《汽车材料》教学大纲
《汽车材料》课程授课教案非金属材料
《汽车材料》课程授课教案非金属材料一、教学目标1. 让学生了解和掌握非金属材料的基本概念、性质和应用。
2. 培养学生对汽车材料的选择和使用能力。
3. 提高学生对汽车行业可持续发展理念的认识。
二、教学内容1. 非金属材料的基本概念2. 非金属材料的性质3. 非金属材料在汽车制造中的应用4. 汽车材料的选择原则5. 汽车行业可持续发展与非金属材料的关系三、教学方法1. 讲授法：讲解非金属材料的基本概念、性质和应用。
2. 案例分析法：分析汽车制造中非金属材料的使用实例。
3. 小组讨论法：探讨汽车材料的选择原则和可持续发展问题。
4. 互动提问法：引导学生主动思考和提问。
四、教学准备1. 教材：《汽车材料》2. 课件：非金属材料的基本概念、性质和应用3. 案例资料：汽车制造中非金属材料的使用实例4. 投影仪、白板、粉笔等教学工具五、教学过程1. 导入新课简要介绍非金属材料在汽车行业的重要性，引发学生兴趣。
2. 讲解非金属材料的基本概念讲解非金属材料的概念、分类及特点，让学生了解非金属材料的基本知识。
3. 分析非金属材料的性质分析非金属材料的物理、化学、力学等性质，让学生掌握非金属材料的基本性能。
4. 案例分析展示汽车制造中非金属材料的使用实例，让学生了解非金属材料在实际应用中的作用。
5. 讨论汽车材料的选择原则引导学生分组讨论汽车材料的选择原则，分享讨论成果。
6. 探讨汽车行业可持续发展与非金属材料的关系讲解非金属材料在汽车行业可持续发展中的作用，提高学生的环保意识。
7. 课堂小结8. 作业布置布置课后作业，要求学生复习本节课的内容，并思考如何运用所学知识。
9. 课后反思10. 教学评价对学生的课堂表现、作业完成情况进行评价，了解学生对非金属材料知识的掌握程度。
六、教学目标1. 使学生理解塑料在汽车中的应用及其优势和限制。
2. 让学生掌握橡胶材料的种类及其在汽车中的作用。
3. 培养学生认识和分析复合材料在汽车工业中的应用能力。
《汽车材料》教案
《汽车材料》教案一、教学目标1. 了解汽车材料的基本概念和分类2. 掌握汽车主要材料的性能和应用3. 了解新型汽车材料的研发和发展趋势4. 培养学生的创新意识和实践能力二、教学内容1. 汽车材料的基本概念和分类2. 金属材料在汽车中的应用3. 非金属材料在汽车中的应用4. 新型汽车材料的研发和应用5. 汽车材料的可持续发展三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车材料的基本概念、分类和性能2. 案例分析法：分析汽车中金属材料和非金属材料的应用实例3. 小组讨论法：探讨新型汽车材料的研发和可持续发展4. 实践操作法：参观汽车制造企业，了解汽车材料的实际应用四、教学准备1. 教材：《汽车材料》2. 课件：汽车材料的基本概念、分类、性能和应用3. 案例资料：汽车制造企业相关信息4. 实践基地：汽车制造企业或实验室五、教学过程1. 导入：介绍汽车材料在汽车产业的重要性，引发学生兴趣2. 讲解：讲解汽车材料的基本概念、分类和性能3. 案例分析：分析汽车中金属材料和非金属材料的应用实例4. 小组讨论：探讨新型汽车材料的研发和可持续发展5. 实践操作：参观汽车制造企业，了解汽车材料的实际应用6. 总结：强调汽车材料在汽车产业中的重要作用，激发学生创新意识7. 作业布置：要求学生结合实际情况，提出一种新型汽车材料的设计方案六、教学评估1. 课堂问答：检查学生对汽车材料基本概念的理解和掌握2. 案例分析报告：评估学生对汽车材料应用实例的分析能力3. 小组讨论报告：评估学生对新型汽车材料研发和可持续发展的理解4. 实践报告：评估学生对汽车材料实际应用的认知和观察能力七、教学拓展1. 组织学生参观汽车材料展览会，了解行业最新动态2. 邀请汽车材料专家进行讲座，分享前沿技术和研究成果3. 开展汽车材料创新设计比赛，鼓励学生发挥创意和实践能力八、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足，持续改进教学方法2. 关注学生的学习反馈，调整教学内容和难度，提高教学质量3. 结合行业发展趋势，更新教案内容，保持教学的前瞻性和实用性九、教学资源1. 教材：《汽车材料》2. 课件：汽车材料的基本概念、分类、性能和应用3. 案例资料：汽车制造企业相关信息4. 实践基地：汽车制造企业或实验室5. 在线资源：汽车材料相关论文、新闻、视频等十、教学计划1. 课时安排：本课程共计32课时，每周2课时2. 教学进度：按照教案内容依次进行，每节课时完成一个章节的教学3. 教学周期：2个月4. 考试安排：课程结束后进行期末考试，评估学生综合掌握程度十一、教学难点与解决方案1. 教学难点：汽车材料的专业术语和性能指标理解解决方案：通过生动的例子和图片，帮助学生形象理解专业术语；通过实验和实践，让学生直观感受性能指标。
《教案汽车材料》
《教案汽车材料》word版教案章节：一、汽车材料概述教学目标：1. 了解汽车材料的定义和分类。
2. 掌握汽车主要材料的性质和应用。
教学内容：1. 汽车材料的定义和分类。
2. 金属材料：钢铁、铝合金、铜合金等。
3. 非金属材料：塑料、橡胶、玻璃、陶瓷等。
4. 复合材料：碳纤维复合材料、玻璃纤维复合材料等。
教学活动：1. 引入汽车材料的定义和分类。
2. 讲解金属材料的性质和应用。
3. 讲解非金属材料的性质和应用。
4. 讲解复合材料的性质和应用。
教案章节：二、汽车金属材料教学目标：1. 了解汽车金属材料的分类和性质。
2. 掌握汽车金属材料的加工工艺和应用。
教学内容：1. 汽车金属材料的分类：碳钢、不锈钢、铝合金等。
2. 汽车金属材料的性质：强度、硬度、韧性、耐腐蚀性等。
3. 汽车金属材料的加工工艺：铸造、锻造、焊接、热处理等。
4. 汽车金属材料的应用：车身、发动机、悬挂系统等。
教学活动：1. 引入汽车金属材料的分类和性质。
2. 讲解汽车金属材料的加工工艺。
3. 讲解汽车金属材料的应用。
教案章节：三、汽车非金属材料教学目标：1. 了解汽车非金属材料的分类和性质。
2. 掌握汽车非金属材料的应用。
教学内容：1. 汽车非金属材料的分类：塑料、橡胶、玻璃、陶瓷等。
2. 汽车非金属材料的性质：强度、硬度、韧性、耐腐蚀性等。
3. 汽车非金属材料的应用：内饰、轮胎、玻璃、陶瓷等。
教学活动：1. 引入汽车非金属材料的分类和性质。
2. 讲解汽车非金属材料的应用。
教案章节：四、汽车复合材料教学目标：1. 了解汽车复合材料的定义和分类。
2. 掌握汽车复合材料的性质和应用。
教学内容：1. 汽车复合材料的定义和分类：碳纤维复合材料、玻璃纤维复合材料等。
2. 汽车复合材料的性质：强度、硬度、韧性、轻量化等。
3. 汽车复合材料的应用：车身、悬挂系统、刹车盘等。
教学活动：1. 引入汽车复合材料的定义和分类。
2. 讲解汽车复合材料的性质和应用。
《汽车材料》教学大纲
《汽车材料》教学大纲一、课程性质和任务1、本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。
其任务是使学生掌握汽车常用金属材料、非金属材料和汽车运行材料的性能、分类、品种、牌号和主要规格，以及合理选择、正确使用汽车材料的基本知识和相关技能，为今后从事汽车运用与维修工作打下基础。
2、本课程主要包括汽车金属材料、非金属材料及汽车运行材料三大部分。
以常见汽车零件及重要汽车部件为例，讲述汽车零部件材料选用，生产加工充分体，现了汽车材料的历史性，动态性，知识性，技术性，趣味性。
3、能帮助学生了解汽车制造、生产、维修材料，了解汽车加工制造方法工艺。
在一定程度上拓展学生的知识面，更全面的了解汽车专业，热爱汽车，提高在汽车维修上的技能为今后的专业课学习以及汽车知识在实践中的应用打下良好的基础。
二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 掌握汽车用金属材料的基本知识，常用金属材料的牌号、性能及应用。
2. 掌握汽车用非金属材料的分类、使用特性、应用状况及发展趋势。
3. 掌握汽车运行材料的分类、品种、牌号、主要规格及使用性能。
(二) 能力培养目标1. 能识别常用金属材料牌号。
2. 初步具备分析非金属材料特性及应用状况的能力。
3. 掌握选择、使用运行材料的技能。
4. 能对在用润滑油的质量进行监测试验。
(三) 思想教育目标结合本课程关于材料使用的不可再生性的学习，培养社会责任感和可持续发展意识。
三、教学内容及要求基础模块第一部分金属材料(一) 金属材料的机械性能1. 掌握金属材料机械性能指标的概念、符号和物理意义。
2. 理解各种性能指标的实验原理。
(二) 黑色金属1. 掌握碳钢、合金钢、铸铁的有关基本概念、分类、牌号、性能及用途。
2. 掌握黑色金属在汽车零件上的应用状况。
3. 了解铁碳合金的成分、组织、性能之间的关系。
4. 了解合金元素在钢中的作用。
5. 了解粉末冶金材料的特点和主要用途。
(三) 有色金属1. 掌握铝及铝合金、铜及铜合金、滑动轴承的基本概念。
《教案汽车材料》word版
《教案汽车材料》一、教学目标1. 知识目标了解汽车材料的基本概念和分类。
掌握汽车主要零部件的材料特性及其应用。
了解汽车材料的最新发展趋势。
2. 技能目标能够分析汽车零部件的材料选择原则。
能够比较不同汽车材料的优缺点。
能够结合实例说明汽车材料的应用和效果。
3. 情感目标培养学生对汽车材料的兴趣和好奇心。
培养学生的创新意识和实践能力。
培养学生的团队合作精神和责任感。
二、教学内容1. 汽车材料的基本概念和分类定义汽车材料的概念。
介绍汽车材料的分类及特点。
2. 金属材料在汽车中的应用介绍金属材料的特性及其在汽车中的应用。
分析金属材料在汽车制造中的优势和局限。
3. 塑料材料在汽车中的应用介绍塑料材料的特性及其在汽车中的应用。
分析塑料材料在汽车制造中的优势和局限。
4. 复合材料在汽车中的应用介绍复合材料的特性及其在汽车中的应用。
分析复合材料在汽车制造中的优势和局限。
5. 汽车材料的最新发展趋势介绍汽车材料研究的最新动态。
分析未来汽车材料发展的趋势和挑战。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解汽车材料的基本概念、分类、特性和应用，传授相关知识。
2. 案例分析法：通过分析具体汽车零部件的材料选择和应用案例，培养学生的实际分析能力。
3. 小组讨论法：分组讨论不同汽车材料的优缺点，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 实践操作法：组织学生参观汽车制造工厂或实验室，亲身感受汽车材料的应用和效果。
四、教学资源1. 教材：选择一本合适的《汽车材料》教材作为主要教学资源。
2. 课件：制作精美的多媒体课件，辅助讲解和展示相关内容。
3. 案例资料：收集一些汽车零部件的材料选择和应用案例，用于分组讨论。
4. 视频资料：寻找相关的汽车材料制作过程或应用效果的视频，用于更直观地展示和讲解。
五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度和兴趣。
2. 小组讨论报告：评估学生在分组讨论中的表现和提出的观点，以及小组报告的质量和表达能力。
汽车材料教学大纲设计
郑州市财经学校《汽车材料》课程教学大纲编写人：王伟教研室名称：工程机械教研室专业名称：汽车运用工程二○一二年二月《汽车材料》课程教学大纲一、说明1. 课程的性质和任务本课程是中等职业学校汽车运用工程专业的一门主干专业课程。
其任务是使学生掌握汽车常用金属材料、非金属材料和汽车运行材料的性能、分类、品种、牌号和主要规格，以及合理选择、正确使用汽车材料的基本知识和相关技能，为今后从事汽车运用与维修工作打下基础。
2. 课程基本要求通过本课程的学习，要求学生全面了解《汽车材料》的基本知识，掌握金属材料、非金属材料及汽车运行材料的分类、品种、规格、使用特性、牌号及发展趋势。
能识别常用金属材料牌号，初步具备分析非金属材料特性及应用状况的能力。
掌握选择、使用运行材料的技能，能对在用润滑油的质量进行监测试验。
结合本课程关于材料使用的不可再生性的学习，培养社会责任感和可持续发展意识。
通过本课程所学的知识技能，将来毕业后能胜任岗位要求，又能适应汽车材料技术及市场的变化和发展需要。
3. 本课程与其他课程的联系本课程是在修完《汽车概论》、《汽车文化》等课程的基础上进行的一门重要的专业课程，通过《汽车材料》课程的学习，学生掌握了更全面的汽车材料的相关理论知识和汽车材料方面的新技术、新工艺、新材料和新方法。
后续开设的课程有《金属加工工艺学》等。
4. 教学基本要求（1）教学方法：教师讲授、参观、模型、实物讲解、观摩（2）教学环节：教学中应充分利用参观、模型、实物讲解、实验手段及观摩等方式增加学生的感性认识，提高学生的学习兴趣，加强理论联系实际，建立对专业的深层认识，为学习后续课程打下坚实基础。
课程教学应重视引导学生采用新手册、资料和网络技术，关注课程的新标准、新趋势，培养学生自我教育，自我提高的能力。
5. 教材及教学参考书目（1）教材：《汽车材料》，陈文均主编，高等教育出版社（2）教学参考书目：[1] 《机械工程材料》，储凯等编，重庆大学出版社[2] 《汽车运行材料》，陈中一主编，人民交通出版社[3]《机械工程材料》，沈宜慧主编，人民交通出版社6. 本课程的性质及适用对象（1）本课程是中等职业学校汽车运用工程专业的一门主干专业课程。
汽车材料教学大纲(一)2024
汽车材料教学大纲（一）引言概述：汽车材料是汽车工程的重要组成部分，对汽车性能和安全至关重要。
本文档为汽车材料教学大纲（一），旨在为学生提供系统性的汽车材料知识。
大纲包括五个主要部分：基础材料、金属材料、聚合物材料、复合材料和新型材料。
一、基础材料1. 金属和非金属材料的分类与特点2. 基础材料的物理、化学性质及应用3. 基础材料在汽车工程中的作用和重要性4. 基础材料的加工与制造技术5. 基础材料的选材原则和评价方法二、金属材料1. 常见金属材料的分类及特点2. 金属材料的力学性能与疲劳、断裂行为3. 金属材料的热处理与表面处理技术4. 金属材料的选材与性能评价5. 金属材料的应用案例与发展趋势三、聚合物材料1. 聚合物材料的分类与特点2. 聚合物材料的物理、化学性质及加工工艺3. 聚合物材料的力学性能与耐热、耐蚀性能4. 聚合物材料的表面处理与改性技术5. 聚合物材料的应用案例与研究进展四、复合材料1. 复合材料的分类与组成2. 复合材料的力学性能与耐久性能3. 复合材料的制备工艺与生产技术4. 复合材料的应用领域与优势5. 复合材料的未来发展方向与挑战五、新型材料1. 新型材料的分类与特点2. 新型材料的物理、化学性质及应用3. 新型材料在汽车工程中的作用和潜力4. 新型材料的研究进展与技术应用5. 新型材料的可持续性和环境影响评价总结：汽车材料教学大纲（一）提供了汽车材料的基础知识和进阶内容。
学生在学习本大纲后，将理解汽车材料的分类、特点、性能与应用，并了解基础材料、金属材料、聚合物材料、复合材料和新型材料的相关知识。
汽车材料的学习对于培养学生的综合素质和创新能力具有重要意义。
大纲所包含的知识将使学生更好地理解和应用汽车材料相关技术，为未来的科研和工程实践奠定坚实基础。
汽车材料教学大纲
汽车材料教学大纲一、引言1.研究汽车材料的重要性和意义2.教学目标和教学方法二、汽车材料的分类和性质1.汽车材料的分类：金属材料、非金属材料、复合材料等2.汽车材料的性质：机械性能、物理性能、化学性能等3.汽车材料的选择和设计原则三、金属材料1.钢材：铁素体钢、奥氏体钢、马氏体钢等2.铝合金：铝-铜合金、铝-镁合金、铝-锌合金等3.铜合金、镁合金、钛合金等4.金属材料的特点和应用四、非金属材料1.塑料材料：热塑性塑料、热固性塑料、弹性体等2.橡胶材料：天然橡胶、合成橡胶等3.纤维材料：玻璃纤维、碳纤维等4.非金属材料的特点和应用五、复合材料1.碳纤维复合材料2.玻璃纤维复合材料3.金属基复合材料4.复合材料的特点和应用六、汽车材料测试与分析1.金相显微镜检测：组织显微镜、显微硬度计等2.表面分析测试：扫描电镜、光谱仪等3.力学性能测试：拉伸试验、冲击试验、硬度试验等七、汽车材料的环保与可持续发展1.环保材料的应用：低碳钢、可降解塑料、再生塑料等2.汽车材料的回收与再利用3.可持续发展的材料选择和设计原则八、案例分析与实践1.汽车材料的选用与设计案例分析2.材料测试与分析实践操作九、教学实验设计1.汽车材料测试与分析的实验项目设计2.实验安全操作规范十、总结与展望1.教学总结2.未来发展方向展望以上是关于汽车材料教学大纲的建议，可根据具体课程需要进行修改和调整。
教学内容的组织应重点突出汽车材料的分类、性质、应用以及相关测试与分析方法。
通过案例分析和实践操作，加深学生对汽车材料的理解和应用能力。
同时，还应强调汽车材料的环保和可持续发展，引导学生关注环保材料的应用和材料的回收利用问题。
完整版)《汽车材料》课程标准
完整版)《汽车材料》课程标准1.重视汽车材料对汽车性能的影响；2.珍惜资源，关注环境保护；3.勇于创新，掌握新技术；4.注重实践，提高动手能力；5.培养团队合作精神，提高沟通协作能力。
汽车材料》是汽车检测与维修技术专业的一门基础课程，对于学生的研究和实践具有重要意义。
该课程的前修课程包括《汽车发动机构造与维修》和《材料力学》，后续课程则包括《汽车底盘构造与维修》、《汽车电气设备构造与维修》、《发动机电控技术》等。
该课程的知识目标包括掌握汽车构成和材料分类、了解各种燃料的使用性能和注意事项、掌握润滑材料的作用、性能、规格和注意事项、掌握工作液的使用性能、规格和注意事项、掌握金属材料的性能和结构、热处理方法和选用、了解常用金属材料和典型汽车零件金属材料的选用、了解车用橡胶材料、汽车轮胎、塑料、玻璃等非金属材料的性能和应用、了解汽车美容用品。
能力目标则包括掌握汽车材料分类、金属材料概念、正确选用各类汽车燃料、掌握润滑材料的分类、特性、规格、选用及使用注意事项、合理选择和正确使用各种汽车工作液、掌握金属材料的基本概念、热处理方法和选用、了解常用金属材料的成分、组织、性能之间的关系、金属材料的分类、牌号、性能特点、用途及发展趋势、掌握非金属材料种类、应用、性能特点以及汽车新能源等的应用状况和发展动态，掌握橡胶、玻璃的特性、种类，了解其一般用途及在汽车上的应用。
素质目标则包括培养学生珍惜资源，关注环境保护，勇于创新，注重实践，培养团队合作精神等。
通过该课程的研究，学生将掌握汽车材料对汽车性能的影响，了解资源和环境保护的重要性，掌握新技术，提高动手能力和沟通协作能力，为未来的工作打下坚实的基础。
3.掌握车有汽油、柴油的合理选用和正确使用方法；教学方法】讲授法七．汽车用润滑材料教学时数】3学时教学内容】1.润滑油的种类、性能、牌号及应用；2.润滑油的选用和更换；3.润滑系统的检查和维护；教学目标】1.了解润滑油的种类、性能、牌号及应用；2.了解润滑油的选用和更换方法；3.掌握润滑系统的检查和维护方法；教学方法】讲授法八．汽车用工作液教学时数】3学时教学内容】1.冷却液、制动液、助力转向油、变速器油的种类、性能、牌号及应用；2.工作液的选用和更换；3.工作液系统的检查和维护；教学目标】1.了解冷却液、制动液、助力转向油、变速器油的种类、性能、牌号及应用；2.掌握工作液的选用和更换方法；3.掌握工作液系统的检查和维护方法；教学方法】讲授法九．汽车轮胎教学时数】2学时教学内容】1.轮胎的结构、性能、规格及选择；2.轮胎的维护和更换；教学目标】1.了解轮胎的结构、性能、规格及选择；2.掌握轮胎的维护和更换方法；教学方法】讲授法本课程旨在教授汽车材料的基础知识，包括汽油和柴油的合理选用和正确使用，以及润滑材料和工作液的使用性能、分类、牌号和规格。
《教案汽车材料》
《教案汽车材料》word版第一章：汽车材料概述1.1 汽车材料的重要性1.2 汽车材料的发展历程1.3 汽车材料的分类及应用第二章：金属材料2.1 钢铁材料2.2 铝合金2.3 镁合金2.4 钛合金2.5 其他金属材料第三章：塑料材料3.1 塑料的特性及应用3.2 塑料的成型工艺3.3 汽车用塑料的发展趋势3.4 常见汽车塑料零部件第四章：复合材料4.1 复合材料的定义及分类4.2 碳纤维复合材料4.3 玻璃纤维复合材料4.4 其他复合材料4.5 复合材料在汽车领域的应用第五章：汽车用涂层材料5.1 涂层材料的作用及分类5.2 有机涂层材料5.3 无机涂层材料5.4 纳米涂层材料5.5 涂层材料的发展趋势第六章：橡胶材料6.1 橡胶的特性及分类6.2 汽车用橡胶材料的主要类型6.3 橡胶在汽车部件中的应用6.4 橡胶材料的配方设计及制造工艺6.5 橡胶材料的发展趋势及挑战第七章：陶瓷材料7.1 陶瓷材料的特性7.2 汽车用陶瓷材料的类型及应用7.3 陶瓷发动机部件7.4 陶瓷材料在汽车轻量化中的应用7.5 陶瓷材料的发展前景第八章：密封材料8.1 密封材料的作用及分类8.2 汽车用密封材料的主要类型8.3 密封材料的设计与应用8.4 密封材料的性能评价8.5 密封材料的发展趋势第九章：摩擦与磨损材料9.1 摩擦与磨损的基本概念9.2 汽车用摩擦与磨损材料的类型及应用9.3 摩擦材料的制备工艺9.4 摩擦材料的性能测试与评价9.5 摩擦材料的发展趋势第十章：汽车用功能材料10.1 功能材料的概念及分类10.2 汽车用功能材料的主要类型10.3 功能材料在汽车领域的应用10.4 功能材料的研究与发展趋势10.5 功能材料在我国汽车产业的发展现状与展望第十一章：汽车轻量化材料11.1 汽车轻量化的意义11.2 轻量化材料的种类与应用11.3 轻量化材料的制造工艺11.4 轻量化材料在汽车行业的发展趋势11.5 轻量化材料面临的挑战与解决方案第十二章：汽车用高性能合金12.1 高性能合金的特性及分类12.2 汽车用高性能合金的主要类型12.3 高性能合金在汽车部件中的应用12.4 高性能合金的制造工艺12.5 高性能合金的发展趋势第十三章：汽车用复合陶瓷材料13.1 复合陶瓷材料的特性及分类13.2 汽车用复合陶瓷材料的主要类型13.3 复合陶瓷材料在汽车部件中的应用13.4 复合陶瓷材料的制造工艺13.5 复合陶瓷材料的发展趋势第十四章：汽车用纳米材料14.1 纳米材料的基本概念及特性14.2 汽车用纳米材料的主要类型及应用14.3 纳米材料的制造工艺14.4 纳米材料在汽车行业的挑战与解决方案14.5 纳米材料在汽车领域的发展趋势第十五章：汽车材料的选择与评价15.1 汽车材料选择的原则和方法15.2 汽车材料评价的指标和体系15.3 汽车材料的测试与检测方法15.4 汽车材料的可靠性分析15.5 汽车材料的可持续发展与环保要求重点和难点解析本文教案《汽车材料》共分为十五章，全面介绍了汽车材料的种类、特性、应用以及发展趋势。
汽车材料教案（5篇）
汽车材料教案（5篇）第一篇：汽车材料教案第一章铸造复习课§1-1概述1、铸造的概念：将经过熔化的液态金属浇注到与零件形状、尺寸相适应的铸型中，冷却凝固后获得毛坯或零件的一种工艺方法。
(铸造)2、铸造的方法：砂型铸造、特种铸造3、铸造的特点：(1)成型方便，适应性强：利用液态成形,适应各种形状、尺寸，不同材料的铸件。
(2)生产成本低，较为经济：节省金属,材料来源广泛，设备简单。
(3)铸件组织性能差：铸件晶粒粗大，力学性能差。
§1-2砂型铸造砂型铸造是以砂为主要造型材料制备铸型的一种铸造方法。
目前90%以上的铸件是用砂型铸造方法生产的。
一、砂型铸造的工艺过程二、造型材料制造铸型用的材料称为造型材料，砂型铸造使用主要是型砂和芯砂，它们是由砂、粘结剂和附加物组成。
型砂：按一定比例配合的造型材料，经过混制，符合造型要求的混合料称为型砂。
芯砂：按一定比例配合的造型材料，经过混制，符合造芯要求的混合料称为芯砂。
砂型在浇注和凝固过程中要承受熔融金属的冲刷、静压力和高温的作用，并要排出大量气体，型芯要承受凝固时的收缩压力，因此造型材料应具备以下性能：1、可塑性：型砂和芯砂在外力作用下要易于成形。
2、足够的强度：型砂和芯砂在外力作用下要不易破坏。
3、耐火性：型砂和芯砂在高温下要不易软化、烧结、粘附。
4、透气性：型砂和芯砂紧实后要易于通气。
5、退让性：型砂和芯砂在冷却时其体积可以被压缩。
三、模样与芯盒1、模样与芯盒是制造铸型和型芯的工具。
2、模样形成铸件的外形，其外形相当于铸件的外部形状；型芯形成铸件的内腔形状。
芯盒是制造型芯的工具。
3、砂型铸造多用木材制造模样和芯盒。
4、特种铸造用金属模、塑料模和其它模样。
5、制造模样和芯盒时要注意以下几点：（1）合理选择分型面：分型面是铸型组元间的接合面。
选择分型面就具有最大水平投影尺寸；尽量满足浇注位置的要求；起模方便，简化造型工艺。
①分型面尽量为平面，不用或少用曲面，使造型简化并确保铸件质量。
汽车材料教案设计1(基础知识、钢铁材料)
第一章汽车材料基础知识第一节：汽车材料概述第二节：金属材料性能•课时：2课时•教学目标：基础知识：掌握强度与塑性、硬度、冲击韧性及金属疲劳概念能力培养：通过本次学习，培养学生在生产和生活中树立善于思考的良好习惯•重点：金属材料的力学性能•难点：屈服强度和金属疲劳概念•教学方法：讨论+讲授•所用教具：课件•时间分配：引入5分、新课讲授75分，小结10分，作业布置及答疑10分•新课导入：请同学们思考以下两个问题：1）你所知道的汽车材料有哪些？2）汽车材料的选用与环境有关吗？第一节：汽车材料概述一、汽车材料分类：1.汽车零部件材料2.汽车运行材料第二节：金属材料性能金属材料性能：使用性能----力学性能、物理性能、化学性能、其他性能工艺性能----压力加工性能、铸造性能、焊接性能、切削加工热处理一、力学性能力学性能定义：材料受到外力作用所表现出来的性能，又称机械能。
力学性能包括：强度、塑性、硬度、冲击韧性、抗疲劳性二、两个概念：强度---在外力作用下，金属材料抵抗永久变形和断裂的能力塑性---在外力作用下,金属材料产生永久变形而不断裂的能力强度的大小用应力表示，金属材料在受到外力作用时必然在材料部产生与外力相等的抵抗力，即力。
单位截面上的力称为应力。
用符号σ表示，σ=F/S 单位：Pa通过拉伸试验得到的指标有；弹性极限、屈服强度、抗拉强度。
五、塑性定义：指材料受力时在断裂前产生永久变形的能力。
指标：伸长率（δ）和断面收缩率ψδ=（L1-L0）/L0×100﹪δ100指L0=100mm的延伸率ψ=（S0-S1）/S0×100﹪伸长率、断面收缩率与塑性的关系：δ、ψ值越大，塑性越好。
六、硬度知识：（1）定义：指材料表面抵抗局部塑性变形、压痕或划痕的能力。
（2）请同学举例并示汽车零件根据工作条件的不同，要求具有一定的硬度以保证零件具有足够的强度、耐磨性、和使用寿命等。
（3）常用硬度试验法；布氏硬度HB、洛氏硬度HRC、维氏硬度HV 布氏硬度HB主要用于测定铸铁、有色金属、及其合金，低合金结构钢以及非金属材料。
汽车材料教学大纲
汽车材料教学大纲香河职教中心李永贵一、课程的任务通过本课程的学习，掌握汽车燃料、汽车润滑材料、汽车用工作液的合理选择和正确使用；正确识别汽车金属材料、汽车用非金属材料，熟悉其分类、特性掌握其用途。
掌握相关材料领域的应用维修作业项目。
教师应该切实落实“管用、够用、使用”的教学指导思想，使学生能够从理论过渡到实践。
提高学生的理论联系实践的能力。
二、课程的基本要求1. 掌握汽车用燃料、润滑材料及工作液的使用性能；会正确选用合理选用。
2. 熟悉汽车用燃料、润滑材料及工作液的相关知识，能根据故障现象判断有关燃料、润滑材料及工作液方面的故障。
3. 掌握各种燃料、润滑材料及工作液的使用注意事项。
4. 了解各种汽车新能源特点和发展前景。
5. 掌握更换常见油液、润滑材料及工作液的方法和步骤。
6. 了解汽车用金属材料的特性、分类及应用。
7. 了解汽车用非金属材料的特性、分类及应用。
三、课时分配表四、课程的要求与内容模块一汽车用燃料课题一汽油教学要求1．掌握汽油的使用性能，了解其评价指标。
2．掌握车用汽油的牌号、规格及使用注意事项，了解汽油油气的控制与回收。
3．能根据故障现象排除与燃油相关的故障。
4. 掌握汽油滤清器的更换方法。
教学内容一、汽油的相关知识。
二、车用汽油牌号的选用及使用注意事项。
三、应用案例及案例分析：冬季点火问题相关故障。
四、汽油滤清器的更换。
（实训）课题二柴油教学要求1．掌握柴油的使用性能，了解其评价指标。
2．掌握车用柴油的牌号、规格及使用注意事项。
3．能根据故障现象排除与燃油相关的故障。
教学内容一、柴油的相关知识。
二、柴油的牌号、规格和开发利用。
三、柴油牌号的选择及使用注意事项。
四、应用案例及案例分析：冬季柴油机启动困难故障。
课题三代用燃料教学要求1．熟悉各种代用能源的基本知识，了解未来汽车燃料发展的方向。
2．掌握常见代用燃料的特点、现状与前景。
3．了解正在研究的其他代用燃料。
教学内容一、代用能源的相关知识、现状、前景及正在研究的其他的代用燃料。
职业教育-汽车学院-《汽车材料》教学大纲
《汽车材料》教学大纲课程基本信息课程类别：汽车维修专业课课程名称：汽车材料开设学期：第二学期课程类别：专业基础课开课单位：一、课程的任务通过本课程的学习，掌握汽车常用的金属材料和非金属材料以及金属材料加工和热处理的基本知识。
二、课程的基本要求1．掌握常用金属材料的牌号、成分、性能及应用范围。
2．明确热处理的目的，了解常用热处理的工艺及实际应用。
3．掌握汽车燃料、润滑油料和工作液油的基本知识，懂得选用和使用注意事项。
4．了解塑料、橡胶、黏合剂的基本知识及其在汽车中的应用。
5．了解焊接、金属切削加工的基本知识，熟悉它们的加工方法和工艺特点。
三、课时分配表四、课程的要求与内容第一篇金属材料第一章金属的性能教学要求1．掌握金属的物理、化学性能概念。
2．掌握金属的主要力学性能概念及其符号的表示方法。
3．了解金属材料的工艺性能。
教学内容§1—1 金属的物理性能和化学性能一、金属的物理性能二、金属的化学性能§1—2 金属的力学性能一、强度二、塑性三、硬度四、韧性五、疲劳强度§1—3 金属的工艺性能一、铸造性能二、压力加工性能三、焊接性能四、热处理性能五、切削加工性能第二章碳素钢教学要求掌握碳素钢的分类、牌号、成分、性能和用途的一般规律。
教学内容§2—1 碳及常存元素对碳素钢的影响一、碳的影响二、常存元素对碳素钢的影响§2—2 碳素钢的分类§2—3 常用碳素钢的性能、牌号及应用一、普通碳素结构钢二、优质碳素结构钢三、碳素工具钢四、铸造碳钢第三章钢的热处理教学要求1．掌握钢的退火、正火、淬火、回火的概念、目的和实际应用。
2．了解退火、正火、淬火、回火的方法。
3．明确表面热处理的目的、方法及实际应用，了解化学热处理的基本知识。
教学内容§3—1 退火与正火一、退火二、正火三、退火与正火的选择§3—2 淬火与回火一、钢的淬火二、钢的回火§3—3 钢的表面热处理一、表面淬火二、钢的化学热处理§3—4 典型零件的热处理分析一、热处理的技术条件二、热处理的工序位置三、典型零件的热处理第四章合金钢教学要求掌握常用合金钢的牌号、性能及用途，熟悉它们的热处理方法。
汽车材料教学大纲
汽车材料教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是高级技工学校汽车检查与维修的专业课程。
主要内容包括：汽车用燃料、汽车用润滑材料、汽车用工作液、汽车用金属材料和汽车用非金属材料等。
2.课程的任务和要求本课程的任务是使学生了解汽车材料的使用性能，掌握其选用和使用注意事项，熟悉其作用，工作环境及性能要求。
本课程的要求是使学生能够认识常用汽车材料，能够使用和更换汽车燃、润料掌握与汽车材料相关的故障诊断与排除方法，具有对汽车材料进行选材的能力。
3.教学中应注意的问题课程的特点是理论知识较多、较抽象，理解有一定难度，在教学过程中应注意知识的分解，配合相应的惨过和实训，尽可能地通俗化教学。
理论教学要以知识的运用为宗旨，在教学环节中应注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
本课程教学应重视引导学生采用新标准、新材料、新工艺等内容，以便适应新技术不断发展的趋势。
二、课时分配表注：本课时分配表适用于招收初中毕业生5年制高级技工学校。
对于招收高中毕业生的3年制高级技工学校，本课程的学时总数为56学时，各校在教学中可根据本校具体情况适当调节各模块的课时数。
三、教学要求、美容及建议模块一汽车用燃料教学要求1.了解汽车用燃料，如汽油、柴油、电能、天然气、液化石油气、醇类燃料的使用性能。
2.掌握汽车用燃料的分类、规格、牌号、选用及使用注意事项。
3.熟悉汽车用燃料的作用、工作环境及性能要求。
教学内容课题一汽油课题二柴油课题三代用燃料教学建议1.尽可能地利用多媒体、课件等电教方式，使学生们能清楚地感知燃料的作用、环境和工作情况。
2.该模块的重点是燃料的选用，通过教师的讲授，学生应能够正确的选用相应的牌号的燃料，并说明原因。
模块二汽车用润滑材料教学要求1.了解汽车用润滑材料，如发动机油、齿轮油、液力传动油、润滑脂的使用性能。
2.掌握汽车用润滑材料的分类、规格、牌号、选用及使用注意事项。
3.熟悉汽车用润滑材料的作用、工作环境及性能要求。
汽车材料 教学大纲
8、《汽车材料》课程标准为了规范与指导汽车维修专业的教学工作，针对中职教学的职业特点，依据教育部所提要求和本市汽车教学的实际情况，特制定本教学大纲。
本大纲是课程实施、教学评价的主要依据。
一、课程基本情况1、教材：（《汽车材料》（高等教育出版社）2、总学时：（72）学时。
二、课程的性质、任务与目的性质：《汽车材料》课程为面向交通运输方向和汽车维修的专业课，是为了将来组织、管理运输生产，从事车辆设计、制造的技术人员，以及广大的汽车维修人员提供的考修专业课。
学习该课程，要求学生懂得汽车制造材料的种类及其性质、汽车运行材料的种类、各自的性质、使用注意事项。
并能科学地、高效地、合理地把所学用于实际生产，取得良好的经济效益，也是中等职业教育汽车维修专业的考修专业课程。
任务：使学生掌握汽车维修与使用过程中的各种材料的性质及其使用的基本技能。
为学生继续学习后续课程打下基础，培养学生学习掌握相关专业知识的能力。
培养学生科学、严谨的精神，为职业岗位提供高等技术应用型专门人才。
目的：在教学计划中，本课程是汽车专业的必修课程，全面讲授汽车在制造及运行过程中用到的各种材料，及其各种材料发展的前沿技术，同时注重培养学生认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
三、教学内容和要求（一）金属材料及其性质1、了解金属材料的分类。
2、了解金属材料的物理性能及化学性能有哪些。
3、掌握金属材料的各个力学性能。
重点：金属材料的各个力学性能的指标。
（二）黑色金属1、了解金属和合金的内部结构。
2、掌握铁碳合金的分类、表示方法及其各自的性能。
3、掌握铸铁的分类、表示方法及其各自的性能。
4、了解粉末冶金的工艺。
5、掌握常见碳钢的火花鉴别。
重点：铁碳合金的分类、表示方法及其各自的性能。
（三）电控汽油发动机空气供给系统1、了解钢的热处理的几种方法的具体过程。
2、掌握钢的热处理的几种方法的区别及各自的目的。
3、了解钢的表面热处理的目的及其方法。
重点：钢的热处理的几种方法的区别及各自的目的。
汽车材料教学大纲
汽车材料教学大纲
一、课程简介
本课程是为了使学生了解汽车材料的基本概念、特性和应用，在汽车设计、制造及维修方面具备扎实的材料基础知识。
通过本课
程的学习，学生将了解各种常用的汽车材料，包括金属材料、非金
属材料以及复合材料，并掌握其特性、用途和性能要求等相关知识。
二、教学目标
1.了解汽车制造中常用的金属材料，包括钢铁、铝和镁合金等，并理解其特点和应用范围。
2.掌握常见的非金属材料，如塑料、橡胶和玻璃纤维等，以及它们在汽车制造中的应用。
3.了解汽车领域常用的复合材料，如碳纤维复合材料和玻璃纤维增强材料等，并了解其特点及优缺点。
4.了解各种汽车材料的性能要求，如强度、韧性、耐热性等，并掌握测试和评价材料性能的方法。
5.了解汽车材料的可持续性和环境友好性，并了解相关的法规和标准。
三、教学内容
1.金属材料
a.钢铁材料：分类、特点以及应用领域。
b.铝合金材料：特性、加工性能和应用范围。
c.镁合金材料：优点、缺点以及在汽车制造中的应用。
2.非金属材料
a.塑料材料：种类、特性以及在汽车制造中的应用。
b.橡胶材料：特性和应用。
c.复合材料：分类、特点及在汽车制造中的应用。
3.汽车材料性能要求
a.强度和韧性。
b.耐热性和耐腐蚀性。
c.疲劳和断裂性能。
教案汽车材料教案
教案-汽车材料教案第一章：汽车材料概述1.1 汽车材料的重要性讨论汽车材料在汽车行业中的作用和重要性。
强调汽车材料对汽车性能、安全和环保的影响。
1.2 汽车材料的分类介绍金属材料、塑料材料、橡胶材料、复合材料等汽车常用材料。
分析每种材料的特点、优缺点及应用范围。
1.3 汽车材料的性能测试与评价介绍汽车材料性能测试的方法和标准。
讨论如何评价不同材料的性能，包括强度、韧性、耐磨性等。
第二章：金属材料2.1 金属材料的类型介绍铁合金、铝合金、铜合金等常用金属材料。
分析每种材料的特点、优缺点及应用范围。
2.2 金属材料的加工工艺介绍铸造、锻造、焊接、热处理等金属材料加工工艺。
讨论各种加工工艺对材料性能的影响。
2.3 金属材料的性能与应用分析金属材料的力学性能、耐蚀性能等。
举例说明金属材料在汽车制造中的应用。
第三章：塑料材料3.1 塑料材料的类型介绍热塑性塑料、热固性塑料等常用塑料材料。
分析每种材料的特点、优缺点及应用范围。
3.2 塑料材料的加工工艺介绍挤出、注塑、吹塑等塑料材料加工工艺。
讨论各种加工工艺对材料性能的影响。
3.3 塑料材料的性能与应用分析塑料材料的力学性能、耐热性、耐腐蚀性等。
举例说明塑料材料在汽车制造中的应用。
第四章：橡胶材料4.1 橡胶材料的类型介绍天然橡胶、合成橡胶等常用橡胶材料。
分析每种材料的特点、优缺点及应用范围。
4.2 橡胶材料的性能讨论橡胶材料的弹性、耐磨性、耐老化性等性能。
分析橡胶材料在汽车制造中的应用。
4.3 橡胶材料的硫化工艺介绍橡胶硫化的目的、原理和常用硫化方法。
讨论硫化工艺对橡胶材料性能的影响。
第五章：复合材料5.1 复合材料的类型介绍纤维增强复合材料、陶瓷复合材料等常用复合材料。
分析每种材料的特点、优缺点及应用范围。
5.2 复合材料的性能讨论复合材料的强度、刚度、耐热性等性能。
分析复合材料在汽车制造中的应用。
5.3 复合材料的制备工艺介绍复合材料的制备方法，如树脂传递模塑法、真空复合法等。
汽车材料教学大纲
引言：汽车材料是汽车工程中的重要方向之一，掌握汽车材料的基本知识对于汽车工程师来说是非常重要的。
本文将介绍汽车材料教学的大纲内容，主要涵盖了材料的分类、材料性能与选择、常用汽车材料、新型汽车材料以及材料的应用与发展趋势。
概述：汽车材料教学旨在培养学生对于汽车材料的全面了解和应用能力。
通过系统、科学的教学安排，学生将掌握汽车材料的分类方法、常用材料的性能特点以及材料在汽车工程中的应用。
正文内容：1.材料的分类1.1无机材料：金属和非金属材料1.2有机材料：聚合物和复合材料1.3纳米材料：新型材料的前沿领域2.材料性能与选择2.1机械性能：强度、硬度、韧性等2.2物理性能：导热性、导电性、磁性等2.3化学性能：耐腐蚀性、稳定性等2.4热性能：导热性、热膨胀系数等2.5其他性能：光学性能、声学性能等2.6材料选择的原则与方法：轻量化、节能环保等3.常用汽车材料3.1金属材料：钢铁、铝合金、镁合金等3.2聚合物材料：塑料、橡胶等3.3复合材料：碳纤维复合材料、玻璃纤维增强复合材料等3.4陶瓷材料：陶瓷玻璃、氧化铝等4.新型汽车材料4.1高强度钢和超高强度钢：提高车身刚度和安全性能4.2铝合金和镁合金：轻量化和节能环保4.3高性能聚合物：提高汽车的舒适性和安全性能4.4纳米材料：增强材料性能和可持续性发展5.材料的应用与发展趋势5.1材料在车身、发动机和底盘中的应用5.2材料的研发与应用的前景5.3材料的可持续性发展和环境影响5.4材料在智能化汽车和电动汽车中的应用总结：汽车材料教学的大纲内容通过对材料的分类与性能、常用汽车材料以及新型汽车材料的介绍，使学生全面了解汽车材料的特点与应用。
同时，掌握材料性能与选择的原则与方法，使学生能够在实际工程中应用所学知识。
随着汽车工业的发展，汽车材料也在不断更新和发展，教学大纲应随之调整，关注新材料的应用和可持续发展的研究。
《教案汽车材料》
《教案汽车材料》一、教学目标1. 知识目标：（1）了解汽车材料的基本分类及性能。
（2）掌握汽车主要零部件的材料选择原则。
（3）了解汽车材料的发展趋势。
2. 能力目标：（1）能够分析汽车零部件的材料选择。
（2）能够判断汽车材料的使用性能。
（3）能够提出提高汽车材料性能的方法。
3. 情感目标：（1）培养学生的创新意识，提高学生对汽车材料研究的兴趣。
（2）培养学生关注环保，提倡绿色汽车材料的意识。
二、教学内容1. 汽车材料的基本分类及性能（1）金属材料：钢、铝、铜等。
（2）非金属材料：塑料、橡胶、玻璃等。
（3）复合材料：碳纤维、玻璃钢等。
2. 汽车主要零部件的材料选择原则（1）发动机零部件的材料选择。
（2）传动系统零部件的材料选择。
（3）车身零部件的材料选择。
（4）轮胎的材料选择。
3. 汽车材料的发展趋势（1）轻量化材料：铝合金、复合材料等。
（2）环保材料：生物基材料、可回收材料等。
（3）高性能材料：高强度钢、超高分子量聚乙烯等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车材料的基本分类、性能及发展趋势。
2. 案例分析法：分析典型汽车零部件的材料选择。
3. 小组讨论法：探讨汽车材料的发展趋势及应用。
四、教学准备1. 教材：《汽车材料》2. 课件：汽车材料的基本分类、性能及发展趋势。
3. 案例资料：典型汽车零部件的材料选择。
五、教学过程1. 导入：介绍汽车材料的重要性，引发学生对汽车材料的兴趣。
2. 讲解：讲解汽车材料的基本分类、性能及发展趋势。
3. 案例分析：分析典型汽车零部件的材料选择，引导学生理解材料选择的原理。
4. 小组讨论：分组讨论汽车材料的发展趋势及应用，提出创新设想。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式了解学生对汽车材料基本分类、性能及发展趋势的理解程度。
2. 案例分析报告：评估学生对典型汽车零部件材料选择原理的掌握情况。
3. 小组讨论报告：评估学生在讨论汽车材料发展趋势和应用时的创新意识和分析能力。
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《汽车材料》教学大纲
一、课程性质和任务
1、本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。
其任务是
使学生掌握汽车常用金属材料、非金属材料和汽车运行材料的性能、分类、品种、
牌号和主要规格，以及合理选择、正确使用汽车材料的基本知识和相关技能，为今后从事汽车运用与维修工作打下基础。
2、本课程主要包括汽车金属材料、非金属材料及汽车运行材料三大部分。
以常
见汽车零件及重要汽车部件为例，讲述汽车零部件材料选用，生产加工充分体，
现了汽车材料的历史性，动态性，知识性，技术性，趣味性。
3、能帮助学生了解汽车制造、生产、维修材料，了解汽车加工制造方法工艺。
在一定程度上拓展学生的知识面，更全面的了解汽车专业，热爱汽车，提高在汽车维修上的技能为今后的专业课学习以及汽车知识在实践中的应用打下良好的基础。
二、课程教学目标
（一）知识教学目标
1. 掌握汽车用金属材料的基本知识，常用金属材料的牌号、性能及应用。
2. 掌握汽车用非金属材料的分类、使用特性、应用状况及发展趋势。
3. 掌握汽车运行材料的分类、品种、牌号、主要规格及使用性能。
（二）能力培养目标
1. 能识别常用金属材料牌号。
2. 初步具备分析非金属材料特性及应用状况的能力。
3. 掌握选择、使用运行材料的技能。
4. 能对在用润滑油的质量进行监测试验。
（三）思想教育目标
结合本课程关于材料使用的不可再生性的学习，培养社会责任感和可持续发展意识。
三、教学内容及要求
基础模块
第一部分金属材料
（一）金属材料的机械性能
1. 掌握金属材料机械性能指标的概念、符号和物理意义。
2. 理解各种性能指标的实验原理。
（二）黑色金属
1. 掌握碳钢、合金钢、铸铁的有关基本概念、分类、牌号、性能及用途。
2. 掌握黑色金属在汽车零件上的应用状况。
3. 了解铁碳合金的成分、组织、性能之间的关系。
4. 了解合金元素在钢中的作用。
5. 了解粉末冶金材料的特点和主要用途。
（三）有色金属
1. 掌握铝及铝合金、铜及铜合金、滑动轴承的基本概念。
2. 掌握铝及铝合金的牌号、性能及用途，锡基、铝基、铜基、镁基合金及减磨轴承合金的性能、用途和牌号。
3. 掌握有色金属在汽车零件上的应用状况。
（四）典型汽车零件金属材料的选择
1. 掌握选材原则。
2. 能分析典型汽车零件的性能要求。
第二部分非金属材料
（一）橡胶制品
1. 理解汽车对橡胶材料的性能要求。
2. 了解汽车上的橡胶制品应用状况。
3. 掌握汽车的橡胶管、橡胶带、橡胶密封件的种类、用途、结构、规格及原理。
（二）玻璃
1. 理解汽车对玻璃的性能要求。
2. 了解汽车的安全玻璃种类及新型玻璃材料。
（三）摩擦材料
理解汽车对摩擦材料的性能要求和使用方法。
（四）陶瓷材料
1. 理解陶瓷材料的性能特点。
2. 了解陶瓷材料在汽车上的应用。
（五）塑料
1. 了解塑料的特性。
2. 了解塑料在汽车零部件及内饰件和外饰件上的应用（六）复合材料
1. 了解复合材料的种类及性能特点。
2. 了解复合材料在汽车上的应用及前景展望。
第三部分汽车运行材料
（一）石油的基本知识
1. 了解石油的组成、各种成分的基本性能。
2. 了解石油的炼制方法。
（二）车用燃料的正确使用
1. 了解汽油的主要性能指标、牌号以及对环境的影响。
2. 了解轻柴油的主要性能指标、牌号以及对环境的影响。
3. 了解无铅汽油的选择原则及使用方法。
4. 了解轻柴油的选择原则及使用方法。
（三）润滑剂的正确使用
1. 了解发动机润滑油的分类、品种、牌号。
2. 掌握润滑油的选用原则。
3. 了解车辆齿轮油的分类、品种、牌号。
4. 掌握车辆齿轮油的选用原则。
5. 了解液力传动油的分类、品种、牌号及选用原则。
6. 了解润滑脂的分类、品种、牌号及选用原则。
选学模块
（一）涂装涂料
1. 理解汽车对涂装的性能要求。
2. 了解汽车用涂料的品种、型号、组成、性能指标
3. 了解涂料在汽车上的应用及注意事项。
（二）在用润滑油质量监测
1. 了解润滑油在使用过程中的变化。
2. 理解在用润滑油质量监测的基本原理和方法。
（三）汽车用保护液
1. 了解汽车用保护液的种类、牌号、作用。
2. 了解汽车用保护液的选择及使用注意事项。
实践教学模块（一）基本实验
1. 钢铁材料的金相组织认知实验
（1）会使用金相显微镜。
（2）能够识别钢铁材料的金相组织。
2. 油品认知试验
(1) 了解各类油品的陈列样品，增加对油品的感性认识。
(2) 了解汽车维修过程中各类油品的使用。
3. 轮胎结构认识和标志识别
掌握子午线轮胎的结构，掌握轮胎标志的识别方法。
(二)选做实验
在用润滑油的质量监测实验
(1) 会使用油质仪、润滑油现场检验箱、润滑油含铁量快速分析箱等对润滑油进行现场换油指标检测。
(2) 会依据测量结果按质换油。
四、教学内容及课时分配表
9 塑料
2 2
10 复合材料
2 2
11 汽车涂装涂料
2 2
12 石油的化学组成与炼制
2 2
13 汽车燃料
4 4
14 润滑剂
4 4
合计36 36
五、教材选用
教材名称：《汽车材料》
主编：汪涛
出版社：北京邮电大学出版社
六、参考资料
参考书名称：《汽车材料》
主编：刘怀连
出版社：中国传媒大学
七、考试考核方式
考查
八、考试考核方法
作业+ 课堂参与+出勤情况+期中+期末。