1、学生资助工作管理机构制度

学生资助工作管理机构制度
为了规范学生资助行为，加强学生资助管理，提高资助资金使用效益，促进学校工作健康发展，根据国家各项学生资助政策，结合我校实际，制定本制度。

一、组织机构及工作职责
学校成立学生资助工作领导小组,学生资助评审小组和班级家庭经济困难学生助学金对象初步审核小组，实行对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制。

（一）义务教育资助工作领导小组名单及职责:
组长：xx
校长是第一责任人，对学校学生资助工作负主要责任，指定专人负责资助宣传、资助管理、资助财务、资助育人，资助信息系统、资助舆情、资助档案等各资助环节，明确分工，确保责任到人，工作落实到位。

组织制定或修订学校学生资助管理办法。

副组长：xx
负责学校家庭经济困难学生认定工作，制定学校家庭经济困难学生助学金对象认定的实施办法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生助学金对象名单。

成员：xx
xx担任学生资助工作管理人员，负责学生资助管理具体工作，建立专门档案，将学生申请表、困难证明材料、受理结果、公示情况、等有关凭证和工作情况分年度建档备查。

xx负责资助资金预算、发放等。

（二）教育资助评审小组名单及职责:
组长：xx
负责全面组织实施全校资助评审工作。

副组长:xx
负责家庭经济困难学生对象认定的组织与管理工作。

成员：xx
负责审核各班级推荐上报的家庭经济困难学生情况，提出拟定确认为助学金对象的家庭经济困难学生名单。

（三）班级家庭经济困难学生助学金对象初步审核小组名单及职责:
组长：班主任任
1、掌握资助政策，配合开展资助工作；
2、开展资助主题班会，确保每名学生对义务教育资助政策的补助对象和标准、申
请步骤、资金发放等全面了解；
3、开展学生家长会，发放给家长《关于义务教育学生资助政策宣传的一封信》；
4、组织学生填写相关资助申请表，并敦促学生递交相关证明材料；
5、核实学生证明材料是否真实、完整，填写申请材料是否有误；
6、整理好本班资助材料，配合开展学生家庭经济困难认定工作；
7、传达资助动态工作（如资助评选工作进展、公示资助名单等）；
8、协同应对学生的资助舆情工作；
9、配合开展资助育人工作；
10、配合完成资助资金发放工作。

成员：科任老师
负责本班级家庭经济困难学生名单和认定与民主评议工作。

二、资助管理人员业务培训制度
资助工作管理人员要积极参加业务培训，掌握资助管理系统的操作技能，提高工作能力，增强使命感和职责感，明确工作方向、目标、任务和战略，使资助工作更有针对性和指导性，切实做到“认识到位、职责落实、科学管理、提升水平”，扎扎实实做好各项资助工作。

三、人员变动交接备案制度
1、资助档案专（兼）职人员因工作变动，需办移交手续时，应将全部档案材料清点后，交予新的负责档案工作的专（兼)职人员。

2、交接资助档案材料必须严格履行手续，有关人员签字，并注明交接时间，案卷数目等，以备查考。

日期
xx学校。