人教精通版(2024)三年级上册英语Unit4 Friends教学设计

人教精通版（2024）三年级上册英语Unit4 Friends教学设计
一、教学目标
知识与技能：
学生能够识别并说出本单元中与朋友相关的基本词汇，如friend, name, boy, girl, he, she等。

学生能够使用简单的句型介绍自己的朋友，如“This is my friend, his/her name is...”或“He/She is a boy/girl.”
学生能够听懂并理解关于朋友之间关系的简单对话。

过程与方法：
通过角色扮演、图片展示和小组讨论等方法，帮助学生理解并掌握本单元词汇和句型。

引导学生运用所学知识进行口头交流，提高语言运用能力。

利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，增强课堂互动性和趣味性。

情感态度与价值观：
培养学生珍惜友谊、乐于交友的情感态度。

鼓励学生积极表达个人想法和感受，增强自信心和表达能力。

二、教学内容分析
Unit4 Friends围绕“朋友”这一主题展开，旨在通过学习朋友相关的词汇和句型，帮助学生建立初步的社交意识和语言表达能力。

本单元的教学内容贴近学生生活实际，容易引起学生的共鸣和兴趣。

通过学习，学生将掌握一批与朋友相关的词汇，并学会用简单的句子介绍自
己的朋友，为后续的英语学习打下基础。

三、学情分析
三年级学生正处于英语学习的初级阶段，对新鲜事物充满好奇，喜欢通过互动和合作的方式学习新知识。

他们已经具备了一定的英语基础，但词汇量仍有限，且语言运用能力有待提高。

因此，在教学过程中，教师应注重创设真实的语言情境，通过角色扮演、小组讨论等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，教师还应关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课堂上学有所获。

四、教学方法与手段
角色扮演法：通过模拟真实场景，让学生扮演不同的角色进行对话练习，提高学生的语言运用能力和表达能力。

图片展示法：利用图片展示朋友之间的活动场景，帮助学生理解词汇和句型的含义。

小组讨论法：组织学生分组讨论自己的朋友和与朋友之间的趣事，增进同学间的友谊并锻炼口语表达能力。

多媒体教学法：利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，展示朋友之间的相处方式和交流方式，丰富课堂内容并吸引学生的注意力。

五、教学重难点
重点：掌握本单元中与朋友相关的基本词汇和句型，并能够用简单的句子介绍自己的朋友。

难点：在实际情境中灵活运用所学词汇和句型进行口头交流，注意人称代词he/she的正确使用。