2014年重庆普通高中新课程优秀成果评审结果统计表
枞教基〔2014〕134号
枞教基〔2014〕134号关于2014年普通高中学业水平测试监考人员抽调安排和有关事项的通知各中学、中心学校、县示范幼儿园，各考点：2014年普通高中学生学业水平测试监考人员已抽调安排就绪（名单附后）。
为切实做好学业水平测试监考工作，现将有关事项通知如下，请遵照执行。
一、今年的普通高中学业水平测试时间为6月22-23日（技术素养测试为6月15-21日，考点设在各高中学校），凡已抽调安排担任学业水平测试监考工作的人员，一律于6月21日上午10时前到各自所在的考点报到，下午2时参加考点的考务培训，任何人不得以任何理由缺席或迟到。
二、担任学业水平测试监考工作的人员要集中精力参加考点监考业务培训，熟悉和掌握监考工作规定、要求和有关操作程序，严格遵守《考试实施程序及监考人员守则》，遵守考点作息时间，积极、主动地协作考点做好考试有关工作。
三、监考人员有子女、直系亲属参考或是高二年级教师，应严格执行回避制度，违者，将严肃查处。
为体现高中学业水平测试工作的严肃性，保持考场安静，监考和工作人员进入考场时，不准携带任何通讯工具，不准穿拖鞋、高跟鞋、响底鞋，同时要注意做到衣着打扮得体。
四、各组监考人员中，序号后的第一位任本考场主监考。
各考点（校）不得随意更换监考人员，如确需调整，须经县学业水平测试办公室（设在教育局基教科）同意并备案。
五、抽调监考老师较多的学校，6月23日放假一天，请各校做好学生安全宣传和教育工作。
考试结束后，将评选一定比例的“优秀监考员”，请各考点对监考人员进行监考工作考评，划分出优秀、合格、不合格等次，并造册报送优秀等次的名单到县学业水平测试办公室。
请各校迅速将本通知传达到所有监考人员。
枞阳县教育局2014年6月3日2014年高二学业水平测试监考人员安排流动监考员：吴先军（长河）周敏（女横中）二、枞阳二中（056-101，安排46组监考人员）流动监考员：刘蔚林（湖东）张金花（女连湖）三、宏实中学（102-145，安排44组监考人员）外语听力考试监听员：钱刘中（宏实）流动监考员：王书平（石岭）房霞玲（女枞小）四、枞阳中学（146-258，安排113组监考人员）流动监考员：许修林（石岭）钱金枝（女牛职）。
2014年重庆市普通高中新课程实验优秀成果评审结果统计表
（学术类优秀课堂教学案例）
序号
单位
作者
成果名称
评审结果
1
万州赛德国际学校
李钡
《协调人地关系的主要途径》的教学设计
1
2
南开中学
张洪瑜
《Films and TV Programmes》的教学设计
1
3
复旦中学
黄益全
《导数的几何意义》教学案例
1
4
江津中学
李浬
张伟
《小小日记大有文章》教学设计
3
20
巴蜀中学
姜嘉红
《五四爱国运动》的教学设计
3
21
巴蜀中学
张波
《交通与通讯的变化》的教学设计
3
15
万盛田家炳中学
余显杰
人民版高一历史必修Ⅰ专题四第3课一国两制的伟大构想及实践
3
16
江津中学
李永鸿
江津南部山区的富硒资源及其开发的教学设计
3
17
合川中学
杨树吉
高中新课程化学课堂教学设计与实施研究-----《盐类的水解》教学设计
3
18
南开中学
尹小聪
《实验：探究加速度与力、质量的关系》说课稿
3
19
巴蜀中学
——以趣味喷泉实验为载体的元素化合物知识复习活动的创新设计
2
11
涪陵二十中
张艳群
努力拨动学生的情感之弦
——《记念刘和珍君》教学实感
3
12
万州清泉中学
张泽龙
《游褒禅山记》的教学设计
3
13
三十七中
王体
语文课堂：一次变换场景的实践与思考
基教类2014年国家级教学成果奖获奖项目名单
23
后“茶馆式”教学——走向“轻负担、高质量”的实践研究
上海市静安区教育学院附属学校
上海市静安区教育学院附属学校
24
中学创造教育课程群建设的探索与实践
上海市向明中学
上海市向明中学
25
为了学生的愉快学习，变革课堂教学——愉快教育实验的深化发展
上海市第一师范学校附属小学
上海市第一师范学校附属小学
北京大学附属中学
北京大学附属中学
30
大规模教育考试评价研究与实践
臧铁军、郑启跃、丁秀涛、张青华、刘芙蓉、周欣
北京教育考试院
31
构建数字教学资源体系提升农村义务教育质量创新与实践
中央电化教育馆
中央电化教育馆
32
创造性教学研究与实践（1991-2011二十年的历程）
张武升、吴晓红、董凤桂、徐长青、陈立萍、王霞
郭元祥、沈旎、姚林群、姜平、伍远岳、唐丽
华中师范大学、湖北省武汉市武昌区教研中心、湖南省长沙市教科院、广西柳州市教科所
46
复式教学实验与研究
马安健
湖南省株洲炎陵县鲁坑小学
47
融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新与实践
侯莉敏、吴慧源、冯季林、雷湘竹、林丽
广西师范大学、广西民族大学、广西区直机关第三幼儿园
邱学华、苏春景、李永云、王俊、王春梅、顾志平
江苏省常州市教育科学研究院、鲁东大学、云南省玉溪市教育科学研究所、江苏省宜兴实验中学、黑龙江省鸡西市园丁小学、江苏省常州市湖塘实验中学
32
初中数学“自学•议论•引导”教学法35年探索实践
李庾南
江苏省南通市启秀中学
33
幼儿园单元课程的实践建构——陈鹤琴活教育思想的传承与发展
2014年重庆市职称评审和职业技能鉴常见问题的处理
2014年重庆市职称评审和职业技能鉴定常见问题的处理第一部份职称评审：一、专业技术资格申报评审表填表说明封面1．“姓名”栏填写本人身份证登记所用的姓名。
2．“单位”栏填写申报人所在基层工作单位全称。
3．“现任资格”栏填写申报人现已取得的资格。
4、“申报资格”栏填写申报人本次职称评审需申报的资格。
5、“申报专业方向”栏填写申报人现从事的工作领域，如自动化、机械设计、软件开发等。
表中内容申报人基本情况1．“出生日期和参加工作时间”栏填写应与身份证的出生年月日一致，如1988.8.8。
2．“最高学历”栏填写最终学历，如“研究生”、“大学本科”、“大学专科和专科学校”、“中等专业学校”。
3．“现任专业技术资格及任职时间”栏应为X年X月取得工程师或高级工程师任职资格。
4．“现从事何种专业技术工作”栏是指申报人现在从事的具体技术工作，如计算机软件开发、机械设计、工艺等，具体化。
5．“专业技术资格（取得时间及审批机关）”栏应为职称审批机关，如2001年10月5日经重庆市工程技术仪器仪表专业高级职务评审委员会评审通过取得工程师或高级工程师任职资格等。
6．“现（兼）任行政职务及职时间”栏要如实填写，如2008年5月任技术科长或总工，跟技术无关的行政职务建议不要写。
7．“参加何种学术团体，任何种职务有何社会兼职”栏有就写，没得填无。
8．“学习培训经历”栏中起止时间主要是指参加工作后的学习培训经历，而不是填写小学、中学、大学的经历。
9．“工作经历”栏填写本人参加工作后所经过的单位，如重庆川仪金属功能材料分公司、重庆耐德工业股份有限公司等单位，起止时间要连续，不能间断。
10．“任现职前主要专业技术工作业绩登记”栏是指申报人任工程师或高级工程师前助理工程师或工程师期间的工作业绩，以此类推，该部份略写。
11．“任现职以来主要专业技术工作业绩登记”栏是指申报人任工程师或高级工程师期间的工作业绩，该部份详写，是重点。
12．“考试成绩及答辩情况”栏是指申报人外语、计算机、专业知识考评结合成绩；答辩是指申报人所申报的职称等级不具备的规定学历而进行的专业知识答辩者。
英语月考分析总结六篇
英语月考分析总结六篇英语月考分析总结范文11.选题的意义、价值英语听力，作为语言交际和沟通的一项基本技能，是同学英语素养教育的重要方面，是高考英语中的重要组成部分。
尤其是全面贯彻、实施教育部颁发《一般高中新课程标准》，进入新一轮课程改革之后，英语听力测试的要求进一步提高，难度进一步加大。
这对于广阔考生、尤其是农村中学的考生来说，无疑是一个巨大的挑战。
重庆市高考英语科《考试说明》明确告知我们：高考英语科考试要“为了有利于高校科学选拔人才，有利于中学全面实施素养教育”的原则，一般高等学校招生考试试卷应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
另一方面，《考试说明》要求“遵循选拔性考试的规律与要求，贯彻一般高中课程改革的理念，反映英语课程标准的整体要求，注意基础、突出力量，重点考查考生对英语语言学问的把握状况及综合语言运用力量”。
“一般高考英语科要求考生把握英语语音、词汇、语法基础学问、结合功能和话题，在听、读、写三方面加以运用，并藉此考查考生的情感态度、学习策略和文化意识。
”随着英语新教材的使用，特殊是随着听力测试采纳PETS-2级听力考试的改革，英语听力测试的要求进一步提高，难度进一步加大，听力教学越来越受到老师们的重视。
但目前中学英语听力教学尚处在探究阶段，如何合理地、有效地、尽快地提高英语听力教学水平，取得满足的教学效果，是广阔英语老师孜孜以求的目标。
笔者查阅了大量的听力教学讨论资料，发觉很少有人涉猎重庆地区特殊是农村中同学的听力教学问题，这对英语教学讨论来说无疑是特别圆满的事情。
作为战斗在农村中学英语教学第一线的老师，肩负着为国家建设培育英语人才的重任。
笔者认为有责任、有必要把本地区农村中同学的听力学习作为讨论对象。
2.选题的理论支持（1）听力理解的概念。
听力是领悟言语含义的一种力量，听力理解是一个乐观主动的心理活动过程，是多种语言力量、背景学问和思维力量协同作用的结果，是领悟语言语义的一项力量。
2019年重庆市普通高中教育教学改革研究课题立项评审结果公示.doc
2019年重庆市普通高中教育教学改革研究课题
立项评审结果公示
根据《重庆市教育委员会办公室关于申报2019年普通高中教育教学改革研究课题的通知》（渝教办函〔2019〕105号）精神，经单位申报、区县推荐和专家评审，拟将重庆市巴蜀中学校刘雅林申报的《普通高中智慧教育创新模式研究》等7个课题立项为重大课题，重庆市万州区教师进修学院王小华申报的《新高考背景下引领教师专业发展策略研究》等47个课题立项为重点课题，重庆市万州高级中学王一川申报的《普通高中实施新高考
“3+1+2”模式策略研究》等102个课题拟立项为一般课题，现予以公示。
公示期：2019年5月22日至2019年5月28日。
公示期内，如对公示项目有意见或要反映问题，请以书面形式向工作小组办公室反映。
以单位名义反映的请加盖公章，以个人名义反映的请署真实姓名和联系电话。
市教委将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。
联系人：市教委基教处钟波，联系电话：联系邮箱：地址：重庆市江北区北滨一路369号，邮政编码：400020。
如有信息修改，请联系xxx，电话：
重庆市教育委员会
2019年5月20日
2019年重庆市普通高中教育教学改革
研究课题立项名单
重大课题（7个）
重点课题（47个）
谢谢观赏
谢谢观赏
一般课题（102个）
谢谢观赏
谢谢观赏
谢谢观赏
谢谢观赏。
重庆市教育委员会、重庆市文化委员会关于印发重庆市2014年普通中学教辅材料推荐目录(试行)的通知
重庆市教育委员会、重庆市文化委员会关于印发重庆市2014年普通中学教辅材料推荐目录(试行)的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2014.05.29•【字号】渝教基[2014]32号•【施行日期】2014.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文重庆市教育委员会、重庆市文化委员会关于印发重庆市2014年普通中学教辅材料推荐目录（试行）的通知（渝教基〔2014〕32号）各区县（自治县）教委（教育局），市教科院，委属中学，有关出版和发行单位：根据《教育部、新闻出版总署、国家发展改革委、国务院纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》（教基二〔2012〕1号）精神，现将《重庆市2014年普通中学教辅材料推荐目录（试行）》（以下简称目录）印发给你们，并就做好2014年我市普通中学教辅材料选用工作的有关问题通知如下：一、各区县（自治县）教育行政部门要进一步规范教辅材料管理。
任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。
二、各区县（自治县）教育行政部门和直属中学应严格在《目录》中按照“一科一辅”的原则选用教辅材料。
任何部门、单位和个人不得擅自改变或增加使用教辅材料版本。
严禁使用盗版教辅材料。
三、教辅材料的印张、价格和发行等方面的要求，继续沿用2012年的规定。
发行单位的教辅材料用书征订单必须报我委审定后下发。
各区县（自治县）教育行政部门要认真审查学校的教辅材料用书订单，并于 6 月 10 日前送交当地新华书店。
四、各级教育行政部门和新闻出版部门应设立投诉和举报电话、信箱等，接受社会监督，及时纠正和处理教辅材料选用工作中出现的问题。
市教委将会同有关部门对各地教辅材料选用情况进行专项检查。
重庆市教育委员会重庆市文化委员会2014年5月29日附件注：寒暑假作业和中考、高考类教辅材料本目录没有纳入，由各区县（自治县）教育行政部门和直属中学自行安排。
2019年重庆市普通高中教育教学改革研究课题立项评审结果公示.doc
2019年重庆市普通高中教育教学改革研究课题
立项评审结果公示
根据《重庆市教育委员会办公室关于申报2019年普通高中教育教学改革研究课题的通知》（渝教办函〔2019〕105号）精神，经单位申报、区县推荐和专家评审，拟将重庆市巴蜀中学校刘雅林申报的《普通高中智慧教育创新模式研究》等7个课题立项为重大课题，重庆市万州区教师进修学院王小华申报的《新高考背景下引领教师专业发展策略研究》等47个课题立项为重点课题，重庆市万州高级中学王一川申报的《普通高中实施新高考
“3+1+2”模式策略研究》等102个课题拟立项为一般课题，现予以公示。
公示期：2019年5月22日至2019年5月28日。
公示期内，如对公示项目有意见或要反映问题，请以书面形式向工作小组办公室反映。
以单位名义反映的请加盖公章，以个人名义反映的请署真实姓名和联系电话。
市教委将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。
联系人：市教委基教处钟波，联系电话：联系邮箱：地址：重庆市江北区北滨一路369号，邮政编码：400020。
如有信息修改，请联系谢倩倩，电话：
重庆市教育委员会
2019年5月20日
2019年重庆市普通高中教育教学改革
研究课题立项名单
重大课题（7个）
重点课题（47个）
感谢你的观看
感谢你的观看
一般课题（102个）
感谢你的观看
感谢你的观看
感谢你的观看
感谢你的观看。
重庆市人民政府关于表彰重庆市第八次社会科学优秀成果的通报-渝府发[2014]6号
![重庆市人民政府关于表彰重庆市第八次社会科学优秀成果的通报-渝府发[2014]6号](https://img.taocdn.com/s3/m/16421c2e0a4c2e3f5727a5e9856a561252d32127.png)
重庆市人民政府关于表彰重庆市第八次社会科学优秀成果的通报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 重庆市人民政府关于表彰重庆市第八次社会科学优秀成果的通报（渝府发〔2014〕6号）各区县（自治县）人民政府，市政府各部门，有关单位：为充分调动全市广大社会科学工作者的积极性和创造性，根据《重庆市社会科学优秀成果奖励办法》（重庆市人民政府令第257号）规定，经市社会科学优秀成果奖评审委员会初审、市内专家初评、市外专家外评、学科组会议审核、评审委员会评审、公示，市政府第38次常务会议审定，决定评选李昌麒等所著的《中国改革发展成果分享法律机制研究》等12项成果为重庆市第八次社会科学优秀成果一等奖，邓卓明等所著的《大学生思想政治教育工作测评体系》等48项成果为重庆市第八次社会科学优秀成果二等奖，刘伦等所著的《科学发展观的三个重大问题》等89项成果为重庆市第八次社会科学优秀成果三等奖。
希望获奖人员戒骄戒躁、再接再厉，积极投身实现中华民族伟大复兴“中国梦”的实践，多出成果、多出精品、多出效益。
全市广大社会科学工作者，要以获奖人员为榜样，更好地围绕中心、服务大局，贴近实际、贴近生活、贴近群众，凝聚正能量，推出好成果，营造好氛围，积极推进理论研究创新和成果转化应用，为推动“科学发展、富民兴渝”贡献智慧和力量，为我市在西部地区率先实现全面建成小康社会目标作出新的更大贡献。
附件：重庆市第八次社会科学优秀成果获奖名单重庆市人民政府2014年3月13日附件重庆市第八次社会科学优秀成果获奖名单一、一等奖（12项）序号成果名称作者所在单位成果形式出版（发表、完成）时间1中国改革发展成果分享法律机制研究李昌麒、岳彩申、卢代富、刘云生、赵万一西南政法大学著作类人民出版社，2011年4月2保持党的先进性长效机制课题组重庆社科院著作类人民出版社，2011年3月文人结社与明代文学的演进何宗美西南大学著作类人民出版社，2011年3月4中国农民工生活质量评价与保障制度研究刘渝琳、李嘉明、刘渝妍、尹希果、万丽娟重庆大学著作类科学出版社，2010年3月5农村金融市场成长论王定祥、丁忠民、李伶俐、高云峰、杨序琴西南大学著作类科学出版社，2011年2月6中国西部构建和谐社会的文化支持系统研究徐仲伟、代金平、周兴茂、闵绪国、何宏兵重庆邮电大学著作类光明日报出版社，2010年4月7科学发展观的范式创新研究罗晓梅、陈纯柱、何关银、陈放、刘康市委党校著作类中国社会科学出版社，2011年11月8学校课程领导论靳玉乐、于泽元、李宝庆、罗生全西南大学著作类人民教育出版社，2011年5月9中国抗战大后方历史文献联合目录王志昆、曾妍、袁佳红重庆图书馆著作类重庆出版社，2011年8月10会计理论比较研究孙芳城、孔庆林、李孝林、杨兴龙重庆三峡学院著作类立信会计出版社，2011年2月11华夏民族与国家认同意识的演变李禹阶重庆师范大学论文类《历史研究》2011年第3期12与历史同行――四川美术学院的艺术追求王林、XXX、吕琦、查红梅、谢亚平四川美术学院著作类重庆出版社，2010年9月二、二等奖（48项）序号成果名称作者所在单位成果形式出版（发表、完成）时间1大学生思想政治教育工作测评体系邓卓明、李德全、黄蓉生、任一明、蒋礼文重庆师范大学研究报告类2010年7月2后期库恩科学哲学思想研究何兵重庆大学著作类中国社会科学出版社，2011年5月大学生人格优化系统研究庞跃辉、王戎、廖清胜、张晓平、王建国重庆交通大学著作类北京大学出版社，2011年4月4宪政视野下中国政治发展模式研究陈纯柱、韩兵、郑洁、敖永春、吴利平重庆邮电大学著作类光明日报出版社，2011年10月5中国共产党重庆历史（第一卷）市委党史研究室市委党史研究室著作类重庆出版社，2011年7月6新农村建设背景下农村金融体系改革研究――基于组织胜任特征与劳动分工视角李敬、陈澍、付园元、张波、王萍重庆社科院研究报告类2010年2月7“十二五”时期长江上游流域综合开发治理研究陈德敏、谭志雄、张瑞、肖俊夫、董正爱重庆大学研究报告类2010年7月8重庆民营经济发展状况调查研究杨继瑞、肖应红、赵驹、杨维东、彭国川重庆工商大学研究报告类2011年12月9区域财政支农资金配置绩效研究王胜重庆社科院著作类经济科学出版社，2010年9月10出口贸易与经济增长：一个出口结构视角胡兵、乔晶、刘永春、徐孝勇、冯佺光重庆师范大学著作类科学出版社，2011年7月11农村金融资源开发机理与风险控制冉光和、张波、胡士华、高云峰、邓莉重庆大学著作类中国社会科学出版社，2011年10月12西部开发中长江上游地区区域创新战略研究黄志亮、饶光明、陈正伟、赖新农、李莉重庆工商大学著作类科学出版社，2011年6月13不平等与增长杨俊、黄潇重庆大学著作类科学出版社，2011年5月14中国西部人力资源能力建设与实施人才培养工程研究徐宪、李滨、吴永波、田奇恒、邬勇重庆工商大学著作类科学出版社，2011年11月15宗族政治――村治权力网络的分析肖唐镖西南政法大学著作类商务印书馆，2010年3月16人力资本与人才开发的历史纵深及传承――基于人才强国战略谢辛市委人才领导小组办公室论文类《改革》2011年第8期17心理学研究方法黄希庭、张志杰、凤四海、夏凌翔、毕重增西南大学著作类高等教育出版社，2010年1月18网络用户信息行为研究邓小昭、阮建海、XXX、胡蓉、韩毅西南大学著作类科学出版社，2010年5月19“三方联动实习支教工程”对提高西南农村义务教育质量的行动研究朱德全、张辉蓉、钟燕、廖晓衡、廖其发西南大学研究报告类2010年7月20教师教育课程论：历史透视与国际比较陈时见、梁燕玲、杜静、谭佳西南大学著作类人民教育出版社，2011年5月21教育公平与乌江流域民族教育发展研究彭寿清、于海洪、冉隆锋、张大友、王希辉长江师范学院著作类人民出版社，2011年9月22高等教育发展质量研究黄蓉生、白显良、石雪、黄科、吴姝西南大学著作类西南师范大学出版社，2010年7月23课堂生态论：和谐与创造李森、王牧华、张家军西南大学著作类人民教育出版社，2011年5月24中国进城务工农民随迁子女教育研究万明春、龚春燕、程艳霞、邓建中、张鸿重庆第二师范学院著作类教育科学出版社，2010年6月25中小学特色学校发展战略研究钟燕、龚春燕、胡方、张裕云、肖方明市教委研究报告类2011年4月26巴渝古代近代文学史熊笃、段庸生、康清莲、唐德政、张志全重庆工商大学著作类四川民族出版社，2010年1月27因果构式的运作机理研究廖巧云四川外国语大学著作类中国社会科学出版社，2011年11月28《钟云舫全集校注》与《钟云舫研究》黄中模、敖依昌、王于飞、傅正义、刘明华重庆师范大学著作类中央文献出版社，2011年6月29寒山诗：文本旅行与经典建构胡安江四川外国语大学著作类清华大学出版社，2011年1月30君特?格拉斯小说研究冯亚琳四川外国语大学著作类上海外语教育出版社，2011年6月31文化认同的美学与政治张兴成西南大学著作类人民出版社，2011年10月32非物质文化遗产概论牟延林、谭宏、刘壮重庆文理学院著作类北京师范大学出版社，2010年1月33南宋川南墓葬石刻艺术与计算机图像识别应用李雅梅重庆大学著作类重庆大学出版社，2011年6月34政府财政科技投入重大项目监管重大问题研究谭启平、冯楚建、朱涛、黄家镇、孙莹西南政法大学研究报告类2011年9月35外国继承法比较与中国民法典继承编制定研究陈苇、王丽萍、朱凡、李俊、宋豫西南政法大学著作类北京大学出版社，2011年3月36中华大典?法律典?法律理论分典俞荣根、龙大轩、杨玲、周欣宇、梁健西南政法大学著作类西南师范大学出版社、巴蜀书社，2011年11月37服务原产地规则研究王衡西南政法大学著作类法律出版社，2010年9月38互联网环境下的仲裁制度研究黄良友、王莉、王伟、相庆梅、张学旺重庆邮电大学著作类法律出版社，2011年12月39中国法治政体的始创――辛亥政治革命的法治论剖析与省思程燎原重庆大学论文类《法学研究》2011年第5期40近两千年长江上游森林分布与水土流失研究蓝勇、黄权生、张龙、徐艳西南大学著作类中国社会科学出版社，2011年月8月41唐代西南经济研究卢华语、胡安徽、潘林、吴孔明、张保强西南大学著作类科学出版社，2010年11月42古巴比伦时期不动产经济活动研究李海峰西南大学著作类社会科学文献出版社，2011年3月43重庆辛亥革命史周勇、王志昆、黄晓东、刘志平、蔡斐市委宣传部著作类重庆出版社，2011年10月44抗战时期重庆大轰炸日志潘洵、周勇、徐光煦、唐伯友、鲁克亮西南大学著作类重庆出版社，2011年1月45军队油料供应安全及预警雍岐东、周庆忠、丁泽中、胡勋学、高军后勤工程学院著作类解放军出版社，2010年11月46内陆开放型加工贸易模式――重庆探索与实践王旭、赵泉午、吴颖、邓蕾、林云重庆大学著作类重庆大学出版社，2011年10月47重庆市统筹城乡综合配套改革探索田代贵、陈悦、杨玲、马云辉、李林重庆社科院著作类重庆大学出版社，2010年11月48社会保障的政府责任研究张邦辉重庆大学著作类中国社会科学出版社，2011年7月三、三等奖（89项）序号成果名称作者所在单位成果形式出版（发表、完成）时间1科学发展观的三个重大问题刘伦、庞跃辉、任海涛重庆交通大学论文类《光明日报》2010年11月16日2城乡发展的协调性与理性研究――以构建重庆城乡统筹发展战略为据宋容、王汝坤、张翠、柯芳重庆理工大学著作类四川大学出版社，2011年9月3我国构建和谐社会进程中的意识形态建设研究肖应红重庆工商大学著作类光明日报出版社，2011年8月4网络社会的伦理问题研究郑洁、白崭、刘超、马传谊、陈飞重庆邮电大学著作类中国社会科学出版社，2011年8月5马克思财富思想的历史本原与现代社会刘荣军西南大学论文类《哲学研究》2010年第12期6青年人格理想与主观世界改造研究毕重增西南大学著作类西南师范大学出版社，2011年5月7和谐之境――一种精神文化视角的研究胡玻、杨孝容、吴大兵、刘华卫重庆社科院著作类河南人民出版社，2011年2月8中国公民审美心理实证研究赵伶俐、汪宏、潘丽、丁月华西南大学著作类北京大学出版社，2010年8月9建国以来中国共产党就业政策与实践研究陈跃西南大学著作类人民出版社，2011年4月10重庆市构建城乡统筹基层党建新格局的调查与思考王正宁、周放、陈晓辉、张觅、侯蕴珊市委党校研究报告类2011年11月11中国农村实用人才资源开发陈文权、谢来位、闫建、李颖、王勇市委党校著作类河南人民出版社，2011年3月12中国银行业改革及其市场结构研究彭欢重庆理工大学著作类经济科学出版社，2011年9月重庆市生态旅游发展战略研究――以北碚区为例黄波、万隆、孙雯昕、黄建华、肖川市工商局著作类西南师范大学出版社，2010年4月14后农业税时代重庆农村公共产品的供给优化模式研究余兴厚、姜鑫、宋瑛、夏宇、杨珂重庆工商大学研究报告类2010年10月15重庆市彩票业可持续发展研究章新蓉、孙回回、陈军武、陈熙江、张永鹏重庆工商大学研究报告类2011年11月16农村资金配置绩效评价与制度创新研究温涛、王煜宇、吴华超、丁忠民西南大学著作类西南师范大学出版社，2011年6月17西部农村经济发展长效机制与对策――新农村建设新问题研究蒲艳萍、张青、刘燕、彭小兵、王春兰重庆大学著作类科学出版社，2011年12月18国际贸易汇率风险度量与规避研究谢非、刘星重庆理工大学著作类重庆大学出版社，2010年6月19中国财政转移支付制度优化研究重庆社会科学院著作类中国社会科学出版社，2011年6月20Full View Integrated Technical Analysis（综合全景技术分析）谢新重庆工商大学著作类John Wiley & Sons 约翰威利出版社，2010年10月出版21社会福利支出的犯罪治理效应研究XXX西南政法大学论文类《管理世界》2010年第10期22重庆市“十二五”基本公共服务均等化建设研究易小光、丁瑶、邓兰燕、罗婕、王春市综合经济研究报告类2011年6月23要素流动、产业转移与经济增长――空间经济学框架下的理论探索邹璇重庆工商大学著作类经济科学出版社，2011年1月24我国西部地区战略性产业集群发展研究吴安、许光洪、李勇、王小明、屈翔重庆社科院研究报告类2011年12月25信息结构、贷款技术与农户融资结构胡士华、李伟毅西南大学《管理世界》2012年第7期26城市联盟的合作动力机制研究靳景玉、曾胜重庆工商大学著作类西南交通大学出版社，2011年7月27汶川地震灾区灾害社会工作服务发展对策研究任波、齐芳、张新、溥存富、周德强重庆城市管理职院研究报告类2011年3月28三型社会：人口均衡型、资源节约型、环境友好型社会研究李世奎、刘国辉市人口计生委著作类中国人口出版社，2011年12月29重庆市儿童长期发展规划前期研究报告（重庆市儿童发展规划（2011―2020年））王秀模、黄意武、江薇薇、张德安、王梦洲重庆社科院研究报告类2011年9月30民族传统体育文化传承与民族和谐社会建设关系研究夏思永、唐建忠、李旻、谭赟、王远林西南大学著作类西南大学出版社，2011年8月31当前农民生活现状及思想动态调查高兴明市农委研究报告类2010年6月32建设高新技术产业及现代服务业基地战略研究――重庆北部新区案例刘斌、田代贵市科技研究院著作类重庆大学出版社，2010年12月33民间组织发展情况调研报告颜克亮、陈洪娟、毛洪勋、赖开民、李友康市社科联研究报告类2011年3月34当代中俄传媒转型比较研究严功军四川外国语大学著作类中国传媒大学出版社，2011年10月35电视社教节目传播社会主义核心价值的途径陈笑春、陈佑荣西南政法大学论文类《当代传播》2010年第3期36抗战时期党在大后方的新闻理论与实践秦文志、秦华、邓新民、王守炳、刘静市委党校著作类重庆出版社，2010年11月37特殊儿童早期干预理论与实践张文京、熊利平、廖诗芳、严小琴、徐静重庆师范大学著作类重庆出版社，2010年10月38中世纪的欧洲大学（三卷本）崔延强、邓磊西南大学著作类重庆大学出版社，2011年1月39新媒体时代学校德育面临的危机及应对策略易连云、兰英西南大学论文类《高等教育研究》2010年第5期40大学生实践能力的形成与培养机制何万国、漆新贵重庆文理学院论文类《高等教育研究》2010年第10期41小学科学课程的科学哲学研究蔡其勇长江师范学院著作类教育科学出版社，2011年10月42义务教育数学课程育人功能研究李光树、王纬虹、陈祥彬、张晓斌、康世刚市教育科学院著作类西南师范大学出版社，2010年12月43高校与利益相关者互动发展的组织创新与行为调适研究张燚、吕涛、高伟、张锐重庆文理学院著作类中国经济出版社，2011年1月44高等教育供求结构分析与宏观管理研究朱秋白、颜蕾、唐德祥重庆理工大学著作类经济科学出版社，2011年12月45中国职业教育史谢长法西南大学著作类山西教育出版社，2011年4月46研究性学习深度实施：问题与对策――以重庆市普通高中为例李常明市教育科学研究院论文类《课程?教材?教法》2011年第7期47建立适合我市城乡社区卫生发展的全科医师培养模式何坪、邓宇、罗森林、周佳丽、罗利刚重庆医药高专研究报告类2011年3月48从隔离到融合：随班就读效能化的理论与实践申仁洪重庆师范大学研究报告类2011年6月4920世纪汉语专书词汇研究论著索引郭作飞重庆三峡学院著作类四川辞书出版社，2011年7月50五四译诗与早期中国新诗熊辉西南大学著作类人民出版社，2010年12月51尹湾汉墓简牍校理张显成、周群丽西南大学著作类天津古籍出版社，2011年3月52《礼记》语言学与文化学阐释杨雅丽长江师范学院著作类人民出版社，2011年6月53八代谈薮校笺黄大宏西南大学著作类中华书局，2010年4月54标补词that的省略――认知功能视角莫启扬、文旭西南大学论文类《现代外语》2010年第2期55民族主义与中国文学的现代转型及话语嬗变（晚清至民国）王学振重庆师范大学著作类中国社会科学出版社，2011年6月56论蒋光慈革命文学创作中的无政府主义思想遗留张全之重庆师范大学论文类《文学评论》2010年第6期57中国近代翻译思想的嬗变――五四前后文学翻译规范研究廖七一四川外国语大学著作类南开大学出版社，2010年10月58中国新诗的精神历程蒋登科、熊辉、赫学颖、闫桂萍、李公文西南大学著作类巴蜀书社，2010年8月59构式语法研究（上下卷）王寅四川外国语大学著作类上海外语教育出版社，2011年3月60中国电影“影像传奇叙事”的原初性建构虞吉西南大学论文类《文艺研究》2010年第11期61三峡民间美术论崔毅、余学伟、陈小琴、关杰、张平重庆三峡学院著作类安徽美术出版社，2011年10月62土家族民间歌舞祈佑功能研究肖罡长江师范学院论文类《中国音乐》2010年第3期63气的思想与中国书法崔树强西南大学著作类人民出版社，2010年10月64重庆市设立环境法庭和开展环境公益诉讼研究温汝俊、张革新、但彦铮、刘洪平、刘宾七市环保局研究报告类2011年3月65教育刑与刑罚的教育功能陈伟西南政法大学论文类《法学研究》2011年第6期66论使用在商标制度构建中的作用张玉敏西南政法大学论文类《知识产权》2011年第9期67犯罪心理学梅传强、王敏、彭继红、胡江西南政法大学著作类法律出版社，2010年7月量刑个别化的基本原理石经海西南政法大学著作类法律出版社，2010年6月69俄罗斯知识产权立法法典化研究张建文西南政法大学著作类知识产权出版社，2011年4月70人性经济法论胡光志重庆大学著作类法律出版社，2010年9月71统筹城乡背景下重庆农村面临的新问题与对策研究――以县乡财税法律体制的转型为视野张怡、刘洲、陈方淑西南政法大学研究报告类2011年5月72英国法中的先例苗文龙重庆大学著作类北京大学出版社，2011年1月73技术标准化的反垄断法规制吴太轩西南政法大学著作类法律出版社，2011年6月74全球治理语境下的国际行政法林泰、赵学清重庆工商大学论文类《南京社会科学》2011年第3期75重庆地域历史文献选编（上、下册）吴波、张建中沙坪坝区文广新局著作类四川大学出版社，2011年10月76近代中国华商证券市场研究刘志英西南大学著作类中国社会科学出版社，2011年9月77古城贞吉与《时务报》“东文报译”论略陈一容西南大学论文类《历史研究》2010年第1期78碑刻文献学通论毛远明西南大学著作类中华书局，2010年5月79中国文物地图集?重庆分册柳春鸣、邵卫东、冯庆豪、王玉、牛瑞芳三峡博物馆著作类文物出版社，2010年6月80邹容集中共重庆市委宣传部、重庆图书馆市委宣传部重庆图书馆著作类重庆出版社，2011年11月乌江流域民族地区教育发展史李良品、彭福荣、崔莉、湛玉书、韦济木长江师范学院著作类重庆出版社，2010年11月82人才资源开发与管理实证研究李志、梁德全、龚丽、XXX、黄忠全重庆大学著作类中央文献出版社，2011年4月83重庆市旅游人才发展报告周莉、唐敏、简玉兰、代春艳、范业正重庆工商大学研究报告类2010年10月Sustainable Development， Poverty Reduction，and Infrastructure in Western China.（中澳合作重庆综合扶贫项目的可持续性研究）王济光市政府口岸办论文类The Chineseeconomy，vol.43，No.3，May-June 201085组合拍卖与议价谈判机制设计研究黄河、陈剑重庆大学论文类《管理科学学报》，2010年2月，第13卷第2期86企业利益相关者行为特征及调控机制研究张锐、张燚、徐浩然、刘进平、孙洪杰重庆文理学院研究报告类2011年7月公共技术平台运行效率表征：西部地区个案谭建伟、徐刚重庆理工大学论文类《改革》2010年第6期88土地使用制度创新――基于统筹城乡发展的视角王孝德、邵景安重庆师范大学著作类中国大地出版社，2011年7月89大股东控制下的中国上市公司投资行为特征研究郝颖、冉戎重庆大学著作类中国经济出版社，2009年5月（2011年4月结项）——结束——。
2014年国家级教学成果奖获奖项目名单
8 9 10 11 12 13 14 15
北京市昌平实验中学 北京师范大学附属中学 北京师范大学、北京教育科学研究院、北京市密云 县教研中心、北京市密云县十里堡中学 北京市东城区史家胡同小学 北京市西藏中学 首都师范大学 北京教育科学研究院 北京农业大学附属中学
6
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
提高农村教师执教能力的团队研修实践— 吴正宪、张铁道、李兰瑛、武维民、 —吴正宪小学数学教师工作站的五年探索 张秋爽 “翱翔计划”：人才培养方式创新的北京模 罗洁、方中雄、李奕、张毅 式 张思明、冯海君、檀晋轩、凌艺国、 中学数学建模“双课堂”教与学的实践研究 辛华 以人为本，多元开放——人大附中综合育 中国人民大学附属中学 人模式创新实践研究 突出汉字、汉语特点的小学语文整体改革 田本娜、任辉、高恒利 与理论构建 在服务“三农”综合实践活动中提高学生科 山西省芮城县风陵渡中学 学素养的长期探索与实践 小学综合实践活动课程开发与实施——东 熊梅、刘新生、修丽波、尹丽影、赵 北师大附小国际理解教育课程开发与实践 欣欣、李莉 培智学校拼音教学“医教结合”教学模式研 张联弛、刘涛、刘百搏、杜雪巍、孟 瑶、刘一博 究 成功教育探索——薄弱初中成功路径 刘京海、陈婷、沈敏惠、谢元、周秀 茹、王广胜
北京教育科学研究院、北京开放大学、北京市海淀 区中关村第二小学、北京小学长阳分校、北京市顺 义区教育研究考试中心 北京市教育委员会、北京教育科学研究院 北京大学附属中学、北京第十九中学、北京第十五 中学 中国人民大学附属中学 天津师范大学 山西省芮城县风陵渡中学 东北师范大学附属小学 黑龙江省哈尔滨市燎原学校 上海市闸北第八中学 上海市教育委员会教学研究室 上海市教育委员会教学研究室、上海市风华中学 华东师范大学、上海市闵行区教育局、江苏省常州 市教育局 上海市黄浦区早期教育第一指导中心
重庆聚奎中学翻转课堂简介
走进聚奎中学翻转课堂一、定义翻转课堂就是学生在自习课或课外，用移动智能终端从服务器上下载并学习教师预先录制的教学精讲视频，回到课堂上师生之间、生生之间面对面交流、讨论和完成练习的一种教学形态。
二、聚奎中学翻转课堂解决问题的思路互联网，大数据对教学方式产生根本性的影响。
教学方式的变化也是当前新课程改革需要突破的地方。
教学方式的变化也是当前新课程改革需要突破的地方。
翻转课堂正是利用信息技术改变教学方式的一种途径。
根据当前信息技术的发展和学校的信息技术装备力量，我们探索实践翻转课堂的思路如下图：三、聚奎中学翻转课堂教学模型聚奎中学结合具体实践对翻转课堂进行本土化改造，探究出了以下教学实践模型：本实践模型以学生为中心设计，学生掌握自己的学习主动权，在需要的时候可以选择获取网络资源或参加面对面的学习活动。
学生在无线网络环境中使用平板电脑，能从自己的特点出发观看教学视频等学习材料，完成互动作业；并访问数字图书馆和使用学习应用软件（网易公开课、猿题库、开心词场、笔记软件、有道词典等）开展深入和有趣的学习。
学习管理桌面能控制学生把平板电脑用于非学习用途。
学生在教室的面对面环境中，能与同学合作释疑，开展探究，独立学习，获得教师的帮助，完成练习巩固和应用所学，达成高级思维的训练。
四、翻转课堂六大优势1．少讲多学传统课堂40分钟的讲解浓缩为15分钟，真正实现了少讲、精讲，学生也有了大量的自主学习时间。
2．一对一的贴心辅导教师从内容的呈现者转变为学习的教练，参与到学习小组，对每个学生的学习进行个别指导。
3．即时掌握学情教师在备课时已经将一部分练习上传至服务器，学生在课前自学完后，在线完成相关练习，学习平台会立即反馈正误并自动生成学情报表。
4．培优补差学生观看教学视频时，看不懂的反复看，看得懂的加速看。
5．丰富课程内容学生能充分利用网络，丰富了课程资源，拓宽了知识面。
6．为教师减负同一教研组内的老师不再重复备课。
选择、判断和填空题直接由平台完成批改和统计反馈，这样会为老师们节约大量的工作时间。
2014年优质课评选成绩公示
语文 语文 数学 数学 英语 英语 思品 历史 语文 语文 数学 数学 英语 思品 历史 历史 语文 数学 英语 思品 语文 语文 语文 语文 数学 数学 数学 英语 思品 历史
壹 贰 贰 叁 壹 叁 壹 贰 壹 贰 贰 贰 贰 壹 壹 贰 贰 贰 贰 贰 壹 贰 贰 贰 壹 壹 壹 壹 贰 壹
7.3-4 9.3-4 8.3-4 8.1-2 9 7.1-2 7.1-2 7.3-8 9.5-6 8.7-8 7.1 9.7-8 7.3-4 9.1-5 9.5-8 9.1-2 8.1-2 9.1-2 7.1-2 7.1-2 7.13-14 9.3-4 8.1-2 7.7-8 8.15-16 9.5-6 7.4 8.7-8 8.1-6 8.7-12
7.7-12 7.1-6 8.1-4 9.1-2 8.7-8 7.1-2 7.7-8 8.5-8 7.11-15 7.1-3 7.3-4 8.1-2 8.1-2 7.1-2 9.1-4 8.1-4 9.1-4 8.1-4 8.1-4 9.1-4 8.1-2 9.1 7.3-4 8.3-4 7.1-4 9.3 8.5-6 7.1-2 7.5-6 7.7-8 9.1
语文 数学 英语 英语 历史 综合实践 美术 语文 数学 英语 思品 历史 美术 语文 数学 思品 信息 语文 数学 信息 语文 语文 数学 数学 英语 英语 思品 思品 历史 信息
叁 贰 壹 壹 弃权 贰 贰 壹 贰 贰 壹 贰 贰 贰 叁 壹 贰 贰 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 弃权 壹 贰
徐玉磊 苏东升 苏瑞祥 胡劲侠 张军 张波 李维强 周东启 宋家静 孙雯艳 常进 彭凯华 张建美 尤思光 曹继强 刘峰 马茂举 张锐 杨海燕 王彦超 徐飞 杨艳丽 毛德艳 陈振莲 王琪 李修鹏 王兵 张广法 葛林鸽 刘宝云
重庆市普通高中生综合素质评价系统学生填
重庆市普通高中生综合素质评价系统学生填写指导一、登录打开IE浏览器（及以上版本），校内访问时在地址栏内输入：，校外访问时请输入：进入重庆市普通高中生综合素质评价系统。
登录界面如下图：二、密码首次登陆时，用户名、密码均为学生本人学籍号码(会考证号码)。
首次登陆系统要求修改登录密码（6~20位字母及数字组合，不能与学籍号相同），修改后请务必牢记。
若忘记密码，可以采用以下两种方式对密码进行恢复。
一、初始化密码方式一：通过身份证号及家长手机号重置密码方式二：通过安全问题重置密码学生预先进入“个人中心”设置“安全问题”，供下次忘记密码时使用。
（建议进入系统之后设置都设置安全问题，以方便找回密码。
）二、到班主任处重设密码三、内容登陆系统之后出现下面的界面，同学们要根据要求完成相应的内容。
具体的内容要求请见表格。
高2014、2015级学生及必须完成的栏目任务一览表（请大家在规定时间内完成）完成类别栏目评价次数栏目内容要求时间我的成长自我评价完成道德与素质、合作与交流等六个方面的评价文字文字６篇本学期内成长规划每学期１次至少1篇文字１篇（每个维度至少应有2篇）本学期内成长足迹每学期３次以上至少３篇文字、图片３篇成长总结每学期2次至少2篇文字、获奖证书扫描2篇社会实践每学期１次至少３篇文字、表格活动过程典型材料研究性学习至少３篇文字、表格、图片活动过程典型材料社区服务至少３篇文字、表格活动过程典型材料学业发展暂不录入我的同学至少对本班５名文字５人次本学期同学留言内本学期心情日志至少３篇文字３篇内四、具体操作。
第一、自我评价的录入。
修改密码登陆系统之后，点击左边第二项“自我评价”进行自我评价信息的录入。
第二、点击“写材料”。
对“成长规划，成长足迹，成长总结，社会实践，研究性学习，社区服务，学业发展”等材料进行归档。
五、范例展示1、“成长规划”举例：2、自我评价案例：案例：我是一个活波、开朗和大度的人。
最大的特点就是爱憎分明，有强烈的民族自尊心和自豪感。
2014年重庆副高职称通过名单
黄伟
重庆市巴南区安澜镇中心学校
242
黄廷友
重庆市巴南实验中学校
243
蔡书念
重庆市长寿区洪湖镇教育管理中心
244
游贤荣
重庆市长寿区洪湖镇教管中心（副校长）
245
余明华
重庆市长寿区云台中学校
246
袁艳廷
重庆市长寿实验中学校
247
黄启勇
重庆市长寿实验中学校
248
任晓卿
重庆市长寿区葛兰镇初级中学校
249
47
姚勇
重庆市涪陵第十八中学校
48
夏得双
重庆市涪陵区百胜镇初级中学校
49
彭小平
重庆市涪陵区珍溪镇仁义初中（校长）
50
李国华
重庆市涪陵区李渡小学校（校长）
51
刘东洋
重庆市涪陵第十四中学校
52
王聪
重庆市涪陵高级中学校
53
孟宪会
重庆市涪陵高级中学校
54
舒荣忠
重庆市涪陵区百胜镇初级中学校
55
孙萌川
重庆市涪陵第十中学校
张晓琴
重庆市望江中学校
93
吴亚毅
重庆市徐悲鸿中学校
94
贺伯勇
重庆市徐悲鸿中学校
95
何文正
重庆市字水中学
96
王正嘉
重庆市江北区复盛实验学校（副校长）
97
黄先梅
重庆市诚善中学校
98
徐敏
重庆市蜀都中学校
99
张军
重庆市字水中学
100
胡洪君
重庆市青木关中学校
101
张川
重庆市青木关中学校
102
赵勇
重庆市第六十九中学校
重庆市第四届优秀教育科研成果获奖名单(中小学)
重庆市第四届优秀教育科研成果获奖名单(中小学)附件1重庆市第四届优秀教育科研成果获奖名单（中小学）一等奖名单（15个）课题名称负责人主研人员承担单位三峡库区中学环境保护教育地方课程的开发与实践研究余明华邱江陵、李淑春、魏启万、谭学锋、向先文、孙为民万州区教科所新课程背景下教研与教师培训机构队伍建设的研究刘家勤况钢、邓光明、王红梅、何元俭、余平、王国风渝中区教师进修学院培养适应现代教育需要的高素质教师队伍研究庞静赵放鸣、王兵、王卫、王世群、张必发、蒋华重庆求精中学校本教研与教学优质化研究李协良宋海燕、何晓波、郭金明、谢德胜沙坪坝区教师进修学院小学校本课程与办学特色的实陈光胡昌益、徐星光、陈远、九龙坡区第一践研究培何静、刘云、李学久实验小学城市小学生责任教育实践研究施毅冯晓旭、董宏燕、杨宁、唐敬平、陈坤、申田南岸区南坪实验小学盲人学校小学校本教材建设研究李龙梅孟萍、唐红菊、周建勋、朱晓波、喻小刚、苏光军重庆市盲人学校新课程标准下的小学语文审美化课堂教学实验与研究唐炳琼曾玉凤、刘才利、刘红宁、许静、申玲、王红梅西南大学附属小学校本教研区域推进策略研究陈捷张道华、余国源、汪红、陈治国、白兵、张正明渝北区教师进修校小学语文发展与创新教育研究刘小红邓钟洪、钟雪梅、胡敏、牟长芳、李向红、马春丽江津区四牌坊小学新课程环境下中小学骨干教师可持续发展的策略研究田益陈勇、刘政智、汪先惠、胡拥军、张峰、彭成志铜梁县教育科学研究所现代学校管理制度的价值取向熊得屈长元、沈维安、王海洋、云阳教科所研究雅谭仁坤、程武山、曾义荣适应西部地区的研究性学习的实效性研究李常明万力、万礼修、曹雷、鲁琼瑶、牛晓重庆市教育科学研究院新课程理念下提高小学体育教学实效性策略研究丁继泉刘勇、陈有德、武宪、周文、贺军、胡兵重庆市人民小学梦想教育研究廖文胜杨泽平、马宏、车立安、李永强、张超、张咏梅重庆巴蜀小学二等奖名单（41个）课题名称负责人主研人员承担单位区域性综合实践活动课程实施研究宋运葵邱江陵、傅开国、高雪峰、晏廷学、曾人平、王琼万州区教育科学研究所中华民族传统美德教育与儿童现代文明习惯培养研究宋刚隆泽琼、任能英、周远程、万崇英、涂凌平、魏恩玉万州区沙河小学促进学生和谐发展的个性教育研究张可仁周业敏、黄红涛、周杰、李勇、刘吉秀涪陵区第七小学校“启导·自主”办学特色研究云祥洺张贵建、郑道信、黄禄娟、王天兰、王宁、赵钦涪陵荔枝希望小学渝中区中学双创教学实践研究况钢马百里、江明愈、何维嘉、刘家勤、龚兴英、王国风渝中区教师进修学院新课程课堂教学发展性评价研究肖方明徐涛、曾菁、王佩、张婕、阳劲力、王亚兰渝中区人和街小学小学生解决数学问题的心理障碍及其排解对策翟渝成李灿、周琳华、胡文谦、凌泽银、王蓉、李萍渝中区第一实验小学加强校本培训,提高青年教师专业素质的研究王丹马佳、周丽、包忠容、任丽、屈航、王晓琰渝中区第二实验小学中小学弘扬和培育民族精神实施研究赖发清赵为民、徐荣声、杨贻贤、麦莉、刘开文、梁燕沙坪坝区教师进修学院城市小学“三主”发展模式研究杨志渭袁必建、何大金、袁宇、王婧、贺敏、梁燕沙坪坝区树人小学中小学教师继续教育管理信息化的研究李玲何怀金、林绍龙、蒋元斌、徐展、汪强、王淑敏九龙坡区教师进修学校在小学课堂教学中转变学生学习方式的研究江涛李琳、彭西林、杨志兵、杭元康、娄兴勇、潘波九龙坡区杨家坪小学开发社区课程资源拓展小学美术教学内容的研究赵波刘志碧、陈晓红、余长华、周亮、李雪、曹树廷南岸区天台岗小学构建学习型学校策略研究冯晓旭古东娅、张建华、唐易寰、吴代碧、聂军、高谊南岸区弹子石小学小学德育课程“主体参与、探究学习”教学方法研究刘莉严卫、张旺北碚区教师进修学院建立有利于实施素质教育环境的教育督导整合机制研究余国源陈捷、唐锦全、申业超、袁世民、谌永春、张正明渝北区教科所优化班主任工作，提高学生心理素质张正明黄庆伦、陶克华、许开忠、江陶、蒋绪军、幸坤莉重庆市渝北中学校培养小学生创新思维习惯、创新精神的研究付启平颜强、张波、邹倩、张永君、叶立红、李庆益渝北实验小学学科教学实施启发式和讨论式教育研究王琪开魏启明、张健、刁荣富、钟玉林、丁小华江津区教育委员会教研室现代网络信息与学生个性心理特征形成的关系研究石怀湘张志勇、羊自力、文洪全、胡荣、王成山、李维敏重庆市江津中学校教师教育行为对中学生心理影响的研究陈瑜陈开龙、左学厚、张木兵、张桂芳、李文德、黄峻峰合川太和中学校永川市基础教育课程改革适应性研究周光烈廖荣德、苏武银、张邦明、陈钢、刘扬平、王泽海永川区中小学教学研究室建立儿童文学校园培养儿童文学素养的研究尹从昭张中纯、吴亚玲、代隆锋、付学梅、张玉玲、李启勇永川区汇龙小学校深化小学生志趣教育研究张剑刘建文、勾晓容、张常宝、袁利萍、蒙星明、周玲长寿区第一实验小学新课程7-9年级数学课堂中教师教学行为与学生学习行为转变的研究王道勇刘开全、王帮瑜、雷龙翔、李庆、刘章、李良国重庆市巴川中学校小学语文课内小组合作学习策略研究唐芸詹善名、王毅力、李琼、喻世华、熊友玉、韩平铜梁师范学校附属小学大足县小学生综合素质评价办法的研究刘兴才吴旭辉、谢良应、王祥述、肖兴英、黄娟、朱凯大足县教育科学研究所农村初中辍学问题研究曾舜清蒋国平、栗韬、刘蜀平、唐河堰、蒋春敏、杨学伦梁平县教科所，梁平第一中学校教师工作评价研究尹建新武德瑞、梁正犹、张勇、赵琪、鲜文亚南川区教育科学研究所民间艺术资源开发与校本课程唐大唐明忠、蒲永剑、王小丽、忠县忠州镇第建设的研究勤范艳华、张燕二小学校实施“自主·协作·创新”学习策略研究毛勇邓皓、董林利、廖任华、李勇、朱宏军、周世俊开县德阳中学新课程改革与教师校本培训研究任登中王蜀元、程先国、李正君、王宗腾、唐仲明开县实验中学奉节中学校本课程开发研究张和平刘咏涛、方宗昌、向彪、向成喜、王波、唐国易重庆市奉节中学新课程实施中教师教学行为与学生学习方式转变的研究刘德春向又新、王东川、宋万兵、梁君重庆市巫山中学少儿漫画教学与学生素质培养研究饶世长廖福金、严九洲、李川红、严海燕、胡瑞睿、胡显强彭水县汉葭镇第一小学校少数民族地区农村中学“绿色证书”教育研究肖守兴杨昌斌、黄吉华、龙群生、何顺能、黄忠志、杨通文秀山县教师进修校小学生自主科技活动的实践与丁杨洪、秦登伟、牟映、高新区第一实研究嬿王聪敏、白正全、赵平验小学在问题探究中培养小学生创新精神的研究瞿拥军李雪芹、曾永宏、刘艳、阳廷国、杨开文、徐锦高新区歇台子小学重庆市体育学科研究性学习的实效性研究赵小刚牛晓、屈明重庆市教育科学研究院初中化学新课程中教学模式的研究与实践徐晓雪何葆真、李晓平、赵良繁、冯启能、李云松、陈静重庆市教育学会研究性学习活动过程管理的研究李亮杜东平、陈琪、卢承霞、余朝元、陈正筠、熊军重庆育才中学校三等奖名单（77个）课题名称负责人主研人员承担单位中师生研究性学习研究陈丕刘科甲、熊应、熊茂荣、张平奎、康道军、佘祥明重庆市三峡师范学校在学科教学中对学生进行情感、态度、价值观教育的研究向光仙 谭地祥、曹文明、莫斌、付文君、陈永仁、杨春元 万州沙河中学 小学寄宿制办学模式及实施策略研究谢定来 覃跃武、刘体美、王 荣、张 丽、邱明英、牟宜祥 万州区红光小学 幼儿园版画教学的研究与实践龚雪桦 熊炳燕、扈鸿燕、佘建平、曾楝琪、严世芳、龙艳 万州区鸡公岭幼儿园 学科综合学习实验研究庞友海 徐昌权、何洪奎、樊佐石、王绪敏、杨泽会、赵昌品 重庆市黔江中学校 创新问题的培养黄芙蓉 田景碧、任廷伟、冉曙光、庞庆红、罗永高 黔江区新华小学 师幼协同活动适宜性策略研究朱晓虹 宋 蓉、庞小玲、李 玉、左 凌、徐 苑 渝中区实验幼儿园 幼儿园未来教育实践研究 黄 娅 庞 青、肖红陵、唐 杰、戴光琴、高 凡、陶 楠 渝中区区级机关幼儿园加强中小学信息技术教育的管理对策研究朱宏胡波、王守都、李平、郭畦洪、万民富、李波大渡口区教师进修学校初中研究性学习实验策略的研究魏东王琳、刘德智、杨桦、李昂、彭应芳、应岸第九十五初级中学校发挥小班化教育优势，培养学生自主能力实验华利李希、徐开玲、严竹云、胡芳勤、马国庆、陈静大渡口区钰鑫小学校小学德育课程活动化教学研究罗茜陈戈亮、刘晓凤、洪利、何跃、刘燕、刘佳江北区教师进修学院以书画为切入点，开设校本课程，促进学生全面发展的研究梁正雄钟明玉、彭康、刘支柱、王瑾、郑丽江北区鲤鱼池小学民办寄宿制学校“启导性课程体系的构建与实施研究”余莹孺葛华、孟祖辉、郎坤、卫丽娜、马代华、陈泽芝重庆加洲实验小学重庆市主城区小学心理健康教育的现状、问题及对策研究张泽兰赵绍锋、刘燕、杨静、袁玲、叶华、杨咏梅江北区华新实验小学开展英汉“双语”教学实践，探索小学英语教学新途径杨小兰夏小奇、马艳、吕晓丽、胡韧杰、饶红梅、江蓉江北区新村实验小学校中学物理创新性课堂教学模式的构建张昌福甘永红、刘春晓、刘祖华、冯越春、郭光勇、胡洪君重庆市青木关中学校城市小学中民工子女养成教育研究吴文兰肖君、丁利群、黄永东、周亚利、蒲秀萍、蒋文琴沙坪坝区斑竹林小学网络环境下学生品质培养的研究周燕眉何军、杨永才、马杰、赵春花、敖华明、马丹九龙坡区谢家湾小学培养教师创新实践能力的有效途径研究郭清华邓继平、田琪、邓向阳、谭伟、孙晓兰、王光秀南岸区教师进修学院在理科实验教学中培养学生探究能力的实践李文胜罗英、梁兵、蒋远中、徐靓、李朝晖、喻言重庆市辅仁学校整合乡土资源开展综合实践活动研究王永强李秀红、聂维娜、李伟、朱晓金、王华、潘广辉南岸区光彩小学校绿色教育——人、自然、生命课程体系构建古代王琳、周秦、王芬、曾义、雷小莉、刘兴华北碚实验幼儿园中小学研究性学习与新课程学科教学整合的研究张华平余琳、杜祥忠、刘辉、郭沁红、戴汝光、毕文刚万盛区教师进修学校小学英语活动化交际教育研究与实践王小林王宇文、杨大琴、张玉、殷利平、牟翠花、邱忠维万盛区实验中学小学研究性学习结合学科教学的多样化设计与组织实施的研究蒋永平刘红、张春燕、许桂华、陈禹万盛区中盛小学校普通中学弱势学生群体的心理健康教育研究陶克华阳光富、谌永杰、辜庆现、冉利梅重庆市南华中学校普通中学自主创新学习课堂教学模式研究艾克柔张永国、张扬群、李庆福、聂先亮、汪天彬、潘志富重庆市暨华中学校通过活动对中学生进行公民道肖太邹勤、蒋玉辉、何季红、重庆市巴县中德教育的研究与实验芬易家志、刘永昌、焦庆兰学中学互动式环境教育研究蒋兆频唐小兵、陈文新、徐光碧、吴庆宣、罗键、李彬重庆市清华中学校校本培训与教师专业发展研究胡斌陈永惠、刘玉霞、刘冬、刘孟平、周双、周小均巴南区鱼洞第二小学校城区小学综合实践活动中的社区实践与社区服务研究陈浩刘星、李向东、黄敏、刘姮、张命、刘伯荣巴南区鱼洞第四小学校农村小学培养学生成功体验研究邹权伟郑华恒、李金良、彭竞蝶、邹玉梅、涂炯、吴宾江津区贾嗣祥瑞希望小学校引导学生掌握小学数学学习方法、培养学习能力的研究张江勇梁红、陈金容、江中会、程丛琼江津区向阳小学校永川市中小学艺术教育课程建设，促进人文精神培养的研究吴良平唐贤贵、朱学恒、周晓利、郭清德、乔颖、蒋东明重庆文理学院附属中学校分类目标教育理论与实践研究董天熊文平、蔡华、吕弘、永川区临江镇伟张胜利、苏彬、谷鹏临江小学校小学语文学科中学生自主质疑解疑能力的培养与发展的研究杨晓阳王玲、闫思兰、刘莉、薛正琪永川区红旗小学长寿区农村中学实施素质教育质量评价机制研究张明亮袁中荣、张春、付志强、陈常全、吴建忠、余江波长寿双龙中学小学生品德评价研究朱晓伟焦栋梁、张黎离、雷文俊、凡红丽、汤敏、韩敏凤长寿区凤城第一小学农村学校如何为新的学习方式创设愉悦的实施条件实验与研究王先炳赵小平、曹红、陈敬娴、饶晚霞、王莉、彭达先綦江县教育科学研究所培养农村初中学生自主学习意识和兴趣的研究王德才黎涛、张勇、李光佺、林先友、王仲华、帅育强綦江县东溪镇初级中学校农村小学生个性特长的培养与渗透为农村经济建设服务的启唐述元陈本祥、黄琳、唐述清、滕昭精、戴玉兴潼南县柏梓镇小学蒙教育实验研究适应新课程改革的中学学科课堂教学评估研究覃邦德宋启能、刘晓白、袁伦国、徐川、胡敏、赵先晖大足县教师进修学校构建体育与健康课成绩考核与评价新模式胡涛李寿明、柳明琼、李陈、胥安远大足县龙岗第一小学现代教育技术与初中物理实验教学的整合陈龙彭定超、尹和丰、邓虹、刘红英、杨昌相璧山来凤中学校幼儿园利用社区教育资源对幼儿进行教育的内容与方法研究罗世惠彭永惠、杨红霞、曾富勇、彭开平、左平、刘仁菊璧山县城关幼儿园小学综合实践活动课程校本开发与实施研究罗章志刘居康、曹丽、陈荣春、罗雪、徐玲、曾小凤璧山县北街小学小学生自主探究与合作交流学习方式的研究曾随伦龙贵兰、汪世君、吴娟、程福萍、张泽霞璧山县青杠实验小学县级教师培训机构培训者培训何志何发政、李宇珍、林俊杰、荣昌县教师进的策略研究君刘波、郭宗明、陈媛修学校语文研究性学习对师生心理影响的研究申群友何志君、郭晓梅、林俊杰、尹世华、陈媛、吕晓雯荣昌县教师进修学校适应新课程的初中思想品德立体化教学研究邓显禄杨守元、李英全、刘刚、黄春、张卫星、周亚平荣昌初级中学新课改下农村初中学生课业负担现状调查研究栗韬蒋国平、刘蜀平、陆开明、唐炳林、谢敏、冉箭飞梁平县第一中学校如何实现阅读课堂教学的情感共鸣唐全李云发、王豪伟、简红琴、邓安文梁平县城东乡中心小学现代教育技术与小学科学实验教学的整合张仁权鲜文亚、张熙谋、肖开祥、封孝林、章波、张小娟南川区南平镇中心小学校小学德育课程体验式教学研究李昌文陆清华、姚杰、陈凤、李仕红、陈小莉、丁先余南川区大观镇中心小学校丰都地方史课程资源开发和利蒋明向明权、夏绍云、蔡永孝、丰都县教科所用昌夏德权、彭茜、陈天富农村小学数学探究性学习实验研究陈义红周正容、董泽兰、吴琼、董延碧、杨明慧、高莉垫江县新民小学基于新课程背景下提高农村小学语文课堂教学质量的途径和方法的研究李茂明郑伟、周伯奎、吴泽伟、周培权、刘延风、吴贤成垫江县太平小学创新性课堂教学的研究黄凤德况红英、黄义才、黄全、李克碧、左家福垫江县澄溪小学农村小学礼仪教育研究与实践高世成李永涛、徐建荣、周帮琴、曾厚明、石安志、李云发垫江县周嘉小学山区学校语文课程资源开发实践研究黄业青刘道兴、肖运锬、刘世清、王桂林、张世春、陈永华城口县教师进修学校农村小学实施综合实践活动资源开发与利用研究程明美王朝武、应宏、廖学超、陈坤、邹胜发、肖槐树武隆县教育科学研究所科学课程低成本实验的开发与教学应用研究杨永双任崇瑜、邵瑞劲、何雪燕、代春梅、李西伦、应红武隆县教育条件装备所小学科学课程低成本实验的开发与创新能力培养李西伦廖诗林、黄敏、游芳芳、范瑛、郑权武隆县江口镇中心小学校小学英语教育活动化系列研究张前芳肖咸清、李启琼、张宇、朱小停、刘中玉、李四清开县汉丰街道第一中心小学在中学学科实验教学中培养学生的探究能力张小平晏寿云、叶茂林、汤春飞、邬黎明、陈宗泽、李泽刚重庆市云阳中学小学生挫折教育实践研究唐富康曾嵘、张明术、冉玉红、邓超、彭小莉、廖清琼云阳外国语实验学校城镇化前提下的三峡库区流动人口子女义务教育问题研究余峰彭艳、邓樱、熊常伟、温学梅、刘梅、王国宏云阳县双江小学科学培养幼儿前书写技能的研究王延红颜彦、刘晓敏、余小平、李忠云、李江云云阳县实验幼儿园小学科学探究性学习指导策略研究刘业俭周远兵、蔡定勇、刘金玲、梁军巫山县教研室提升村级小学教育质量的实证研究陈熙向宏、田孝银、周继琼、董静、戴光科、祁静巫山县实验小学小学生耐挫能力培养研究程合美邓宪英巫山县南峰小学以研究性学习为基础的综合实践活动活动课程的实施研究李晓红彭庆书、魏义夫、贺维平、邹永正、卢贤淑、万运前巫溪县教研室民族地区初中学生英语阅读自主学习能力培养的研究陈常陈伟、沈源荫、钱秀川重庆市彭水县中学校新课程下小学数学“做中学”实验研究余秀兰王满英、陈永珍、徐庆、李琴、谭君、陈刚秀山县龙池镇中心校研究性学习与学生实践能力发展关系的研究岑远国廖万华、黄元伟、谢胜、陈小兵、刘培珍、李婕重庆市渝高中学校宋开亮吴大坤、万建华、骆应华、廖丽丽、彭忠、周力北部新区石新路小学小学创新思维习惯策略的研究。
课题研究中期成果报告
重庆市教育评估院《高中学生综合素质评价有效性研究》专项课题“ 农村普通高中学生综合素质评价规范化操作研究课题中期成果报告重庆市巫山大昌中学校戴直楷“农村普通高中学生综合素质评价规范化操作研究”课题是重庆市教育评估院《高中学生综合素质评价有效性研究》专项课题, 于2015 年12 月立项（课题批准号：SZPJ1550），现就课题研究中期成果作如下汇报:一、解决的问题本课题于2015年12月立项为重庆市教育评估院《高中学生综合素质评价有效性研究》专项课题（课题批准号：SZPJ1550），自2016年2 月开题至今已具体实施了一年有余的时间。
课题组在研究中，借助网络查阅大量资料, 了解分析了当前农村普通高中学生综合素质评价的主要现状, 明确了一些亟待解决的难题: 组织实施不公、可操作性不强、区分度不高、结果使用不力等，课题组结合招生考试制度改革有关政策和学生综合素质评价现状及本校实际，从学生综合素质的成因、培养和评价要素等方面，积极探索农村普通高中学生综合素质评价的规范而有效的操作模式；以“家校共育、立德树人”的基本理念，从学生的家庭、学校及社会，探索学生综合素质的成长（或培养），考虑其评价的公平公正及有效的基本要素，制定了《重庆市巫山大昌中学校普通高中学生综合素质评价实施方案》及其一系列学生综合素质评价制度，设计了制定方案制度——确定评价目标——强化宣传引领——落实素质培育——遴选证据样本——录入审核公示——流程监督管理——结果申报运用的学生综合素质评价基本流程，基本建立学生的自我培育及评价——同学互助影响及监督记载——班主任（任课教师）引导培育及监督调研走访记录——证据录入与审核公示——年级组、教导处、德育处多部门（纸质文档与电子文档）共同保管的综合素质评价体系。
二、解决问题的措施1.成立课题组，建立制度，为课题研究提供保障。
课题组严格遵循国务院《关于加强关于深化考试招生制度改革的实施意见》和市教委《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（教基二【2014】11 号），深入思考，结合本校普通高中新课程改革实施以来有关经验，选择“农村普通高中学生综合素质评价规范化操作研究”课题，组织申报了重庆市教育评估院《高中学生综合素质评价有效性研究》专项课题。
2014年重庆市万州区国民经济和社会发展统计公报
2014年重庆市万州区国民经济和社会发展统计公报2015年3月19日2014年，全区人民在区委、区政府的坚强领导下，认真贯彻党的十八大、十八届三中四中全会和**总书记系列重要讲话精神，认真执行市委、市政府和区委、区政府各项重大决策部署，立足渝东北生态涵养区重点发展区的定位，紧紧围绕“科学发展、富民兴渝”总任务和“123”总体思路，狠抓“五个一批”重点工作，着力稳增长、调结构、促改革、惠民生、防风险，全区呈现出经济稳中向好，民生不断改善，社会和谐稳定的良好局面。
一、综合2014年末，全区户籍人口175.77万人，比上年末增加4242人。
其中非农业人口78.80万人。
常住人口160.46万人，比上年末增加0.92万人。
全年出生人口18038人，人口出生率为10.26‰；死亡人口9799人，人口死亡率5.57‰；人口自然增长率为4.69‰（公安口径）。
国民经济稳定增长。
初步核算，全年万州生产总值771.22亿元，按可比价格计算，比上年增长11.1%，比全国、全市分别高3.7和0.2个百分点。
其中，第一产业增加值54.77亿元，增长5.5%；第二产业增加值392.05亿元，增长12.2%；第三产业增加值324.40亿元，增长10.9%。
按常住人口计算，人均万州生产总值48201元（7847美元），比上年增长10.4%。
三次产业结构比由2013年的7.4:51.5:41.1调整为7.1:50.8:42.1，第三产业占万州生产总值的比重比上年提高1个百分点。
城乡就业不断扩大。
新增城镇就业岗位4.56万个，新增城镇就业人员43088人，城镇登记失业率2.78%。
创建“充分就业社区”187个。
城镇就业培训9545人，农村劳动力培训7209人。
农村劳动力培训后就业5129人，“4050”人员就业人数7995人。
市场物价温和上涨。
全年城镇居民消费价格指数为101.9%，涨幅比上年回落0.7个百分点。
表1 2014年城镇居民消费价格涨跌幅度财政收入稳定增长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3
20
铜梁一中
语文差异教育课堂教学模式的建构
3
2
5
江津区-聚奎中学
翻转课堂
2
6
綦江中学
高中新课程“问题式大课堂”模式
2
7
潼南一中
“四环导学”课堂模式
2
8
开县陈家中学
“问学”高效课堂教学模式
2
9
江津第八中学校
“评比、小组、激情”点燃“双百课堂”
3
10
江津二中
“15+20+5三案导学”教学模式
3
11
丰都中学校
“361”课改模式
3
12
开县临江中学
开县临江中学课改双翼齐飞
3
13
开县温泉中学
“三步四环对话”教学模式
3
14
巫山县教研室
“133生本课堂”
3
15
石柱县教委教研室
化学课程“六步程序教学法”
3
16
彭水第一中学
“0.618模式”——黄金课堂
3
17
重庆南开中学
新课改背景下高中英语课堂教学的基本模式（阅读课型）
3
18
南岸区-南坪中学
“271”模式高效课堂教学
3
19
合川太和中学
2014年重庆市普通高中新课程实验优秀成果Байду номын сангаас审结果统计表
（学术类新教学模式）
序号
单位
成果名称
评审结果
1
万州二中
万州二中“四自一体”教学模式
2
2
涪陵第一中学校
“‘五环’问题导学式课堂”教学模式
2
3
渝中区-重庆66中
“从‘121’高效课堂到‘131’高效教研”的改革创新之路
2
4
江津中学
“Moodle三维动态课堂”