百数表教案

百数表教案
一、教学目标
1.能够正确地背诵1~100的数字。

2.能够正确地填写1~100的数字表格。

3.能够通过数字表格进行数字的比较和排序。

二、教学重点
1.背诵1~100的数字。

2.填写1~100的数字表格。

三、教学难点
1.通过数字表格进行数字的比较和排序。

四、教学准备
1.数字表格。

2.百数表。

五、教学过程
1. 导入新课
1.教师出示百数表，让学生观察并回答问题：“这是什么？”
2.学生回答：“这是百数表。

”
3.教师继续问：“你们知道百数表是干什么用的吗？”
4.学生回答：“用来背诵1~100的数字。

”
2. 学习数字表格
1.教师出示数字表格，让学生观察并回答问题：“这是什么？”
2.学生回答：“这是数字表格。

”
3.教师继续问：“你们知道数字表格是干什么用的吗？”
4.学生回答：“用来填写数字。

”
3. 学习填写数字表格
1.教师出示数字表格，让学生观察并回答问题：“这个数字表格有多少行？”
2.学生回答：“有10行。

”
3.教师继续问：“这个数字表格有多少列？”
4.学生回答：“有10列。

”
5.教师让学生依次填写数字表格中的数字。

4. 学习比较和排序
1.教师出示数字表格，让学生观察并回答问题：“你们能够找出数字表格中最大的数字吗？”
2.学生找出数字表格中最大的数字，并回答：“最大的数字是100。

”
3.教师继续问：“你们能够找出数字表格中最小的数字吗？”
4.学生找出数字表格中最小的数字，并回答：“最小的数字是1。

”
5.教师让学生通过数字表格进行数字的比较和排序。

5. 总结课程
1.教师让学生回答问题：“今天我们学习了什么？”
2.学生回答：“我们学习了百数表和数字表格。

”
3.教师继续问：“你们觉得这个课程有什么用？”
4.学生回答：“这个课程可以帮助我们背诵数字和进行数字的比较和排序。

”
六、教学评价
1.学生能够正确地背诵1~100的数字。

2.学生能够正确地填写1~100的数字表格。

3.学生能够通过数字表格进行数字的比较和排序。