苏教版四年级语文下册23黄河的主人
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“轰”第一颗炸弹落在了船弦边，船身猛地摇晃起来。 维多利亚被重重地抛到了栏杆上。她的手死死抓住了栏杆， 借着船身的摇摆，她跃身冲进了轮机房。
“你们快离开这儿，让我来！”她冲着机房中的水手喊 道。“还是我们来吧，你去躲一躲！”水手们拒绝了她。
“我比你们更熟悉它，别处也需要人，你们快去，这是 命令！”看她如此坚决，水手们只好离开了机房。他们知道， 如果船被击中下沉，机房中很难逃生。维多利亚小姐把死亡 的危险留给了自己。
湍急：水势急。 浏览：大略地看。 浊浪排空：浑浊的浪头冲向天空。文中形容黄河水来势
凶猛，气势宏伟。 胆战心惊：形容害怕至极。 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 专心致志：一心一意，集中精神。本课指艄公集中精神
撑篙。
谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣。 惊涛骇浪：比喻险恶的环境或遭遇。文中指凶猛而使人
水手和船员们冲进了轮机房，热烈地向维多利亚祝贺着、 欢呼着，维多利亚腼腆地笑了。
满身伤痕的“波利塔”号缓缓驶入了弗吉尼亚。诺福克 港的居民们从船员们那儿听到了他们奇迹般的经历，对维多 利亚小姐深为敬佩。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸(bǒ)自天涯(yá)。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(《浪淘沙》刘禹锡)
（mò méi）。
三、按要求写词语。 1.写出下面词语的近义词。 浏览（ 扫视 ） 沉着（ 冷静 ） 机敏（ 敏捷 ） 专心致志（ 聚精会神 ） 2.写出下面词语的反义词。 沉着（ 冲动 ） 安全（ 危险 ） 小心（ 粗心 ） 机敏（ 笨拙 ）
四、判断下句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。 1.黄河滚滚，犹如万马奔腾，气势十分壮大。( √ ) 2.好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。( × ) 3.羊皮接子在瑞急的水流里犹如一片小树叶不停地打转。( √ ) 4.像突然感受到一股强磁力似的，我的眼光被河心一个什么东西 吸住了。( × )
第二部分(第5、6自然段)写羊皮筏子之小和其上面 人们的沉着与从容。
第三部分(第7、8自然段)进一步揭示了艄公被誉为 “黄河的主人”的原因。
黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆 战心惊。
开篇对黄河的描写有什么作用？ “万马奔腾、浊浪排空”两个词语把黄河那种犹如 千万匹骏马奔腾跳跃、疾扑而来的壮观，以及浊浪翻滚、 直扑天宇的威力，生动地再现了出来，从侧面突出了主 人公勇于搏击风浪的英雄气概。
操纵台边落下了很多从机房舱口掉下来的飞机扫射的机 枪弹壳。维多利亚好像丝毫没有看见。她一手伸过头顶，紧 握着风门杆把，努力以此迫使蒸汽通过已变形的主管道。她 的脸上露出沉着坚毅的神情。汗水和着黑色的油污从前额流 了下来渗入眼中，火辣辣的。她猛地甩了几下头，紧闭起了 一只眼睛，始终没有停下手来。
终于，耗尽了弹药的敌机无可奈何地飞走了。维多利亚 减低了船速。“波利塔”号上的小艇和甲板被炸得遍体鳞伤， 船舱也进了水，但它仍然在海面上航行着。
23 黄河的主人
课题解读： “黄河的主人”指艄公。 他凭着勇敢和 智慧,镇静和机敏成为黄河的主人。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。（重点） 3.凭借生动的语言材料，理解课文内容，感受黄河波涛
汹涌的气势，领悟“黄河主人”的机智及勇于与大自 然抗衡的不屈精神。（难点）
黄河的主人是谁？为什么称他为黄河的主人呢？ 黄河的主人是指羊皮筏子上的艄公。因为面对险恶的
环境，他勇敢镇静，拥有战胜险恶风浪的信心；面对险恶 的环境，他机敏、有智慧，拥有高超的驾驶羊皮筏子的技 术和丰富的经验，他就凭着一根不粗不细的竹篙，顺着水 势，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
1.黄河上的羊皮筏子是什么样的？ 羊皮筏子又小又轻，只有十只到十二只羊那么大
羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在 那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的 安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇 敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的 黄河上如履平地，成为黄河的主人。
本段从正面塑造了一个光彩夺目的艄公形象，语 言生动，表达了对艄公的敬仰和赞颂。
上下结构： 整、吞、篙、凭、 左右结构：滚、浊、磁、啃、积、艄、骇 独体结构：系 半包围结构：履
整（ zhěnɡ ）个儿 浊（ zhuó ）浪排空 滚（ ɡǔn ）开
磁（ cí ）力 艄（shāo ）公
chénɡ（乘法 乘坐） 乘
shènɡ（千乘之国 史乘）
xì（维系 数学系） 系
jì（系鞋带）
惊讶 赞叹
河
作者 提心吊胆
的 主
具体 艄公 小心大胆 对比、衬托 描写 乘客 谈笑风生
机智勇敢 战胜艰难
人
直接 赞扬 艄公
高度责任感 勇敢和智慧 镇静和机敏
叫来众神 一棒打死
作者以生动形象的语言，向我们展示了黄河那不 可阻挡的磅礴气势及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓 浪前进的场景，赞颂了黄河艄公不畏艰险、机智勇敢、 战胜艰难险阻的伟大精神。
一艘没有武装的船要对付轰炸机，只有一个办法：先让 船保持稳定的航向，当敌机俯冲准备投弹时，迅速摆动船头， 使船偏离开炸弹的投弹线。
这是在分秒之间、在咫（zhǐ）尺之间决定生死的行动。
德机一次次从空中呼啸而下，维多利亚熟练地操纵着轮 机，在船长的口令下，“波利塔”号借轮机产生的加快的速 度一次次转动着笨拙的船体避开了致命的袭击。
磁力
整个
吞没
体积
竹篙 凭借
二、划去括号里不正确的读音。
1.这六个人，就如在湍.(tuān chuǎn)急的黄河上贴 着水面漂流。
2.艄公面对着险恶. （è wù）的风浪，身系.（xì jì） 着乘客的安全。
3..他们向岸上指指点点，神情从.（cōnɡ cónɡ）容。 4.乘.（chénɡ shènɡ）客们一点都不担心被巨浪吞没.
勇敢的女船长（节选） 英国商船“波利塔”号离开港口驶往美国，船员们惊奇 地发现，他们的二副（副船长）是位女性，她就是维多利亚。 更让船员们感到吃惊的是，这位小姐可不是个生手，她操纵 轮机的技术竟然比其他的人还要好。水手们围在一边好奇地 向她询问，维多利亚一本正经地对他们说：“我只不过是和 它们亲切地谈过心罢了，你可以规劝或引导轮机，可你决不 能驾驭（yù）它们。”水手们听着她这番“奇谈怪论”，感 到十分新奇。
“黄河的主人”指的是羊皮筏子上的艄公。他 有身系乘客安全的高度责任感。勇敢、镇静，有战 胜险恶风浪的信心；智慧、机敏，有高超的驾驶技 术和丰富的经验。他凭着一根“不粗不细的竹篙”， 顺着水势，鼓浪前行，在黄河上“如履平地”，成 为“黄河的主人”。
一、读一读，在抄写。 磁力 整个 吞没 体积 竹篙 凭借
在浩瀚（hàn）的大西洋上，经过了48小时的航行，“波 利塔”号距离海岸还有四百海里。
“快看，德国飞机！”撩望贝喊起来。一架四引擎 （qíng）的德军轰炸机从空中扑了下来，机身上纳粹（cuì） 的标记，在太阳的照耀下发出阴森森的光泽。
警报声就像是命令。水手们向各自的岗位冲去。维多利 亚奔向轮机房。
的体积。 2.文中是怎样描写黄河的惊涛骇浪的？
黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆 战心惊。
3.课文为什么写黄河、羊皮筏子和乘客？ 课文写黄河奔腾的气势和羊皮筏子的又小又轻，
以及乘客的谈笑风生，都是为了从侧面衬托艄公的机 智勇敢，突出他的沉着和大胆的品质。
黄 初次 看到
黄河滚滚 浊浪排空 羊皮筏子 小、轻、浮 行驶的情景 贴着水面漂流
【羊皮筏子赛军舰】 羊皮筏子赛军舰是广传于兰州的俚(lǐ)语，用夸张
方式形容羊皮筏子搏击风浪、激流勇进的气势和筏子客 豪迈的气魄，描绘了】 黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船。九曲黄河十八
弯，宁夏起身到潼(tónɡ)关。万里风光谁第一？还数碛 (qì)口金银山。
写话： 选用课文中的词语写一段话，赞美一下艄公。 _____黄__河__滚__滚__，__那__万__马__奔__腾__、__浊__浪__排__空__的__气__势__，__令__人___ _胆__战__心__惊__。__谁__能__让__波__浪__滚__滚__的__黄__河__乖__乖__听__话__？__他__就__是___ _羊__皮__筏__子__上__的__艄__公__。__他__征__服__黄__河__的__工__具__是__那__么__简__单__，___ _仅__是__一__只__又__小__又__轻__的__羊__皮__筏__子__和__一__根__不__粗__不__细__的__竹__篙__。_ _他__凭__着__勇__敢__和__智__慧__，__镇__静__和__机__敏__，__战__胜__了__惊__涛__骇__浪__，___ _在__滚__滚__的__黄__河__上__如__履__平__地__，__成__为__黄__河__的__主__人__。_________
那是什么，正在汹涌的激流里鼓浪前进？从岸上远 远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个 小小的浪头，就能把它整个儿吞没。
这句话突出了羊皮筏子的“小”与“轻”，以衬托 艄公，是以物衬人。句子中羊皮筏子与黄河形成鲜明对 比，突出了艄公的勇敢。
阅读方法解密：品析衬托的方法
概念：为了突出主要的事物，而以其他类似、相近或 相反的事物做陪衬，烘托出要描写的对象。 效果：使得主体更加鲜明突出。
害怕的波涛。 如履平地：像在平地上行走一样。比喻从事某种活动十
分顺利。本课指艄公驾驭着羊皮筏子在黄河 上漂流，就像是在平地上行走一样平稳。
机敏 机智
“机敏”和“机智”都有灵活、有智慧的意思。 “机敏”强调警觉性高、灵敏而应变能力强； “机智”强调有智慧而应变能力强。 1.表弟非常机敏，深得大家喜欢。 2.他机智的回答赢得了一片掌声。
袁鹰： 原名田钟洛，江苏淮安人。当代
著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。 历任《解放日报》编辑、《人民日报》 文艺部副主任等职。
主要作品：散文集《风帆》《悲欢》 《秋水》等。
黄河 中国母亲河。全长约5464公
里，流域面积约752443平方公里。 世界第五长河，中国第二长河。
黄河发源于青海省青藏高原的 巴颜喀拉山脉，呈“几”字形。自西向东分别流经青海、 四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9 个省(自治区)，最后流入渤海。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 黄河的主人是谁？为什么称他为黄河的主人呢？ 串珠问题： 1.黄河上的羊皮筏子是什么样的？ 2.文中是怎样描写黄河的惊涛骇浪的？ 3.课文为什么写黄河、羊皮筏子和乘客？
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
第一部分(第1 －4自然段)写一只羊皮筏子在湍急的 黄河上鼓浪前进。
积累： “写几个描写黄河的水势之大的词语。 ____汹__涌__澎__湃____惊__涛__骇__浪____波__涛__滚__滚_______________
像突然感受到一股强磁力似的，我的眼光被河心一 个什么东西吸引住了。
“强磁力”表明了什么？ 此处没有点明这个“什么东西”为何物，留下了一 个悬念，吸引读者继续读下去。“强磁力”表明了羊皮 筏子对“我”的吸引力之大，生动形象地写出了“我” 第一次远远看到羊皮筏子时的惊讶、兴奋和情不自禁。
略。 略。
万wàn马mǎ奔bēn腾ténɡ 羊yánɡ皮pí筏fá子zi 浊zhuó浪lànɡ排pái空kōnɡ 提tí心xīn吊diào胆dǎn 谈tán笑xiào风fēnɡ生shēnɡ 波bō浪lànɡ滔tāo滔tāo 鼓ɡǔ浪lànɡ前qián进jìn 专zhuān心xīn致zhì志zhì
战：发抖。 骇：惊吓。 胆战心惊：形容非常害怕。 惊涛骇浪：凶猛可怕的大浪。比喻险恶的环境或遭遇。
“波利塔”号在维多利亚的操纵下，航速从九节提高到 了十二点五节。
炸弹炸断了烟囱、电线和管道。主机的阀（fá）门接头 松动了，滚烫的蒸汽“嗞嗞”地扑过她的头顶。情况十分危 急，如果是任何一个技术稍不熟练的动作或失误，主管道就 会因超压而爆炸。维多利亚麻利自如地照料着各个部位。她 倾听着飞机引擎声音的远近来判断炸弹落下的方位。
“你们快离开这儿，让我来！”她冲着机房中的水手喊 道。“还是我们来吧，你去躲一躲！”水手们拒绝了她。
“我比你们更熟悉它，别处也需要人，你们快去，这是 命令！”看她如此坚决，水手们只好离开了机房。他们知道， 如果船被击中下沉，机房中很难逃生。维多利亚小姐把死亡 的危险留给了自己。
湍急：水势急。 浏览：大略地看。 浊浪排空：浑浊的浪头冲向天空。文中形容黄河水来势
凶猛，气势宏伟。 胆战心惊：形容害怕至极。 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 专心致志：一心一意，集中精神。本课指艄公集中精神
撑篙。
谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣。 惊涛骇浪：比喻险恶的环境或遭遇。文中指凶猛而使人
水手和船员们冲进了轮机房，热烈地向维多利亚祝贺着、 欢呼着，维多利亚腼腆地笑了。
满身伤痕的“波利塔”号缓缓驶入了弗吉尼亚。诺福克 港的居民们从船员们那儿听到了他们奇迹般的经历，对维多 利亚小姐深为敬佩。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸(bǒ)自天涯(yá)。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(《浪淘沙》刘禹锡)
（mò méi）。
三、按要求写词语。 1.写出下面词语的近义词。 浏览（ 扫视 ） 沉着（ 冷静 ） 机敏（ 敏捷 ） 专心致志（ 聚精会神 ） 2.写出下面词语的反义词。 沉着（ 冲动 ） 安全（ 危险 ） 小心（ 粗心 ） 机敏（ 笨拙 ）
四、判断下句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。 1.黄河滚滚，犹如万马奔腾，气势十分壮大。( √ ) 2.好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。( × ) 3.羊皮接子在瑞急的水流里犹如一片小树叶不停地打转。( √ ) 4.像突然感受到一股强磁力似的，我的眼光被河心一个什么东西 吸住了。( × )
第二部分(第5、6自然段)写羊皮筏子之小和其上面 人们的沉着与从容。
第三部分(第7、8自然段)进一步揭示了艄公被誉为 “黄河的主人”的原因。
黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆 战心惊。
开篇对黄河的描写有什么作用？ “万马奔腾、浊浪排空”两个词语把黄河那种犹如 千万匹骏马奔腾跳跃、疾扑而来的壮观，以及浊浪翻滚、 直扑天宇的威力，生动地再现了出来，从侧面突出了主 人公勇于搏击风浪的英雄气概。
操纵台边落下了很多从机房舱口掉下来的飞机扫射的机 枪弹壳。维多利亚好像丝毫没有看见。她一手伸过头顶，紧 握着风门杆把，努力以此迫使蒸汽通过已变形的主管道。她 的脸上露出沉着坚毅的神情。汗水和着黑色的油污从前额流 了下来渗入眼中，火辣辣的。她猛地甩了几下头，紧闭起了 一只眼睛，始终没有停下手来。
终于，耗尽了弹药的敌机无可奈何地飞走了。维多利亚 减低了船速。“波利塔”号上的小艇和甲板被炸得遍体鳞伤， 船舱也进了水，但它仍然在海面上航行着。
23 黄河的主人
课题解读： “黄河的主人”指艄公。 他凭着勇敢和 智慧,镇静和机敏成为黄河的主人。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。（重点） 3.凭借生动的语言材料，理解课文内容，感受黄河波涛
汹涌的气势，领悟“黄河主人”的机智及勇于与大自 然抗衡的不屈精神。（难点）
黄河的主人是谁？为什么称他为黄河的主人呢？ 黄河的主人是指羊皮筏子上的艄公。因为面对险恶的
环境，他勇敢镇静，拥有战胜险恶风浪的信心；面对险恶 的环境，他机敏、有智慧，拥有高超的驾驶羊皮筏子的技 术和丰富的经验，他就凭着一根不粗不细的竹篙，顺着水 势，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
1.黄河上的羊皮筏子是什么样的？ 羊皮筏子又小又轻，只有十只到十二只羊那么大
羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在 那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的 安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇 敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的 黄河上如履平地，成为黄河的主人。
本段从正面塑造了一个光彩夺目的艄公形象，语 言生动，表达了对艄公的敬仰和赞颂。
上下结构： 整、吞、篙、凭、 左右结构：滚、浊、磁、啃、积、艄、骇 独体结构：系 半包围结构：履
整（ zhěnɡ ）个儿 浊（ zhuó ）浪排空 滚（ ɡǔn ）开
磁（ cí ）力 艄（shāo ）公
chénɡ（乘法 乘坐） 乘
shènɡ（千乘之国 史乘）
xì（维系 数学系） 系
jì（系鞋带）
惊讶 赞叹
河
作者 提心吊胆
的 主
具体 艄公 小心大胆 对比、衬托 描写 乘客 谈笑风生
机智勇敢 战胜艰难
人
直接 赞扬 艄公
高度责任感 勇敢和智慧 镇静和机敏
叫来众神 一棒打死
作者以生动形象的语言，向我们展示了黄河那不 可阻挡的磅礴气势及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓 浪前进的场景，赞颂了黄河艄公不畏艰险、机智勇敢、 战胜艰难险阻的伟大精神。
一艘没有武装的船要对付轰炸机，只有一个办法：先让 船保持稳定的航向，当敌机俯冲准备投弹时，迅速摆动船头， 使船偏离开炸弹的投弹线。
这是在分秒之间、在咫（zhǐ）尺之间决定生死的行动。
德机一次次从空中呼啸而下，维多利亚熟练地操纵着轮 机，在船长的口令下，“波利塔”号借轮机产生的加快的速 度一次次转动着笨拙的船体避开了致命的袭击。
磁力
整个
吞没
体积
竹篙 凭借
二、划去括号里不正确的读音。
1.这六个人，就如在湍.(tuān chuǎn)急的黄河上贴 着水面漂流。
2.艄公面对着险恶. （è wù）的风浪，身系.（xì jì） 着乘客的安全。
3..他们向岸上指指点点，神情从.（cōnɡ cónɡ）容。 4.乘.（chénɡ shènɡ）客们一点都不担心被巨浪吞没.
勇敢的女船长（节选） 英国商船“波利塔”号离开港口驶往美国，船员们惊奇 地发现，他们的二副（副船长）是位女性，她就是维多利亚。 更让船员们感到吃惊的是，这位小姐可不是个生手，她操纵 轮机的技术竟然比其他的人还要好。水手们围在一边好奇地 向她询问，维多利亚一本正经地对他们说：“我只不过是和 它们亲切地谈过心罢了，你可以规劝或引导轮机，可你决不 能驾驭（yù）它们。”水手们听着她这番“奇谈怪论”，感 到十分新奇。
“黄河的主人”指的是羊皮筏子上的艄公。他 有身系乘客安全的高度责任感。勇敢、镇静，有战 胜险恶风浪的信心；智慧、机敏，有高超的驾驶技 术和丰富的经验。他凭着一根“不粗不细的竹篙”， 顺着水势，鼓浪前行，在黄河上“如履平地”，成 为“黄河的主人”。
一、读一读，在抄写。 磁力 整个 吞没 体积 竹篙 凭借
在浩瀚（hàn）的大西洋上，经过了48小时的航行，“波 利塔”号距离海岸还有四百海里。
“快看，德国飞机！”撩望贝喊起来。一架四引擎 （qíng）的德军轰炸机从空中扑了下来，机身上纳粹（cuì） 的标记，在太阳的照耀下发出阴森森的光泽。
警报声就像是命令。水手们向各自的岗位冲去。维多利 亚奔向轮机房。
的体积。 2.文中是怎样描写黄河的惊涛骇浪的？
黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆 战心惊。
3.课文为什么写黄河、羊皮筏子和乘客？ 课文写黄河奔腾的气势和羊皮筏子的又小又轻，
以及乘客的谈笑风生，都是为了从侧面衬托艄公的机 智勇敢，突出他的沉着和大胆的品质。
黄 初次 看到
黄河滚滚 浊浪排空 羊皮筏子 小、轻、浮 行驶的情景 贴着水面漂流
【羊皮筏子赛军舰】 羊皮筏子赛军舰是广传于兰州的俚(lǐ)语，用夸张
方式形容羊皮筏子搏击风浪、激流勇进的气势和筏子客 豪迈的气魄，描绘了】 黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船。九曲黄河十八
弯，宁夏起身到潼(tónɡ)关。万里风光谁第一？还数碛 (qì)口金银山。
写话： 选用课文中的词语写一段话，赞美一下艄公。 _____黄__河__滚__滚__，__那__万__马__奔__腾__、__浊__浪__排__空__的__气__势__，__令__人___ _胆__战__心__惊__。__谁__能__让__波__浪__滚__滚__的__黄__河__乖__乖__听__话__？__他__就__是___ _羊__皮__筏__子__上__的__艄__公__。__他__征__服__黄__河__的__工__具__是__那__么__简__单__，___ _仅__是__一__只__又__小__又__轻__的__羊__皮__筏__子__和__一__根__不__粗__不__细__的__竹__篙__。_ _他__凭__着__勇__敢__和__智__慧__，__镇__静__和__机__敏__，__战__胜__了__惊__涛__骇__浪__，___ _在__滚__滚__的__黄__河__上__如__履__平__地__，__成__为__黄__河__的__主__人__。_________
那是什么，正在汹涌的激流里鼓浪前进？从岸上远 远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个 小小的浪头，就能把它整个儿吞没。
这句话突出了羊皮筏子的“小”与“轻”，以衬托 艄公，是以物衬人。句子中羊皮筏子与黄河形成鲜明对 比，突出了艄公的勇敢。
阅读方法解密：品析衬托的方法
概念：为了突出主要的事物，而以其他类似、相近或 相反的事物做陪衬，烘托出要描写的对象。 效果：使得主体更加鲜明突出。
害怕的波涛。 如履平地：像在平地上行走一样。比喻从事某种活动十
分顺利。本课指艄公驾驭着羊皮筏子在黄河 上漂流，就像是在平地上行走一样平稳。
机敏 机智
“机敏”和“机智”都有灵活、有智慧的意思。 “机敏”强调警觉性高、灵敏而应变能力强； “机智”强调有智慧而应变能力强。 1.表弟非常机敏，深得大家喜欢。 2.他机智的回答赢得了一片掌声。
袁鹰： 原名田钟洛，江苏淮安人。当代
著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。 历任《解放日报》编辑、《人民日报》 文艺部副主任等职。
主要作品：散文集《风帆》《悲欢》 《秋水》等。
黄河 中国母亲河。全长约5464公
里，流域面积约752443平方公里。 世界第五长河，中国第二长河。
黄河发源于青海省青藏高原的 巴颜喀拉山脉，呈“几”字形。自西向东分别流经青海、 四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9 个省(自治区)，最后流入渤海。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 黄河的主人是谁？为什么称他为黄河的主人呢？ 串珠问题： 1.黄河上的羊皮筏子是什么样的？ 2.文中是怎样描写黄河的惊涛骇浪的？ 3.课文为什么写黄河、羊皮筏子和乘客？
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听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
第一部分(第1 －4自然段)写一只羊皮筏子在湍急的 黄河上鼓浪前进。
积累： “写几个描写黄河的水势之大的词语。 ____汹__涌__澎__湃____惊__涛__骇__浪____波__涛__滚__滚_______________
像突然感受到一股强磁力似的，我的眼光被河心一 个什么东西吸引住了。
“强磁力”表明了什么？ 此处没有点明这个“什么东西”为何物，留下了一 个悬念，吸引读者继续读下去。“强磁力”表明了羊皮 筏子对“我”的吸引力之大，生动形象地写出了“我” 第一次远远看到羊皮筏子时的惊讶、兴奋和情不自禁。
略。 略。
万wàn马mǎ奔bēn腾ténɡ 羊yánɡ皮pí筏fá子zi 浊zhuó浪lànɡ排pái空kōnɡ 提tí心xīn吊diào胆dǎn 谈tán笑xiào风fēnɡ生shēnɡ 波bō浪lànɡ滔tāo滔tāo 鼓ɡǔ浪lànɡ前qián进jìn 专zhuān心xīn致zhì志zhì
战：发抖。 骇：惊吓。 胆战心惊：形容非常害怕。 惊涛骇浪：凶猛可怕的大浪。比喻险恶的环境或遭遇。
“波利塔”号在维多利亚的操纵下，航速从九节提高到 了十二点五节。
炸弹炸断了烟囱、电线和管道。主机的阀（fá）门接头 松动了，滚烫的蒸汽“嗞嗞”地扑过她的头顶。情况十分危 急，如果是任何一个技术稍不熟练的动作或失误，主管道就 会因超压而爆炸。维多利亚麻利自如地照料着各个部位。她 倾听着飞机引擎声音的远近来判断炸弹落下的方位。