八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第1节尝试对生物进行分类课件新

7.生物分类的主要依据是（ C ）等方面的特征
A. 数量
B. 等级
C. 形态结构 D.大小
8.蜜蜂在动物分类中属于什么类群？( b d ) e h
a.植物 b.动物 c.脊椎动物
d.无脊椎动物 e.节肢动物
f.环节动物 g.甲壳类 h.昆虫类
给蜜蜂冠以不同的点和生活习性,应从
除了比较外部形态结构外，还要比较 动物的内部构造和生理功能。
尝试对上述动物的所属类群按从简 单到复杂的顺序排列？并说明该顺 序反映出生物怎样的进化趋势？
顺序（简单到复杂）： 环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、 爬行类、鸟类、哺乳类。 进化趋势： 由简单到复杂，由水生到陆生，由低等 到高等。
小结
1.动物
假如酱油分为：桶装酱油、瓶装酱油、袋装酱油、 散装酱油。某人要买酱油，要到四个不同区域去 选择，不方便、不科学。
A 金丝猴 蝙蝠
B 海龟 鲫鱼 青蛙
C
A类生物的分类依据是： 胎生、哺乳 B类生物的分类依据是： 卵生
C类生物的分类依据是： 心脏四腔
练习
1．判断下列说法是否正确。正确的画
“√”，错误的画“×”。
爬行动物
体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸。 陆地产卵。
鸟 类
被覆羽毛，有翼能飞，用肺呼吸， 有气囊。
哺乳动物
体表被毛 胎生哺乳
体内有脊柱的动 物叫脊椎动物。
你能把下列11种动物分成两组吗？
脊椎动物
无脊椎动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
环节动物
节肢动物
请你尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。
二、动物分类的依据 以动物的外部形态结构、内部构造和生理 功能作为依据。
分类练习
假设你要整理自己的书架，怎样摆放以下书籍，才能让你容易找到自己需要的书籍 呢？他们是：《天龙八部》、《红楼梦》、《笑傲江湖》、《灌篮高手》、《数学学 思练》、《新概念英语》、《蜡笔小新》、《少年儿童百科全书》、《物理习题集》、 《水浒传》。
蛔虫
水蛭 环
节
动
蚯蚓
沙蚕 物
身体由许多相似的体节构成。
体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
节 肢 动 物
体表有外骨骼，足和触角分节。
软 体 动 物
柔软的身体外面有外套膜，大多有贝壳， 运动器官是足。
鱼类
生活在水中，常有鳞片，用鳃呼吸，用 躯干、尾、鳍游泳。
两 栖 动 物
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营 水陆两栖，用肺呼吸。
(1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、
种子的形态结构都可以作为分类的依据。
()
√
往(2往)动还物要的比分较类生除理了功要能比。较形( 态) 结√ 构，
2．在被子植物中，花、果实和种子往往 作为分类的重要依据，请你试着分析一下 科学家这么做的原因。
答：植物的花，果，种子生长期短，受环 境影响小，形态结构比较稳定，可以准确 反映不同植物之间的进化和亲缘关系。
5.按从简单到复杂的顺序： 环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类
动物分类依据： 要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。
简单
复杂
环 节
节 肢
鱼
两 栖
爬 行
鸟
哺 乳
动 物
动 物
类
动 物
动 物
类
动 物
低等
高等
思维拓展
一、植物分类的依据 以植物的形态结构作为依据，被子植物往往 以花、果实和种子作为重要依据。
分类
分类的技能不仅在科学探究中有用，在工作和生活中也经常用到。现在，假设你在一 个食品店工作，需要将各种食品分类摆放在货架上，怎样进行分类才能让你和顾客都容易 找到某种食品呢？
你可以运用这节课学到的分类方法，按照食品之间的共性和差异，列出3～5大类食品， 如肉、蛋、奶、点心、调味品等，然后参考下面的对调味品分类的示例，对某一大类食品 作进一步分类。
动物
有脊椎骨
无脊椎骨
体温恒定
胎生 繁殖
卵生 繁殖
体温不恒定
肺呼 吸
幼体用 鳃，成 体用肺
身体分部 身体不分部
鳃呼 吸
猫( 、虎)
哺乳 动物
( 鸟)
鸟类 动物
壁( 虎蜴 蜥)
青( 蛙 蜍
蟾)
(鱼 )
爬行 两栖 鱼类
动物 动物 动物
蜘蛛 蜜 (蜂)
节肢 动物
( 蚯蚓)
环节 动物
动物
有脊椎骨
猫、虎、鸟、蜥蜴、壁虎、 青蛙、蟾蜍、金鱼
请你尝试仿照植物的分类方法将这10种动物分类。
原生动物
食物泡 伸缩泡 收集管 胞肛
纤毛
细胞膜 细胞大核 细胞小核 口沟
原生动物
变形虫的分裂生殖
腔肠动物
身体呈辐射对称，有口无肛门。
扁形动物
华支睾吸虫
身体呈两侧对称；背腹
扁平；有口无肛门。
涡虫
线形动物
秀丽隐杆线虫
身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层；有口 有肛门。
无脊椎骨
蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓
体温恒定
体温不恒定
身体分部 身体不分部
猫、虎、鸟 蜥蜴、壁虎、青蛙、
蟾蜍、金鱼
胎生 繁殖
猫、虎 哺乳 动物
卵生 繁殖 肺呼
吸
鸟
鸟类 动物
蜥蜴 壁虎 爬行 动物
幼体用 鳃，成 体用肺
青蛙 蟾蜍 两栖 动物
鳃呼 吸
金鱼
鱼类 动物
蜜蜂 蜘蛛
节肢 动物
蚯蚓
环节 动物
想一想
你在对上述动物进行分类时 ，考虑 了动物的哪些特征？（即分类依据）
以下哪本书中查找比较方便 ( )D
A. 生物学 B.无脊椎动物
C. 动物学 D. 昆虫学
10.蜜蜂即是动物、无脊椎动物，节肢动物，又是 昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？
不同的类群名称属于不同的分类等级， 给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类上的需要， 它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。
爬行动物 壁虎，龟，蛇
胎生，哺乳
哺乳动物 野马，猕猴，华南虎
4.（ A）是研究生物的一种基本方法。
A.生物分类
B. 将生物分成不同等级
C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性
5.分类的基本单位（ D）
A.门 B.纲 C.属 D.种
6.下列项目中（ A）不是分类的重要依据。
A. 叶 B.花 C. 果实 D.种子
第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
生物分类
根据生物的相似程度把生物划分为种和属等 不同 的等级，并对每一类群的形态结构等 特征进行科 学的描述。
意义 以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系。
分类依据 生物在形态结构等方面的特征。
分类单位 基本单位是种。
脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、 鸟、猫、虎
无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛
2.无脊椎动物 3.脊椎动物
环节动物：蚯蚓 节肢动物：蜜蜂、蜘蛛 鱼类动物：鱼 两栖类动物：青蛙、蟾蜍 爬行类动物：壁虎、蜥蜴 鸟类动物：鸟 哺乳类动物：猫、虎
4.
有脊椎动物
动物
无脊椎动物
哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 节肢动物 环节动物
3．试就下表中每一项特征，写出相应的植物或 动物类群名称，并分别举例写出1～3种植物或动 物的名称。
特征
类群的名称
举例
有花，两片子叶， 叶脉一般为网状脉
双子叶植物
花生，向日葵，大豆
不具根、茎、叶 藻类植物 水绵，衣藻，海带
无花，种子裸露 裸子植物 油松，侧柏，水杉
身体表面有角质 鳞片或甲,卵生, 体温不恒定