育婴员教学计划审批稿
育婴员培训教学计划和大纲
育婴员培训教学计划和大纲一、培训目标1. 掌握基本的育婴知识和技能;2. 学习育婴员在工作中需要具备的职业素养和道德修养;3. 培养育婴员的观察能力和应变能力;4. 提高育婴员的安全意识和急救能力;5. 让学员了解婴儿的发展特点和需求,掌握科学的育婴方法。
二、教学内容第一章基础知识1. 婴儿的生理特点2. 婴儿的心理特点3. 婴儿的营养需求4. 婴儿的健康护理第二章护理技能1. 喂养2. 洗澡3. 换尿布4. 穿脱衣物5. 睡眠安排第三章安全防护1. 安全知识2. 危险品防范3. 疾病防控4. 急救常识第四章亲子沟通1. 婴儿的情感需求2. 沟通方式3. 家长配合第五章观察记录1. 观察婴儿行为2. 记录婴儿生活状态3. 交流与协调第六章职业能力1. 育婴员的职业道德2. 日常工作管理3. 应对工作中的挑战4. 情绪管理第七章实践技能1. 摆弄玩具2. 辅助宝宝学步3. 教宝宝学说话4. 家长指导三、培训方式1. 理论授课:通过讲座、课堂讨论等方式向学员传授育婴知识和技能;2. 实践操作:通过模拟操作、实地实习等方式让学员掌握育婴技能;3. 角色扮演:模拟真实情景,培养学员的观察力和应变能力;4. 亲子沟通:邀请家长参与,加强学员与家长的互动和沟通能力。
四、培训周期和安排1. 培训周期为一个月,每周培训5天,每天8小时;2. 理论授课和实践操作相结合,保证学员全面掌握知识和技能;3. 安排每周一次角色扮演活动,培养学员的观察力和应变能力;4. 每周邀请一次家长参与的亲子沟通课程,加强学员与家长的互动和沟通能力。
五、培训教材和器材1. 教材:《育婴员培训教材》,内含育婴知识、护理技能、安全防护、亲子沟通、观察记录等内容;2. 器材:婴儿喂养器具、洗澡用品、换尿布工具、睡眠用品、急救器具等。
六、培训考核1. 理论考核:通过笔试、口试等方式对学员的理论知识进行考核;2. 实践考核:通过模拟操作、实地实习等方式对学员的育婴技能进行考核;3. 角色扮演评估:通过角色扮演情景演练评估学员的观察力和应变能力;4. 亲子沟通评估:通过家长参与的亲子沟通课程考核学员的互动和沟通能力。
育婴师培训计划教学计划
育婴师培训计划教学计划引言概述:育婴师是专门从事婴幼儿照料和教育工作的专业人员,其培训计划教学计划的设计对于提高育婴师的综合素质和专业技能至关重要。
本文将从培训计划的目标、内容、教学方法、评估方式和实践环节等方面进行详细阐述。
一、培训计划目标1.1 确定培训目标:明确培训计划的整体目标,包括提高育婴师的专业知识水平、技能应用能力和职业素养等。
1.2 制定具体学习目标:根据育婴师的职责和要求,制定具体的学习目标,如掌握婴幼儿生长发育规律、掌握科学喂养和护理技能等。
1.3 设定评估标准:明确评估育婴师培训效果的标准,包括考核方式、评分标准和通过标准等。
二、培训计划内容2.1 理论知识学习:包括婴幼儿生理、心理、行为发展等方面的基础理论知识,以及相关法律法规和职业道德规范等内容。
2.2 技能培训:重点培养育婴师的实际操作技能,如喂养、护理、疾病预防和处理等技能的训练。
2.3 专业实践:通过实习或实践环节,让育婴师学员在实际工作中应用所学知识和技能,提高实际操作能力。
三、教学方法3.1 多元化教学:采用多种教学方法,如讲授、案例分析、实践操作、小组讨论等,以满足不同学员的学习需求。
3.2 互动式教学:鼓励学员参与课堂互动,提高学习积极性和主动性,促进知识的深入理解和应用。
3.3 实践导向教学:注重实践操作环节的设计和实施,通过实际操作训练,培养育婴师的实际操作技能和解决问题能力。
四、评估方式4.1 日常考核:通过课堂作业、实验报告、小组讨论等形式对学员进行日常学习情况的评估。
4.2 考试评测:定期进行理论知识和实际操作技能的考试评测,检验学员的学习成果和能力水平。
4.3 实习评估:对实习阶段的表现进行评估,包括实际操作技能、工作态度和团队合作能力等方面。
五、实践环节5.1 实习安排:为学员安排实习机会,让其在实际工作中学习和实践所学知识和技能。
5.2 实践指导:提供专业的实践指导和辅导,帮助学员解决实践中遇到的问题和困难,提高实际操作能力。
育婴员教学大纲和工作计划
育婴员教学大纲和工作计划学校育婴员教学大纲第一单元生活照料第一节饮食与营养本节课程主要介绍婴幼儿的饮食与营养。
首先,我们会讲解婴幼儿能量的需要,其次,我们会讲解能量的组成和来源,以及婴幼儿消化代谢特点。
最后,我们会介绍婴幼儿膳食营养状况评价。
第二单元保健与护理第一节常见疾病的家庭护理本节课程主要介绍常见疾病的家庭护理。
我们会讲解日常护理,营养性疾病,呼吸道疾病,消化道疾病,传染性疾病,以及婴幼儿夜惊的护理。
同时,我们也会介绍高热惊厥的情况。
第二节常见发育行为问题本节课程主要介绍常见发育行为问题,包括吮手指,交指甲,屏气发作,惯的擦腿,以及暴怒发作。
第三节意外伤害及家庭急救本节课程主要介绍意外伤害及家庭急救。
我们会讲解婴幼儿伤害(事故)的分类和急救原则,基本的急救方法,以及婴幼儿伤害(事故)的家庭急救方法。
同时,我们也会介绍如何护送受伤婴幼儿去医院急救。
第三单元教育第一节婴幼儿教育概述本节课程主要介绍婴幼儿教育概述。
我们会讲解教育的意义,婴幼儿教育的特点和内容,以及婴幼儿教育的原则和方法。
第二节婴幼儿发展观察与评价本节课程主要介绍婴幼儿发展观察与评价。
我们会讲解婴幼儿发展的评价,婴幼儿发展评价的介绍,以及日常观察记录的方法。
第三节婴幼儿动作的评价和个别化培养本节课程主要介绍婴幼儿动作的评价和个别化培养。
我们会讲解婴幼儿粗大动作发展的评价和个别化培养,以及婴幼儿精细动作发展的观察和活动提示。
第四节婴幼儿语言、感知和认知发展的观察评价本节课程主要介绍婴幼儿语言、感知和认知发展的观察评价。
我们会讲解语言发展的观察与相关的练方法,感知能力发展的观察评价与指导,以及认知发展的观察与评价。
第五节婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导本节课程主要介绍婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导。
我们会讲解情绪情感发展的主要问题,社会性行为发展的主要问题,以及相关概念的说明。
第四单元家长指导与培训第一节家长指导本节课程主要介绍家长指导。
育婴师的教学计划.doc
学员的标准教室,并配备投影仪、电视机及播放设备。
实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备(婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具,玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等)。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员1.8.2 申报条件初级育婴师(具备以下条件之一者)(1)经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)在本职业连续见习工作2年以上。
中级育婴师(具备以下条件之一者);(1)取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
(3)连续从事本职业工作6年以上。
(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(专业)毕业证书。
高级育婴师(具备以下条件之一者);(1)取得本职业育婴师职业资格证书后,联系从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作7以上。
(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技师为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。
(4)取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。
1.8.3 鉴定方式本职业采用理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。
1.8.4 考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:5,且不少于3名考评员。
1.8.5 鉴定时间理论知识考试为90分钟,技能操作考核采取抽签方式,每人操作四个工作内容。
1.8.6 鉴定场所设备理论知识考试在标准教室进行。
育婴师教学计划与大纲
千里之行,始于足下。
育婴师教学方案与大纲育婴师教学方案与大纲一、课程简介育婴师教学方案的目标是培育学员对婴幼儿护理、健康管理和专业素养方面的学问和技能。
通过该课程的学习,学员将能够娴熟把握育婴师的职责和任务,具备处理婴幼儿常见问题的力量,供应高质量的婴幼儿护理服务。
二、教学目标1.了解婴幼儿的生理和心理进展特点,把握婴幼儿的护理和健康管理学问。
2.把握婴幼儿常见疾病的预防和处理方法,供应基本的急抢救理。
3.培育学员的观看力、沟通力量和解决问题的力量,能够与家长有效沟通和合作。
4.提高学员的专业素养和职业道德,具备良好的职业道德和职业素养。
三、教学内容1.婴幼儿进展心理学2.婴幼儿生理进展和常见问题3.婴幼儿日常护理技巧和方法4.婴幼儿饮食与养分5.婴幼儿常见疾病的预防和处理6.婴幼儿平安与保健7.急抢救理8.与家长的沟通与协作四、教学方法1.讲授法:通过课堂讲授,系统地传授婴幼儿护理和健康管理的基础学问。
第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
2.实践教学法:通过实际操作、演练和模拟情景,培育学员的实际操作力量和实践阅历。
3.争辩法:通过争辩案例和问题,激发学员思考和解决问题的力量。
4.小组合作学习法:学员分组合作,共同完成任务和案例分析,培育团队协作和沟通力量。
五、教学评价1.平常成果:包括课堂表现、作业完成状况等,占总评成果的40%。
2.期末考试:考察学员对教学内容的理解和把握程度,占总评成果的60%。
3.实践考核:模拟婴幼儿护理场景,考察学员的实际操作力量和处理问题的力量。
六、教材参考1.《婴幼儿健康护理学》2.《育儿常识与实践》3.《儿童心理学》七、教学支配1.第一周:婴幼儿进展心理学的基础学问2.其次周:婴幼儿生理进展和常见问题3.第三周:婴幼儿日常护理技巧和方法4.第四周:婴幼儿饮食与养分5.第五周:婴幼儿常见疾病的预防和处理6.第六周:婴幼儿平安与保健7.第七周:急抢救理8.第八周:与家长的沟通与协作以上为育婴师教学方案与大纲,旨在培育学员对婴幼儿护理和健康管理的专业学问和技能。
育婴员培训计划教学计划
育婴员培训计划教学计划一、教学目标1. 帮助学员了解婴幼儿的基本生活护理知识,包括喂养、洗澡、睡眠等。
2. 教授学员婴幼儿的安全与保健知识,包括常见的婴幼儿意外伤害预防和应急处理方法。
3. 使学员掌握婴幼儿的早期教育知识,包括婴幼儿的成长发育规律、养育方法等。
4. 培养学员具备良好的沟通能力和亲和力,让他们能够与婴幼儿家长进行有效的沟通和合作。
二、教学内容1. 婴幼儿基本生活护理知识- 宝宝的喂养:母乳喂养和人工喂养的区别,喂养的时间和方法,如何判断宝宝是否吃饱。
- 宝宝的洗澡:洗澡前的准备工作,洗澡水温的控制,洗澡时的注意事项。
- 宝宝的睡眠:新生儿的睡眠规律,如何培养宝宝良好的睡眠习惯。
2. 婴幼儿安全与保健知识- 意外伤害预防:家庭环境的安全检查,如何避免婴幼儿跌落、烫伤、溺水等意外伤害。
- 意外伤害应急处理:婴幼儿常见意外伤害的应急处理方法,如何进行心肺复苏等紧急救援措施。
3. 婴幼儿早期教育知识- 婴幼儿成长发育规律:婴幼儿的生理和心理发育规律,不同年龄段宝宝的特点和生活习惯。
- 婴幼儿养育方法:如何进行宝宝的情感沟通和教育,培养宝宝的习惯和独立能力。
4. 沟通能力与亲和力培养- 学习如何和婴幼儿家长进行有效的沟通,理解家长的需求和期望,建立信任和合作关系。
- 培养学员与婴幼儿之间的亲和力,学会如何给予婴幼儿关爱和呵护。
三、教学方法1. 授课采用讲解、示范、操作的方式进行教学,帮助学员理解和掌握婴幼儿护理知识和技能。
2. 实践安排学员进行实际的婴幼儿护理操作,观察和指导学员的实践过程,并提供反馈和指导。
3. 案例分析通过案例教学,引导学员分析和解决婴幼儿护理过程中的实际问题,提高他们的实际操作能力。
4. 角色扮演通过角色扮演的方式,模拟婴幼儿与家长的沟通场景,帮助学员提升沟通能力和亲和力。
四、教学评估1. 考核方式:采用书面考试和实际操作考核相结合的方式进行评估。
2. 考核内容:包括婴幼儿护理知识、实际操作技能和沟通能力等方面的考核。
育婴师的教学计划
育婴师的教学计划育婴师是承担婴幼儿日常生活护理和教育工作的专业人员。
作为能够为父母和孩子提供帮助的重要岗位之一,育婴师的教学计划对其职业水平和综合素质的提高起着至关重要的作用。
接下来,我们将从育婴师的职责、工作特点及教学计划四个方面,对育婴师的教学计划进行探讨。
一、育婴师的职责1、遵循婴幼儿生理与心理的发展规律,合理安排和实施儿童的日常生活护理和教育。
2、负责婴幼儿的膳食安排,指导母乳喂养和人工喂养,细心照顾婴幼儿的饮食健康。
3、根据孩子的特点,制定个性化的教育计划,并且有计划的教育和培养儿童的能力和素质。
4、维护婴幼儿的安全,保障他们的身体和情感健康。
二、育婴师工作特点1、育婴师的工作是高强度的,往往需要在长时间内保持高度集中和专注。
2、育婴师需要拥有较强的心理素质,以保证在应对异常情况时能够冷静处理,及时应对。
3、育婴师需要拥有丰富的儿童护理和教育经验,熟悉婴幼儿各种常见病的发病机理及治疗方法。
4、育婴师需要不断学习和更新自己的知识和技能,以适应不断发展变化的市场需求和孩子成长的变化。
三、育婴师的教学计划1、培养婴幼儿日常生活自理能力:通过生活常识培养孩子的日常生活能力和基本自理能力,包括自行进餐、穿脱衣物、小便、大便等。
2、促进婴幼儿发展:选择适当的游戏方式和教育方法,促进婴幼儿运动能力、语言能力、认知能力和社交能力的发展。
3、安全教育:培养孩子的安全意识和安全习惯,预防各种安全事故的发生。
4、心理疏导:为孩子提供“安全感”,帮助孩子建立健康、积极、阳光的人生观,预防和减少孩子因长期缺乏父母陪伴而产生的心理问题。
五、总结育婴师的教学计划是提升育婴师综合素质的关键因素之一。
通过教学计划,育婴师们将能够更好地应对日程高强度、心理素质要求高、不断更新知识的工作特点。
同时,合理的教学计划可以达到规范的教育效果,雕刻出高水平的育婴师团队,为孩子成长发展添砖加瓦,提高社会人口素质,最终也可以激发儿童自主学习和思考的能力,成为有价值的人才。
育婴员教学大纲
二0一四年度八公山区就业技能培训育婴员(初级)教学实施方案
一、培养目标
培训具有一定专业性的育婴员,要求熟练的掌握育婴员工作的基础知识。
能从事0~3岁婴儿照料、护理和教育,指导家长科学育儿的人员。
二、教学内容:
1、婴幼儿生长发育基础知识
(1)婴幼儿生长发育的基本规律和特点。
(2)婴幼儿心理发展的基本规律和特点。
2、婴幼儿的日常生活照料和护理基础知识
(1)婴幼儿营养基础。
(2)计划免疫与预防接种基础知识。
(3)婴幼儿保健与护理的基础知识。
3、相关法律、法规知识
(1)《中华人民共和国劳动法》相关知识。
(2)《中华人民共和国妇女权益保障法》相关知识。
(3)《中华人民共和国母婴保健法》相关知识。
三、教学活动时间
根据以上内容,并按市人力资源和社会保障部门制定的关于开展技术工种再就业技能培训的总体要求,总课时为120个。
以每个教学日8课时,总共需要15个教学日(周一至周日上课)
培训时间:2014年5月13日——5月27日。
上课时间:上午7:30——11:30 下午:1:30——50:30。
学习地点:八公山区王巷村幼儿园对面(淮志饭店)
(八公山区就业实训基地)
教学内容与课时计划
学员守则
1按时上课不迟到早退,无辜迟到早退三次以上者,停止学习。
2上课时遵守课堂纪律,注意听讲,做好笔记。
3注意课堂卫生,下课后班级需打扫卫生,保持清洁。
4爱护学校一切设备,损坏照价赔偿。
5学生有事需提前请假,无故旷课者停止学习。
2024年育婴师培训计划教学计划
育婴师培训计划教学计划一、教学计划背景随着我国社会经济的快速发展,人们生活水平的不断提高,对育婴服务的需求日益增长。
育婴师作为一种新兴职业,已经逐渐成为家政服务行业的重要组成部分。
为了满足市场对育婴师的需求,提高育婴师的专业素质,本教学计划旨在为育婴师提供系统、全面的培训,使其具备专业知识和技能,为婴幼儿提供更好的照顾。
二、教学计划目标1.理论目标:使学员掌握育婴师的基本理论知识,包括婴幼儿生理、心理、营养、疾病预防等方面的知识。
2.技能目标:使学员具备育婴师必备的技能,如婴幼儿护理、喂养、早教、沟通等。
3.态度目标:培养学员热爱育婴事业,关爱婴幼儿,具备良好的职业操守和敬业精神。
三、教学内容及安排1.婴幼儿生理、心理特点及发展规律教学内容:介绍婴幼儿生理、心理特点,以及各阶段的发展规律。
教学安排:共计8学时,分4次授课。
2.婴幼儿营养与喂养教学内容:讲解婴幼儿营养需求,科学喂养方法,食物制备和食品安全等。
教学安排:共计8学时,分4次授课。
3.婴幼儿疾病预防与护理教学内容:介绍婴幼儿常见疾病及其预防、护理方法。
教学安排:共计8学时,分4次授课。
4.婴幼儿早期教育教学内容:讲解婴幼儿早期教育的重要性,以及亲子互动、游戏等方面的教育方法。
教学安排:共计8学时,分4次授课。
5.婴幼儿沟通与家长沟通教学内容:介绍与婴幼儿沟通的技巧,以及如何与家长建立良好的沟通关系。
教学安排:共计8学时,分4次授课。
6.实践操作教学内容:安排学员进行实际操作,如婴幼儿护理、喂养、早教等。
教学安排:共计8学时,分4次授课。
四、教学方法1.讲授法:讲解理论知识,使学员掌握育婴师的基本概念和原理。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学员了解育婴师在实际工作中的问题和解决方法。
3.情景模拟法:模拟实际工作场景,让学员进行角色扮演,提高学员的实践能力。
4.小组讨论法:分组讨论,促进学员之间的交流与合作,提高学员的沟通能力。
五、考核方式1.平时成绩:占总成绩的40%,包括出勤、课堂表现、作业等。
育婴员教学计划、大纲
育婴员教学计划和大纲一、适合人群适合想要从事育婴工作的人员,无论是否有相关背景和经验,但需具备热爱婴幼儿、责任心强、有耐心和细心等基本素质。
二、教学目标1.了解婴幼儿的生长发育规律及常见疾病和疾病预防;2.掌握日常生活护理和喂养技能;3.学习安全知识和常见意外急救处理方法;4.提高服务质量和效率,加强沟通技巧和与家长的合作。
三、总课时60小时,包括理论和实践。
四、使用教材1.《育婴员培训教材》2.《婴幼儿护理与健康》3.《婴幼儿心理发展》五、教学大纲内容第一部分:婴幼儿生长发育及健康管理1.婴幼儿生长发育规律及相关知识介绍(3小时)2.婴幼儿常见疾病和疾病预防(6小时)3.婴幼儿保健知识(3小时)第二部分:婴幼儿日常护理1.婴幼儿日常护理常识(6小时)2.婴幼儿喂养及常见喂养问题解决(9小时)第三部分:婴幼儿安全及急救处理1.婴幼儿安全知识(3小时)2.婴幼儿常见意外急救处理方法(6小时)第四部分:服务质量与沟通技巧1.服务质量与效率提高(3小时)2.与家长的沟通技巧(3小时)3.实际操作实践(18小时)六、教学内容及课时分配表第一部分:婴幼儿生长发育及健康管理(12小时)1.婴幼儿生长发育规律及相关知识介绍(3小时)2.婴幼儿常见疾病和疾病预防(6小时)3.婴幼儿保健知识(3小时)第二部分:婴幼儿日常护理(15小时)1.婴幼婴儿日常护理常识(6小时)2.婴儿喂养及常见喂养问题解决(9小时)第三部分:婴幼儿安全及急救处理(9小时)1.婴幼儿安全知识(3小时)2.婴幼儿常见意外急救处理方法(6小时)第四部分:服务质量与沟通技巧(9小时)1.服务质量与效率提高(3小时)2.与家长的沟通技巧(3小时)3.实际操作实践(3小时)六、教学内容及课时分配表备注:实际操作实践包括但不限于以下内容:换尿布、沐浴、穿衣、喂奶、辅食喂养、睡眠护理、安全意识培养、意外处理、游戏与玩耍等。
具体课时分配表可根据实际情况灵活调整,保证培训质量和效果。
初级育婴员培训教学计划
初级育婴员培训教学计划一、培训目标1. 掌握基本的育婴知识和技能2. 理解婴儿的生长发育规律和需求3. 能够运用有效的育婴方法和技巧4. 培养良好的职业素养和服务态度二、培训内容1. 婴儿的生长发育2. 婴儿的生活护理3. 婴儿的喂养4. 婴儿的安全防护5. 婴儿的健康保健6. 婴儿的情感沟通7. 职业素养和服务态度三、培训方法1. 理论授课2. 实践操作3. 观摩学习4. 互动讨论5. 角色演练6. 实习实训四、培训流程第一阶段:婴儿的生长发育1. 授课内容:婴儿的生理发育和心理发育2. 实践操作:观察婴儿的生长发育情况,记录生活日志,学习评估婴儿的发育水平3. 观摩学习:参观婴儿成长中心,了解不同阶段的婴儿生长发育情况4. 互动讨论:分享学习成果,交流观察心得第二阶段:婴儿的生活护理1. 授课内容:婴儿的洗护、穿着、睡眠等基本护理知识2. 实践操作:学习正确的洗浴、抚触和按摩技巧,掌握换尿布、穿衣等护理方法3. 观摩学习:观摩专业育婴员进行生活护理操作,学习模仿他们的技巧4. 互动讨论:分享自己的学习体会,交流护理经验第三阶段:婴儿的喂养1. 授课内容:母乳喂养和奶瓶喂养的区别及注意事项2. 实践操作:学习正确的喂养姿势和喂养频率,掌握奶瓶的制作和清洁方法3. 观摩学习:观摩专业育婴员进行喂养操作,学习模仿他们的技巧4. 互动讨论:交流喂养中的困难和解决方法,分享喂养经验第四阶段:婴儿的安全防护1. 授课内容:婴儿的安全睡眠、防摔、防烫、防溺水等安全知识2. 实践操作:掌握正确的抱婴姿势和抱婴技巧,学习平稳地将婴儿放置在床上或者地上3. 观摩学习:观摩专业育婴员进行安全防护操作,学习模仿他们的技巧4. 互动讨论:交流安全防护中的常见意外和避免方法,分享安全防护经验第五阶段:婴儿的健康保健1. 授课内容:了解婴儿的常见疾病、常见症状及处理方法2. 实践操作:学习正确的发烧、腹泻、呕吐等急救方法,掌握正确的吸痰、量体温等技术3. 观摩学习:观摩专业育婴员进行急救操作,学习模仿他们的技巧4. 互动讨论:交流健康保健中的常见问题和解决方法,分享健康保健经验第六阶段:婴儿的情感沟通1. 授课内容:婴儿的情感需求和情感沟通方法2. 实践操作:学习正确的抚触、亲密握手、亲子互动等方式,提高自己的情感沟通能力3. 观摩学习:观摩专业育婴员进行情感沟通操作,学习模仿他们的技巧4. 互动讨论:交流情感沟通中的难点和解决方法,分享情感沟通经验第七阶段:职业素养和服务态度1. 授课内容:育婴员的职责、职业精神和服务意识2. 实践操作:学习如何与家长沟通、如何团队合作、如何处理工作中的纠纷等3. 观摩学习:观摩专业育婴员的工作表现,学习模仿他们的职业态度和服务意识4. 互动讨论:交流在工作中遇到的职业困难和解决方法,分享良好的服务经验五、培训总结通过以上的培训内容和方法,我们将培养出一批具备基本育婴知识和技能,能够有效地满足婴儿需求,运用科学的方法和技巧进行育婴工作的育婴员。
育婴师培训计划教学计划 (2)
育婴师培训计划教学计划一、培训目标:本教学计划旨在培养具备育婴师专业知识和技能的人员,使其能够胜任育婴师的工作职责,提供高质量的婴幼儿照应和教育服务。
二、培训内容:1. 婴幼儿发展心理学知识1.1 婴幼儿的生理和心理发展阶段1.2 婴幼儿的认知、情感和社交发展1.3 婴幼儿的语言和运动发展1.4 婴幼儿的行为管理和情绪调节2. 婴幼儿健康护理2.1 婴幼儿的日常护理技巧2.2 婴幼儿的喂养和营养需求2.3 婴幼儿的疾病预防和常见疾病处理2.4 婴幼儿的安全和急救知识3. 婴幼儿早期教育3.1 婴幼儿早期教育的理论和原则3.2 婴幼儿早期教育的方法和技巧3.3 婴幼儿早期教育的游戏和活动设计3.4 婴幼儿早期教育的评估和记录4. 育婴师职业道德和沟通技巧4.1 育婴师的职业道德和职责4.2 育婴师与家长的沟通技巧4.3 育婴师与婴幼儿的沟通技巧4.4 育婴师与团队成员的合作技巧三、培训方法:1. 理论讲授:通过课堂教学,讲解相关理论知识,结合案例分析和互动讨论,匡助学员理解和掌握。
2. 实践操作:安排学员进行实际操作,如婴幼儿护理、早期教育活动设计等,通过实践提高技能水平。
3. 角色扮演:摹拟真实场景,让学员扮演育婴师和家长的角色,锻炼沟通和协调能力。
4. 实习实训:安排学员到婴幼儿托育机构或者医院进行实习实训,亲身体验育婴师的工作环境和实际工作情况。
四、培训评估:1. 知识考核:通过笔试或者在线测试,考核学员对理论知识的掌握程度。
2. 技能评估:通过实际操作和观察,评估学员的技能水平和操作规范性。
3. 综合评价:结合学员的课堂表现、实习实训成绩、综合素质等方面进行综合评价。
五、培训证书:学员须完成培训计划的全部课程,并通过培训评估,方可获得育婴师培训证书。
六、培训师资:本培训计划由具备相关专业知识和丰富实践经验的育婴师和教育专家组成的教师团队负责教学。
七、培训时长和安排:本培训计划总时长为XXX小时,分为理论教学、实践操作、角色扮演和实习实训等不同阶段。
育婴员培训大纲 教学计划
育婴员培训大纲教学计划一、培训目标本培训旨在培养具有一定育婴知识和技能的育婴员。
学员将掌握婴幼儿护理、喂养、安全防护、心理健康、玩耍教育等相关知识和技能,以提高育婴员的综合素质和专业能力。
二、培训内容1. 婴幼儿生长发育知识学员将学习0-3岁婴幼儿生长发育的知识,包括身体发育、神经系统发育、智力发育、情感交流等方面的基础知识。
2. 婴幼儿护理技能学员将学习婴幼儿日常护理技能,包括洗澡、更衣、换尿布、洗澡、按摩等方面的技能,以提高对婴幼儿的照顾能力。
3. 婴幼儿喂养知识学员将学习婴幼儿喂养相关知识,包括配方奶喂养、母乳喂养、辅食添加等方面的知识,以提高对婴幼儿的科学喂养能力。
4. 婴幼儿安全防护学员将学习婴幼儿安全防护知识,包括室内环境安全、室外活动安全、疾病预防等方面的知识,以提高对婴幼儿的安全保护能力。
5. 婴幼儿心理健康学员将学习婴幼儿心理健康知识,包括心理发展、情绪管理、人际交往等方面的知识,以提高对婴幼儿心理健康的关注和帮助能力。
6. 婴幼儿玩耍教育学员将学习婴幼儿玩耍教育知识,包括玩具选择、游戏启发、习惯养成等方面的知识,以提高玩耍教育能力。
7. 专业道德素质培养学员将学习从事育婴工作的职业道德、职业精神、职业能力等方面的知识,提升职业素养。
8. 法律法规和安全知识学员将学习与育婴工作相关的法律法规,包括国家相关政策、法律和法规,以及应急预案、安全知识等方面的知识。
三、培训安排1. 学习方式:面授+实践本培训将采用面授教学的方式进行理论知识传授,同时结合实践训练,提高学员的实际操作能力。
2. 学习时间:每周2-3天,每天6小时学员将每周参加2-3天的培训课程,每天6小时,共计24-36小时的培训时间。
3. 培训周期:2个月根据培训内容和学员基础情况,本培训为期2个月,分为理论学习和实践操作两个阶段。
四、培训评估1. 日常考核:每周进行一次理论知识考核和实际操作考核,合格者方可进入下一阶段学习。
育婴师教学计划与大纲
育婴员职业标准培训计划和大纲育婴员,育婴师培训计划 (2)一、培训目标 (2)二、教学要求 (2)三、教学计划 (5)育婴员,育婴师培训大纲 (6)一、说明 (6)二、课程内容及课时分配 (8)三、教学要求内容 (8)育婴员、育婴师培训计划一、培训目标以劳动和社会保障部颁发的《育婴员国家职业标准》为依据,培训对象通过了解育婴员专业理论知识,熟练掌握专业技能,达到相应的专业水平。
二、教学要求(一)理论知识要求1、职业道德(1)职业道德基本知识(2)育婴员职业道德和修养(3)育婴员工作守则2、基础知识(1) 0---3 岁婴儿解剖及生理发育特点(2) 0---3 岁婴儿心里发展特点(3) 0---3 岁婴儿营养3 、0---3 岁婴儿教育二、技能要求职业功能一、生活照料二、日常生活保健和护理三、教育育婴员工作内容(一)饮食(二)饮水(三)睡眠,二便,三浴(四)卫生(居室,个人,四居)(一)生长监测(二)预防接种(三)常见疾病护理(四)预防铅中毒(五)危险因素识别(一)动作技能要求1 能够进行母乳喂养指导2 能够准确冲调奶粉3 能够准确准备用具和喂哺婴儿4 能够制作泥糊状食品并正确喂食5 能够正确选择,搭配,制作固体食物能够运用正确方法给不同的年龄的婴儿喂水1.能够营造温度,光线,声音,通风,睡具等适宜的睡眠条件2.能够正确的包裹婴儿3.能够给(训练)婴儿穿脱衣服4 能进行婴儿二便后的清洁处理5.能为婴儿进行水浴,日光浴,空气浴1 能够保持居室卫生2 能够定期对婴儿卧具,餐具,玩具,家具进行消毒。
3 能够对婴儿进行眼,外耳道,口腔,腋窝,外阴的清洁4 能够给婴儿洗头洗澡能为婴儿测量身体,身高能够按时让婴儿接收预防接种能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理能够识别铅中毒能够识别常见意外伤害的危险因素1.能够适时地对婴儿进行大动作训练相关知识1 母乳喂养的重要性及喂养方法2 奶具还用的消毒知识3 喂哺的方法4 制作你糊状食物和固体食物知识5 营养素的基本知识不同年龄婴幼儿的喂水方法1 不同年龄婴儿的睡眠时间2 正常二便的规律,特性3 三浴锻炼的方法和好处4 尿布的选择,使用,换洗方法1 婴儿居室的环境要求2 卧具,餐具,玩具,家具清洁和消毒的方法3 婴儿个人卫生知识量具选择和使用的知识国家计划免疫要求喂药及简易护理的方法1 铅的来源2 铅进入人体的途径常见意外伤害的原因及预防1.大运作的训练方法育婴员、育婴师培训大纲一、说明1、育婴员课程的性质和任务通过本课教程的教学和培养, 使培训对象掌握基本育婴员对象 (孩子) 应当了解的生理 和心里发育特点, 掌握基础性的理论知识和实践操作手法。
育婴师培训计划教学计划
育婴师培训计划教学计划引言概述:育婴师是专门从事婴幼儿护理和教育的专业人员。
为了提高育婴师的专业素质和技能水平,制定一套科学合理的育婴师培训计划教学计划是非常重要的。
本文将从培训计划的目标、内容、教学方法、评估方式和实践环节等五个大点进行阐述。
正文内容:1. 培训计划的目标1.1 培养育婴师的专业素质- 强调婴幼儿的发展特点和需求- 培养育婴师的观察力和沟通能力- 提高育婴师的团队合作和问题解决能力1.2 培养育婴师的专业技能- 学习基本的婴幼儿护理技术,如喂养、换尿布等- 掌握婴幼儿安全和急救知识- 学习婴幼儿早期教育方法和技巧1.3 培养育婴师的职业道德和职业素质- 培养育婴师的责任心和爱心- 培养育婴师的职业操守和保密意识- 培养育婴师的职业形象和形象管理能力2. 培训计划的内容2.1 婴幼儿发展心理学知识- 认识婴幼儿的生理和心理发展阶段- 学习婴幼儿的情感和认知发展特点- 掌握婴幼儿的社交和语言发展规律2.2 婴幼儿护理技术- 学习婴幼儿的喂养和睡眠管理技巧- 掌握婴幼儿的日常护理和卫生保健方法- 学习婴幼儿的疾病预防和常见疾病处理方法2.3 婴幼儿早期教育- 学习婴幼儿的早期教育原理和方法- 掌握婴幼儿的游戏和玩具选择技巧- 学习婴幼儿的音乐和语言启蒙方法3. 培训计划的教学方法3.1 理论教学- 通过讲座、课堂讨论等方式传授理论知识- 使用多媒体技术辅助教学,提高学员的学习效果- 鼓励学员积极参预课堂互动,加深理解和记忆3.2 实践教学- 安排实习环节,让学员亲身参预婴幼儿护理和教育工作- 提供实际案例和摹拟情景,培养学员的实际操作能力- 通过实践经验总结和讨论,加深学员对理论知识的理解3.3 小组合作学习- 组织学员进行小组讨论和合作学习,促进互动和交流- 分配小组任务,培养学员的团队合作和问题解决能力- 鼓励学员相互学习和分享经验,提高学习效果4. 培训计划的评估方式4.1 理论考核- 设计笔试和口试,考察学员对理论知识的掌握程度- 考核学员对婴幼儿发展心理学知识的理解和应用能力- 考察学员对婴幼儿护理和早期教育技术的掌握情况4.2 实践考核- 安排实践操作考核,考察学员的实际操作能力- 观察学员在实践环节中的沟通和协作能力- 考核学员在实际工作中的职业道德和职业素质4.3 综合评估- 结合理论考核和实践考核结果,进行综合评估- 考核学员的学习态度、学习能力和综合素质- 提供反馈和建议,匡助学员进一步提高总结:育婴师培训计划教学计划的制定对于提高育婴师的专业素质和技能水平至关重要。
育婴员培训学校教学计划
育婴员培训学校教学计划第一部分:培训目标和要求培训目标:1. 帮助学员掌握育婴员基本技能和知识,包括婴儿喂养、护理、安全等方面的基本技能。
2. 增强学员的婴儿护理能力,提高学员的婴儿保育水平。
3. 培养学员对婴儿的爱心和耐心,使学员具备良好的职业道德和敬业精神。
培训要求:1. 学员需具备基本的健康知识和护理技能;2. 学员需有一定的爱心和责任心;3. 学员需有一定的耐心和细心;4. 学员需有良好的道德品质和职业操守。
第二部分:培训课程设置一、婴儿生理特点及基础护理1. 婴儿生理特点的介绍;2. 婴儿基础护理知识的学习;3. 婴儿日常护理技能的培训。
二、婴儿喂养及辅食添加1. 婴儿各阶段喂养方式与注意事项;2. 婴儿辅食添加的时间和方式;3. 婴儿喂养和添加辅食的技术指导。
三、婴儿睡眠和抚触1. 婴儿睡眠特点及睡眠习惯的养成;2. 婴儿抚触的技巧和方法;3. 婴儿入睡技巧和疏导方法。
四、婴儿体检及常见疾病护理1. 婴儿体检的重要性及注意事项;2. 婴儿常见疾病的症状及护理方法;3. 婴儿健康保健常识的培训。
五、婴儿安全与卫生管理1. 婴儿安全知识的培训;2. 婴儿卫生管理的重要性及方法;3. 婴儿安全用品的使用和维护。
六、情感交流及应急处理1. 婴儿情感交流的重要性;2. 婴儿异常情况的应急处理方法;3. 婴儿抚触和交流技巧的培训。
七、育儿知识与家庭协助1. 婴儿成长环境对比;2. 家庭协助婴儿成长的方法;3. 育婴员在家庭中的家庭协助角色。
第三部分:教学方法和手段1. 教学采用理论教学和实践训练相结合的方式,以增强学员对所学知识的掌握和应用能力。
2. 采用案例分析、小组讨论等教学方法,培养学员的分析和解决问题能力。
3. 通过师生互动、实地实习等方式,提高学员的实际操作技能和应变能力。
第四部分:教学实施1. 培训全程设置专业老师授课,并配备相关教学设备,以确保教学质量。
2. 组织学员进行实地实习,力求培养学员实际操作能力。
育婴员教学计划
目录
• 课程介绍与目标 • 婴儿生理与心理发展 • 婴儿日常护理技能 • 婴儿健康管理与疾病预防 • 亲子互动与早期教育启蒙 • 职业道德与法律法规知识
01
课程介绍与目标
育婴员职业概述
01
02
03
育婴员职业定义
育婴员是专门从事0-3岁 婴幼儿照料、护理和教育 的人员。
职业前景
随着社会对婴幼儿照护服 务的需求日益增长,育婴 员职业前景广阔。
育婴员应了解自己的权利和义务,维护自身合法权益。
03
其他相关法律法规
如《母婴保健法》、《儿童权利公约》等,育婴员应了解并遵守相关规
定。
保护儿童权益意识培养
儿童权益保护意识
育婴员应树立儿童权益保护意识,关注儿童的生存、发展和受保 护等权利。
防止虐待和忽视
育婴员应了解虐待和忽视儿童的危害,及时发现并报告可疑情况 ,保护儿童免受伤害。
课程安排与时间表
课程安排
本课程包括理论学习和实践操作两个部分,共计120学时。其中,理论学习60学时,实践 操作60学时。
课程时间表
本课程为期一个月,每周一至周五上课,每天6学时。具体上课时间根据学员实际情况和 培训机构安排而定。
课程内容
本课程涵盖婴幼儿生理发育、心理发展、营养与喂养、日常照料与护理、常见疾病预防与 处理等方面的知识与技能。同时,还将介绍育婴员的职业道德与职业素养、安全与卫生等 方面的内容。
促进儿童全面发展
育婴员应关注儿童的身心发展需求,提供适宜的环境和条件,促 进儿童在德、智、体、美等方面全面发展。
THANKS
感谢观看
运动能力发展
婴儿的运动能力从最初的 反射动作逐渐发展到有意 识的自主运动。
育婴员教学计划(中级)
育婴员培训计划(中级)
一、培训说明
本计划依据《育婴员》标准编制,适用于育婴员(中级)职业技能培训。
二、培训目标
通过育婴员(中级)专业理论知识学习和操作技能训练,使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律,乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识,熟悉生活照料和卫生护理的基本技能,掌握照料、教育乳婴儿的基本方法,辅助乳婴儿的家长,形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。
三、培训对象
男性年龄16周岁以上、55岁以下,女性年龄16周岁以上、50周岁以下,正在从事育婴工作或准备从事育婴工作的劳动力,农村妇女富余劳动力,热爱小孩,有良好的思想道德素质,有一定的学习能力和领悟能力。
五、培训方式
1、学校面授。
分批次组织相关人员对培训人员进行集体面授。
2、实地训练与考察。
培训期间,组织受训人员进行现场技能训练,加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。
3、理论教学与情景模拟教学相结合。
4、理论教学与穿插案例相结合。
六、课程开设与考核方式
1、培训方式由理论教学和实操两部分组成,理论培训时间占43%,实操为57%。
2、参与培训的学员,如无其他特殊原因,都应参与对每一项目的学习与考试考核,对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。
3、培训结束后,安排学员参加育婴员职业资格鉴定考核。
4、通过国家育婴员职业技能鉴定,合格者可领取国家育婴员中级职业资格
证。
育婴员教案模板及范文
课时安排:2课时教学目标:1. 让学生了解育婴员的基本职责和职业道德。
2. 掌握育婴员必备的婴幼儿生理、心理知识。
3. 熟悉育婴员在日常工作中所需的护理技能。
教学重点:1. 育婴员的基本职责和职业道德。
2. 婴幼儿生理、心理知识。
教学难点:1. 婴幼儿生理、心理知识的实际应用。
2. 护理技能的掌握。
教学准备:1. 教学课件、多媒体设备。
2. 实物教具:婴儿衣物、玩具、奶瓶等。
3. 实践操作场地。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍育婴员职业,激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考:育婴员在家庭和社会中扮演着怎样的角色?二、讲授新课1. 育婴员的基本职责和职业道德a. 育婴员的基本职责:负责婴幼儿的日常护理、生活照料、智力开发等。
b. 育婴员的职业道德:关爱婴幼儿,尊重家长,诚信服务,敬业奉献。
2. 婴幼儿生理、心理知识a. 婴幼儿生理特点:生长发育、消化系统、呼吸系统等。
b. 婴幼儿心理特点:感知觉、情绪情感、认知能力等。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论:育婴员在实际工作中如何运用生理、心理知识?2. 学生分享讨论成果,教师点评并总结。
四、实践操作1. 教师示范婴儿衣物清洗、消毒、折叠等操作。
2. 学生分组进行实践操作,教师巡回指导。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容,巩固学生对育婴员基本职责和职业道德的认识。
2. 复习婴幼儿生理、心理知识,引导学生思考如何将这些知识应用于实际工作中。
二、讲授新课1. 婴幼儿护理技能a. 婴儿换尿布、洗澡、喂奶等基本操作。
b. 婴幼儿健康监测、常见病处理等。
2. 育婴员与家长沟通技巧a. 建立良好的沟通渠道。
b. 倾听家长意见,尊重家长选择。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论:育婴员在实际工作中如何与家长沟通?2. 学生分享讨论成果,教师点评并总结。
四、实践操作1. 教师示范婴儿换尿布、洗澡、喂奶等操作。
2. 学生分组进行实践操作,教师巡回指导。
五、总结1. 教师对本节课的内容进行总结,强调育婴员在实际工作中所需具备的素质和能力。
育婴员教学计划
育婴员教学大纲此教学大纲是邢台市新技术推广培训中心根据国家人力资源和社会保障部和河北省人力资源和社会保障厅关于开展短期技能培训的相关要求制定。
适用于短期培训的育婴员(初级)专业。
一、大纲说明通过本专业培训,使培训对象掌握婴儿保育过程中育婴员所需要的技能。
使学员能够从事0-3岁婴儿的照料、护理和教育,指导家长科学育儿,并达到育婴员初级的水平。
二、课程教学目标和要求1.能指导母乳喂养的姿势,能选择和冲调配方奶粉,能使用奶瓶喂哺婴儿,能进行婴儿溢奶的预防和处理,能制作婴儿泥状食品能制作婴幼儿菜肴。
2.能安置婴幼儿睡眠床,能安抚婴幼儿入睡,能帮助婴儿排便,能为婴幼儿进行便后清洁,能为婴儿更换尿布。
3.能清洁、消毒婴幼儿餐具和奶具,能清洁婴幼儿玩具,能清洁、消毒婴儿尿布和便器,能清洁婴幼儿家具、卧具。
4.能为婴幼儿测量腋温,能为婴幼儿测量肛温,能为患病婴幼儿喂药,能为患病婴幼儿滴眼、耳及鼻药,能照顾婴幼儿就医。
育婴员教学计划一、专业1.名称及含义:育婴员(初级)2.学制:短期培训。
二、培养目标通过本专业培训,使培训对象掌握婴儿保育过程中育婴员所需要的技能。
使学员能够从事0-3岁婴儿的照料、护理和教育,指导家长科学育儿,并达到育婴员初级的水平。
三、业务培养要求1.能指导母乳喂养的姿势,能选择和冲调配方奶粉,能使用奶瓶喂哺婴儿,能进行婴儿溢奶的预防和处理,能制作婴儿泥状食品能制作婴幼儿菜肴。
2.能安置婴幼儿睡眠床,能安抚婴幼儿入睡,能帮助婴儿排便,能为婴幼儿进行便后清洁,能为婴儿更换尿布。
3.能清洁、消毒婴幼儿餐具和奶具,能清洁婴幼儿玩具,能清洁、消毒婴儿尿布和便器,能清洁婴幼儿家具、卧具。
4.能为婴幼儿测量腋温,能为婴幼儿测量肛温,能为患病婴幼儿喂药,能为患病婴幼儿滴眼、耳及鼻药,能照顾婴幼儿就医。
三、教学原则坚持教学为社会主义现代化服务,为“两个文明”建设服务的方向。
1、教学工作要贯彻加强基础理论,培养能力,发展智力的原则,坚持理论联系实际,突出重点和难点,讲究实效。
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育婴员教学计划
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育婴员教学大纲
此教学大纲是邢台市新技术推广培训中心根据国家人力资源和社会保障部和河北省人力资源和社会保障厅关于开展短期技能培训的相关要求制定。
适用于短期培训的育婴员(初级)专业。
一、大纲说明
通过本专业培训,使培训对象掌握婴儿保育过程中育婴员所需要的技能。
使学员能够从事0-3岁婴儿的照料、护理和教育,指导家长科学育儿,并达到育婴员初级的水平。
二、课程教学目标和要求
1.能指导母乳喂养的姿势,能选择和冲调配方奶粉,能使用奶瓶喂哺婴儿,能进行婴儿溢奶的预防和处理,能制作婴儿泥状食品能制作婴幼儿菜肴。
2.能安置婴幼儿睡眠床,能安抚婴幼儿入睡,能帮助婴儿排便,能为婴幼儿进行便后清洁,能为婴儿更换尿布。
3.能清洁、消毒婴幼儿餐具和奶具,能清洁婴幼儿玩具,能清洁、消毒婴儿尿布和便器,能清洁婴幼儿家具、卧具。
4.能为婴幼儿测量腋温,能为婴幼儿测量肛温,能为患病婴幼儿喂药,能为患病婴幼儿滴眼、耳及鼻药,能照顾婴幼儿就医。
育婴员教学计划
一、专业
1.名称及含义:育婴员(初级)
2.学制:短期培训。
二、培养目标
通过本专业培训,使培训对象掌握婴儿保育过程中育婴员所需要的技能。
使学员能够从事0-3岁婴儿的照料、护理和教育,指导家长科学育儿,并达到育婴员初级的水平。
三、业务培养要求
1.能指导母乳喂养的姿势,能选择和冲调配方奶粉,能使用奶瓶喂哺婴儿,能进行婴儿溢奶的预防和处理,能制作婴儿泥状食品能制作婴幼儿菜肴。
2.能安置婴幼儿睡眠床,能安抚婴幼儿入睡,能帮助婴儿排便,能为婴幼儿进行便后清洁,能为婴儿更换尿布。
3.能清洁、消毒婴幼儿餐具和奶具,能清洁婴幼儿玩具,能清洁、消毒婴儿尿布和便器,能清洁婴幼儿家具、卧具。
4.能为婴幼儿测量腋温,能为婴幼儿测量肛温,能为患病婴幼儿喂药,能为患病婴幼儿滴眼、耳及鼻药,能照顾婴幼儿就医。
三、教学原则
坚持教学为社会主义现代化服务,为“两个文明”建设服务的方向。
1、教学工作要贯彻加强基础理论,培养能力,发展智力的原则,坚持理论联系实际,突出重点和难点,讲究实效。
2、技能训练,要从学员的实际程度出发,遵循教学规律,由浅入深,循序渐进,严格按国家标准进行训练,要善于引导,举一反三,提高学员独立维修和解决问题的能力。
四、培训内容及课程安排
(一)专业
1.名称及含义:育婴员(初级)
2.学制:短期培训
(二)培训课程内容
第一单元妊娠期历程及妊娠护理
模块一妊娠期历程
【目的要求】:
妇女怀孕期有明显的生理心理变化,了解这一阶段妇女的正常反应和心理变化,提供健康的教育指导和咨询指导。
【主要内容】:
1.怀孕阶段每个孕期的生理和心理反应。
2.了解胎儿的成长、母体的变化、生活上应注意的事项。
模块二妊娠期饮食
【目的要求】:
合理安排并指导孕妇的日常饮食
【主要内容】:
1.了解第一期妊娠期的饮食反应。
2.了解第二期妊娠期的饮食反应。
3.了解第三期妊娠期的饮食反应。
模块三分娩的准备
【目的要求】:
做好分娩的各项准备,调整好心态,以及一些必要的准备和注意事项。
【主要内容】:
1.临产的表现、第一产程的呼吸练习、肌肉训练。
2.安全分娩的阶段:第二产程、第二产程末期、第三产程的各项表现和身体特征,要采用正确的方法处理。
第二单元产褥期护理
模块一产褥期相关知识
【目的要求】:
产褥期产妇为了迎接胎儿发育及分娩进行准备,身体的各个系统要逐渐恢复正常,包括乳房、肠胃、排尿、月经等的变化,逐渐复原需要30天左右。
必须掌握护理的基础知识和操作技能。
【主要内容】:
1.产褥期的休息环境。
包括良好的环境、各个季节的注意事项。
2.产褥期的饮食原则:营养均衡,制作清洁,就餐可口,就餐多样化。
3.产褥期产妇的护理:注意个人卫生、产后注意清洁、心情舒畅、休息要与婴儿同步、产后定期检查。
模块二母乳喂养
【目的要求】:
掌握母乳喂养的方法和喂养时间,促进催乳的方法。
【主要内容】:
1.应尽早开始喂奶。
掌握喂奶的时机,不能着急,掌握在50毫升左右。
2.促进乳汁分泌的方法。
产后三天在乳房变硬后是泌乳前兆。
3.喂奶时间不必固定。
4.婴儿喂奶不能一哭就喂。
5.母乳喂养方法。
以最舒适的体位抱着婴儿,喂乳的要先消毒。
模块三乳房的护理
【目的要求】:
掌握乳房的护理方法和注意事项,指导完成模拟训练。
【主要内容】:
1.乳房的支托方法。
2.乳房的清洁。
以软膏软化,温水擦拭等。
3.乳头护理。
采取负压抽吸的方法。
模块四乳头皲裂、乳腺炎的预防和护理
【目的要求】:
做好乳房护理、可以避免乳腺炎发生,指导产妇注意空乳,不使乳汁存留过多,保持乳腺通畅。
【主要内容】:
1.保持正确姿势,防止乳头破裂。
2.早开奶、勤吸吮,纠正乳房胀痛及被果。
模块五退奶的护理
【目的要求】:
指导产妇科学退奶,靠乳汁分泌原理进行。
【主要内容】:
1.尝试先停止喂乳,改以奶粉代替。
2.停奶分阶段,应尽早退奶。
模块六产妇产后恢复的护理
【目的要求】:
对产妇进行心理疏导和产后治疗,做好产后形体恢复的指导,选择合理的锻炼方式。
【主要内容】:
1.注意观察产妇情绪变化,掌握沟通技巧。
2.争取家属的支持,告知家属注意事项,相互配合。
3.形体恢复操。
注意时间选择恰当,准备工作到位,在体操垫上做音乐有氧操。
第三单元新生儿的护理
模块一新生儿的接触
【目的要求】:
了解新生儿护理的注意事项,掌握抱新生儿的正确方法,对学员进行人工喂养的指导。
【主要内容】:
1.关于新生儿护理的相关注意事项,保障睡眠充足,处理好生理现象、皮肤护理、脐带护理。
2.报新生儿正确方法。
注意竖抱时间不能过长,手的托垫位置等。
3.人工喂养指导。
哺乳方法要保障婴儿舒适和安全。
时间15-20分钟,轻轻拍打后背,防止吐奶。
4.溢奶的处理。
正确喂奶减少呛奶,喂奶后进行拍嗝,避免溢奶。
溢奶后要及时清理。
5.新生儿姿势调整,清洁护理。
模块二新生儿的护理技能
【目的要求】:
了解新生儿的头、面部、口腔、脐部、大小便的观察和护理,对体温和呼吸有正确的测量和操作。
掌握新生儿用品的清理与消毒方法。
【主要内容】:
1.新生儿面部、五官的生理特点,熟悉护理与清洁细节和技巧。
包括:头、面、五官。
2.脐部护理,分脱落前和脱落后两个阶段,熟悉护理与清洁的技巧。
3.大小便的观察,注意便次、颜色、量、稀稠度。
4.臀部护理。
掌握更换纸尿裤方法。
5.体温、呼吸和心率的测量,掌握正确的测量方法。
6.新生儿用品的清理和消毒。
进行分类清理,衣服和用品分开。
模块三新生儿常见疾病的预防与防治
【目的要求】:
了解疫苗接种时间表、常见疾病预防、预防婴儿大便干结。
【主要内容】:
1.了解各个疫苗的接种时间,和注意事项。
2.常见疾病早防治。
发热、腹痛、流行性感冒、腹泻、佝偻病、缺铁性贫血、黄疸观察等表现和护理注意事项。
3.婴儿大便干结。
了解症状、护理方法。
模块四新生儿的意外伤害的防范
【目的要求】:
了解新生儿常见的几种意外伤害情况,做好预防措施,掌握紧急处理方法。
【主要内容】:
1.新生儿常见的意外伤害:烫伤、中暑、溺水、被咬伤等。
2.新生儿烫伤、中暑、溺水、被咬伤的处理方法、预防、处理措施。
知识小结:
新生儿护理
1、新生儿日常护理:洗澡、抚触、游泳、婴儿操、冲奶、喂奶、喂水、食具的消毒等。
2、新生儿专业护理:大小便观察、体温测量、脐带护理、尿布疹、湿疹、黄疸、鹅口疮、腹泻、腹胀、发烧等常见病的观察与护理。
3、新生儿生活护理:培养宝宝生活习惯、作息时间、新生儿潜能开发。
产妇护理
1、产妇营养指导、产妇营养餐。
2、产妇乳房护理、通乳按摩、哺乳期保健。
3、协助产妇擦浴、观察恶露、产后伤口护理、观察子宫复旧状况。
4、产后常见病护理,预防产褥感染。
5、产后心理指导。
6、产后形体恢复指导。
幼儿护理
1、幼儿的生活护理,营养配餐,清洁卫生,居家安全,户外活动以。
2、帮助幼儿养成良好的生活习惯,有规律的吃喝、睡眠、大小便、游戏。
3、协助开发幼儿感知能力、模仿能力、语言能力等。
4、循序渐进地做婴儿主动操、被动操和有益身心健康的各种运动。
5、协助家长做好婴儿预防保健,如接种疫苗等。
课程安排表。