优质英语初中公开课教案

优质英语初中公开课教案
本节课将围绕着“节日”这一主题展开，通过学习，使学生掌握与节日相关的词汇和表达方式，同时提高学生的听说读写能力。

二、教学目标
1. 学生能够正确听、说、读、写关于节日的词汇，如：Christmas, New Year, Easter, Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival等。

2. 学生能够运用所学的词汇和句型，表达自己喜欢的节日及其原因。

3. 学生能够在真实场景中运用所学知识进行交流。

三、教学重难点
1. 重点：学生能够掌握与节日相关的词汇和句型，并能够运用到实际交流中。

2. 难点：学生能够正确运用所学的词汇和句型，表达自己喜欢的节日及其原因。

四、课前准备
1. 教师自制的词汇卡片。

2. 与节日相关的图片或实物。

3. 录音机、录音带或多媒体课件。

五、教学过程
1. Lead-in
教师通过提问方式引导学生谈论节日，如：“Do you like festivals? Why?”，从而激发学生的学习兴趣。

2. Presentation
教师出示与节日相关的词汇卡片，如：Christmas, New Year等，引导学生跟读并记忆。

然后，教师通过展示节日图片或实物，引导学生用英语描述，如：“This is Christmas. It is in December.”。

3. Practice
教师设计不同的场景，让学生运用所学词汇和句型进行交流。

例如，教师可以给出一个场景：“Your friend asks you why you like Mid-Autumn Festival.”，让学生进行角色扮演，练习表达自己喜欢的节日及其原因。

4. Production
教师让学生分组，每组设计一个关于节日的短剧。

要求学生在短剧中运用所学词汇和句型，并尽量创造性地表达自己的观点。

完成后，各组进行展示，其他同学和教师进行评价。

5. Summary
教师对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型。

同时，鼓励学生在日常生活中多
运用英语进行交流。

六、 Homework
1. 抄写本节课所学的词汇和句型。

2. 写一篇关于自己喜欢的节日的短文，尽量运用所学知识。

通过以上教学设计，本节课旨在帮助学生掌握与节日相关的词汇和表达方式，提高学生的
听说读写能力，同时培养学生的合作意识和创造力。