幼儿园小班数学教案《小动物骑轮车》

幼儿园小班数学教案《小动物骑轮车》教学目标
1.学习基本的两个数字相加的概念。

2.提高孩子计算能力的同时增强孩子们理解数学的兴趣。

3.培养孩子合作意识和交际能力。

教学内容
《小动物骑轮车》
教学过程
导入环节
1.问候与介绍（10分钟）老师主动向学生问好，介绍今天将要教的内容。

2.数学歌曲（15分钟）让孩子们伴随着数学歌曲跳舞，引入今天的数学内容，并培养孩子们对数学的兴趣。

操作环节
1.观察环节（5分钟）播放数字卡片视频，让孩子们认识数字的形态和数量。

2.讲解环节（10分钟）老师示范和详细介绍如何进行两个数字相加，引导孩
子们逐步理解数字相加的方式。

3.进行练习（20分钟）将学生分成小组，并分配数字卡片，让他们利用数字
卡片模拟轮车，并进行数字相加练习。

总结反馈环节
1.展示轮车（5分钟）让孩子们依照自己的想法，尝试着拼出一辆轮车，增
加孩子们的创造力。

2.分享反馈（15分钟）请孩子们结合今天的学习内容，积极分享今天的收获和感悟，老师在旁边给予鼓励和指导。

3.总结与评价（10分钟）老师以数学歌曲结尾，概括本节课的内容和目标，并发放小卡片进行教学评价。

教学资源
1.数字卡片
2.数学歌曲
3.视频资源
教学评价
孩子们在本节数学课上通过活动的方式，了解了数字相加的概念，并通过轮车制作培养了团队合作能力和交际能力。

未来，老师将持续发挥孩子们的创造力及好奇心，激发孩子们对数学的兴趣及探索精神。