绘本教学教研活动记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着我国教育事业的不断发展，绘本教学作为一种新型的教学方法，越来越受到广大教师和家长的青睐。

绘本教学具有图文并茂、生动有趣的特点，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读能力。

为了更好地开展绘本教学，提高教师的教学水平，我校于2021年11月开展了绘本教学教研活动。

二、活动目的
1. 提高教师对绘本教学的认识，明确绘本教学的价值和意义。

2. 探讨绘本教学的有效策略，提高教师的教学能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升绘本教学水平。

4. 推动我校绘本教学的发展，为学生提供更优质的教育资源。

三、活动时间及地点
活动时间：2021年11月15日
活动地点：学校多功能厅
四、活动流程
1. 开场致辞
活动开始，由校长发表讲话，对绘本教学的重要性和必要性进行了强调，并鼓励教师积极参与教研活动。

2. 主题讲座
邀请绘本教学专家进行主题讲座，内容主要包括：
（1）绘本教学的基本概念及特点
（2）绘本教学在小学语文教学中的应用
（3）绘本教学的有效策略与方法
（4）绘本教学评价及反思
3. 教学观摩
组织教师观摩优秀绘本教学案例，学习借鉴优秀教师的经验。

4. 分组讨论
将教师分成若干小组，针对绘本教学中的实际问题进行讨论，如：
（1）如何激发学生的学习兴趣？
（2）如何将绘本教学与语文教学相结合？
（3）如何培养学生的阅读能力？
（4）如何进行绘本教学评价？
5. 经验分享
各小组派代表分享讨论成果，共同探讨绘本教学的有效策略。

6. 总结发言
活动最后，由教研组长对本次教研活动进行总结，对教师们的积极参与表示肯定，并对今后的绘本教学提出期望。

五、活动成果
1. 教师对绘本教学的认识得到提高，明确了绘本教学的价值和意义。

2. 教师掌握了绘本教学的有效策略和方法，提高了教学能力。

3. 教师之间的交流与合作得到加强，共同提升了绘本教学水平。

4. 学校绘本教学资源得到丰富，为学生提供了更优质的教育资源。

六、活动反思
1. 本次教研活动组织有序，内容丰富，教师参与度高。

2. 教师对绘本教学的认识有了很大提高，但仍需在实践中不断探索和总结。

3. 学校应加大对绘本教学的投入，为教师提供更多学习机会和实践平台。

4. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高绘本教学效果。

总之，本次绘本教学教研活动取得了圆满成功，为我校绘本教学的发展奠定了基础。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提升绘本教学水平，为学生提供更优质的教育。

第2篇
一、活动背景
绘本教学作为一种新兴的教学方式，在我国教育领域逐渐受到重视。

为了提高教师对绘本教学的认识和应用能力，促进绘本教学在幼儿园教育中的普及与发展，我园于2021年10月15日开展了绘本教学教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流、
实践等方式，提升教师对绘本教学的理解，丰富绘本教学资源，提高绘本教学效果。

二、活动目标
1. 提高教师对绘本教学的认识，明确绘本教学的价值和意义；
2. 掌握绘本教学的基本方法，提高绘本教学水平；
3. 丰富绘本教学资源，促进绘本教学在幼儿园教育中的应用；
4. 加强教师之间的交流与合作，共同提高绘本教学能力。

三、活动内容
1. 专家讲座：邀请绘本教学专家进行专题讲座，分享绘本教学的理念、方法和实
践经验。

2. 互动研讨：分组讨论，针对绘本教学中的实际问题进行交流，共同探讨解决方法。

3. 教学观摩：组织教师观摩优秀绘本教学案例，学习借鉴优秀经验。

4. 教学实践：教师根据所学内容，进行绘本教学实践，分享教学心得。

四、活动过程
1. 专家讲座
本次教研活动邀请了绘本教学专家张老师进行专题讲座。

张老师从绘本教学的理念、方法、资源等方面进行了深入浅出的讲解，使教师对绘本教学有了更加全面的认识。

讲座过程中，教师们认真聆听，积极提问，现场气氛热烈。

2. 互动研讨
在互动研讨环节，教师们针对绘本教学中的实际问题进行了分组讨论。

例如，如何根据幼儿年龄特点选择合适的绘本？如何引导幼儿进行绘本阅读？如何将绘本教学与幼儿园其他领域相结合？通过讨论，教师们分享了各自的教学经验，共同探讨了绘本教学的实施策略。

3. 教学观摩
在观摩优秀绘本教学案例环节，教师们观看了几节精彩的绘本教学视频。

视频中的教师运用生动有趣的教学方法，引导幼儿积极参与绘本阅读，使绘本教学效果显著。

观摩结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对绘本教学有了更深的理解。

4. 教学实践
在实践环节，教师们根据所学内容，进行了绘本教学实践。

大家积极参与，认真备课，精心设计教学活动。

实践过程中，教师们充分发挥自己的创造力，将绘本教学与幼儿园其他领域相结合，使绘本教学更具趣味性和互动性。

五、活动总结
本次绘本教学教研活动取得了圆满成功。

通过专家讲座、互动研讨、教学观摩和实践环节，教师们对绘本教学有了更加深入的认识，提高了绘本教学水平。

以下是本次活动的几点总结：
1. 教师对绘本教学的认识得到了提升，明确了绘本教学的价值和意义；
2. 教师掌握了绘本教学的基本方法，提高了绘本教学水平；
3. 教师丰富了绘本教学资源，为绘本教学在幼儿园教育中的应用奠定了基础；
4. 教师之间的交流与合作得到了加强，共同提高了绘本教学能力。

六、下一步工作计划
1. 定期开展绘本教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作；
2. 组织教师参加绘本教学培训，提高教师的专业素养；
3. 持续关注绘本教学研究动态，不断丰富绘本教学资源；
4. 将绘本教学融入幼儿园教育教学活动中，提高幼儿的综合素质。

第3篇
活动时间：2021年10月15日
活动地点：XX小学多功能厅
参与人员：语文教研组全体教师、部分家长代表
活动主题：绘本阅读教学策略与方法探讨
一、活动背景
绘本作为一种深受儿童喜爱的阅读材料，以其图文并茂、故事性强等特点，在儿童阅读教育中发挥着重要作用。

为了提高我校绘本阅读教学质量，促进教师专业成长，特开展本次绘本教学教研活动。

二、活动流程
1. 领导致辞
活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞，强调了绘本阅读在儿童成长过程中的重要性，并对全体教师提出了殷切期望。

2. 专题讲座
（1）主讲人：XX老师
讲座主题：《绘本阅读教学策略与方法探讨》
XX老师从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：
1. 绘本阅读的意义与价值
2. 绘本阅读教学的目标与原则
3. 绘本阅读教学策略与方法
4. 绘本阅读教学案例分享
讲座过程中，XX老师结合自身教学实践，生动地展示了绘本阅读教学的方法和技巧，引发了在场教师的共鸣。

（2）互动环节
在讲座结束后，教师们纷纷就自己在绘本阅读教学中遇到的问题和困惑与XX老师
进行了互动交流。

XX老师耐心解答，现场气氛热烈。

3. 观摩课展示
（1）授课教师：XX老师
授课内容：《月亮忘记了》
XX老师以《月亮忘记了》为绘本，通过生动的语言、丰富的表情和动作，将故事
内容生动地呈现给学生们。

课堂上，学生们积极参与，气氛活跃。

（2）评课环节
观摩课后，教研组全体教师对XX老师的课进行了点评。

大家一致认为，XX老师的
绘本阅读教学设计合理，教学方法灵活多样，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。

4. 总结与反思
最后，教研组长对本次绘本教学教研活动进行了总结。

她指出，绘本阅读教学是提高学生阅读能力、培养阅读兴趣的重要途径。

全体教师要认真学习绘本阅读教学理论，不断探索和实践，提高绘本阅读教学质量。

三、活动成果
1. 教师们对绘本阅读教学有了更深入的认识，明确了绘本阅读教学的目标和原则。

2. 教师们掌握了绘本阅读教学的基本策略和方法，为今后的教学实践奠定了基础。

3. 通过观摩课展示和评课环节，教师们相互学习、共同进步，提高了绘本阅读教
学水平。

四、活动不足与改进措施
1. 不足：部分教师对绘本阅读教学的认识还不够深入，教学实践中存在一定的随
意性。

改进措施：加强绘本阅读教学理论学习，提高教师的理论素养；组织教师参加绘本阅读教学培训，提高教师的教学能力。

2. 不足：绘本阅读教学资源不足，影响了教学活动的开展。

改进措施：积极争取学校支持，增加绘本阅读教学资源；鼓励教师自编、自选绘本，丰富教学资源。

总之，本次绘本教学教研活动取得了圆满成功。

相信在今后的工作中，全体教师将以此次教研活动为契机，不断探索、创新，为提高我校绘本阅读教学质量而努力。