2015年河南选调生考试行测答题技巧：研究植树段点关系

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2015河南选调生考试行测技巧：主旨概括轻松做

分析近年的公考联考真题不难看出言语理解与表达中片段阅读的核心题目主旨概括概括题题量有所下降，但是在解题技巧上标题填入题和意图判断题都和主旨概括题有所重合，并且细节理解题也出现了主旨化的趋势，这意味着出题人正在以其他的形式加强对主旨概括题的考查，毫无疑问主旨概括题仍然是片段阅读的重中之重。

许多考生在掌握了主旨概括题的两大解题技巧关联词和行文脉络之后在解题速度和正确率上都有了很大提高，但是伴随而来也面临两个问题：如何把握关联词和行文脉络的适用顺序，关联词和关联词之间的适用顺序，简单说起来就是技巧掌握清楚了，对技巧运用的顺序却产生了混乱。

下面跟大家分享相应的解决对策----核心语意置后原则和先微观后宏观原则!这两大法宝帮助考生在掌握技巧之更能游刃有余的灵活运用两大技巧，玩转主旨概括题。

首先介绍核心语意置后原则。

这个原则来自于中文的表达习惯，中国人说话是比较婉转和隐晦的，在表达某种意见的时候，一般不会直抒胸臆，有时先对事情的背景进行一定分析，或者援引别人的看法增强说服力，或者采用设问等表达形式引起注意力，之后才引出自己的真正的观点或者对策，当然在引出自己的观点和对策之时会利用一些关联词语加以引导。

根据这个规律我们在解言语题的时候也应当加以利用，在略读中有意识的关注文段靠后关联词引导的句子，一般情况下这也恰好是文段作者表达的重点所在。

下面以真题为例子：【例】有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。

其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。

但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。

这段文字的主旨是( )。

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏解析：C。

行测数量关系技巧：植树问题

行测数量关系技巧：植树问题行测数量关系技巧：植树问题1. 一侧种植树木还是两侧都种植。

2. 总数与间距数之间是否需要加1还是减1。

(一)根底理论篇知识补充：直线上植树：1.假设两端都种植，那么种植棵树=间距数+1;2.假设两端不种植，那么种植棵树=间距数-1;3.假设一端种植一端不种植，那么种植棵树=间距数。

圆上植树：种植棵树=间距数(也就等于直线上一端种植一端不种植)。

【例1】政府方案在某河道两侧种植杨柳树，每隔5米种一棵，经过测量河道一共长1025米，那么一共种植杨柳多少棵?A. 205B.206C.410D.412同学们容易错选B选项，主要原因在于没有看清题干中是河道两侧都需要种植，所以在计算中只计算了一侧的种植树木，另一侧也是一样的种植棵树，所以最后还需要×2。

【解析】每隔5米一棵，河道全长1025米，河道起点与终点都需要种植，那么种植棵树比间距数多1，那么一侧种植棵树为1025÷5+1=206棵，另一侧也是一样棵树，所以一共种植棵树为206×2=412棵，选D。

【例2】某学校开展学生运动会，准备在标准操场外围按照红、黄、蓝、绿的顺序插上彩旗，每隔2米插一枚那么一共插了多少枚彩旗?其中红色旗子有多少?A. 100、25B.199、50C.200、50D.201、50【解析】在操场外围插彩旗，操场外围为一个圆形，实际为圆形上的植树问题，把圆形剪开变成直线上的植树问题，剪开的一个点变成了两给点，在圆上只种植一棵树，所以变成了直线上一个端点种植，另一个端点不种植，种植棵树=间距数。

一共插了400÷2=200枚彩旗。

红、黄、蓝、绿四种彩旗交替排序，一个周期间距和为8米，400÷8=50，刚好四种颜色各50枚。

选C。

(二)植树问题晋级篇【例3】在某条长为480米的道路一侧种植树木，原方案6米种植一棵，现要求8米种植一棵，那么原来有多少颗树木的位置保持不动?A. 19B.20C.21D.22【解析】要使原来树木的位置保持不动，那么如今种植树木的间隔即使8的倍数，又是6的倍数，即为6和8的公倍数，有多少棵树不动只需要看480有多少个6和8公倍数。

2015年河南选调生考试行测答题技巧

2014年河南选调生行测答题技巧:巧解公倍数选调生考试是针对应届毕业生设立的一种公职考试。

根据历年河南省选调生考试类型来看，行测与申论是选调生考试的主要科目。

为帮助大家在接下来的复习时间内提高复习效率，河南华图分校在此整理了一些关于选调生笔试备考的资料供大家进行参考。

在数学运算中，有些基础知识是做题的前置条件，没有这些基础知识作为铺垫，那么解数学题就只能说是无根之木，无源之水，解数学题的过程就是痛苦的过程，我们把这些称作数论基础，它包括奇偶数、质合数、最小公倍数、最大公约数等，今天华图教育资深专家带着大家回顾下我们学过的最大公约数与最小公倍数的有关知识。

一、定义最大公约数：如果一个自然数a能被自然数b整除，则称a为b的倍数，b为a的约数。

几个自然数公有的约数，叫做这几个自然数的公约数。

公约数中最大的一个公约数，称为这几个自然数的最大公约数。

最小公倍数：如果一个自然数a能被自然数b整除，则称a为b的倍数，b为a的约数。

几个自然数公有的倍数，叫做这几个自然数的公倍数.公倍数中最小的一个大于零的公倍数，叫这几个数的最小公倍数。

例题1：甲每5天进城一次，乙每9天进城一次，丙每12天进城一次，某天三人在城里相遇，那么下次相遇至少要：A.60天B.180天C.540天D.1620天解析：下次相遇要多少天，也即求5，9，12的最小公倍数，可用代入法，也可直接求。

显然5，9，12的最小公倍数为5×3×3×4=180。

所以，答案为B。

例题2：三位采购员定期去某商店，小王每隔9天去一次，大刘每隔11天去一次，老杨每隔7天去一次，三人星期二第一次在商店相会，下次相会是星期几?A.星期一B.星期二C.星期三D.星期四解析：此题乍看上去是求9，11，7的最小公倍数的问题，但这里有一个关键词，即“每隔”，“每隔9天”也即“每10天”，所以此题实际上是求10，12，8的最小公倍数。

10，12，8的最小公倍数为5×2×2×3×2=120。

2015河南军转考试行测备考数学运算之植树问题

QQ 群：78933852、94676075、44788782。

备考：河南军转考试网快讯：最新2015河南军转干考试快讯课程：2015河南军转干考试辅导课程核心要点提示：①总路线长②间距(棵距)长③棵数。

只要知道三个要素中的任意两个要素，就可以求出第三个。

【例题1】李大爷在马路边散步，路边均匀的栽着一行树，李大爷从第一棵数走到底15棵树共用了7分钟，李大爷又向前走了几棵树后就往回走，当他回到第5棵树是共用了30分钟。

李大爷步行到第几棵数时就开始往回走?A.第32棵B.第32棵C.第32棵D.第32棵解析：李大爷从第一棵数走到第15棵树共用了7分钟，也即走14个棵距用了7分钟，所以走没个棵距用0.5分钟。

当他回到第5棵树时，共用了30分钟，计共走了30÷0.5=60个棵距，所以答案为B 。

第一棵到第33棵共32个棵距，第33可回到第5棵共28个棵距，32+28=60个棵距。

【例题2】为了把2008年北京奥运会办成绿色奥运，全国各地都在加强环保，植树造林。

某单位计划在通往两个比赛场馆的两条路的(不相交)两旁栽上树，现运回一批树苗，已知一条路的长度是另一条路长度的两倍还多6000米，若每隔4米栽一棵，则少2754棵;若每隔5米栽一棵，则多396棵，则共有树苗：( )A.8500棵B.12500棵C.12596棵D.13000棵解析：设两条路共有树苗ⅹ棵，根据栽树原理，路的总长度是不变的，所以可根据路程相等列出方程：(ⅹ+2754-4)×4=(ⅹ-396-4)×5(因为2条路共栽4排，所以要减4)解得ⅹ=13000，即选择D 。

植树问题的万能解法

行测数量关系万能解法之植树问题植树问题是近年来国考和各种地方考试中经常会涉及到的一个知识点，这类问题题目形式变化不大，解法比较固定，只要掌握好方法这类问题毫无难度可言。

下面就这一问题的解法做详细解析。

为使其更直观，我们用图示法来说明。

树用点来表示，植树的路线用线来表示，这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题。

总结历年真题，可以将植树问题归纳为下面四种情形：一、非封闭线的两端都有“点”时，“点数”＝“段数”＋1＝总长/间隔＋1。

常见题型如：一条河堤长420米，从头到尾每隔3米栽一棵树，要栽多少棵树？二、非封闭线只有一端有“点”时，“点数”＝“段数”。

常见题型如：财院东门至文劳路的小路，长700米。

要在小路一旁每隔2米栽一棵树，一共要栽多少棵树？三、非封闭线的两端都没有“点”时，“点数”＝“段数”－1。

公务员百事通论坛汇总整理公务员百事通论坛汇总整理常见题型如：两座楼房之间相距30米，每隔2米栽一棵树，需要种多少棵树？四、封闭线上，“点数”＝“段数”。

常见题型如：一个圆形水池的周长60米。

如果在此水池边沿每隔3米放一盆花，那么一共能放多少盆花？植树问题在现实生活中很常见，许多应用题都可以借助或归结为上述植树问题求解。

例1：在一条公路的两边植树，每隔3米种一棵树，从公路的东头种到西头还剩5棵树苗，如果改为每隔2.5米种一棵，还缺树苗115棵，则这条公路长多少米？（）A ．700B ．800C ．900D ．600——『2008年陕西省公务员录用考试』【答案：C 】解析：线型植树问题，这里需要注意的是公路两边都要种树。

故总棵数＝每边棵数×2。

假设公路的长度为x米，则由题意可列方程：，解得x ＝900，故选C 。

例2：一个四边形广场，它的四边长分别是60米、72米、84米和96米，现在要在四边上植树，四角需种树，而且每两棵树的间隔相等，那么至少要种多少棵树？A. 22B. 25C. 26D. 30——『2009年江西省公务员录用考试』【答案：C】解析此题的关键点是“四角需种树”，欲使四个角都要种树，即是要求出60、72、84和96的最大公约数，为12，然后就是环形植树问题了，套用上面的第四种情况，所求棵数为：（60＋72＋84＋96）/12＝26。

2015河南选调生考试行测技巧：快速答题四步走

在硝烟弥漫选调生考试行测战场上，考生若想获得胜利，“存活”到最后，就必须争分夺秒地“砍分杀敌”。

可以这么说，行测一战，成败与否取决于考生能否在最短的时间内做越多的题目。

那么我们应该怎样实现这个目标呢？这个时候如果候按部就班、循规蹈矩，往往会得不偿失。

所以考生应做到有策略、有技巧，聪明的考试。

下面华图教育就为大家总结快速答题的四个步骤，希望对大家有所帮助。

一、找关键在题目的题干中，特别是言语理解与表达的片段阅读、定义判断和资料分析部分，都会出现大段的材料需要考生阅读，但并非文段所有内容都真正与试题相关，即垃圾信息。

这时就需要我们会选取关键信息。

结合问题与选项，快速分析出哪些句子可以直接忽略无视，哪些句子只需略读，哪些句子又得要仔细阅读分析，一般首句、末句、转折句，承上启下句等比较重要，在心中有一个大致的概念后再作答。

吾认为在大篇章的文字和数字中，有所取舍，结合问题和选项直接截取关键的字、词、句子等，可以在解题时节省不少时间。

好，到这一步目标完成25%！二、合理规划答题顺序对于大多数考生来说，或多或少都有自己相对比较拿手抑或是棘手的题目。

那么目标就要求我们，先解答自己相对比较熟悉，正确率比较高的题目，再解答其他题目，先保证拿下尽量高的分，剩余有时间再思考比较生疏不容易找到思路的题目。

这样安排既有利于增强应试者答题时的信心和保持锐气，也可以通过热身活跃思维，从而有利于解答后面的试题。

好的，目标完成一半咯。

三、注重选项很多考生在拿到题目之后就按正常步骤开始读题，然后一步一步解题求得答案，再到选项中寻找正确选项，这样下来会浪费掉很多时间。

选项是整个考试题目的一部分，它和题干是紧密相连的，离开选项单独看题目会大大降低我们同一时间的信息摄入量。

其实公务员考试中的题目选项设置一般都不会太复杂，但是简单的内容中却包含着该题最重要的信息，有时候只用看选项即可知道该道题目所要考查的知识点和考查方式，有时候甚至我们需要结合选项才能完整的理解题干表述的内容。

行测植树问题答题技巧精讲

行测植树问题答题技巧精讲行测植树问题是一个相对常见的题型，其涉及的知识点和题型变化也比较多。

为了帮助考生更好地掌握这一题型，我们将在这里详细讲解行测植树问题的答题技巧。

一、了解基本概念在行测植树问题中，有一些基本的概念需要了解，比如树的种类、树的年龄、树的间距等。

这些基本概念对于理解题目和确定答案都有重要的作用。

因此，在答题前，一定要先了解清楚这些基本概念。

二、熟悉常见题型行测植树问题的题型比较多，比如直线植树问题、环形植树问题、方阵植树问题等。

每种题型都有其特定的解题方法和思路。

因此，在备考过程中，需要熟悉各种常见题型，掌握其解题方法和思路。

三、掌握基本公式在行测植树问题中，有一些基本的公式需要掌握，比如直线植树问题的公式：棵数=段数+1；环形植树问题的公式：棵数=段数等。

这些公式可以帮助我们快速计算出答案。

当然，前提是我们要理解公式的含义和应用场景。

四、注意审题在答题过程中，审题是非常重要的。

需要认真阅读题目，理解题目的意思和要求，确定题目所属的题型和需要求解的问题。

只有审清题目，才能确保答题的正确性。

五、画图帮助理解对于一些比较复杂的题目，可以通过画图来帮助理解。

比如环形植树问题，可以画出一个环形图来帮助确定棵数和段数的关系。

画图可以更加直观地展示问题的本质，有助于我们找到解题的思路和方法。

六、多练习多总结行测植树问题需要多做练习才能掌握其解题方法和思路。

在练习过程中，要注意总结各种题型的解题方法和思路，形成自己的知识体系。

同时，也要注意积累一些常用的技巧和方法，比如如何快速确定棵数和段数的关系等。

通过不断地练习和总结，可以逐渐提高自己的解题能力和效率。

七、避免常见错误在解答行测植树问题时，有一些常见的错误需要避免。

比如没有认真审题、理解错误题意、计算错误等。

这些错误都可能导致我们得出错误的答案。

因此，在答题过程中，需要保持警惕，认真审题和计算，确保答题的正确性。

总之，行测植树问题虽然涉及的知识点和题型变化比较多，但只要掌握了基本的解题方法和思路，多做练习和总结，就可以逐渐提高自己的解题能力和效率。

选调生行测备考：巧解数量关系中的植树问题

给人改变未来的力量选调生行测备考: 巧解数量关系中的植树问题
【导语】在选调生笔试中，行测数量关系中的植树问题需要考生注意，否则无法正确解决遇到的植树问题。

下面，中公选调生考试网就为大家做详细分析，助考生高效备战选调生考试。

要想解决植树问题，首先要牢记三个要素：一个是总路线长;一个是间距(棵距)长，一个是棵树。

在已知条件中，我们能够知道这三个条件中的任意两个，就可以求出第三个。

植树问题的题型分为两种，一种是有封闭的，一种是不封闭的。

不封闭线路的植树问题，需要注意在两端是否要植树。

两端都植树的话，则全长、棵树、株距三者之间的关系就是：
棵树=段数+1=全长÷株距+1
全长=株距×(棵树-1)
株距=全长÷(棵树-1)
例如：
如果每500米远架一根电线杆，则30公里需要架设多少根电线杆?
A.31
B.30
C.61
D.60
【答案】C。

中公解析：两端植树问题。

共需架设30×1000÷500+1=61根电线杆。

故正确答案为C项。

封闭的植树问题
例如，在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树，因为头尾两端重合在一起，所以种树的棵树等于分成的段数。

即
棵树=段数=周长÷株距。

例如：一个圆形池塘，它的周长是150米，每隔3米栽种一棵树。

问：共需要树苗多少株?
中公解析：由于是封闭路线栽树，所以棵树=段数。

150÷3=50。

所以共需要树苗50株。

文章来源：中公选调生考试网（/）。

2015年河南选调生考试行测答题技巧面面观

2015年河南选调生考试行测答题技巧面面观数学运算：1. 分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。

2. 选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。

3. 选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。

4. 看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。

5. 一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。

6. 极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。

选词填空：1. 注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。

2. 重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。

3. 选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。

4. 从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。

5. 成语辨析题选择晦涩难懂的成语。

2. 选项是文中原话不选。

3. 选项如违反客观常识不选。

4. 选项如违反国家大政方针不选。

5. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。

6. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。

7. 提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。

8. 提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。

逻辑推理：1. 数字比例与题干接近的选项要注意。

2. 定义判断题注意提问方式是属于还是不属于。

3. 定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看。

4. 削弱型和加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项。

5. 评价型推理题正确答案一般兼顾双方。

6. 结论型推理题正确答案一般为语气较弱的选项。

7. 排除弱化项、主观项、论题偏离项，剩下往往是答案。

2015年河南省选调生考试《行测》高分技巧

2015年河南省选调生考试《行测》高分技巧 2015年河南省选调生考试在即，一次考试的成功，稳扎稳打的复习固然重要，但统筹全局，整体谋划，掌握一些做题技巧，不致因小失大，对取得高分同样不可或缺。

为帮助考生正确备战此次河南选调，华图公务员考试研究中心老师王意锋给大家介绍几点《行测》的高分小技巧。

合理安排做题顺序《行测》考试是一个速度与准确度并重的考试，没有速度的准确率和没有准确率的速度都是没有意义的，且公务员考试与其他考试不同的是每种题型分值不一样。

根据华图多年公务员辅导经验，公务员考试中分值比较重的题型有：言语理解、资料分析、逻辑判断、定义判断、图形推理；分值比较轻的有：类比推理、数学运算、常识判断。

虽然每年都会根据题目的难易程度稍作调整，但权重变化不大。

因此，《行测》要拿高分合理安排做题顺序至关重要。

王老师建议考生以“开个好头，结个好尾”来安排，所谓开个好头，意思是开始做自己最有把握的题目，一是防止一开始因难题影响考试信心，同时也给自己的思绪一个适应和调整的过程；结个好尾，指将自己最不擅长的题目放在最后，即便是没有做出来也不可惜，其他模块考生可以按照分值高低的顺序来做。

二、要有放弃精神和放弃思想王老师介绍，河南省选调生考试《行测》一直都是120分钟120道题，除去涂卡的时间，平均一道题不到一分钟，这也就意味着题目做不完是一个必然的事情。

很多同学在做题的过程中，容易钻“牛角尖”，面对一道看似熟悉却一时找不到解题方法的题目时，考生的心理状态是：这种题目类型平常做过，不做太可惜了，再想一下结果就出来了，等他发现始终都无法找出答案时，时间已经被他无情的挥霍了。

在平均值内得不出答案的题目，应该主动放弃，转移阵地，保证时间做后面会的题目才是明智的选择。

把精力花在值得去做的题目，余下20～30最难题目予以猜测，也是众多顺利走上公务员工作岗位考生的经验性做法。

三、充分利用碎片时间真实的考场上，监考老师一般都会把卷子提前几分钟发下来，让考生提填写考号及姓名，但是不让动笔作答。

行测植树问题的答题技巧

行测植树问题的答题技巧行测考试植树问题的实用答题技巧：植树问题的要素有三种：总距离、棵距间距长、棵数个数，它在日常生活中应用比较广泛，主要有下面两种情况：答题技巧一：不封闭的曲线直线、折线、半圆等上植树。

如果两端都可以植一棵树时，植树的棵数应比要分的段数多1;如果两端已经植树或两端不宜植树再在其间植树时，植树的棵数应比要分的段数少1.常用数量关系：棵数个数=总距离÷棵距间距+1;棵数个数=总距离÷棵距间距-1例1：甲单位义务植树一公里，乙单位紧靠甲单位又植树一公里，如果按10米植一棵树的话，两单位共植树多少棵?A.199B.200C.201D.202解析：甲单位在一公里内植树，则两端都可以种一棵树，则一共可以中1000÷10+1=101棵树;乙单位紧靠着甲单位植树，则有一端不需要植树，一共可以中1000÷10=100棵树。

甲、乙共植树101+100=201棵树。

正确答案：C例2：李大爷在马路边散步，路边均匀地栽着一行树，李大爷从1棵树走到第15棵树共用了7分钟，李大爷又向前走了几棵树后就往回走，当他回到第5棵树时共用了30分钟。

李大爷步行到第几棵树时就开始往回走?A.第32棵B.第33棵C.第37棵D.第38棵解析：利用两棵数的间距相等的性质进行计算，实质还是植树问题。

第一次李大爷走了15-1=14个间距，速度为每分钟14÷7=2个间距，剩下的23分钟李大爷可以走23×2=46个间距，以第5棵树为基准，往回走到第5棵树比从第15棵树走到回头的地方要多走15-5=10个间距，即还能再向前走46-10÷2=18个间距，即走到第15+18=33棵树时回头。

正确答案：B例3：在一条公路的两边植树，每隔3米种一棵树，从公路的东头种到西头还剩5棵树苗，如果改为每隔2.5米种1棵，还缺树苗115棵，则这条公路长多少米?A.700B.800C.900D.600解析：注意，本题说明是在“一条公路的两边植树”。

行测数量关系学会推敲技巧：植树问题

行测数量关系学会推敲技巧：植树问题植树问题是行测数学运算中较为简单的一类题，这类题不存在太多解题技巧，只要掌握基础解题公式，注意审题，避免粗心遗漏，基本都能轻松拿下这块的分。

中公教育专家将从以下面几个方面来对植树问题进行剖析，首先是公式的简单阐述，然后进行公式的详细推导，最后是例题分析。

常见植树问题涉及公式：两端种树（单边)：颗数=总长÷间距+1两端不种树（单边）：棵数=总长÷间距-1双边种树：棵数=单边棵数×2环形封闭问题：棵数=总长÷间距公式推导：一、直线问题植树都是等间距地进行种树，把一段总长按规定的间距平均分成所对应的段数，而种树位置即为组成所有段所对应的点位置。

下面用直线段和点的分布来进行描述：图1. 直线问题公式推导由图1的推导图示，应用到植树问题上，其中，段数=总长÷间距。

（1）两边有端点：棵数=总点数=段数+1=总长÷间距+1（2）两边无端点：棵数=总点数-2=段数+1-2=段数-1=总长÷间距-1二、环型封闭问题图2. 环型封闭问题公式推导由图2可知，环型封闭问题的颗数与总点数相等，即：棵数=总点数=段数=总长÷间距直线有端点问题：例1. 某学校计划在300米长的道路两边每隔15米种一棵树，一共种多少棵数？A. 30B. 38C. 42D. 44解析：答案选C。

这属于一个直线有端点的双边问题，先带入单边公式（颗数=总长÷间距+1），然后乘以2即可。

单边计算300÷15+1=21，双边计算21×2=42。

所以很快就能得到C选项。

直线无端点问题：例2. 某乡镇为了供居民照明需要，计划在原本相隔1000米的两个老路灯中间每隔50米增加一个路灯，一共需要多少盏灯？A. 16B. 17C. 18D. 19解析：答案选D. 这属于一个直线无端点的单边问题，两个老路灯省去了两个端点，带入公式（棵数=总长÷间距-1）。

国家公务员考试行测答题技巧：植树问题解题攻略

国家公务员考试行测答题技巧：植树问题解题攻略行测答题技巧：在近几年的公务员考试中，多次出现植树问题。

因此中公教育专家特别针对该类问题提供一系列详细分析，希望能够帮助广大考生熟练地掌握该类题型，并能够轻松应对公务员行测考试。

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一、公务员考试植树问题是什么所谓的植树问题就是在一条道路上等间距的种树，计算出树的棵数、总距离、间距等。

由于本类问题的本质是在讨论分段点的多少，因此在行测数学运算中凡是涉及分段问题的都可以归入植树问题来处理。

二、公务员考试中植树问题的基本题型(一)基本植树问题基本植树问题主要是将总距离分为若干段，树的棵数(分段点的数量)将由总距离是否封闭来决定。

因此，基本植树问题可以分为非闭合和闭合路线植树问题两类。

1、非闭合线路上的植树⑴在非封闭线路的两端植树：棵数=总路长÷间距+1=间距数+1⑵在非封闭线路的一端植树，另一端不植树：棵数=总距离÷间距=间距数⑶在非封闭线路的两端都不植树：棵数=总距离÷间距-1=间距数-1例1.有一条新修的公路，需要在道路的两边植树，已知道路全长1000米，每隔5米植一棵树。

问题1：如果两端都植树，那么一共需要种植多少棵树?问题2：如果起点不植树，那么应该种植多少棵树?问题3：如果两端都不种植树，那么应该种植多少棵树?中公解析：该题型为典型的非封闭线路上的种树问题，考生只需要熟知公式就可以快速地解答，因此，问题1：棵数=总路长÷间距+1=1000÷5+1=201(棵)问题2：棵数=总距离÷间距=1000÷5=200(棵)问题3：棵数=总距离÷间距-1=1000÷5-1=199(棵)2、闭合线路上的植树闭合线路植树问题多指在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树，因为头尾两端相互连接在一起，所以就会少一个端点即种树的棵数等于分成的间距数，具体公式：棵数=总路长÷间距例2.学校新修一个环形操场周长共计400米，现在需要围绕操场每隔5米种植一棵树，一共需要种植多少棵树?中公解析：该题路线是一个环形的操场，因此属于典型的闭合线路上的植树问题，考生带入公式即可解答。

行测数量关系技巧：植树问题公式及技巧.doc

行测数量关系技巧：植树问题公式及技巧在考场上人与人拉开差距的除了平常的知识点的积累，还有面对考试题型能够有一个更好的解答思路，下面由我为你精心准备了“行测数量关系技巧：植树问题公式及技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测数量关系技巧：植树问题公式及技巧植树问题屡屡出现在国考行测数量关系考试中，虽然题目难度并不是很大，同时考生们也觉得这种题目比较熟悉，但是就是规律不好把握，所以学生容易出错。

如果大家题目做的多了，其实植树问题是有规律可循的，只要能够掌握植树问题的相关公式，熟练运用我们的解题方法，那么这种问题肯定能够轻松应对。

基本类型及基本公式1、在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树，棵数=总路长÷间距+12、在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树，棵数=总路长÷间距-13、在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树，棵数=总路长÷间距4、封闭曲线上植树，棵数=总路长÷间距5、双边植树公式=单边植树的颗数×2【例1】某高校组织200名学生植树198棵，其中有一人植1棵，其余的199人分成甲乙两组，甲组每人植3棵，乙组每两人植1棵。

那么，甲乙两组各有多少名学生？A. 49，140B. 39，160C. 29，170D. 19，180【答案】B【解题思路】第一步，标记量化关系“每人”、“每两人”。

第二步，设甲组x人，乙组y人，有x+y=199人；根据甲组“每人”3棵，乙组“每两人”1棵可得3x+0.5y=197棵。

结合两式解得x=39；y=160。

因此，选择B选项。

由此圆半径为厘米。

因此，选择B选项。

【例2】植树节要到了，某学校购买一批树苗计划在一段路两旁植树。

若每隔5米种1棵树，可以覆盖整个路段，但这批树苗剩20棵。

若每隔4个种1棵树且路尾最后两棵树之间的距离为3米，则这批树苗刚好可覆盖整个路段。

这段路长为（）。

A. 195米B. 205米C. 375米D. 395米【答案】A【解析】此题是一个双边植树问题：线型植树问题，先计算出单边植树的个数，在此一边棵树的基础上乘以2，就可以计算出双边植树需要的树木的个数。

行测——植树问题

植树问题只要我们稍加留意，都会看到在马路两旁一般都种有树木。

细心观察，这些树木的间距一般都是等距离种植的。

路长、间距、棵数之间存在着确定的关系，我们把这种关系叫做“植树问题”。

而植树问题，一般又可分为封闭型的和不封闭型的（开放型的）。

封闭型的和不封闭型的植树问题，区别在于间隔数（段数）与棵数的关系：1、不封闭型的（多为直线上），一般情况为两端植树，如下图所示，其路长、间距、棵数的关系是：但如果只在一端植树，如右图所示，这时路长、间距、棵数的关系就是：如果两端都不植树，那么棵数比一端植树还要再少一棵，其路长、间距、棵数的关系就是：2、封闭型的情况（多为圆周形），如下图所示，那么：例1：有一条公路长1000米，在公路的一侧每隔5米栽一棵垂柳，可种植垂柳多少棵?分析与解答：每隔5米栽一棵垂柳，即以两棵垂柳之间的距离5米为一段。

公路的全长1000米，分成5米一段，那么里包含有1000÷5=200段。

由于公路的两端都要求种树，所以要种植的棵数比分成的段数多1，所以，可种植垂柳200+1=201棵。

例2：某一淡水湖的周长1350米，在湖边每隔9米种柳树一株，在两株柳树中间种植2株夹枝桃，可栽柳树多少株?可栽夹枝桃多少株?两株夹枝桃之间相距多少米?分析与解答：在圆周上植树时，由于可栽的株数等于分成的段数，所以，可栽柳树=1350÷9=150株；由于两株柳树之间等距离地栽株夹枝桃，而间隔数（段数）为150，所以栽夹枝桃的株数=2×150=300株；每隔9米种柳树一株，在两株夹枝桃之间等距地栽2株夹枝桃，这就变成两端都不植树的情形，即2株等距离栽在9米的直线上，不含两端，所以，每两株之间的距离=9÷(2+1)=3(米)。

例3：一条街上，一旁每隔8米有一个广告牌，从头到尾有16个广告牌，现在要进行调整，变成每12米有一个广告牌。

那么除了两端的广告牌外，中间还有几个牌不需要移动？分析与解答：16个广告牌，每相邻的两个广告牌的间隔为8米，则共有16-1=15个间隔，这条街的总长度为8×15＝120（米）；现在要调整为每12米一个广告牌，那么不移动的牌离端点的距离一定既是8的倍数，同时也是12的倍数；8×3=12×2=24，也就是说，每24米及其倍数处的广告牌可以不需要移动；120÷24＝5，即段数为5个，但要扣除两端的2个，所以，中间不需要移动的有5-1=4个。

2015河南省公务员考试行测备考数学运算植树问题

2015河南省公务员考试行测备考：数学运算植树问题公式：株数=距离/间距+1间距=距离/(植树株数-1)如果是封闭环境植树，则不用加1或减1。

【例1】[来自2009年9月13日多省联考试题行政职业能力测验试卷第93题]某市一条大街长7200米，从起点到终点共设有9个车站，那么每个车站之间的平均距离是：A.780米B.800米C.850米D.900米解析：本题答案为D。

从起点到终点共设有9个车站，说明这条路被分成了8段，7200÷8=900，所以每站之间的平均距离是900米。

因此正确答案为D项。

【例2】一块三角地，在三个边上植树，三个边的长度分别为156米、186米、234米，树与树之间的距离均为6米，三个角上都必须栽一棵树，问共需植树多少棵?A.90棵B.93棵C.96棵D.99棵解析：本题答案为C。

本题属于封闭线路植树问题，封闭路线植树问题中植树的总路程=植树株树×树间隔。

本题植树总路程为156+186+234=576，树间隔为6米，所以植树株树=576÷6=96(棵)。

因此正确答案为C项。

【例3】为了把2008年北京奥运办成绿色奥运，全国各地都在加强环保，植树造林。

某单位计划在通往两个比赛场馆的两条路的(不相交)两旁栽上树，先运回一批树苗，已知一条路的长度是另一条路长度的两倍还多6000米，若每隔4米栽一棵，则少2754棵;若每隔5米栽一棵，则多396棵，则共有树苗：A.8500棵B.12500棵C.12596棵D.13000棵解析：本题答案为D。

本题属于植树问题。

设共有树苗x棵。

无论按什么样的间隔种树，最终两条路的总长度不变。

根据开放式植树问题中，每段路程=(树木棵树-1)×树间隔，题目中实际上是种了4段路，所以总路程=(树木棵树-4)×树间隔。

2015河南选调生考试行测指导：资料分析速算

有些考生做题为了图快，试卷所给材料一眼都不看，直接看问题找数据，这个方法只限于材料内容相对简单，段与段时间逻辑关系很清楚，比如并列或是总分关系，但现在国考给定的材料越来越灵活，段与段之间会有交叉内容出现，而且有些语言不再那么容易理解，所以不阅读材料直接做题最终导致寻找数据的时间加大或找到的是错误的或是不利于计算的题。

建议考生在备考时要习惯先阅读材料，梳理每段内容，理清段与段之间的关系，阅读的时候不要求详读，阅读过程中出现的数据一概略过不看，只关注时间、统计量(比如常住人口、人口自然增长、进出口等)、单位、注释等，对这些核心词语或者是语句要适当做标注。

其次是快速列式。

专家已经将国考最常考的概念(式子)总结出来，有增长、比重、平均量、倍数、翻数、指数、百分点等，不常考但是容易被忽视的有拉动…增长、贡献率。

大家只要理解了这些概念就不难在短时间内列出式子。

最后是速算法。

根据式子的不同类型和选项差距的大小，有不同的算法，比如首数法和尾数法适用于式子中只有加减运算;而选项差距较大、式子较复杂的一般运用有效数字法、特征数字法、错位加减法等估算方法。

行测数学运算技巧：植树问题

行测数学运算技巧：植树问题在公务员考试行测科目中，不仅有常考的一些大题型，也经常涉及一些关于基本数理知识的小题型，就比如我们今天探究的植树问题，植树问题的基本题型其实就是在一定长的路段上按一定的距离、一定的方式植数，求植树数量大小的题型。

在实际考试中其实基本题型中的植树方式可能有很多类型，当然有时也会涉及一些变形，下面和大家一起来探究一下。

一、基本题型一般这一基本的题型可分两类：一线段上的植树问题1、两端植树：方法：如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1，即：棵数=间隔数+1例：现有一条长为520米的路线，施工队准备每隔5米植一颗树，且两端点也植树，问总计需要植树多少颗?【解析】根据方法：520÷5+1=105颗2、一端植树：方法：如果植树的线路只有一端要植树，那么植树的棵数和要分的段数相等，即：棵数=间隔数。

例：现有一条长为520米的路线，施工队准备每隔5米植一颗树，且起点植树，终点不植树，问总计需要植树多少颗?【解析】根据方法：520÷5=104颗3、两端不植树方法：如果植树的线路两端都不植树，那么植树的棵数比要分的段数少1，即：棵数=间隔数-1。

例：现有一条长为520米的路线，施工队准备每隔5米植一颗树，且两端点不植树，问总计需要植树多少颗?【解析】根据方法：520÷5-1=103颗4、两边植树方法：如果植树路线的两边都植树，那么植树的棵数应在前面的基础上再乘二二封闭线路上植树方法：棵数与段数相等，即：棵数=间隔数。

例：现学校有一个环形操场，外围成为400米，学校开运动会期间，准备在操场外围每隔20米插一个旗子，问总共需要多少个旗子?【解析】根据方法：400÷20=20个以上就是对于最基本的题型的总结，当然考试是也会有一下变形，下面继续来看二、变形例：一条笔直的林荫道两旁种植着梧桐树，同侧道路每两棵梧桐树间距 50 米。

林某每天早上七点半穿过林荫道步行去上班，工作地点恰好在林荫道尽头。

河南事业单位行测备考答题技巧：新年新气象“植树”迎新春

河南事业单位行测备考答题技巧：新年新气象“植树”迎新春新年新气象，在2014年里，我们先来看一个不常见但是在少数地区是个高频考点的“植树问题”。

在贵州，广西，四川等地的最近考试中会看到植树问题的身影。

那么，在开年的第一个专题上我们就来先攻其为上。

对于植树问题，今儿个中公教育专家温琪主要从其的概念、题型、应试技巧、真题演练来进行剖析。

一、概念：植树问题是在一定的线路上，根据总路程、间隔长和棵数进行植树的问题。

二、题型及解题方法：①如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1。

即：棵数=间隔数+1。

②如果植树线路只有一端要植树，那么植树的棵数和要分的段数相等。

即：棵数=间隔数。

③如果植树线路的两端都不植树，那么植树的棵数比要分的段数少1。

即：棵数=间隔数-1。

④如果植树路线的两边与两端都植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1。

再乘二。

即：棵树=(段数+1)×2。

⑤在封闭线路上植树，棵数与段数相等。

即：棵数=间隔数。

⑥在正方形线路上植树，如果每个顶点都要植树。

即棵数=(每边的棵数-1)×边数。

备注：解题关键：确定所属类型，从而确定棵数与段数的关系三、应试技巧：图形法：直观，简明。

树用点表示，植树的路用线表示，则将植树问题转化为线上的“点数”与相邻两点间的线段数之间的问题。

四、真题演练：例1：一个湖泊周长1800米,沿湖泊周围每隔3米栽一棵柳树,每两棵柳树中间栽一棵桃树,湖泊周围栽柳树多少棵?栽桃树多少棵?解：间隔数1800÷3=600个，因为是环形，所以植柳树棵树是600棵。

有题干可知：每两棵柳树中间栽一棵桃树,即每个间隔内栽一棵桃树,所以栽桃树600棵。

点拨：首先确定间隔数，其次确定类型，再次得到结论。

若是一时想不起来应该是嘛类型就用特值法得到结论再计算。

比如：假设湖泊周长是6米，每3米植树1棵，植树6÷3=2棵=间隔数。

例2：有一条公路长900米，在公路的一侧从头到尾每隔10米栽一根电线杆，可以栽多少根电线杆?解：要以两棵电线杆之间的距离作为分段标准，公路全长可分成若干段，由于公路的两端都要求栽，所以电线杆的根数比分成的段数多1。

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植树问题的本质是研究“段”和“段点”之间的关系，主要涉及以下三个量：路长、间距、棵数。

植树问题也是近几年考试的一个重点，常考题型主要两种：
一、单边线型植树和单边楼间植树。

常用数量关系：
单边线型：棵数=总长÷间隔+1;
单边楼间：棵数=总长÷间隔—1
如果是在路的两边植树，则直接在单边的基础上乘以2。

【例1】甲单位义务植树一公里，乙单位紧靠甲单位又植树一公里，如果按10米植一棵树的话，两单位共植树多少棵?( )
A.199
B.200
C.201
D.202
【答案】C
【解析】由题意知，甲乙两个单位植树的总长是两公里，每隔十米植树一棵，而且路的两端需要植树，属于单边线型植树问题，直接代入公式：2000÷10+1=201棵。

【例2】在一条公路的两边植树，每隔3米种一棵树，从公路的东头种到西头还剩5棵树苗，如果改为每隔2.5米种1棵，还缺树苗115棵，则这条公路长多少米?
A.700
B.800
C.900
D.600
【答案】
【解析】设公路长为S米，列方程2×(S÷3+1)+5=2×(S÷2.5+1)-115，解得S=900。

【注释】两边植树需要在单边的基础上乘以2。

二、单边环形植树问题。

正确选择C
通过以上例题的演示，大家会发现植树问题本质上考查的是公式的应用，所以大家在做题的过程中要注意审题，理解到底是单边线型，单边楼间还是单边环形植树，然后将数据代入相关的公式进行求解即可。

在这里还要特别提醒广大考生，近几年的植树问题很喜欢考查双边植树的形式，所以大家在做题的过程中一定要留意题干的细节表述。