减负责任书
小学“减负”责任书范文（三篇）
小学“减负”责任书范文尊敬的家长：为了进一步落实国家“减负”政策，减轻小学生的课业负担，促进小学生的健康成长，我们学校特制定了小学“减负”责任书，旨在引导学生积极参与各类活动，培养综合素质，提高学习成绩。
特邀请您签署此责任书，与学校共同努力，确保小学生的健康成长。
一、家长的责任：作为家长，我愿意承担如下责任：1. 培养合理的课业观念：我将理性对待小学生的课业，不以成绩论英雄，注重培养学生的学习兴趣和学习习惯。
2. 积极参与学校活动：我将鼓励孩子参加学校组织的各类活动，包括文化课、体育课和社团活动等，培养孩子的兴趣爱好和综合素质。
3. 加强家庭教育：我将合理规划孩子的学习时间，营造良好的学习氛围，帮助孩子养成良好的学习习惯，培养独立自主的学习能力。
4. 与学校保持良好的沟通：我将积极参与家长会、家长学校合作讨论会等活动，与学校保持密切联系，共同关注孩子的学习情况和身心健康。
二、学校的责任：作为学校，我们将履行如下责任：1. 制定合理的教学计划：我们将根据国家教育部门的要求，制定合理的教学计划，合理安排作业量和学习内容，减轻学生的课业压力。
2. 加强班级管理：我们将加强班级管理，规范作业布置和批改，确保作业量合理，减少重复习题和无效作业，保证学生有足够的时间进行课外活动。
3. 组织多样化的课外活动：我们将组织多样化的课外活动，包括课外辅导、文化、艺术、体育等领域的活动，满足学生的兴趣和需求，培养其综合素质。
4. 加强师生沟通：我们将建立健全的师生沟通机制，及时了解学生的学习和生活情况，帮助他们解决问题，鼓励他们积极参与活动，促进健康成长。
三、学生的责任：作为学生，我愿意承担如下责任：1. 认真完成学校布置的作业：我将根据学校布置的作业要求，合理安排学习时间，认真完成作业，保质保量地完成任务。
2. 积极参与各类活动：我将积极参加学校组织的各类活动，综合发展自己的兴趣爱好，提高综合素质。
3. 学会自主学习：我将养成良好的学习习惯，自主学习，提高学习效率，培养自主学习的能力。
基层减负年承诺书2024
引言：一、优化工作机制1.深入调研，了解基层实际情况：我们将广泛调研基层工作的实际情况，了解工作中存在的问题和困难，为制定具体的解决方案提供依据。
2.简化工作程序，减少冗杂环节：我们将全面梳理工作程序，精简冗杂环节，避免重复劳动和重复报告，提高工作效率。
3.建立科学评估机制，厘清工作责任：我们将建立科学的工作评估机制，明确各级责任，并对工作成果进行定期评估，推动责任落实到位。
4.建立信息化管理系统，提高工作效率：我们将引进信息化管理系统，实现工作过程的数字化、自动化，提高工作效率，节约时间成本。
5.加强工作协同，减少交流成本：我们将加强各部门、各级干部之间的沟通与协作，减少交流成本，提高工作的协同效果。
二、提升基层组织能力1.加强基层干部队伍建设：我们将加强基层干部的培训和学习，提升他们的业务能力和管理能力，为基层工作提供坚强的组织保障。
2.整合资源，优化配置：我们将整合各类资源，合理配置基层工作所需的人力物力，确保基层工作的顺利进行。
3.创新工作模式，提高效能：我们将积极探索创新基层工作模式，采取灵活的工作方式和手段，提高工作效能。
4.培养基层骨干，提升组织战斗力：我们将重视培养基层骨干干部，提升他们的组织战斗力，为基层工作提供坚实的队伍基础。
5.加强对基层干部的关心和支持：我们将加强对基层干部的关心和关怀，提供必要的支持和帮助，激发其工作的积极性和创造性。
三、推行政务公开1.建立健全政务公开制度：我们将建立健全政务公开制度，明确政府工作的公开范围和内容，提高政府信息的透明度。
2.提供便民服务，提高办事效率：我们将推行线上线下相结合的政务公开方式，为群众提供更加便捷的政务服务。
3.加强对政务公开的监督和问责：我们将建立相应的监督机制，加强对政务公开工作的监督，对不按规定公开的责任人进行问责。
4.加强政务公开宣传教育：我们将加强政务公开的宣传教育，提高公众对政务公开的理解和支持，推动政务公开工作的深入开展。
小学减负工作计划标准范文（3篇）
小学减负工作计划标准范文一、指导思想：以教育局相关文件为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。
二、具体措施：(一)进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。
“减负”关键在于转变教育观念。
转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观;转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观;转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观;转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。
减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。
如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。
“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。
(二)自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。
欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。
一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托;二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力;三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。
1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。
教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。
对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。
2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。
学生减负方案六篇
学生减负方案六篇同学减负方案范文1为了切实减轻同学的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推动素养教育，爱护青少年同学健康和谐的进展，仔细贯彻落实教育部和地、市关于“减负”工作的有关文件精神，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。
真正把同学过重的课业负担减下来，以保证同学的健康成长。
二、工作思路：1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对同学过重课业负担的监控，保证“减负”工作的实效性。
2、召开全体老师会议，组织学习教育部领导“减负”工作的讲话和有关“减负”工作的文件，深化争论，领悟精神实质，在深刻理解“减负”深远意义的基础上，仔细查实同学课业负担过重的现象，并马上予以订正。
3、与全体老师签订《减轻中同学过重课业负担工作责任书》，将“减负”工作落到实处。
4、搞好减负的宣扬工作，通过各种方式向社（）会和同学家长宣扬“减负”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。
三、详细措施：1、严格执行国家义务教育课程方案和调整看法，不随便增减课程和课时。
能专职的学科尽量专职。
学校必需开足开好体育、艺术、社会、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。
2、严格掌握同学在校活动总量。
学校和老师不得早于7：00组织同学上课。
保证同学每日有9小时以上的睡眠。
学校要支配好同学的课余生活，给同学自由活动的时间，在同学自由活动时间向同学开放图书室、阅览室、电脑房、电视、体育设施等。
3、严格掌握同学课外作业量。
每天课外作业量不超过1小时。
不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩处同学。
要切实加强作业管理，提高训练质效，作业做到“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
4、严格掌握考试次数和科目。
每期只进行期末考试外，课程以平常考查为主。
用好《中同学素养报告单》全面反映同学学期进展状况，使之符合“减负”要求。
最新小学减负责任书(精选3篇)
最新小学减负责任书（精选3篇）最新小学减负责任书1我校针对实际情况，制定了10条“减负”工作措施，全体教师必须严格遵守，不得懈怠:1.教师有义务加大关于“减负”文件精神的.宣传，公开向社会做出“减负”承诺，并接受监督。
2.严格执行学校作息时间，确保小学生每天睡眠时间不少于10小时，每天在校的教育教学活动总量不超过6小时。
3.加强校本教研活动，认真执行教师教学常规要求，确保“减负”不减质量。
4.严格上下课时间，教师下课不得拖堂。
5.严格控制学生课外作业量。
小学一二年级不留书面家庭作业，三年级-六年级不超过1小时6.认真组织学生参加每天一小时的“大课间”和“阳光体育课外锻炼”活动。
7.不私自向学生推荐、使用任何未经批准使用的教辅资料。
8.认真组织开展考试评价活动，成绩评定实行等级制，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，不得公开公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。
9.严禁向学生推荐或变相推荐家教活动，更不得从事有偿家教活动。
10.将减轻学生过重课业负担作为师德内容列入考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决。
对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的教师，一经查实，学校将严肃处理。
学校(盖章):教师签字:日期:20____年6月最新小学减负责任书2为实施《义务教育法》，进一步推进素质教育，减轻学生课业负担，特签订减负责任书。
(1)法定开设的.所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。
其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本，任何教师不得组织小学生购买辅助读物。
发现有违犯此规定者，除对责任教师通报批评以外，没收其所得并对其加倍罚款，取消其本年度的晋级资格。
(2)任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，教师不准在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。
发现有违犯此规定者，一经核实，学校将建议上级主管部门对该在职教师依法处治。
教师减负责任书
教师减负责任书背景近年来，教师职业压力愈发增大，不仅要应对繁重的教学任务，还承担着学生素质教育、家长沟通以及各类文凭考试等多项工作。
这种压力不仅影响了教师的身心健康，还影响了教师教学质量和学生的成长。
为了更好地保障教师的权益，提高教师的工作效能和幸福感，我们特制定了教师减负责任书。
责任我们作为学校管理方，将积极承担以下责任：1. 优化教学资源分配，合理调配教师工作量，确保教师的教学负担适度合理。
2. 加强管理力度，严格控制非教学工作，减少教师无谓的行政负担。
3. 加强专业培训，提升教师教学技能，降低教学准备时间，提高教学效率。
4. 加强班级管理，提供必要的协助和支持，帮助教师更好地处理学生问题。
5. 建立公平公正的考核制度，避免过度竞争和评比，减轻教师心理压力。
6. 提供良好的工作条件和环境，改善教师的办公设施和教学设备，提高教师的工作效率。
权利为了更好地履行教师的职责，我们希望教师能享有以下权利：1. 合理的工作时间安排，保证足够的休息和娱乐时间，维护教师的身心健康。
2. 充分发挥教师的专业素养，享有教学的自主权，减少外界干预。
3. 有效的教学资源支持，提供高质量的教育教材和教学设备。
4. 公平公正的评价体系，确保教师的努力和付出得到公正的认可和回报。
5. 良好的沟通渠道，能够与学校管理方和家长进行有效的沟通和合作。
合作为了成功实现教师减负目标，我们希望教师能积极配合，做到以下几点：1. 积极参与学校教改和教研活动，与同事相互学习和分享经验。
2. 提出合理化建议，帮助学校管理方改进教学管理体系和工作流程。
3. 积极参与学校活动，给予学生更多的支持和鼓励，共同提升教育质量。
4. 提高自身素质，不断学习和进修，提升教学水平和教师形象。
5. 不断反馈问题和困惑，积极与学校管理方沟通，共同解决困难和挑战。
教师是国家的宝贵资源，是培养的希望。
通过共同努力，我们相信可以减轻教师的工作压力，提高教师的工作效能和幸福感，为学长和社会发展做出更大的贡献。
减负工作计划四篇_2
减负工作计划四篇减负工作计划篇1一、落实“减负”责任制。
实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层负责，把“减负”工作具体落实到有关部门、教师。
学校对“减负”工作进行问卷调查，并将问卷结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对严重违规的教师追究相关责任。
通过与家长的联系反馈，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。
二、严格管理，减轻学生负担。
严格控制学生课外作业量。
一二年级不留书面家庭作业，三至六年级控制在一小时以内。
提倡布置活动性、实践性家庭作业。
本学期将举办活动性、实践性作业成果展示。
严格控制质量检测次数。
每学期只进行一次期末考试。
严格检测质量管理。
学生学业成绩评定实行等级制。
严格教辅资料的征订工作的管理，不征订教育局规定之外的教辅材料。
严格执行课程计划。
开齐规定课程，开足规定课时。
严禁教师私自调课，如有特殊情况需向教导处请示说明。
严格控制学生作息时间。
小学生在校学习活动时间不超过6小时。
双休日和其他法定节假日不上课。
学生每天在校体育锻炼不少于1小时。
三、强化要求，提高减负工作的执行力度。
1、深化课堂教学改革，改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内动力，在课堂吸收率上有新的突破。
（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破。
（3）广泛采用现代化教学手段，实现微机、录像、音响、常规实验等多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破。
（4）要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。
加强学法指导，提高学生的学习效率。
一是强化学习习惯训练。
二是努力培养学生的合作学习能力。
三是各科要指导学生优化学法，用科学的方法提高学习效率。
四是指导学生科学用脑和合理使用时间，努力提高学生学习效率。
学校将结合每人一堂课活动，对教师的课堂教学进行评价。
基层减负年承诺书
基层减负年承诺书
我们，作为基层工作者，肩负着服务民生、推动社会进步的重要职责，但随着
社会的变革和发展，我们所承担的职责越来越繁重，工作量越来越大，导致我们的身心健康受到极大的挑战。
因此，我们在这里郑重承诺：
一、加强自身修养，提高职业素质
作为基层工作者，我们要时刻保持积极向上的心态，加强自身修养，提高职业
素质。
我们承诺在工作中，不断学习，不断探索，不断进取，全方位提升自身的能力和水平，并将自己的成果与同事分享，帮助他们提高职业素质。
二、合理分担工作，协同合作
在工作中，我们要根据各自的特长和能力，进行合理的分工，形成协同合作的
工作模式。
我们承诺，不将自己的工作推卸给他人，也不过度承担他人的工作，做到公平、公正。
只有这样，才能保证工作的高效和顺畅，减少不必要的工作压力，保护自己的身心健康。
三、精简工作程序，提高工作效率
在日常工作中，我们要不断总结经验，总结成功案例，精简工作程序，提高工
作效率。
我们承诺，不因为自身的惰性而采取低效的工作方法，而是积极寻求新的、高效的工作方法，提高工作效率，为民生服务、促进社会进步贡献我们的力量。
四、保持工作与生活的平衡，关注身心健康
为了保证工作的高效和质量，我们必须保持良好的身心健康，保持工作与生活
的平衡。
我们承诺，在工作之余，积极参与各种健身活动，增强体质，减轻工作压力；同时也要关注心理健康，保持良好的情绪状态。
最后，我们再次郑重承诺：在未来的工作中，我们将不断加强自身能力，提高
工作效率，保持身心健康，为推动基层工作的发展做出更大的贡献！。
减负工作责任书
“减负”工作责任书
为了更好地落实“减负”工作，增加“减负”工作的实效性，督促“减负”工作的顺利开展，特制订我校《“减负”工作责任书》。
本责任书将和我校所有任课教师签订。
一、严格落实市里要求的作息时间，小学生在校活动总量每天不超过6小时，早上7：40到校，7：50上课，下午15：30放学。
二、我校严格按学区免试招收学生。
三、学校不设重点班，不出现以此名义违规收费现象。
四、按照国家教学计划，开足开全学科，学校不许随意增加或减少课程门类、难度和课时；严格按所上报的课程表授课，不擅自加快教学进度、提前结束课程和提前复习迎考。
五、一、二年级不留书面课外作业，三、四年级每日课外作业总量合计不超过40钟，五、六年级每日课外作业总量合计不超过60分钟。
六、按规定选订学生用书，不违规订购学生用书和辅导资料。
七、学校和在职教师不许开办任何名目的有偿补课班；学校在节假日、寒暑假、双休日不补课；学校不为社会提供学生补课场所。
八、不组织学生参加未经省教育厅和市教育局批准或同意的各种竞赛、评奖活动；各种经过伯竞赛活动遵循学生自愿参加的原则；所有竞赛、评奖活动一律与升学脱饴，不以竞赛、评奖成绩作为招生或择校条件。
九、不定期抽查各班作业量情况，如超出随时找任课教师谈话。
本学期，我们将严格按照“减负”工作计划执行，也以本责任书监督我校教师，如有违反，将追究老师的责任。
XX小学
XX
教学校长签字：
责任人签字：。
减负承诺书7篇
减负承诺书7篇减负承诺书篇1为了认真贯彻落实各级教育行政部门关于“减负”工作的有关文件精神，切实减轻学生过重课业负担，扎实推进素质教育，提高学生的综合素质，本人郑重承诺如下：1、严格按课表上课。
认真上好体育、音乐、美术、品德、综合实践活动课等课程和地方课程，决不利用这些课补习其他文化课。
2、严格控制学生作业量。
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级学生书面家庭作业量严格执行各级教育部门文件规定。
布置作业要做到精选、先做、全批并及时反馈，不用增加作业量的方式惩罚学生。
3、严格控制补课。
不利用寒暑假、公休日和课余时间组织或者变相组织补课，不举办各类学科辅导班，不参加、不组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。
4、严格规范考试管理。
每学期只在期中和期末进行两次记录成绩的学科考试；不以任何形式公布学生成绩，不以考试成绩对学生进行排名，决不单纯用考试成绩去评价减负承诺书篇2为了认真贯彻落实各级教育行政部门关于“减负”工作的有关文件精神减负承诺书篇3为了更好地全面推进素质教育，促进我校教育的优质发展和科学发展，切实减轻学生存在的课业负担过重的问题，我积极响应贵州省教育厅黔教基发〔〕85号文件、安市教通[]177号文件和普教科字[]135号文件的有关减负规定，为保证减负的实效，本人特向学校作出以下“减负增效提质”承诺：一、工作目标承诺1、认真学习有关“减负增效”文件和通知，积极参与“减负增效”行动，努力提高师德水平。
2、严格按课表上课，不挤占地方方课和学生的休息时间。
3、严格控制作业量。
精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。
布置的作业，自己首先要做，自己没有做过的作业不布置给学生做，不布置机械重复的抄写作业。
实施有效作业布置。
4、认真备课、上课、批改，做到作业布置必改，课堂教学体现“三侧重”——侧重规范、侧重过程、侧重反思。
准时上、下课，把握教学时间，提高教学效率，不提前上课、不拖课。
实施高效课堂管理。
减负工作实施方案范本(四篇)
减负工作实施方案范本一、背景分析随着社会的快速发展和竞争的加剧，对于学生、职工等各个群体的工作负荷也越来越大。
过大的工作负荷不仅会对身体和心理健康造成严重影响，也会影响到工作效率和生产力的提升。
因此，为了提高工作效率和保护员工的身心健康，制定一套科学的减负工作实施方案就显得尤为重要。
二、减负工作目标1. 提高工作效率：通过减轻工作负荷，提高员工的工作效率，实现工作负荷与工作产出的合理匹配。
2. 保护员工身心健康：积极创造良好的工作环境，减少员工工作压力，保护其身心健康。
3. 提升团队凝聚力：通过减轻负荷，加强团队内部的协作与沟通，提升团队的凝聚力和竞争力。
三、具体措施1. 职业规划与岗位优化（1）制定职业规划指导方案，帮助员工合理规划个人职业发展路径，明确发展方向和目标。
（2）进行岗位职能优化，通过调整工作岗位和职责，合理分配工作负荷，提高工作生产力。
（3）加强岗位描述和工作流程的规范性，明确岗位职责和工作流程，减少无效时间和重复工作。
2. 引入科技支持（1）加强信息化建设，引入智能化的办公设备和软件系统，在提高工作效率的同时减少人力成本。
（2）推行远程办公制度，通过云端协作工具和视频会议系统，方便员工异地办公，减少交通成本和时间浪费。
3. 推动工作方式改革（1）提倡弹性工作制度，根据员工个人需求和工作特点，合理安排工作时间和工作地点，减少不必要的加班和通勤时间。
（2）倡导团队协作和分享经验，通过内部会议、研讨会等形式，促进团队成员之间的交流和学习。
4. 加强岗位交替和轮岗（1）制定合理的轮岗制度，通过不同岗位之间的交替和轮岗，丰富员工工作经验和技能，提高员工的综合素质。
（2）鼓励员工跨部门交流，增强员工的归属感和团队凝聚力，促进知识和经验的交流。
5. 加强员工培训和技能提升（1）制定培训计划，加强对员工的培训和技能提升，提高员工的专业水平。
（2）通过内部和外部培训机构的合作，为员工提供专业知识、管理技能以及心理调适等方面的培训。
学校减负工作实施方案(最新)
学校减负工作实施方案4篇“减负”工作是每一位教育人的一项重要任务。
为了更好的贯彻上级有关“减负”工作的要求，彻底减轻学生过重的课业负担，使学生快乐学习，特制定我校减负工作实施方案如下：一、充分认识“减负”工作的必要性和紧迫感“减负”是提高民族整体素质，使学生健康成长的需要，是提高人才创新能力和实践能力，增强竞争能力的需要，同时也是实施素质教育的需要。
因此，每位教师都要以高度的责任感，切实做好学生的“减负”工作。
二、积极采取有效措施彻底减轻学生的过重负担l、落实机构、责任到人学校成立以校长为组长的减负工作领导小组，主管教学的副校长为副组长，各主任分工负责，认真贯彻执行上级有关“减负”工作要求和规定，完善各项规章制度，把“减负”工作纳入学校管理中，与教师的绩效挂钩。
2、积极探索不断提高课堂教学效率课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量，减轻学生过重课业负担的重要措施。
我校从积极探索新的教学模式入手，积极改进课堂教学，要求教师全身心地投入教学，钻研教材、研究教法、学法。
同时教学中要求教师分清“减负”与提高质量之间的关系，真正做到减轻学生负担，提高教学质量的目的。
3、加强师德及德育教育，构建和谐学校改善师德及德育教育，改善师生的人际关系，尊重学生，信任学生，关心爱护学生，耐心帮助教育学生，特别从加强“三生”的帮教工作做起，同时注重培养学生的坚强意志和刻苦学习精神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理健康。
加强心理健康教育，学校开展知识讲座和咨询活动，充分利用广播、宣传板等形式宣传心理健康知识，保证少年儿童身心健康的发展，培养健全的人格。
4、切实规范办学行为，保障“减负”工作的实施（1）严格执行国家规定的《课程计划》开齐开足开好各科课程，规范课程设置，严格执行教学计划，促进学生全面和谐发展。
不定规定以外的一切教辅材料。
（2）严格遵守作息时间，控制学生在校时间，学生不得提前到校，不得延长在校时间，充分利用活动课，大课间开展丰富多彩的文体活动，不占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。
镇中心小学学生 “减负”工作责任书
镇中心小学学生“减负”工作责任书根据《陕西省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》和《关于建立义务教育阶段中小学生过重课业负担工作责任追究制度的指导意见》的精神，特制定“减负”工作责任书。
必须做好如下工作：（一）严格开设课程。
每位教师要严格按学校的课程上好每一门课程，不得随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程，不得随意占用其他课和大课间活动时间，不得以教育为名进行停课。
切实保障开展班队活动和社会实践活动的时间，不得占用午间时间进行集体辅导，仅允许不影响其他学生活动的个别辅导。
（二）严格控制学生作业量。
小学一、二年级不得留书面家庭作业，允许布置适量的口头作业及其他实践性作业，三至六年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。
教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批和及时反馈。
严禁教师个人私订学生作业本，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。
严禁教师个人私订学生作业本。
双休日及节假日不得加大书面作业量，允许布置适量的口头作业及其他实践性作业。
严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
（三）严格控制补课。
不利用节假日组织学生在校或异地进行集体补课，不举办各类学科竞赛辅导班，不组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。
（四）严格规范考试管理。
规定只在每学期末进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试；不得以任何形式公布学生成绩，不得以分数为唯一标准对学生进行排名。
（五）严格确保学生的休息和锻炼时间。
确保学生在校上课时间不得超过6小时。
每个班级必须按照规定时间准时清校，不得组织集体早自修，严格实施大课间体育活动和午间活动，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。
把切实减轻学生过重课业负担作为教师年度考核的重要内容，凡违背上述规定，且又不自觉及时纠正的，具有这样行为的教师，取消其参加评先评优的资格。
中心校主管领导签字：村小校长签字：二○一三年九月。
二小数学学科“减负”责任书
二小数学学科“减负”责任书尊敬的家长：您好！感谢您对学生教育工作的关注和支持。
为了更好地减轻学生在数学学科上的学习压力，并提高他们的学业成绩和学习效果，我们学校决定推行二小数学学科“减负”责任书，希望家长能够与学校共同合作，共同努力，建立起一个良好的学习环境和氛围。
一、学校承诺：1.优化教学方案，设置合理的课程安排，确保合理的学业负担，避免过度的作业量和学习压力。
2.提供高质量的教学资源和教学辅导，全面提高学生的数学学科能力，为学生打好数学学科基础。
3.及时通知家长学生的学业情况和进展，与家长建立良好的沟通和联系机制，共同为学生的学业发展负责。
二、家长责任：1.关心并关注学生的学习情况，积极配合学校的教育教学工作，确保学生按时完成作业，并及时与学校和教师沟通交流。
2.为学生提供良好的学习环境，营造轻松的学习氛围，鼓励学生自主学习和思考，培养学生良好的学习习惯。
3.积极参与学生的学习过程，与学生共同探讨和解决学习问题，提供必要的学习指导和支持。
三、学生责任：1.主动参与数学学科学习，按时完成教师布置的作业，充分利用课余时间进行学习和巩固。
2.认真对待数学学科的每一堂课，积极发言，提问疑惑，主动参与讨论，增强学习的效果。
3.遵守学校和教师的纪律要求，积极配合学校的各项教育教学活动，发扬团结合作的精神，互相帮助共同进步。
希望通过学校、家长和学生的共同努力，能够为学生创造一个轻松、愉快和高效的学习环境，提高他们的学习成果和学习兴趣。
我们相信在各方的共同参与下，可有效减轻学生的学习压力，促进他们的全面发展。
谢谢您的支持和合作！此致敬礼二小学校教研组敬上。
学校落实“双减”工作作业管理目标责任书
学校落实“双减”工作作业管理目标责任书学校落实“双减”工作作业管理目标责任书在生活中，越来越多地方需要用到责任书，责任书可以更好地明确我们的责任。
那么责任书的格式，你把握了吗？以下是我整理的学校落实“双减”工作作业管理目标责任书，欢迎大家共享。
学校落实“双减”工作作业管理目标责任书1为减轻学生过重的课业负担，全面提高教育质量，落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的要求，特要求教师做到如下几点：1、每位教师需认真贯彻市教育局关于落实义务教育学校“双减”意见的文件和精神，彻底转变教育观念，公开向社会做出”双减”承诺，并接受监督，2、每位教师需认真参加校本教研，进一步明确认真钻研教材，备好课的要求，备课时目标具体，有进展性目标及分层目标，教学过程设计有说明，有重点，突出教法学法。
同时加强课堂研讨，关注常态课，向40分钟要质量，保证课堂教学的高效。
3、每位教师需依据教育处统一要求布置作业。
作业题要精选，面向全体，分层布置，促使各类学生独特得到进展，作业准时批改，准时反馈，准时纠正。
每班的家庭作业总量由班主任统筹支配。
一、二年级不得布置书面家庭作业；三、四年级家庭书面作业30分钟/天；五、六年级家庭作业总量把握在1小时/天。
4、学校根据小学生的生活学习规律支配每周课程、作息时间。
教师要按时下课、放学。
不得占用学生课余时间，不得以任何名义集中留学生辅导、补习等，5、每位教师需认真组织开展考试评价活动，一学期只进行一次期末测试，成果评定实行等级制，不得以学科成果为唯一标准来判定学生的好差，不得公开公布学生的考试成果，不得以考试成果排列学生的名次。
6、每位教师需热情关怀学有困难的学生，对他们不得卑视、排斥、厌弃，更不得以排座位、训斥的.＇方式惩办有困难的学生。
任何教师课堂或课余严禁以增加作业量的方式惩办学生。
教师不得强迫、动员学生接受各种形式的有偿家教。
7、班级每个学期将不定期召开学生座谈会和家长座谈会，听取学生和家长对教师落实“双减”工作状况的意见反馈。
治亏减亏责任书
治亏减亏责任书在企业经营中，亏损是一种常见的现象。
然而，对于企业来说，亏损是一种不利的经营状况，需要积极采取措施来治理和减少亏损。
为了明确企业在治亏减亏方面的责任，特制定本《治亏减亏责任书》，以明确各方责任，共同努力降低企业亏损情况。
一、治亏责任1.企业管理层负有治理亏损的责任。
应当建立健全的内部管理制度，加强对企业各项经营活动的监督和管理，及时发现和纠正亏损问题。
2.财务部门应当加强对企业财务状况的监控和分析，及时发现亏损情况，提出治理亏损的方案和措施。
3.市场部门应当加强市场调研，了解市场需求和竞争情况，制定合理的市场营销策略，提高企业盈利能力。
4.生产部门应当加强生产管理，提高生产效率，降低生产成本，提高产品质量，增加产品竞争力。
5.人力资源部门应当加强员工培训和激励，提高员工工作积极性和工作效率，降低员工流失率，减少人力资源浪费。
二、减亏责任1.企业管理层应当制定明确的减亏目标和计划，明确减亏责任人和责任部门，落实减亏措施，确保减亏目标的实现。
2.财务部门应当加强财务管理，严格控制各项支出，合理安排资金使用，降低企业经营成本，增加盈利空间。
3.市场部门应当加强市场营销工作，开拓新的市场渠道，扩大销售规模，增加企业收入。
4.生产部门应当加强生产计划和生产组织，提高生产效率，降低生产成本，提高产品质量，增加产品竞争力。
5.人力资源部门应当加强员工激励和培训，提高员工工作积极性和工作效率，减少人力资源浪费。
三、责任落实1.企业各部门应当根据《治亏减亏责任书》确定的责任，制定具体的工作方案和措施，明确责任人和责任时间，确保责任的落实。
2.企业管理层应当加强对《治亏减亏责任书》的执行情况的监督和检查，及时发现和解决责任落实中的问题和困难。
3.各部门应当加强沟通和协作，形成合力，共同努力，确保《治亏减亏责任书》确定的治亏减亏目标和任务的实现。
四、责任追究1.对于未能按照《治亏减亏责任书》确定的责任落实要求，造成企业亏损情况加重的，将依据企业管理制度和规定，追究相关责任人的责任。
减负办工作职责
减负办工作职责主要包括以下几个方面：
制定减负政策：根据国家相关法律法规和政策，结合当地实际情况，制定具体的减负政策，明确减负的目标、措施和时间安排。
监督减负实施：监督和检查减负政策的执行情况，确保各项减负措施得到有效落实。
对于未按照要求落实减负措施的单位或个人，进行督促和整改。
协调各方资源：协调政府、学校、家庭和社会各方面的资源，共同推进减负工作。
组织开展相关的宣传、培训和交流活动，提高各方对减负工作的认识和参与度。
监测评估效果：对减负工作进行持续的监测和评估，收集和分析相关数据，了解减负工作的实际效果。
针对存在的问题和不足，提出改进措施和建议，不断完善减负政策。
做好信息反馈：及时向上级主管部门反馈减负工作进展情况，提供有关减负政策落实、工作成效等方面的信息和建议。
同时，加强与相关部门的沟通和协调，共同推动减负工作的深入开展。
总之，减负办工作职责是制定和落实减负政策，监督实施情况，协调各方资源，监测评估效果以及做好信息反馈等。
通过这些工作，旨在减轻学生过重的课业负担，促进学生身心健康和全面发展。
尽职免责减负措施方案
尽职免责减负措施方案
尽职免责减负措施方案的主要目标是为了减轻员工的工作负担，同时确保员工在工作中能够履行责任、尽职尽责。
以下是一些可以采取的措施：
1. 建立合理的工作量分配机制：通过评估每个员工的能力和工作量，合理分配工作任务，避免出现某些人工作过载而影响工作效率。
2. 提供培训和发展机会：提供员工培训和学习的机会，帮助他们提升自己的技能和能力，提高工作效率。
3. 鼓励团队合作和沟通：建立一个良好的团队合作氛围，促进成员之间的沟通和协作，减少信息不对称和工作重复。
4. 设定清晰的工作目标和时间表：为员工设定清晰的工作目标和完成时间，帮助他们更好地规划和安排工作，提高工作效率。
5. 提供必要的工作工具和资源：确保员工有足够的工作工具和资源来完成工作任务，避免因为工具不齐全或资源匮乏而影响工作效率。
6. 鼓励工作休假和调休：鼓励员工合理利用休假和调休制度，帮助他们缓解工作压力，保持身心健康。
7. 建立正反馈机制：及时给予员工工作上的肯定和认可，激励他们保持高效工作状态。
8. 审查工作流程和流程优化：定期审查工作流程，发现和解决工作流程中的问题，并进行优化，提高工作效率。
9. 提供必要的支持和帮助：在员工遇到困难或问题时，提供积极的支持和帮助，帮助他们顺利完成工作任务。
通过以上措施的实施，可以有效减轻员工工作压力，提高工作效率，同时保证员工能够履行他们的职责和责任。
这将有助于提高员工的工作满意度和工作质量。
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减负责任书
为落实教育部《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的决定》和市教委《减轻中小学生过重课业负担的规定》的精神，为全面贯彻教育方针，减轻学生课业负担，提高教育质量，我校全体教师签定此责任书，全校教师郑重承诺，把市教委的“减负”规定贯彻落实到自己的教学行动中，真正还学生一个自由的时间和空间，让学生健康快乐地学习成长。
一、所有教师只能选用市教研室编写的一套质量监测资料或评估试卷。
不私自向学生推荐、使用任何教辅资料；不准向学生强制或变相强制推销资料和报刊、书籍、杂志、文具、药品及其它商品，不准擅自参加各类竞赛和评奖活动。
二、认真组织开展考试评价活动，成绩评定实行等级制，不以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，不公开公布学生的考试成绩，不以考试成绩排列学生的名次。
三、严格上下课时间，教师下课不得拖堂。
四、严格控制学生课外作业量。
五、学校要严格控制学生每天在校活动总量，学生在校活动时间不超过8小时，家庭作业不超过1.5小时，同时要保证学生下午5：3 0以前离校。
严禁举办各种名目的文化课补习班、提高班。
学校不设午自习、晚自习，不得随意占用双休日、节假日
上课或补课。
要认真落实每天的大课间活动的时间和内容，确实保证学生每天1小时体育活动。
六、关心学生的校外生活，经常进行家访，每学期至少召开二次家长会，通报“减负”情况，征求家长意见，取得社会和学生家长的密切配合。
本责任书一式两份，校长室、教师各执一份。
副本若干份，期终凭本责任书逐项评分，作为评先、评优、晋级的主要依据。
学校（盖章）
教师（签字）：
固镇县单海小学 2012年2月
减负责任书
固镇县单海小学 2012年。