样的情 怀与抱 负？ •①我们要传承、发扬中华民族优秀传 统文化 ，增强 爱国情 感，弘 扬民族 精神和 时代精 神，践 行社会 主义核 心价值 观，并 将自己 的情感 认同和 行为习 惯，做 到有自 信、懂 自尊、 能自强 的中国 人，成 为中华 民族的 栋梁。 •②要了解人类文明进程，积极关切人 类问题 和世界 局势， 掌握相 应的知 识，在 与世界 各国青 少年交 流中提 高我们 影响。 •③要有忧患意识，居安思危，在世界 复杂多 变的环 境中提 高改变 世界的 素质和 能力。 •④要尊重差异，理解不同，包容多样 化文化 ，向国 际社会 传递中 国声音 ，讲好 中国故 事，展 现中国 风貌， 成为连 接中国 与世界 的纽带 ，承担 起推动 人类共 同发展 的责任 。
1．一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。 (1)这些铺﹒(p√ū pù)路工人都有一颗美好的心灵。 (2)文具一多，我心里自会觉得踏﹒(t√ā tà)实。
2. 看拼音，写词语。 mén lián
门帘
jiě lǎn
解缆
chán shēng
蝉声
cǎi tà
踩踏
3.我是查字典小能手。 (1)“满”字用音序查字法应先查大写字母__M__，再查音
4．在括号里填上合适的量词。
一( 条 )马路
一( 座 )村庄
一( 把 )橹
一( 根 )缆绳
一( 户 )人家
一( 阵 )蛙声
一( 个 )儿童
一( 阵 )稻田
5．给句中加点的字选择合适的解释(填序号)。 手：①人体上肢前端能拿东西的部分。 ②量词，用于技能、本领等。 ③做某种事情或擅长某种技能的人。
(1)儿童解缆送客，一手好橹。( ② ) (2)小明的爸爸是一名称职的水手。( ③ ) (3)上课回答问题时，请大家把手举得高一点儿。( ① )
6.课文内容精彩大回放。 (1)补全诗句。
蝉声住，_____水__上__起__暮__雾_______；儿童解缆送客， ______一__手__好__橹________。 (2)本诗的作者是__沙__白____，他为我们展现了一幅美丽 的江南__水__乡__图__。全诗写了进水乡、__游__水__乡__、 _出__水__乡___，意境非常优美。
走近作者
沙白：原名李涛，笔名鲁氓等。 江苏如皋人。1949 年参加工作， 中国作家协会会员。诗集《独享寂 寞》获中国诗歌学会主办的“中坤 杯·首届艾青诗歌奖”。
主要作品：《杏花春雨江南》 《大江东去》《砾石集》《南国小 夜曲》《沙白抒情短诗选》等。
我会写
lián
帘
书写指导
“穴”大小适当，撇点 独立；下部要对到字的 中间。
理解词语
橹： 使船前进的工具，比桨长而大，安在船尾或船旁， 用人摇。
水乡：河流、湖泊多的地区。文中是对江南的另一种称谓。 暮雾：傍晚的雾。 解缆：解去系船的缆绳。指开船。
造句：听到船长下达了解缆的命令后，舵手很快就 开船驶离了港口。 门帘：门上挂的帘子。
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第一部分（第1 节）进水乡。写出入水乡的交通 工具是小船。
liú
榴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
书写指导
左窄右宽。右部上下 等大。
fù
副
书写指导
“口”和“田”略扁些， 末笔竖钩要长。
chán
蝉
书写指导
“虫”写得窄一点，位 置偏上。
lǎn
缆
书写指导
左窄右宽。“纟”的撇 折平行。
易读错字
lián liú
lǎn
门帘 榴火 解缆
多音字
xíng（旅行）
pū（铺张浪费）
行
铺
háng（行业） pù（店铺）
你可曾去过江南的水乡？挂满树的 渔网，火红的石榴，婀娜的柳树……如 诗如画的江南水乡，让我们一起在诗歌 中体会江南水乡淳朴的民风和作者的依 依不舍之情吧！
19 水乡行
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
1.认识4个生字，会写5个生字。理解文中的重点词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）