2014学年第一节无机非金属材料的主角硅第1课时(韦丽仪)
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5、p76的思考交流
6、从SiO2的应用引出其性质一和HF反应 7、从SiO2的应用引出其性质二和NaOH反应 8、对比CO2和SiO2的性质上的相似点（酸性 氧化物），学生活动写相关的化学方程式 9、学生分组实验制备H2SiO3胶体 10、课堂练习
如何制备硅酸胶体？
第四章 非金属及其化合物
第一节 无机非金属材料的主角——硅（第一课时）
广州市第九十七中学
教材内容结构分析 •教材内容编排分析 •教材教学设计分析
•教材位置地位
理由一：“主角”的含义 理由二：关系密切
•教材内容结构
•教材内容编排
主线 第三章 第四章 单质→氧化物→氢氧化物→盐
“物质的性质与用途间的关系”
体现的学科思想 分类观
“结构决定性质， 性质决定用途”
教学设计
一、教学三维目标 教学重难点 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标
二、教学过程与建议
1、以例引课，增加兴趣（硅谷、光纤之父等） 2、解释“主角”含义 3、对比C、Si原子，分析结构异同点，说性 质的相似点和不同点 4、对p74-p75天然SiO2树状分类