郑州市八年级语文上册第六单元必考考点训练

郑州市八年级语文上册第六单元必考考点训练
单选题
1、下列句子中对划线词的解释有误的一项是（）
A．是焉得为大丈夫乎（怎么，哪里）
B．父命之（教导，训诲）
C．以顺为正者（正确）
D．一怒而诸侯惧（害怕）
答案：C
“正”的意思是“准则，标准”。

故答案为： C。

【点睛】本题考查学生理解文言词语意思的能力。

文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含意和用法，这就要求学生能活学活用。

2、下边句子中加着重号的字不属于通假字的一项是（2分）（）
A．舜发于畎亩之中B．曾益其所不能
C．困于心，衡于虑，而后作D．入则无法家拂士
答案：A
B中曾通增。

C中衡通横； D 中拂通弼。

【点睛】通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。

3、下列文学常识内容有误的一项是（）
A．《〈孟子〉三章》——《孟子正义》——孟子——春秋
B．《愚公移山》——《列子·汤问》——列子——战国
C．《周亚夫军细柳））——《史记·绛侯周勃世家》——司马迁——西汉
D．《饮酒（其五）》——《陶渊明集》——陶渊明——东晋
答案：A
本题考查学生对文学文体及作家作品知识的掌握能力，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

《孟子正义》为焦循所编著。

故答案为：A
【点睛】每部名著的作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等都要熟知。

学生要在平时勤于背诵，加强积累整理。

4、下列各句中划线的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）
例句：女子之嫁也
A．此之谓大丈夫B．妾妇之道也
C．与民由之D．舜发于畎亩之中
答案：A
例句与A项中的“之”都是助词，位于主谓之间，取消句子的独立性。

B项，助词，的；
C项，代词，指正道；
D项，助词，的。

故答案为：A。

【点睛】本题考查表现一词多义。

答题时应注意，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。

在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。

解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项。

5、下面的停顿划分不正确的一项是（）
A．国破/山河/在B．折戟/沉沙/铁未销
C．天接云涛/连晓雾D．甲光/向日金/鳞开
答案：D
D.有误。

正确划分为：甲光/向日/金鳞开。

故答案为：D。

【点睛】停顿是指词语或语句之间声音上的间歇，停顿是生理换气的需要，更重要的是表达思想内容的需要；一句话是否有停顿，在不同的地方使用停顿，表达的意义往往不同。

6、依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是（）
①只见清澈的溪水________地跳下山涧，一刻也不歇息，匆匆向山脚奔去。

②犯了错误要勇于承认，若________自己的错误，实际上就是不想改正错误。

③城建部门和环卫部门，必须________一下，立即解决污水井长期冒水污染环境的问题。

A．急遽隐讳协调B．急剧隐瞒协调
C．急遽隐晦谐调D．急剧隐讳谐调
答案：A
此题考查学生根据语境选择词语的能力。

①急遽：侧重快速。

急剧：急速而剧烈，如气流急剧下降。

所以用“急遽”，排除B、D；
②隐讳：有顾忌而隐瞒不说。

隐瞒：掩盖真相不叫人知道。

隐晦：意思不明显。

③协调：配合适当，步调一致。

谐调：和谐协调。

这里用“协调”。

排除C
故答案为：A
【点睛】选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。

可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。

7、根据句意衔接恰当的一项是（）
宋代卢梅坡的《雪梅》中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明_________。

A．人和事物都各有短长B．人和事物都各有千秋
C．人和事物都各有所爱D．人和事物都各有缺憾
答案：D
注意诗句中的“逊”和“输”，这两个字说明雪梅各有短缺，因此D项与中心统一，故选D。

【点睛】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。

做这样的题，既要考虑到所给的句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。

8、下面有关文学和文化常识说法不恰当的一项是（）
A．孟子是战国时期著名思想家、教育家、散文家，儒家学派代表人物之一，有“亚圣”之称。

B．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。

C．《孟子》和《论语》《大学》《中庸》一起合称为“四书”。

D．古时男子十八岁要行冠礼，表示成年。

答案：D
古时男子二十岁行冠礼，表示成年。

故答案为：D。

【点睛】解答本题要认真阅读每个选项，然后接题目要求选出答案，选答案的过程中要认真回顾以前学过的有关文学常识，结合已有的只是解答本题。

9、在下列四组句中划线的词意义相同的一组是（）
A．三里之城城非不高也
B．行拂乱其所为入则无法家拂士
C．人恒过，然后能改国恒亡
D．舜发于畎亩之中发于声，而后喻
答案：C
本题考查文言实词的辨析。

A项分别解释为：内城；城墙。

B项分别解释为：违背；通“弼”辅弼。

C项解释为：经常常常
D项分别解释为：被任用；发出。

故答案为C
【点睛】辨析文言词语的含义，要结合具体的语句的含义加以辨析。

平时要注意课下注释，要加以积累。

10、下列关于选文内容的理解，不正确的一项是( )
A．选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。

B．愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”：愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。

C．从"杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。

D．选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄
答案：B
愚公移山的原因是“惩山北之塞，出入之迂也”，愚公移山的目的是“指通豫南，达于汉阴”。

故选B。

【点睛】对内容的理解要弄清楚文章的意思。

11、下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是（）
A．其妻献疑曰B．其如土石何C．帝感其诚D．惧其不已也
答案：B
这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。

要在平时的文言
文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。

B项“其”是语气词，其它三项“其”都是代词。

故答案为：B
【点睛】识记文言虚词，要在理解句子基本意思的基础上，根据上下文去判断。

尤其要注意积累。

12、下列各组句子中，划线词的意思和用法相同的一项是（）
A．已而之细柳军不闻天子之诏
B．已而之细柳军军霸上
C．上自劳军居无何，上至
D．以军礼见以备胡
答案：C
本道题考查学生对实词的解释能力。

A项意思分别是“到/的”；B项意思分别是“军营/驻军”；C项都翻译为“皇上”；D项分别解释为“用/把”。

故答案为：C。

【点睛】本题考查对文言实词的理解能力。

作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的
意思来判断。

13、下列句子中划线词意思相同的一项是（）
A．劳其筋骨上自劳军B．汝心之固已而之细柳军
C．年且九十且焉置土石D．虽我之死虽乘奔御风
答案：D
本题考查对文言一词多义的辨析能力。

要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在
不同语境中的含义。

A．使……劳累/慰问；B．用在主谓之间，取消句子独立性，无实义/到，往；C．将近/况且；
D．即使故选D。

【点睛】初中课文新课程标准要求学生掌握古文中部分虚词的含义及用法，由于受语言环境的影响，它的意思和用法十分灵活多变，理解起来有一定的难度。

应从中找规律进行总结，以更好的掌握虚词的意义及用法。

14、下列语句的朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．富贵/不能淫B．故/天将降大任/于是/人也
C．必先/苦其心志D．一怒/而/诸侯惧
答案：B
B项，应为“故/天将降大任/于/是人也”。

故答案为： B。

【点睛】本题考查文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。

也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。

15、下列句中加线字的解释，不正确的一项是（）
A．傅说举于版筑之间（举：被选拔）
B．故天将降大任于是人也（任：责任，使命）
C．入则无法家拂士（拂：通“弼”，辅佐）
D．人恒过，然后能改（过：过去）
答案：D
过：犯错误。

因此D是不正确的。

【点睛】查考生的文言实词的运用和积累情况。

针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。

填空题
16、解释下面加下划线的词。

①舜发于畎亩之中
②行拂乱其所为
③衡于虑
④然后知生于忧患
答案：从；违反，阻挠；阻塞，不顺畅；这样
考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。

当然仍以课文下面的注解为主。

①“舜发于
畎亩之中”于：从。

②“行拂乱其所为”拂：违反，阻挠。

③“衡于虑”衡：阻塞，不顺畅。

④“然后知生于忧患”然：这样。

【点睛】文言词语的考查以实词据多。

学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混
词要加以积累。

17、解释下面划线的词。

①军士吏被甲
②天子且至
③居无何
④将军约
⑤按辔徐行
⑥介胄之士不拜
⑦天子为动
⑧其将固可袭而虏也
答案：同“披”，穿着；将要；经过；规定；缓慢；铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔；感动；必，一定
本题考查学生对文言实词的掌握。

考生可根据课上积累进行回答即可，注意通假字和词类活用的答法。

故答案为：1 .同“披”，穿着2 .将要3 .经过4 .规定5 .缓慢6 .铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔7 .感动8 .必，一定
【点睛】文言实词的掌握，除了需要背诵积累之外，还要结合具体语言环境进行分析，尤其一些通假字、一词
多义、词类活用等，需要灵活掌握。

18、指出下列“其”和“之”的不同用法。

①其：其妻献疑曰惧其不已也
其如土石何帝感其诚
②之：河阳之北以君之力
笑而止之曰毁山之一毛
答案：他的；他；加强语气；他；的；的；他；的
根据所学所记，了解“其”“之”在文言中一般用作用，分析句子内容，判断“其”“之”的多种含义。

【点睛】文言文中虚词很多，对于常用的虚词要注意归类记忆。

19、写出下列划线词语的古今义。

①于是上乃使使持节诏将军
古义：；今义：
②亚夫乃传言开壁门
古义：；今义：
答案：符节；节日；营垒；墙
本题考查词语的古今异义，现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系，有些词义一直沿用下来，有些词义已
经发生了变化，概括起来，大致有以下几种变化情况：词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩发生变化等。

需要注意的词语是：壁：古义：营垒；今义：墙。

故答案为：符节节日营垒墙
【点睛】古今异义指古汉语中的古今字形相同而意义用法不同的词。

我们在学习中要注意辨别区分，要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

20、解释下列句子中多义词用法。

①年且九十且焉置土石
②且焉置土石始一反焉
③杂然相许曳屋许许声
④操蛇之神闻之不能称前时之闻
答案：将近；况且；哪里；语气助词；赞同；拟声词；听说；听见的事情
①前一句句意为：年纪快到90岁了。

且：将近；后一句句意为：往哪儿搁挖下来的土和石头？且：况且；
②前一句句意为：往哪儿搁挖下来的土和石头？焉：哪里；后一句句意为：才能往返一次。

焉,语气助词；
③前一句句意为：大家纷纷表示赞同。

许：赞同后一句句意为：众人拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声。

许：拟声词；
④后一句句意为：握着蛇的山神听说了这件事。

闻：听说；后一句句意为：写出来的诗不能与从前的名声相称了。

闻：听见的事情。

故答案为：将近；况且；哪里；语气助词；赞同；拟声词；听说；听见的事情。

【点睛】本题考查重点文言虚词的意义。

解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻
译推断词语的意思。