苏教版五年级数学下册-练习八课件

总数的 1 ，每人分得的铅笔是总数的 12
1 2
。
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分数的意义和性质 练习八
3.
梨的个数是苹果的 1 ， 梨有（ 2 ）个。 5
鸭的只数是鸡的
3 4
，
鸭有（ 9 ）个。
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分数的意义和性质 练习八
4.3÷10
=
3 10
1 7
6÷13 =
6 13
7 =（ 7 ）÷（ 8 ） 8
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分数的意义和性质 练习八
1 =1 ，1=2
32 48
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分数的意义和性质 练习八
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.分数表示什么意义？ 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份 或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫 作分数单位。
2.求一个数是另一个数的几分之几用什么方法？ 求一个数是另一个数的几分之几用除法。
（2）一块地的
3 5
种番茄。
3 5
表示把这块地的面积看作单位“1”，平均分成5份，种番茄的
面积占这样的3份。
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分数的意义和性质 练习八
巩固练习
1.在直线上描点表示下面各数。
（1）12
1 4
3 4
（2）12
19 5 10
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分数的意义和性质 练习八
2.有12支铅笔，平均分给2个同学。每支铅笔是铅笔
1
涂色部分占这样的5份，它的分数单位是9 。
分数和除法有怎样的关系？
被除数相当于分子，除数相当于分母。分数是一种数，也可
以看成作两个数相除；但除法是一种运算，不是一种数。
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分数的意义和性质 练习八
说说下面分数表示的含义。
（1）足球队里五年级学生人数占
2 7
。
2 表示把足球队学生人数看作单位“1”，平均分成7份，五年级 学7 生人数占这样的2份。
（1）1里面有2个 1 ，3个 1 ，4个 1 ……几个几分之一就
2
3
4
是1。把“1”平均分成几份，分数单位就是几分之一，
就有几个这样的分数单位。分母越大，分数单位越小，
分母越小，分数单位越大。
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分数的意义和性质 练习八
（1）观察图中的分数，填一填。
1=
2
3
1= 2 = 4
3
你还能找到其他相 等的分数吗？
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分数的意义和性质 练习八
课后作业
补充习题： 对应练习
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பைடு நூலகம்
分苏数教的版意义数和学性质五年练级习八下册
4 分数的意义和性质
练习八
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
分数的意义和性质 练习八
复习旧知
什么是分数和分数单位？你能举例说明吗？
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份
的数，叫作分数。表示其中一份的数，叫作分数单位。
如
5 9
表示把一个蛋糕看作单位“1”，平均分成9份，
7.一堆煤共烧了10天，平均每天烧这堆煤的几分之几？3天呢？ 1÷10 = 1
10
3÷10 = 3
10
答：平均每天烧这堆煤的 1 ， 3天烧 3 。
10
10
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分数的意义和性质 练习八
8.动手做。
把每根长方形彩条都看作单位“1”， 按规律分一分，并填上适当的分数。
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分数的意义和性质 练习八
（1）每根彩条里 各有多少个分数单 位？任选两个分数 单位比较它们的大 小，你有什么发现？
5.59秒 =
59 60
分
1 7
7分米=
7 10
米
13克=
13 1000
千克
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分数的意义和性质 练习八
6.一根木料长3米，把它平均锯成4段，每段是这 根木料的几分之几？每段长几分之几米？
1÷4 = 1
4
3÷4 = 3 （米）
4
答：每段是这根木料的 1 ，每段长 3 米。
4
4
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