幼儿园语言区角游戏教案

幼儿园语言区角游戏教案

作为一位人民教师，常常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是由作者给大家带来的幼儿园语言区角游戏教案7篇，让我们一起来看看！

幼儿园语言区角游戏教案篇1

活动目标：

1、聆听和知道故事内容，知道戏弄别人，就会伤害别人，失去朋友。

2、教会幼儿做错了事要大胆承认，养成知错就改的好习惯，知道与别人分享快乐。

3、通过讨论逐渐养成幼儿积极、大胆，清楚地语言表达能力。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的滑稽、幽默。

活动重点难点：

1、重点：培养幼儿知错能改，与他人分享快乐的好习惯。

2、难点：积极大胆，清楚地表达自己的想法。

活动准备：

教学课件

活动进程：

一、出示小狐狸图片，引出课题。

师：小朋友，你们看，他是谁?(小狐狸)最近，小动物们都不愿意理会小狐狸，由于它总爱好搞恶作剧，什么叫恶作剧?

二、观赏故事前半段，幼儿了解故事内容，引发幼儿摸索。

师：小狐狸是怎样戏弄小动物们的?

幼1：小狐狸骗小鸭子吃池塘里的星星，结果小鸭子喝了一肚子的水。

幼2：小狐狸骗小刺猬扎西瓜，等刺猬扎上了西瓜，它把西瓜一推，小刺猬就四脚朝天下不来了。

师：小动物被戏弄之后，还爱好和小狐狸做朋友吗?

幼：大家都不愿意和小狐狸做朋友了。

师：没有了朋友，小狐狸好孤单啊!

三、观赏故事后半段。

师：小狐狸在做什么呀?

幼1：小狐狸在用锯子、用榔头钉东西。

幼2：小狐狸做了枪和炮。

师：本来小狐狸做了一把亮闪闪的枪，它要拿枪去干什么呀?

幼：去戏弄森林里的其它的小动物。

师：小狐狸拿着枪，对准了小动物们。这时候是谁冲在了前面保

护大家呢?(小黄狗)

现在老师演小狐狸，你们做大胆的小黄狗，嘴巴张大，我要开枪了。这些小黄狗有什么反应?(老师做打枪姿势)

师：那小黄狗接住子弹后是什么样的?

师：咦!本来子弹是用巧克力做的。小黄狗把这个消息告知了其它

小动物。这时，小动物们都争先恐后地来吃巧克力。

师：这一次，小狐狸还戏弄别人吗?那它是怎样做的?

幼儿自用回答。

师：小朋友你愿意做小狐狸的朋友吗?为何?那我们小朋友在以后的生活中怎么做呢?

教师小结：由于小狐狸知道了搞恶作剧会伤害朋友，所以它知错就改，带来了美味的糖果和小动物们分享。因此在日常生活中小朋友们做错了事要大胆地改正，学会给别人带来快乐，就会有更多的朋友，大家就会更爱好你。

师：不一会儿子弹就被打光了，小狐狸又跑回家拿了什么?

幼：推出一门大炮。

师：炮里哄出了什么?(巧克力)

师：于是，小动物都快快乐乐地分享着美味的巧克力。

四、分享快乐。

今天，老师也给小朋友带来了礼物，请小朋友跟老师一起分享吧!

活动延伸：

1、让幼儿说诞生活中自己做错了事及时改正的例子。

2、幼儿记录交朋友的一些方法，并说给其他人听。

活动小结：

本次活动中运用图片、声音和游戏激发了孩子的学习爱好，通过问答锤炼了幼儿的语言表达能力，增进了幼儿养成勇于担当，知错能改的好习惯，知道与他人分享快乐。

活动反思：

本次活动中孩子们能够积极积极的参与，充分发挥了主动性，到达了预想的成效。但在活动细节方面和环节过渡上还不够完善。

幼儿园语言区角游戏教案篇2

活动目的：

1．获取有关雨的信息，体验雨中乐趣。

2．聆听雨声，仿照雨打在不同物体上发出的声音。

3．感知雨水与动植物的关系，萌发酷爱大自然的情感。

活动准备：

1．荷叶、塑料大蘑菇、小伞、搪瓷脸盆、报纸等。

2．每人一双雨靴、一件雨衣。

3．花、草、乌龟、田鸡、小鸭等头饰若干。

活动进程：

1．产生爱好

①昨天天气预报说今天要下雨。看!现在果然下雨了，我们一起到雨中玩玩吧!

②请幼儿穿上雨靴和雨衣一起走出活动室。

2．体验雨中乐趣

①引导幼儿说说雨打在手上、脸上有什么感觉，尝尝雨水是什么滋味的。

②请幼儿看看雨是怎样从天上落下来的，然后用相应的动作表示出来。

③鼓励幼儿想出各种方法(可借助玩具材料)在雨中玩耍。

④让幼儿安静地聆听雨打在小伞、蘑菇、搪瓷脸盆、报纸、荷叶等物体上发出的声音，并自由仿照。

⑤请幼儿分别到大型玩具和屋檐下听一听雨滴的声音，看一看雨打在地上溅起的水花以及雨水流向下水道的景象。

3．初步感知雨水与动植物的关系

①提供花、草、乌龟、田鸡、小鸭等头饰，让幼儿分别扮演这些动植物，体验雨水与动植物的关系。教师可示范扮演花姐姐，说：“我是花姐姐，喝了雨水(做喝雨水状)特别舒服，花也开得更大更漂亮。”

②请幼儿分别以自岂扮演的角色口吻说出与雨水的关系。

活动终止：

小朋友一起听音乐。

幼儿园语言区角游戏教案篇3

活动目标：

1、培养幼儿看动画讲述故事的爱好。

2、引导幼儿初步知道画面内容，发展幼儿的口语表达能力。

3、教育幼儿讲求卫生，不啻不干净的食品。

活动准备：

VCD碟片玉米花

活动重难点：引导幼儿视察画面，尝试用语言表述画面内容。

活动进程：

1、谈话引入活动：

小朋友，你们爱好看动画片吗？今天老师为小朋友带来了好看的动画片，看看是什么？(播放《爆米花的故事》片头 )是什么故事呢？你们吃过爆米花吗？爆米花闻起来怎么样？吃起来怎么样？你们爱好吃爆米花吗？小朋友爱好吃爆米花，小动物也爱好吃爆米花。我们一起看一看是哪个小动物爱好吃爆米花吧!

2、分段播放动画片，边播放边提问：

(1)播放动画至1、25红袋鼠说走吧：小朋友，跳跳蛙去找地上的爆米花不见了，是谁吃掉了地上的爆米花？跳跳蛙有没有吃？为何跳跳