九年级语文下册第四单元15百合花课件语文版

五、初识文本
这篇小说构思巧妙 ,以洒满百合花的假洋缎被面的被子作为贯 串全文的线索,展开对军民关系饶有诗意的描写 ,抒写了军民鱼水情。 故事情节可分为护送 （开端） 、 借被 （发展） 和牺牲与献被 （高潮） 、 盖被（结局）四部分。态度经历 了哪些变化? 分析:作品中 “我 ”对通讯员的情感态度,开始时因他走路时总与 “我 ”保持一定距离 ,而对他由生气变为奇怪 ,进而发生了兴趣。接着 是因发现他是同乡和他在借被子过程中表现出来的优点,而对他由 亲热变为喜欢。再进而变为对他的关心和惦念。最后是对他的牺牲 感到悲痛 ,对他满怀崇敬和哀悼之情。
二、背景资料
短篇小说《百合花》是茹志鹃的成名之作。作家写这篇小说时, 正值反右斗争处于紧锣密鼓之际 ,她的亲人也未能幸免于此。 面对冷 酷的现实,她不由怀念起战时的生活和那时的同志关系。于是,这象 征着纯洁的感情的“百合花”便在作家 “匝匝忧虑”“不无悲凉的思念” 之中灿然开放,给当时文坛带来一股沁人心脾的清香。 茅盾评价这篇 小说是“我最近读过的几十个短篇中最使我满意也最使我感动的一 篇”。
（2）拗 执拗 （niù ） ． 拗 断（ǎo） ． 拗 口（à o） ．
四、据义填词
（1）讪讪:形容不好意思、难为情的样子。 （2）虔诚:恭敬而有诚意。 （3）尴尬:形容很窘迫的样子。 （4）执拗:固执任性,不听从别人的意见。 （5）忸怩:形容不好意思或不大方的样子。 （6）珠烁晶莹:像珍珠那样闪亮,像水晶那样明净。
三、字音字形
撂 （lià o） ． 挟 （ xié） ． 山坳 （ào） 毡 帽（ zhān） ． ． 劈 手（pī ） 半晌 （shǎng） ． ． 黑黝 黝（ yǒu） ． 踌 chú（躇） （3）恶 憎恶 （ wù ） ． 恶 心（ě） ． 凶恶 （è ） ． 尴 gà （尬 ）
瞅 （chǒu） 讷 讷（nè） ． ． 闪 shuò（烁） 多音字例 （1）涨 涨 红（zhà ng） ． 涨 潮（zhǎng） ．
2.“我”在文中的作用是什么?谈谈这样写的好处。 分析:文章以 “我 ”为视点 ,娓娓叙述故事 ,并从 “我 ”的情感变化中 逐步完成对人物性格的塑造,如写 “我 ”对故乡竹海的联想,写得非常 有诗情画意 ,这样写 ,一方面点明了小通讯员性格形成的原因,即富有 诗情画意的环境 ,孕育了小通讯员这样心灵美好、 品质淳朴、 高尚的 英雄 ,景物美与人物美相得益彰,和谐统一 ;另一方面 ,也抒发了 “我 ” 对故乡的无比热爱之情 ,推动了 “我 ”的情感发展。 这样写 ,大大扩展了作品的容量,加强了作品的抒情色彩,增强了 作品感人的艺术力量。 同时还更有利于运用顺叙、 倒叙、 插叙等多种表达方式,使结构 严谨清晰 ,又张弛有度 ,富于节奏感。
3.核心图解
15.百合花
一、作家访谈
茹志鹃,当代著名女作家,最初的创作主要是歌词、 剧本,1960 年 起从事专业文学创作。她的小说集有《高高的白杨树》《静静的产 院》《百合花》等。《百合花》是她早期的作品,新时期有影响的作 品有《剪辑错了的故事》《草原上的小路》《儿女情》等。她的短 篇小说大多以小见大。描写人物心理细致入微,有较强的艺术魅力。