数据查询2

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统计局数据查询简单教程

统计局数据查询简单教程

统计局数据查询简单教程
统计局查数据:
1、搜索“国家统计局”,看到官⽹,点击进⼊。

2、进⼊官⽹,看到“数据查询”,点击进⼊
3、进⼊“数据查询”窗⼝后,可根据需要的数据进⾏查询,有关键字的直接搜索关键
字,⽉度数据、季度数据、年度数据都可直接点开。

4、红⾊⽅框内为⼤栏⽬,下拉后为各个⼩栏⽬,如绿⾊⽅框内所⽰。

紫⾊⽅框内为所需要的图表类型,点击之后会出现相应的图表。

⿊⾊⽅框内为所需数据的时间。

5、怎样下载图表。

点击需要的图表类型,如条形图,即可出现如图所⽰表格。

绿⾊⽅框内相应的数据根据⾃⼰是否需要进⾏勾选。

红⾊⽅框为下载,点击即可下载。

(下载纯数据也是这个⽅法)
写的⽐较浅显,统计官⽹数据的基本查询步骤就在这⾥,你们可以再发掘出其他功能。

统计应⽤分析⼤赛⼤家加油!。

实验四 数据查询(2)

实验四 数据查询(2)

实验四“教学管理系统”数据查询(2)一、实验目标:1、熟练掌握各种子查询的方法使用;2、掌握视图的创建方法;二、实验内容:1、用子查询实现学生成绩信息查询功能【实验场景】:学期结束时班主任通过下述子任务①②的查询结果,将有不及格课程的学生成绩单邮寄到学生家中,通知准备开学后补考。

而教务处负责成绩管理的老师也需要通过子任务③④的查询结果完成相应的课程成绩处理和分析工作。

任务如下:①根据某门课程的名称,如“C语言程序设计”,查询开设这门课程的所有课程班情况。

查询结果如图一所示:图一查询“C语言程序设计”课程班信息②查询本班课程成绩不及格的学生学号、姓名、家庭住址、邮编。

图二查询本班成绩不及格的学生基本信息③查询存在成绩不及格学生的课程班的编码、课程名称和任课教师信息。

图三查询成绩不及格的学生课程信息④查询平均成绩大于等于80分的课程班的编码、课程名称和任课教师信息。

图四查询平均成绩优秀的学生课程信息请用T-SQL语句实现上述四个查询。

【解决示例】:分析:根据子任务①的要求,可以分两步来完成:第一步:先在表“TB_Course”中查询出这门课程的课程编码,因为课程班信息表“TB_CourseClass”中只有课程编码信息“CourseID”;第二步:按照课程编码信息在表“TB_CourseClass”中查询关于这门课程的所有课程班信息。

现在要解决的问题是,如何将以上两步骤的T-SQL查询语句用子查询的方式一步完成?实现参考代码如下:打开SSMS窗口,在查询编辑器中输入以下T-SQL语句:【参考代码】:注意:上述子查询中返回的字段名称必须与外层查询中需要与子查询匹配的字段名称(如关键字“IN”前面)字段名称一致,且子查询中返回的字段数只能是一个。

【拓展练习】:教务处管理学生课程选修的老师经常需要查询:只要存在任何一门课程班的选修人数不满最大允许选修人数的一半时,就要查看所有未选满(【FullFlag】字段为“U”)的课程班信息。

数据库查询2

数据库查询2

[例32] 查询选修了3门以上课程的学生学号。

[例33]查询每个学生及其选修课程的情况[例34] 对[例33]用自然连接完成。

(结果无重复列)[例35]查询每一门课的间接先修课(即先修课的先修课)[例36] 改写[例33]外连接()SELECT Student.Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept,Cno,Grade FROM Student LEFT JOIN SC ON (Student.Sno=SC.Sno);[例37]查询选修2号课程且成绩在90分以上的所有学生[例38]查询每个学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩[例39]查询与“刘晨”在同一个系学习的学生。

此查询要求可以分步来完成①定“刘晨”所在系名②查找所有在IS系学习的学生。

将第一步查询嵌入到第二步查询的条件中[例40]查询选修了课程名为“信息系统”的学生学号和姓名提示:①首先在Course关系中找出“信息系统”的课程号,为3号②然后在SC关系中找出选修了3号课程的学生学号③最后在Student关系中取出Sno和Sname[例41]找出每个学生超过他选修课程平均成绩的课程号。

[例42] 查询其他系中比计算机科学某一学生年龄小的学生姓名和年龄方法一:用any方法二:用聚集函数MIN[例43] 查询其他系中比计算机科学系所有学生年龄都小的学生姓名及年龄。

方法一:用ALL谓词[例44]查询所有选修了1号课程的学生姓名。

思路分析:本查询涉及Student和SC关系在Student中依次取每个元组的Sno值,用此值去检查SC关系若SC中存在这样的元组,其Sno值等于此Student.Sno值,并且其Cno= '1',则取此Student.Sname送入结果关系用嵌套查询[例45]查询没有选修1号课程的学生姓名。

[例46] 查询选修了全部课程的学生姓名。

[例47]查询至少选修了学生200215122选修的全部课程的学生号码。

TP5 数据查询(2)

TP5 数据查询(2)
2
目标
使用LIKE、BETWEEN、IN进行模糊查询 在查询中使用聚合函数 使用GROUP BY进行分组查询 进行多表联结查询
3
模糊查询—LIKE
查询时,字段中的内容并不一定与查询内容完全 思考:以下的SQL语句: 匹配,只要字段中含有这些内容
SELECT * FROM 数据表 WHERE 编号 LIKE 姓名 FROM Students SELECT SName AS '00[^8]%[A,C]%‘
38
注意:*
查询数据库中有销售业绩的员工并显示员工的姓 名、职务、部门号及其销售信息,允许有重复列。
SELECT 姓名,职务,部门号,销售.* FROM 员工 INNER JOIN 销售 ON 员工.编号=销售.编号
39
员工.编号= 销售.编号
40
多表联结查询—左外联结
SELECT S.SName,C.CourseID,C.Score Stundents Score From Students AS S SName JOIN SCodeScore AS C StudentsID CourseID Score LEFT 1 C.StudentID = S.SCode 梅超风 ON 1 001 97
学员姓名 李扬 于紫电 李青霜 司马弓 …
10
地址 广州 上海 北京 上海 …
问题
成绩表中存储了所有学员的成绩,我想知道: 学员的总成绩、平均成绩、有成绩的学员总共有多少名 怎么办?
11
Function_name(f_argument) Column function AVG(SALARY) ____________ ____________ ____________ ____________

多选数据库查询(二)

多选数据库查询(二)

多选数据库查询(二)引言概述:多选数据库查询是一种在数据库中进行多条件查询的技术。

本文将深入介绍多选数据库查询的原理和具体用法,包括如何构建多选查询语句、多选查询的运算逻辑以及数据查询的结果处理。

通过学习本文,读者将能够更加灵活地利用多选数据库查询来满足各种复杂的数据查询需求。

正文内容:1. 构建多选查询语句1.1 确定查询的表和列1.2 使用WHERE子句进行多条件筛选1.3 使用AND和OR运算符连接多个查询条件1.4 使用IN关键字进行范围查询1.5 使用LIKE关键字进行模糊查询2. 多选查询的运算逻辑2.1 理解AND运算符的用法和效果2.2 理解OR运算符的用法和效果2.3 理解IN关键字的使用场景和效果2.4 使用逻辑运算符构建复杂的多选查询条件2.5 注意运算符的优先级和括号的使用3. 数据查询的结果处理3.1 使用ORDER BY子句对查询结果进行排序3.2 使用LIMIT子句限制查询结果的数量3.3 使用GROUP BY子句对查询结果进行分组3.4 使用HAVING子句对分组结果进行筛选3.5 使用子查询进行嵌套查询和结果处理4. 深入理解多选查询技术4.1 了解多选查询的优势和适用场景4.2 理解多选查询与其他查询方式的比较4.3 掌握多选查询的常见问题和解决方法4.4 学习优化多选查询的技巧和经验4.5 拓展应用:组合多选查询与其他数据库操作5. 实例演示与实践5.1 使用多选查询技术进行实际数据查询5.2 演示多选查询的效果和结果处理5.3 探索多选查询在不同数据库平台的应用5.4 分享实践中的经验和注意事项5.5 结合实际案例解析多选查询的实际应用总结:通过本文的学习,我们深入了解了多选数据库查询的原理和具体用法。

我们了解了如何构建多选查询语句,运用逻辑运算符构建复杂的多选查询条件,并能对查询结果进行处理和优化。

同时,我们也学习到了多选查询的优势和适用场景,以及在实践中应注意的问题和技巧。

数据库原理实验2数据查询

数据库原理实验2数据查询

课程名称数据库原理实验序号 2实验项目数据查询实验地点实验学时实验类型验证性指导教师实验员专业班级学号姓名年月日成绩:A教师该学生本次实验的内容丰富,完成的操作步骤详细具体,实验结果正确,在实验报告的填写中态度十分严谨,对数据分析有自己的见解。

四、实验过程(实验步骤、记录、数据、分析)实验准备:在实验一的基础上(包括数据库的建立、定义表和添加表内容)进行实验,下面分别为depts表、students表、courses表、reports表。

一、简单的选择与投影查询1、无条件查询1.1查询全体学生的详细记录。

这是一个无条件的选择查询,其命令为:其命令为:select * from students运行结果如右图,显示整张表的内容。

1.2查询全体学生的姓名(Sname)、学号(Sno)、所在系(dno)。

这是一个无条件的投影查询,其命令为:select sname,ssexfrom students运行结果如右图,显示了表中的三列。

1.3查询全体学生的姓名(Sname)、出生年份及学号(Sno)。

其命令为:select sno,sname,2017-sage as birth from students运行结果如右图,显示了三列内容。

1.4查询全体学生的姓名、出生年份和学号,要求用小写字母表示学号中的字母。

其命令为:select sname,'birth:' title,YEAR(GETDATE())-sagebirthyear,LOWER(sno) lsnofrom students运行结果如右图,显示了四列内容。

1.5查询选修了课程的学生学号。

其命令为:select distinct snofrom reports运行结果如右图,distinct短语是为了消去查询结果中的重复值。

2、条件查询(1)比较条件1.1查询d03系全体学生的学号(Sno)和姓名(Sname)。

其命令为:select sno,snamefrom studentswhere dno='d03'运行结果如右图,显示了d03系的全体学生姓名与学号。

二次查询法分页原理

二次查询法分页原理

二次查询法分页原理二次查询法分页原理简介在开发中,经常会遇到需要分页显示数据的场景。

传统的分页方式是一次性查询所有数据然后根据页码和每页显示数量进行切割,但是如果数据量非常大,这种方式会导致性能问题。

为了解决这个问题,我们可以采用二次查询法分页原理。

什么是二次查询法分页二次查询法分页是一种更加高效的分页方式。

它只查询需要显示的数据,而不是一次性查询所有数据,从而避免了大数据量查询的性能问题。

实现原理1.第一次查询:首先,我们需要查询数据表中总共有多少条数据,并计算出总页数。

2.第二次查询:根据分页参数,查询需要显示的数据。

优势•降低数据库查询压力:采用二次查询法分页,可以减少查询数据库的次数,从而降低数据库的压力。

•提升查询效率:只查询需要显示的数据,减少了网络传输和数据处理的时间,提升了查询效率。

•节省系统资源:传统的一次性查询所有数据的方式会占用大量内存,而采用二次查询法分页可以避免这个问题,节省了系统资源。

实例演示以下是一个简单的实例演示二次查询法分页的原理:1.假设数据表中总共有100条数据,我们设置每页显示10条数据,需要显示第3页的数据。

2.第一次查询:根据总条数和每页显示数量,计算出总页数为10页。

3.第二次查询:根据分页参数,查询从21到30的数据。

总结二次查询法分页原理可以提高分页查询的效率和性能,特别适用于数据量较大的场景。

通过减少数据库查询次数和优化查询内容,可以降低数据库压力,提升系统性能。

在开发中,我们可以根据具体需求选择合适的分页方式,以达到最佳的查询效果。

使用方案为了实现二次查询法分页原理,可以采用以下步骤:1.确定每页显示数量和当前页码。

2.第一次查询:使用SELECT COUNT(*)语句查询数据表的总条数,保存为总数。

3.根据总数和每页显示数量,计算出总页数 = ceil(总数 / 每页显示数量)。

4.根据当前页码和每页显示数量,计算出需要查询的数据的起始位置 = (当前页码 - 1) * 每页显示数量。

数据查询命令总结

数据查询命令总结

数据查询命令总结1.简介数据查询是在数据库中检索和获取特定数据的过程。

数据库查询语言(SQL)是一种通用的语言,用于与关系数据库进行交互。

有多种查询命令可用于执行不同的数据查询任务。

本文将总结常用的数据查询命令及其用法。

2.SELECT命令SELECT命令是最常用的数据查询命令,用于从数据库表中检索数据。

2.1 SELECT基本语法SELECT列名FROM表名;2.2 查询所有列如果想查询表中的所有列,可以使用 * 代替列名。

SELECT*FROM表名;2.3 查询特定列如果只需要查询表中的特定列,可以在SELECT语句中指定所需的列名。

SELECT列名1, 列名2, ...FROM表名;2.4 查询结果去重如果查询结果中包含重复的行,可以使用DISTINCT关键字将其去重。

SELECT DISTINCT列名FROM表名;2.5 查询结果排序使用ORDER BY子句可以按照指定的列对查询结果进行排序,默认按升序排序。

SELECT列名FROM表名ORDER BY列名ASC;也可以通过在列名后面跟着关键字DESC来进行降序排序。

SELECT列名FROM表名ORDER BY列名DESC;2.6 条件查询通过使用WHERE子句,可以根据指定的条件来过滤查询结果。

SELECT列名FROM表名WHERE条件;条件可以使用比较操作符(如=、<、>)和逻辑操作符(如AND、OR)进行组合。

2.7 范围查询有时候需要查询某个范围内的数据,可以使用BETWEEN关键字。

SELECT列名FROM表名WHERE列名BETWEEN值1 AND值2;2.8 列计算可以在SELECT语句中使用表达式进行列计算,例如计算两列的和或差。

SELECT列名1 +列名2 AS新列名FROM表名;3.INSERT命令INSERT命令用于向数据库表中插入新的行。

3.1 INSERT基本语法INSERT INTO表名 (列1, 列2, ...)VALUES (值1, 值2, ...);3.2 插入多个行可以一次性插入多个行,每个行的值用逗号隔开。

数据查询2

数据查询2
逻辑运算符主要有: 列名 like <模式串> 范围比较运算符: 通过模式匹配 实现模糊查询 BETWEEN … AND… , NOT BETWEEN… AND 集合比较运算符:IN ,NOT IN 字符匹配运算符:LIKE,NOT LIKE 空值比较运算符:IS NULL,IS NOT NULL 条件连接运算符:AND,OR,NOT
带条件查询示例
11.查询学生成绩管理系统数据库中姓蔡的学生信息。
Select 学号,姓名,性别,出生日期,民族,所属班级,家庭住址 from 学生信息 Where 姓名 like ‘蔡%’
带条件查询示例
12.查询学生成绩管理系统数据库中姓名第二个字为莎的 学生信息。 Select 学号,姓名,性别,出生日期,民族,所属班级,家庭住址 from 学生信息 Where 姓名 like ‘_莎%’
a.计算SELECT列表中的表达式,生成VT3-1。
b.若有DISTINCT,则删除VT3-1中的重复行,生成VT3-2 c.若有TOP,从VT3-2中选择签名指定数量或者百分比的行,生成VT3-3
给出列值的 范围
带条件查询示例
8.查询学生成绩管理系统数据库中分数在80~90分的 学生成绩信息。 select 学生编号,课程编号,分数 from 成绩信息 Where 分数>=80 and 分数<=90 select 学生编号,课程编号,分数
等价
from 成绩信息
Where 分数 between 80 and 90
WHERE子句
WHERE <查询条件>]
用于指定多个表之间的连接条件或是单个表的筛选或 选择条件。
比较运算符有:=(等于)、>(大于)、<(小于)、>=(大 于等于)、<=(小于等于)、!=或<>(不等于)、!>( (不 大于)、!<( (不小于): 逻辑运算符主要有: 范围比较运算符: BETWEEN … AND… , NOT BETWEEN… AND 判断是否为空值 集合比较运算符:IN ,NOT IN 或不确定值 字符匹配运算符:LIKE,NOT LIKE 空值比较运算符:IS NULL,IS NOT NULL 条件连接运算符:AND,OR,NOT

实验二 数据查询

实验二 数据查询

实验二一、实验目的了解SQL Server 查询分析器中执行T-SQL语句的方法;使用T-SQL语句创建数据表;掌握数据库查询语句SELECT语句的基本语法及使用方法;二、实验内容1.利用企业管理器中提供的“生成SQL脚本”命令生成实验一中创建的数据库中数据表对象的创建的脚本文件,作为实验结果文件保存在实验文件夹下。

2.在查询分析器中完成数据库的创建。

(可另外取名创建数据库文件)3.使用SELECT语句建立以下查询1)显示bookinfo表中所有字段的值;2)查询teacher表中所有记录的teachercode、teachername、enterdate、title字段信息;3)查询男教师的姓名(teachername),显示时将字段名改为“姓名”;4)查询2007年以后出版的教材名称(bookname)、出版日期(publishdate)和库存量(stocknum),显示时字段名称分别为教材名称、出版日期、库存量;显示结果如图1所示。

图15)查询所有教材的出版社代码(publishcode),不包括重复的记录;显示结果如图2所示。

图2 图36)查询学生订书量(stubooknum)最大的3个记录,显示教材代号(bookcode)和学生订书量(stubooknum);显示结果如图3所示。

7)查询学生订书量(stubooknum)在150~250之间的教材信息;显示结果如图4所示。

图48)查询每一种教材的学生订书总量;显示结果如图5所示。

图5 图69)查询书名为“VB程序设计”的教材的学生总订量、教师总订量及总订量;显示结果如图6所示。

10)显示教材的最高价、最低价、平均价、最高价与最低价之间的差值;显示结果如图7所示。

图711)查询出版社代号(publishcode)为10、02、31的出版社所出版的教材信息。

要求显示教材名称(bookname)、作者(author)、价格(price)、库存和出版社名称(publisher);显示结果如图8所示。

tp5-数据查询(二)

tp5-数据查询(二)

tp5-数据查询(⼆)第五章数据查询(⼆)⼀、模糊查询1、模糊查询提举的数据不⼀定是确切的,查询条件也是模糊的、⼤概的、不特别的。

模糊查询经常使⽤“Like”、通配符来进⾏查询。

⼀般的模糊查询有:“is null”查询、基于⼀定范围内的查询、某些列举值内的查询。

2、使⽤“Like”进⾏模糊查询:@注意:*“Like”运算符只⽤于字符串。

*仅与“char”或“varchar”数据类型和通配符结合使⽤。

例如:Where ID Like‘00[^8]%[A,C]%’:表⽰“ID”列以“00”开头,后⾯不包含数字“8”,包含字母“A”或“C”的数据。

Where Name Like ‘张%’:表⽰“Name”列姓“张”的数据3、使⽤“Between - And”进⾏某个范围内的查询:@注意:*此⽅法,可以查找介于两个值之间的⼀组未知数据。

*其中,初值和终值的数据类型,可以是int、char、datetime类型。

*相当于“初值<= 列值<= 终值”,其中初值必须⼩于终值。

例如:Where Name Between‘a’And‘c’:表⽰“name”列是a与c之间的数据。

Where Score Between 80 And 90 :表⽰“Score”列在80到90之间的数据。

Where Date Between ‘1980-1-1’ And ‘1990-1-1’:表⽰“Date”列在‘1980-1-1’与‘1990-1-1’之间的数据。

4、使⽤“In”在列举值内进⾏查询:@注意:*查询符合列举值中的某⼀个值的数据。

*如果值是字符类型,要⽤单引号。

例如:Where Address In(‘北京’,‘上海’,‘⼴州’):表⽰“Address”列是‘北京’或者‘上海’或者‘⼴州’的数据。

⼆、SQL Server中的聚合函数作⽤:能够基于列进⾏计算,并返回单个值。

也可以求查询结果中的最⼤值和最⼩值。

在⼀个查询中可以同时使⽤多个聚合函数。

实验二 数据查询

实验二 数据查询

实验二数据查询和更新一、实验目的和要求1.了解脚本文件的使用;2.掌握SELECT语句在单表查询中的应用;3.掌握复杂查询的使用方法;4.掌握多表连接的方法;5.掌握子查询的使用方法6.掌握SQL的数据更新操作7.掌握视图的定义、查询和更新操作二、实验内容1、使用脚本文件(create.sql)创建CAP数据库。

操作步骤:①新建查询,将附录中的create.sql的内容输入到查询窗口中,并保存为create.sql②分析并执行2、使用T-SQL装载数据①设置外围应用配置器在开始菜单中:所有程序-SQL Server 2005 -配置工具-SQL Server 外围应用配置器。

在“外围应用配置器”窗口中选择“功能的外围应用配置器”,并在弹出的窗口里选择“启用OPENROWSET和OPENDATASOURCE支持”。

单击“确定”按钮。

②新建查询,并输入以下语句:--以下代码通过使用openrowset8.0;Database=e:\cap.xls',[产品$]);Insert into agents select * from8.0;Database=e:\cap.xls',[代理商$]);insert into products select * fromopenrowset('Microsoft.Jet.OLEDB.4.0','Excel8.0;Database=e:\cap.xls',[产品$]);insert into orders select * fromopenrowset('Microsoft.Jet.OLEDB.4.0','Excel8.0;Database=e:\cap.xls',[订单$]);3、查询和更新操作1)找出所有客户、代理商和商品都在同一城市的三元组(cid, aid, pid)。

Select aid,cid,pidfrom agents,customers,productswhere agents.city=customers.city and agents.city=products.city and products.city=customers.city2)找出所有客户、代理商和商品不都在同一城市(可能有两个在同一城市)的三元组(cid, aid, pid)。

SQl语言--数据查询2(多表查询)

SQl语言--数据查询2(多表查询)
自身连接查询
*嵌套连接查询 (子查询)
三。等值连接查询
指表之间用“=”关系连接起来,产生一个临时表,然后对这个临时表进行加工操作
设有三张表:
学生表ST(学号,姓名,性别,年龄,系别)
成绩表SCORE (学号,课号,成绩)
ORDER BY X.degree DESC
go
SELECT X.sno,X.sname,o,Y.degree
From Student X,SCORE Y WHERE X.sno=Y.sno
■。查询每个学生的学号,课号,课名及成绩
SELECT SCORE.学号,SCORE.课号,course.课名,score.成绩
多表查询 (连接查询)
将二个或多个表通过连接操作进行查询,称为多表查询
一。多表查询格式:
SELECT 字段列表 FROM 表1,表2 WHERE <连接条件>
说明:多表连接的必要条件是:两个表之间要有共有的列
二。多表查询内容
等值连接
非等值连接
FROM SCORE,COURSE WHERE SCORE.课号=COURSE.课号
或:
SELECT X.SNO,O,AME,X.DEGREE
FROM SCORE X,COURSE Y WHERE O=O
课程表COURSE(课号,课名,教师号)
■。查询每个学生选修课程情况(学号,姓名,课号,成绩)
SELECT X.学号,X.姓名,Y.课号,Y.成绩
FROM ST X,SCORE Y WHERE X.学号=Y.学号
或:
go
SELECT X.sno,o, X.degree FROM SCORE X, SCORE Y

实验训练2:数据查询操作

实验训练2:数据查询操作

实验二MySQL数据库操作实验实验目的:基于实验1创建的汽车用品网上商城数据库Shopping,理解MySQL 运算符、函数、谓词,练习Select语句的操作方法。

实验内容:1.单表查询【实验2.1】字段查询(1)查询商品名称为“挡风玻璃”的商品信息。

分析:商品信息存在于商品表,而且商品表中包含商品名称此被查询信息,因此这是只需要涉及一个表就可以完成简单单表查询。

(2)查询ID为1的订单。

分析:所有的订单信息存在于订单表中,而且订单用户ID也存在于此表中,因此这是只需要查询订单表就可以完成的查询。

【实验2.2】多条件查询查询所有促销的价格小于1000的商品信息。

分析:此查询过程包含两个条件,第一个是是否促销,第二个是价格,在商品表中均有此信息,因此这是一个多重条件的查询。

【实验2.3】DISTINCT(1)查询所有对商品ID为1的商品发表过评论的用户ID。

分析:条件和查询对象存在于评论表中,对此商品发表过评论的用户不止一个,而且一个用户可以对此商品发表多个评论,因此,结果需要进行去重,这里使用DISTINCT实现。

(2)查询此汽车用品网上商城会员的创建时间段,1年为一段。

分析:通过用户表可以完成查询,每年可能包含多个会员,如果把此表中的创建年份都列出来会有重复,因此使用DISTINCT去重。

【实验2.4】ORDER BY(1)查询类别ID为1的所有商品,结果按照商品ID降序排列。

分析:从商品表中可以查询出所有类别ID为1的商品信息,结果按照商品ID的降序排列,因此使用ORDER BY语句,降序使用DESC关键字。

(2)查询今年新增的所有会员,结果按照用户名字排序。

分析:在用户表中可以完成查询,创建日期条件设置为今年,此处使用语句ORDER BY。

【实验2.5】GROUP BY(1)查询每个用户的消费总金额(所有订单)。

分析:订单表中包含每个订单的订单总价和用户ID。

现在需要将每个用户的所有订单提取出来分为一类,通过SUM()函数取得总金额。

最新国家开放大学电大《MySQL数据库应用》网络核心课实验训练2答案

最新国家开放大学电大《MySQL数据库应用》网络核心课实验训练2答案

最新国家开放大学电大《MySQL数据库应用》网络核心课实验训练2答案最新国家开放大学电大《MySQL数据库》网络核心课实验训练2答案盗传必究实验训练2:数据查询操作答案:实验目的:基于实验1创建的汽车用品网上商城数据库Shopping,理解MySQL运算符、函数、谓词,练习Select语句的操作方法。

实验内容: 1.单表查询【实验2.1】字段查询(1)查询商品名称为“挡风玻璃”的商品信息。

分析:商品信息存在于商品表,而且商品表中包含商品名称此被查询信息,因此这是只需要涉及一个表就可以完成简单单表查询。

(2)查询ID为1的订单。

分析:所有的订单信息存在于订单表中,而且订单用户ID也存在于此表中,因此这是只需要查询订单表就可以完成的查询。

【实验2.2】多条件查询查询所有促销的价格小于1000的商品信息。

分析:此查询过程包含两个条件,第一个是是否促销,第二个是价格,在商品表中均有此信息,因此这是一个多重条件的查询。

【实验2.3】DISTINCT(1)查询所有对商品ID为1的商品发表过评论的用户ID分析:条件和查询对象存在于评论表中,对此商品发表过评论的用户不止一个,而且一个用户可以对此商品发表多个评论,因此,结果需要进行去重,这里使用DISTINCT实现。

(2)查询此汽车用品网上商城会员的创建时间段,1年为一段。

分析:通过用户表可以完成查询,每年可能包含多个会员,如果把此表中的创建年份都列出来会有重复,因此使用DISTINCT去重。

【实验2.4】ORDERBY(1)查询类别ID为1的所有商品,结果按照商品ID降序排列。

分析:从商品表中可以查询出所有类别ID为1的商品信息,结果按照商品ID的降序排列,因此使用ORDERBY语句,降序使用DESC关键字。

(2)查询今年新增的所有会员,结果按照用户名字排序。

分析:在用户表中可以完成查询,创建日期条件设置为今年,此处使用语句ORDERBY【实验2.5】GROUPBY(1)查询每个用户的消费总金额(所有订单)。

实验5 使用Select 语句查询数据2 汇总查询

实验5  使用Select 语句查询数据2 汇总查询

实验5 使用Select 语句查询数据(二)——汇总查询【实验目的】
掌握数据汇总查询及其相关子句的使用。

【实验环境】
Sql server 2005
【实验重点及难点】
1)启动SQL Server 2005查询环境。

2)涉及单表的汇总查询。

【实验内容】
1) 打开“SQL Server Management Studio”窗口。

2) 单击“标准”工具栏的“新建查询”按钮,打开“查询编辑器”窗口
3) 在窗口中完成以下SQL查询命令并执行:
①在KC表中,统计每学期的总分数
②在XS_KC表中统计每个学生的选修课程的门数
③统计每个学期所开设的课程门数
④查询各专业的学生人数
⑤将XS_KC表中的数据记录按学号分类汇总,输出学号和平均分
⑥查询平均分大于70且小于80的学生学号和平均分
⑦查询XS_KC表,输出学号、课程号、成绩,并使查询结果首先按照课程号的升序排列,当课程号相同时再按照成绩降序排列,并将查询结果保存到新表TEMP_KC中
⑧查询选修了“101”课程的学生的最高分和最低分
【实验报告总结】
1、写出实验中遇到的问题以及解决办法?
2、用SQL语句表示以上查询,写出结果。

数据查询(二)

数据查询(二)

数据查询(⼆)⼆.连接查询等值查询1.查询每个学⽣及其选修课程的情况select student.* ,SC.*from Student,SCwhere Student.Sno = SC.Sno;⾃⾝连接2.查询每⼀门课的间接先修课select o,o //first second为Course的别名from Course first,Course secondwhere first.Cpno = second.Cpno;复合条件连接3.查询选修2号课程且成绩在90分以上的所有学⽣select Student.Sno,Snamefrom Student,SCwhere Cno = '2' and Grade > 90 and Student.Sno = SC.Sno;4.查询每个学⽣的学号、姓名、选修的课程名及成绩select Student.Sno,Sname,Cname,Gradefrom Student,Course,SCwhere Student.Sno = SC.Sno and o = o;⼆.嵌套查询select Snamefrom Studentwhere Sno in(select Snofrom SCwhere Cno = '2') ;带有in谓词的⼦查询5.查询与Larry在同⼀个系的学⽣姓名select Snamefrom Studentwhere Sdept in(select Sdeptfrom Studentwhere Sname = 'Larry');6.查询选修了课程名为“信息系统”的学⽣学号和姓名select Sno,Snamefrom Studentwhere Sno in(select Snofrom SCwhere Cno in(seelct Cnofrom Coursewhere Cname = '信号与系统'));//或者是select Student.Sno,Snamefrom Studnet,SC,Coursewhere SC.Sno = o and o = o and Cname = '信号与系统';带有⽐较运算符的查询7.查询与Larry在同⼀个系的学⽣姓名由于每⼀个学⽣只在⼀个系学习,因此该例可以⽤⽐较运算符=查询:select Snamefrom Studentwhere Sdept = (select Sdeptfrom studentwhere Sname = 'Larry');8.查询每个学⽣超过他选修课程平均成绩的课程号select Cnofrom SC x//这是⼀个相关⼦查询where grade > (select avg(grade)from SC ywhere y.Sno = o);9.查询其他系中⽐计算机系所有学⽣的年龄都⼩的学⽣姓名和年龄select Sname,Sagefrom studentwhere sage <= (select min(sage)from studentwhere Sdept = 'CS')and Sdept <> 'CS';带有exists谓词的⼦查询10.查询所有选修了1号课程的学⽣姓名select Snamefrom SC,studentwhere exists(//如果是没有选修,则改为 where not exists...select *from SCwhere Sno = student.Sno and Cno = '1');11.查询选修了全部课程的学⽣姓名该题⽬可以等价转换为:查询⼀个学⽣,没有⼀门课程是他不选修的。

java 二次查询的方法

java 二次查询的方法

java 二次查询的方法【实用版3篇】《java 二次查询的方法》篇1在Java 中,二次查询通常指的是对数据库中已经查询过的数据进行再次查询。

实现二次查询的方法有很多种,以下是其中的一种方法:1. 使用缓存可以使用缓存来存储已经查询过的数据,当再次查询相同的数据时,可以直接从缓存中取出来,避免重复查询。

可以使用一些开源的缓存框架,如Ehcache、Redis 等。

2. 使用数据库中的视图可以在数据库中创建视图,将查询结果存储在视图中,当需要再次查询相同的数据时,可以直接查询视图,而不是再次执行查询语句。

3. 使用数据库中的索引可以在数据库中创建索引,优化查询速度。

当需要再次查询相同的数据时,数据库可以根据索引快速定位数据,提高查询效率。

4. 使用Java 中的查询缓存在Java 中,可以使用查询缓存来缓存查询结果。

可以使用一些开源的查询缓存框架,如Querydsl、MyBatis-Plus 等。

这些框架提供了查询缓存的功能,可以方便地实现二次查询。

《java 二次查询的方法》篇2在Java 中,二次查询通常使用缓存来提高查询性能。

以下是一些实现二次查询的方法:1. 使用缓存对象:可以使用缓存对象来存储查询结果,如果查询条件相同,则返回缓存中的结果,否则重新查询并更新缓存。

示例代码:```javapublic class Cache {private Map<String, Object> cache;public Cache() {this.cache = new HashMap<>();}public Object get(String key) {return cache.get(key);}public void put(String key, Object value) {cache.put(key, value);}}```2. 使用缓存数组:可以使用缓存数组来存储查询结果,如果查询条件相同,则返回缓存数组中的结果,否则重新查询并更新缓存数组。

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from 学生成绩表
2、分组:group by expression [having]
select 专业,COUNT(*) as 人数
from 学生任课信息表
group by 专业
select 专业,COUNT(*) as 人数
from 学生任课信息表
group by 专业
from 学生任课信息表
5、显示部分数据
select top 2 *
from 学生任课信息表
select top 30 percent *
from 学生任课信息表
二、选择行(数据行、记录)where
1、比较查询 > >= !> < <= !< = != <>
select *
四、分组与统计
1、聚合函数:count(参数) sum avg max min
select COUNT(*) as 记录数
from 学生任课信息表
select COUNT(distinct 课程号)
from 学生成绩表
select MAX(成绩)
一、查询指定的列
1、选择简单列
select 姓名,年龄
from 学生任课信息表
select *
from 学生任课信息表
2、选择经过运算得出来的列
select 姓名,2013-年龄
from 学生任课信息表
select 姓名,year(GETDATE())-年龄
from 学生任课信息表
select *
from 学生任课信息表
where 1=1
order by 年龄 asc
select *
from 学生任课信息表
where 1=1
order by 年龄 desc
select *
from 学生任课信息表
where 1=1
order by 年龄 desc,性别 desc
select *
from 学生成绩表
where 课程号 in ('101' , '103', '104')
select *
from 学生成绩表
where 课程号 not in ('101' , '103', '104')
6、模糊查询
like 通配符(%--任意多个字符;_--单个字符;
from 学生任课信息表
where 专业='计算机科学'
select *
from 学生任课信息表
where 年龄 > 20
2、逻辑运算(多条件) and or
select *
from 学生任课信息表
where 专业='计算机科学' and 性别='女'
select *
having COUNT(*) > 3
五、连接查询:表跟表之间关联,通过共同的字段值进行关联
select 姓名,课程号,成绩
from 学生任课信息表,学生成绩表
where 学生任课信息表.学号= 学生成绩表.学号 and 课程号='1nd not between and
select *
from 学生成绩表
where 成绩 between 70 and 79
select *
from 学生成绩表
where 成绩 not between 70 and 79
5、集合查询 in(,,,) not in(,,,)
[]--指定范围;[^]--相反的范围)
select *
from 学生任课信息表
where 姓名 like '王%'
select *
from 学生任课信息表
where 姓名 like '王_'
三、排序 order by sort_expression [asc|desc]
3、使用别名(列)
select 姓名,year(GETDATE())-年龄 as 出生年份
from 学生任课信息表
select 姓名 as name,year(GETDATE())-年龄 as 出生年份
from 学生任课信息表
4、去掉重复值
select distinct 专业
from 学生任课信息表
where 专业='计算机科学' or 性别='女'
3、判断是否为NULL is null is not null
select 学号,成绩
from 学生成绩表
where 成绩 is null
select *
from 学生成绩表
where 成绩 is not null
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