大班音乐教案《童年》

大班音乐教案《童年》
1. 教案背景
《童年》是一首经典的儿童歌曲，以其简单的旋律和温馨的歌词而深受儿童喜爱。

本教案旨在通过歌曲的学习，让大班的孩子们能够体验到童年的美好，增强情感的表达和音乐的感知能力。

2. 教学目标
•让孩子们能够准确地唱出歌曲《童年》的歌词和旋律。

•培养孩子们的情感表达能力，让他们能够深入体验童年的美好。

•提高孩子们的音乐感知能力，让他们能够感受到歌曲中的节奏和音高变化。

3. 教学准备
•教材：《童年》的歌曲音频和歌词
•教具：音乐播放器、投影仪、纸和笔
4. 教学流程
步骤一：导入活动（10分钟）
首先，老师可以给孩子们播放一段轻快活泼的儿童音乐，让孩子们在音乐的节奏中活动身体，放松心情。

然后，老师可以问孩子们一些问题，如：“你们知道什么是童年吗？童年是一个怎样的时期？”通过引导孩子们回忆和分享他们的童年记忆，激发他们的思考和情感。

步骤二：歌曲欣赏（15分钟）
老师带领孩子们一起欣赏歌曲《童年》。

首先，老师可以播放歌曲的音频，让孩子们通过听歌曲来感受其中的旋律和节奏。

然后，老师再次播放歌曲，将歌词投影到幕布上，让孩子们跟随歌词一起唱歌。

步骤三：学习歌曲（20分钟）
现在，老师可以将歌曲的歌词分发给孩子们，并带领他们一起学习歌曲。

首先，老师可以逐句领唱，让孩子们跟着唱。

然后，老师可以分组进行唱歌练习，每个小组轮流演唱整首歌曲。

最后，全班一起合唱，并用手拍打节奏。

步骤四：情感表达（20分钟）
接下来，老师可以提醒孩子们在唱歌的过程中感受歌曲所表达的情感，即童年的美好和快乐。

然后，老师可以给学生几分钟的时间，让他们用纸和笔画出自己的童年记忆，并在纸上写下相关的情感和感受。

之后，孩子们可以选择分享自己的作品，让全班共同回忆和欣赏。

步骤五：音乐游戏（15分钟）
最后，老师可以设计一些音乐游戏，来加深孩子们对歌曲的理解和记忆。

例如，可以让孩子们根据歌曲的节奏和歌词做出相应的动作，或者组织音乐问答游戏，让孩子们回答与歌曲相关的问题。

5. 教学反思
通过本节课的教学，大班的孩子们能够准确地唱出歌曲《童年》的歌词和旋律，并且能够深入体验童年的美好，并表达出相关的情感和感受。

他们也加深了对音乐的感知能力，能够感受到歌曲中的节奏和音高变化。

在教学过程中，老师还可
以根据孩子们的实际情况进行适当的调整和延伸，以达到更好的教学效果。