第14课《诗词三首》课件(共71张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册

虚先 实抑 相后 生扬
二、“诗人”李白的浪漫飘逸 表现手法
浪漫主义诗风
修辞
句式
反衬、白描 想象、象征 虚实结合
先抑后扬 比喻、夸张
用典 反复、反问 长短变化
二、“诗人”李白的浪漫飘逸
2、结合全诗内容，绘制诗人心路历程图。
（B希望期待）
（C自信昂扬）
( A苦闷愤怒）
（D凄冷无奈 ）
（E茫然无措）
A 苦闷愤怒 B 希望期待 C 自信昂扬 D 凄冷无奈 E 茫然无措
浪漫主义手法
二、“诗人”李白的浪漫飘逸
1、再读全诗，从表现手法、修辞、句式 等角度绘制写作特色思维导图。
行路难（其一） 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 夸 张 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 反衬、白描 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 比喻、象征 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 用 典 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 反复、反问 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
诸人之文，犹山无烟霞，春无草树。李白之文，清雄奔放，名章 俊语，络绎间起，光明洞澈，句句动人。
——《上安州裴长史书》
用古人之言，飘逸就是“落笔生云烟”(欧阳修）“万象奔走 于笔端”（范传正），就是“飘飘有凌云驭风之意”（李调元） 就是雄伟瑰丽，奔走豪迈，清新俊朗，自然率直，无拘无束， 变化万千。
浪漫主义精神
学习目标
理解诗意 凡人李白的 失意心酸
感受诗味
诗人李白的 浪漫飘逸
领悟诗魂
仙人李白的 自信倔强
诵读指导
行路难（其一）
李白
金樽清酒 / 斗十千，玉盘珍羞 / 直万钱。 低
停杯投箸 / 不能食，拔剑四顾 / 心茫然。
回 沉
欲渡黄河 / 冰塞川，将登太行 / 雪满山。 郁
闲来垂钓 / 碧溪上，忽复乘舟 / 梦日边。 希冀向往
03 千里共月图
• “我从 一轮倾诉
词（句）中品读到
，因此这是
（之情）的明月”这样的句式来表述。
例：我从“明月几时有，把酒问青天？”读到作者 内心的疑虑，他在“问”月。这个问题问得很有意思，好 像是在追溯明月的起源、宇宙的起源；又好像是在惊叹造 化的巧妙。因此这是一轮倾诉自己内心疑虑的明月，苏轼 把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格 和不凡的气魄。
酬（chóu） 柯（kē） 畔（pàn） 长（zhăng）
沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。 二、读清节奏
今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。
联读诗歌解其意 从诗题中，你读到了什么？ 酬乐天扬州初逢席上见赠
酬：以诗相答 乐天：白居易 刘禹锡回应白居易的酬答诗
联读诗歌解其意
醉赠刘二十八使君 白居易
行路难！行路难！多歧路，今安在？ 痛苦感慨
长风破浪 / 会有时，直挂云帆 / 济沧海。 坚定有力
樽 zūn 斗 dǒu 箸 zhù 塞 sè 歧 qí
读准字音 读准节奏 读出感悟
诵读欣赏
“凡人”李白的失意心酸
一、“凡人”李白的失意心酸
反复品读，说说哪些诗句体现了诗人处境和心境之艰难？
问题锦囊 ： 1. 发现文本中不同寻常处或矛盾处，反复揣摩。 2. 抓住富有表现力的字词涵泳品味，体悟诗情。 3. 借助意象，品味意境，领悟情感。 4. 注意句式变化，把握情感脉博。
刘禹锡（772年~842年）， 字梦得，中唐文学家， 有“诗豪”之称。
诗中豪杰
诗风
品格
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
月寄我心 旷达人生
——《水调歌头·明月几时有》 苏轼
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
站个人际遇的角度，对友人屡遭贬谪、 怀才不遇的命运寄予深切的同情
站在社会历史发展的角度，对世事变 迁和仕宦升沉，表现出豁达的襟怀
品读诗歌析其情 绘制作者情感变化折线图
低沉
高昂
豪
前两联哀叹自身的悲凉境遇，但并未沉浸其中， 在后两联一扫低沉的情绪，尽显慷慨激昂的豪情。
联读诗歌解其意
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
三、读出重音 四、读出情感起伏
三、“仙人”李白的自信倔强
今天的我们如何面对生活中的困境？
浪漫 飘逸
自信 倔强
诗仙
世上只有一种英雄主义，就是认清生活真相后，依然热爱
生活。
——罗曼●罗兰
43岁，你还会坚持梦想吗？ 15岁的你，不管面对多大困难，请坚定信念，自信前行！
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
刘禹锡（772年~842年）， 字梦得，中唐文学家， 有“诗豪”之称。
二、“诗人”李白的浪漫飘逸
“太白七言，想落天外，局自变生。大江无风， 波浪自涌；白云从空，随风变灭。”
——《唐诗别裁集》
低回、沉郁
高亢、阔远
“仙人”李白的自信倔强
三、“仙人”李白的自信倔强
为什么要写姜太公和伊尹这两人？ 这句话在全诗中的作用是什么？
闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。
姜太公——大器晚成 伊 尹——出身低微
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
站个人际遇的角度，对友人屡遭贬谪、 怀才不遇的命运寄予深切的同情
品读诗歌析其情 圈划各联诗句中的关键词，体会其中的情感.
品读诗歌析其情 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
知人论诗
李白（701年—762年）
初入长安
奉诏入京
辞亲远游
访胜寻古
43岁
54岁 62岁
24岁 29岁 32岁
41岁
客死他乡
赐金放还 报国蒙冤
一、“凡人”李白的失意心酸
行路难
一难 赐金放还——宴不成欢 二难 新的征程——艰险阻塞 三难 前途渺茫——壮志难酬
“诗人”李白的浪漫飘逸.
二、“诗人”李白的浪漫飘逸
伫兴之作 格高千古
“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” ——胡仔《苕溪渔隐丛话》
“若屯田之《八声甘州》，东坡之《水调歌头》，则伫 兴之作，格高千古，不能以常调论也。”
——王国维《人间词话》
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我 欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在 人间？
无限的辛酸和愤懑不平
品读诗歌析其情
向秀作《思旧赋》 怀念好友嵇康
王质观童子下棋， 时过百年
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
引用典故
品读诗歌析其情
向秀作《思旧赋》 怀念好友嵇康
王质观童子下棋， 时过百年
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
引用典故
空：徒然
翻：却
对岁月流逝、人世变迁的感慨
品读诗歌析其情
诗词三首
新课导入
漫步在古诗苑中，那纷繁复杂的感情、博大精深的思想，深邃悠 远的意境、精彩优美的语言……深深地吸引着我们。今天，就让 我们一起来欣赏这三首古诗词，相信这边风景独好。
43岁，还要坚持梦想吗？
解题
行路难
乐府古题，是一种乐章名，是一种曲调 ； 《乐府解题》说 ：“《行路难》，备言世路艰难及离 别悲伤之意 ；” 《行路难》共三首，这是其一。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
“沉舟”、“病树”比喻遭遇坎坷的诗人自己 “千帆过”、“万木春”比喻新人辈出、后继有人
豪放激越、乐观豁达
品读诗歌析其情 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
不甘沉沦，振作精神
联读诗歌解其意
醉赠刘二十八使君 白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。
图画虽美，但词中有些句子却反映出词人内心 矛盾的心理，有种难以捉摸的情感，你是否注意到 这些词句？请找一找，并说说你的理解。
“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子 由。”
词的小序中写到：“欢饮达旦，大醉做此篇， 兼怀子由。”欢与醉是否矛盾？“兼”怀子由，那 苏轼还有哪些其他情感?
中秋之夜苏轼一边赏月一边饮 酒，并大醉问月“明月几时有，把 酒问青天”，殊不知，在小序中， 苏轼就已表露心迹。苏轼因为与当 权的变法者王安石等人政见不同， 自求外放。他要求调任到离苏辙近 的密州，以求兄弟多多聚会。但到 了密州，兄弟之间仍难以相见。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人 有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共 婵娟。
• “情”在 • “情”在 • “情”在
中（从词作的二三、二四节奏中把握情感） 中（从词句的疏密变化中体味抒情指向） 中（从词句的起伏变化中体味情思变化）
01 大醉问月图 02 起舞弄月图
二十三年后，刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易 从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在宴席上作《醉赠 刘二十八使君》，刘禹锡就写下了这首《酬乐天扬州初逢席上 见赠》作答。
联读诗歌解其意
醉赠刘二十八使君 白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。
此句描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的心情？
此句隐喻。“渡河”“登山”原本 难行，如今冰塞川、雪满山，更是 难上加难 , 一“塞”一“满”，让 人顿生彻骨之寒、窒息之感。
借助意象，品味意境
一、“凡人”李白的失意心酸
行路难！行路难！ 多歧路，今安在？
这四句诗在形式上有什么不一样？ 表达效果如何？
一、“凡人”李白的失意心酸
金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。
开头两句，有何不同寻常？
有哪些富有表现力的词语？
“金、清、玉、珍” 与
“停、投、拔、顾” 强烈反差，以乐景写哀，衬托诗 人内心悲苦。
于“不寻常处”觅深意；反复揣摩关键字词
一、“凡人”李白的失意心酸
欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。
翰林待诏 唐代，凡是皇帝所到之处，要 有御用文人、术士等候诏命。这 些人中有算卦者、杂耍者、司棋 者、论道者、书画者……三教九 流，无所不有。他们在翰林院里 随时等候皇帝的召见，只是从事 陪侍皇帝文艺游赏之事。
济世理想 “申管、晏之谈，谋帝王 之术” ;“愿为辅弼，使寰 区大定，海县清一”; “秉烛唯须饮，投干也未 迟。如逢渭川猎，犹可帝 王师。”
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。
联读诗歌解其意
永贞元年，刘禹锡参加了王叔文集团领导的政治革新运动， 并得到重用。但是改革触犯了宦官和大官僚的利益，很快宣告 失败。王叔文被赐死，刘禹锡两次被贬，前后共历二十三年， 他的政治生命几乎由此走向终结。
低沉
高昂
豪
拓展阅读知其心
作刘 品禹
锡 贬 谪 时 期
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 。
——《秋词》 莫道桑榆晚，为霞尚满天 。
——《酬乐天咏老见示》 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 。
——《浪淘沙·莫道谗言如浪深》
刘禹锡擅长从另一个角度看待人生的失意，这成就了他的豪迈和达观
用典表明心迹，一“闲”一“忽” 之间，从压抑到豪情，实现逆转。 哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。
三、“仙人”李白的自信倔强
长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。
43岁的李白，还会坚持梦想吗？
会：必然，一定。
“太白纵作失意之声 ，亦必气概
轩昂”。
——《李诗纬》
多舛的命运没有磨灭诗人昂扬的斗 志，他在沉郁中振作起来，坚信自 己终会乘风破浪，实现宏愿。
诗中豪杰
探诗豪风骨
——《酬乐天扬州初逢席上见赠》品读课
吟读诗歌入其境
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
吟读诗歌入其境
酬/乐天/扬州/初逢席上见赠
一、读准字音
刘禹锡 巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。 怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。
短句字数少，简洁有力。短促、跳 跃，凸显诗人内心的激荡与冲突。 两叹、一逗、一问号，强烈地感 叹 行路之难 。反问句有质问和诘责的 意味，情感跌宕而强烈。
注意句式变化，把握情感脉博
知人论诗
李白（701年—762年）
初入长安
奉诏入京
辞亲远游
访胜寻古
43岁
24岁 29岁 32岁 41岁
赐金放还
知人论诗