修改endnote中文参考文献的输出格式演示教学

修改/创建Endnote中文参考文献的输出格式
Step1:
见下图所示（此图为最新版word2007界面），endnote里面的基本功能已经添加到word菜单里面，若干功能即可通过这些按钮实现，以下将详细介绍。

Step2:
当输出文献的格式需要修改时，点击左侧第三个按钮，弹出下面的对话框，在with output 一栏的右侧按browse按钮，此时出现下拉菜单，从中选取合适的输出style.
Step3:如果在这里面找不到合适的style，特别是一些中文文献的style，那么则可以在endnote 程序的Edit-->Output Styles-->New Style里面自定义一个（见下图所示）。

随后，endnote程序弹出一个对话框，如下所示：
如图，所指的是该格式（文献）的名称，如“中华流行病学杂志”（有时多个杂志的参考文献格式相同，那么此处就可给这几个杂志命名一个共同的格式名
称），填入空白处
所指的是该杂志所属的类别，可以根据个人的需要进行分类，如“中文杂志”
或“中华系列杂志”，填入空白处
所指的是对这个格式进行描述和说明，如“中华流行病学杂志”，填入空白
处
step4:
上述工作完成以后，按下左侧所指的“templates”, 此时右侧变为下图，可以对正文中的文献标号格式进行设定，见下图：
Step5:
随后弹出对正文中文献引用标号（如[1]）格式的修改对话框（上图中还有很多其他在文章正文中标注文献引用的形式，如journal/second title等，由于标号的形式是比较常见的，所以此处仅介绍这种），见下图：
在bibliography number两边加上中括号[ ]即可。

此外，还要改变以下上角标的形式，如下图所示，按下该按钮即可。

Step6:
选择下图中反蓝色的一项，在随后弹出的对话框中进行文后参考文献格式的设置。

首先选择参考文献的种类，见下图所示，可以选择期刊、报纸、书籍、论文、报告等诸多类型
以期刊为例，点击journal article以后，窗口中增加一项内容，见下图所示，此时点击右上角insert fields就可以编辑文献的输出格式了：
点击insert fields之后，出现拉出菜单，从中选择需要的字段，选中的字段名称就会依次出现在所指的空白框中，见下图所示，最后别忘记插入标点，按键盘中的标点即可。

Step7:
选择author list，此时右侧窗口内可以对文章作者格式进行设置，如下图所示：此处改为英文逗号(,)，此处可以更改列出作者的数量。

此处改为,等这样才符合中文格式。

Step8:
还可以修改文献页码的表示方式，点选下图中反蓝的一项，右侧即显示若干种页码表示方式，选择相应选项即可。

To the end.
文献悬挂缩进
2. 文献的悬挂对齐方法
网上的解决方案
首先打开【endnote】软件，在”edit-output styles-edit（你所选择的文献格式名称）“对话框中点击”bibliography-layout“，这时看右下角由一个”Hanging indent“在这个下拉列表框中选择”All paragraph或者first paragraph only“都可以，这是你点击右上角的”X“保存后再回到【endnote】文献管理界面你就会发现第二行已经整齐的和第一行缩进对其了。

第二：下面具体的缩进多少这是才可以在”wor d-工具-endnote-format bibliography“的”hanging“里面设置厘米数就可以了。

自己的经验
对以上内容的一些补充。

打开【endnote】软件，在”edit-output styles-edit（你所选择的文献格式名称）“对话框中点击”bibliography-layout“，在右边[Bibliography Number]后面确定是否有个tab的间距，如果没有，点右上角的"insert field"复选框，在其中选定"Tab"就可以插入一个Tab的间距了。

此时再用缩进就可以进行行对齐了。

缩进的间距，在”word-工具-endnote-format bibliography“的”hanging“里面设置1.625厘米，这个有富余，当然还可以更大但这个已经足够用了。

一《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。

2、相关考题
（1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。

（北）
（2）穹庐是指______（蒙古包）
（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____（现）
二《江南》汉乐府
江南可采莲。

莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。

所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。

2、相关考题
（1）《江南》题目中的“江”是指________________（长江）
（2）汉乐府的意思是__________________（汉朝掌管音乐的机构）
（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。

（采莲人）
（4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。

三《咏鹅》唐骆宾王
鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。

骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”
2、理解这首诗应该注意的几点：
色彩：白毛、绿水、红掌
动作：向、歌、浮、拨。

四《风》唐李峤
解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。

说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。

实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。

有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。

2、相关考题
（1）“三秋”的意思是_____________（深秋）
（2）“解”的意思是______________（能够）
（3）填上一个表示数字的词语。

解落____秋叶，能开_____月花。

过江_____尺浪，入竹_____竿斜。

五《山村》宋邵雍
一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

这是一首经典的少儿启蒙诗，但在给四年级孩子授课的过程当中仍然有学生不知道这首诗，尤其是对于作者的一些情况的不了解，下面整理一些供大家参考。